INEPpsin - INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA EM PSICOPEDAGOGIA E NEUROCIENCIAS ESCALA DE AVALIACAO DO COMPORTAMENTO DISRUPTIVO (DBD) Verso Pais Instruges: Leia cada item abaixo cuidadosamente e marque um “X” no numero correspondente a sua escolha. Néo marque duas alternativas. Certifique-se de ter respondido todos os itens. 0 =Absolutamente nao 1 = Apenasum pouco 2= Bastante 3=Muitissimo 1 No dé atencdo a detalhes ou comete erros por desculdo nas atividades escolares, no trabalho ‘ou em outras atividades 2 Tem dificuldade para manter a atencao em tarefas ou brincadeiras Parece ndo ouvir o que esté Ihe sendo dito “No segue instrugbes e no termina os trabalhos escolares, as tarefas domésticas ou as obrigaces no trabalho (ndo devido & comportamento oposicional ou ano compreensdo de instrugdes) 5 Tem dificuldade para organizar tarefas e atividades 6 Evita, expressa relutdncia ou tem dificuldade para realizar tarefas que requeiram esforgo mental sustentado (como trabalhos escolares ounosdeveresdecasa) 7 rate coear cess peataramon i atividades (p. ex: tarefas escolares, ldpls, livros, ferramentas ou bringuedos) Jus 8 _Distrai-se facilmente com estimulos externos 9 Eesquecido em atividades didrias 10 Mexe nervosamente as mos ou pés ou contorce-se na cadeira ‘Coayight © 2017 WEPpsin~ stato ernaconalde Etudore | 1 [ THEDpEn- Wstuto Wteradonal de ttudors Peaqua om Pesquisa em Piconedagogiae Neurociéncls. Pscopedagagae Nevroctncis. ‘utora Prot, Ora. Nacho Apareida Bossa ‘ua Celso ae Aves Marques, 395, San 13- Parque ds Mooca Proibida.2 reprodusao paral ou total por qualquer meio ‘So Pauls-S?-cEP03122 010 ‘exstene para qualquer im sem autonza¢20 por esr. Tel (11) 2268-4585 /(13) 2258-4061, wn naiaboesa.com or111 Sai da cadeira durante a aula ou em situagies em que deve permanecer sentado INEPpsin - INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA EM PSICOPEDAGOGIA E NEUROCIENCIAS 12 Corre ou escala excessvamente em situagdes inapropriadas 13 Tem dificuldade para jogar ou praticar atividades de lazer silenciosas 14 Esta sempre “andando” ou age como se “movide a motor” 15 Fala demais 116 Responde abruptamente a perguntas antes que elas tenham sido conchuidas 17 Tem dificuldade para esperar em filas ou para esperar a vez em jogos ou situagdes de grupo 18 Interrompe ou se Intromete na vida dos outros (p-ex.: interrompe conversas ou jogos) 19 Perde acalma 20 Discute com as adultos 21 Desafia ou recusa ativamente pedidos ou regrasdosadultos 22 Faz deliberadamente coisas que aborrecem as pessoas 23. Culpa os outros por seus erros ou mau comportamento 24 € sensivel ou se irrita facilmente com os outros 25 € zangado e rancoraso 26 £ malvado ou vingative 27 Ameaga ou intimida os outros com frequéncia 28 Comeca brigas fisicas com frequéncia 29 Usou uma arma que pode causar sérios danos aos outros (p. ex.: taco, tijoto, garrafa quebrada, faca, arma) ‘CapighCS TOIT EPPA so TntraConaT de Ose eaqula em Plcopedagogiae Neurocences ‘Autora Prof, Or, Nadia Aparesea Boss Prova > "orodusso parcal cu total por qualquer melo cecstnte pars qualquer fm sem autritatBo por eerto. THER pan nteato Iternaconal de kudos e Pesousa em Picopedagogiae Nevrocircias. Rua Ceo de Azevedo Margues, 395, Sala 13 Parque da Mocca $540 Paulo -3?-ctP 03322010 Tel (11) 2268-4545 / (11) 2268-4461, ww naiadossa.com beINEPpsin - INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA EM PSICOPEDAGOGIA E NEUROCIENCIAS 30 Foi fisicamente cruel com pessoas 31 Foi fisicamente cruel com animais 32 Roubou durante confronto com uma vitima {p. ex. assalto, roubo de bolsa, extorsio, __roubo armado) 33 Forgou alguéma praticar sexo _ 34 Ateou fogo deliberadamente com intencao de causar danos graves 35 Destruiu deliberadamente propriedades alheia (por outros meios quenao por inc&ndio) | 36 Arrombou casa, edificio ou carro de outra pessoa 37 Mente para obter bens e favores ou para evitar obrigagdes (p. ex.: ntimida os -ourtros) 38 Roubou coisas de valor insignificante sem confrontar a vitima (p. ex.: roubo em lojas, mas sem arrombar e entrar; falsificagdo i 39 Fica fora & noite a despeito de proibicao dos pals, comportamento iniciado antes dos 13 anos de idade 40 Fugiu de casa durante a noite ao menos duas vezes enquanto morava em cada dos pais ou do substituto dos pais (ou uma vez sem retornar por um periodo prolongado) 41 Falta as aulas com frequéncia, comportamento iniciado antes dos 13 anos de idade | Semrieic © zor7 werpanmscnuroTnremaconaldeemudare | 3 [ TWEPpSin~tnsitvio maradona de Eudor e Pesquis m Pesquisa 1 Neuroiéncl, Picopedagogia © Neurocincies ‘Autora Prof. Or. Nadia Apeteida B18. ua Celso de Azevedo Marques, 385, Sala 13 Parque ds Mooea Protbida =» reprodurio paral ou total por qusiquer meio Sto Paulo -5P-ceP 0312-010 ‘eestente paca qualquer om auteiag io por ere. Tok (11) 2260 4545 / (22) 2200-446 wera nadiabossa.com brINEPpsin - INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA EM PSICOPEDAGOGIA E NEUROCIENCIAS Escala de Avaliacio do Comportamento Disruptivo (DBD) Esta escala apresenta sintomas relacionados ao déficit de atengdo, hiperatividade, ‘Comportamento desafiador ou de conduta. ‘Sintomas de Desatengdo: Transtomo de Déficit de Atengdo/Hiperatividade (itens 4 €0 18): Seis ou mais itens devem ser marcados como “bastante” ou “muitissimo” para preencher os critérios para TDAH, tipo predominantemente Desatento. Os seis itens podem ser endossados no DBD do professor e/ou no DBD dos pals, ou até ser uma combinagao de itens de ambas as avaliagies. Sintomas de Impulsividade: Transtomo de Déficit de AtengSo/Hiperatividade (itens 16 a 19): trés ou mais itens precisam ser marcados como “bastante ou “muitissimo* nto DBD do professor e/ou no DBD dos pais, para preencher os critérios para TDAH, tipo predominantemente imputsivo. TDAH tipo Milsto: Se seis ou mais itens forem marcados para TDAH tipo desatento e Seis ou mais forem marcados para TDAH tipo impulsive. Algum tipo prejuizo ligado aos sintomas deve estar presente em dois ou mais ambientes. (Exemplo: escola e Transtorno Opositivo Desafiador (itens 19 ao 25): um total de quatro ou mais itens deve ser marcado como “bastante” ou “muitissimo” no DBD do Professor ou no DBD dos pais. Transtorno de Conduta: Agress4o a pessoas ou animais, destruigao de Propriedade, falsidade ou roubo, séria violacao das regras (itens 26 ao 41): um escore total de trés ou mais itens em qualquer combinagdo de categorias deve ser marcado como “bastante” ou “muitissimo” no DBD do professor ou dos pais. RO 2017 MEPadn— ne remain ge aoe INEPpsin— nso ntamscional de Estudos « Peulca ern ¢ Newlands. Probida = e Neviencien ‘erin sre lp eat see ua Coo de Azevede Marques, 395 sala 13 ~Méoca ~ CEP 0812-010 ‘qualquer fm sem autre por ex da Era ‘sboPoulo~s>