RELATORIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTA DADOS DO ALUNO Aluno: [Nome completo] MARINALVA DA SILVA, RA: [Numero do RA do aluno] CPF: 91210305372 POLO / UNIDADE: CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA PITAGORAS AMPLI - Bela Vista, So Paulo - SP curso; Formacao Pedagégica em Pedagogia COMPONENTE CURRICULAR EXTENSAO/PRATICAS PEDAGOGICAS. PRAT. PEDAG. - GESTAO DA APRENDIZAGEM PROGRAMA DE EXTENSAO: PROGRAMA DE CONTEXTO A COMUNIDADE. FINALIDADE E MOTIVAGAO: ‘A finalidade da extenso no Programa de Contexto & Comunidade esta no importante papel social, através deste projeto ocorrerd uma maior integracdo entre a faculdade e a populaco, trazendo apoio a comunidade e difusdo do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos terdo a motivaco para efetuar as agdes de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderdo ser desenvolvidas competéncias técnicas e soft skills especificas. Os conteddos programaticos sugeridos para correlacionar as agdes séo: desenvolvimento humano; avaliaco na educago; gestdo da aprendizagem. Os locais que poderao contemplar esse projeto sdo: Escolas; Instituicdes de Educago Basica; Organizagées nao governamentais, Associagdes de bairro, dentre outros. COMPETENCIAS: | -Identificar e problematizar questdes inerentes a gestdo da aprendizagem, incluindo seus aspectos cientificos e metodolégicos; Il -Elaborar, executar e gerenciar programas e projetos educacionais formais ¢ informais que desenvolvam as competéncias da BNCC; Il - Propor a utilizagio de metodologias especificas de ensino aprendizagem para as diferentes areas, considerando as miiltiplas dimens6es da formagdo humana. PERFIL DO EGRESSO: © perfil do egresso do curso idealizado pela IES proporciona a formacao docente, que valoriza a incluséo dos conhecimentos produzidos pelas ciéncias para a Educaco, contribuindo para a compreenso dos processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos pedagégicos, que favorecem odesenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuagdo no Programa de Contexto & Comunidade, demonstrando as habilidades para atuar comprometido com a aplicacao dos conceitos da BNCC na formacdo dos alunos da Educaco Basica, pautando sua conduta profissional por critério humanisticos, compromisso com a cidadania e rigor cientifico, bem como por referenciais éticos legais. SOFT SKILLS (COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONAIS): lideranga Planejamento e organizacéo Analise e resolugao de problemas OBIETIVOS DE APRENDIZAGEM: © objetivo de aprendizagem da extensdo do curso, vinculado ao Programa de Contexto & Comunidade esté relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formacao de novos saberes a partir das problemdticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuago global, focado no mercado de trabalho e atuante junto & comunidade. CONTEUDOS: I- Planejamento e métodos em pesquisa educacional; I Legislaco e politicas publicas educacionais; Il -Avaliagao na educagao. INDICAGOES BIBLIOGRAFICAS: RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliagao. Sao Paulo: Cengage, 2016 LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Politicas publicas e educacdo. Porto Alegre: Grupo A, 2019. ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergéncias entre curriculo e tecnologias. Curitiba: Intersaberes, 2019, RELATORIO FINAL Aluno e Aluna, apés realizar suas atividades de praticas pedagdgicas e extensdo, é necessario que vocé formalize, enviando esse Relatorio Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para vocé poder comprovar sua atuagio, se componente curricular, vocé deve desenvolver atividades de Extensdo e de Praticas ultaneamente, ento, lembre-se ultar 0 Manual Manual de Praticas Pedagégicas no seu AVA, Os manuais contém informacées de como vocé deve conduzir as atividades e apds a realizacio das mesmi a comprovacio mediante o envio desse relatério, ‘odos os campos so de preenchimento obrigatorio! —— DESCRICAO DAS ATIVIDADES E RESULTADOS ALCANGADOSCOM AS PRATICAS PEDAGOGICAS Escola que realizou as Praticas Pedagégicas: Escola Municipal Ensino Infatil e Fundamental Jodo Paulo Il Elabore um texto descrevendo as ages que efetuou no periodo que realizou as praticas pedagdgicas deste componente. Durante o periodo que acompanhel a sala do primeiro ano do ensino fundamental, observei uma aluna que, embora brasileira, possui decendéncia Venezuelana, tendo a Lingua Espanhol comomaterna, e, devido 8 pandemia, sofreu muito com o ensino a distdncia e tem dificuldades com a Lingua Portuguesa, mesmo na fala, e algumas habilidades b: adquiridas durante o Ensino Infantil. Ao conversar com as professoras, elas me falaram que a aluna chegou a escola naquele ano retrasado, nao falando quase nada em Portugués e nao sabendo escrever o préprio nome, estando assim em desarmonia com os demais alunos da sala e necessitando de muitaajuda para a realizacao das atividades propostas. © primeiro ano do ensino fundamental é de suma importdncia para as criancas e, em conversa com as demais professoras da turma, notamos que era necessario pensar em uma ago para acelerar e melhorar o desenvolvimento da aluna descrita, para garantir que a mesma consiga acompanhar de maneira satisfatéria a turma e consiga atingir os objetivos esperados para o ano. Decidimos aumentar os incentivos visuais ao conversar com a mesma e auditivos ao incentivar a leitura utilizando aula de reforco e tablets disponiveis na escola. Definimos os| objetivos esperados nos periodos de tempo e inciamos as acées. Depoimento sobre sua experiéncia com as praticas pedagdgicas: Tive uma experéncia muito produtiva ao realizar as préticas pedagogicas. Estava acompanhada de outras duas professoras da sala que me auxiliaram, ensinaram e orientaram bastante, tive autonomia para fazer as aces discutidas e acredito que ter contato com a aluna, de um caso tdo singular, foi de suma impo crescimento e minha formacao como professora. DESCRICAO DA AGAO COM RESULTADOS ALCANGADOS ——— DA EXTENSAO Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentavel (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATORIO - busque no seu Template PDCA quais Metas vocé selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentavel (ODS) da Organiza¢ao das Nagées Unidas (ONU) que vocé explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma op¢o): Metas espeficias: Reconhecer as letras do alfabeto;, Identificar os fonemas e palavras na Lingua Portuguesa e sua representacao por letras; Formar pequenas frases; Identificar e relacionar palavras nas atividades de leitura; Escrever palavras usando letras que formam os fonemas, Metas da ODS: “Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um.RELATORIO FINAL D ATIVIDADES desenvolvimento de qualidade na primeira infancia, culdados e educacao pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primério.”; “Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primério e secundério livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes.” Local de realizagio da atividade extensionista Sala de Leitura ~ aluna primeiro ano Durante a acéo: Durante a agdo, para melhorar o entendimento da aluna, pols the faltava muito] conhecimento em vocabulérios simples e do cotidiados escolar, e também incentivar a sua fala, utilizamos de figuras disponiveis na escola/sala de aula ao passar orientagées e, principalmente, utilizamos o tablet para mostrar imagens e figuras dos assuntos discutidos, sempre garantindo que ela estivesse compreendendo e incentivando que a aluna repitisse as| palavras a fim de melhorar sua prondincia. Também, utilizando o tablet, realizam leituras guiadas com ela, onde contamos com videos de livros de textos curtos e lidicos, no qual as letras apareciam de maneira clara e possuiam 4udios que contavam aos histérias e, conforme as palavras eram recitadas, elas eram sombreadas com cores. Este recurso foi imprescindivel para o desenvolvimento da aluna a0, reconhecer as letras e associé-las aos fonemas. Caso necessério, houve mudanga de estratégia para alcancar o resultado: ‘Nao foram necessérias mudancas de estratégia. Resultado da ago: ‘Ao final de um més do inicio da implementagao das préticas pedagégicas, realizou-se uma andlise diagnéstica da aluna e, comparando com a anélise realizada anteriormente, observou-se uma melhora significativa. A aluna agora conseguia identificar as letras e correlacionar algumas com seus fonemas, também aprendeu a escrever palavras através de ditado com o auxilio da professora, possuindo ainda alguns pequenos erros. A aluna também evoluiu de maneira bastante satisfatéria na fala, na sua comunicacao oral com os colegas de sala e as professoras. Ela, inclusive, iniciou a utilizagdo de palavras para sel comunicar e comesou a formar pequenas frases. Ainda progrediu no entendimento d cotidiano escolar, conseguindo compreender alguns comandos e atividades propostas. Concluséo: ‘Apés a implementacao e realizacdo das atividades, conclulu-se que as praticas pedagégica aplicadas & situago foram eficazes para o desenvolvimento da aluna em questao de maneiral mais eficaz, direcionada e acelerada. Além disso, em um curto periodo de tempo, observou se uma evolucdo bastante satisfatéria da mesma e acrediita-se que com a continuagao dal implementagao destas préticas pedagégicas por um periodo de tempo maior, a alunal continuard sua evolucao e que ela consiga se igualar a turma eventualmente, Depoimentos (se houver): RELATE SUA PERCEPCAO DAS ACOES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO 4CAMPO OBRIGATORIO ~ relate em no minimo 15 (quinze) linhas sua experiéncia com as ages extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plagio, Questdes norteadoras: (1) Vocé notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuacao nas acdes extensionistas? (2) Vocé identificou methoria/resolugao do problema identificado? (3) Vocé conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ages. extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixa-lo em forma de respostas as questdes norteadoras, relate sua experiéncia em forma de texto dissertativo com justificativas. ‘Através da realizagdo das agbes extensionistas tive a possibilidade de articular e colocar em] prética diversos dos conhecimentos adquiridos durante as matérias cursadas e, também, de| estar em contato com outras realidades e situagdes e como observar dificuldades desenvolver solugSes para as mesmas. As praticas pedagogicas escolhidas foram desenvolvidas e implementadas conjuntamente com as outras professoras da turma, que me auxiliaram e guiaram na execuco, permitindo- ‘me uma autonomia e aprendizado singulares. A experiéncia prévia em sala de aula das mesmas foi fundamental para a eficdcia do projeto. Estar em contato com esta aluna e realidade impar foi, sem duvida alguma, uma grande oportunidade que agregou muitas atribuigées ao meu desenvolvimento pessoal profissional. Ademais, idealizar e colocar em pratica as atividades e colher resultados é gratificante. A aluna aoresentou melhorias significativas e bastante aceleradas apés a resolugdo e, com certeza, continuaré e evoluindo conforme a continuagao das préticas. Visto que as tarefas difundidas podem gerar um impacto positivo e enrafzado na vida da aluna em questo, Por fim, pude adiquirir conhecimentos importantes, vivéncia em sala de aula e resolugdes de| situagdes que acrescentam & minha formagSo como professora, —— DEPOIMENTO DA INSTITUICAO PARTICIPANTE — CAMPO OBRIGATORIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituigo/6rgdo/associacao participante que contribuam como um feedback da ado realizada por vocé. A aluna realizou em nossa Instituiggo seu trabalho de Praticas Pedagogicas — Gestao de Aprendizagem na sala do Primeiro Ano do Ensino Fundamental. A aluna apresentou destacado desempenho na observacao e conducao de situagées-problema, seu trabalho realizado em conjunto com as professoras utilizando recursos tecnolégicos foram produtivos. Em suma, suas ideias tem contribuido para o desenvolvimento da aluna sob estudo. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ——— CAMPO OBRIGATORIO - Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referéncias bibliograficas as indicagdes do Campo: Indicacdes Bibliogréficas e as demals referéncias utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 1. ABNT. Disponivel em: . Acesso em: 10 mai 2._Objetivos de Desenvolvimento Sustentavel. As Nagbes Unidas No Bras 5. 2023 Disponivel 5RELATORIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTA ‘em < https://brasil.un.org/pt-br/sdgs >. Acesso em: 10 maio. 2023. AUTOAVALIACAO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliagao em relagdo & atividade desenvolvida considerando uma escala de 0a 10 para cada pergunta, assinalando com um X: 1, Aatividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensao articulando as competéncias e contetidos propostos junto a0 Curso? 0 1 2 3 [4]5 6 |? a 9 10 0) 0) 0 0 0 0 0 0 ) (x) 0 2. Aatividade possui carga hordria suficiente para a sua realizacao? 0 1 2 3 [4 ]5 6 |] 7 8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0 ) (x) 0 3, Aatividade ¢ relevante para a sua formacao e articulagio de competéncias e contetidos? 4 0 1 2 6 [7 8 9 10 0) 0) 0 0 3 5 0 0 0 0 0) (x) 0 4. Aatividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituicao de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagdgico de Curso vigentes? ofiy2z];/3][4]fs]fe6]7 8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0 ) (x) 0 5. Aatividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatério ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 0 1 2 3 [4]s5 6 7 8 9 10 () () 0 0 0 0 0 0 () (x) 0 6. Aatividade permite o desenvolvimento de acdes junto a Iniciagao Cientifica e ao Ensino? 0 1 2 3 [4 5 6] 7 8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0 (x) 0 0 7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestio.