Atividade sobre tipo de numerais

1) Classifique os numerais como cardinal, ordinal, multiplicativo ou fracionário:

a) Havia dois alunos na sala.
b) Estávamos no décimo
c) Ela estava perto do apartamento um.
d) Não esqueço o primeiro
e) Nós ganhamos o dobro de dinheiro.
f) Um terço dos alunos faltaram.
g) Ana comeu um quarto da torta.
h) Essa situação causou a Segunda
i) André foi o terceiro a entregar o relatório.
j) Beatriz leu oito livros este ano.
k) Metade da faxina já foi realizada no Domingo.
l) Somente vinte professores participaram da palestra.
m) Vamos apresentar agora a vigésima

2) Classifique os numerais como numerais com função substantiva ou adjetiva:

a) Os dois alunos entregaram a prova.
b) Eu conheço essas três.
c) Os primeiros já foram chamados.
d) Os primeiros alunos já foram chamados.
e) Os quatro amigos foram à festa.
e) Os quatro foram à festa.

3) A alternativa em que a palavra “um” é considerada numeral é:

a) Conheço um brasileiro que mora na Austrália.
b) De todos os alunos, só um sabe matemática.
c) Um homem qualquer caminhava pela rua.
d) Conheço um rapaz que joga vôlei.
e) Um amigo me telefonou esses dias.

4) Analise as alternativas:
I – Dois é um numeral cardinal.
II – Primeiro é um numeral ordinal.
III – Um terço é um numeral fracionário.
a) Todas as respostas estão corretas.
b) Nenhuma está correta.
c) A II está errada.
d) Somente a II e III estão erradas.
e) A I está correta em parte.

5) Qual a alternativa traz uma palavra com intenção comunicativa de numeral:

a) Os políticos chegaram cedo àquele evento em Brasília.
b) Se alguns dos teus amigos vierem, podemos jogar bastante.
c) Todas as pessoas que conheço não são professoras ou médicas.
d) Pode me alcançar um lápis que está no meu estojo?
e) Ambos reuniram-se na empresa do primo de Julia.

6) Analise as alternativas:
I – Quando queremos contar a quantidade de frutas que estão dentro de uma cesta, utilizamos os
numerais cardinais.
II – Dois quartos é uma expressão numérica fracionária.
III – Um terço é um numeral multiplicativo.
a) Todas as respostas estão corretas.
b) Nenhuma está correta.
c) A II está errada.
d) Somente a I e III estão erradas.
e) A I está correta em parte.
7) Marque a opção CORRETA quanto à classificação dos numerais a seguir: quatrocentos –
sexagésimo – sétuplo
a) cardinal – ordinal – multiplicativo
b) arábico – cardinal – ordinal.
c) cardinal – cardinal – multiplicativo.
d) arábico – multiplicativo – multiplicativo.
e) cardinal – cardinal – ordinal.

8) Assinale qual das alternativas abaixo está incorreta:

a) À página duas, lemos um poema extraordinário.
b) Estão faltando duas páginas do meu livro.
c) Na casa quinhentos e um, os policiais encontraram escondidos os marginais.
d) Na folha trinta e dois do processo, fez o juiz uma observação.
e) O “Estadão” é um jornal muito volumoso; neste domingo saiu com cento e oitenta páginas.

9) Assinale a alternativa em que não há expressão numérica de sentido indefinido:

a) Quer que veja este filme pela milésima vez?
b) Ele foi o décimo segundo colocado na corrida.
c) Esta parede da tua casa tem milhões de buracos.
d) Já pedi mais de mil vezes que a turma fizesse silêncio.
e) É a centésima vez que explico isso hoje.

10) Leia os itens quanto ao numeral e aponte a alternativa correta.

(i) Numeral é a palavra que se relaciona ao substantivo, exprimindo indicações numéricas dos seres.
(ii) As indicações numéricas dos seres referem-se à quantidade, ordem, multiplicação e fração.
(iii) Os numerais cardinais expressam a ordem dos seres em uma série.
(iv) Os numerais multiplicativos expressam aumentos proporcionais de uma quantidade,
multiplicações.
(v) Os numerais fracionários expressam diminuições proporcionais de uma quantidade, divisões ou
frações.

a) Apenas (i), (ii), (iv) e (v) estão corretos.

b) Apenas (i), (iii) e (v) estão corretos.
c) Apenas (ii), (iii), (iv) e (v) estão corretos.
d) Apenas (i), (iii) e (iv) estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

11) Assinale a alternativa onde temos apenas numerais ordinais.

a) Milhão – quinquagésimo – ducentésimo.
b) Oitocentos – cem – treze.
c) Sétimo – quíntuplo – terço.
d) Sétimo – nonagésimo – bilionésimo.
e) Undécuplo – onze avos – nono.

12) Assinale a alternativa onde temos somente numerais fracionários.

a) Bilionésimo – noventa – quingentésimo.
b) Meio – seiscentésimo – milionésimo.
c) Cêntuplo – décuplo – vinte avos.
d) Duodécuplo – doze avos – milésimo.
e) Sexto – quíntuplo – treze avos.