DATA INICIAL: 01/10/2024 DATA FINAL: 31/10/2024

ESCOLA: EEB ELIZABETH ULYSSEA ARANTES

COMPONENTE: EXPRESSÃO ARTÍSTICA

PROFESSORA: CHRISTIANE CARDOSO

TEMA: REPERTÓRIO MUSICAL – SAMBA E PAGODE BRASILEIRO

REGISTRO DE PLANEJAMENTO DAS AULAS – TURMAS FUNDAMENTAL II - 3º TRIMESTRE

Professor: CHRISTIANE CARDOSO

Turma/Ano: 7°
Datas
trabalhad
as na Observações
Conteúdos Habilidades Desenvolvimento das Aulas
turma:
Turma:
7° Ano
Apresentar aos alunos a história (EF15AR13) Aula 1: Apresentação do Tema: 01/10/2024 Recursos
e a evolução do samba e do Identificar e 02/10/2024 Necessários:
apreciar  Explicar aos alunos que a aula será sobre o samba e o pagode, dois 08/10/2024
pagode no Brasil.
criticamente importantes gêneros musicais brasileiros. 09/10/2024 Projetor e
diversas formas e 11/10/2024
Desenvolver a apreciação gêneros de Aula 2: História do Samba: 16/10/2024
musical e cultural dos alunos. expressão 21/10/2024 computador
musical,  Utilizar uma apresentação em slides para falar sobre as origens do samba, 22/10/2024
Fomentar a discussão sobre a reconhecendo e sua evolução ao longo do tempo e sua importância cultural. Destaque 23/10/2024 Caixa de som
importância desses gêneros analisando os figuras importantes como Cartola, Noel Rosa, e Dona Ivone Lara.
musicais na cultura brasileira. usos e as funções
da música em Vídeos e músicas
Aula 3: Vídeos sobre bateria de samba: de samba e pagode
Promover a interação e a diversos contextos
expressão artística através de de circulação, em
especial, aqueles  https://www.youtube.com/watch?v=c0yK_EuPWq8 Cartolinas, canetas,
atividades práticas relacionadas  https://www.youtube.com/watch?v=z20R2FrvQlk
da vida cotidiana. lápis de cor, tesoura
ao tema.  https://www.youtube.com/watch?v=8DXR4JJhF-4 e cola
 https://www.youtube.com/watch?v=KjL9fJLLYNQ
Instrumentos
Aula 4: História do Pagode: musicais (opcional)
 Falar sobre a evolução do pagode a partir do samba, mencionando artistas
Fichas informativas
e grupos influentes como Zeca Pagodinho, Fundo de Quintal, e sobre artistas e
Exaltasamba. subgêneros
Aula 5: Audição Musical

 Escuta Ativa: Toque trechos de músicas representativas de ambos os

gêneros. Selecione clássicos do samba e sucessos do pagode.

 Discussão: Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre as

músicas ou se conhecem outras canções ou artistas desses gêneros.

Aula 6: Atividade Prática

 Criação de Pôsteres: Divida os alunos em grupos e distribua materiais de

artes. Cada grupo deve criar um pôster que represente o que aprenderam
sobre o samba ou o pagode, usando desenhos, colagens e frases.

Aula 7: Apresentação dos Pôsteres:

 Cada grupo apresenta seu pôster para a turma, explicando as escolhas

artísticas e o que aprenderam sobre o gênero musical.
 Aula 8: Atividade Prática:

 Performance Musical: Se possível, trazer instrumentos musicais e

incentive os alunos a experimentarem tocar ritmos de samba e pagode.
Alternativamente, organize um karaokê com músicas desses gêneros.

Aula 9: Atividade de Socialização de Escuta:

 Previamente, pedir para que os alunos tragam nome de sambas ou pagodes

de sua preferência para assistirmos os vídeos com as músicas.

Aula 9: Reflexão Final:

 Conduzir uma breve discussão sobre a importância do samba e do pagode

na identidade cultural brasileira. Solicite que os alunos compartilhem o
que mais gostaram na aula e o que aprenderam de novo.

Avaliação:

 A participação dos alunos nas discussões e atividades práticas.

 Observação do engajamento e colaboração durante a criação dos pôsteres.

 Qualidade das apresentações e reflexões finais.

ANEXOS

REPERTÓRIO MUSICAL – SAMBA E PAGODE BRASILEIRO

O samba é uma dança e um gênero musical brasileiro considerado um dos elementos mais representativos da cultura popular do Brasil. Este ritmo é fruto da miscigenação
entre a música africana e europeia nos campos e na cidade. Devido a sua grande presença em todo território nacional, o samba assume formas diferenciadas em cada região,
mas sempre mantendo a alegria e sua cadência envolvente.

Origem do Samba

O samba foi criado no Brasil e sua origem são os batuques trazidos pelos negros escravizados, misturados aos ritmos europeus, como a polca, a valsa, a mazurca, o minueto,
entre outros. Inicialmente, as festas de danças dos negros escravos na Bahia eram chamadas de "samba". Os estudiosos apontam o Recôncavo Baiano como o berço do samba,
especialmente o costume de dançar, cantar e tocar instrumentos em roda.

Batuque, J.M, Rugendas, retratando pessoas escravizadas cantando e dançando em roda

Após a abolição da escravidão, em 1888, e da instituição da República, em 1889, muitos negros se dirigiram à então capital da República, o Rio de Janeiro, em busca de
trabalho. Porém, qualquer manifestação cultural africana era vista com desconfiança e criminalizada, como a capoeira e o candomblé. Com o samba não foi diferente.

Assim, os negros começam a fazer suas festas nas casas das "tias" ou "vovós", verdadeiras matriarcas afrodescendentes que acolhiam os batuques. No Rio de Janeiro, o mais
célebre desses lugares era a casa de Tia Ciata, mãe de santo carioca.
Da mesma forma, compositores de origem erudita como Chiquinha Gonzaga e Ernesto Nazareth, utilizam os ritmos africanos em suas composições. Ainda não era o samba tal
como conhecemos hoje e, por isso, o chamavam de choro, valsa-choro e até mesmo tango. Outro que seguiria o mesmo caminho seria o compositor Heitor Villa-Lobos.

Em 1917 foi gravado no Brasil aquele que é considerado o primeiro samba com o título "Pelo Telefone", com letra de Mauro de Almeida e Donga.

O samba foi entrando nos salões da elite e pouco a pouco foi se associando ao Carnaval, que até aquele momento, tinha as marchinhas como trilha sonora. O advento do rádio
e o talento de intérpretes como Carmem Miranda, Aracy de Almeida e Francisco Alves, fizeram o samba cada vez mais popular em todo Brasil.

O poeta e compositor Vinícius de Moraes resumiu a gênese do samba em seus versos magistrais de "Samba da bênção" (com música de Baden Powell, 1967):

Porque o samba nasceu lá na Bahia

E se hoje ele é branco na poesia
Se hoje ele é branco na poesia
Ele é negro demais no coração

Origem da palavra samba: Há controvérsias sobre a origem da palavra "samba", mas provavelmente advém do termo africano "semba" que significa "umbigada". "Umbigada" era
uma dança executada pelos negros escravizados durante seus momentos de folga.

Origem do Pagode
 O pagode é um gênero musical brasileiro que surgiu no final da década de 1970, no Rio de Janeiro, a partir do samba. O termo "pagode" inicialmente referia-se às festas que
aconteciam nos subúrbios cariocas, onde sambistas e jogadores de futebol se reuniam para tocar e cantar.

Características do pagode

Origem Samba, com influências de outros estilos musicais, como o funk e o soul

Diferenças do Incorporação de novos arranjos e instrumentos, além de uma evolução distinta ao longo do tempo
Samba

Popularidade Tornou-se popular nas décadas de 1980 e 1990, com grupos como Exaltasamba, Raça Negra e Art Popular

Variantes Pagode baiano, pagode romântico e pagode de viola

A cantora Beth Carvalho foi responsável por ajudar a divulgar o pagode, revelando nomes como Zeca Pagodinho, Jorge Aragão, Grupo Fundo de Quintal e Almir Guineto.