Aluna: Gabriela Gusmo dos Santos

Matrcula: uc10043791

Disciplina: Psicologia Aplicada ao Direito Turma: NOD- 4 H Professora: Mariana Martins Juras

Referncia Bibliogrfica: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: Nascimento da priso (em portugus). 36 Ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2009. 291p. ESTUDO DIRIGIDO (Texto Foucault) Tema Central: A priso foi elaborada fora do Poder Judicirio, quando foi realizado o processo de separao dos indivduos. A principal funo do direito dirimir conflitos e promover a paz social, para que certos conflitos no ocorram novamente o individuo tem que ser reeducado moralmente sendo essa a funo da priso. O direito uma constituio histrica e cultural tendo passado por vrias fases como: Direito Natural (direito que cabe ao homem enquanto homem), Direito Positivo (s direito o que foi normatizado pelo Estado), e o Ps-Positivismo (unio dos dois conceitos anteriores, fundamentando-se na moral, na justia e na equidade). A priso est intimamente ligada privao de liberdade, aonde o condenado tem o seu direito de locomoo restringido por um tempo determinado. Para a escolha do regime inicial da execuo da pena privativa de liberdade levado em conta a reincidncia, a quantidade da pena e as circunstancias judiciais. Existem trs regimes prisionais, so eles: o fechado em que a PPL cumprida em estabelecimento de segurana (mxima ou mdia); o semi-aberto aonde a PPL cumprida em colnia agrcola, industrial ou estabelecimento; e o aberto aonde a PPL cumprida em casa de albergado ou estabelecimento adequado. Assim como o direito uma construo, vrias foram as fases do aprisionamento, dentre elas: Penalidade de Deteno presente no final do sculo XVIII e inicio do sculo XIX, era uma singela privao de liberdade com o intuito reformador de carter punitivo. O encarceramento presente nos cdigos de 1808 e 1810 em nada se assemelha com a singela privao de liberdade, tem a finalidade de reparar o crime e a regenerao do preso. A reforma prisional quase to contempornea quanto prpria priso. Vrias foram as discusses em volta da questo como tornar o sistema prisional eficaz? O sistema prisional deve ser um mecanismo de disciplina sem esgotamento, que haja de modo coativo para obter uma educao plena. Tal reforma tem os seguintes princpios: o isolamento, trabalho e modulao da pena. No isolamento, a pena dever ser individual e individualizante para que no constitua um grupo homogneo e solidrio dos criminosos que rene, o isolamento dever servir para que o sujeito reflita seus atos. Existe o debate do

encarceramento de Auburn e o de Filadlfia. No modelo de Auburn os detentos ficam em celas individuais durante a noite, fazem as refeies e os trabalhos junto com os outros detentos seguindo a regra do silncio absoluto (podendo apenas falar com os guardas), o que leva o criminoso a agir novamente com individuo social. No modelo da Filadlfia o isolamento total, com o intuito do individuo entrar em contato com a prpria conscincia, fazendo indagaes e s ento constituir seu entendimento de moral. Oposto aos modelos de isolamento j citados surge divergncias no mbito: religioso (qual deve ser o principal elemento de correo?), mdico (o isolamento quando absoluto capaz de enlouquecer o individuo?), econmico (o que ir custar menos?), arquitetural e administrativo (qual o modelo ideal para uma boa vigilncia?). A filosofia examina a realidade sob as perspectivas cosmolgica (natureza no centro), teocntrica (razo abaixo da f), antropocntrica (homem como elemento central, a razo que fundamenta a realidade e transforma o homem) e biocntrica (a vida fator principal); a discusso religiosa tem uma viso teocntrica, a discusso mdica tem uma viso biocntrica. No centro destas discusses est a finalidade do crcere: a interrupo de toda relao que o poder no controle ou que a hierarquia no esteja de acordo provoca a coao individualizada. O trabalho somado ao isolamento um fator de metamorfose carcerria. O trabalho necessrio, durante a restaurao do individuo serve para reestabelecer a moral. Foi debatido o trabalho deveria ser remunerado, pois na viso de algumas pessoas isto poderia servir como uma recompensa pela restaurao do individuo quando na verdade uma recompensa pela sua habilidade. Tambm foi alvo de discusso o fato do trabalho penal ensejar desemprego, o que logo foi descartado tendo em vista sua limitada extenso e os baixos salrios. O instrumento de modulao penal responsvel por estabelecer uma pena justa variando conforme o ato, as circunstncias e a pena (na medida em que executada). A pena deve ser individualizada de acordo com o individuo penalizado, fonte de disciplina de vigilncia transformadora. Existe o delinqente e existe o infrator. O ato do delinqente em relao a sua vida no o elemento que mais o caracteriza. Para que o sistema penitencirio realize uma real reeducao do delinqente necessrio descobrir tanto as circunstancias quanto as causas do crime que cometeu, procurando-as em sua histria de vida (levando em considerao a organizao, a posio social e a educao). Escondido no infrator est o carter do delinqente, a sua constituio lenta aparea durante a investigao biogrfica (o criminoso existe antes e fora do crime). Durante a anlise das circunstancias a biografia do criminoso auxilia na ponderao do crime, para realizar uma verdadeira punio somada correo do condenado. Anlise do tema:

O foco do direito assim como o da psicologia a vida humana Para conceituar o sujeito de direito coletivo necessrio conceituar inicialmente o sujeito individual. O condenado deve ser analisado no mbito judicirio pela sua subjetividade.

Com a promulgao da Constituio Federal de 88 o principio da humanidade das penas passa a ser normatizado, aonde as penas devem respeitar os direitos humanos. A LEP em seu artigo 5 dispe: os condenados sero classificados, segundo os seus antecedentes e personalidade, para orientar a individualizao da execuo penal. Aplica-se ento o conceito de Aristteles para igualdade, que consistia em tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais a medida de sua desigualdade. A funo do direito promover a paz social, para tanto instituiu instrumentos de coao dos infratores privando-os da liberdade de maneira que possam valorar moralmente seus atos. A pena deve ter carter de ressocializao (arts. 22 e 23, LEP). A priso o local aonde os indivduos sero observados, para sua vigilncia e para o conhecimento de cada um (individualizao).

Concluses do autor: A priso uma instituio austera e completa, um mecanismo de hierarquia e disciplina. Trata-se do extremo da disciplina, porque dentro dela a pessoa ser fragmentada, tendo tudo disciplinado principalmente o horrio e o tempo para cada atividade. Foucault far um estudo sobre isso, porm o ele busca criticar esse mtodo milenar de disciplina. Pois no basta apenas punir para manter a sociedade disciplinada, necessrio vigiar que muito mais eficiente. necessrio haver mudana no comportamento para poder integrar a sociedade. Ele tambm critica o trabalho. O aparelho judicirio autnomo (contrario a disciplina), direitos humanos (liberdade). As instituies citadas acima so hierrquicas, um sistema que j existia ajudou a criar a lei (sistema da sociedade de querer punir). A priso forma delinqentes (no s por confinar criminosos), o isolamento serve para que o indivduo comece a pensar que o problema no o que ele fez, mas o que ele . Tem-se ento o domnio total do individuo, no s o que ele faz, mas faz-lo questionar sobre o que ele . No conseguimos ver outras formas a no ser o aprisionamento, o sistema pede e a sociedade pede tambm. O Foucault no esta interessado no estado e na sociedade, e sim o poder do sistema (o poder no esta no macro e sim no micro). Para o processo do sistema eficaz (estar disciplinado), mas no funciona porque o ser humano no domesticvel, pois mesmo numa situao como esta possvel ir contra o sistema. O que o crime de furto est dizendo? Valorizao extrema do consumismo. O crime contribui para dizer o que no esta funcionando na sociedade, o intuito de reprimir o crime de a sociedade da forma que est. possvel eliminar a priso? Sim, mas no s de uma vez. A desadaptao e a adaptao total so ruins. Critica ao Foucault: ele no se importa com a vtima, tratando-a apenas como um instrumento de comprovao da infrao, tal ponto est presente em nosso sistema judicirio e muitas vezes em casos de violncia as vtimas so revitimizadas pelo sistema no ter o cuidado de tratlas como um ser humano abalado por uma violncia.

Concluses do leitor: Seria a priso a forma adequada de reprimir as infraes dos sujeitos? A forma atual de priso que qualifica infrator e delinqente suficiente para a ressocializao do sujeito? O que foi visto na teoria do Michel Foucault somado a legislao o que est presente no sistema prisional brasileiro? A priso em sua teoria, uma boa idia que o sujeito reveja seus conceitos de moral e seus atos diante a sociedade. Mas o que visto atualmente no sistema prisional brasileiro so condies precrias, aonde os direitos naturais no so respeitados, servindo muitas vezes apenas como uma escola do crime aonde os sujeitos so solidrios e compartilham seus conhecimentos enquanto malfeitores. A qualificao do infrator e do delinqente para quantificar a pena foi e continua sendo um fator de grande importncia para que haja uma pena justa, no que tange tambm a sua forma de aplicao, pois um sujeito que cometeu uma infrao grave e um sujeito que cometeu uma infrao leve no devem ser submetidos ao mesmo regime prisional. A legislao diz que no so suprimidos os direitos humanos do preso, mas o que se v por ai so pessoas literalmente enjauladas, celas superlotadas e sem a menor higiene. Condenados que poderiam estar em um regime prisional mais leve, mas que por falta de infra-estrutura do sistema prisional tem seu direito reprimido. A letra da lei muito bonita o difcil v-la sendo efetuada, necessria a formulao de polticas pblicas para ver a efetivao da lei.