T
Aluno (a): Nº
D
Ano: 9º Turma: Disciplina: Matemática Data:
Avaliação: Parcial Professor: Mateus Etapa: 3ª
INSTRUÇÕES
Utilize somente caneta azul ou preta.(TDs rasurados ou escritos a lápis não serão corrigidos.)
Preencha todos os itens de identificação pessoal.
Leia atenciosamente todas as questões propostas, caso haja algum erro em sua prova/TD comunique à coordenação.
Forma de devolução: Exclusivamente físico na escola.
Data limite para devolução: 16 de setembro de 2020.
Medidas de Tendência central e dispersão:
1. Considerando as medidas de posição e as medidas de dispersão usadas na bioestatística,
relacione adequadamente as colunas a seguir.
A) 1, 2, 2, 1, 2.
B) 1, 1, 2, 1, 2.
C) 2, 1, 1, 2, 1.
D) 2, 2, 1, 2, 1.
2. São consideradas Medidas de Dispersão na análise estatística:
A) A Variância e o Desvio Padrão.
B) A Média, a Moda e a Mediana.
C) A Média, a Variância e o Desvio Padrão.
D) A Moda e a Média.
3. A alternativa que apresenta uma série de valores cuja dispersão ou variabilidade seja maior é:
A) 33, 33, 33, 33, 33
B) 33, 32, 34, 32, 34
C) 31, 32, 33, 34, 35
D) 30, 35, 35, 33, 32
E) 10, 20, 30, 40, 65
4. Em um hospital foram registrados os “pesos” em Kg, das crianças atendidas, em um mesmo dia,
conforme lista abaixo:
O desvio médio referente ao “peso”, em Kg, das crianças atendidas nesse dia no hospital foi de:
A) 0,4
B) 0,4
C) -0,2
D) 0
E) 0,5
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 2
5. Numa competição esportiva, cinco atletas estão disputando as três primeiras colocações da
prova de salto em distância. A classificação será pela ordem decrescente da média aritmética de
pontos obtidos por eles, após três saltos consecutivos na prova. Em caso de empate, o critério
adotado será a ordem crescente do valor da variância. A pontuação de cada atleta está
apresentada na tabela a seguir:
Com base nas informações apresentadas, o primeiro, o segundo e o terceiro lugares dessa prova
foram ocupados, respectivamente, pelos atletas
a) A; C; E
b) B; D; E
c) E; D; B
d) B; D; C
e) A; B; D
6. Fuvest - 2015
Examine o gráfico.
Com base nos dados do gráfico, pode se afirmar corretamente que a idade
a) mediana das mães das crianças nascidas em 2009 foi maior que 27 anos.
b) mediana das mães das crianças nascidas em 2009 foi menor que 23 anos.
c) mediana das mães das crianças nascidas em 1999 foi maior que 25 anos.
d) média das mães das crianças nascidas em 2004 foi maior que 22 anos.
e) média das mães das crianças nascidas em 1999 foi menor que 21 anos.
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 3
7. Enem - 2014
Os candidatos K, L, M, N e P estão disputando uma única vaga de emprego em um empresa e
fizeram provas de português, matemática, direito e informática. A tabela apresenta as notas
obtidas pelos cinco candidatos.
Segundo o edital de seleção, o candidato aprovado será aquele para o qual a mediana das notas
obtidas por ele nas quatro disciplinas for a maior. O candidato aprovado será
a) K.
b) L.
c) M.
d) N.
e) P
8. O treinador de uma equipe de voleibol resolveu medir a altura dos jogadores da sua equipe e
encontrou os seguintes valores: 1,86 m; 1,97 m; 1,78 m; 2,05 m; 1,91 m; 1,80 m. Em seguida,
calculou a variância e o coeficiente de variação das alturas. Os valores aproximados foram
respectivamente:
a) 0,08 m2 e 50%
b) 0,3 m e 0,5%
c) 0,0089 m2 e 4,97%
d) 0,1 m e 40%
e) 0,2m² e 12%
9. (Cesgranrio). Uma amostra aleatória de tamanho 5 é retirada de uma população e observa-se
que seus valores, quando postos em ordem crescente, obedecem a uma Progressão Aritmética.
Se a variância amostral não viciada vale 40, qual é o valor da razão da Progressão Aritmética?
a) 3
b) 5√2
c) 4
d) 2√5
e) 1
10. Os dados a seguir são as quantidades de empregados de cinco pequenas empresas: 6, 5, 8, 5,
6. A variância da quantidade de empregados dessas cinco empresas é igual a:
a) 0,8
b) 1,2
c) 1,6
d) 2,0
e) 2,4
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 4
Princípio fundamental da contagem e da probabilidade:
1. Ao jogar um dado, qual a probabilidade de obtermos um número ímpar voltado para cima?
2. Se lançarmos dois dados ao mesmo tempo, qual a probabilidade de dois números iguais
ficarem voltados para cima?
3. Um saco contém 8 bolas idênticas, mas com cores diferentes: três bolas azuis, quatro
vermelhas e uma amarela. Retira-se ao acaso uma bola. Qual a probabilidade da bola
retirada ser azul?
4. Qual a probabilidade de tirar um ás ao retirar ao acaso uma carta de um baralho com 52
cartas, que possui quatro naipes (copas, paus, ouros e espadas) sendo 1 ás em cada naipe?
5. Sorteando-se um número de 1 a 20, qual a probabilidade de que esse número seja múltiplo
de 2?
Semelhança entre figuras e relações métricas no triângulo retângulo:
1. A rampa de um hospital tem na sua parte mais elevada uma altura de 2,2 metros. Um paciente
ao caminhar sobre a rampa percebe que se deslocou 3,2 metros e alcançou uma altura de 0,8
metro. A distância em metros que o paciente ainda deve caminhar para atingir o ponto mais alto
da rampa é
a) 1,16 metros.
b) 3,0 metros.
c)5,4 metros.
d) 5,6 metros.
e) 7,04 metros.
A partir do enunciado, constrói-se a seguinte figura:
2. Rotas aéreas são como pontes que ligam cidades, estados ou países. O mapa a seguir mostra os
estados brasileiros e a localização de algumas capitais identificadas pelos números. Considere que
a direção seguida por um avião AI que partiu de Brasília - DF, sem escalas, para Belém, no Pará,
seja um segmento de reta com extremidades em DF e em 4.
Suponha que um passageiro de nome Carlos pegou um avião AII, que seguiu a direção que
forma um ângulo de 135o no sentido horário com a rota Brasília - Belém e pousou em alguma das
capitais brasileiras. Ao desembarcar, Carlos fez uma conexão e embarcou em um avião AIII, que
seguiu a direção que forma um ângulo reto, no sentido anti-horário, com a direção seguida pelo
avião AII ao partir de Brasília-DF. Considerando que a direção seguida por um avião é sempre
dada pela semirreta com origem na cidade de partida e que passa pela cidade destino do avião,
pela descrição dada, o passageiro Carlos fez uma conexão em
a) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Curitiba.
b) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para
Salvador.
c) Boa Vista, e em seguida embarcou para Porto Velho.
d) Goiânia, e em seguida embarcou para o Rio de
Janeiro.
e) Goiânia, e em seguida embarcou para Manaus.
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 5
3. No triângulo ABC a seguir, o segmento DE é paralelo ao segmento BC. Determine o valor de x
aplicando a proporcionalidade entre segmentos paralelos cortados por segmentos transversais.
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
4. A soma dos números correspondentes às medidas a, b, c e h no triângulo da figura abaixo
formam uma senha que abre o cofre do senhor Adamastor.
Qual a senha que abre o cofre do Adamastor?
a) 124 b) 134 c) 174 d) 144
e) n.d.a
5. Millôr Fernandes, em uma bela homenagem à Matemática, escreveu um poema do qual
extraímos o fragmento abaixo:
Às folhas tantas de um livro de Matemática,
um Quociente apaixonou-se um dia doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base: uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo retangular, seios esferóides.
Fez da sua uma vida paralela à dela,
até que se encontraram no Infinito.
“Quem és tu?” – indagou ele em ânsia radical.
“Sou a soma dos quadrados dos catetos.
Mas pode me chamar de hipotenusa.”
………………………………………………………………………..
(Millôr Fernandes. Trinta Anos de Mim Mesmo.)
A Incógnita se enganou ao dizer quem era. Para atender ao Teorema de Pitágoras, deveria
dar a seguinte
resposta:
a) “Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa.”
b) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa.”
c) “Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me chamar de quadrado da
hipotenusa.”
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 6
d) “Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me chamar de quadrado da
hipotenusa.”
e) “Sou uma Deusa...”
Relações trigonométricas no triângulo retângulo:
[Link] avião percorreu a distância de 5 000 metros na posição inclinada, e em relação ao solo,
percorreu 3 000 metros. Determine a altura do avião.
a) 3000
b) 4000
c) 5000
d) 6000
e) 7000
2. Uma escada medindo 4 metros tem uma de suas extremidades apoiada no topo de um muro, e
a outra extremidade dista 2,4 m da base do muro. A altura desse muro é:
a) 2,3m
b) 3,0m
c) 3,2m
d) 3,8m
e) 4,0m
3. Encontre x e y nas figuras.
a) b)
4. Encontre o número inteiro que mais se aproxima da distância, em metros, entre os dois pontos
A e B. Dados: tg24º=0,45, sen24º=0,40, cos24º=091, tg28º=0,53, sen28º=046, cos28º=088.
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 7
5. A diagonal de um quadrado mede 6 2 cm, conforme nos mostra a figura.
Nessas condições, qual é o perímetro desse quadrado?
6. Uma pipa é presa a um fio esticado que forma um ângulo
de 45º com o solo. O comprimento do fio é 80m. Determine a
altura da pipa em relação ao solo. Dado 2 = 1,41.
7. Qual é o comprimento da sombra de uma árvore de 5 m de altura quando o sol está 30º acima
do horizonte? Dado 3 = 1,73.
8. Determine a altura do prédio da figura seguinte:
9. Para determinar a altura de um edifício, um observador coloca-se a 30m de distância e assim o
observa segundo um ângulo de 30º, conforme mostra a figura. Calcule a altura do edifício medida
a partir do solo horizontal. Dado 3 = 1,73.
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 8
10. Determinar d e h, na figura abaixo:
11. Na figura abaixo, determinar o valor de AB.
12. Um avião levanta vôo em B e sobe fazendo um ângulo constante de 15º com a horizontal. A
que altura está e qual distância percorrida, quando alcançar a vertical que passa por um
prédio A situado a 2 km do ponto de partida?
(Dados: sen 15º = 0,26, cos 15º = 0,97 e tg 15º = 0,27).
13. Qual a área do triangulo ABC indicado na figura?
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TD de Matemática – 9º ano – 3ª Etapa - 2020 9
3
14. Calcule o perímetro do triângulo retângulo ABC da figura, sabendo que cos eo
5
segmento BC é igual a 10 m.
15. Determine as medidas dos catetos do triângulo retângulo abaixo.
Use : Sen 37º = 0,60 / Cos 37º = 0,80 / tg 37º = 0,75
x 50
cm
3
C
B y 7
16. Uma rampa lisa com 10 m de comprimento faz ângulo de 15º com o plano horizontal. Uma
pessoa que sobe a rampa inteira eleva-se verticalmente a quantos metros?
( use: sen.15º = 0,26 , cos 15º = 0,97 )
10 m
x
15º
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