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Operacionalizao dos diferentes aplicativos da WEB 2.0 - III

Tarefa 1 Planificao de uma atividade/ projeto a desenvolver em articulao com os docentes (uma ou mais disciplinas) utilizando ferramentas da Web 2.0.

A Web constituiu-se como um espao de partilha e como refere Carvalho 2006 imperioso preparar as geraes para esta nova forma de estar, onde todos so consumidores e produtores e onde as capacidades de pesquisar e de avaliar a qualidade da informao so crticas. Quando preparamos uma atividade formativa, para alm da contextualizao terica os professores devem ser confrontados com exemplos prticos de modo a poderem integrar os recursos e as ferramentas na sua prtica letiva. A Internet um meio onde se pode aprender individualmente ou colaborativamente. O software acessvel online, facilitando a edio e publicao, como o caso wiki, blog, podcastpodemos ento interagir colaborando e partilhando a informao. Um wiki considerado uma ferramenta de escrita partilhada, facilitando a publicao online e a construo do conhecimento. A minha atividade de pesquisa orientada foi criada com o sentido de recorrer a ferramentas colaborativas wiki e blog e ferramentas de comunicao como o frum, bastante acessveis nas nossas escolas e muito pouco utilizadas. 1

Designao da atividade Desenvolver um wiki de turma/ escola com a temtica do domnio dos alunos rea de Projeto Solidariedade e Cooperao.

Objetivos a desenvolver com os docentes -Promover uma reflexo em torno do potencial educativo das ferramentas da Web 2.0 apresentar o conceito de blog, wiki e frum e as suas potencialidades educativas. - Explorar a potencialidade da plataforma Moodle para criar wikis. - Explorar as potencialidades dos FEEds; Rss -Criar uma atividade prtica para realizar em contexto letivo de sala de aula.

Filomena Freitas

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Operacionalizao dos diferentes aplicativos da WEB 2.0 - III

Objetivos a concretizar com os alunos Numa primeira fase - Desenvolver o projeto seguindo o modelo de pesquisa adoptado. -Valorizar a co-aprendizagem e co-construo do conhecimento. - Promover a interatividade. Numa segunda fase -Pedir ao administrador da Plataforma Moddle que coloque as ferramentas necessrias para uma abordagem colaborativa. - Criar uma rede colaborativa, um pequeno repositrio Wiki, no Moodle, de informao sobre a temtica em estudo. -Criar um blog. -Obter informao atualizada e permitir o acesso informao da biblioteca pelos utilizadores ( Feeds Rss).

Descrio Os alunos trabalham em grupo a rea temtica. Ao longo das sesses os alunos trabalham os contedos respetivos, fazem pesquisas (seguindo o modelo de guio de pesquisa utilizado na escola), escrevem textos esquemas e imagens que vo sendo associados na base de dados colaborativa, de acordo com as etapas estabelecidas. De seguida criado um wiki no Moodle (tambm pode ser criado em www. wikispaces.com), procede-se aos registos de utilizadores e inicia-se a sesso. Perante os trabalhos disponibilizados na plataforma pelos alunos, o professor pode disponibilizar um comentrio a cada um no frum. Estes debates podero ocorrer de forma assncrona ou sncrona, recorrendo se necessrio ao chat da plataforma. Esta forma de organizar a informao poder ser seguida pelos encarregados de educao em casa, verificando assim as potencialidades de desenvolver trabalhos com recursos digitais. No final, est criado o wiki com toda a informao recolhida e trabalhada pelos alunos. Como o Moodle uma plataforma onde a informao privada e partilhada pelo professor e alunos, estando fora do alcance dos curiosos, onde a privacidade e segurana so atingidas, para tornar publica esta informao podemos recorrer ao blog. Para ir completando toda esta informao poderemos socorrer-nos da subscrio de FEEds; Rss de fontes fidedignas, de modo a poder actualizar a informao recolhida. 2

Filomena Freitas

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Ferramentas web 2.0 a utilizar:

Operacionalizao dos diferentes aplicativos da WEB 2.0 - III

Wiki ferramenta formativa / cria redes colaborativas. Blog ferramenta informativa FEEds; Rss ferramenta que permite obter informao atualizada e que permite o acesso informao da biblioteca

reas Curriculares envolvidas Estudo do meio/ Lngua Portuguesa/ rea de projeto/TIC

Destinatrios Alunos de 4ano de escolaridade

Intervenientes Alunos /Os professores titulares de turma/ professora bibliotecria.

Calendarizao De outubro a maio A atividade letiva semanal de 60 minutos. Sempre que no puder ser realizada, no dia e hora marcados no horrio de cada turma, passar para a semana seguinte. O trabalho ser realizado na Biblioteca, sala de aula e sala de informtica. Ser marcada um horrio para sesses online se os participantes o entenderem. 3

Avaliao O aluno ser avaliado pelo professor- titular de turma em colaborao com o professorabiliotecria nas atitudes e nas aprendizagens. A avaliao contnua, ou seja, feita ao longo de todo o processo: na forma como o aluno intervm e se empenha no desenvolvimento do projeto; na apresentao em grupo e aos colegas; na resposta ou soluo dada ao problema que foi enunciado; grelha de observao Participao em atividades de leitura; grelha de observao - Literacias da informao, tecnolgica e digital; questionrio.

Oramento: Nenhum Filomena Freitas