Sabendo da reabertura do processo eleitoral, algumas de ns, estudantes independentes, tentamos uma unidade entre as chapas da esquerda at ento

inscritas: Atravanco na Contramo, Revirando o Lixo, Travessia e Uma Flor Nasceu na Rua!, e com outros estudantes que no estavam em chapa nenhuma. Acreditamos que a unidade ajudaria na construo da entidade e da mobilizao dentro do nosso curso, mas no aconteceu em razo da falta de disposio e de coerncia com a conjuntura por parte de algumas chapas. Pensamos que isso prejudicial para a construo do movimento estudantil na Letras e por isso chamamos estes militantes responsabilidade de unidade na prtica, e que independentemente da chapa que ganhe as eleies, que as outras no se afastem da movimentao ao longo do ano, e que no se tornem uma oposio apenas crtica para s aparecer novamente nas prximas eleies, o que parece bvio, mas acaba ocorrendo na prtica, anualmente. Insistimos que os componentes dessas chapas ajudem a construir o CAELL ao longo do ano, na organizao de debates, discusses, atividades e etc, e que devido a falta de disposio apresentada na reunio de construo de unidade, tememos que isso no acontea.

Ns entendemos fundamentalmente:

que

uma

gesto

do

Centro

Acadmico

deve,

- Concentrar esforos na questo da represso na Universidade, questionando a presena da polcia militar dentro da Cidade Universitria, a gesto autoritria do atual rei-tor Joo Grandino Rodas, e os processos e expulses que hoje ameaam os trs setores da comunidade universitria (corpo discente, corpo docente e trabalhadores), promovendo debates com os estudantes do curso em relao a essas questes. - Questionar a diretoria e a reitoria em relao a questo da falta de verba, da falta de salas de aula, falta de infraestrutura, falta de professores, que gera o processo do ranqueamento, criando uma conscincia de superioridade por parte de alguns estudantes e excluindo muitos outros da habilitao que desejavam cursar. Dessa forma devem pedir tambm a volta do Gatilho Automtico, que garante a substituio de qualquer professor em caso de falecimento ou aposentadoria, o que no acontece hoje. - Promover debates sobre machismo, racismo e homofobia; continuar na construo diria do Coletivo Marias Baderna; apresentao e fortalecimento da Frente Feminista da USP. Construir uma semana LGBT com o intuito de formao de um coletivo dentro do curso. Inserir o debate sobre acesso universidade, pautando sempre a questo das cotas raciais e sociais; e discutir a questo do Ncleo de Conscincia Negra que teve sua sede demolida a mando do rei-tor. - Debater a questo do espao estudantil, pensando por exemplo, na utilizao do espao atrs da lanchonete que hoje serve apenas como depsito de cadeiras e mesas antigas, ou das salas de aula abandonadas no fim do corredor do andar da xerox/lanchonete. E retomada da discusso, visando a abertura da porta-acesso ao espao Ao p da Letras. - Realizao de assembleias sempre que for necessrio discutir assuntos referentes ao curso, universidade ou mesmo externos. Reunies abertas voz e voto, e com devida divulgao, para que os estudantes possam participar das decises do Centro Acadmico. - Apoio manifestao artstica dentro do curso, reavendo a Comisso de Cultura e Espao da Letras, criada no incio do ano passado, para organizar intervenes, festas, grupos teatrais e afins. Continuao do fanzine Zinestesia, publicao quinzenal de poesias e textos feitos por estudantes da letras. Retomada da Revista poro. Criao de um Jornal da Letras, de produo estudantil, para divulgar questes referentes ao curso, universidade, etc.

Estudantes de Letras. Prticos. Experimentais. Poetas. A participao nas eleies para o CAELL, fundamental, onde escolhemos a gesto que nos representar durante o ano. essencial ler os programas, participar de discusses, votar, e principalmente, ajudar a construir a entidade durante o ano trazendo opinies, crticas, ideias sobre intervenes, palestras, debates, festas, atividades, melhorias para o curso ou espao, e, sempre, participando dos fruns, comisses, assembleias e reunies abertas. Qualquer esforo natural nesse sentido ser bom. Acreditamos que s com um grande nmero de estudantes ajudando a construir o centro acadmico na prtica haver o real fortalecimento da entidade. O alcance de nossos objetivos possvel. Derrotar o Rodas tambm. Precisamos apenas de uma absoluta conscincia participante. No sejamos catequisados.

2 ano
Giovanna Marchetti Isadora Szklo Lissa Marchesini

3 ano
Ana Beatriz Potenza Camilo Freire Cynthia Alves

4 ano
Mariana Ahvener