GABARITO MATERIAL IMPRESSO_HISTRIA REGIONAL_7 SEMESTRE

UNIDADE I

01: A Argentina no processo de atrao de imigrantes, elaborou polticas governistas abalizadas pela elite intelectual e baseada no lema governar povoar. A elite intelectual defendia opinies diferentes sobre o tipo de imigrante e sua funo no pas. As discusses giravam em torno da construo de uma identidade nacional. Para Juan Bautista Alberdi, o motivo do atraso na Argentina estava nos nativos, e sem uma profunda mudana na sociedade, a partir do seu povo, a Argentina nunca encontraria seu desenvolvimento. Para Domingo Faustino Sarmiento, os imigrantes, principalmente os europeus, eram atores de mudana, principalmente porque seria os braos de uma agricultura cujo poder de transformao seria extraordinrio, eliminando o verdadeiro inimigo da civilizao, o deserto. Bartolom Mitre, ao contrrio dos anteriores, em sua proposta de imigrao no visava criar um novo pas a partir desses imigrantes, mas integr-los Argentina existente naquele momento.

02) Serto um termo trazido pelos portugueses, que designava uma rea situada em Portugal, mas que era distante de Lisboa. No Brasil adquiriu uma definio institucionalizada, onde IBGE define como: uma das subreas nordestinas, rida e pobre, situada a oeste das duas outras, a saber, agreste e zona da mata. Em ambos os casos, serto serviu para designar espaos de terras vazios e desabitados, um lugar inspio. Ainda podemos dizer que serto teria sentido de terras pouco exploradas, ou ainda, dentro de um debate bastante atual onde ocorre a dicotomia civilizao versus barbrie entendendo a cidade como local do desenvolvimento e do progresso e o serto como lugar de violncia e atraso. Vazio: Segundo Maciel (1997) vazio pode ser definido como ausncia de uma populao disciplinada, habituada ao trabalho ordenado e regular, com moradia fixa, capaz de tornar em suas mos a defesa de territrios contra interesses dos pases vizinhos. Existe a ideia de vazio, mesmo quando as localidades esto ocupadas por etnias indgenas.

3) Atividade para ser desenvolvida a capacidade de sntese do aluno.

4)

Para Bourdie, independente das fronteiras naturais, elas so caracterizadas por uma imposio arbitrria. Ningum poderia sustentar que existem critrios capazes de fundamentar classificaes naturais em regies naturais, separadas por fronteiras naturais. A fronteira nunca mais do que o produto de uma diviso a que atribuir maior ou menor fundamento na realidade segundo os elementos que ela rene, tenham entre si semelhanas mais ou menos numerosas e mais ou menos fortes. (BOURDIE, 2000, p. 114).

5)

Um dos principais atrativos era a aquisio de terras, uma vez que no Brasil acontecia o fenmeno conhecido como vazio demogrfico, ou seja grandes pores de terras desabitadas, lembrando que de acordo com essa viso, os indgenas faziam parte apenas da paisagem local, e como tal sua presena no significava que essas terras j estavam povoadas. Outro atrativo foi o clima, que principalmente na regio sul, se igualava ao clima da Europa.

UNIDADE II

01) O processo sobre a transformao do Brasil Meridional para o Sul do Brasil est relacionando principalmente com a emigrao de europeus para essa regio no decorrer do sculo XIX. O mote que definiu a regio sul do Brasil foi a perspectiva de contra-argumentar as vises de Brasil com seu clima tropical, excessivamente quente e mido com um Brasil de clima mais adequados aos padres europeus. Essa ideia de realizar a comparao de climas entre Brasil e Europa ajudou a construir um imaginrio sobre o sul do Brasil com terras mais prximas da realidade europeia. Esse sul do Brasil possua antes de tudo, uma distino climtica que o afastava do Brasil e o aproximava da Europa. Isso implicava em que, estando no Brasil e rumando em direo ao norte, o viajante estaria se afastando da Europa e adentrando no corao dos trpicos, enquanto que rumando em direo oposta, ele se afastava da regio tropical em direo Europa. Os principais interesses eram polticos e econmicos: Polticos, uma vez que povoar o Brasil Meridional estava ligado diretamente ao uma escolha de um governo imperial, uma vez que a imigrao estava ligada civilizao e ao embraquecimento do Brasil e tambm porque era necessrio povoar para proteger o territrio de invases inimigas. Econmico, uma vez que para atrair esses imigrantes e fixar o trabalhador colono durante a segunda metade do sculo XIX foi preciso uma ao efetiva entre o Estado e, para o caso do Paran, os empresrios de colonizao. Funcionou porque muitos imigrantes europeus vieram para a regio Sul e preencheram os ento espaos vazios, entretanto, a cultura local indgena sofreu as consequncias desse tipo de ocupao porque perdeu seus espaos e suas reas de permanncia foram reduzidas drasticamente.

02) Paranistas eram intelectuais que acabaram vivendo o boom de desenvolvimento, ligados muitas vezes, aos interesses poltico existentes. Esses paranistas acabaram evidenciando quando preciso ou ocultando aquilo que era interessante. As questes eram avaliadas, registradas e publicadas. Os paranistas contriburam para a historiografia regional paranaense principalmente por proliferarem o

discurso de modernidade, possibilitando assim a criao da identidade paranaense.

03) Foi a Lei que tratava das terras devolutas, aquelas que foram possudas por ttulo de sesmaria sem preenchimento das condies legais, ou seja, no exigiam provas legais a cerca da forma de sua aquisio, alm da posse mansa e pacfica. Identificadas essas terras, medidas e demarcadas, seriam cedidas a ttulo oneroso, ou seja, a venda. Essas poderiam ser adquiridas para o estabelecimento de colnias nacionais ou estrangeiras. A Lei de Terras de 1850 tinha como objetivos, a tentativa de trazer colonos para trabalhar na provncia a fim de proteger e povoar os territrios nacionais e definir quem seria essa pessoa( esses empresrios) que traria os colonos para o Paran.

04) O empresrio de colonizao era uma espcie de agente que negociava a vinda dos colonos ao Paran, em troca de subsdios do governo. Por serem em sua maioria engenheiros, mdicos e advogados, suas profisses eram um carto de visita para se apresentarem ao governo provincial. O principal papel desses agentes era o de transformar os imigrantes, das mais diversas partes da Europa, em colonos.

05) Porque atravs das diferentes cincias, desde o sculo XVII permitiu ao historiador analisar a relao entre sujeito e objeto como uma construo histrica, portanto, a relao entre sujeito e objeto constitui um dilogo permanente onde o mtodo de investigao ter que ser constantemente adequado, assim como as cincias.

UNIDADE III

1) Atividade para ser desenvolvida a capacidade de sntese do aluno.

02) Michell Pollak analisa a questo da memria e suas variaes sociais como o silncio e o esquecimento, aes que podem ser analisadas pelos historiadores e que so frutos das relaes sociais. Halbwachs procura analisar a memria individual a partir da memria coletiva, porque para Halbwachs, a memria individual existe a partir da memria coletiva, ou seja, os sentimentos, as adeses, as ideias, que so atribudas aos seres na sua individualidade, so, na realidade, constitudas de forma grupal, onde a memria coletiva e memria individual leva a identidade e fundamentao de grupos sociais.

03) Atravs do desenvolvimento da historiografia da histria regional possvel desvendar os caminhos que levam projeo das memrias coletivas, do silenciamento de memrias e do esquecimento de episdios marcantes para determinados grupos sociais, por isso, so importantes locais de estudo para os historiadores, principalmente porque se debruam sobre a histria local, que pode encontrar em seu meio social as atividades desenvolvidas e que contriburam com o processo de constituio das memrias coletivas e das memrias individuais, uma vez que o estudo da memria das sociedades revela olhares projetados por ela sobre si mesma, e os elementos que as constituem, que legitimam os grupos sociais, desenvolvem meios para a propagao de uma memria homognea e nica.

UNIDADE IV

1) Os mitos contribuem no sentido de definir que eventos e pessoas devem

ser lembrados e quais devem passar para o esquecimento. Um bom exemplo foi eleger heris como Joaquim Jos da Silva Xavier o Tiradentes, como um cone que representaria a nova era para o Brasil, a Repblica, na tentativa de apagar a memria sobre a escravido do Brasil Colnia e Imprio. A histria do Brasil, com a criao de um heri como Tiradentes e com a escravido, tornou-se parte da memria de um pas em que se comemora o fim da escravido com a liberdade generosa da Corte, e no com o ltimo suspiro de uma prtica j quase extinta no pas. Os mitos ou smbolos so instrumentos de identidade coletiva e representam uma ruptura construda

02) A poltica de branqueamento foi uma tentativa de apagar as marcas da escravido negra no pas, algo que embaraava a sociedade e o governo.

03) A poltica de imigrao estava centrada na vinda do imigrante europeu, pois estes imigrantes poderiam promover o branqueamento da populao, assim, seria possvel colonizar e povoar todo o territrio brasileiro.

04) Podemos dizer que no, pois a questo de identidade est ligada a vrios fatores, culturais, sociais, polticos, econmicos, religiosos onde novos mitos e smbolos so construdos em cada poca, e esto ligados a um imaginrio que se pretende construir e a memrias que se pretende apagar.

05) O processo de embranquecimento no Brasil estava centrado na busca de uma identidade nacional buscando construir uma sociedade branca, nos moldes da Europa, entretanto, esse processo esbarrou na heterogeneidade, pois no Brasil havia muitos negros recm libertos, os mestios e africanos. Muitos letrados buscaram resolver essa questo valorizando a peculiaridade do povo brasileiro, como Euclides da Cunha e at mesmo Srgio Buarque de Holanda, que viam o Brasil como uma civilizao prpria.

UNIDADE V

1) O aluno deve julgar se em sua cidade existe algum espao de memria relacionando ao conceito aprendido de lugar de memria e responder a questo.

2) O aluno dever levar em considerao as discusses abordadas por

NORA, onde diz que A memria vida, sempre carregada por grupos vivos e, nesse sentido, ela est em permanente evoluo, aberta a dialtica da lembrana e do esquecimento, inconsciente de suas deformaes sucessivas, vulnerveis a todos os usos de manipulaes, susceptvel de longas latncias e de repentinas revitalizaes. A partir da anlise sobre os espaos de memria o aluno dever observar as ideologias existentes nesses locais de memria.

3) Podemos dizer que sim, pois, a memria um elemento presente nas

sociedades e carregada pelos grupos de homens e mulheres e fundamenta sua identidade. A memria pode ser evocada por estes grupos de acordo com seus interesses, e por isso suscetvel manipulao. Tambm pode ser esquecida, dependendo do local e de que ela traz a tona.

4) Atravs da histria oral, pois histria oral, se constitui da compilao

das histrias vividas. Documentos antigos, fotografias, narrativas de histria vividas, contribuindo para a produo da histria local, pois as polticas, as culturas, as formas de organizao dos espaos urbanos e rurais produzem representaes sobre a sociedade, e a memria que poder servir de documento para o historiador compreender tais elaboraes.

5) Atividade para ser desenvolvida pelos alunos a partir dos conhecimentos

adquiridos na disciplina de Histria Regional, Produo Conhecimento Histrico, Didtica e Metodologia de Ensino.

do