SERVIO PBLICO FEDERAL MINISTRIO DA EDUCAO FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE SECRETARIA GERAL DOS CONSELHOS SUPERIORES

DELIBERAO N 056/2006 CONSELHO DEPARTAMENTAL EM 19 DE DEZEMBRO DE 2006

Dispe sobre o Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao da FURG.

O Reitor da FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE na qualidade de Presidente do CONSELHO DEPARTAMENTAL, tendo em vista deciso deste Conselho tomada em reunio do dia 19 de dezembro de 2006, Ata n 336, DELIBERA: Art. 1 Aprovar o Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG, conforme anexo. Art. 2 A presente DELIBERAO entra em vigor nesta data, revogando as deliberaes do CODEP ns 030/1999 e 08/2000 e o Ato Executivo n 018/2000.. Prof. Dr. Joo Carlos Brahm Cousin PRESIDENTE DO CODEP

PROGRAMA DE CAPACITAO E APERFEIOAMENTO

DOS INTEGRANTES DO PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAO DA FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG CAPTULO I Da legislao
Art. 1 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento integra o Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, a qual est estabelecida nas Leis 11.091, de 12 de janeiro de 2005, e 11.233, de 22 de dezembro de 2005; nos Decretos 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, 5.824, de 29 de junho de 2006, e 5.825, de 29 de junho de 2006; na Portaria MEC 09, de 29 de junho de 2006; Portaria MPOG 208, de 25 de julho de 2006; e, na Resoluo CONSUN-FURG 32/2006, de 29 de setembro de 2006. Art. 2 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da Fundao Universidade Federal do Rio Grande est em conformidade com o disposto no inciso II do Art. 24 da Lei 11.091/2005; no inciso II do Art. 5 e no art. 7 do Decreto 5.825/2006; e, nos Arts. 1 a 3, no caput do Art. 5, no Art. 6 e nos Art. 9 a 12 do Decreto 5.707/2006.

CAPTULO II Dos princpios e diretrizes

Art. 3 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG ser regido pelos seguintes princpios e diretrizes, com base no Art. 3 da Lei 11.091/2005 e no Art. 2 do Decreto 5.825/2006: I - natureza do processo educativo, funo social e objetivos do Sistema Federal de Ensino; II - dinmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extenso e de administrao, e as competncias especficas decorrentes; III reconhecimento do saber no-institudo resultante da atuao profissional na dinmica de ensino, pesquisa e extenso; IV - desenvolvimento vinculado aos objetivos institucionais; V - garantia de programas de capacitao que contemplem a formao especfica e a geral, nesta includa a educao formal;

VI - cooperao tcnica entre a FURG, o Ministrio da Educao e as demais instituies publicas de ensino e de pesquisa; e, VII - co-responsabilidade, pela gesto da carreira e pelo Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, da Administrao Superior da FURG, dos dirigentes de Unidades Administrativas e Acadmicas, da Superintendncia de Administrao de Recursos Humanos, do Comit Gestor do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao e da Comisso Interna de Superviso (CIS).

CAPTULO III Dos conceitos

Art. 4 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG observar os seguintes conceitos, com base no Art. 3 do Decreto 5.825/2006: I - desenvolvimento: processo continuado que visa ampliar os conhecimentos, as capacidades e as habilidades dos servidores, a fim de aprimorar seu desempenho funcional no cumprimento dos objetivos institucionais; II - capacitao: processo permanente e deliberado de aprendizagem, que utiliza aes de aperfeioamento e de qualificao, com o propsito de contribuir para o desenvolvimento de competncias institucionais, por meio do aprimoramento de competncias individuais; III - educao formal: educao oferecida pelos sistemas formais de ensino, por meio de instituies pblicas ou privadas, nos diferentes nveis da educao brasileira, entendidos como educao bsica e educao superior; IV - aperfeioamento: processo de aprendizagem, baseado em aes de ensinoaprendizagem, que atualiza, aprofunda conhecimentos e complementa a formao profissional do servidor, com o objetivo de torn-lo apto a desenvolver suas atividades, tendo em vista as inovaes conceituais, metodolgicas e tecnolgicas; V - qualificao: processo de aprendizagem baseado em aes de educao formal, por meio do qual o servidor adquire conhecimentos e habilidades, tendo em vista o planejamento institucional e o desenvolvimento do servidor na carreira; VI - desempenho: execuo de atividades e cumprimento de metas previamente pactuadas entre o ocupante da carreira e a FURG, com vistas ao alcance de objetivos institucionais; VII - fora de trabalho: conjunto formado pelas pessoas que, independentemente do seu vnculo de trabalho com a FURG, desenvolvem atividades tcnico-administrativas e de gesto; VIII - equipe de trabalho: conjunto da fora de trabalho da FURG, que realiza atividades afins e complementares;

IX - ocupante da carreira: servidor efetivo pertencente ao quadro da FURG que ocupa cargo do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao; e, X - processo de trabalho: conjunto de aes seqenciadas que organizam as atividades da fora de trabalho e a utilizao dos meios de trabalho, visando o cumprimento dos objetivos e metas institucionais. CAPTULO IV Dos objetivos Art. 5 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG ter como objetivo geral promover o desenvolvimento, o aperfeioamento e a qualificao dos servidores da Universidade, visando a melhoria do desempenho de suas atividades e o exerccio pleno da cidadania, voltados ao cumprimento dos objetivos e estratgias estabelecidas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Art. 6 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG ter como objetivos especficos, com base no Art. 7 do Decreto 5.825/2006: I contribuir para o desenvolvimento do servidor, como profissional e cidado; II capacitar o servidor para o desenvolvimento de aes de gesto pblica; e, III capacitar o servidor para o exerccio de atividades de forma articulada com a funo social da FURG. CAPTULO V Das linhas de desenvolvimento Art. 7 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG observar as seguintes linhas de desenvolvimento, com base no Art.7 do Decreto 5.825/2006: I - iniciao ao servio pblico: visa o conhecimento da funo do Estado, das especificidades do servio pblico, da misso da FURG e da conduta do servidor pblico, e sua integrao ao ambiente institucional; II - formao geral: visa oferta de conjunto de informaes ao servidor sobre a importncia dos aspectos profissionais vinculados formulao, ao planejamento, execuo e ao controle das metas da FURG; III - educao formal: visa implementao de aes que contemplem os diversos nveis de educao formal; IV - gesto: visa preparao do servidor para o desenvolvimento da atividade de gesto, que dever se constituir em pr-requisito para o exerccio de funes de chefia, coordenao, assessoramento e direo;

V - inter-relao entre ambientes: visa capacitao do servidor para o desenvolvimento de atividades relacionadas e desenvolvidas em mais de um ambiente organizacional; e, VI - especfica: visa capacitao do servidor para o desempenho de atividades vinculadas ao ambiente organizacional em que atua e ao cargo que ocupa. CAPTULO VI Dos Subprogramas e Projetos Art. 8 O Plano de Ao Anual da Instituio contemplar o Programa de Capacitao e Aperfeioamento, de forma articulada e tendo em vista o papel social da FURG. Art. 9 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG ser constitudo do Subprograma de Qualificao e do Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, os quais promovero em carter permanente os seguintes projetos: I. Projeto Iniciao ao Servio Pblico Processo obrigatrio de integrao destinado aos servidores que ingressarem na FURG, visando o conhecimento da funo do Estado, das especificidades do Servio Pblico, da misso e dos objetivos, da cultura e da estrutura da Universidade, de seus direitos e deveres, dos benefcios e da tica no Servio Pblico. II. Projeto de alfabetizao II. Projeto de educao de ensino fundamental, mdio e mdio profissionalizante; IV. Projeto de educao de ensino de graduao V. Projeto de educao de ensino de ps-graduao Aes de ensino-aprendizagem, por meio de educao formal, que visam atravs dos projetos II a V, incentivar e dotar os servidores de conhecimentos, competncias e habilidades que excedam a exigncia do prprio cargo. VI. Projeto de aperfeioamento e desenvolvimento profissional Aes de ensino-aprendizagem no-formal que tm por objetivo proporcionar aos servidores a atualizao de conhecimentos, visando melhoria do desempenho de atividades atinentes aos cargos que ocupam na Instituio. VII. Projeto de capacitao gerencial Processo permanente de qualificao e atualizao das chefias da Instituio, visando orientao quanto aos procedimentos administrativos e desenvolvimento de competncias para o desempenho da funo. O processo ser extensivo a todos os servidores. VIII. Projeto Qualidade de Vida Aes preventivas que tm como objetivo trabalhar a relao do indivduo consigo mesmo, com os outros e com o ambiente que o cerca, visando a obteno do bem estar fsico, psquico e social. IX. Projeto de Educao Continuada no Servio Pblico Processo permanente de resgate e afirmao da tica no Servio Pblico, ao longo da vida funcional dos servidores da FURG, por meio de aes de capacitao nos projetos de aperfeioamento e desenvolvimento profissional e de capacitao gerencial. X. Projeto de valorizao do Servidor Pblico

Processo permanente de resgate e reconhecimento dos servidores da FURG pelo desempenho de funes ao longo de sua vida profissional. 1 - O Subprograma de Qualificao ter por objetivo apoiar e implementar aes que visem ampliar a escolaridade dos servidores tcnico-administrativos em Educao e ser constitudo dos projetos constantes nos incisos II, III, IV e V. 2 - O Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento ter por objetivo a melhoria do desempenho das atividades do cargo e desenvolvimento dos servidores tcnico-administrativos em Educao e ser constitudo dos projetos constantes nos incisos I, VI, VII, VIII, IX e X. CAPTULO VII Do Dimensionamento Anual de Capacitao Art. 10 O Dimensionamento Anual de Capacitao contemplar o Levantamento das Demandas em Capacitao das Unidades Administrativas e Acadmicas, os Indicadores do Programa de Avaliao de Desempenho, as propostas da SARH e do Comit Gestor, desde que atendam os objetivos e as estratgias definidas no Plano de Desenvolvimento Institucional. CAPTULO VIII Do Plano Anual de Capacitao

Art. 11 A FURG, fazendo uso dos recursos disponibilizados no Programa de Gesto do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao, oferecer aos seus servidores por meio do Plano Anual de Capacitao cursos presenciais e/ou distncia, seminrios, simpsios, jornadas, congressos, palestras, oficinas, workshops, encontros e outras atividades afins, tomando por referncia o Dimensionamento Anual de Capacitao. Pargrafo nico - A participao do servidor no Plano Anual de Capacitao ser permitida desde que: I - a Ao de Capacitao conste do Levantamento de Demandas em Capacitao da Unidade de lotao do servidor e no Dimensionamento Anual de Capacitao; II - o servidor possua os pr-requisitos compatveis com a ao proposta; III - o servidor esteja inserido no pblico-alvo definido para a ao de capacitao; IV - o servidor tenha a anuncia de sua chefia; e, V - exista disponibilidade de vaga. Art. 12 O servidor no contemplado em aes contidas no Plano Anual de Capacitao, poder para fins de Progresso por Nvel de Capacitao, buscar alternativas prprias de capacitao, desde que estejam previstas no Dimensionamento Anual de Capacitao e que o servidor tenha sido identificado como pblico-alvo.

Art. 13 Para a execuo do Plano Anual de Capacitao, a SARH contar com a colaborao de docentes, discentes e tcnico-administrativos em Educao, sendo caracterizada como atividade acadmica e podendo tambm contratar pessoas fsicas ou jurdicas. Art. 14 O servidor tcnico-administrativo em Educao inscrito ou selecionado para aes contidas no Plano Anual de Capacitao, que se achar impossibilitado de participar, dever comunicar o fato SARH, com antecedncia mnima de 03 (trs) dias teis do incio da mesma. Art. 15 O servidor tcnico-administrativo em Educao que abandonar aes contidas no Plano Anual de Capacitao dever comunicar o fato imediatamente SARH, que por sua vez informar ao responsvel pela Unidade de lotao do servidor. 1 - Considera-se abandono a desistncia por iniciativa prpria do servidor ou quando este ultrapassar o limite de faltas permitidas, desde que no justificadas pelos afastamentos previstos em lei. 2 - O servidor que abandonar aes contidas no Plano Anual de Capacitao ou no participar da avaliao do seu aproveitamento, perder a prioridade de realizar outra capacitao em relao aos demais servidores da Instituio at dezembro do exerccio seguinte ocorrncia do fato. CAPTULO IX Da Licena para Capacitao e da Liberao de Horrio para participao nos Subprogramas de Qualificao e de Aperfeioamento e Desenvolvimento. Art. 16 A Licena para Capacitao e a Liberao de Horrio devero ser concedidas, observada a manuteno de 2/3 (dois teros) da fora de trabalho, por turno, do total de integrantes da menor estrutura organizacional da Universidade onde estiver lotado o servidor. Pargrafo nico - Os 2/3 (dois teros) estabelecidos no caput deste artigo devero ter sua base de aplicao ampliada para as lotaes de Unidades Administrativas ou Acadmicas imediatamente superiores quela onde estiver lotado o servidor, se nelas a fora de trabalho for inferior a trs pessoas. Art. 17 A Licena para Capacitao e a Liberao de Horrio podero ser concedidas desde que a ao pleiteada conste no Dimensionamento Anual de Capacitao e que o servidor tenha sido identificado como pblico alvo. Art. 18 O servidor tcnico-administrativo em Educao, em conformidade com o Art. 10 do Decreto 5.707/2006, aps cada qinqnio de efetivo exerccio, poder afastar-se em Licena para Capacitao, com a respectiva remunerao do cargo efetivo, por at trs meses, para participar de cursos de capacitao. 1 - Os perodos de Licena para Capacitao no so acumulveis. 2 - A Licena para Capacitao poder ser parcelada, no podendo a menor parcela ser inferior a trinta dias.

 3 - A FURG poder custear a participao do servidor em aes de capacitao durante a Licena para Capacitao. 4 - O servidor poder usufruir da Licena para Capacitao em aes de capacitao promovidas pela Instituio. 5 - A Licena para Capacitao poder ser utilizada integralmente para a elaborao de monografia de especializao, dissertao de mestrado ou tese de doutorado. Art. 19 Constitui direito dos servidores a Liberao de Horrio para participar do Subprograma de Qualificao. 1 - A Liberao de Horrio ser de 50% (cinqenta por cento) da carga horria semanal do servidor, observando-se: I a liberao de horrio se dar quando o servidor estiver matriculado em, no mnimo, 03 (trs) disciplinas ou que a carga horria das disciplinas em que estiver matriculado for igual ou superior a 12 (doze) horas-aula semanais; II - a liberao de horrio se dar durante o perodo letivo; III - a liberao de horrio implicar na assinatura de um termo de compromisso, no qual o servidor compromete-se a exercer suas atividades na Universidade por prazo igual carga horria total da liberao, salvo mediante indenizao das despesas havidas com seu aperfeioamento, exceto os servidores que se enquadrarem no projeto de alfabetizao; a) entende-se como despesas havidas, a remunerao do servidor, proporcional ao horrio de afastamento, excludos os valores relativos aos auxlios alimentao, transporte e pr-escolar. IV - o servidor beneficiado com liberao de horrio, em caso de necessidade da Instituio durante o perodo de realizao do curso, poder ser convocado para execuo de atividades especiais, de carter espordico, tendo como limite semanal o nmero de horas obtidas na liberao, caracterizadas estas como compensao de horrio; V - o limite mximo de liberao de horrio do servidor ser pelo tempo mnimo necessrio para realizao do curso, acrescido de 50% (cinqenta por cento), contados a partir da data de ingresso no curso; VI - a liberao de horrio no se aplica ao servidor que: exera funo de confiana; esteja respondendo a processo administrativo disciplinar; no atenda ao disposto no inciso III; e, VII - o servidor que no se enquadrar nas condies estabelecidas no inciso I ser liberado no horrio da(s) disciplina(s) em que estiver matriculado, considerando o perodo necessrio para o deslocamento do servidor at o local de realizao da atividade.

 2 - O servidor tcnico-administrativo em Educao poder afastar-se de suas funes para participar de cursos de ps-graduao em instituies nacionais ou estrangeiras, de acordo com as normas existentes na Instituio, quando constantes no Levantamento das Demandas em Capacitao da Unidade de lotao em que estiver lotado e no Dimensionamento Anual de Capacitao. 3 Os cursos de ps-graduao lato sensu promovidos pela FURG devero reservar 10% (dez por cento) do total de vagas para os servidores tcnico-administrativos em Educao, sem nus, cujos critrios para participar de seleo devero ser estabelecidos pela SARH. 4 No(s) dia(s) de realizao da(s) prova(s) de seleo para os projetos constantes no 1, do Art. 9 o servidor tcnico-administrativo em Educao dever ser liberado de comparecer ao trabalho. Art. 20 Na anlise da solicitao de Liberao de Horrio do servidor tcnico-administrativo em Educao, de que tratam os Arts. 16, 17 e 19 devero ser considerados os seguintes critrios de prioridade: I - cursos que habilitem o servidor com o pr-requisito necessrio ao cargo que ocupa; II - ensino fundamental; III - ensino mdio; IV - ensino mdio profissionalizante com relao direta ao ambiente organizacional; V - cursos de graduao com relao direta ao ambiente organizacional; VI - cursos de ps-graduao que no requeiram afastamento total, mas com relao direta ao ambiente organizacional; VII - cursos de ps-graduao que requeiram afastamento total, mas com relao direta ao ambiente organizacional; VIII - demais cursos mdios profissionalizantes; IX - demais cursos de graduao; e, X - demais cursos de ps-graduao. Pargrafo nico - Para concesso de Liberao de Horrio, previstas nos Arts 16, 17 e 19 sero priorizados os servidores que ainda no possuam formao no mesmo nvel do pleiteado. Art. 21 A liberao de horrio do servidor tcnico-administrativo em Educao ser revogada quando:

I - no lograr aprovao em uma disciplina, se somente uma for objeto de liberao; II - reprovar duas vezes em uma mesma disciplina ou srie, tratando-se de curso supletivo ou de graduao; III - reprovar duas vezes na mesma srie ou em sries distintas, em se tratando de cursos de ensino fundamental, ensino mdio, mdio profissionalizante ou ensino de graduao em regime seriado; IV - trancar curso ou disciplina, sem que tenha comunicado chefia imediata e SARH em at trs dias teis aps o referido ato; V - trancar ou desistir de uma mesma disciplina por mais de um perodo letivo; VI - no apresentar relatrio, conforme o estabelecido no inciso III do Art.29; VII - trancar total ou parcialmente o curso, no mais atendendo as condies estabelecidas no inciso I, 1, do Art.19; e, VIII - reprovar por freqncia. Pargrafo nico O servidor que tiver sua Liberao de Horrio revogada ficar impossibilitado de obter nova liberao at dezembro do exerccio seguinte ocorrncia do fato. CAPTULO X - Das responsabilidades e competncias Art. 22 A elaborao do Dimensionamento Anual de Capacitao e do Plano Anual de Capacitao dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao de responsabilidade do Comit Gestor do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, institudo pelo Reitor da FURG, atravs da Portaria n 1356 de 13/11/2006. 1 - Para desenvolvimento de suas atribuies, o Comit Gestor dever analisar a proposta de aes de capacitao da SARH, em conformidade com o Art. 24, o Levantamento das Demandas em Capacitao das Unidades Administrativas e Acadmicas e fazer uso dos indicadores oriundos da Avaliao de Desempenho, em consonncia com o Plano de Desenvolvimento Institucional. 2 - O Comit Gestor, anualmente, em conjunto com as Unidades Administrativas e Acadmicas, dever avaliar e identificar os resultados obtidos com as aes de capacitao, com vistas adoo de medidas corretivas para o atendimento aos princpios, diretrizes e objetivos estabelecidos na presente Deliberao. Art. 23 O Comit Gestor poder expedir orientaes normativas visando aplicao desta Deliberao e propor aes de capacitao que visem a inter-relao entre os ambientes, identificando o pblico-alvo a ser atingido.

Art. 24 A SARH poder propor ao Comit Gestor aes de capacitao que visem atender os objetivos identificados nos projetos constantes do Subprograma de Qualificao e do Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento.

Art. 25 As atividades de planejamento, coordenao e execuo do Plano Anual de Capacitao dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao so de responsabilidade da SARH, com o apoio dos responsveis pelas Unidades Administrativas e Acadmicas. 1 Para a execuo das atividades constantes no caput desde artigo a SARH dever: I propiciar a integrao dos servidores ingressantes, no prazo de at 60 (sessenta) dias decorridos da posse; II elaborar formulrio especfico para o Levantamento das Demandas em Capacitao das Unidades Administrativas e Acadmicas; III - divulgar no ltimo trimestre de cada ano o Dimensionamento Anual de Capacitao e o Plano Anual de Capacitao dos Integrantes do Plano Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao a serem executadas no exerccio seguinte; IV - avaliar as aes de capacitao de iniciativa da FURG vinculadas ao Plano Anual de Capacitao, conjuntamente com os ministrantes e participantes, atravs de metodologia definida em cada ao; V - planejar e coordenar, em conjunto com Unidades Administrativas e Acadmicas, as propostas especficas, visando o desenvolvimento do Subprograma de Qualificao; VI - selecionar e convidar os servidores para participar das aes de capacitao contidas no Plano Anual de Capacitao, ouvido o responsvel pela Unidade de lotao do servidor; VII convocar os servidores para o Projeto de Iniciao no Servio Pblico e para cursos que atendam exigncias legais; VIII analisar e emitir parecer sobre a solicitao do servidor, quanto Licena para Capacitao e Liberao de Horrio; IX - avaliar os relatrios elaborados pelos servidores beneficiados com a Licena para Capacitao ou Liberao de Horrio, contidas no Captulo IX, atestando o cumprimento das disposies contidas nesta Deliberao, com vistas a assegurar o direito continuidade da concesso; X estabelecer critrios para a seleo de servidores que ocuparo vagas disponibilizadas nos cursos de ps-graduao lato-sensu, promovidos pela Universidade;

XI estabelecer critrios para a seleo de servidores, visando participao nas aes de capacitao promovidas pela Universidade atravs do Plano Anual de Capacitao; XII revogar as concesses de Liberao de Horrio para estudos, informando Unidade de lotao do servidor; XIII - identificar e divulgar os eventos externos de capacitao e aperfeioamento e outros de natureza profissional, cientfica e cultural que promovam o desenvolvimento dos servidores; XIV - assessorar e apoiar as Unidades Administrativas e Acadmicas no planejamento e na execuo de propostas vinculadas ao Programa de Capacitao e Aperfeioamento; XV - desenvolver, com o apoio das Unidades Acadmicas e Administrativas, projetos de captao de recursos para o Dimensionamento Anual de Capacitao; XVI - disponibilizar aos servidores tcnico-administrativos em Educao formulrios de avaliao das aes de capacitao promovidas atravs do Plano Anual de Capacitao e dos pedidos de Licena para Capacitao e Liberao de Horrio; XVII - avaliar os recursos derivados da aplicao da presente Deliberao; XVIII expedir, no prazo de 20 (vinte) dias, certificado de concluso de curso ao servidor participante de aes de capacitao promovidas pela FURG, atravs do Plano Anual de Capacitao, que tenha obtido no mnimo, 75% (setenta e cinco por cento) de freqncia e aproveitamento de, no mnimo, 70% (setenta por cento), quando este for exigido; e, XIX manter registro das aes de capacitao promovidas pela Universidade, por meio do Plano Anual de Capacitao, e dos servidores capacitados. 2. A SARH dever encaminhar SUPLAN/PROPLAN, at o final do 1 semestre de cada ano, a proposta oramentria a ser includa no oramento da Instituio, para atender o Dimensionamento Anual de Capacitao dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG. 3. A SARH dever encaminhar, at 1 de dezembro de cada ano, Secretaria de Recursos Humanos do Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto (SRH/MPOG), com base no art. 5 da Portaria MPOG 208/2006, o Plano Anual de Capacitao dos Integrantes do Plano Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG a serem executados no exerccio seguinte. 4. A SARH dever encaminhar, at 31 de janeiro do ano posterior ao de vigncia, SRH/MPOG, com base no art. 5 da Portaria MPOG 208/2006, o relatrio das aes contidas no Plano Anual de Capacitao e os recursos aportados no Programa de Gesto do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao da FURG realizado no ano anterior e com anlise dos resultados alcanados.

Art. 26 A SARH ser responsvel pela avaliao das certificaes apresentadas pelos servidores visando progresso por Nvel de Capacitao e Incentivo Qualificao de que tratam a Lei 11.091/2005 e o Decreto 5.824/2006. Pargrafo nico - Somente sero validadas as certificaes para progresso por Nvel de Capacitao que atendam a Lei 11.091/2005, o Decreto 5.824/2006 e cuja ao de capacitao tenha sido inserida no Dimensionamento Anual de Capacitao. Art. 27 O repasse de informaes SARH, visando a implementao do Dimensionamento Anual de Capacitao e do Plano Anual de Capacitao, compete s Unidades Administrativas e Acadmicas. Pargrafo nico - As Unidades Administrativas e Acadmicas, com base nas necessidades de sua fora de trabalho e tomando por referncia o atendimento dos objetivos e estratgias estabelecidos no Plano de Desenvolvimento Institucional, num processo participativo de debate e de construo coletiva, devero apresentar SARH, at outubro de cada ano, por meio de formulrio especfico, o Levantamento das Demandas em Capacitao de sua fora de trabalho para execuo no ano seguinte. Art. 28 Competem ainda s Unidades Administrativas e Acadmicas:

I - autorizar a participao de servidores em congressos, seminrios, encontros e outras atividades de natureza cientfica, artstica e cultural; II avaliar e autorizar o pedido de Licena para Capacitao e de Liberao de Horrio dos servidores tcnico-administrativos em Educao, de acordo com os critrios estabelecidos nesta Deliberao, encaminhando-o SARH; III - estabelecer horrios especiais de trabalho para os servidores participantes do Sub-Programa de Qualificao, conforme estabelecido no inciso VII, 1, do Art. 19; IV - afixar o horrio especial do servidor no seu local de trabalho; V avaliar o aproveitamento do servidor nas aes de capacitao constantes no Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, por meio dos resultados obtidos no desempenho de suas atividades, registrando-os no Programa de Avaliao de Desempenho; e VI autorizar a participao de sua fora de trabalho nas aes de capacitao promovidas pela Universidade atravs do Plano Anual de Capacitao. Art. 29 Para fazer uso do disposto na presente Deliberao o servidor tcnico-administrativo em Educao dever: I formalizar processo administrativo junto Diviso de Protocolo visando concesso da Licena para Capacitao e Liberao de Horrio e encaminhar ao responsvel de sua Unidade de lotao com antecedncia mnima de 30 (trinta) dias; II formalizar processo na Diviso de Protocolo, visando progresso por Nvel de Capacitao e Incentivo Qualificao, anexando a certificao correspondente;

III encaminhar SARH, no prazo mximo de 20 (vinte) dias, o comprovante de participao nos eventos previstos no inciso I, do Art. 28; IV apresentar SARH documento que comprove freqncia nas disciplinas em que estiver matriculado, em at 30 (trinta) dias aps o encerramento do perodo letivo, quando beneficiado com a Liberao de Horrio; V - quando da concluso do curso para o qual obteve liberao de horrio, apresentar SARH o comprovante de concluso, no mximo em 60 (sessenta) dias; VI - comprovar a participao nas aes de capacitao, integrantes do Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, quando este se realizar fora da Instituio, no prazo mximo de 20 (vinte) dias, apresentando, SARH, certificado de concluso ou atestado contendo dados relativos freqncia e ao aproveitamento; VII justificar as faltas nas aes de capacitao, contidas no Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, de acordo com as normas vigentes na Instituio. Art. 30 As aes de capacitao do Plano Anual de Capacitao dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao sero acompanhadas e fiscalizadas pela Comisso Interna de Superviso (CIS), com base no 3 do art.22 da Lei 11.091/2005. CAPTULO XI Do financiamento Art. 31 A execuo do Plano Anual de Capacitao dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao da FURG, ser custeada com recursos do Tesouro Nacional, prprios e de convnios, e comporo o oramento da SARH/PROAD. Pargrafo nico - Os recursos recebidos do Fundo Nacional de Sade, que visam capacitao de servidores tcnico-administrativos em Educao, sero utilizados para a capacitao de servidores ocupantes de cargos existentes no Hospital Universitrio, tomando por referncia o Dimensionamento Anual de Capacitao e o Plano Anual de Capacitao.

Art. 32 No interesse institucional, os trabalhadores das Fundaes de Apoio, empresas terceirizadas e demais componentes da fora de trabalho no pertencentes ao quadro efetivo da FURG sero atendidos pelo Plano Anual de Capacitao. Pargrafo nico - A critrio da FURG e mediante relao contratual, dever haver exigncia de repasse financeiro para atender os projetos do Programa de Capacitao e Aperfeioamento. CAPTULO XII Das disposies gerais

Art. 33 As atribuies da Equipe de Trabalho nomeada pelo Reitor atravs da Portaria 1.041/2006 sero assumidas pelo Comit Gestor do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao. Art. 34 As aes de capacitao contidas no Plano Anual de Capacitao devero estar pautadas no Plano de Desenvolvimento Institucional, direcionando a formao de recursos humanos para o alcance dos objetivos e estratgias neles definidos. Art. 35 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos de Tcnico-Administrativos em Educao da FURG, alm da legislao especificada nesta Deliberao, observar legislaes complementares, regulamentaes e orientaes expedidas pela SRH/MPOG, CGGP/SAA/MEC e CNS/PCCTAE. Art. 36 O Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos de Tcnico-Administrativos em Educao da FURG observar os instrumentos da Poltica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal fixados pelo Decreto 5.707/2006 e a Portaria MPOG 208/2006. Art. 37 Os dispositivos contidos na presente Deliberao, no interesse institucional, aplicam-se na totalidade aos servidores tcnico-administrativos em Educao, inclusive aos em estgio probatrio, e, parcialmente, aos demais componentes da fora de trabalho. 1 - Aos servidores tcnico-administrativos e martimos, vinculados Lei 7.596/1987 PUCRCE, no optantes pela Lei 11.091/2005, aplicam-se todos os efeitos da presente Deliberao; 2 - Aos professores de 1 e 2 Graus e de 3 Grau aplica-se o contido no Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, especificamente os Projetos de que tratam os incisos I, VI, VII, VIII, IX e X do Art. 9; 3 - Aos trabalhadores das Fundaes de Apoio e empresas terceirizadas que atuam na prestao de servios de vigilncia, limpeza, portaria, recepo e manuteno aplica-se o contido no Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, especificamente os Projetos de que tratam os incisos I, VI, VII, VIII e IX do Art. 9; 4 - Aos professores substitutos e visitantes aplica-se o contido no Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, especificamente o Projeto Iniciao ao Servio Pblico que trata o inciso I do Art. 9; 5 - Aos estagirios e bolsistas aplica-se o contido no Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento, especificamente os Projetos de que tratam os incisos VI e VIII do Art. 9. Art. 38 Para a implementao do Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos de TcnicoAdministrativos em Educao da FURG ser disponibilizada SARH a infra-estrutura necessria.

Art. 39 Para execuo do Programa de Capacitao e Aperfeioamento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos de Tcnico-Administrativos em Educao da FURG poder ser proposta ao Comit Gestor do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes da Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao a incluso de novos Projetos nos Subprogramas de Qualificao e de Aperfeioamento e Desenvolvimento. Art. 40 O servidor tcnico-administrativo em Educao que no cumprir o disposto no Art. 29, inciso III a VII, desta Deliberao ficar impedido de participar de novas aes de capacitao at que regularize a situao. Art. 41 Somente a SARH est autorizada a emitir certificados, no mbito da Universidade, para aes de capacitao constantes do Subprograma de Aperfeioamento e Desenvolvimento dos servidores Tcnico-Administrativos em Educao, desde que no sejam cursos de extenso. Art. 42 Os casos omissos sero resolvidos pela SARH, ouvida a CIS.

Art. 43 A instncia recursal, para as demandas derivadas da aplicao da presente Deliberao, o Conselho Departamental. Art. 44 A presente Deliberao revoga as Deliberaes CODEP 30/1999 e 08/2000 e o Ato Executivo 18/2000.