DISTRBIOS DE APRENDIZAGEM

NFOQUE NEUROPSICOLGICO

Prof. Ms. Fernanda Garcia Perez

1. As dificuldades de aprendizagem no so
seno as manifestaes de dficits bsicos
neuropsicolgicos.

2. Os subtipos de dificuldades de
aprendizagem podem nos conduzir s
dificuldades no funcionamento acadmico e
/ou psicossocial.
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FRENTE A OUTROS TRANSTORNOS
 1.Devem ser diagnosticadas de forma
diferencial em relao aos transtornos
prximos:

2. O Transtorno de Dficit de Ateno e

Hiperatividade

3. Transtornos da fala no classificados, em

outro lugar como gagueira e a linguagem
confusa.

4. Transtornos da infncia ou adolescncia,

como mutismo eletivo.
5. Deficincia mental ou os transtornos
generalizados de desenvolvimento.
TRANSTORNOS DA FALA: GAGUEIRA
 1. Necessrio delimitar as dificuldades de
aprendizagem

2. Considerada como um transtorno pela

presena de repetio de sons e slabas

3. O transtorno inicia-se antes dos 5 anos ou

antes de entrar na escola, e dura um tempo
mais ou menos longo, pode alterar a atividade
social e escolar.
DEFICINCIA MENTAL E TRANSTORNOS
GENERALIZADOS DO DESENVOLVIMENTO
1. Caracteriza-se por uma capacidade intelectual
abaixo da norma abaixo dos desvios tpicos
nos testes de inteligncias

2. Com dificuldades significativas na capacidade

adaptativa
 Deficincia Mental Leve: entre 50 e 70 Q.I.

Deficincia Mental Moderada: entre 34 e 50

Q.I.

Deficincia Mental Grave: entre 20 e 34 de

Q.I.

Deficincia Mental Profunda: menos de 20 de

Q.I.
TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM - SOE
 1. Transtorno de aprendizagem sem outra
especificao;

2. Transtornos que renem os critrios para

qualquer transtorno de aprendizagem
especfico,qua causam comprometimento e
refletem aptides abaixo das esperadas de
inteligncia, escolaridade e idade do indivduo.
3. Trantornos que no satisfazem critrios
para qualquer Transtorno de Aprendizagem
especfico, incluindo defasagem nas trs
reas ( leitura, matemtica e expresso
escrita);