Cultura Juvenil e Escolarizaçaã o Moderna

em Walter Benjamin.

• A pesquisa pretende explicitar os conceitos de experiência, experiência

juvenil e escolarização moderna no pensamento sociofilosófico de Walter
Benjamin e suas funções e relações na crítica e na alternativa que este
constrói no projeto pedagógico da modernidade.

• Metodologia: A Metodologia da pesquisa aplicada foi a pesquisa

bibliográfica e documental, pois na medida do possível tentaremos tratar
com as obras como documentos de culturae da história e também como
textos de teoria que exigem certo poder exegético dada a dispersão do
objeto em ensaios, fragmentos etc.

• Aluno: Rafael de Souza Soares

• Orientador: Marcos André de Barros
Procedimentos executados
• A pesquisa bibliográfica realizadas nos ensaios: “A Vida dos
Estudantes, Reforma Escolar: Um movimento cultural,
Experiência, Experiênca e Pobreza, A Posição religiosa da nova
juventude, Metafísica de la juventud. E no fragmento sobre o
Caráter Destrutivo. Dada a dispersão do objeto em vários
trabalhos e a linguagem quase proverbial utilizada pelo autor,
se fez necessária a construção de uma colcha de retalhos para
a distinção dos temas a serem pesquisados. Essa tarefa fora
facilitada pelos debates no grupo de estudo Teoria Crítica,
discussões da disciplina Teoria Crítica e leitura bibliográfica de
comentadores do autor.