ORGANIZAÇAO DO

ESPAÇO EM
INSTITUIÇÕES PRÉ-
ESCOLARES
Mara I. Campos de Carvalho
Marcia R. Bonagamba Rubiano
 Funções da organização
do ambiente
Existem 5 funções de organização de ambiente:
Promover identidade pessoal
Promover o desenvolvimento de competência
Promover oportunidades para crescimento
Promover sensação de segurança e confiança
Promover oportunidades para contato social e
privacidade
 Organização do
espaço e
concepções de
desenvolvimento
Os métodos, conteúdos e
objetivos educacionais
variam de acordo com a
organização do ambiente nas
instituições educacionais.
Notou-se então,a partir de
algumas pesquisas, um modelo de
ensino centralizado no adulto,
seja um modelo de cuidado
materno substitutivo ou um
modelo escolar
Importância dos relacionamentos entre
as crianças de mesma faixa etária e
também com pessoas com maior nível
de conhecimento que elas

Destaque da relação
criança-
criança e a atividade lúdica
Relacionamentos
verticais e
horizontais
É através das brincadeiras
que as crianças se
emancipam das
pressões situacionais
 Estudos sobre
arranjos espaciais
Arranjo espacial
Zona circunscrita
Relatos de uma
experiência
Cantinhos possíveis:
Cantinho da leitura
Cantinho da beleza
Cantinho do brinquedo
Cantinho da reciclagem
Cantinho dos jogos
 Resumo
O foco do trabalho foi a importância em
singularizar a criança e seu espaço.
A criança é sociável tanto com outros
adultos como com outras crianças e
essa interação influencia no seu meio
social e no que a criança pode se tornar
futuramente.
 Fim
Desenvolvido por:
Leni / Priscila / Pamela / Erika / Jeane / Kezedy / Camila
Participação especial: Diretor Fernando – Creche de Potim