ALFABETIZAÇÃO E

LETRAMENTO
ILMA LEMOS e CRISTIANE SILVA
CONTEXTUALIZAÇÃO

 Data criada pela 

Organização das Nações Unidas (O
NU)
 e pela 
Organização das Nações Unidas pa
ra a Educação, a Ciência e a Cultur
a (Unesco)
, em 1967.
 Promover o amplo debate sobre
a importância da alfabetização,
principalmente em países que ainda
possuem índice de analfabetismo
considerável.
DEFINIÇÃO
DEFINIÇÃO
 DEFINIÇÃO
 A alfabetização não é apenas aprender a juntar
letras em sílabas, sílabas em palavras e palavras em
textos. ... É fundamental saber e compreender para
que a escrita serve e qual o papel da escrita na nossa
sociedade. Além disso, é importante entender a
situação de comunicação e quais são os aspectos que
diferenciam língua escrita de língua falada.
 O processo de alfabetização é finito, enquanto o
letramento é uma construção permanente.
 QUAL É A IDADE CERTA?
 Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), lei 13.005/2014, as crianças
devem ser alfabetizadas, no máximo, até o final do 3º ano do ensino
fundamental, ou seja, aos 8 anos de idade. 
 De acordo com a Base, a alfabetização deve ser articulada ao letramento:
 “Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve
ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades
para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo
articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de
escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos”.
BNCC

 Ensino Fundamental de 9 anos

A ANSIEDADE DA FAMÍLIA...
 Em qual situação social a criança precisa
saber ler e escrever antes dos 6, 7 nos?
 “No tempo dele essa habilidade será
desenvolvida. Não é escrevendo cedo que
ele será um adulto mais feliz.”
 Acelerar a aprendizagem na esperança de
uma melhor formação para o futuro é
ilusão e equívoco
 Com cobrança para alfabetização sem
amadurecimento corre-se o risco de a
criança ficar estressada, perder a
motivação e se achar menos inteligente
que as demais.
 Ambiente alfabetizador e instigante em
casa e na escola
 QUAL O MELHOR MÉTODO?

 A alfabetização é um fenômeno muito complexo e envolve vários aspectos.

 o contexto no qual a criança está inserida, as experiências culturais que ela tem
acesso e o nível de letramento e de alfabetização das suas famílias.
 Todos esses conhecimentos não se reduzem a apenas uma questão de método.
 A articulação de todos esses saberes e fazeres, métodos diferentes, é o que
faz o professor ter realmente sucesso na sua tarefa.
 A Escola precisa estar preparada para diferentes ritmos de desenvolvimento.
 Professores precisam se desprender de métodos antigos de ensino que
preconizavam que todos os alunos deveriam ser alfabetizados ao mesmo tempo
e juntos. 
 Diante deste contexto, é importante ressaltar a
IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES ALFABETIZADORES, pois possibilita que eles
identifiquem quais são as principais dificuldades de aprendizado
dos alunos, e também desenvolvam novas práticas pedagógicas
para contribuir com a alfabetização destes estudantes.
 ALFABETIZAR CRIANÇAS E ADULTOS É IGUAL?

 Respeitar a realidade do estudante é fundamental em todos os

níveis de ensino, mas ganha uma importância ainda maior quando
eles já são experientes. É preciso levar em conta a bagagem da
turma.
 O que é utilizado na alfabetização dos pequenos, como
parlendas e listas com nomes de animais, não atende aos
adultos. O trato infantilizado é, inclusive, um dos motivos que
afastam os alunos da EJA.
 Método Paulo Freire

 Na década de 60, o educador Paulo Freire

marcou bem a especificidade do campo
da alfabetização de jovens e adultos , ao
apresentar uma proposta conscientizadora
que levasse em conta não só a aquisição do
sistema de escrita, mas também a cultura
da comunidade e a visão crítica do mundo. 
  Baseava-se nas palavras geradoras:
levantamento do universo vocabular dos
alunos.
 SOCIALIZAÇÃO
 A alfabetização de crianças e adultos pode
mudar significamente os rumos de um país, já
que, quanto maior o acesso do indivíduo a tudo
que a leitura oferece, seja por via cultural,
seja de lazer ou até mesmo pela própria
educação, maiores são as chances de
conquistar melhores oportunidades no mercado
de trabalho e, consequentemente, melhores
ganhos salariais, o que proporcionará melhor
qualidade de vida e acesso a novos caminhos.
SITUAÇÕES REAIS Cartuns e Charges
SITUAÇÕES REAIS