,

Sublinha

as palavras que comeam com a letra do modelo.

t
t

texto forte tesoura torrada

triste tromba floresta feijo

ferro farmcia terra fgado

toque

tnel
fecho tonelada

t t

: Assinala

a palavra que designa correctamente

estes desenhos e escreve frases.

carvocrocodilo

DD D

-"
corcudilo cocudilo

,
1

Se cada criana se colocar no ponto A, de que lado fica a televiso, a cadeira e a porta?

televiso cadeira porta _ _ _

f3[J

TIAGO --.. televiso cadeira porta

A _ _ _

FILlPA --. televiso cadeira porta

A _ _ _

ermelho;

c ee oo ca o = azul. c;;;; das letras: ; Faz um crculo voltaamarelo; , a;;;; verde;

. Completa

os espaos com os respectivos nomes: 2 ~~,

'0\ '\ '\:.:;'" I

\:::;:r \ -:-,;-~
'"\1"

I',

A,

).'J

\"

11 'rJ

U
<ti

1~

3~

5
5 ..

.Y {jV

I~I

Completa l~ com a, e, I, as palavras . o. __ r _p_s 1. n_t_ Ih_

Escreve frases com algumas das palavras do exerccio anterior.

8.1 1. c 3. m_s_ 9. p_rt_ 7. C_5_ 4. v_rd_ 5. t_gr_ 6. g_l_nh_ 2. fi

n_

] Faz um crculo volta das letras: T m = verde; n = amarelo; h = vermelho; u = azul.

Assinala com uma cruz (X) o grupo T de letras ano

1

v9 nm uu u wm n hh u m u h nv v

o I u n fs na a J

m actn u9 opa nto trJqn s m r ch nI m e aIr fIa h o n d o n c ss u a m e cm 9 a tn

\ Completa as palavras com m, n, h, u. O __ arinheiro vai _o

rababediada

p q Assinala a com uma cruz (X)a volta da slaba um crculo verde , slaba ba e faz da.
J
j

I Sa

_avio.

dadbarsbeba t 9 h a q a bamnbamhbaj caedababepl t u faiudapopab dadpiadaboa bastrmpaida

b a e o t

A freira
A

usa um _bito. boa. inha _oeda nha. ao cho.

_va

Parti a Caiu u_a

o casaco ver_elho o _rso

A

bo_ito.
a_i_al Hele_a selvage_.

_m
a_iga

_i_ha

bo_ita.

,
!

Completa com os respectivos nomes.

~l

6
~

8
~

~.~ -. '-. '/'.'o{{ 6

.

.. ..

-onte oca - anana --palavras com as letras da coluna. ateta --- ato - -ente _uelJo I Completa Ias - atata inha
015 ota andeira on ez anho edo ala eru outor ote orta ado uelxa icicleta uilo ombeiro uinze ra ardal oze ssaro entista ino ico
I

I Constri frases com palavras do quadro anterior.

T

!
T

G ira o quadrado

para o lado direito e desenha o seu interior.

ml

,-

ela ala. I eve elodia asa ento uvem Itimo dico eculo oite aClelra oeda nidade esa ariz eado sica atural aVIo nha niversal rso adrinha nio va eve atureza idrossoura I_mbigo a _niferme - _almequer _a \ Completa Ias _anh com as letras da coluna. palavras ota .

- -----1-

l-

Constri

frases com palavras do quadro anterior.

L as palavras na vertical e descobre, a partir destas, outras palavras que comecem

com a letra inicial.

pill1a a
n

p---------r
_

------

_ _ _

t
e
r

_
_
_

n c

e
5

_
_

,
j

Ordena as letras e forma palavras.

vlea

loe

ptoa iat

Assinala com uma cruz (X) a , palavra correcta. fi rgorfico "

!

tboa

mlaa

frigorfico

figorfico

peoo

pocor

W' D
I I II

mcaa bloa spao gtoa proco porco

DD

I Escreve frases com as palavras formadas.

I Descobre as diferenas entre estes dois desenhos.

Ordena

as letras e forma palavras.

,.

~ Escreve frases com as palavras Y formadas no exerccio anterior.

ija modea etlei

gau

rdio

mlgao

dlia

elpex

rgua

! y

Completa

o quadro conforme as indicaes do modelo.

J

c n t e 1:r f w

n W 1 a] f n:r w 1:rn c
JJ

n W 11:r n ] n w:r
J

Assinala

com uma cruz (X) a palavra correcta.

,.

frota

O O O

trige

D D D

" .. .

..,

fruta

tirge

~.,

furta

tigre

. Ordena as letras e forma palavras.

Assinala com uma cruz (X) a , palavra correcta .

!

felor orpco grtie Ipis

D
D

flor
rroac lescoa

intta

felore

D
D

tartaruga
tprao ervde vrlio

trata ruga tataruga

D D

Utiliza algumas das palavras que ordenaste e inventa uma pequena histria.

Observa o modelo .

Gira os rectngulos para o lado direito e desenha-oscom os respectivos pormenores.

L as palavras das colunas.

, Escolhe em cada coluna uma palavra e forma uma frase, ligando entre si os elementos que a constituem. Podes usar cores diferentes.

notcias as desporto futebol as ratoleio queiJo matou pombas umroeu caador jornalo

i Escreve as frases que formaste e ilustra uma delas.

1. _

2.

3.

4.

L as palavras das colunas.

Escolhe em cada coluna uma palavra e forma uma frase, ligando entre si os elementos que a constituem. Podes usar cores diferentes.

na bem muitos coelhotem andorinhas Primavera flores as cenouras muito pintainhos cheiram comeu galinha chegam

I Escreve as frases que formaste e ilustra uma delas.

1.

2.

3.

4.

mil

IC
Teresa

Int
foi definida como
J} J}

incapacidade de processar os smbolos da lin-

g " ou ainda como dificuldade na aprendizagem da leitura, com repercusso na escrita, devida a causas congnitas, neurolgicas ou, na maioria dos casos, devida expressamente imaturidade cerebral", Para iniciar e desenvolver com xito o processo de leitura e escrita necessrio atingir urna certa maturidade nos domnios lingustica, motor, psicomotor e perceptivo, bem como uma dada capacidade de concentrao da ateno, de memorizao auditiva e visual, de coordenao visuomotora, Atravs dos exerccios propostos neste caderno, o aluno desenvolver nomeadamente os domnios perceptivo, lingustica e psicomotor, o que lhe permitir melhores performances em leitura/escrita e, portanto, nos desempenhos escolares em geraL

I
Aos docentes e tcnicos
Aos pais
Ler implico:
reconhecimento e discriminao de smbolos grficos (grofemas); a sua associao aos correspondentes smbolos auditivos (fonemos); a anlise e sntese auditiva e visual dos vrios elementos constitutivos do pa!ovra bem como da poiavTO como um todo; a constante combinao de ambos (anlise e sntese); a compreenso ou atribuio de significado s palavras (referido rincia anterior).

li

til

Iii
Iii Iii
C

li

Iii

expe-

C
C C

Os smbolos orficas tm formas orprias e diversos (por vezes muito prximos entre si), com u~o dodo orientoo' espociaL distribuindo-se nos slobos em diferentes posies relotivos. Os smbolos ouditivos articulom-se e soam de forma pi'pria e diverso (por vezes tm sons muito prximos entre si), surcem no slaba e no palavra secundo "v v uma dada ordenao Temporal. Uns e outros trr de ser adequadornente identiFicodos e associados enire si, organizados num todo complexo, sem deixar de se percebidos como unidodes . ' ,', srmpIes, corno partes componentes desse TO d o, significao ou coptao do sentido das palavras e frases assento no vom, '" , .. f' ouiano adqUirido e nos es,ru,uros d" ringua conhecaos, o
,'A.
1,1

C
C

li

li:

G C C

C
C

Neslos exigncias esto implicodos processos psicolgicos complexos. Se o oIuno iniciar o processo de aquisio da leitura sem ter oIconodo um dedo desenvolvimento neste conjunto de hobi!idodes, revelar dificuldodes no inicioo e no desenvolvimento da leituro-escrita, Os exerccios que neste coderno se propem dirigem-se aos alunos
1

C
C

C
C C
C C C C

1 .o

ciclo

do ensir:o bsico que manifestem dificuldades e insegurana na leitura, so , no d ',', . t '"' I d ., /4, , eSCodltica<?o e compreensao a~ paiOViOSr rases e 1e:><:I0:5.unos '~o~ ceiOS 000el .ao ;"" ... ri -UOdYk~', ,)en,_"r; e c.ti,,,,,or<",es -.j t'a,) : or'jU,-,s,O", (.,;':jvc~n e" 1 co.d' "'O~' c ' ~ r' d u ,..., C : i
"'"'! 1 .

.::::::.ntl"">

r-

......

V'\,"-"

-r,

'o

r--

- ('

..

do grau de ~doptao. Tm em visto o desenvolvimento e memria visual

os
letros com fazer a correspondencio entre desenhos OL-ol'n "orl'O~rv,~,--i;!,,'''o An'iA j'.. dAse'I'll")CI".,.) "I ... '.. ''- ./ 'J
1

G
G
:\~.l ,..",:
,1 '-'

VI

-.....,,;\.-.-

, ..... <.,o'r-'~_/t

A .... J'
J

C
Iit Iit

..... '1'ir- "lf , k~ enJI" ......

,v,

.r 1 "m..
I:

~"-.JI' \.i" !:

~Ie'"'~""+'-" -f 1l c: ! 11\;:;; l,v,) e'-'" ou

ri I . " 'to \.~~

t :}

C
entre (1eserlhc)s.:

vezes que um eieinenro se repele;

Iit
ti;

seleccionar as letras que formam palavras; identificar elementos em falta; perceber fi~juros num memorizar pormenores em desenhos;
o

descobrir palavras iguais ao modelo; seleccionar conjuntos a partir de um critrio fazer sopa de letras; utilizar cdigos,

Tm em vista o desenvolvimento da percepo e memria auditiva os propostas do tipo: seleccionar desenhos o partil' do som inicial do palavra que os nomeio; seleccionar o palavra que indico o plural; descobrir peleMos o partir do letra inicial; completar palavras ou frases;
S"'!~rCI'Or1('r a nal('''I'ra ("O'''-''--'; ,c"" , '-'j ... J~. rr'er't'"
'_0
..,..1

fazer a silabao das palavras; r-c'''y']ol' f)ro\ 1.... ,prf,i...-,c

~ .1",...',... ,I-.,...,V-..1.

Tm ern vista o desenvolvimento do loteralidade e orientao espacial as propostas do tipo: reconhecer reiia e esquerdo em desenhos;

fazer percursos; reconhecer desenhos orientados para a direita e para a esquerda;

; . r~; ''-'

rr ~ ~ L;I u,ie.",yoe;o aOua::>,

r.J ~,

orientc1es em figuras que giram; sequindo orientaes

\... I

Tm ern Visto o

leitura-escrita

as propostas do assinalar a
recoraar os

completar espaos com

cruzadOS;
,,-.A. ; c..... d...J.v ~h.,J 'V)rJ"'pl"~c'I~/Jprrl~

' a
,_Cw> ,

0.(')('\1'(',' '..;}"-"f- .......",.J,

" ...

C Ie' r ~
erTI

,'~ r , ,.J.,-,

ira <,'~
I ,

f\S onenraoes!
enl'CHll()j ()

exerCICC!j t)()(~e necessHar cie

caoa

rIOI'''-' c, rj"'~ I.....,,,.A, I ,) ....... v '-"...'I'c''':n

i ......

, n ....
,

a
;<itt'),s

alcanados,

C1 OUTCr6stcna

iamante 10 a andeira e onete oso ICO ela ente eira o anheira o ado erno olacha ana or s sa ca malo sala - - - lema pro_dasa Isca re_uado sa ca I _ommgo _rinquedo _ea - ca sa fa _iga Completa as palavras com b ou d.

- ----

iscoteca

Imagina que ests no centro (e). De que lado fica a rvore, o lago, o pssaro e o banco?

) AAolhar para oapssaro A olhar para oobanco olhar para rvore lago o pssaro banco 4) a rvore 3) o lago

!
T

Completa as palavras com b ou d.

L a palavra na vertical e descobre,

ado on orbulha oma eira ata arco omba ala elo ilhete isco nnco cau - ta_aco -- - t_ua re _ia - nam - _oque _iploma a

, a partir desta, outras palavras que comecem pela letra inicial.

.Q..U..La

r v

o
r

I Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formars o nome de uma cidade.
T

,
1

Procura o quadro que igual ao modelo e pinta-o.

. L as slabas do quadro.
, Faz um crculo a vermelho volta da slaba par. Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba per.
pra tre bar ter tra tar der pre pra per par pre

Escreve palavras com as slabas: per pre bar -

_
_ _

bra -

Estas figuras giraram para a direita. ,. Desenha-as, tendo em conta o movimento

!

u n

que fizeram.

L
O

I Completa as palavras com p ou d.

T

_ssaro _ia _roga

_orta _inheiro _ombal

_oze _edra _rola

_apagaio _iano _inossauro

_omingo rcula _ana

_epino roblema iurno

!
T

Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formars o nome de uma flor.

l[ Descobre as diferenas.

I Completa os espaoscom vogais e forma uma frase relacionada com a imagem.

y

Pr_m_v_r

_ st_

__

d_s

fl_r_s.

Completa

as palavras com p ou q .

til

orco ele ssaro istola erna eruca alavra esado eso erfil uilo uerido eludo orto edra omba uadro uanto

uarto - uintal acote _aisagem - - uisto _ulosque _engoso _ueque _ueijo

Iii
til
11:

C C
C C C

C
C C C C
11: 11: 11:

, Escreve algumas frases com as palavras tuas preferidas.

V

C
~ Assinala
'ir

com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente

rbor

estes desenhos.

rbore

rvore

D D D

prota

D
D

garfo

port

grafo

grafu

D D

C C C C C C C C C

P b n p s b I r b x I J d n crculo p 9 u letra Faz um qI o e volta x d h b.b pI z b x q d b p k h b 9 nusz p b r kl da fi o I

I
!

f 9 p q!

s I d c b 9 q s d 9 b v h b 9 f 9 P o p b p r t q d b p kl 9 n p b m e q a d b s q e p b p r t d o b k p n q o ti

li li li
~ ~

.: .:

! y

Assinala

com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente

estes desenhos.

D DII

D Cd)
crata parafuso ~ parto carta

prafuso prato pratu parafusu

D O

Escreve frases a partir das palavras assinaladas.

Separa as palavras com um trao a vermelho e descobre os ditados populares. , Escreve as frases que descobriste.
1

Ma isva lesdoq uema lacom pa n hado.

Ma isvaletardedoquenunca.

I Contorna

com a cor azul as figuras iguais ao modelo .

Completa

as frases seleccionando

a palavra correcta. da garagem. (fora

o pai
Eu

tem o carro . (vira num andar do pai foi muito o menino.

I forra)

O beb faz

I birra)

novo. (moro / morro) . (caro (fera

o fato o co

I carro)

I ferra)
(muro

O pai deu um

no ladro.

I murro)

Escreve as palavras em falta.

gordo

pequeno

amanhecer adulto

dormecer alto

Assinala com uma cruz (X) a palavra que designa correctamente escreve frases sobre eles. I
largato lagarto

estes desenhos

01

cadenlrio

oO

candelrio 1 calendrio

D O

esquilo

escilo

D D

isquilo

! Completa as frases seleccionando a palavra correcta.

A me O carro A porta est Na jaula est uma Quando fao desporto

a gaveta, (fora I forra) na esquina, (vira I birra) , (pra I perra) , (fera / ferra) muito, (coro I corro)

I Se cada criana se colocar no

, ponto A, de que lado fica a bola, o gato, o co e o menino?

---. RITA -+eA e A

RUI

co menino bola gato

ANA ---. CARLOS ---. e A e A ~ I ~enino

(ao bola gato

I
~

aciente ra atedeira eruca ebida rola ssaro ochechas eixe etrleo iblioteca abete ruxa - - _raa _falo _ssego _alana _ranco _ergunta _arrigudo _arqueiro _engo _rinquedo Completa as palavrascom p ou b.

-- -

I I

: Copia a figura girando-a at o ponto ficar virado para baixo.

y

I I I I

I
I

Assinala correctamente o feminino de: a) poetisa b) poetista c) poeta ano

D D

poeta

~ Elimina as sflabas desnecessrias e escreve a palavra correcta.

empatove

peiflexe

racadeifla

airosa

esdecova

ovepelhas

vrodrili

tadrafru

borteboleta

galolinhador

rmovore

gretifla

, I

az axtrI as o sqa s a tspo u t bp cI pb a pdI aq l Fazp um crculo a vermelho volta das letras que formam a slaba pa.

! y

Completa seguindo as indicaes. 1. Veculo arrastado 2. Meio de transporte 3. Sinnimo de carro. 4. Animal com tromba.
5. Planeta onde habita o Homem.

por um cavalo. terrestre.

6. Barro cozido que se usa no telhado das casas.

8
6

4!

1. Pea de vesturio para proteger

as mos. 8. Antnimo de bonito.

16

~Completa as palavrascomm ou n.

se_pre pi_tar co_bojo ta_b_ a_tes po_ba dura_te

algu_s cu_prir bra_co ta_to porta_to e_barcar mu_do

chu_bar dese_volver po_bal jardi_ e_belezar aco_panhar (a_to

o_te_
ca_po la_terna a_teceder a_bulncia gra_de pa_tera

e_bora bo_beiro prese_te profu_do mu_dial po_to bo_ba

Completa nome dos frutos. Pintas os que comeamcoma letra m.

m
a
Q

u m b
m

! Completa as palavras com e ou i.

T

sto antar scudo nto ad ano _rc_ ana _squ_ r_ _I_fante m a sito p_sc_na aor_ano oc_ _elro _Iogiar _Iegante pass_ava

- -

~ Completa de acordo com o modelo.

~

J br tr JD. fr ~~ gr

pr
~~
JD. ~~ br ~fr JD. tr ~~ J, ~~

-! !

JD.

JD. ~J ~~ JD. ~~ ~~

! !
Escreve as palavras que T descobriste.
i

Descobre sete alimentos na vertical e na horizontal.

e o b c s U c a x z u v o r m X f5 n O e h I r s a n t I pOI u a P q uI tr px e Je 9a a J p c P n i 9

CRP20ISL-02

"

: Completa

as palavras com 9 ou j.

untar fu beielo via lon p_inas --- gara_eminsio - - relvia - --_inao col - Irar _igante persona_em

Ir elado e iar em ar meos ia eada esso anela ente enro ovem eleia elatina io o instica uventude

--

--

!
'f

Completa

o nome dos animais. Pinta s os que comeam com a letra c.

e
J

I Completa as palavras com ch ou x.

me_er _egar _amar fi_as bru_a con_as fai_a

_aile cai_a

en_aguar _elro fle_a pu_ar bai_o pei_e

pr_lma fe_adura li_eira debai_o _arope quei_ar mar_a

li_o
en_er mo_ila umbar lan_a

_elo
utar

_orar

fe_ar

ma_ado

liga a figura letra inicial da palavra que lhe corresponde e escreve a palavra.

OO ;1C

- ::1..--

ch

ch

ch

L as slabas do quadro.
Faz um crculo a vermelho volta da slaba ai e um crculo a azul volta da slaba 01. Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba le e uma a vermelho sobre a slaba la.
la el lu le li ai le la lo il lu lo il 01 ai ' ul la el el lo

lu

,
i

Descobre,
5

na vertical e na horizontal,

dez palavras escritas com: ai, el,

i1, 01,

ul.

n eoC v u z e rb I a truf raIfI eI d a tr n h f b m o a o 5 hde u o vJa IU p P J n e a n rJ u5 q 9ucI xox r 9

Escreve algumas frases com as palavras que descobriste.

sol ltimo salta caracol relva filtro tnel filme alsa falta futebol mal farol vulto anzol almofada dedal altura vendaval salvou resultado albergaria pulseira temporal pulmo painel filmagem salgada especial polvo felpo polpa palco palpitar palmas L as palavrasfunil quadro. do alto

, Faz palavras onde vermelho a slaba ul. onde aparece a slaba ai e um crculo a azul nas um crculo a aparece nas palavras

i Constri

oralmente

frases com os seguintes grupos de palavras:

local- aldeia - alto filme - especial- palmas

palco - vulto - palmas dedal- anel- calas

pulseira - volta - pulso polvo - alga - salvar

: Das frases construdas

escreve as tuas preferidas .

; L as slabas do quadro.
" Faz um crculo (X) vermelho volta da slaba ra e um crculo a azul volta da slaba roo Faz uma cruz a a azul sobre a slaba er.
ra

ra Ir er ri or ra ro re ur ru ar ar ro er ru

l. Descobre,

na vertical e na horizontal, m v rd uar a vn z m oor e 5 x V h I e b o a c f 5 o c e u a rmI c q q mI 9 av n P p d ua f v

nove palavras escritas com: ar, er, ir, ar, ur.

tJ I 9

Escreve algumas frases com as palavras que descobriste.

cor corda irm dever rima irmo rvore fugir apertar roleta armada acordar nascer rede rolo armrio horta sorrir eraimportar porto verbo porta partir jardim quapro. regar rpido l L as palavras jornal do t Faz umacrculonas vermelho emvolta das palavras em que aparece a slaba ar e um crculo azul a palavras que aparece a slaba oro relgio

ficar contar deitar arvoredo ruarico voar doar

li Constri

oralmente

frases com os seguintes grupos de palavras:

rvore - regar - irm ficar - terceiro - ordem

bar - fugir - rua rvore - rato - jardim

regar - horta - irmo deitar - arvoredo - acordar

Das frases construdas

escreve as tuas preferidas.

Procura fixar o maior nmero de palavras.

Escreve-as nos espaos em baixo para as recordares melhor.

TOSTO

O tro~)!

~\~

0~~

SAIU SORRIR SANDALlA

PESCOO SOCIOLOGIA ~

CORTIA

(~~ 11.

LACA "'J!J'.

ESTUDAR
()'\~

2.

12.

3. 4.

_ _

13.

14.

5.

15.

6. 7.

_ _

16.

17. 18.

_ _

8.

9.

19.

10.

20.

 Depois, sem consultares a lista de palavras que escreveste na pgina anterior, t escreve todas as palavras que te recordares.

1.

11.

2.

12.

3.

13.

4.

14.

5.

15.

6.

16.

7.

17.

8.

18.

9.

19.

10.

20.

 Copia o modelo no espao ao lado.

T

c:-

17

c:._r

Reproduz

o desenho de acordo com o modelo.

27

~ L as slabas do quadro.
Faz um crculo a vermelho volta da slaba bar. Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba ber.

bra

ber bre bar bor bor bar bra bir bri bir bur ber

!
T

Escreve palavras com as slabas: bar ber bor bir _ _ _ _

Segue cada uma das linhas e coloca a letra no final. Formars o nome de um animal.

! L as slabas do quadro. t Faz um crculo a vermelho volta da slaba bru. Faz uma cruz (X) a azul sobre a slaba bra.
bri bar bro bur bar dro bir bra bru bor bra bre bri bro bre bro dri dru bur dre bra bre

i Escreve palavras com as slabas:

y

bro bre -

_ _

bru bra -

_
_

Repete

as seguintes palavras:

bravo - tronco - bruxa - problema - fbrica - obra

: Dedica um minuto a memoriz-Ias. f Tapa as palavras com um carto. Preenche os espaos com as palavras que faltam.

tronco
obra Confirma as palavras.

i
y

broca tombar beber cobrar barca brisa bruto bronze fbrica borboleta abrir sombra clebre bordar barco cabra cobertura bordado roubar bruxa subir sobrar liberdade comer barba breve libertar borbulha brusco brasa cobra lembrar pobreza lembrana brinquedo albergaria brao pobre abrigo L as palavrasborlaquadro. do bar
Faz um crculo a vermelho palavras das palavras em que aparece a slaba bra. Faz um crculo a azul nas volta em que aparece a slababer.

Pinta o animal cujo nome comea pela slaba bor.

! Escreve o nome dos outros animais.