UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CINCIAS EXATAS E DA TERRA- CCET DISCIPLINA:FUNDAMENTOS SCIO-FILOSFICOS DA EDUCAO

ALUNO: ERINALDO RODRIGUES

PROFESSOR:CHRISTOMYSLLEY

A ALTA IDADE MDIA E A EDUCAO FEUDAL, CAMBI FRANCO. HISTRIA DA PEDAGOGIA ,SO PAULO. FUNDAO EDITORA DA UNESP - 1999

O feudalismo foi um modo de organizao social e poltico baseado nas relaes servis. Tem suas origens na decadncia do imprio romano,predominou na Europa na idade mdia, tem suas origens por volta do sculo IV a partir das invases germnicas de origem brbaras ao imprio romano do ocidente. Com a decadncia do imprio romano e as invases brbaras os nobres romanos comeam a se afastar das cidades. O feudalismo tinha o poder descentralizado, a economia era baseada na agricultura de subsistncia, o trabalho era servil e economia a monetria, no tinha comrcio, onde predominava a troca( escambo ). O clero tinha como funo oficial rezar. Na prtica, exercia grande poder poltico sobre uma sociedade bastante religiosa, onde o conceito de separao entre a religio e a poltica era desconhecido, mantinham a ordem da sociedade evitando, por meio de persuaso e criao de justificativas religiosas, revoltas e contrataes camponesas, tambm chamados senhores feudais, tinha como principal funo a de guerrear,alm de exercer considervel poder politico sobre as demais classes. A maior parte da populao era camponesa, estavam presas terra, sofriam intensas exploraes, eram o brigados a prestar servio nobreza e a pagar-lhes diversos tributos em permisso de uso de terra e de proteo militar. Sobre tudo a partir do ano mil, o feudalismo entra em transformaes. ''Iniciou uma srie de inovaes no plano tcnico (pense-se no moinho de gua, existente desde os albores da idade mdia, mas s firmado a partir do sculo X; na tcnica agrcola dos trs campos que favorecia uma maior produtividade; na dobadoura; na bssola; no ''peitoral'' para os cavalos etc.),mas no mudou a relao cultural e social. Relao servil significativa relao de dependncia,de autoritarismo tambm,em todo caso de no-liberdade e de no-mobilidade profissional e social.''pag(166). A educao era para poucos, pois s os filhos dos nobres estudavam, marcada pela

influncia da igreja, ensinava-se o latim, doutrinas religiosas e tticas de guerras. Grande parte da populao medieval era analfabeta e no tinham acesso aos livros. A arte medieval tambm era fortemente marcada pela religiosidade da poca, as pinturas retratavam passagens da bblia e ensinamentos religiosos.