DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs.

. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa Aula Demonstrativa

Prezados candidatos, Daremos incio, em breve, preparao para a fase discursiva do concurso para preenchimento das vagas do concurso para AFT. A ttulo de esclarecimento, para que no se confundam, j que coordeno exatamente dois cursos para AFT, o que temos o seguinte: Este curso o discursivas II conter a anlise de texto, com apoio de dois professores de portugus e ser acrescido da anlise de contedo para duas reas, que certamente motivaro temas para a discursiva: Segurana e Sade no Trabalho (SST) e Direito do Trabalho. As professoras Mara e Dborah analisaro o contedo das redaes de nossos alunos e cada uma dar seu parecer quanto correo de respostas e ao aprofundamento dessas respostas. Sero tambm estas professoras que elaboraro os temas pertinentes a SST e Direito do Trabalho, que sero objeto da escolha dos alunos para a confeco de respostas. J a avaliao quanto composio textual e ao uso do idioma ficar sob responsabilidade minha (profa. Jnia) e do prof. Dcio. J o outro curso de AFT que temos, em que atuamos somente eu e o prof. Dcio, exclusivamente voltado para a anlise estrutural e gramatical do texto. Nele h uma abordagem mais variada de temas, que incluem todas as reas solicitadas no ltimo concurso. Se nos vlida uma orientao interessante para quem for adquirir um s curso, eu diria que este curso o que feito com a participao das profas. Dborah e Mara atenderia melhor quem ainda est estudando as disciplinas SST e Direito do Trabalho, j que h orientao

Profa. Jnia Andrade

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa quanto ao aprofundamento que cada uma dessas disciplinas deve merecer numa prova discursiva. Sem contar, que h o amparo terico das professoras desses conhecimentos especficos. J o outro curso, em que atuamos somente eu e o prof. Dcio, mais voltado para quem precisa treinar a escrita. Como ele no tem a ideia de trabalhar contedos, mas, sim, de analisar redaes, com o intuito de lapidar o processo de escrita, ele atenderia melhor quele candidato que esteja preocupado em aclarar suas ideias no plano da escrita. Todavia, h alunos que querem se inscrever nos dois cursos. Seria bom? Sem problemas! H alguma semelhana nas aulas de composio estrutural e de conhecimentos gramaticais, j que tudo corre para atender um s concurso. Mas h diferena entre as propostas temticas e entre o tipo de orientao a ser dada ao aluno. E vale dizer que essa diferena de projetos nasceu, exatamente, a pedido de alunos. Ento, tentamos ajustar as aulas a essa demanda que quer motivaes diferentes e complementares para se preparar para a discursiva. Mas, falando do nosso curso o Discursivas II -, sem dvida, essa unio desses profissionais para a discursiva compreender uma

experincia bem arquitetada para quem no pode nem pensar em perder a oportunidade de enfrentar uma fase discursiva da Esaf. Assim, vou, em breves palavras, me apresentar para vocs e apresentar os renomados professores. Em seguida, vou abordar como ser nossa estratgia de trabalho neste projeto. Meu nome, como veem no cabealho, Jnia Andrade. Sou professora no Ponto dos Concursos desde 2008, embora minha

experincia no ensino de lngua portuguesa e de discursiva para

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa concursos j me confiem mais de dez anos de trabalho na rea. No Ponto dos Concursos, estive frente de projetos importantes no campo das discursivas. Cit-los seria estender demais essa passagem, mas prefiro limitar-me aos trabalhos que j fiz para treinamento de discursivas destinadas s provas da Esaf. Desse modo, j preparei candidatos para concursos da Receita Federal, do Auditor Fiscal do Trabalho, da Susep, da CVM, do Mdic, da CGU e de vrios fiscos estaduais e municipais, organizados pela referida banca. Tambm sou autora do livro Redao para Concursos Ed. Ferreira. Neste nosso projeto, meu trabalho estar concentrado no ensino da macroestrutura textual, que juntamente com o contedo a ser conduzido aqui pelas professoras soma o maior valor da discursiva. Por falar nas professoras, vamos apresentao de cada uma delas. A professora Mara Camisassa Auditora Fiscal do Trabalho (concurso 2006), e trabalha na Superintendncia Regional do Trabalho e Emprego em Belo Horizonte MG, exercendo suas atividades na Seo de Segurana e Sade do Trabalho (SST). Ministra cursos de teoria e exerccios de SST e Sociologia do Trabalho no Ponto h mais de um ano. J a professora Dborah Paiva advogada, especialista em Direito do Trabalho e Processo do Trabalho plea Associao Nacional dos Magistrados Estaduais e autora de diversas obras na rea trabalhista com foco em concursos pblicos. Tendo ministrado diversos cursos aqui no Ponto dos Concursos, em especial os cursos para AFT. A funo da professora Mara e da Professora Dborah neste projeto ser lecionar acerca de assuntos que elas possam julgar ser importantes para um aprofundamento dos contedos especificados para a discursiva.

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa Para somar esforos, no eu no poderia deixar de contar com o professor Dcio Terror, um dos nossos experientes professores de lngua portuguesa. O Dcio atuar na oferta de aula sobre os aspectos gramaticais mais importantes para a composio textual. Alm das aulas, feitas por cada professor para cada parte a ser avaliada da discursiva, haver avaliao de textos feita tambm pelos professores do projeto. Cada qual imprimir sua rubrica profissional sobre a qualidade das discursivas de nossos alunos. Assim, as professoras de SST e de Direito do Trabalho lero os textos de cada um de vocs, feitos a partir de temas propostos por elas, para verificar a qualidade e a atualidade do contedo apresentado nos textos. De minha parte, profa. Jnia, irei avaliar a forma como os contedos so transmitidos. Desse modo, aspectos como clareza na exposio do assunto, coerncia e organizao do exposto sero alguns dos objetos de minha avaliao e ensino. J o professor Dcio, atuante em projetos importantssimos, tais como os cursos de portugus para a Receita Federal, CGU, Fiscal do Trabalho etc, contribuir com a parte minuciosa do texto. Caber a ele analisar como cada redao faz aproveitamento da gramaticalidade textual formal, exigida pela Esaf. Ditas as palavras iniciais, vamos agenda de trabalhos deste curso. PROPOSTA E AGENDA DO CURSO Nosso curso est dividido em aulas tericas e aulas de prtica textual. Sero trs aulas tericas e duas aulas destinadas oferta de temas para o desenvolvimento de textos.
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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa O curso foi estruturado dessa forma para dar mais dinamismo aos estudos. A teoria vem condensada em quatro blocos de aulas iniciais, o que permitir ao aluno proceder a uma leitura mais objetiva do que ele realmente precisa fazer para adaptar sua textualidade exigncia da banca examinadora. A primeira aula abordar Macroestrutura Textual. Nela, vamos abordar os principais pontos analticos observados por examinadores da Esaf, em especial nos ltimos concursos. Na aula, comentaremos exemplos de montagem que fizeram parte de grades de anlise de concursos importantes feitos pela banca. A segunda aula ser dedicada aos aspectos gramaticais

componentes da tabela dois da grade de correes da Esaf. Nesta aula, o professor Dcio no dar exatamente um curso de portugus. A meta do curso ser abranger os pontos de correo presentes na grade de uso do idioma e verificados nas correes feitas pela banca em concursos anteriores. Na terceira aula, as professoras Dborah e Mara dividiro, cada qual com seu contedo, dicas de estudo acerca de suas disciplinas, sugestes de assuntos que devem ser considerados pelo aluno, por sua possibilidade de cobrana numa discursiva da Esaf Nas aulas seguintes, aulas 04 e 05, as professoras exporo as sugestes temticas de suas disciplinas para que os alunos possam praticar suas discursivas. Agenda das aulas de embasamento (tericas) Aula 01 25/10 Profa. Jnia Macroestrutura: aspectos de construo textual nas provas da Esaf.

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa Aula 02 30/10 Prof. Dcio Microestrutura: conhecimentos gramaticais textuais. Aula 03 31/10 Profs. Dborah Mara Aula 04 06/11 Profs. Dborah Mara Aula 05 27/11 Profs. Mara Proposio de outros trs temas de e Dborah Direito do Trabalho e trs de SST e comentrios sobre as impresses das professoras acerca da abordagem dos seus contedos. Proposio de trs questes de Direito e do Trabalho e de trs questes de SST. Sugestes de estudo Direito do Trabalho e e SST.

Optamos por antecipar o curso de discursivas para AFT, pessoal, porque vocs j sabem que a Esaf d espao mximo de 25 dias entre a prova objetiva e a prova discursiva. Sem contar que esse tempo se reduz para 10 dias apenas, se o aluno precisar realmente ter certeza de que foi classificado na prova objetiva. Ou seja, ele s ter duas sadas se deixar a preparao discursiva para ser feita na segunda fase somente: comprar cursos, aps a primeira fase, sem saber se est ou no classificado, ou arriscar-se a esperar a publicao dos resultados da prova objetiva e, se aprovado, correr contra o tempo para se preparar para a prova discursiva. Eis o porqu de muita gente j ter se interessado por cursos de discursivas para AFT do Ponto dos Concursos, bem antes do processo seletivo em si.
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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa Agora, vamos falar da prtica discursiva deste curso: No dia 06/11 a Dborah e a Mara iro propor cada uma trs sugestes temticas para o desenvolvimento de QUESTES. Vocs j devem saber que QUESTO a nomenclatura empregada pela Esaf para a composio de respostas que ocupem entre 15 a 30 linhas. Diante disso, cada aluno eleger uma questo de Direito do Trabalho e uma questo de SST para confeccionarem os textos 01 e 02, que seguiro a seguinte previso de envio de textos ao curso: at 12/11. J no dia 27/11, depois de j estarem com as redaes 01 e 02 em mos, vocs recebero um novo conjunto de propostas. Dessa vez, as propostas sero os TEMAS (respostas entre 40 a 60 linhas). Cada professora enviar seu grupo de propostas, e cada aluno eleger dois TEMAS: um de Direito do Trabalho, outro de SST. O envio dos temas ao curso poder ser feito at o dia 03/12. Cada texto do aluno passar por trs professores, que iro avaliar a. Estruturao do texto profa. Jnia Andrade b. Uso do Idioma prof. Dcio Terror c. Aplicao do Contedo profa. Mara ou profa. Dborah

REGRAS PARA PARTICIPAR DO CURSO E ESCLARECIMENTOS IMPORTANTES

1. O curso exclusivo para os alunos que iro participar do concurso para o provimento de cargos para Auditor-Fiscal do Trabalho.

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa 2. Parte do contedo deste curso similar de outros cursos correntes para discursivas na Esaf, lanados no Ponto dos Concursos. 3. A entrega e a devoluo de textos podero sofrer alteraes em seus calendrios iniciais. 4. No haver no curso informaes basilares ou curso completo de SST ou de Direito do Trabalho. preciso que o aluno tenha conhecimento compromete prvio apenas dessas a disciplinas, pois e o curso se

direcionar

estudos

aprofundar

conhecimentos, visando exclusivamente fase discursiva do concurso. 5. No haver no curso ensino completo de lngua portuguesa. Os ensinamentos de portugus compreendem apenas sugestes para melhorar o desempenho lingustico-formal dos candidatos que iro se submeter fase discursiva do exame. 6. Assim, recomenda-se ao aluno que use o frum tira-dvidas do Ponto dos Concursos para tratar exclusivamente do objetivo central deste preparatrio. 7. O curso atender o mximo de 100 inscritos. 8. Todas as redaes enviadas ao curso sero corrigidas conforme trs fontes: informaes do ltimo edital Esaf/AFT, correes de provas anteriores executadas pela prpria Esaf e contedo das aulas deste projeto. 9. Cada aluno poder enviar o mximo de textos previstos na agenda das aulas (quatro textos), em conformidade com a agenda de envios. Eventualmente, o aluno poder ser convidado por algum professor do curso a refazer seu texto. 10. O envio das redaes ser feito no formato on-line por meio

da plataforma de envios de redaes do Ponto dos Concursos.

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa 11. Todos os exerccios discursivos devero conter o nome

completo do aluno ou da pessoa inscrita no Ponto dos Concursos, bem como o nmero do tema que escolheu para compor o texto. A falta dessa informao pode acarretar a no correo do texto.

Passadas as informaes sobre o curso, vamos aula demonstrativa. Aula Demonstrativa

COMPREENDENDO O PRIMEIRO CRITRIO AVALIATIVO

Nos editais da Esaf constam os seguintes quesitos componentes dessa seara avaliativa: a. Sequncia lgica de pensamento. b. Cobertura dos tpicos c. Alinhamento ao tema d. Capacidade de argumentao Percebam que, apesar de, l nos editais, no ttulo da tabela destes quesitos, constar o termo contedo, o vis de anlise do contedo estrutural. Por isso, aqui no curso, os professores que iro atribuir notas aos textos de vocs sero os professores de linguagem. J a professora de SST e a de Direito do Trabalho no iro atribuir notas. Elas iro conceituar os textos e indicar a qualidade das respostas para orientar os alunos quanto ao seu desempenho. Optamos por assim fazer, porque todos esses termos que a Esaf usou so cunhados da obra de um dos grandes nomes da cincia do discurso Othon Moacyr Garcia. Mais precisamente dizendo, eles foram extrados da obra Comunicao em Prosa Moderna (Editora FGV) do renomado mestre. Como veem, trata-se de uma obra dedicada ao texto.
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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa Recorrendo em sntese a O. M. Garcia e s avaliaes atuais e tradicionais da Esaf, compreendamos o seguinte: a. A Sequncia Lgica de Pensamento diz respeito ao modo como o candidato ajusta as informaes no texto, a fim de que elas sejam recepcionadas com clareza e com coerncia para o leitor-examinador. Nas provas da Esaf, esse trabalho j comea a ser desenhado na proposta temtica. A banca apresenta na proposta uma srie de eventos (todos os temas da Esaf so repletos de tarefas) e caber aos examinadores localizar o cumprimento da ordem desses eventos j anunciada nas tarefas do tema. Mas isso a ponta do iceberg sobre o que seria uma Sequncia Lgica de Pensamento. O assunto, no plano da escrita, envolve boa construo sinttica, boa relao entre frases e entendimento seguro sobre a funo dos pargrafos. nesse ponto que entra tambm a colaborao do prof. Dcio. b. J Cobertura dos Tpicos consiste realmente em vocs responderem todas as tarefas, e apresentar repostas com correo, ou seja, mostrar conhecimento. No entanto, s expor conhecimento no significa que o examinador lhes dar bons pontos por esse feito. Sendo assim, prestem ateno no seguinte: este costuma ser, nas provas para Auditor, um dos quesitos de maior valia. Isso ocorre, porque a imposio da Cobertura dos Tpicos ajuda o examinador a ler mais rapidamente as redaes e a extrair pontos, sem muitas justificativas, daquelas redaes que, apesar de trazerem resposta correta,

apresentam pouca habilidade com a clareza das informaes.

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa Tirem suas concluses desta situao: no recente concurso para Auditor e Analista da Receita Federal, a Esaf programou enviar resultados provisrios de provas discursivas 5 dias aps esta fase do concurso. At a, tudo bem. O problema que a banca tem como funo corrigir mais de 5 mil textos, j que o concurso possui muitos classificados. Corrigir 5 mil textos em cinco dias trabalho que exige ou uma banca de examinadores extremamente numerosa, ou uma banca, meio Usain bolt (referncia ao grande velocista das Olimpadas) no ato de leitura. E qual o motivo de eu tocar nesse assunto? Abordei isso porque os examinadores vo se valer da mxima clareza para localizar respostas. E a mxima clareza nos concursos (muitos colegas de profisso abominam isto) consiste na composio precisa, feita com resgate de palavra-chave do tema. o cdigo-chave para que a banca possa exercer sua leitura Usain Bolt, mas, de forma honesta, afinal ela antecipou os critrios ainda no edital. E, nosso caso, esses critrios se repetiro. Se vocs pensarem um pouquinho para entenderem os motivos dos examinadores, notaro que no difcil concluir o que expusemos. Na correria das correes no d tempo de localizar sinnimos ou abordagens muito adornadas. Desculpem a simplificao do discurso, mas preciso ser clara, como se eu, no papel da banca, lhes pedisse X coisa e vocs me respondessem exatamente X coisa, sem alterar os termos que expus. Se vocs fizerem isso, o examinador conseguir corrigir a redao mais rapidamente. Se enfeitarem demais o texto ou se extrapolarem o pedido (famoso mostrar conhecimento) feito no tema, sero rapidamente penalizados e, como lhes mostrei, h quesito expresso em edital para reprov-los. Nenhum examinador ficar 20
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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa minutos corrigindo o seu texto. Ele no ter tempo para isso. Acho que no precisarei voltar a esse assunto para que vocs tenham chegado a similar concluso, certo?! c. O Alinhamento ao Tema consiste num reforo do que expusemos h pouco. Para entend-lo com clareza, tomemos a seguinte situao: o candidato est diante de um tema com umas quatro tarefas pertinentes proposta. De repente, entre as quatro, ele se depara com uma para a qual tem no uma resposta segura. O que ele far nessa situao? Um candidato kamicaze deixaria em branco a resposta no precisa falar que acabou o concurso para ele. Outro responderia o ponto duvidoso, com o famoso encher linguia. O examinador, atento (pode acontecer de ele no estar atento), identifica o erro e retira pontos pertinentes a Alinhamento ao Tema. Afinal, a resposta no cumpriu a parte proposta numa das tarefas do tema. d. J a Capacidade de Argumentao talvez seja o mais discursivo dos itens avaliativos. Com pontuao semelhante do Alinhamento ao Tema, a capacidade de argumentao consiste, de modo objetivo, no poder convencimento. Para explicar isso, recorrerei simplicidade de expresso:

suponhamos que o tema seja terceirizao como ocorreu na prova discursiva de AFT- 2010 e que haja trs tipos de participantes para redigir sobre este tema. Um participante A conceitua terceirizao e fala do inciso I da Smula 331 do TST. Um participante B conceitua terceirizao e apresenta as modalidades de terceirizao lcita. Outro participante C conceitua terceirizao, disserta sobre a terceirizao lcita e a ilcita, comenta os incisos da smula 331 do TST e traz uma posio doutrinria sobre o salrio equitativo. Ento??? De quem ser a vaga? Obviamente ela ser daquele candidato que, sem fugir proposta do
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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa tema, fez mais esforo para conceitu-lo. A Capacidade

Argumentativa hoje um dos critrios empregados em redao para concursos, com a finalidade de desempatar redaes com respostas certas. Se vocs compreenderam bem essa prvia sobre esse quesito, j entenderam 50% do que devero fazer para serem aprovados nas discursivas do Fisco. Observem a questo discursiva do ltimo concurso, que ser comentada nas prximas aulas, na qual a banca j indicou o que deve ser abordado: Prova Discursiva AFT 2010: Pedro Paulo da Silva foi contratado e trabalhou como porteiro para o Centro Comercial Xique Xique Ltda. durante o perodo compreendido entre maro de 1997 e abril de 2003, com mdia remuneratria equivalente a trs salrios mnimos. Foi dispensado sem a ocorrncia de justa causa. O trabalhador permaneceu desempregado durante oito meses. Logo depois, preencheu cadastro, atendendo oferta de trabalho, na empresa Eficincia Prestadora de Servios Ltda. Submetido a determinados testes (prova escrita, entrevista e anlise curricular), foi admitido para exercer a funo de porteiro, inclusive em razo da sua experincia profissional anterior com remunerao equivalente a dois salrios mnimos. Ato contnuo, foi deslocado para prestar servios no Centro Comercial Chique Chique Ltda., local onde constava no seu crach a funo de atendente de pblico. Trabalhou nessas condies por aproximadamente cinco anos. Considerando os elementos contidos na situao hipottica supradescrita, e a partir deles, disserte sobre o fenmeno da terceirizao de servios, devendo constar abordagem obrigatria sobre os seguintes aspectos: a) Servios terceirizveis licitude e ilicitude da intermediao de mo de obra, e respectivas consequncias; b) Triangulao do contrato de trabalho e salrio equitativo; c) Durao do contrato de prestao de servio; d) Natureza
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extenso

da

responsabilidade

atribuda

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DISCURSIVA PARA AUDITOR FISCAL DO TRABALHO CURSO II Profs. Dborah Paiva, Dcio Terror, Jnia Andrade e Mara Camisassa empresas envolvidas.

Segue um breve resumo sobre o tema que aprofundaremos no decorrer do curso; Conceito: O termo terceirizao compreende as palavras: intermedirio ou interveniente. O conceito de terceirizao para o Direito do Trabalho que considero mais abrangente o do jurista Maurcio Godinho Delgado.

Terceirizao o fenmeno pelo qual se dissocia a relao econmica de trabalho da relao justrabalhista que lhe seria correspondente. Por tal fenmeno insere-se o trabalhador no processo produtivo do tomador de servios sem que se estendam a este os laos justrabalhistas, que se preservam fixados com uma entidade interveniente.

Bom, pessoal, enquanto a aula que versar sobre o assunto no chega, pergunto o seguinte: qual o motivo de expor esses critrios iniciais? Isso j indica a prvia de eles devem ser considerados risca na hora de vocs elaborarem textos para a Esaf. Tudo indica que, a priori, esta ser banca do nosso concurso, mas, havendo qualquer novidade nesse sentido, adaptaremos as aulas que estiverem em curso para que a novidade possa ser atendida. Deixamos um grande abrao a vocs e os aguardarmos para darmos incios preparao para o AFT.
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Profs. Dcio, Dborah, Jnia e Mara.

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