ESCOLA EB2 3 DE PESO DA RGUA

MATEMTICA 5 ANO FICHA DE AVALIAO FORMATIVA

Nome . N Turma ... Data .../ . / 2010
Professor (a) .. Enc Educ
GRUPO I
NOTA: L bem as
questes antes de responderes . Indica todos os clculos que efectuares.

1- Observa os seguintes slidos:

1.1- Indica, pela letra correspondente:

1.1 - Os Prismas ______________________________________
1.2 - As Pirmides ____________________________________
1.3 - Os Cones _______________________________________
1.4 Os Cilindros _____________________________________
1.5 - Os Poliedros_____________________________________
2 Identifica com um (F) as afirmaes falsas e com um (V) as verdadeiras:
2.1

As faces laterais dos prismas so quadrilteros.

2.2 -

Um slido s com uma superfcie curva um poliedro.

2.3 -

As faces laterais das pirmides so triangulares.

2.4 -

O nmero de faces de qualquer pirmide igual ao nmero de vrtices.

2.5 -

As bases do cilindro so crculos.

2.6 -

H pirmides com onze arestas.

2.7 -

H prismas com doze arestas.

GRUPO II
1

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1. Observa a figura ao lado e completa corretamente as frases:
a) As retas r e s so

______________________________________
b) As retas m e t so

_____________________________________
c) As retas a e b so

_____________________________________
2. Observa o caminho percorrido por um caracol. Preenche com verdadeiro
ou falso.
a) [AB] // [CD] _________________________________
b) [BC]

[CD] ________________________________

c) [CD]

[DE] ________________________________

d) ABC
= BC
D = 400 ____________________________
e) CDE
= 900 _________________________________
3. completa, correctamente, as frases seguintes:
a) Um ngulo a parte do plano limitado por ___________________________ Com a mesma
origem.
b) A unidade de medida mais usada para medir ngulos
____________________________________
c) O instrumento que utilizamos para medir a amplitude de um ngulo
_________________________
d) ngulos que se podem sobrepor ponto por ponto so ngulos
_______________________________
e) Um ngulo nulo tem amplitude de ________e um ngulo _____________tem amplitude
inferior a 90.
f) Um ngulo reto tem de amplitude ________, j um ngulo __________ tem amplitude
superior a 90 e inferior a 180.
g) Um ngulo raso tem de amplitude ________ e um ngulo _______________tem amplitude
igual a 360.
4. Observa as figuras que representam ngulos e completa as frases:

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a) O vrtice do ngulo
__________
Os lados do ngulo
so___________ O ngulo
________trata-se de um ngulo
____________ ____________

b) O vrtice do ngulo
__________
Os lados do ngulo
so___________ O ngulo
________trata-se de um ngulo
____________ ____________

c) O vrtice do ngulo
__________
Os lados do ngulo
so___________ O ngulo
________trata-se de um ngulo
____________ ____________

5. Assinala com uma cruz (X) a designao (nome) dada aos pares de ngulos,

e , g e f, h representados na figura seguinte:

Alternos internos
Verticalmente opostos
Complementares
Suplementares

4 Observa as figuras seguintes:

a) Como se denominam (classificam) os ngulos [AOB] e
[BOC] relativamente soma das suas amplitudes?
R: .

b) Como se denominam (classificam) os ngulos [GDE] e

[GEF] relativamente soma das suas amplitudes?
R: .

c) Utilizando o transferidor, mede e regista a amplitude dos ngulos:

B=
ngulo AO
F =
ngulo DE
5 Calcula a amplitude dos ngulos desconhecidos.

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Clculos:

Clculos:

Clculos:

III GRUPO
1. Observa os tringulos A, B, C e completa a tabela:

2,50 cm

I
2,50 cm

2,25 cm

2,25 cm

2,50 cm

50

20

H
Tringulo: C

Tringulo: B

Tringulo:
A
CLASSIFICAO
TRINGULO

Quanto aos lados

Quanto aos ngulos

A
B
C
1.1. Determina a amplitude do ngulo desconhecido do tringulo [GHI], ( tringulo c).

2 - A Joana mediu a amplitude dos ngulos de um tringulo [EFG] com um transferidor e registou
os

E = 22
F = 49 ; EF G = 112 ; FG
seguintes valores: GE

2.1. Ter medido correctamente a amplitude dos ngulos? ________. Justifica a tua
resposta.

3 - Das afirmaes seguintes, assinala com um V as verdadeiras e com um F as falsas.

Um tringulo pode ter mais do que um ngulo agudo.

4

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Um tringulo s pode ter um ngulo obtuso.

Um tringulo rectngulo pode ser equiltero.

Um tringulo pode ter dois ngulos iguais.

Um tringulo equiltero sempre acutngulo