Centro de Ensino José de Anchieta  

             
Data:_____/______/______       
Professor(a): Arissandra S. Silva                           

Disciplina: Matemática                         Turno: ( ) M ( ) V Turma:

ALUNO(A):  _____________________________________________________ 

Atividade de matemática
PLANIFICAÇÃO DE POLIEDROS E CORPOS REDONDOS

1-(SAEPE). Aline comprou um panetone (A) pirâmide.

que veio em uma embalagem no formato de (B) semiesfera.
um tronco de pirâmide pentagonal, (C) cilindro.
conforme a representada no desenho (D) tronco de cone.
abaixo. (E) cone.

3-(Saresp 2007). Qual das figuras seguintes

representa corretamente a planificação de
uma pirâmide regular pentagonal?

A planificação que melhor representa esse

sólido é:

2-(Enem
2011). A
figura
seguinte
mostra
um 4. (SAEPE). Para construir a maquete da
modelo igreja de sua cidade, João necessita que a
de torre tenha o formato de um cone acoplado
a um cilindro, como na figura abaixo. O
sombrinha muito usado em países orientais. cilindro utilizado na maquete da torre dessa
igreja tem apenas a base inferior.

Esta figura é uma representação de uma

A planificação desse sólido é:
superfície de
revolução chamada de:
5) (Enem) Uma joia foi lapidada na forma
de um poliedro convexo de 32 faces, sendo
que 20 dessas são hexaedros e as restantes
são pentagonais. Essa joia será um presente
para uma senhora que está fazendo
aniversário, completando uma idade cujo
número é a quantidade de vértices desse
poliedro. Essa senhora está completando:
a) 90 anos
b) 72 anos
c) 60 anos
d) 56 anos
e) 52 anos

6. (UERJ) Dois dados, com doze faces

pentagonais cada um, têm a forma de
dodecaedros regulares. Se os dodecaedros estão
justapostos por uma de suas faces, que
coincidem perfeitamente, formam um poliedro
côncavo, conforme ilustra a figura.

Considere o número de vértices V, de faces F e

de arestas A desse poliedro côncavo. A soma V
+ F + A é igual a:

A. 102
B. 106
C. 110
D. 112