D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
1 (Saresp 2005). Bia montou a figura abaixo e, em
seguida, fez uma colagem para obter um sólido de
papelão.
O sólido que Bia obteve foi:
A vista correta é (Resp. C)
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4 (GAVE). A figura representa a arca que a Sara tem no
------------------------------------------------------------------ quarto e que está decorada com joaninhas. As faces
opostas, incluindo a base, estão decoradas da mesma
2 Na figura, temos a planificação de um cubo: forma.
Imagine que o cubo tenha montado. Nesse caso, a
face oposta à face B é a face:
(A) A O número de joaninhas utilizadas na decoração na arca
(B) C de Sara são
(C) D (A) 12
(D) F (B) 21
(C) 30
------------------------------------------------------------------ (D) 24
3 Abaixo, a vista simplificada da pilha de cubos da
figura. ------------------------------------------------------------------
5 (GAVE). Assinala a figura que pode corresponder á
planificação de um cilindro. (Resp. D)
1
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
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6 (GAVE). Na figura abaixo encontra a planificação de 8 (Saresp – SP). Alguém construiu uma caixa, com
um cubo, cujas faces têm uma numeração especial. fundo e tampa, a partir de pedaços de papelão que
são, cada um deles, polígonos com lados de mesma
medida. Veja como ficou essa caixa aberta e cheia de
bolinhas de algodão:
Ao montar o cubo, o número que se encontra na face
oposta ao número 0 (zero) é
(A) – 1
Na construção dessa caixa foram utilizados:
(B) 3
A) dois pentágonos e seis quadrados;
(C) – 3
B) dois hexágonos e seis quadrados;
(D) 2
C) dois pentágonos e cinco quadrados;
D) dois hexágonos e cinco retângulos.
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7 (GAVE). O sólido representado a seguir tem a forma
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de um prisma pentagonal.
9 (Saresp – SP). Precisamos desenhar uma figura numa
folha de cartolina para depois recortar, dobrar e
montar esta outra: (Resp. A)
Como é que ficará o desenho na cartolina?
A figura que corresponde à planificação de um prisma
pentagonal é (REsp. D)
2
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
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12 (Projeto con(seguir) - DC). Na figura abaixo aparece
a planificação de um dado. Em cada uma de suas faces
aparece uma peça do jogo de xadrez. Ao montar essa
planificação, a face que ficará oposta ao Cavalo será:
(A) Rainha
(B) Bispo
(C) Torre
(D) Peão
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10 (Saresp – SP). Uma indústria produz peças maciças
13 (Projeto con(seguir) - DC). Como seria a visão do
de madeira com formato de prismas. A superfície
cubo abaixo se ele estivesse desmontado? (Resp. D)
representada abaixo é formada por:
A) 1 pentágono e 3 retângulos;
B) 2 pentágonos e 5 retângulos;
C) 3 pentágonos e 4 retângulos;
D) 3 pentágonos e 3 retângulos.
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11 (Projeto con(seguir) - DC). Se dobrarmos
convenientemente as linhas tracejadas das figuras a
seguir, obteremos três modelos de figuras espaciais
cujos nomes são:
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14 (Projeto con(seguir) - DC). Qual é a soma dos lados
ocultos desses três dados?
(A) Cubo, Prisma e Cilindro.
(B) Paralelepípedo, Cubo e Prisma.
(C) Pirâmide Quadrada, Prisma Pentagonal e Cubo.
(D) Pirâmide Pentagonal, Prisma Pentagonal e Cubo.
3
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
17 (Projeto con(seguir) - DC). Observe o chocolate que
André gosta de ganhar na Páscoa. Ele tem a forma de
um cone. (Resp. B)
Qual é o molde do cone?
(Obs: A soma dos números nas faces opostas de cada
dado é sempre 7)
(A) 14
(B) 32
(C) 12
(D) 31
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15 (Projeto con(seguir) - DC). A figura abaixo
representa um sólido geométrico.
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18 (Projeto con(seguir) - DC). O desenho abaixo
aparece um objeto comum em todas as casas, afinal é
com a panela que fazemos à comida do dia a dia.
Determine o total de arestas desse sólido?
(A) 3
(B) 4
(C) 6
(D) 8
Qual é a forma matemática que aparece no desenho?
---------------------------------------------------------------------- (A) Cone
16 (Projeto con(seguir) - DC). O pódio utilizado na (B) Cilindro
premiação dos três melhores alunos de cada nível da (C) Cubo
nossa maratona está representado abaixo: (D) Esfera
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19 A figura abaixo é a planificação de um cubo.
Quantas faces têm o sólido geométrico que
“representa” este pódio?
(A) 12
(B) 10
(C) 8
(D) 6
Ao reconstituir o cubo qual é a face oposta à face que
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contém o símbolo . (Resp. D)
4
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
(C) Um prisma de base quadrada e a uma pirâmide
(A) (B) (C) (D) de base hexagonal.
(D) Um prisma de base triangular e uma pirâmide de
base retangular.
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20 (GAVE). Na figura abaixo, está representado o ----------------------------------------------------------------------
prisma triangular ABCDEF. Sabe-se que:
• O quadrilátero BCDE é um quadrado. 22 (1ª P.D – 2012). Das figuras, ora apresentadas,
• O triângulo ABC é retângulo em A. temos: bidimensionais e tridimensionais.
Qual das opções seguintes apresenta uma
planificação reduzida do prisma ABCDEF? (Resp. D)
Dessa forma,
(A) as figuras 1, 2 e 5 são tridimensionais.
(B) as figuras 3, 4 e 5 são bidimensionais.
(C) as figuras 2 e 3 é a planificação da figura 1.
(D) as figuras 1, 4 e 6 são tridimensionais.
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23 (1ª P.D – 2012). Amanda ganhou um presente que
veio em uma caixa conforme figura a seguir: (Resp. C)
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21 (SEPR). Observe as figuras a seguir: A figura que indica a planificação da caixa é
Estas figuras correspondem, respectivamente a:
(A) Uma pirâmide de base triangular e a um prisma
de base retangular.
(B) Uma pirâmide de base quadrada e a um prisma
de base hexagonal.
5
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
A planificação que representa esse sólido é
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24 (Saresp – 2005) Para construir uma caixa em forma
de paralelepípedo, parecida com uma embalagem de
pasta dental, o molde a ser utilizado deve ser
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27 (SPAECE). A pizzaria “Mama Pizza” entrega pizza em
caixas, como mostra a figura abaixo.
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25 (SAVEAL). Fábio é muito curioso. Ele resolveu
desmontar esta caixa de creme dental.
A forma que melhor representa a planificação dessa
caixa é (Resp. A)
Que figura encontrou? (Resp. A)
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26 (SAEPI). Observe o sólido abaixo. (Resp. D) ----------------------------------------------------------------------
28 (SPAECE). Considere as figuras abaixo:
6
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e
tridimensionais, relacionando-as com suas planificações.
As figuras I, II e III correspondem, respectivamente, às
planificações de:
A) prisma, cilindro, cone.
B) pirâmide, cone, cilindro. ----------------------------------------------------------------------
C) prisma, pirâmide, cone. 30 (AvaliaBH). Veja abaixo a planificação de uma
D) pirâmide, prisma, cone. embalagem.
E) pirâmide, cone, prisma.
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29 (PAEBES). Veja os sólidos abaixo.
Qual é o sólido correspondente a essa planificação?
Quais são as planificações desses sólidos?
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