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planificações.
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D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas
planificações.
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06)Observe esta figura: Para construir uma caixa fechada com a forma desse poliedro,
Marina precisa recortar algumas figuras geométricas em papelão e colar umas às outras
usando fita adesiva.
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08) (PB 2011). Juliana fez algumas figuras planas em papel cartão, como mostra abaixo.
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10) (Saresp 2002). Observe os diferentes tipos de caixas utilizadas por uma loja de
presentes:
A vendedora monta de acordo com a escolha do cliente. Se ela utilizar os modelos que
aparecem abaixo, vai obter caixas do tipo:
(A) 4 e 1
(B) 3 e 4
(C) 2 e 3
(D) 1 e 2
11)(Saresp 2005). Abaixo estão desenhadas as vistas superior e frontal de uma figura.
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12) (Saresp 2005). Bia montou a figura abaixo e, em seguida, fez uma colagem para obter
um sólido de papelão.
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13) (Saresp 2007). Melissa fez uma caixinha para guardar seus brincos. A planificação da
caixinha está representada na figura abaixo.
14)(Saepe 2011). Ruth quer presentear seu namorado e vai dar o presente em uma caixa
cilíndrica, qual o molde da caixa que ela deverá usar?
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Qual das caixas abaixo ele pode construir com esses pedaços de madeira?
(A) Caixa 1
(B) Caixa 2
(C) Caixa 3
(D) Caixa 4
Imagine que o cubo tenha montado. Nesse caso, a face oposta à face B é a face:
(A) A
(B) C
(C) D
(D) F
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A vista correta é
18) (GAVE). A figura representa a arca que a Sara tem no quarto e que está decorada com
joaninhas. As faces opostas, incluindo a base, estão decoradas da mesma forma.
21) (GAVE). Na figura abaixo encontra a planificação de um cubo, cujas faces têm uma
numeração especial.
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23) (Supletivo 2011). A figura, abaixo, mostra uma embalagem de presente que Bruno
desmontou.
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24) (Supletivo 2010). Pedro está estudando os poliedros e construiu um tetraedro regular
de papelão, como o que está desenhado abaixo.
Qual das figuras, abaixo, Pedro desenhou para montar esse tetraedro?
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25) (Saresp – SP). Alguém construiu uma caixa, com fundo e tampa, a partir de pedaços de
papelão que são, cada um deles, polígonos com lados de mesma medida. Veja como
ficou essa caixa aberta e cheia de bolinhas de algodão:
26) (Saresp – SP). Precisamos desenhar uma figura numa folha de cartolina para depois
recortar, dobrar e montar esta outra:
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27) (Saresp – SP). Uma indústria produz peças maciças de madeira com formato de
prismas. A superfície representada abaixo é formada por:
A) 1 pentágono e 3 retângulos;
B) 2 pentágonos e 5 retângulos;
C) 3 pentágonos e 4 retângulos;
D) 3 pentágonos e 3 retângulos.
28) (Projeto con(seguir) - DC). A figura abaixo mostra a planificação de uma figura espacial.
(A) Cilindro
(B) Pirâmide
(C) Cubo
(D) Cone
(A) Rainha
(B) Bispo
(C) Torre
(D) Peão
31) (Projeto con(seguir) - DC). Como seria a visão do cubo abaixo se ele estivesse
desmontado?
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34) (Prova Brasil). É comum encontrar em acampamentos barracas com fundo e que têm a
forma apresentada na figura abaixo.
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38)A fazer um molde de um copo, em cartolina, na forma de cilindro de base circular qual
deve ser a planificação do mesmo.
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40)Glória quer fazer um molde para construir caixas sem tampa, em forma de bloco
retangular. Como mostra a figura abaixo.
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42) (SPAECE). A figura abaixo representa um cubo em que as faces opostas têm o mesmo
símbolo.
43)Na aula de geometria, Letícia fez um molde para construir um poliedro, como mostra a
figura abaixo.
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44) (Projeto con(seguir) - DC). O pódio utilizado na premiação dos três melhores alunos de
cada nível da nossa maratona está representado abaixo:
45)(Projeto con(seguir) - DC). Observe o chocolate que André gosta de ganhar na Páscoa.
Ele tem a forma de um cone.
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46) (Projeto con(seguir) - DC). O desenho abaixo aparece um objeto comum em todas as
casas, afinal é com a panela que fazemos à comida do dia a dia.
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48) (GAVE). Na figura abaixo, está representado o prisma triangular ABCDEF. Sabe-se
que:
O quadrilátero BCDE é um quadrado.
O triângulo ABC é retângulo em A.
Qual das opções seguintes apresenta uma planificação reduzida do prisma ABCDEF?
50)(1ª P.D – 2012). Das figuras, ora apresentadas, temos: bidimensionais e tridimensionais.
Dessa forma,
(A) as figuras 1, 2 e 5 são tridimensionais.
(B) as figuras 3, 4 e 5 são bidimensionais.
(C) as figuras 2 e 3 é a planificação da figura 1.
(D) as figuras 1, 4 e 6 são tridimensionais.
51) (1ª P.D – 2012). Amanda ganhou um presente que veio em uma caixa conforme figura
a seguir:
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Entre elas a única que representa a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura:
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
53) (Gestar II). Analise as seguintes perspectivas, em forma simplificada, das faces de uma
peça.
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54) (Gestar II). Sobre as mesas ilustradas abaixo foram empilhados paralelepípedos
idênticos ao da primeira mesa, chamado de paralelepípedo padrão.
Dando uma volta ao redor de cada mesa, qual o total de faces do paralelepípedo padrão que
são vistas na última pilha?
(A) 12.
(B) 13.
(C) 14.
(D) 15.
55) (GAVE). Em cada uma das seis faces de um dado equilibrado, com a forma de um
cubo, desenhou-se um símbolo diferente. Numa das faces, está desenhado o
símbolo .
Nas figuras 1 e 2, pode-se observar o mesmo dado em duas posições distintas.
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58) (Prova da cidade 2011). Uma loja encomendou a uma firma de decoração 20 cubos de
material transparente. O desenhista fez alguns moldes antes de cortar, mas nem todos
os moldes deram certo.
Entre os moldes a seguir, qual deles representa a planificação de um cubo?
59) (Prova da cidade 2011). Uma empresa de decoração vai mudar a forma geométrica dos
lustres que fabrica para a forma a seguir:
Esse novo lustre será de tecido. O molde usado para cortar o tecido deve ser:
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(A) Cilindro.
(B) Pirâmide.
(C) Cubo.
(D) Cone.
61) (Saresp – 2005) Para construir uma caixa em forma de paralelepípedo, parecida com
uma embalagem de pasta dental, o molde a ser utilizado deve ser
62) (SAVEAL). Fábio é muito curioso. Ele resolveu desmontar esta caixa de creme dental.
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64) (SPAECE). A pizzaria “Mama Pizza” entrega pizza em caixas, como mostra a figura
abaixo.
66) (SAEPE). Veja, abaixo, o molde que Marina fez para montar uma caixa.
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70) (SAERS). Roberta quer representar esse prédio por meio de um bloco retangular.
Qual deles Roberta deve usar para montar o bloco retangular e representar o prédio?
A) O molde 1.
B) O molde 2.
C) O molde 3.
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D) O molde 4.
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(D) é a face 6.
(E) não pode ser determinada.
75) (2ª P.D – Seduc-GO – 2012). Observe as figuras tridimensionais a seguir e depois
analise as afirmações
Podemos afirmar que as bases das figuras, conforme estão representadas no quadro,
possuem, respectivamente, as seguintes faces
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(A) um cilindro.
(B) uma pirâmide de base pentagonal.
(C) um prisma de base pentagonal.
(D) um paralelepípedo.
81) (Seduc-SP).
82) (Projeto con(seguir)-DC). O sólido representado pela figura abaixo possui duas de suas
seis faces pintadas.
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83) (Projeto con(seguir) – DC). Ao lado apresentamos uma caixa ainda desmontada.
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(C) 4 faces
(D) 5 faces
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