Colégio Estadual da Polícia Militar VISTO

do Estado de Goiás Série 3º BIMESTRE

CEPMG – José Carrilho TURMA Turno
Ano Letivo - 2022 2ª D( ) E( ) F( ) MAT/ NOT

Disciplina: Matemática Professor (a): Bruna Tavares Data: / / 2022

Aluno (a):

PRISMAS

O prisma é caracterizado por ser um poliedro convexo

com duas bases (polígonos iguais) congruentes e para-
lelas, além das faces planas laterais (paralelogramos).

Modelos especiais

Paralelepípedo
Prisma que possui base e faces retangulares (formato de
caixa). Para arestas a, b e c:

Cubo
É caracterizado como um poliedro (hexaedro) regular ou
ainda, um paralelepípedo retângulo com todas as faces e arestas congruen-
tes e perpendiculares (a = b = c).

PIRÂMIDES

Pirâmides são poliedros convexos com uma base poligonal e faces laterais trian-
gulares unidas por um vértice superior.
Elementos:
Base: corresponde à região plana poligonal na qual se sustenta a
pirâmide.
Altura: designa a distância do vértice da pirâmide ao plano da base.
Arestas: são classificadas em arestas da base, ou seja, todos os la-
dos do polígono da base, e arestas laterais, segmentos formados pela
distância do vértice da pirâmide até os vértices da sua base.

EXERCÍCIOS

1. Para desenvolver a visão espacial dos estudantes, o professor ofereceu-lhes uma plani-
ficação de uma pirâmide de base quadrada como a figura:
A aresta da base é de 10cm e a altura de cada face lateral é 16 cm. A área total, no caso da
pirâmide considerada, é igual a:
(A) 320 cm²
(B) 340 cm²
(C) 360 cm²
(D) 400 cm²
(E) 420 cm²
2. Observe o prisma hexagonal regular ilustrado a seguir:

Dentre as alternativas a seguir, a que representa uma planificação para esse sólido é

3. (Enem 2011). Uma indústria fabrica brindes promocionais em forma de pirâmide. A

pirâmide é obtida a partir de quatro cortes em um sólido que tem a forma de um cubo. No
esquema, estão indicados o sólido original (cubo) e a pirâmide obtida a partir dele.

Os pontos A, B, C, D e O do cubo e da pirâmide são os mesmos. O ponto O é o central na

face superior do cubo. Os quatro cortes saem de O em direção às arestas AD , BC , AB e CD ,
nessa ordem. Após os cortes, são descartados quatro sólidos.
Os formatos dos sólidos descartados são
(A) todos iguais
(B) todos diferentes
(C) três iguais e um diferente
(D) apenas dois iguais
(E) iguais dois a dois.

4. Na figura abaixo, o bloco retangular representa uma lata de tinta para paredes comple-
tamente cheia. Observe as dimensões dessa lata e calcule sua área total.
5. Em uma aula de matemática, a professora propôs que os
alunos construíssem um cubo a partir da planificação em uma fo-
lha de papel, representada na figura a seguir.
Após a construção do cubo, apoiou-se sobre a mesa a face com a
letra M. As faces paralelas deste cubo são representadas pelos pa-
res de letras
A) E-N, E-M e B-R.
B) B-N, E-E e M-R.
C) E-M, B-N e E-R.
D) B-E, E-R e M-N.
E) E-N, B-M e E-R.

6. A medida da aresta de um tetraedro regular com altura igual a 5 metros é

A)
B)
C)
D)

7. “De acordo com dados do Ministério da Saúde, a pirâmide dos alimentos foi criada
para promover o bem-estar nutricional da população, servindo como um guia para a boa ali-
mentação com alimentos e porções indispensáveis para o dia a dia. A pirâmide alimentar bra-
sileira foi criada em 1999, pela pesquisadora Sonia Tucunduva Philippi, do Departamento de
Nutrição da Faculdade de Saúde Pública da
USP (Universidade de São Paulo). Em 2013,
a pirâmide foi adaptada e passou a contar
com novos alimentos, essa inserção foi feita
para melhor adaptação à dieta e aos hábitos
culturais dos brasileiros. A nova pirâmide
também conta com a redução do valor ener-
gético diário para 2.000 Kcal, fracionamento
da dieta em seis porções diárias e o incentivo
à prática de atividades físicas, explica a nu-
tricionista Maria Fernanda Elias.”
Fonte: https://www.nutricaopraticaesaudavel.com.br.
Acesso em: 16 nov. 2014.

Supondo que a imagem do texto seja uma das faces de uma pirâmide de base quadrada, cujas
arestas da base sejam 12 cm e as arestas laterais sejam 10 cm, assinale a soma da(s) proposi-
ção(ões) CORRETA(S).
01) O apótema da pirâmide mede 8 cm.
02) O apótema da base mede 6 cm.
04) A altura da pirâmide mede 8 cm.
08) A área total da pirâmide é 200 cm².
16) A área lateral da pirâmide é 192 cm².
8. Um bloco maciço de madeira na forma de um prisma reto de base retangular medindo
18 cm por 24 cm e com 30 cm de altura, foi totalmente dividido em cubinhos iguais e de
maior aresta possível. Supondo que não tenha ocorrido perda alguma no corte do bloco, cal-
cule a área total de um cubinho.

9. (Enem) Um lojista adquiriu novas embalagens para presen-

tes que serão distribuídas aos seus clientes. As embalagens foram
entregues para serem montadas e têm a forma dada pela figura.
Após montadas, as embalagens formarão um sólido com quantas
arestas?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 15
E) 16

10. Para a feira cultural da escola, um grupo de alunos irá construir uma pirâmide reta de
base quadrada. A pirâmide terá 3 m de altura e cada aresta da base medirá 2 m. A lateral da
pirâmide será coberta com folhas quadradas de papel, que poderão ser cortadas para um me-
lhor acabamento. Se a medida do lado de cada folha é igual a 20 cm, o número mínimo des-
sas folhas necessárias à execução do trabalho será

Utilize
A) 285
B) 301
C) 320
D) 333

11. Um enfeite em formato de pirâmide regular e de base quadrada tem o lado da base me-
dindo 10 cm e a altura de 30 cm. Qual é a área total dessa pirâmide?

12. Num cubo, a soma das medidas de todas as arestas é 48 cm. A medida da diagonal do
cubo é:
A)
B)
C)
D)
E) N.D.A.