PREFEITURA MUNICIPAL DE MARITUBA

DIRETORIA DE ENSINO
SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA M. E. F. SANTA TEREZA D`ÁVILA

FICHA DE REGISTRO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA -

Caro (a) aluno (a), a sua participação na presente Avaliação Diagnóstica é muito importante
para o nosso planejamento didático para garantir as suas aprendizagens essenciais em
Matemática e Português.
Você está recebendo um Caderno de Prova de Matemática e de Língua Portuguesa e uma
Folha de Respostas.
Comece preenchendo os campos abaixo:
Nome da Escola:
Nome Completo do (a) aluno (a):
Turma: ( ) 7º A - ( ) 7º B - ( ) 7º C

Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.

A Avaliação Diagnóstica é composta por 30 questões de múltipla escolha, sendo 15

questões de Matemática e 15 questões de Língua Portuguesa;
Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na opção que você escolher
como certa.
Procure não deixar questão sem resposta.
Você terá 3 horas para responder toda a Avaliação Diagnóstica
Quando concluir a resolução das questões, transcreva suas marcações na Folha de
Resposta (GABARITO), utilizando caneta de tinta azul ou preta. Muita Atenção ao
Registrar as respostas no GABARITO.

Desejamos uma excelente Avaliação.

Equipe Formadora STD

MATEMÁTICA
Questão 1 - NÚMEROS
Uma escola com 343 alunos irá organizar um estudo do meio. Os alunos serão divididos em grupos
formados pela mesma quantidade de pessoas. Além disso, sabe-se que cada grupode alunos
deverá ter menos de 10 pessoas, para que os professores e inspetores possam acompanhá-los.
Qual é a única quantidade de alunos, por grupo, que satisfaz as condições especificadas acima?
A) ( ) 5 pessoas
B) ( ) 6 pessoas
C) ( ) 7 pessoas
D) ( ) 8 pessoas
Questão 2 - NÚMEROS
Para compor as lembrancinhas que dará ao final da festa de seu aniversário, Marina comprou250
bombons que serão colocadas em saquinhos – surpresa. Cada um dos saquinhos deverá conter 4
bombons. Quantos saquinhos serão necessários e quantos bombons sobrarão?
A) ( ) Serão necessários 62 saquinhos e sobrarão 2 bombons.
B) ( ) Serão necessários 63 saquinhos e não sobrará nenhum bombom.
C) ( ) Serão necessários 60 saquinhos e sobrará 1 bombom.
D) ( ) Serão necessários 82 saquinhos e sobrarão 2 bombons.
Questão 3 - NÚMEROS
Uma fábrica de produtos plásticos está desenvolvendo várias jarras com a capacidade de 1 litro. São
5 tipos ao todo, diferenciando-se pelas marcações das capacidades de acordo com adivisão do
inteiro: A – dividida em 4 partes iguais; B – dividida em 5 partes iguais; C – divididaem 8 partes
iguais; D – dividida em 10 partes iguais; E – dividida em 20 partes iguais.
Quais dessas jarras apresentam a marcação equivalente à capacidade de 250 ml?
A) ( ) Apenas a jarra tipo A
B) ( ) Apenas as jarras tipo A e C
C) ( ) Apenas as jarras tipo A e E
D) ( ) Apenas as jarras A, C e E
Questão 4 - ÁLGEBRA
Um jogo de futebol para ser jogado no vídeo game permite configurar o tempo de partida em 12, 18,
20, 30 ou 40 minutos. Dois amigos escolheram configurar uma partida para durar 20 minutos. Nesta
partida um gol foi marcado aos 72 minutos de jogo. Se uma partida real defutebol dura 90 minutos,
após quantos minutos, após o jogo no vídeo game começar, o gol foi marcado?
A) ( ) 8 minutos.
B) ( ) 16 minutos.
C) ( ) 25 minutos.
D) ( ) 32 minutos.
Questão 5 – ÁLGEBRA
Um professor de matemática que leciona aulas particulares montou a seguinte tabela com os valores
a ser pago por cada estudante de um grupo por 1 hora de aula.

Um pequeno grupo composto por 4 alunos deseja contratar as aulas particulares desse professor.
Quanto cada aluno deverá pagar se for mantida a relação de proporcionalidade apresentada?
A) ( ) R$100,00
B) ( ) R$75,00
C) ( ) R$60,00
Questão 6 - ÁLGEBRA
Abaixo temos uma balança em perfeito equilíbrio que contém blocos no formato de pirâmides,esferas e
cubos. Sabendo que sólidos iguais, necessariamente, têm o mesmo peso e que cada cubo pesa 16
kg, determine o peso de cada esfera.
A) ( ) 4kg
B) ( ) 6kg
C) ( ) 8kg
D) ( ) 10kg
Questão 7 - GEOMETRIA
Imagine um jogo em que um participante deva adivinhar a localização de algumas peças
desenhadas num tabuleiro que está nas mãos do outro jogador. Veja um desses tabuleiros com uma
peça desenhada.
A sequência de comandos que acerta as quatro partes da peça desenhada é:
A) ( ) D4, E3, F4, E4
B) ( ) D4, E4, F4, E5
C) ( ) D4, E3, F3, E4
D) ( ) D4, E3, F4, E5.

Questão 8 – GEOMETRIA
O diâmetro das rodas de um caminhão é de 80cm.O valor do raio da roda do caminhão é:
A) ( ) 20 cm.
B) ( ) 120 cm.
C) ( ) 80 cm.
D) ( ) 40 cm.

Questão 9 - GEOMETRIA
Na malha quadriculada desenhada abaixo, todos os quadradinhos têm o mesmo tamanho e aparte
colorida de cinza representa o jardim da casa de Luísa.
Nessa área, Luísa quer construir uma quadra de esportes com o dobro das dimensões desse jardim.
Para representar essa quadra, quantos quadradinhos ela utilizar?
A) ( ) 36
B) ( ) 72
C) ( ) 144
D) ( ) 288

Questão 10 – GRANDEZAS E MEDIDAS

Uma caneca tem o formato de um cilindro reto, como na foto abaixo, e possui 0,350 dm³ de
capacidade.

FREESTOCKS. Disponível em: https://unsplash.com/photos/8GfIZ3kh0BM>. Acesso em: 19 Ago. 2020.

Considerando a espessura da caneca como desprezível, calcule quantos mililitros de café elaé
capaz de carregar.
A) ( ) 35 ml
B) ( ) 350 ml
C) ( ) 3,5 l
D) ( ) 35 l
Questão 11 – GRANDEZAS E MEDIDAS
Arthur está começando a praticar atividade física e, para aquecer seus músculos, corre 3 voltas
em uma praça próxima à sua casa que tem o formato circular, com 98 metros de diâmetro.

ENRAPTURE. Disponível em: <https://unsplash.com/photos/8_oFcxtXUSU>. Acesso em: 19 Ago. 2020.

Quantos metros Arthur percorre ao completar as 3 voltas inteiras na praça? Considere π = 3,1e
Comprimento da Circunferência C = 2πr
A) ( ) 294 m.
B) ( ) 303,8 m.
C) ( ) 882 m.
D) ( ) 911,4 m.
Questão 12 – GRANDEZAS E MEDIDAS
Analise os dois blocos retangulares abaixo:

Quantos mililitros o bloco II tem de capacidade a mais que o bloco I?

A) ( ) 180 ml
B) ( ) 600 ml
C) ( ) 420 ml
D) ( ) 240 ml
Questão 13 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
“O acesso a serviços de saneamento básico segue como desafio no Norte e no Nordeste do Brasil,
de acordo com os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua –
Características dos Moradores e dos Domicílios, divulgada nesta quinta-feira pelo IBGE. As duas
regiões permanecem abaixo da média nacional em abastecimento de água, esgotamentosanitário e
coleta de lixo.
(...) No Nordeste, a rede geral de abastecimento é um pouco mais extensa, alcançando 80,3%dos
domicílios. O resultado não fica muito abaixo do número nacional, mas a disponibilidade doserviço
revela outra realidade. Enquanto no país 86,7% das residências com rede geral recebea água
diariamente, no Nordeste esse percentual cai para 66,0%. No Norte, por exemplo, o acesso era
diário em 88,1% dos domicílios ligados à rede.”
Disponível em: <https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/20979-norte-e- nordeste-convivem-com-restricoes-no-acesso-a-saneamento-basico>. Acesso
em: 06 ago. 2020.

De acordo com o texto e o infográfico, podemos afirmar que:

A) ( ) No Brasil, 14,3% dos domicílios não são abastecidos pela rede geral de distribuição.
B) ( ) No Nordeste, 80,3% dos domicílios recebem água diariamente.
C) ( ) No Norte, 40,8% dos domicílios são abastecidos pela rede geral de distribuição.
D) ( ) No Norte, 66% dos domicílios recebem água diariamente.
Questão 14 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
A produção de artesanato de um pequeno grupo de artesãs é de 500 peças por dia. Todasas
peças são numeradas e armazenadas logo após serem produzidas. Ao final de cada dia, então,
temos 500 peças numeradas de 1 a 500. Deseja-se extrair uma amostra sistemática detamanho 20,
iniciando pela peça 5. Marque a única alternativa que contém a numeração das seis próximas peças:
A) ( ) 5 – 25 – 50 – 75 – 100 – 125
B) ( ) 25 – 50 – 70 – 95 – 110 – 135
C) ( ) 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80
D) ( ) 30 – 55 – 80 – 105 – 130 – 155
Questão 15 – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
Um grupo de pessoas precisava emagrecer por conta de riscos cardiovasculares associados ao
sobrepeso. Além de atividades físicas e acompanhamento médico, elas se dividiram em subgrupos
por proximidade de moradia, para que pudessem se ajudar nesse novo cotidiano fiscalizando uns ao
outros em relação às metas estabelecidas por cada um.
Após um mês, o resultado da perda de peso de cada membro dos grupos foi:

A partir desses dados, podemos dizer que:

A) ( ) A média da perda de peso do grupo I foi de 3 kg.
B) ( ) A mediana da perda de peso do grupo II foi de 1,5 kg.
C) ( ) A moda da perda de peso do grupo IV foi de 1,5 kg.
D) ( ) A média da perda de peso do grupo III foi de 2,5 kg.
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01
A professora do 7º ano da apresentou à turma a seguinte proposta de atividade:

Assinale a alternativa que responde ao 1º questionamento feitos pela professora paraintroduzir o

debate:
A) ( ) O discurso de ódio é considerado um tipo de violência verbal, e a sua base é a
aceitação das diferenças, ou seja, a intolerância
B) ( ) O discurso de ódio é considerado um tipo de não-violência verbal, e a sua base é anão-
aceitação das diferenças, ou seja, a intolerância
C) ( ) O discurso de ódio é considerado um tipo de violência verbal, e a sua base é a não-
aceitação das diferenças, ou seja, a intolerância
D) ( ) Nenhuma da alternativas

QUESTÃO 02
Que o tipo de entrevista está acontecendo na tirinha?
A) ( ) entrevista psicológica
B) ( ) entrevista de emprego
C) ( ) entrevista jornalística
D) ( ) entrevista social
QUESTÃO 03
Leia o comentário é do humorista Jô Soares, para a revista Veja.

Ele brinca com a diferença entre o português falado e escrito. Na verdade, em todas as línguas,as
pessoas falam de um jeito e escrevem de outro. A fala e a escrita são duas modalidades diferentes
da língua e é com esse fato que o Jô brincou.
Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado de acordo com a língua padrão.
A) ( ) O português é muito fácil de aprender, porque é uma língua que a gente escreve
exatamente como si fala.
B) ( ) O português é muinto fácil de aprender, porque é uma língua que a genti escrevi
ixatamenti cumu si fala.
C) ( ) U purtuguêis é muinto fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi
ixatamenti cumu si fala.
D) ( ) U português é muinto fáciu di aprender, porque é uma língua qui a genti iscrevi
ixatamenti cumu si fala.
Agora analise a tirinha de nosso amigo Chico Bento.

O personagem Chico Bento frequenta a escola, no entanto, os seus diálogos representam a

maneira como ele fala. Numa rescrita de sua primeira fala para a norma culta como ficaria?
A) ( ) Professora! A senhora ia mi castiga por alguma coisa que num fiz?
B) ( ) professora! A senhora ia mi castigar por alguma coisa que não fiz?
C) ( ) professora! A senhora ia mi castiga por alguma coisa que não fiz?
D) ( ) Professora! A senhora ia castigar-me por alguma coisa que não fiz?
Leia o poema de Djavan
Valei-me, Deus
É o fim do nosso amorPerdoa, por favor
Eu sei que o erro aconteceu Mas não sei o que fez
Tudo mudar de vez Onde foi que eu errei?Eu só sei que amei
Que amei, que amei, que amei
Djavan. Flor de Lis.
Qual o efeito de sentido causado pela repetição no verso destacado.
A) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o preconceito do eu lírico.
B) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o sentimento do eu lírico.
C) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o ódio do eu lírico.
D) ( ) A repetição em destaque tem por objetivo intensificar o desapresso do eu lírico.
QUESTÃO 06
Observe as imagens a seguir e assinale a que figura de linguagem elas estão associadas.

A) ( ) A Metáfora/ B Metonímia/ C Comparação

B) ( ) A Metonímia / B Metonímia/ C Metonímia
C) ( ) Sinonímia/ B Metonímia/ C Metonímia
D) ( ) Comparação/ B Metonímia/ C Metonímia
QUESTÃO 06
Leia atentamente a cantiga popular:
Pirulito que Bate-Bate
Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
Quem gosta dela sou eu
Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
A menina que eu gostava
Não gostava como eu
Há nos versos uma repetição inicial que é classificada como uma figura de linguagem. Assinale a
alternativa que contém essa classificação da figura de linguagem usada na cantiga popular.
A) ( ) Aliteração
B) ( ) Assonância
C) ( ) Anáfora
D) ( ) Antonomásia
QUESTÃO 07
LEIA A TIRINHA

Na tirinha, podemos observar a sentença “Você é o gato que comeu meu irmão”. O verbo
“comeu” é transitivo direto, ou seja, seu objeto não precisa de preposição.
Assim qual o objeto direto desta oração
A) ( ) meu
B) ( ) irmão
C) ( ) meu irmão
D) ( ) comeu meu irmão
QUESTÃO 08
Assinale a alternativa em que o predicado não se classifique como verbo-nominal.
A) ( ) O cachorro voltou mancando da rua.
B) ( ) Preocupados, os pais deixaram a reunião da escola.
C) ( ) Chamavam-lhe de herói por toda cidade.
D) ( ) Era afetuosa aquela minha vizinha.

QUESTÃO 10

Na tirinha, podemos observar a oração “Eu não gosto de contas de matemática”.. A presença de
preposição depois do verbo indica que:
A) ( ) O verbo “gosto” é transitivo indireto
B) ( ) O complemento do verbo é um objeto direto
C) ( ) O verbo “gosto” é transitivo direto
D) ( ) NDA
QUESTÃO 11
Leia

Marque a alternativa correta em relação ao processo de formação de palavras do vocábulo

“ENGRIPADO”.
A) ( ) Derivação imprópria
B) ( ) Derivação parassintética
C) ( ) Derivação prefixal
D) ( ) Derivação prefixal e sufixal
Férias

Considere as afirmativas:
I. Na oração “Como foram minhas férias”, presente no primeiro quadrinho, há um sujeito
composto, cujo núcleo é o termo “férias”.
II. No segundo quadrinho, há 6 verbos: 3 transitivos e 3 intransitivos.
III. No trecho “fiz vários amigos” há um objeto direto, cujo núcleo é “amigos”.
IV. No trecho “todo o mundo”, o artigo definido poderia ser substituído por um artigo
indefinido, sem que houvesse alteração no sentido do enunciado.
V. No trecho “corri pelo campo” há um verbo transitivo indireto e um objeto indireto.
Assinale a alternativa correta:
A) ( ) I e II estão corretas
B) ( ) apenas III está correta
C) ( ) IV e V estão corretas
D) ( ) I e V estão corretas
QUESTÃO 13
Leia a frase:

Sobre a estrutura da oração a cima, marque a alternativa correta

A) ( ) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal; A expressãomeus amigos
é aposto.
B) ( ) A ordem é sujeito indeterminado; é a base do governo é predicado verbal; Aexpressão
meus amigos é aposto.
C) ( ) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal; A expressãomeus amigos
é aposto.
D) ( ) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal; A expressãomeus amigos
é predicativo do sujeito.
 ]

No debate da escola você faz parte do grupo que é contra o trabalho infantil e precisa falar sobre isto
para turma. Escreva um parágrafo refutando a ideia do trabalho infantil para você dizer para turma.

QUESTÃO 15
A professora dividiu a sala em grupos para fazer uma atividade. Leia as orientações e realize eas
tarefa:

Você deve ter percebido que o tema central da charge é o trabalho infantil. Diante disto organize um
roteiro para debate na sala de aula onde você deve apresentar a temática e trêsperguntas
norteadoras da discussão.

Exposição do tema com base na charge

Pergunta 01

Pergunta 02

Pergunta 03