Lista de Exercícios –Noções de Geometria

e Trigonometria
Nota: Os exercícios desta aula são referentes ao seguinte vídeo :
Extensivo Matemática – Aula 31 – Probabilidade – (Parte 1 de 6)
Endereço: https://youtu.be/SLzIbZ-7SBM
Gabaritos nas últimas páginas!

Nota: O objetivo dessa lista – como o próprio nome sugere – é apresentar conceitos elementares,
muitas vezes bastante intuitivos e imediatos nas áreas de Geometria e Trigonometria. Logo, não se
decepcione se os exercícios parecerem básicos demais (novamente frisamos: esta aula é de NOÇÕES).
Exercícios mais avançados serão vistos gradualmente no desenvolvimento da Geometria e da
Trigonometria ensinadas, em capítulos próprios.

E1. Calcule o perímetro das seguintes figuras:

Nota 1: a primeira figura é um quadrado.
Nota 2: obviamente, as figuras não estão em escala.

E2. Calcule as seguintes áreas:

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E3. Considere o círculo a seguir:

a) Qual o valor do raio?

b) Qual o valor do diâmetro?
c) Qual o valor da área?
d) Qual o valor do comprimento da circunferência?

E4. (Enem 2015) Uma família fez uma festa de aniversário e enfeitou o local da festa com bandeirinhas
de papel. Essas bandeirinhas foram feitas da seguinte maneira: inicialmente, recortaram as folhas de
papel em forma de quadrado, como mostra a Figura 1. Em seguida, dobraram as folhas quadradas ao
meio sobrepondo os lados BC e AD, de modo que C e D coincidam, e o mesmo ocorra com A e B,
conforme ilustrado na Figura 2. Marcaram os pontos médios O e N, dos lados FG e AF,
respectivamente, e o ponto M do lado AD, de modo que AM seja igual a um quarto de AD. A seguir,
fizeram cortes sobre as linhas pontilhadas ao longo da folha dobrada.

Após os cortes, a folha e aberta e a bandeirinha esta pronta.

A figura que representa a forma da bandeirinha pronta é

a) b) c) d)

e)

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E5. (Fatec 2015) Observe as imagens para responder à questão proposta.
Ao se recortar a figura 1, obteve-se a figura 2.

Assinale a alternativa que apresenta o complemento correto da figura 2 para se refazer a figura 1.

a) b)

c) d)

e)

E6. (Enem PPL 2013) O símbolo internacional de acesso, mostrado na figura, anuncia local acessível
para o portador de necessidades especiais. Na concepção desse símbolo, foram empregados elementos
gráficos geométricos elementares.

Os elementos geométricos que constituem os contornos das partes claras da

figura são
a) retas e círculos.
b) retas e circunferências.
c) arcos de circunferências e retas.
d) coroas circulares e segmentos de retas.
e) arcos de circunferências e segmentos de retas.

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E7. (Enem 2013) Um programa de edição de imagens possibilita transformar figuras em outras mais
complexas. Deseja-se construir uma nova figura a partir da original. A nova figura deve apresentar
simetria em relação ao ponto O.

A imagem que representa a nova figura é:

a) b) c)

d) e)

E8. (Enem PPL 2012) Um professor, ao fazer uma atividade de origami (dobraduras) com seus alunos,
pede para que estes dobrem um pedaço de papel em forma triangular, como na figura a seguir, de
modo que M e N sejam pontos médios respectivamente de AB e AC, e D, ponto do lado BC, indica a
nova posição do vértice A do triângulo ABC.

Se ABC é um triângulo qualquer, após a construção, são exemplos de triângulos isósceles os triângulos
a) CMA e CMB. b) CAD e ADB. c) NAM e NDM. d) CND e DMB. e) CND e NDM.

E9. (G1 - ifsul 2015) As medidas dos lados de um triângulo são expressas por x + 1, 3x e x + 3 estão
em PA, nessa ordem.
O perímetro do triângulo mede
a) 4 b) 9 c) 14 d) 19

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E10. (Enem 2009) Rotas aéreas são como pontes que ligam cidades, estados ou países. O mapa a seguir
mostra os estados brasileiros e a localização de algumas capitais identificadas pelos números. Considere
que a direção seguida por um avião AI que partiu de Brasília – DF, sem escalas, para Belém, no Pará, seja
um segmento de reta com extremidades em DF e em 4.

Suponha que um passageiro de nome Carlos pegou um avião AII, que seguiu a direção que forma um
o
ângulo de 135 graus no sentido horário com a rota Brasília – Belém e pousou em alguma das capitais
brasileiras. Ao desembarcar, Carlos fez uma conexão e embarcou em um avião AIII, que seguiu a direção
que forma um ângulo reto, no sentido anti-horário, com a direção seguida pelo avião AII ao partir de
Brasília-DF. Considerando que a direção seguida por um avião é sempre dada pela semirreta com origem
na cidade de partida e que passa pela cidade destino do avião, pela descrição dada, o passageiro Carlos
fez uma conexão em
a) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Curitiba.
b) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Salvador.
c) Boa Vista, e em seguida embarcou para Porto Velho.
d) Goiânia, e em seguida embarcou para o Rio de Janeiro.
e) Goiânia, e em seguida embarcou para Manaus.

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E11. (Unesp 2016) Renata pretende decorar parte de uma parede quadrada ABCD com dois tipos de
papel de parede, um com linhas diagonais e outro com riscos horizontais. O projeto prevê que a parede
seja dividida em um quadrado central, de lado x, e quatro retângulos laterais, conforme mostra a
figura.

Se o total da área decorada com cada um dos dois tipos de papel é a mesma, então x, em metros, é
igual a
a) 1 + 2 3 b) 2 + 2 3 c) 2 + 3 d) 1 + 3 e) 4 + 3

E12. (Ufjf-pism 1 2016) No retângulo ABCD a seguir, tem-se que E e F são os pontos médios dos
lados AB e BC, respectivamente.

A razão entre as áreas do triângulo DEF e do retângulo ABCD é

2 3 1 5 3
a) b) c) d) e)
5 8 2 8 4

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E13. (Unesp 2016) Em um terreno retangular ABCD, de 20 m2 , serão construídos um deque e um

lago, ambos de superfícies retangulares de mesma largura, com as medidas indicadas na figura. O
projeto de construção ainda prevê o plantio de grama na área restante, que corresponde a 48% do
terreno.

No projeto descrito, a área da superfície do lago, em m2 , será igual a

a) 4,1. b) 4,2. c) 3,9. d) 4,0. e) 3,8.

E14. (G1 - cftmg 2016) Uma padaria produz e monta pizzas redondas cada uma com 40 cm de
diâmetro e vende-as por R$ 30,00 o quilo. Por experiências anteriores, sabe-se que a cada cm2 da
área da superfície de cada pizza tem-se, em média, um peso de 1,5 gramas.

Utilizando-se essa relação, o valor pago por cada pizza é, em média, aproximadamente,

Observação: Considerar π ≅ 3.
a) R$ 25,00. b) R$ 30,00. c) R$ 46,00. d) R$ 54,00.

E15. (Upe-ssa 3 2016) Brincando de construir circunferências e quadrados, Antônio construiu uma
figura semelhante à que está representada abaixo. A área pintada dessa figura corresponde a quantos
por cento da área total do quadrado?

Considere π = 3,14

a) 15,53% b) 17,00% c) 21,50% d) 33,40% e) 34,00%

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E16. (Pucrs 2015) Em um ginásio de esportes, uma quadra retangular está situada no interior de uma
pista de corridas circular, como mostra a figura.

A área interior à pista, excedente à da quadra retangular, em m2 , é

25
a) 50 π − 48 b) 25 π − 48 c) 25 π − 24 d) π − 24 e) 10 π − 30
2

E17. (G1 - ifsul 2015) Uma caixinha aberta é feita de pedaços de papelão com 16 cm por 30 cm,
cortando fora quadrados do mesmo tamanho dos quatro cantos e dobrando para cima os lados.

Seja A a área do fundo da caixa que resulta quando os quadrados tiverem lados de comprimento x, a
expressão que melhor caracteriza essa área em termos de x é
a) A(x) = 480 − 46x + x 2
b) A(x) = 480 − x 2
c) A(x) = 480 − 42
d) A(x) = 480 − 92x + 4x 2

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E18. (G1 - cps 2015) A arte e a arquitetura islâmica apresentam os mais variados e complexos padrões
geométricos.
Na Mesquita de Córdoba, na Espanha, podemos encontrar um dos mais belos exemplos dessa arte. O
esquema geométrico da figura 1 é um dos muitos detalhes dessa magnífica obra.

Assinale a alternativa que apresenta o padrão geométrico cuja repetição compõe a figura 1.

a) b) c) d)

e)

E19. (G1 - cftrj 2014) Na figura abaixo, ABCE é um retângulo e CDE é um triângulo equilátero.

Sabendo que o perímetro do polígono ABCDE é 456 cm e CD mede 68 cm, qual é a medida do lado BC?
a) 118 cm b) 126 cm c) 130 cm d) 142 cm

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E20. (G1 - cp2 2014) Observe as duas figuras abaixo:

Dado que a figura 1 possui 3 triângulos, quantos triângulos possui a figura 2?

a) 6 b) 7 c) 8 d) 10 e) 12

E21. (G1 - cftrj 2013) Manuela desenha os seis vértices de um hexágono regular (figura abaixo) e une
alguns dos seis pontos com segmentos de reta para obter uma figura geométrica. Essa figura não é
seguramente um

a) retângulo b) trapézio c) quadrado d) triângulo equilátero

E22. (Espm 2013) Na figura abaixo, ABCD é um quadrado, BDE é um triângulo equilátero e BDF é um
triângulo isósceles, onde AF = AB. A medida do ângulo α é:

a) 120° b) 135° c) 127,5° d) 122,5° e) 110,5°

E23. (G1 - cftmg 2011) No loteamento Recanto Verde, um professor comprou uma chácara, cujo
terreno tem forma retangular e dimensões 40m ⋅ 90m . Ele pretende cercar essa área com estacas de
cimento distanciadas de 2,5m uma da outra. O número de estacas necessário para cercar todo esse
terreno é
a) 102 b) 103 c) 104 d) 108

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E24. (Uemg 2016) Observe a figura:

Tendo como vista lateral da escada com 6 degraus, um triângulo retângulo isósceles de hipotenusa
10 metros, Magali observa que todos os degraus da escada têm a mesma altura.

A medida em cm, de cada degrau, corresponde aproximadamente a:

a) 37. b) 60. c) 75. d) 83.

E25. (Uece 2016) As diagonais de um retângulo dividem cada um de seus ângulos internos em dois
ângulos cujas medidas são respectivamente 30° e 60°. Se x é a medida do maior lado e y é a medida
do menor lado do retângulo, então a relação entre x e y é
a) x2 − 4y2 = 0.
b) x2 − 2y 2 = 0.
c) x2 − 6y 2 = 0.
d) x2 − 3y 2 = 0.

E26. (Pucpr 2016) O termo acessibilidade significa incluir a pessoa com deficiência na participação de
atividades. Um exemplo é o acesso para cadeira de rodas através de rampas. A Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT) regulamentou a construção dessas rampas. A inclinação com o plano horizontal
deve variar de 5% a 8,33%, de acordo com a tabela abaixo.

Desnível Inclinação máxima

Mais de 1 m 5%
De 80 cm a 1 m 6,25%
Até 80 cm 8,33%

Suponha que seja preciso construir uma rampa para um desnível cuja altura é de 0,90 m. De quanto
deve ser o afastamento mínimo, a fim de que essa rampa fique de acordo com o regulamento
estabelecido pela ABNT?
a) 14,4 cm. b) 69 cm. c) 1,44 m. d) 6,9 m. e) 14,4 m.

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E27. (G1 - ifsp 2016) Uma escada de 10 metros de comprimento está apoiada em uma parede que
forma um ângulo de 90 graus com o chão. Sabendo que o ângulo entre a escada e a parede é de 30
graus, é correto afirmar que o comprimento da escada corresponde, da distância x do “pé da escada”
até a parede em que ela está apoiada, a:
a) 145% b) 200% c) 155% d) 147,5% e) 152,5%

E28. (Fgv 2015) Um edifício comercial tem 48 salas, distribuídas em 8 andares, conforme indica a
figura. O edifício foi feito em um terreno cuja inclinação em relação à horizontal mede α graus. A altura
de cada sala é 3m, a extensão 10m, e a altura da pilastra de sustentação, que mantém o edifício na
horizontal, é 6m.

α senα cosα tgα

4° 0,0698 0,9976 0,0699
5° 0,0872 0,9962 0,0875
6° 0,1045 0,9945 0,1051
7° 0,1219 0,9925 0,1228
8° 0,1392 0,9903 0,1405

Usando os dados da tabela, a melhor aproximação inteira para α é

a) 4° b) 5° c) 6° d) 7° e) 8°

E29. (Unifor 2014) Uma rampa retangular, medindo 10 m2 , faz um ângulo de 25° em relação ao piso
horizontal. Exatamente embaixo dessa rampa, foi delimitada uma área retangular A para um jardim,
conforme figura.

Considerando que cos 25° ≅ 0,9, a área A tem aproximadamente:

a) 3 m2 b) 4 m2 c) 6 m2 d) 8 m2 e) 9 m2

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E30. (Unifor 2014) Sobre uma rampa de 3m de comprimento e inclinação de 30° com a horizontal,
devem-se construir degraus de altura 30cm.

Quantos degraus devem ser construídos?

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

E31. (Unifor 2014) Uma pessoa está a 80 3 m de um prédio e vê o topo do prédio sob um ângulo de
30°, como mostra a figura abaixo.

Se o aparelho que mede o ângulo está a 1,6 m de distância do solo, então podemos afirmar que a
altura do prédio em metros é:
a) 80,2 b) 81,6 c) 82,0 d) 82,5 e) 83,2

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Gabarito:

E1:

E2:

E3:
a) Qual o valor do raio?
O raio é a distância do centro do círculo até um ponto qualquer na circunferência. No caso, conforme
ilustração, R = 4.
b) Qual o valor do diâmetro? O dobro do valor do raio, ou seja, D = 8
c) Qual o valor da área? A πr ⇔ A π ⋅ 4 ⇔ A 16π
d) Qual o valor do comprimento da circunferência? C 2πr ⇔ C 2 ⋅ π ⋅ 4 ⇔ C 8π

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Resposta da questão E4:

[E]

Seja FG o eixo de simetria da bandeirinha. Logo, a bandeirinha pronta está representada na figura da
alternativa [E].

Resposta da questão E5:

[D]

É imediato que o complemento correto da figura 2 se encontra na alternativa [D].

Resposta da questão E6:

[E]

É fácil ver que os elementos geométricos que constituem os contornos das partes claras da figura são
arcos de circunferências e segmentos de retas.

Resposta da questão E7:

[E]

Como o simétrico de um ponto P do plano, em relação ao ponto O, é o ponto P' tal que PO = P'O e
P' pertence à reta PO, segue-se que a alternativa correta é a alternativa [E].

Resposta da questão E8:

[D]

Gabarito Oficial: [E]

Nosso Gabarito: [D]

Como MN é base média de ABC, segue-se que AM = MB = MD e AN = CN = ND. Portanto, são

exemplos de triângulos isósceles os triângulos CND e DMB.

Observação: O gabarito oficial aponta a alternativa [E] como sendo a alternativa correta. Porém, com os
dados fornecidos não é possível afirmar que o triângulo NDM é isósceles.

Resposta da questão E9:

[B]

Se os valores x + 1, 3x e x + 3 estão em PA, e considerando r como sendo a razão desta PA, então
pode-se escrever:
3x − (x + 1) = r
(x + 3) − 3x = r
3x − (x + 1) = (x + 3) − 3x
4x = 4 → x = 1

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O perímetro do triângulo será a soma de todos os seus lados, ou, neste caso de todos os termos da PA.
Assim:
(a + a ) ⋅ n (x + 1 + x + 3) ⋅ 3 6 ⋅ 3
S= 1 n = = →S=9
2 2 2

Resposta da questão E10:

[B]

De acordo com o desenho a seguir, Belo Horizonte e Salvador.

Resposta da questão E11:

[B]

Observando que cada retângulo decorado tem dimensões medindo (x + 2) metros e 2 metros, vem

x2 = 2 ⋅ 2 ⋅ (x + 2) ⇔ x2 − 4x − 8 = 0
⇒ x = (2 + 2 3) m.

Resposta da questão E12:

[B]

Pondo AB = 2x e BC = 2y, temos

(DEF) = (ABCD) − (ADE) − (BEF) − (CDF)

1 1 1
= 2x ⋅ 2y − ⋅ x ⋅ 2y − ⋅ x ⋅ y − ⋅ 2x ⋅ y
2 2 2
5
= 4xy − xy
2
3
= xy.
2

Portanto, a resposta é

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3
xy
(DEF) 3
= 2 = .
(ABCD) 4xy 8

Resposta da questão E13:

[D]

Sabendo que o terreno é retangular e que sua área é de 20 m2 , pode-se deduzir suas medidas, sendo h
o comprimento do terreno:
5 ⋅ h = 20 → h = 4 metros

Se o terreno tem ao todo 4 metros de comprimento, então o lago terá comprimento igual a:
4 − 1 − 0,5 = 2,5 metros

Sabendo a área total do terreno e considerando como x a largura do deque e do lago, pode-se
escrever:
grama + lago + deque = 20 m2
0,48 ⋅ 20 + 2,5 ⋅ x + 4 ⋅ x = 20 → 6,5x = 10,4 → x = 1,6 metros

Logo, a área do lago será igual a:

2,5 ⋅ 1,6 = 4 m2

Resposta da questão E14:

[D]

2
 40  2
A área da superfície de uma pizza de 40 cm é igual a π ⋅   ≅ 1.200cm . Logo, a massa
 2 
dessa pizza é 1200 ⋅ 1,5 = 1.800 g = 1,8kg. Em consequência, seu preço é dado por
1,8 ⋅ 30 = R$ 54,00.

Resposta da questão E15:

[C]

Squadrado = 8,5 ⋅ 8,5 → Squadrado = 72,25

Shachurada = Squadrado − Ssetorcircular

π ⋅ 8,52
Shachurada = 72,25 − → Shachurada = 15,53375
4
Shachurada 15,53375 S
= = 0,215 → hachurada = 21,5%
Squadrado 72,25 Squadrado

Resposta da questão E16:

[B]

O triângulo retângulo definido pelos lados da pista e sua diagonal, é semelhante ao triângulo retângulo

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de lados 3, 4 e 5. Logo, o outro lado da pista mede 8 m.

A área pedida é dada por

π ⋅ 52 − 8 ⋅ 6 = (25 π − 48) m2 .

Resposta da questão E17:

[D]

A área A do fundo da caixa pode ser representada por:

Assim, sua área pode ser expressa matematicamente por:

A(x) = (30 − 2x) ⋅ (16 − 2x)
A(x) = 480 − 60x − 32x + 4x2
A(x) = 480 − 92x + 4x 2

Resposta da questão E18:

[E]

É fácil ver que o padrão geométrico repetido é o da alternativa [E].

Resposta da questão E19:

[B]

AB = ED = CD = 68 e AE = BC = x

Logo,
2x + 68 + 68 + 68 = 252
2x = 252
x = 126, ou seja, BC = 126 cm.

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Resposta da questão E20:

[C]

É possível representar 8 triângulos.

Resposta da questão E21:

[C]

Não será possível construir um quadrado.

Resposta da questão E22:

[C]

Seja G o ponto de encontro das diagonais do quadrado ABCD.

ɵ = 60°. Além disso, dado que AF = AB e

Como o triângulo BDE é equilátero, segue que DBE
ɵ = GAB = 22,5°.
ɵ ≡ AFB
GAB = 45°, vem ABF
2

Portanto,

ɵ + ABD
α = ABF ɵ + DBE
ɵ
= 22,5° + 45° + 60°
= 127,5°.

Resposta da questão E23:

[C]

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( 40 + 40 + 90 + 90 )
Número de estacas = = 104
2,5

Representação gráfica da solução:

Resposta da questão E24:

[A]

Seja h a altura da escada. Assim, temos

h
cos 45° = ⇔ h = 5 m ≅ 224cm.
10

224
Portanto, a medida da altura de cada degrau é igual a ≅ 37cm.
6

Resposta da questão E25:

[D]

Cada diagonal divide o retângulo em dois triângulos retângulos congruentes, cujos ângulos agudos
medem 30° e 60°. Daí, como aos maiores ângulos opõem-se os maiores lados, temos

x x
tg60° = ⇔ 3=
y y
2
x
⇒ ( 3 )2 =  
y
⇔ x 2 = 3y 2
⇔ x 2 − 3y 2 = 0.

Resposta da questão E26:

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[E]

Seja x o afastamento mínimo. Logo, dado que o desnível é igual a 0,9 m e 0,8 < 0,9 < 1, temos
0,9
= 0,0625 ⇔ x = 14,4 m.
x

Resposta da questão E27:

[B]

Tem-se que
x 1 x
sen30° = ⇔ = ⇔ x = 5 m.
10 2 10

10
Portanto, a resposta é ⋅ 100% = 200%.
5

Resposta da questão E28:

[C]

Considerando os ângulos formados por duas retas paralelas e uma transversal, e sabendo que ângulos
alternos internos são congruentes, temos

6
tg α = ⇒ tg α = 0,1.
6 ⋅ 10

Portanto, de acordo com a tabela, o arco cuja tangente mais se aproxima de 0,10 é 6°.

Resposta da questão E29:

[E]

Tem-se que x ⋅ y = 10 m2 . Logo, como z = y ⋅ cos 25° e A = x ⋅ z, segue-se que

A = x ⋅ y ⋅ cos 25° ≅ 10 ⋅ 0,9 = 9 m2 .

Resposta da questão E30:

[B]

Seja h a altura da rampa. Logo, tem-se que

h
sen30° = ⇔ h = 150 cm.
300

150
Portanto, devem ser construídos = 5 degraus.
30

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Resposta da questão E31:

[B]

Seja h a altura do prédio. Logo, segue que

h − 1,6 3
tg30° = ⇔ h − 1,6 = 80 3 ⋅
80 3 3
⇔ h = 81,6 m.

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