1) (CN – 02) Em um trapézio, cujas bases medem a e b, os pontos M e N pertencem aos

lados não-paralelos. Se divide esse trapézio em dois outros equivalentes, então a

medida do segmento corresponde a:
a) média aritmética de a e b;
b) média geométrica das bases;
c) raiz quadrada da média aritmética de a2 e b2;
d) raiz quadrada de média harmônica de a2 e b2;
e) média harmônica de a e b.

2) (Epcar - 01/02) Por um ponto P da base BC de um triângulo ABC, traça-se PQ e PR

paralelos a AB e AC, respectivamente. Se , e , o
perímetro do paralelogramo AQPR é:
a) divisível por 3
b) divisor de 35
c) maior que 40
d) múltiplo de 7

3) (Cefet - 01/ 2ª fase) Na figura abaixo, a reta r é tangente ao círculo de centro O, cujo
diâmetro AB mede 10 cm. Calcule a soma das medidas dos segmentos e .

C e D pertencem à r

4) (Cefet - 03 / 2º fase) Na figura abaixo, AB é paralelo a CD, a medida do ângulo D é o

dobro da medida do ângulo E e as medidas de AD e CD são x e y, respectivamente.
Determine a medida do lado AR em função de x e y.

5) (Cefet - 03 / 2º fase) A figura abaixo representa uma rampa BC, sustentada por três
escoras colocadas sobre três pontos que dividem o segmento AB em quatro partes
iguais. Se a altura AC da rampa é igual a 12 m, calcule a soma das medidas dos
comprimentos das três escoras.
6) (Cefet - 01 / 1º fase) Na figura abaixo, ABCD é um quadrado (q = 2 cm) e MNPQ é
um retângulo inscrito em ABCD. O perímetro (em centímetros) de MNPQ é:
a) 2
b) 3,2
c) 3,5
d) 4
e)

BM = DN

7) (Pedro II - 05 / Diurno) A figura abaixo é formada por um quadrado ABCD, cujos

lados medem 10 cm, e por dois triângulos eqüiláteros, CDE e BCF.

Trace a linha reta que passa pelos pontos A, E e F.

a) Qual é a medida do ângulo ?

b) Qual é a medida do ângulo ?
c) Quanto mede o segmento ?

8) (Cap-UFRJ - 04/05) O triângulo ABC da figura abaixo é retângulo em A. O trapézio

ABDE tem 320 cm2 de área. AC = 50 cm e AE = 20 cm. Determine as medidas das bases
desse trapézio.
9) (CMRJ - 03) Diogo resolveu cercar o seu terreno, que tem a forma de um trapézio
retângulo, como mostra a figura. Para tal, ele aproveitará que já existe o muro AB para
cercar apenas BC, CD e DA. O ângulo agudo existente nesse terreno mede 60º. Os lados
BC e CD têm, respectivamente, 60 metros e 100 metros de comprimento.
Diogo fez um levantamento de preços e recebeu as propostas abaixo indicadas. Assinale
a mais vantajosa para Diogo.
a) a do Sr. José, que cobra uma cota única de R$ 1.600,00
por todo serviço;
b) a do Sr. Gomes, que cobra R$ 6,00 para cada metro de
cerca;
c) a do Sr. Reinaldo, que cobra uma cota de R$ 150,00 e
mais R$ 5,00 para cada metro de cerca;
d) a do Sr. Marcelo, que cobra uma cota de R$ 700,00 e
mais R$ 3,00 para cada metro de cerca;
e) a do Sr. Genaro, que cobra uma cota de R$ 2.000,00 e
concede um desconto, em reais, de valor igual ao número
de metros da cerca que será feita.

10) (CMRJ - 00) Determine a diferença entre as medidas das bases de um trapézio
isósceles circunscrito a um círculo de raio 3 cm, sabendo que a base média desse
trapézio mede 6,5 cm.
a) 1,5 cm
b) 2 cm
c) 2,5 cm
d) 4 cm
e) 5 cm

11) (CMRJ – 02) Um trapézio circunscrito a um círculo possui base média de medida 5
m. O seu perímetro é:
a) 10 m
b) 15 m
c) 20 m
d) 25 m
e) 30 m

12) (Epcar - 05/06) Na figura abaixo, ABCD é um quadrado de lado “a”. Por A e C
traçam-se e paralelos. Se a distância entre e é , então o seno de
vale:
a) 0,5
b) 0,6
c) 0,7
d) 0,8

13) (Epcar - 03/04) Na figura I,  =  , .

Na figura II, MN // OP.

Então a área da figura II, é, em unidade de área, igual a:

a) 24
b) 38
c) 42
d) 55

14) (Cefeteq- 05) Na figura abaixo, ABC é um triângulo eqüilátero e CDEF é um

quadrado. Calcule, em cm, a medida de CG, sabendo que FE = CA = cm.

15) (Cefeteq- 04) O prefeito de Juritis vai construir 2 áreas para recreação num terreno
que tem a forma de um trapézio retângulo. Essa divisão será feita por uma linha paralela
às bases, conforme a seguinte planta:
Considerando que a planta do terreno foi projetada na escala 1:1000, determine:
a) as medidas de x e y, na planta.
b) a área real do terreno, sabendo que a soma dos segmentos AB e CD, na planta, mede
10 cm.

16) (CN - 06/07) Em um quadrado ABCD de lado 10, toma-se internamente sobre o
lado CD o ponto P, que dista 4 do vértice C, e internamente sobre o lado BC, o ponto Q,
de modo que os triângulos ADP e PCQ sejam semelhantes, com o segmento CQ menor
possível. Nessas condições, o ângulo BAQ será igual ao ângulo:
a) APB
b) PAQ
c) PAC
d) BPQ
e) AQP

17) (Cap-UFRJ - 07) Observe a seqüência de quadrados. A medida do lado de cada

quadrado, a partir do segundo, é a metade da medida do lado do quadrado anterior.
Considere que a medida da área do primeiro quadrado é 256 m2.

a) Determine a medida da área do segundo quadrado.

b) Determine o comprimento da linha poligonal ABCDEF.

18) (Cap-UFRJ - 04) Na figura a seguir, o segmento AB mede 25 mm. Determine os

valores de x e y.
19) (OBM - 2ª fase - Nível 2 - 02) O professor Pardal está estudando o comportamento
familiar de uma espécie de pássaro. Os pontos A, B, C e D da figura ao lado,
representam a disposição de quatro ninhos desses pássaros. O professor construiu um
posto de observação equidistante dos quatro ninhos.
Todos os ninhos e o posto de observação estão em um mesmo nível de altura a partir do
solo, a distância de B a D é de 16 metros e . Determine a distância que o
posto guarda de cada ninho.

20) (OBM - 1ª fase - Nível 1 - 99) Juntando três quadrados congruentes e

fazendo coincidir lados comuns, Sem superposição, podemos formar duas
figuras diferentes, como mostra a figura ao lado. Observe que uma figura
obtida de outra por rotação, deslocamento ou reflexão, é congruente à
mesma figura (muda apenas a posição). Por exemplo, temos abaixo figura
iguais em 4 posições diferentes:

Vamos agora pegar três losangos congruentes, um deles representado ao

lado.
Quantas figuras diferentes podemos formar com os três losangos,
fazendo coincidir lados comuns ?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 5
e) 9
21) (OBM - 1ª fase - Nível 1 - 99) No
desenho ao lado estão representados quatro
triângulos retângulos e um retângulo, bem
como suas medidas.
Juntando todas essas figuras, podemos
construir um quadrado. O lado desse
quadrado irá medir:

a) 88 cm
b) 100 cm
c) 60 cm
d) 96 cm
e) 80 cm

22) (OBM - 2ª fase - Nível 1 - 00) O retângulo abaixo está dividido em 9 quadrados, A,
B, C, D, E, F, G, H e I. O quadrado A tem lado 1 e o quadrado B tem lado 9. Qual é o
lado do quadrado I?

23) (OBM - 2ª fase - Nível 2 - 00) No retângulo ABCD, E é o ponto médio do lado BC e
F é o ponto médio do lado CD. A interseção de DE com FB é G. O ângulo mede
20o. Quanto vale o ângulo ?

24) (OBM - 2ª fase - Nível 2 - 99) Seja ABCD um quadrado. Escolhemos pontos M, N,
P, Q respectivamente sobre AB, BC, CD e DA, de modo que as circunferências
circunscritas aos triângulos MBN e PDQ sejam tangentes exteriormente. Mostre que MN
+PQ  AC.
25) (OBM - 2ª fase - Nível 2 - 99) Determine todos os inteiros positivos n para os quais
é possível montarmos um retângulo 9  10 usando peças 1  n.

26) (OBM - 1ª fase - Nível 2 - 2006) O número de quadrados que podem ser construídos
com vértices nos pontos da figura abaixo é:

a) 18
b) 14
c) 9
d) 20
e) 10

27) (OBM - 1ª fase - Nível 2 - 2006) Na figura a seguir, ABC é um triângulo qualquer e
ACD e AEB são triângulos eqüiláteros. Se F e G são os pontos médios de EA e AC,
respectivamente, a razão é:

a)
b) 1
c)
d) 2
e) Depende das medidas dos lados de
ABC.

28) (OBM - 2ª fase - Nível 2 - 05) Quatro peças iguais, em forma de triângulo
retângulo, foram dispostas de dois modos diferentes, como mostram as figuras abaixo.
H

I J M N
G
D
C
A
B
E
L K P O
F
Os quadrados ABCD e EFGH têm lados respectivamente iguais a 3 cm e 9 cm.
Determine a medida do lado do quadrado IJKL.
29) (OBM - 1ª fase - Nível 2 - 04) Um ponto P pertence ao interior de um quadrado
com 10 cm de lado. No máximo, quantos pontos da borda do quadrado podem estar a
uma distância de 6 cm do ponto P?
a) 1
b) 2
c) 4
d) 6
e) 8

30) (Cefet- 1ª fase - 97) O losango ADEF está inscrito no triângulo ABC, como mostra
a figura. Se AB = 6m e AC = 3m, o lado I do losango mede:

a) 2m;
b) 3m;
c) 4m;
d) 5m;
e) 6m.

31) (Cefet- 1ª fase - 99) Supondo que duas pizzas quadradas, com dez centímetros de
diagonal, possam alimentar qualquer adulto, podemos afirmar que o número de pizzas
de mesmo formato (e mesma espessura) e com 15 cm de diagonal, necessárias para
alimentar uma família de 9 adultos, é:
a) 8
b) 9
c) 18
d) 20
e) 27

32) (Cefet- 1ª fase - 99) Para ter seus dois extremos apoiados sobre duas colunas, uma
viga necessitará, segundo cálculos do engenheiro responsável, de mais sete colunas
intermediárias. A coluna mais à esquerda mede 2 m e a que sustenta a outra
extremidade, 4 m, conforme figura abaixo.

Sabendo que os intervalos entre as nove colunas serão exatamente iguais, podemos
afirmar que a menor coluna intermediária deverá medir:
a) 2,12 m
b) 2,25 m
c) 2,28 m
d) 2,32 m
e) 2,50 m

33) (Cefet- 2ª fase) Um pedaço de arame de 44 cm de comprimento é cortado em 2

partes e cada parte é dobrada em forma de um quadrado. A soma das áreas dos dois
quadrados é 61cm2. Calcule as medidas dos lados dos quadrados.

34) (Cefet- 2ª fase) Considere o quadrilátero da figura abaixo e calcule a medida do

ângulo R em função das medidas de a b e c.

35) (Cefet- 2ª fase) O lado de um retângulo mede 8 cm e o menor 2 cm. Calcule os

lados de um retângulo semelhante a esse, cujo perímetro, em cm, é expresso pelo
número que representa a área daquele perímetro.

36) (OMERJ - 2º fase - Nível 2 - 05/06) Dado um quadrilátero retângulo eqüilátero de

vértices ABCD, temos os pontos M e N sobre os lados AB e BC respectivamente. Três
segmentos cortam o polígono, NA; CM; DM; DN, dividindo o mesmo em oito partes.
Sabemos ainda que:

 Chamando de X o ponto onde se cruzam os segmentos DN e CM, vale duas unidades a

área do triângulo CXN;
 Chamando de Y o ponto onde se cruzam os segmentos CM e AN, vale nove unidades a
área do quadrilátero MYNB;
Chamando de Z o ponto onde se cruzam os segmentos DM e AN , vale três unidades a
área do triângulo AZM ;

Calcule a área do triângulo DMN que NÃO pertence aos triângulos CMB e ABN (a
nenhum dos dois!).

37) (CN - 86/87) O trapézio ABCD da figura é retângulo. A bissetriz do ângulo

intercepta no seu ponto médio M. A altura do trapézio é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

38) (CN – 90/91) Um quadrilátero ABCD está inscrito num círculo de raio unitário. Os
lados AB, BC e CD são, respectivamente, os lados do triângulo eqüilátero, do quadrado
e do pentágono regular inscrito no círculo. Se x é a medida do lado AD do quadrilátero,
pode-se afirmar que: (Observação: CD é aproximadamente igual a 1,2).
a) 1,0 < x < 1,2
b) 1,2 < x < 1,4
c) 1,4 < x < 1,6
d) 1,6 < x < 1,8
e) 1,8 < x < 2,0

39) (CN – 88/89) Considere as quatro afirmações abaixo. A seguir coloque (V) ou (F)
nos parênteses. Conforme sejam verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta.

I - ( ) Em qualquer trapézio circunscrito a uma circunferência, a medida da base média

é a quarta parte do seu perímetro;
II – ( ) As diagonais de um trapézio podem se interceptar no seu ponto médio;
III – ( ) Todo quadrilátero que tem as diagonais perpendiculares é um losango ou um
quadrado;
IV – ( ) Existe um quadrilátero plano cujos segmentos das diagonais não se
interceptam.

a) Apenas II é verdadeira;
b) Apenas III é verdadeira;
c) apenas III e IV são verdadeiras;
d) II, II e IV são verdadeiras;
e) I e IV são verdadeiras.

40) (CN – 87/88) Considere o quadrilátero ABCD no qual ,

, , e . O
ângulo ABC deste quadrilátero é igual a:
a)

b)
c)
d)
e)
41) (CN - 85/86) Unindo-se os pontos médios dos quatro lados de um quadrilátero L,
obtém-se um losango. Pode-se afirmar que L:
a) é um retângulo;
b) tem diagonais perpendiculares;
c) é um trapézio isósceles;
d) é um losango;
e) tem diagonais congruentes.

42) (CN – 94/95) Um retângulo é obtido unindo-se os pontos médios de um trapézio

retângulo ABCD, de bases AB = 32 e CD = 8. a altura BC é igual a:
a) 8
b) 10
c) 12
d) 16
e) 20

Gabarito

1) Opção C

2) Opção D

3) 10 cm

4) x + y

5) 36

6) Opção D

7) a) 90º
b) 45º
c) cm

8)
9) Opção C

10) Opção E

11) Opção C

12) Opção B

13) Opção B

14) A medida de CG é 2 cm

15) a) x = 6,3 cm / y = 2,1 cm

b) 4.200 m2

16) Opção D

17) a) 64m2
b) 40 m

18) 5 mm

19) Observar que o posto do observador coincide com o centro do círculo circunscrito
No círculo circunscrito ao quadrilátero ABCD, temos
Como , sendo O o centro do círculo circunscrito, temos e
, donde pelo teorema de Pitágoras, e logo
Assim, a distância do posto (que deve ficar em O) aos ninhos será de metros.

20) Opção E

21) Opção E

22) O quadrado A medida de lado 1cm enquanto que o quadrado B tem medida de lado
9cm. Daí que as longitudes dos lados dos quadrados restantes são:
C = 10cm G = 4cm.
F = 7cm E = 8cm.
D = 14cm. I = 18cm.

23)

24) A figura abaixo representa a situação, onde X e Y são os pontos médios dos
segmentos MN e PQ e Z é o ponto de tangência das circunferências. Então, como
 , segue que BX = MX = NX = XZ e DY = QY = YP = YZ. Assim,
MN + PQ = BX + XZ + ZY + YD  BD = .

25) É claro que n deve ser no máximo 10 e dividir 90. Assim, restam para n as
possibilidades 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10. Fora n = 6, é imediato que n pode assumir qualquer
um dos outros valores acima. Começando a tentar montar o retângulo com peças 1  6 a
partir de um canto, concluímos prontamente que a tarefa não é possível.

26) Opção D

27) Opção D

28) Sejam x e y o maior e o menor catetos, respectivamente, do triângulo retângulo.

Como o lado do quadrado ABCD mede 3 cm, temos x – y = 3. Por outro lado, como o
lado de EFGH mede 9 cm, temos x + y = 9. Resolvendo o sistema, encontramos x = 6 e
y = 3. Logo, o lado do quadrado IJKL, que é a hipotenusa do triângulo retângulo, mede
cm.

OUTRA SOLUÇÃO: O quadrado IJKL e o quadrado MNOP têm como lados as

hipotenusas dos triângulos retângulos dados, logo têm a mesma área s. Fazendo os dois
quadrados coincidirem, concluímos que o dobro da soma t das áreas dos quatro
triângulos retângulos é a diferença entre as áreas dos quadrados IJKL e EFGH, ou seja,
2t = 92 – 32 , o que fornece t = 36.. Assim, s = 9 + 36 = 81 – 36 = 45 cm 2 e o lado do
quadrado IJKL é cm.

29) Opção E

30) Opção A

31) Opção A

32) Opção B

33) 5cm e 6cm

34) a + b + c

35) Resolução:
x/8 = y/2 = k=> y = 8k/y = 2k
2x + 2y = 2.8K + 2 . 2k = 8 x 12
x = 8 . 0,8 = 6,4 cm
y = 2 . 0,8 = 1,6 cm
20k = 16/20

Resposta: 0,8

36) S = 14

37) Opção D

38) Opção B

39) Opção E

40) Opção C

41) Opção E

42) Opção D