Teste 2 • 90 minutos Oo

Nome da Escola
Ano letivo 20 - 20
Nome do Aluno Turma N.º Data
- - 20

Professor Classificação
Valores

Grupo I

· Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla.

· Em cada um deles, são indicadas quatro opções, das quais só uma está correta.
· Escreva, na sua folha de respostas, apenas o número de cada item e a letra correspondente à
opção que selecionar para responder a esse item.
· Não apresente cálculos nem justificações.
· Se apresentar mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos, o mesmo
acontecendo se a letra transcrita for ilegível.

1. Os 28 alunos de uma turma do 12.° ano distribuem-se, por idade e sexo,

de acordo com a tabela seguinte:

17 anos 18 anos

Rapazes 8 3

Raparigas 14 3

Escolhe-se, ao acaso, um dos 28 alunos da turma.

Sejam A e B os acontecimentos:
A : “o aluno escolhido é do sexo masculino”;
B : “o aluno escolhido tem 17 anos”.

Qual é o valor da probabilidade condicional P (A |B) ?

2 8
(A) (C)
7 11

4 4
(B) (D)
7 11 / 10

2. Num grupo de cinco amigas, só uma está habilitada a conduzir.

De quantas formas se podem sentar num automóvel de cinco lugares para

fazerem uma viagem?

(A) 4!
5
(B) A4

(C) 5! / 10

5 Total
(D) C4 (de 200 pontos)
 Oo
Teste 2 90 minutos Matemática A | 12.° ano
Duração do teste: 90 minutos

3. Temos cinco guardanapos vermelhos iguais entre si e quatro guardanapos

pretos iguais entre si que queremos dispor em fila sobre um balcão.
De quantas maneiras podemos dispor os guardanapos sabendo que quere-
mos alternar as cores?

(A) 20 (C) 1

(B) 40 (D) 240 / 10

4. Seja S o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleató-

ria. Sejam A e B dois acontecimentos tais que A ƒ S e B ƒ S .
Sabe-se que:
• A e B são independentes;

• •

Qual é o valor da probabilidade de cada um dos acontecimentos A e B ?

(A) e (C) e
/ 10

(B) e (D) 1 e

5. O comprimento, em centímetros, das peças produzidas por uma máquina

é uma variável aleatória X com distribuição normal, de valor médio 8 .

Sabe-se que P (X < 6) = 0,1 .

Escolhe-se ao acaso uma peça produzida por essa máquina e mede-se o

seu comprimento.

Considere os acontecimentos:
A : “o comprimento da peça escolhida é inferior a 10 cm”
B : “o comprimento da peça escolhida é superior a 8 cm”
/ 10
Qual é o valor da probabilidade condicional P (A | B) ?

Total
(de 200 pontos)

(A) (C)
(B) (D)
•
 Oo
Teste 2 • 90 minutos Matemática A | 12.° ano
Duração do teste: 90 minutos

Grupo II

Na resposta a cada um dos itens deste grupo, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e
todas as justificações necessárias.
Atenção: quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.

1. Considere 11 pontos distintos, cinco sobre uma reta e seis sobre outra
reta estritamente paralela à primeira.

1.1. Escolhendo três pontos ao acaso, qual é a probabilidade de formarem

uma reta?
Apresente o resultado na forma de dízima, com aproximação às déci-
mas. / 15

1.2. Considere o problema:

«Quantos triângulos distintos se podem formar com os 11 pontos?»

Apresentam-se, em seguida, duas respostas.

11
Resposta I : C3 - C6 3

Resposta II : 5 * 6C2 + 6 * C52

Apenas uma das respostas está correta.

Elabore uma composição na qual:

• identifique a resposta correta;

• explique um raciocínio que conduza à resposta correta;

• proponha uma alteração na expressão correspondente à resposta

incorreta, de modo a torná-la correta;

• explique, no contexto do problema, a razão da alteração proposta. / 20

Total
(de 200 pontos)
 Oo
Teste 2 90 minutos Matemática A | 12.° ano
Duração do teste: 90 minutos

2. Num certo país os números de cartão de cidadão têm todos oito algaris-
mos.
O número do cartão de cidadão da Teresa é 27927229. Considerando
todos os cartões cujos números sejam formados com os algarismos do
número do cartão de cidadão da Teresa:
2.1. Quantos cartões podem existir nessas condições? / 20

2.2. Quantos cartões podem existir cujos números sejam capicuas (o

número é sempre o mesmo, lendo-se da esquerda para a direita ou
da / 20
direita para a esquerda)?

2.3. Escolhendo um desses cartões ao acaso, qual é a probabilidade de o

/ 20
seu número ser par?
Apresente o resultado na forma de percentagem.

3. Numa caixa estão oito bolas, quatro brancas e quatro pretas, numeradas
de um a quatro para cada cor. Retiram-se duas bolas sucessivamente e
sem reposição.

3.1. Qual é a probabilidade de saírem duas bolas com o número 2 ?

/ 15
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.

3.2. Colocou-se na caixa n bolas pretas todas iguais às inicialmente

colocadas. Considere os seguintes acontecimentos:
• A : “sair bola preta na primeira extração”
• B : “sair bola branca na segunda extração”
/ 20

Sabendo que , determine o número de bolas pretas

que foram colocadas na caixa.

4. A caixa 1 tem uma bola branca e três bolas pretas

e a caixa 2 tem duas bolas brancas e duas bolas
pretas.
Tira-se, ao acaso, uma bola de cada caixa e passa-se
para a outra.
Seja X o número de bolas pretas da caixa 1 .
Caixa 1 Caixa 2
Construa a tabela de distribuição de probabilida-
des da variável aleatória X .
Apresente as probabilidades na forma de fração irredutível. / 20

Total
(de 200 pontos)
 FIM

Propostas de resolução
Grupo I

8 4
1. P ( A|B )= = (D)
22 11

2. (A)

3. (C)

1
4. P ( A ∩ B )=
6

1 1 1 2
P ( A ∩ B )= ⇔ P ( A ∪B )= ⇔ 1−P ( A ∪ B ) = ⇔ P ( A ∪ B ) =
3 3 3 3

P ( A ∪ B ) =P ( A )+ P ( B )−P ( A ∩B )

2 1 5
=P ( A )+ P ( B )− ⇔ P ( A ) + P ( B )=
3 6 6
(A)

0,4 4
5. p= = (B)
0,5 5

Grupo II
1.
6 5
1.1. ❑ C 3 +❑ C3=30
30
p= 11 =0,2
❑ C3
1.2. A resposta II é a correta.
Para formar os triângulos são necessários três pontos não colineares, para isso temos que selecionar dois pontos
de uma reta e um ponto de outra.

5 × ❑6C 2: número de maneiras diferentes de escolher 1 ponto da reta que contém 5 pontos e dois pontos
entre os da reta que contém 6.

5
6 × ❑C 2: número de maneiras diferentes de escolher 1 ponto da reta que contém 56pontos e dois pontos
entre os da reta que contém 5.

Para que a resposta I fique correta, tínhamos que a todos os subconjuntos formados com 3 dos 11 pontos retirar
todos os que são formados com os 5 pontos de uma reta e com os 6 pontos da outra.

2.
8!
2.1. =420 . Existem 420 cartões.
4 ! × 2!× 2!
 4
2.2. C 2 × 2=12. Há 12 capicuas
❑

7!
2.3. 3! × 2! × 2! 1
p= =
420 2
A probabilidade de os números dos cartões serem pares é aproximadamente 50%.

3.
1 1 1
3.1. p= × =
8 7 56

3.2.

2 4 2
P ( B 2|P 1) = ⇔ = ⇔n=3
5 n+7 5

4. Para ficarem duas bolas pretas na caixa 1 é porque saiu uma bola preta da caixa 1 e entra uma branca.
3 2 3
P ( X=2 )= × =
4 4 8
Para ficarem três bolas pretas na caixa 1 é porque entra e sai bola uma bola da mesma cor.
1 2 3 2 1
P ( X=3 )= × + × =
4 4 4 4 2
Para ficarem 4 bolas pretas na caixa 1 é porque sai uma bola branca e entra uma bola preta.
1 2 1
P ( X=4 )= × =
4 4 8
Tabela de distribuição de probabilidade:

xi 2 3 4
3 1 1
P(X = xi)
8 2 8
Critérios de correção
1.
1.1.
Calcular o número de casos favoráveis..........................................................................................8 pontos
Calcular o número de casos possíveis............................................................................................4 pontos
Calcular da probabilidade apresentando o resultado na forma pedida..........................................3 pontos

1.2.
A composição deve abordar os pontos seguintes:
1.º - Identificação da resposta correta.
2.º - A explicação do raciocínio que leva à resposta correta.
3.º - Proposta de alteração da resposta incorreta para que se torne correta;
4.º - Explicação da razão que leva á alteração efetuada.

Descritores do nível de desempenho no domínio da comunica- Níveis

ção escrita em língua portuguesa
Descritores do nível de desempenho
no domínio específico da disciplina 1 2 3
A composição aborda corretamente
4 17 19 20
os quatro pontos.
A composição aborda corretamente
3 12 13 15
Níveis

os três pontos.
A composição aborda corretamente
2 7 8 10
os dois pontos.
A composição aborda corretamente
1 3 4 5
o primeiro ponto.

2.
2.1. Calcular o número de cartões.............................................................................................................. 20 pontos
2.2. Calcular o número de cartões...............................................................................................................20 pontos
2.3. Calcular o número de casos favoráveis................................................................................................10 pontos
Calcular o número de casos possíveis.................................................................................................. 6 pontos
Calcular a probabilidade apresentar o resultado na forma pedida........................................................ 4 pontos

3.
3.1.
Calcular o número de casos favoráveis................................................................................................... 7 pontos
Calcular o número de casos possíveis..................................................................................................... 7 pontos
Calcular a probabilidade apresentando o resultado na forma pedida...................................................... 4 pontos

3.2.
 4
Reconhecer que P ( A|B )= ..........................................................................................................15 pontos
n+7
4 2
Resolver a condição = ............................................................................................................. 3 pontos
n+7 5
Resposta.................................................................................................................................................. 2 pontos

4.
Indicar os valores que a variável pode tomar............................................................................... 3 pontos
Indicar o número de casos possíveis............................................................................................. 3 pontos
Indicar o número de casos favoráveis para cada um dos valores da variável (4 pontos cada).....12 pontos
Construir a tabela de distribuição................................................................................................. 2 pontos