APRESENTAÇÃO

Prezado(a) estudante,

A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar (Seduc-AM), por

meio do Departamento de Gestão Escolar (Degesc) e da Gerência de Avaliação
da Aprendizagem e Desempenho (Gaade), elaborou este Caderno de Apoio à
sua aprendizagem, o qual contém dez questões de Matemática.

Este material tem como objetivo ajudá-lo a aprofundar seus

conhecimentos em Matemática e aproximá-lo da estrutura dos itens aplicados
nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e no Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem) que serão realizadas, neste ano, nas escolas
do Brasil.

Dessa forma, este caderno tem como propósito auxiliá-lo no que se refere
à compreensão de como os objetos de conhecimento (os conteúdos) são
exigidos nas avaliações externas, como o Saeb. A ideia é que você conheça a
estrutura dessas provas, aprofunde os conhecimentos desenvolvidos em sala de
aula e melhore o seu desempenho educacional.

Sucesso e bons estudos!

 CADERNO DE APOIO - MATEMÁTICA – 3ª SÉRIE - 2023

ATIVIDADES

D6 – Identificar a localização de pontos no plano cartesiano.

1. Em um plano cartesiano, para que o ponto A (x, 5) seja equidistante aos
pontos B (4,-2) e C (-2, 6), x precisa ser igual a
(A) 3.

(B) -3.

(C) 4.

(D) 5.

(E) 12.

D2 - Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo em um

problema que envolva figuras planas ou espaciais.
2. (Fundatec) Uma escada do corpo de bombeiros foi apoiada na parede de um
prédio em chamas exatamente em uma altura de 6 metros. Se a base da
escada dista do prédio 8 metros, então podemos afirmar que a escada mede
(A) 8m.

(B) 9m.

(C) 9,5m.

(D) 10m.

(E) 12m.

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D3 – Relacionar diferentes poliedros ou corpos redondos com suas planificações

ou vistas.
3. (Ibade) A imagem abaixo representa a planificação de um sólido geométrico
conhecido como icosaedro truncado.

Sobre este sólido geométrico, é correto afirmar que

(A) possui 30 faces regulares.

(B) apresenta 18 faces claras e 12 faces escuras.

(C) é formado apenas por hexágonos.

(D) não é um sólido de Arquimedes.

(E) é formado por pentágonos e hexágonos.

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D10 – Reconhecer entre as equações de 2º grau com duas incógnitas, as que

representam circunferências.
4. (Fundatec). O raio da circunferência A mede o dobro do raio da
circunferência B. Sabendo que a soma dos raios das circunferências A e B é
igual a 21 cm, utilizando 𝝅=𝟑,𝟏𝟒, o comprimento da circunferência A e B são,
respectivamente, iguais a

(A) 87,92 cm e 43,96 cm.

(B) 43,96 cm e 87,92 cm.

(C) 615,44 cm e 153,86 cm.

(D) 153,86 cm e 615,44 cm.

(E) 86,92 cm e 42,96 cm.

D2 – Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo em

um problema que envolva figuras planas ou espaciais.
5. (Objetiva) Um triângulo retângulo possui um ângulo inteiro igual a 60º e a
medida do menor cateto 4√3 cm. A medida, em cm, do maior cateto desse
triângulo é igual a
(A) 8.

(B) 12.

(C) 12√3.

(D) 16√3.

(E) 16.

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D16 - Resolver problema que envolva porcentagem.

6. Em uma turma de 3ª série do Ensino Médio, 9 estudantes reprovaram em
Matemática. Se a turma tinha 45 alunos, qual foi o percentual de reprovação
em Matemática desta turma?

(A) 9%.

(B) 45%.

(C) 20%.

(D) 0,2%.

(E) 25%.

D26 - Relacionar as raízes de um polinômio com sua decomposição em fatores

de 1º grau.
7. (Fundatec). Considerando as seguintes frações: f(x) = 2x + 8 e g(x) = 3x – 2,
assinale a alternativa que apresenta o resultado de f(6) / g(2).
(A) 3.

(B) 5.

(C) 8.

(D) 16.

(E) 24.

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D22 - Resolver problema envolvendo P.A./P.G. dada a fórmula do termo geral.

8. (Fadenor) Considere a P.A (26, 35, 44...). É correto afirmar que o 31º termo
dessa P.A é
(A) 297.

(B) 296.

(C) 269.

(D) 286.

(E) 268.

D32 - Resolver problemas de contagem utilizando o princípio multiplicativo ou

noções de permutação simples, arranjos simples e ou combinação simples.
9. Um professor de educação física da escola Estadual Mendonça Furtado em
Itacoatiara/Am, leciona para 4 turmas do quarto ano, 6 turmas do quinto ano
e 7 turmas do sexto ano. Em um determinado dia, ele precisa escolher uma
turma de cada ano, para apresentação de trabalho sobre esportes e saúde.

Nesse caso o número de maneiras diferentes que o professor disporá para

a escolha das turmas para apresentação do trabalho será de

(A) 168.

(B) 17.

(C) 180.

(D) 172.

(E) 186.

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D33 - Calcular a probabilidade de um evento.

10. A professora Sophia comprou 6 camisas para sortear entre seus alunos: 1
branca, 2 vermelhas e 3 pretas. Arthur foi o primeiro a ser sorteado e ficou
com uma camisa vermelha. Ana foi a segunda sorteada, e Sophia irá
escolher umas das camisas ao acaso para entregá-la. Qual a probabilidade
da professora Sophia escolher uma camisa também vermelha para Ana?

(A) 20%.

(B) 25%.

(C) 33%.

(D) 40%.

(E) 45%.

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ANEXOS:

Matriz de Referência de Matemática

Para consultar a Matriz de Referência do Saeb, acesse o QR Code:

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