Estratégia Vestibulares - 11/09/2021: 5º Simulado UERJ 2022

5º Simulado UERJ 2022
Estratégia Vestibulares – 11/09/2021

x’
CAPA

Estratégia Vestibulares
INSTRUÇÕES!
• Esta prova contém 60 questões objetivas, com 4 alternativas cada.

• A prova tem duração máxima de 4 horas.
• Os candidatos terão das 13h às 17h (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito por
meio do formulário eletrônico.
• Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares. Para ter seu texto
corrigido, envie o arquivo da foto da folha pela aba Minhas Redações, na Área do Aluno.
• Seu gabarito deve ser enviado por meio do formulário eletrônico, que ficará disponível nesta prova.
• O formulário estará disponível para preenchimento durante toda a aplicação da prova.
• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova,
ou seja, até às 17h do dia 11/09/2021.
• Gabaritos, porventura, enviados após às 17h (horário de Brasília), serão automaticamente desclassificados da
premiação. No entanto, configurarão no ranking geral classificatório, com todos os candidatos.
• Como critério de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito.
• Gabarito e resultado oficiais serão divulgados após às 19h.
• Premiação por desempenho (faixa única):
Acima de 80% de acertos - 100% de desconto.
• O candidato deverá entrar em contato por meio do e-mail vemsercoruja@estrategiavestibulares.com.br para solicitar a
premiação.
• Os cupons de desconto obtidos são aplicáveis somente aos pacotes, não são aplicáveis ao banco de
questões ou aos planos de mentoria, salvo manifestação expressa do Estratégia Vestibulares.
Cronograma – 11/09/2021
• Início da prova: às 13h.
• Fim da prova: às 17h.
• Limite para envio do gabarito: às 17h.
• Divulgação do gabarito: após às 19h.
• Divulgação do ranking: após às 19h.
Preencha seu gabarito!
(INSERIR BANNER e LINK)

TEXTO INTERDISCIPLINAR – UERJ

A LÁGRIMA
Faça-me o obséquio de trazer reunidos

Clorureto de sódio, água e albumina ...
Ah! Basta isto, porque isto é que origina
A lágrima de todos os vencidos!
A farmacologia e a medicina
Com a relatividade dos sentidos
Desconhecem os mil desconhecidos
Segredos dessa secreção divina.
O farmacêutico me obtemperou. -
Vem-me então à lembrança o pai Ioiô
Na ânsia psíquica da última eficácia!
E logo a lágrima em meus olhos cai.

Ah! Vale mais lembrar-me eu de meu Pai
Do que todas as drogas da farmácia!
(Augusto dos Anjos)
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Henrique Goulart) "E logo a lágrima em meus olhos cai"
01
expressa o sentimento de tristeza do poeta. Suponha uma lágrima que cai do olho do poeta, a partir do repouso,
levando 0,6 s para chegar ao solo. Considerando g = 10 m/s² e desprezando a resistência do ar, a altura aproximada
do olho da pessoa deve valer
(A) 1,5
(B) 1,6
(C) 1,7
(D) 1,8
QUESTÃO
A água ocupa um lugar muito comum em nossas vidas e é considerada um líquido típico, tanto que a
02 busca por vida extraterrestre começa com a busca por água. Na realidade, a água é um dos líquidos mais
incomuns que você encontrará. Sabemos que a vida na Terra depende das propriedades únicas da água. O
gráfico abaixo representa o comportamento da água em relação ao aumento de temperatura.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Dilata%C3%A7%C3%A3o_an%C3%B4mala_da_%C3%A1gua
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Henrique Goulart) Com base nas informações
apresentadas, podemos afirmar que:
(A) A água aumenta sua densidade ao se aproximar dos 4 °C.
(B) A água diminui sua densidade ao se aproximar dos 4 °C.
(C) Todos os líquidos, ao sofrerem variação de temperatura de 0 até 4 °C, diminuem seu volume.
(D) Quando a água está a 4 °C, a sua densidade é a mínima possível.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) No texto “A lágrima”, de Augusto dos Anjos,
03
compreende-se que as palavras de origem científica, em meio a um texto poético, podem gerar
(A) incompatibilidade de linguagem poética.
(B) aflição nos leitores pela origem das palavras.
(C) ampliação de significação das palavras científicas.
(D) estranhamento em meio a um texto literário poético.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A palavra “obtemperou”, utilizada no poema
04 de Augusto dos Anjos, pode ser substituída por qual palavra nesse contexto?
(A) Argumentou
(B) Concordou
(C) Discordou
(D) Obedeceu
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Na segunda estrofe do poema de Augusto
05
dos Anjos, pode-se identificar qual figura de linguagem?
(A) Comparação
(B) Metonímia
(C) Hipérbole
(D) Metáfora
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Priscila Lima) No poema em questão, Augusto dos Anjos
06 entrelaça a razão e a emoção ao ressaltar as crenças e a ciência. Nesse cenário, ao pensarmos na expansão da
técnica e na criação de uma segunda natureza, podemos citar como marco inicial a
(A) Revolução Verde
(B) Revolução Agrícola
(C) Revolução Informacional
(D) Revolução Industrial
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Guilherme Alves) Assim como o cloreto de sódio, os demais
07 sais de cloreto de metais alcalinos também são solúveis em água e, portanto, possíveis de estarem presentes em
soluções aquosas, como a lágrima.
Algumas soluções desses sais foram preparadas, conforme a tabela a seguir:
SOLUÇÃO VOLUME (mL) SOLUTO CONCENTRAÇÃO (g/L)

A 200 CLORETO DE LÍTIO 1,0
B 400 CLORETO DE SÓDIO 2,0
C 600 CLORETO DE POTÁSSIO 3,0
Admitindo a completa dissociação dos solutos, a concentração de íons cloreto em uma mistura das soluções A, B
e C, em mol/L, corresponde a:
(A) 0,060.
(B) 0,070.
(C) 0,083.
(D) 0,097.
QUESTÃO
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Guilherme Alves) A albumina é um composto orgânico de
08 alto peso molecular, constituído por aminoácidos, naturalmente presente no plasma sanguíneo e que também
pode ser encontrado no leite e no ovo.
Essa molécula de albumina é classificada como:
(A) lipídio.
(B) vitamina.
(C) proteína.
(D) carboidrato.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Uma equipe de cientistas está
09
testando um novo antibiótico, aplicando-o em uma cultura de bactérias. Eles estimam que, após certo
período, todas os organismos contidos na cultura sejam eliminados. Essa estimativa é baseada na relação
𝑄
𝑄(𝑡) = 𝑄𝑡 ,
−
1 + 4𝑒 20
em que Q é a quantidade de bactérias, em milhares, eliminadas após 𝑡 horas de aplicação do antibiótico.
Dado que, após 1 hora, essa solução já tinha eliminado metade dos organismos, a quantidade total de bactérias no
início da experiência, em milhares, é igual a: (Considere ln 2 = 0,69)
(A) 18,4
(B) 23,5
(C) 27,6
(D) 32,7
Com base no texto a seguir, responda às questões de 10 a 13.
136
A fermosura fresca serra,
e a sombra dos verdes castanheiros,
o manso caminhar destes ribeiros,
donde toda a tristeza se desterra;
o rouco som do mar, a estranha terra,

o esconder do sol pelos outeiros,
o recolher dos gados derradeiros,
das nuvens pelo ar a branda guerra;
enfim, tudo o que a rara natureza

com tanta variedade nos ofrece,
me está (se não te vejo) magoando.
Sem ti, tudo me enoja e me aborrece;

sem ti, perpetuamente estou passando
nas mores alegrias, mor tristeza.
(Luís Vaz de Camões. Sonetos)
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Compreende-se, do texto, que
10 (A) o eu lírico está afastado de sua musa, por causa da natureza.
(B) a musa está com o eu lírico na natureza e não se sente feliz ali.
(C) o eu lírico exalta a natureza como complementar para seu amor.
(D) o amor é um elemento impossível para a vida do eu lírico e da musa.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale, a seguir, o verso em que não se
11
pode perceber a existência de uma figura de linguagem.
(A) “o manso caminhar destes ribeiros”
(B) “o rouco som do mar, a estranha terra”
(C) “o recolher dos gados derradeiros”
(D) “Sem ti, tudo me enoja e me aborrece;”

QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A visão bucólica do soneto 136, de Camões,
12
pode ser justificada pelo verso
(A) “Sem ti, tudo me enoja e me aborrece”
(B) “nas mores alegrias, mor tristeza”
(C) “o manso caminhar destes ribeiros”
(D) “me está (se não te vejo) magoando”
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A conjunção “enfim”, que abre a terceira
13
estrofe, poderia, sem prejuízo, ser substituída por
(A) em suma.
(B) contudo.
(C) finalmente.
(D) por último.
Com relação ao texto a seguir, responda às questões de 14 a 18.
Um dos poemas mais famosos de Camões (2018), “Amor é fogo que arde sem se ver”, apresenta uma temática bem
evidente: o amor e suas consequências. Reflexões sobre o amor e a vida são muito recorrentes nos poemas camonianos.
O próprio título, de pronto, já apresenta um elemento passível de análise – um oximoro ao apresentar a figura do fogo sem
que ele cause um efeito de dor, sinestésico “arde sem se ver”. Tal oposição já anuncia a transição do Classicismo para o
Barroco – o maneirismo – também marcado por fortes figuras contrastantes dentro de suas composições.
É interessante notar como as marcas linguísticas entregam as intenções do autor: nos dois primeiros quartetos e no
penúltimo terceto, a repetição constante do verbo ser – “é” –, caracterizada como anáfora, reflete uma tentativa constante
de definir o amor. Os paradoxos que coexistem internamente no texto harmônica (do ponto de vista da intencionalidade)
e desarmonicamente (no espectro da lógica verossímil da realidade) conferem uma verossimilhança interna, ou seja, uma
afirmação que é verdade se considerarmos a realidade intra e não extratextual – dor que desatina sem doer/ferida que dói
e não se sente/contentamento descontente, dentre os outros existentes – e parecem, inclusive, reforçar essa dificuldade de
significar o sentimento amoroso de forma objetiva e, concomitantemente, encontra apoio em sinestesias – sensações
delimitadas pelas palavras aludindo aos sentidos visuais, táteis, olfativos e palatais –, quando da utilização das palavras
dor, arde, doer. Isso se perpetua, ainda, quando vemos a predominância de substantivos no texto (amor, fogo, ferida) ou
mesmo verbos transformados em substantivos, nominalizados, (um andar, um não querer, um cuidar) na aparente tentativa
de concretizar, materializar o sentimento amoroso para, a partir da transposição do mundo inteligível para o mundo
material, seja possível compreender o que é, de fato, o amor. Tentativa essa que ainda esbarra na utilização de orações
subordinadas adjetivas restritivas (“... que arde sem se ver”, “que dói e não se sente”, “que desatina sem doer”). A função
das subordinadas, aqui, é fundamental: elas evidenciam que o sentimento tratado no poema não é qualquer um , pois ele
assume um destaque, um protagonismo diante de um amor efêmero, o qual se sente de maneira natural entre dois seres,
ultrapassando até mesmo os limites da razão, embora a racionalidade esteja fortemente presente quando consideramos,
além da forma estrutural rígida do soneto, a própria característica do Classicismo – a intensa reflexão sobre os aspectos
que norteiam o ser humano (os sentimentos, a sociedade, a religião).
Percebamos, pois, que, apesar de uma temática humanista, em nenhum momento a tratativa do amor é carregada de
sentimentalismo exacerbado; antes, dá lugar a uma proposta de argumentação muito contumaz a respeito de como
podemos pensar ser esse sentimento, sobretudo sob o escopo da razão. A literatura daquele momento, baseada em uma
filosofia aristotélica, pautava-se, fundamentalmente, na essência dos conceitos humanos universais e a argumentação
dialógica existente parece, a todo momento, tentar convencer o leitor por meio de um raciocínio muito bem tecido.
(MAIA, Thiago Pereira; NUNNES, Valdilene Zanette. Camões Lírico: uma análise linguístico-literária do discurso camoniano. Fragmento.)
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) O texto de Thiago e Valdilene, apresentado
14
anteriormente, tem como objetivo discursivo
(A) a narração de elementos necessários à obra de Camões.
(B) a indicação de comportamentos por parte dos leitores.
(C) a explicação da obra de Camões com base na linguística.
(D) o convencimento do leitor com relação à tese apresentada.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) O sinal de dois-pontos e os travessões
15
encontrados no primeiro parágrafo do texto apresentam, como objetivo textual, elementos com valor
(A) explicativo.
(B) restritivo.
(C) causal.
(D) opositivo.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A palavra destacada no trecho a seguir
16
apresenta, como sinônimo para o contexto, a construção encontrada em qual das alternativas?
Percebamos, pois, que, apesar de uma temática humanista, em nenhum momento a tratativa do
amor é carregada de sentimentalismo exacerbado; antes, dá lugar a uma proposta de argumentação
muito contumaz a respeito de como podemos pensar ser esse sentimento, sobretudo sob o escopo da
razão.
(A) Repetitiva
(B) Incansável
(C) Incessante
(D) Perseverante
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Compreende-se, do texto analisado, que
17 (A) a religiosidade é a temática transversal mais importante de Camões.
(B) Camões prende-se sempre à construção de argumentação em sua obra.
(C) a obra camoniana apresenta a temática amorosa como a mais desenvolvida.
(D) Camões apresentava uma temática variada de forma equilibrada em sua obra.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale a alternativa em que o elemento
18
em destaque é classificado como um elemento morfológico de retomada.
(A) “(...) elas evidenciam que o sentimento tratado no poema não é qualquer um, pois ele assume um destaque
(...)”
(B) “Os paradoxos que coexistem internamente no texto harmônica (do ponto de vista da intencionalidade) e
desarmonicamente (...)”
(C) “É interessante notar como as marcas linguísticas entregam as intenções do autor (...)”
(D) “Percebamos, pois, que, apesar de uma temática humanista, em nenhum momento a tratativa do amor é
carregada de sentimentalismo exacerbado (...)”
Tendo o texto a seguir como referência, responda às questões de 19 a 22.
080
Alma minha gentil, que te partiste
tão cedo desta vida descontente,
repousa lá no Céu eternamente,
e viva eu cá na terra sempre triste.
Se lá no assento etéreo, onde subiste,

memória desta vida se consente,
não te esqueças daquele amor ardente
que já nos olhos meus tão puro viste.
E se vires que pode merecer te

algua causa a dor que me ficou
da mágoa, sem remédio, de perder te,
roga a Deus, que teus anos encurtou,

que tão cedo de cá me leve a ver te,
quão cedo de meus olhos te levou.
(/Luís Vaz de Camões. Sonetos)
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Compreende-se, do texto, que o eu lírico
19 (A) indica a necessidade de valorização da vida.
(B) revela a sua necessidade de amar e ser amado.
(C) lamenta a morte da mãe de forma prematura.
(D) apresenta a perda da musa como um fato devastador.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em que há
20
uma oração com valor adverbial.
(A) “Alma minha gentil, que te partiste”
(B) “E se vires que pode merecer te”
(C) “algua causa a dor que me ficou”
(D) “roga a Deus, que teus anos encurtou,”
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Na construção do texto, Camões utiliza
21
figuras de linguagem, como é comum ao texto poético. No caso do texto em questão, percebe-se, com mais
frequência, a utilização de
(A) metonímias.
(B) personificações.
(C) comparações.
(D) eufemismos.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Na última estrofe do texto, o eu lírico
22
apresenta
(A) o desejo de morrer para poder rever sua musa amada.
(B) a necessidade de rever o corpo de sua amada já morta.
(C) o pensamento de que Deus é o culpado pela morte da amada.
(D) a vontade de reviver o amor da musa com outra pessoa que encontrar.
Texto para questões 23 a 27.
Jobs in accounting and finance are focused on managing money. Accounting jobs are responsible for keeping
track of money and ensuring compliance with accounting regulations. Examples of accounting jobs include: accounts
receivable/payable clerks; certified public accountants; bookkeepers; and payroll clerks. Jobs in the finance category
typically have more to do with management of money and investing.
Finance jobs include investment bankers, hedge fund managers, financial analysts, and sales forecasters. Of course,
many positions require a combination of accounting and financial acumen – these jobs include chief financial officer
(CFO), controller, and financial advisor. Careers in accounting & finance are a great choice for people who enjoy working
with numbers. Many jobs in accounting are methodical and require great organization as well as close attention to detail
(…).
Fonte: https://careers.stateuniversity.com/collection/100000021/accounting-finance.html
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Andrea Belo) The text addresses, since the beginning, that
23 (A) the focus is managing the money
(B) the purpose of the money is to focus on the accounting
(C) money can represent jobs and finance
(D) the focus is findind jobs and manage money
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Andrea Belo) The sentence “Accounting jobs are
24
responsible for keeping track of money and ensuring compliance with accounting regulations” shows the term “for
keeping” and it
(A) expresses a contrast
(B) highlights an accounting problem
(C) demonstrates a condition
(D) show the purpose of something
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Andrea Belo) According to the text, in the sentence “Jobs
25 in the finance category typically have more to do with management of money and investing” have more to do is
replaced, without change the meaning
(A) to take apart
(B) to take part
(C) to take down
(D) to take up
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Andrea Belo) In the fragment “Of course, many positions
26
require a combination of accounting and financial acumen – these jobs include chief financial officer (CFO),
controller, and financial advisor” the word “acumen” carries out the act of
(A) sagacity
(B) loyalty
(C) clarity
(D) sensitivity
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Andrea Belo) When analyzing the sentence “Many jobs in
27 accounting are methodical and require great organization as well as close attention to detail”, it carries out the act
of
(A) something to be done carefully
(B) something to be written
(C) nothing but starting a new project
(D) important things to be created
CORONAVIRUS: 4 BUENAS NOTICIAS SOBRE NUEVOS

TRATAMIENTOS QUE ESTÁN SIENDO PROBADOS CONTRA LA
ENFERMEDAD
Desde el inicio de la pandemia de coronavirus, se han registrado en el planeta no menos de 2.700 ensayos clínicos
de tratamientos experimentales contra la covid-19. Estas pruebas involucran a humanos.
Esto es lo que muestran los datos de la Plataforma Internacional de Registro de Ensayos Clínicos, que recopila
registros de estudios de este tipo a punto de iniciarse.
Hasta la fecha, alrededor de 1.600 ensayos están reclutando voluntarios o ya han completado esta etapa de
experimentos, ya sea con medicamentos, algunos tipos de vacunas e incluso terapias alternativas.
Las agencias sanitarias exigen ensayos clínicos para demostrar la seguridad y eficacia de un tratamiento y su posterior
registro y comercialización.
En América Latina, Brasil es el país con más ensayos clínicos relacionados con la covid-19 planificados o en
ejecución en su territorio: 159.
En el mundo, el líder es Estados Unidos, con 532.
En vista de estos cientos de apuestas, presentamos cuatro tratamientos experimentales contra la covid-19 que han
mostrado avances en el último mes en Brasil y en el mundo, aunque todavía están en distintas fases de prueba para
confirmar su seguridad y eficacia.
1. Suero desarrollado en Brasil

La Agencia Nacional de Vigilancia Sanitaria (Anvisa) dio luz verde, el miércoles pasado, al inicio de las pruebas
clínicas de un suero desarrollado por el instituto Butantan, vinculado al gobierno del estado de São Paulo.
El suero, un líquido inyectable rico en anticuerpos contra el coronavirus, está destinado a personas ya infectadas y
busca frenar el agravamiento de la enfermedad, evitando, por ejemplo, que ataque a los pulmones.
Las pruebas con cobayas tuvieron resultados "extremadamente" efectivos, según Butantan.
Aún no hay una fecha fija de inicio, pero las pruebas con personas deberían comenzar pronto, según dijo Ana Marisa
Chudzinski Tavassi, bioquímica y directora del Centro de Desarrollo e Innovación del instituto, a BBC News Brasil.
También se está definiendo el número de voluntarios, pero por la naturaleza del tratamiento, la cobertura es menor
que en las pruebas de vacunas.
Las inmunizaciones están diseñadas para ser aplicadas a la población general y tienen una función preventiva,
diferente a la de tratar a alguien ya infectado, como hace el suero.
Butantan es responsable de la producción y suministro de otros sueros en todo el país, como los sueros contra la rabia
y el veneno de serpientes.
En el tratamiento desarrollado contra la nueva enfermedad, el coronavirus se aisló de un paciente, se multiplicó, se
inactivó y se aplicó a unos caballos en una dosis segura para evitar que enfermaran.
Los animales funcionan como "fábricas" de anticuerpos: es decir, una vez que entran en contacto con el
virus producen anticuerpos que luego se les extraen para fabricar el suero aplicable en humanos.
"México y Costa Rica, entre otros países, han producido sueros. Argentina ya tiene un suero con uso autorizado para
pacientes en general y con muy buenos resultados", señala Chudzinski.
"Estos sueros fueron hechos para (atacar) una parte de la proteína de espiga del virus. Nuestra diferencia es que
trabajamos con el virus completo. Esto puede ser una ventaja sobre las variantes que existen, porque las grandes
variaciones ocurren precisamente en la espiga", explica.
Espiga es como se le llama a la proteína que se encaja en las células humanas para provocar la infección por
coronavirus.
"Ya hemos trabajado in vitro con las variantes P.1 y P.2. También vimos, en las pruebas con cobayas, una clara
reducción de la carga viral y la preservación del pulmón al día siguiente del tratamiento", dice Chudzinski, pero agrega
que aún no hay un estudio publicado con los resultados.
Los ensayos clínicos verificarán, en la fase 1, si el suero es seguro de usar; en la fase 2, cuál sería la dosis ideal; y en
la fase 3, si es eficaz en un gran número de personas.
2. Antiviral en pruebas
Otro tratamiento en evaluación que avanzó a la primera fase de ensayos clínicos fue un antiviral oral que está siendo
desarrollado por Pfizer.
La compañía anunció el 23 de marzo que habían comenzado los experimentos con pacientes en EE.UU.
Según la compañía, el antiviral mostró una acción "potente" en pruebas in vitro en el laboratorio y está diseñado para
usarse ante los primeros síntomas de la covid-19.
El medicamento de Pfizer es un inhibidor de la proteasa, una enzima esencial para que el virus se multiplique.
"La proteasa es fundamental para que se desarrolle el virus, y los fármacos que la atacan detienen algunas de las
primeras etapas de la infección, evitando que el virus se replique", explicó el virólogo Stephen Griffin de la Universidad
de Leeds, a BBC News.
Los inhibidores de la proteasa ya se utilizan contra el VIH y los virus de la hepatitis C. Incluso uno de estos fármacos,
lopinavir-ritonavir, originalmente utilizado contra el VIH, fue incluido en un importante proyecto de la Organización
Mundial de la Salud (OMS) para probar tratamientos considerados prometedores por la entidad contra la covid-19.
Sin embargo, unos meses después del inicio del proyecto, llamado Solidaridad, la OMS anunció que había detenido
los estudios con lopinavir-ritonavir ya que las investigaciones no demostraron que el tratamiento tuviera efecto en la
reducción de la mortalidad en personas hospitalizadas.
Por ahora, la primera fase de ensayos clínicos anunciada por Pfizer evaluará principalmente la seguridad del
medicamento, monitoreando cualquier efecto adverso.
3. Cóctel: metas alcanzadas en la tercera fase
En la fase 3, en la que participaron más de 4.500 personas, las pruebas con un cóctel desarrollado por la farmacéutica
Roche tuvieron buenos resultados, anunciados también el 23 de marzo.
El cóctel, una combinación de las sustancias casirivimab e imdevimab con aplicación intravenosa, es un tipo de
tratamiento que se basa en los llamados anticuerpos monoclonales, y que se aplica cuando los anticuerpos de una persona
que se ha recuperado de la enfermedad se aíslan y se copian en el laboratorio.
Los voluntarios eran personas infectadas con el coronavirus, no hospitalizadas, pero sí con riesgo de que se agravara
la enfermedad.
Según Roche, el cóctel redujo el riesgo de hospitalización y muerte en un 70%, en comparación con el placebo (un
tratamiento inocuo). Este fue el principal objetivo a verificar por el estudio.
Pero los objetivos secundarios también han tenido buenos resultados, como el de reducir la duración de los síntomas
de 14 a 10 días. Los efectos adversos fueron estadísticamente poco significativos, ya que solo se presentaron en el 1% de
los pacientes.
Hay varios otros experimentos en curso con casirivimab e imdevimab, incluido el proyecto Recovery, un conjunto
de pruebas a gran escala en Reino Unido con posibles tratamientos para la covid-19.
En un comunicado, Roche dijo que compartiría los resultados con las agencias de salud estadounidenses y europeas,
indicando su intención de registrar y comercializar el producto. La compañía farmacéutica también tiene la intención de
divulgar los datos en una publicación científica.
4. El antiviral que puede reducir la carga del virus
El 6 de marzo, las compañías farmacéuticas MSD y Ridgeback presentaron los resultados preliminares de un ensayo
clínico de fase 2 con el antiviral oral molnupiravir, en el que participaron 202 personas infectadas por el coronavirus en
EE.UU. y no hospitalizadas.
Según un comunicado, después del quinto día de tratamiento, la carga viral se redujo entre los que recibieron
tratamiento.
Además, los efectos adversos se consideraron irrelevantes y no relacionados con el fármaco. Los detalles y más
resultados de la fase 2, incluidos los objetivos principales, se darán a conocer pronto, según el consorcio.
También se están llevando a cabo otros ensayos de fase 2 y 3 con el antivírico.
El molnupiravir inhibe la replicación de virus de ARN como el SARS-CoV-2, y ha tenido buenos resultados en el
laboratorio no solo con este patógeno, sino con otros como el SARS-CoV-1 y el MERS.
Disponible en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-56584885
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Nailla Malta) Según el texto:
23 (A) los países de Latinoamérica son los más avanzados en los ensayos.
(B) el suero de Butantan es destinados a los que no cargan el virus.
(C) el cóctel es el tratamiento experimental más avanzado contra la Covid.
(D) el molnupiravir tuvo los testes detenidos porque no mostró eficacia en detener las muertes de los
hospitalizados.
QUESTÃO
Los animales funcionan como "fábricas" de anticuerpos: es decir, una vez que entran en contacto con
24 el virus producen anticuerpos que luego se les extraen para fabricar el suero aplicable en humanos.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Nailla Malta) El uso de dos puntos se justifica por:
(A) explicación.
(B) ejemplificación.
(C) retomada.
(D) delimitación.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Nailla Malta) El único tratamiento que no presenta un
25
argumento de autoridad es:
(A) Cóctel
(B) Suero
(C) Antiviral de Pfizer
(D) Antiviral de MSD y Ridgeback
QUESTÃO
Los inhibidores de la proteasa ya se utilizan contra el VIH y los virus de la hepatitis C. Incluso uno
26 de estos fármacos, lopinavir-ritonavir, originalmente utilizado contra el VIH, fue incluido en un importante
proyecto de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para probar tratamientos considerados
prometedores por la entidad contra la covid-19.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Nailla Malta) Se puede remplazar el término destacado, sin
alteraciones de sentido, por:
(A) aun
(B) aún
(C) pese que
(D) todavía
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Nailla Malta) El texto leído es:
27 (A) emotivo
(B) apelativo
(C) metalinguístico
(D) referencial
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Determinado trecho de um bairro foi
28
sobreposto a um plano de coordenadas cartesianas, de modo que as ruas e avenidas são representadas por retas
e os estabelecimentos são localizados por meio de pontos. Duas avenidas oblíquas que se localizam nesse trecho
são representadas pelas retas de equações √3𝑥 − 2𝑦 + 3 = 0 e √3𝑥 − 9𝑦 − 8 = 0, respectivamente.
A partir do cruzamento entre essas avenidas, partem dois carros, A e B, cada um seguindo por uma delas, à mesma
velocidade. No momento em que ambos tiverem percorrido 8 km, a distância entre esses carros será, em km, igual
a: (Considere a aproximação √3 = 1,5).
(A) 5√5
(B) 4√5
(C) 5√2
(D) 4√2
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Um projetista elaborou a planta de
29
um salão, cujo comprimento real equivale a 19,22 metros. Para manter a proporção desenhada no
esboço do projeto, esse profissional mediu o comprimento no papel de modo que a medida real do salão
fosse igual à medida do desenho aumentado 30 vezes. Com isso, o comprimento do desenho feito pelo
projetista no papel, em cm, é igual a:
(A) 60
(B) 61
(C) 62
(D) 63
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Em um plano de coordenadas
30
cartesianas, foi traçado o quadrado ABCD, com uma das diagonais internas pertencendo à reta de equação 𝑥 −
𝑦 + 3 = 0. Dado que o ponto 𝐴(2, −3) é um dos vértices desse quadrado, então a superfície dele, em unidades de
área, é igual a:
(A) 32
(B) 48
(C) 56
(D) 64
QUESTÃO
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Em um triângulo escaleno, com lados
31 medindo 9 cm, 14 cm e 16 cm, respectivamente, foi inscrita uma circunferência, de modo que ela
tangencia os três lados do triângulo nos pontos M, N e P. O ponto N, que divide o segmento que mede
14 cm em duas partes, o faz na razão:
(A)
1
3
1
(B) 7
2
(C) 5
4
(D)
5
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Uma corda, completamente esticada,
32
liga um ponto P do solo, plano e horizontal, a um ponto Q de um poste vertical, sendo 𝑃𝑄 = 2,4 𝑚. Sendo 𝛼 a
medida do ângulo agudo que essa corda forma com o solo, tem-se que 𝛼 = 2𝛽 e que 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐 𝛽 = √3. Com isso, a
distância horizontal entre o poste e o ponto P do solo onde a corda está fincada é, em metros, igual a:
(A) 0,6
(B) 0,8
(C) 1,0
(D) 1,2
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Um número complexo 𝑧 é tal que satisfaz
33
a relação 3𝑧 − 𝑧̅ ∙ 𝑖 = −20 + 28𝑖. O argumento de 𝑧 é dado por:
2√5
(A) 𝑎𝑟𝑐 𝑠𝑒𝑛
5
√5
(B) 𝑎𝑟𝑐 𝑠𝑒𝑛
5
2√3
(C) 𝑎𝑟𝑐 𝑠𝑒𝑛
3
√3
(D) 𝑎𝑟𝑐 𝑠𝑒𝑛 3
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Andrew Cazemiro) Uma pirâmide regular com 24 cm de
34
altura é seccionada por um plano paralelo à base de forma que a área da sua base tem superfície equivalente a
quatro vezes a área da secção. Se a pirâmide original tem volume igual a 114 cm³, então o volume do tronco de
pirâmide resultante desse corte tem, em cm³, volume igual a:
(A) 60,75
(B) 78,25
(C) 84,50
(D) 99,75
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Henrique Goulart) Um micro-ondas consome, em média,
35 1.320 W enquanto ligado em uma diferença de potencial de 220 V. Admitindo que ele está funcionando com
potência máxima, a intensidade da corrente elétrica total que circula por seu circuito será de:
(A) 0,16 A
(B) 3,16 A
(C) 6 A
(D) 10 A
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Henrique Goulart) Um carrinho com 10.000 J de energia
36 potencial parte do ponto A e desce uma montanha-russa de 10 m de altura.
Desprezando qualquer força dissipativa e considerando que o carrinho tenha 100 kg, ao se movimentar até o ponto
B, sua velocidade e sua energia cinética nesse ponto valem
(A) 10 m/s e 5.000 J.
(B) 15 m/s e 5.000 J.
(C) 20 m/s e 500 J.
(D) 25 m/s e 500 J.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Henrique Goulart) O gráfico abaixo indica a quantidade de
37
energia na forma de calor recebida por dois corpos, G e H.
A diferença entre as capacidades térmicas de G e H é igual a:
(A) 26 𝑐𝑎𝑙/°𝐶.
(B) 28 𝑐𝑎𝑙/°𝐶.
(C) 30 𝑐𝑎𝑙/°𝐶.
(D) 32 𝑐𝑎𝑙/°𝐶.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Henrique Goulart) Duas bolas de boliche, A e B, de
38
trajetórias perpendiculares entre si, colidem em um ponto P e passam a se movimentar unidas até um ponto O.
Figura 1.
As informações de cada bola se encontram na tabela 1.
Bola Massa Velocidade

(kg) (m/s)
A 2 2
B 1,5 2
Tabela 1.
Considere o choque como perfeitamente inelástico. A razão entre a quantidade de movimento da bola A pela
quantidade de movimento total vale
(A) 0,2
(B) 0,4
(C) 0,6
(D) 0,8
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Guilherme Alves) A reação de obtenção de amônia em fase
39 gasosa, a partir dos gases hidrogênio e nitrogênio, que ocorre conforme a equação
1 N2(g) + 3 H2(g) → 2 NH3(g),
foi estudada em função do tempo de decaimento das concentrações dos reagentes e da formação do produto. Os
dados obtidos estão descritos na tabela:
Tempo (min) [N2] [H2] [NH3]

(mol/L) (mol/L) (mol/L)
0 0,30 1,20 ------
10 0,25 1,05 0,10
20 0,20 0,90 0,20
A velocidade média de formação de amônia, em mol-1⋅L-1⋅min-1, corresponde a:
(A) 1,0.
(B) 0,5.
(C) 0,01.
(D) 0,02.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Guilherme Alves) O ácido lático, presente em diversos
40
processos bioquímicos, apresenta a seguinte fórmula estrutural espacial:
Esse composto apresenta isomeria denominada:
(A) ótica.
(B) de função.
(C) de cadeia.
(D) geométrica.
QUESTÃO
A obtenção do fármaco efedrina ocorre por meio da ação de microrganismos, na qual se produz um
41 intermediário, conforme a equação a seguir:
FERRARA, M. A. Processos de bioconversão aplicados à obtenção de fármacos e intermediários. Biotecnologia Aplicada à

Agro&Indústria, cap. 4.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Guilherme Alves) O grupamento funcional da molécula do
intermediário que é modificado para a obtenção da efedrina corresponde à função orgânica denominada:
(A) álcool.
(B) amida.
(C) amina.
(D) cetona.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Guilherme Alves) O ácido fosfórico ou ácido ortofosfórico
42
é um composto inorgânico de fórmula H3PO4, considerado de força moderada. A partir dele derivam-se demais
ácidos de fósforo de menor importância. Sua obtenção pode ocorrer por meio da dissolução do pentóxido de
fósforo em água, conforme a seguinte equação:
P2O5 + x H2O → y H3PO4
Quando a equação é balanceada, os coeficientes x e y correspondem, respectivamente, aos seguintes valores:
(A) 3 e 2.
(B) 2 e 3.
(C) 1 e 2.
(D) 6 e 4.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Bruna Klassa) É comum insetos continuarem a se mover
43 mesmo após a excisão ou perda de sua cabeça. Por exemplo, quando a fêmea louva-a-deus devora a cabeça do
macho durante a cópula, ele continuará realizando movimentos e a ejaculação ocorrerá normalmente. A
movimentação do corpo e de membros em insetos decapitados ocorre em razão:
(A) do sistema circulatório dorsal.
(B) da falta de segmentação corporal.
(C) do sistema nervoso ganglionar.
(D) da ausência de um sistema nervoso central.
QUESTÃO (Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Bruna Klassa) A ilustração abaixo é da sequoia Wanona, no
44 Parque Nacional Yosemite, na Califórnia (EUA). A sequoia-gigante (Sequoiadendron giganteum) recebeu este corte
para a formação de um túnel no ano de 1881, como atração turística. Ela ainda viveu mais de 88 anos, até tombar
durante um inverno rigoroso, com uma idade estimada de 2.100 anos.
A sobrevivência da sequoia, mesmo com o corte de seu cerne, ocorreu pela manutenção:
(A) do alburno.
(B) do câmbio vascular.
(C) do felogênio.
(D) da periderme.
QUESTÃO
A adição do iodo no sal foi adotada na década de 50 do século passado como estratégia de redução do
45 Bócio, doença provocada pela deficiência do iodo no organismo. No entanto, a quantidade de adição do
nutriente tem sido revista ao longo dos anos em virtude das mudanças no padrão de alimentação dos
brasileiros, pois o excesso também traz danos.
Retirado de: Associação Prato Cheio. (Adaptado.)
Disponível em: <https://pratocheio.org.br/uncategorized/porque-o-nosso-sal-tem-iodo/>.
Acesso em: 27 ago. 2021.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Bruna Klassa) A adição de iodo no sal foi importante para
o tratamento de doenças referentes:
(A) ao sistema gastrointestinal.
(B) ao controle da pressão arterial.
(C) ao controle endócrino das glândulas suprarrenais.
(D) à glândula tireoide.
QUESTÃO
Desde o século XIX, o Rio de Janeiro foi acometido por diversas epidemias, principalmente causadas
46 por insalubridade. Foram os higienistas os primeiros a formular um discurso articulado sobre as condições
de vida na cidade. O primeiro plano urbanístico para o Rio foi elaborado entre epidemias dos anos de 1873
e 1876, que suscitaram debates sobre a urgência de sanear a capital e remover a grande massa popular do
centro para a periferia, o que ocorreu com a reforma promovida no início do século XX pelo prefeito
Pereira Passo.
Retirado de: Biblioteca Virtual Adolpho Lutz. (Adaptado.)
Disponível em: <http://www.bvsalutz.coc.fiocruz.br/html/pt/static/trajetoria/volta_brasil/busca_doenca>.
Acesso em: 27 ago. 2021.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Bruna Klassa) Com base no exposto acima, os planos de
saneamento básico levaram à redução de casos de
(A) febre amarela.
(B) malária.
(C) tuberculose.
(D) cólera
QUESTÃO
O PATRIMÔNIO CULTURAL DO AFEGANISTÃO
47 NOVAMENTE À MERCÊ DA SELVAGERIA TALIBÃ
A retomada de 90% do território afegão pelo Talibã reavivou a traumática lembrança das
estátuas dos Budas esculpidas no Vale do Bamiyan e cruelmente destruídas em 2001 pelos
extremistas, enquanto o país era invadido pela coalizão liderada pelos EUA. Em sua primeira
gestão, entre 1996 e 2001, o grupo radical aniquilou pela metade o patrimônio cultural do
Afeganistão e reduziu a escombros a herança do período pré-islâmico do país.
Fotos que circulam nas redes sociais exibem a explosão de outra estátua, também em
Bamiyam, de um líder da milícia xiita que lutou contra o Talibã na década de 1990. Abdul Ali
Mazari pertencia à minoria étnica hazara e foi morto em 1996 por extremistas sunitas. Recebeu
honras de herói nacional, válidas até quarta-feira passada, quando a estátua veio abaixo.
Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/blog/sandra-cohen/post/2021/08/19/o-patrimonio-cultural-do-
afeganistao-novamente-a-merce-da-selvageria-taliba.ghtml>. Acesso em: 4 set. 2021.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) O Talibã é uma organização que tomou o
controle do Afeganistão em 1996, quando impôs uma série de perturbações no cotidiano das pessoas do
país, além de praticar atos de violência extrema. A explosão dos Budas de Bamiyan, estátuas construídas
em torno do século VI, evidencia:
(A) radicalismo xiita.
(B) intolerância cultural.
(C) unidade étnica.
(D) repúdio às tradições.
QUESTÃO
Somos contra: os impostos exorbitantes, a incompetência administrativa, a falta de justiça, a
48 mentira do voto, o amordaçamento da imprensa, as perseguições políticas, o desrespeito à

autonomia dos estados, a falta da legislação social, o estado de sítio. Somos a favor: do ensino
primário gratuito, da instrução profissionalizante e técnica, da liberdade de pensamento, da
unificação e autonomia da justiça, da reforma de lei eleitoral e do fisco, do voto secreto obrigatório,
da liberdade sindical, do castigo aos defraudadores do patrimônio do povo e aos políticos
corruptos, do auxílio estatal às forças econômicas.
In: MOTA, Carlos Guilherme; LOPEZ, Adriana. História do Brasil: uma interpretação. São Paulo: Ed. 34, 2016. p.
607.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) O manifesto acima foi publicado pela Coluna
Prestes, expedição que encerra o ciclo tenentista de revoltas nos anos finais da Primeira República (1889-1930).
Com base no texto, é possível afirmar que o movimento apresentava, entre seus objetivos:
(A) a introdução de reformas que levassem ao enfraquecimento das oligarquias tradicionais.
(B) a defesa de transformações que conduzissem o país à esfera de influência da União Soviética.
(C) a implementação de um sistema democrático e voltado às demandas das camadas populares.
(D) o alinhamento do país aos regimes totalitários implementados na Europa no mesmo período.
QUESTÃO
Qualquer país cujo povo se comporta bem pode contar com nossa sincera amizade. Se uma nação
49 mostra que sabe agir com eficiência e decência razoáveis em assuntos oficiais e políticos, se ela
mantiver a ordem e satisfazer seus compromissos, não precisa temer a intervenção dos Estados
Unidos. O mau comportamento crônico ou o desamparo que resulta em desligamento geral dos laços
da sociedade civilizada, pode finalmente obrigar os Estados Unidos, por mais repugnante que seja,
em casos flagrantes de tal má conduta ou impotência, a exercer a força policial internacional.
AMREC (Archivo del Ministério de las Relaciones Exteriores y Culto). Nota 103 – da Legação Argentina em
Washington, 7 dez. 1904. (Adaptado.)
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) O discurso acima, proferido pelo presidente norte-
americano Theodore Roosevelt ao Congresso Nacional, em 6 de dezembro de 1904:
(A) sugere a incapacidade dos latino-americanos de estabelecer um governo sem a tutela dos europeus.
(B) evidencia a disputa por zonas de influências entre Estados Unidos e União Soviética na América Latina.
(C) destaca a presença imperialista exercida pelos colonos europeus na porção norte do continente americano.
(D) reclama o direito dos Estados Unidos de intervir no continente americano em favor de seus interesses.
QUESTÃO
Observe a charge.
50
Fonte: Jornal do Brasil, 14 jun. 1963 (BN).

,
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) Publicada em 1963, a charge acima representa
o presidente João Goulart, durante o contexto de crise do seu governo. A partir dos elementos representados,
pode-se considerar que o autor busca sugerir:
(A) a ineficiência das reformas de base.
(B) o radicalismo das camadas populares.
(C) a ruptura do sistema democrático.
(D) a ambiguidade política do presidente.

QUESTÃO .
51 EXÉRCITO DOS EUA VAI BANIR BANDEIRA DOS

CONFEDERADOS DE SUAS INSTALAÇÕES
O exército publicou uma lista das bandeiras que podem ser exibidas em seus prédios, e a bandeira
dos confederados, que representou os estados do Sul na Guerra de Secessão, não está entre elas.
O exército dos EUA vai proibir a bandeira dos estados Confederados em suas instalações, de
acordo com um anúncio feito nesta sexta-feira (17).
A política foi descrita como uma forma criativa para proibir a bandeira sem contradizer
abertamente Donald Trump, que defendeu o direito das pessoas de mostrá-la em público.
A bandeira dos estados Confederados foi usada pelos estados do sul do país na guerra da
secessão, entre 1861 e 1865. Nela, os estados do sul, que defendiam a manutenção da escravidão,
queriam romper com os estados do norte.
Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/07/17/exercito-dos-eua-vai-banir-bandeira-dos-
confederados-de-suas-instalacoes.ghtml>. Acesso em: 4 set. 2021.
Figura 1. Bandeira dos Estados Confederados.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) A proibição da bandeira dos estados
confederados, elaborada no contexto da Guerra Civil-Americana (1861-1865), está relacionada à sua associação,
por grupos atuantes no país na contemporaneidade:
(A) à retomada do discurso do separatismo político.
(B) à noção de militarização da sociedade civil.
(C) às teses pautadas na ideia de supremacia racial.
(D) à defesa do autogoverno na região sul do território.

QUESTÃO
A cultura e as identidade culturais – que, em nível mais amplo, são as identidades das civilizações –
52 estão moldando os padrões de coesão, desintegração e conflito no mundo pós-Guerra Fria.

HUNTINGTON, S. O choque de civilizações e a recomposição da ordem mundial. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997. p. 18-9.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Priscila Lima) Um exemplo de choque de civilização, tal
qual descrito pelo autor, é
(A) o conflito econômico entre o Sudão e o Sudão do Sul, apesar de não envolver questões culturais.
(B) a desintegração da União Europeia, em razão de visões antagônicas de membros do bloco sobre a questão da
imigração internacional.
(C) a coesão entre Estados Unidos e China, em razão de convergências em suas visões de mundo sobre o futuro
do capitalismo.
(D) o conflito entre o mundo ocidental e o Talibã, que impôs a sharia no Afeganistão, cujas normativas são
consideradas violadoras dos direitos humanos.
QUESTÃO .
53
MENDONÇA, F. DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos,
2007.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Priscila Lima) Sobre a dinâmica das massas de ar no Brasil
e os climas brasileiros, é INCORRETO afirmar que:
(A) a entrada da massa equatorial atlântica pelo norte da região Nordeste se dá no inverno no hemisfério sul.
(B) o desmatamento na Amazônia não interfere na dinâmica climática dos climas tropicais.
(C) o avanço da massa de ar polar para o Norte brasileiro provoca um fenômeno conhecido como friagem.
(D) a atuação da massa tropical atlântica no litoral do Sudeste gera um clima sem estação seca, em razão da
existência de uma barreira orográfica.
QUESTÃO .
54
Claro, tem suas exceções, mas a verdade é que boa parte de famílias de migrantes é do trabalho
pra casa, de casa pro trabalho. Pra sair de Cavalcanti, desfrutávamos da abundante oferta das
viações rodoviárias: 3 linhas de ônibus. Ainda é assim hoje: 650, se tu quer ir pra Madureira,
Marechal ou Pilares. 678, se quer ir pro Méier. 277, se quer ir, depois de 40 anos dando voltas no
deserto, chegar no Centro da cidade. [...] E tinha que esperar. Pra andar de ônibus naquela época,
cê tinha que ter tempo pra jogar fora. Era uma hora pra chegar um ônibus.
FRANÇA, A. Rio em Shamas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2016. p. 58-59.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Priscila Lima) A crônica evidencia uma problemática da
dinâmica intraurbana das grandes metrópoles brasileiras, cujos efeitos são sentidos principalmente pela
população residente:
(A) no centro das cidades, que deve conviver com congestionamentos gerados pelo excesso de ônibus.
(B) na periferia das cidades, que depende do transporte público para realizar atividades profissionais e de lazer.
(C) no centro das cidades, pois os imóveis centrais sofrem desvalorização em razão da gentrificação.
(D) na periferia das cidades, pois a oferta de transporte público foi reduzida em razão da emergência dos carros
de aplicativo.
QUESTÃO .
55
A partir da segunda revolução agrícola [na Europa], a partir de 1955, as relações dos agricultores
com seus “sócios” [nas cidades] são multiplicadas: as indústrias oferecem os bens de consumo
intermediários, indústrias agrícolas e alimentares que absorvem as matérias-primas para
transformação, o sistema bancário, o Estado e a União Europeia. Esse novo acordo estrutura as novas
relações com os centros de decisão exteriores ao lugar, praticadas pelos agricultores.
JEAN, Y. L’agriculture, la ruralité et le géographie. Revue de Géographie Alpine, juin, 2003. (Adaptado.)
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Priscila Lima) Com base no texto, pode-se afirmar que uma
mudança significativa na relação campo-cidade no mundo contemporâneo é:
(A) a ausência da interferência estatal no comércio internacional de produtos agrícolas.
(B) a aliança entre o mundo rural e o mercado financeiro, já que o preço das commodities agrícolas não têm alta
variação.
(C) a tendência de a cidade ditar aquilo que é produzido no campo, em escala global.
(D) a valorização dos produtos do campo, em detrimento daquilo que é produzido na cidade.
QUESTÃO .
56
Ao contrário do que ocorre em outras regiões do país, os divisores de água do Centro-Oeste
nem sempre separam de forma nítida uma bacia hidrográfica da outra. Esse “embaralhamento”
dos rios indica que os recursos fluviais podem, indiferentemente, se dirigirem para uma ou outra
bacia hidrográfica.
OLIC, N. B. Mundo contemporâneo: geopolítica, meio ambiente, cultura. São Paulo: Moderna, p. 127. (Texto
adaptado.)
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof.ª Priscila Lima) As prováveis ligações das bacias hidrográficas
do Centro-Oeste demarcadas no mapa têm origem:
(A) nas formas de relevo, cujos topos são marcados por grande horizontalidade.
(B) na ocupação agrícola, que desvia recursos hídricos para irrigação de lavouras de soja.
(C) na dinâmica climática, pois o clima tropical tem uma estação seca e outra úmida.
(D) no desmatamento do Cerrado, que interfere no regime de chuvas da região.

QUESTÃO
57
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Fernando Andrade) Pode-se dizer que a perspectiva
sociológica que considera a relação causa/consequência está presente:
(A) na fala da mulher.
(B) na resposta do “moleque”.
(C) na referência à notícia de jornal, no canto esquerdo da charge.
(D) na alusão à luta de classes.
Para responder à próxima questão, observe o resumo da história do “rei nu de Andersen”.
QUESTÃO
A história é a seguinte: um rei muito vaidoso é enganado por espertalhões que lhe vendem roupas de
58 um tecido, segundo eles, invisível. Para convencer o rei e sua corte de que o tecido é verdadeiro, afirmam
que só poderia ser visto por pessoas inteligentes. O rei, os conselheiros e o povo, com medo de serem
considerados ignorantes, afirmam perceber a beleza do tecido, quando, na realidade, nada veem. A farsa é
revelada quando uma criança, ao ver o rei, grita: “o rei está nu”.
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Fernando Andrade) Tal história poderia servir para ilustrar
qual conceito?
(A) Generalidade do fato social.
(B) Ideologia.
(C) Modo de produção.
(D) Acúmulo de capital.

Para responder à próxima questão, observe o comentário abaixo:

QUESTÃO
Em um texto publicado na internet, Mônica Montone expõe sua tese de que o hábito de “ficar” entre
59 os jovens é prejudicial. Menciona que muitos dos que defendem uma relação amorosa sem compromisso
depois procuram especialistas e psicanalistas para resolver problemas emocionais. Ela conclui da seguinte
forma:
“Ser de todo mundo, não ser de ninguém, é o mesmo que não ter ninguém também... É não ser livre
para trocar e crescer... É estar fadado ao fracasso emocional e à tão temida solidão.”
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Fernando Andrade) Pode-se dizer que a forma como Mônica
aborda o assunto é...
(A) sociológica, já que, ao dizer que os jovens procuram especialistas, ela se vale de estatísticas.
(B) sociológica, já que ela se vale da relação de causa e consequência ao dizer que se o indivíduo não for de
ninguém, também não terá ninguém.
(C) não sociológica, pois ela dá uma opinião valorativa, dizendo o que é bom ou o que é ruim do seu ponto de vista.
(D) não sociológica, pois ela faz uma análise do que vai na cabeça de um grupo muito pequeno, o dos jovens, e a
Sociologia se preocupa com grupos mais amplos.
Para responder à próxima questão, observe o quadrinho abaixo.

QUESTÃO
60
(Estratégia Vestibulares 2021 – Inédita – Prof. Fernando Andrade) Os personagens – o chefe e o

funcionário – poderiam exemplificar quais ideias de Weber?
(A) O espírito do capitalismo em oposição ao espírito do socialismo.
(B) O caráter de classificação dos fenômenos em oposição ao caráter crítico.
(C) A ética protestante em oposição à ética católica.
(D) A alegria da brasilidade em oposição à seriedade dos estrangeiros.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
Não era propriamente pelos livros; não era um bibliófilo, seus livros não tinham sequer estante, eram empilhados
junto à parede da sala, uma fileira de livros em pé, outra de livros deitados simulando uma prateleira, outra de livros em
pé e assim por diante, tendo atingido uma altura que superava a dele próprio. Também não era um erudito. Longe disso.
Faltava-lhe cultura. O que procurava nos livros era boas narrativas, histórias bem contadas. Devia à avó, responsável por
sua educação, o gosto pela leitura.
GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Uma janela em Copacabana (Coleção Policial). Companhia das Letras. Edição do Kindle. p. 9.
"Uma janela em Copacabana" narra as investigações do delegado Espinosa acerca do assassinato de três policiais. O
protagonista tem paixão por livros. No fragmento acima, observa-se a reflexão que ele faz sobre seu gosto por romances.
Com base na leitura do romance, é possível pensar na seguinte questão:

Um romance vale pela boa narrativa?
Escreva uma redação argumentativo-dissertativa, em prosa, com 20 a 30 linhas, discutindo essa questão.
Utilize a norma-padrão da língua portuguesa e atribua um título à sua redação, que deve ser escrita inteiramente com
caneta e não deve ser assinada.
PREENCHA O GABARITO E CONQUISTE DESCONTOS

ATENÇÃO! O aluno conquistará desconto no percentual a seguir indicado, somente se participar e preencher
o gabarito com suas respostas dentro do prazo de aplicação da prova simulada, em que:
✓ Premiação por desempenho (faixa única): acima de 80% de acertos – 100% de desconto
*Os cupons de desconto obtidos são aplicáveis somente aos pacotes, não são aplicáveis ao banco
de questões ou aos planos de mentoria, salvo manifestação expressa do Estratégia Vestibulares.
Preencha seu gabarito!
Conheça o Estratégia Vestibulares!
(INSERIR BANNER e LINK)
RECEBA MATERIAIS GRATUITOS
GRUPO LINK DO GRUPO

Estratégia Militares https://t.me/estrategiamilitares
Estratégia Vestibulares https://t.me/estrategiavestibulares

Estratégia Vestibulares - 11/09/2021: 5º Simulado UERJ 2022

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estratégia Vestibulares - 11/09/2021: 5º Simulado UERJ 2022

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

5º Simulado UERJ 2022

Estratégia Vestibulares – 11/09/2021

5º Simulado UERJ 2022

• Esta prova contém 60 questões objetivas, com 4 alternativas cada.

Acima de 80% de acertos - 100% de desconto.

Preencha seu gabarito!

(INSERIR BANNER e LINK)

TEXTO INTERDISCIPLINAR – UERJ

Faça-me o obséquio de trazer reunidos

E logo a lágrima em meus olhos cai.

(A) A água aumenta sua densidade ao se aproximar dos 4 °C.

(B) A água diminui sua densidade ao se aproximar dos 4 °C.

(D) Quando a água está a 4 °C, a sua densidade é a mínima possível.

(A) incompatibilidade de linguagem poética.

(B) aflição nos leitores pela origem das palavras.

(C) ampliação de significação das palavras científicas.

(D) estranhamento em meio a um texto literário poético.

(A) Revolução Verde

(B) Revolução Agrícola

(C) Revolução Informacional

(D) Revolução Industrial

Algumas soluções desses sais foram preparadas, conforme a tabela a seguir:

SOLUÇÃO VOLUME (mL) SOLUTO CONCENTRAÇÃO (g/L)

Essa molécula de albumina é classificada como:

em que Q é a quantidade de bactérias, em milhares, eliminadas após 𝑡 horas de aplicação do antibiótico.

Com base no texto a seguir, responda às questões de 10 a 13.

o rouco som do mar, a estranha terra,

enfim, tudo o que a rara natureza

Sem ti, tudo me enoja e me aborrece;

10 (A) o eu lírico está afastado de sua musa, por causa da natureza.

(C) o eu lírico exalta a natureza como complementar para seu amor.

(D) o amor é um elemento impossível para a vida do eu lírico e da musa.

(A) “o manso caminhar destes ribeiros”

(B) “o rouco som do mar, a estranha terra”

(C) “o recolher dos gados derradeiros”

(D) “Sem ti, tudo me enoja e me aborrece;”

(A) “Sem ti, tudo me enoja e me aborrece”

(B) “nas mores alegrias, mor tristeza”

(C) “o manso caminhar destes ribeiros”

(D) “me está (se não te vejo) magoando”

(D) por último.

Com relação ao texto a seguir, responda às questões de 14 a 18.

(A) a narração de elementos necessários à obra de Camões.

(B) a indicação de comportamentos por parte dos leitores.

(C) a explicação da obra de Camões com base na linguística.

(D) o convencimento do leitor com relação à tese apresentada.

17 (A) a religiosidade é a temática transversal mais importante de Camões.

(B) Camões prende-se sempre à construção de argumentação em sua obra.

(C) a obra camoniana apresenta a temática amorosa como a mais desenvolvida.

Tendo o texto a seguir como referência, responda às questões de 19 a 22.

Se lá no assento etéreo, onde subiste,

E se vires que pode merecer te

roga a Deus, que teus anos encurtou,

19 (A) indica a necessidade de valorização da vida.

(B) revela a sua necessidade de amar e ser amado.

(C) lamenta a morte da mãe de forma prematura.

(D) apresenta a perda da musa como um fato devastador.

(A) “Alma minha gentil, que te partiste”

(B) “E se vires que pode merecer te”

(C) “algua causa a dor que me ficou”

(D) “roga a Deus, que teus anos encurtou,”

(A) o desejo de morrer para poder rever sua musa amada.