Livro Mat

M T ESTUDO
MATEMÁTICA ORIENTADO
2
© Hexag Sistema de Ensino, 2018
Direitos desta edição: Hexag Sistema de Ensino, São Paulo, 2019
Todos os direitos reservados.
Diretor geral
Herlan Fellini
Coordenador geral
Raphael de Souza Motta
Responsabilidade editorial, programação visual e revisão

Hexag Sistema de Ensino
Diretor editorial
Pedro Tadeu Batista
Editoração eletrônica
Arthur Tahan Miguel Torres
Claudio Guilherme da Silva
Eder Carlos Bastos de Lima
Fernando Cruz Botelho de Souza
Matheus Franco da Silveira
Raphael de Souza Motta
Raphael Campos Silva
Projeto gráfico e capa
Raphael Campos Silva
Foto da capa
pixabay (http://pixabay.com)
Impressão e acabamento
Meta Solutions
Todas as citações de textos contidas neste livro didático estão de acordo com a legislação, tendo por fim único e exclusivo o
ensino. Caso exista algum texto, a respeito do qual seja necessária a inclusão de informação adicional, ficamos à disposição
para o contato pertinente. Do mesmo modo, fizemos todos os esforços para identificar e localizar os titulares dos direitos sobre
as imagens publicadas e estamos à disposição para suprir eventual omissão de crédito em futuras edições.
O material de publicidade e propaganda reproduzido nesta obra é usado apenas para fins didáticos, não representando qual-
quer tipo de recomendação de produtos ou empresas por parte do(s) autor(es) e da editora.
2019
Todos os direitos reservados para Hexag Sistema de Ensino.
Rua Luís Góis, 853 – Mirandópolis – São Paulo – SP
CEP: 04043-300
Telefone: (11) 3259-5005
www.hexag.com.br
contato@hexag.com.br
CARO ALUNO
Desde 2010, o Hexag Medicina é referência na preparação pré-vestibular de candidatos às melhores

universidades do Brasil.
Você está recebendo o livro Estudo Orientado 2 do Hexag Medicina. Com o objetivo de verificar se você
aprendeu os conteúdos estudados, este material apresenta nove categorias de exercícios a serem trabalhados
como Estudo Orientado (E.O.):
E.O. Aprendizagem: exercícios introdutórios de múltipla escolha para iniciar o processo de fixação da
matéria dada em aula;
E.O. Fixação: exercícios de múltipla escolha que apresentam um grau de dificuldade médio, buscando
a consolidação do aprendizado;
E.O. Complementar: exercícios de múltipla escolha com alto grau de dificuldade;
E.O. Dissertativo: exercícios dissertativos seguindo a forma da segunda fase dos principais vestibulares
do Brasil;
E.O. Enem: exercícios que abordam a aplicação de conhecimentos em situações do cotidiano, preparan-
do o aluno para esse tipo de exame;
E.O. Objetivas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios de múltipla escolha das faculdades
públicas de São Paulo;
E.O. Dissertativas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios dissertativos da segunda fase
das faculdades públicas de São Paulo;
E.O. Uerj (Exame de Qualificação): exercícios de múltipla escolha, buscando a consolidação do
aprendizado para o vestibular da Uerj;
E.O. Uerj (Exame Discursivo): exercícios dissertativos nos moldes da segunda fase da Uerj.
A edição 2019 foi elaborada com muito empenho e dedicação, oferecendo ao aluno um material moder-
no e completo, um grande aliado para o seu sucesso nos vestibulares mais concorridos de Medicina.
Bons estudos!
Herlan Fellini
SUMÁRIO
MATEMÁTICA
ÁLGEBRA
Aulas 11 e 12: Inequações do 1º e 2º graus 7
Aulas 13 e 14: Relações, funções e definições 17
Aulas 15 e 16: Funções do 1º grau 27
Aulas 17 e 18: Função polinomial do 2º grau 43
ARITMÉTICA
Aulas 11 e 12: Teorema fundamental da aritmética, M.M.C. e M.D.C. 61
Aulas 13 a 16: Porcentagem 73
Aulas 17 e 18: Juros simples e compostos 95
GEOMETRIA PLANA
Aulas 11 e 12: Relações métricas no triângulo retângulo 105
Aulas 13 e 14: Trigonometria num triângulo qualquer 117
Aulas 15 e 16: Áreas dos triângulos 133
Aulas 17 e 18: Polígonos 145
Abordagem de ÁLGEBRA nos principais vestibulares.
FUVEST
A prova da Fuvest é conteudista e muito bem elaborada. Conhecimentos sobre funções passaram
a ser pedidos com mais frequência nos últimos anos. Na maioria das vezes, funções são apresen-
tadas de maneira direta, mas existe a possibilidade de serem abordadas com gráficos.
LD
ADE DE ME
D
UNESP
U
IC
FAC
INA
BO
1963
T U C AT U A prova da Unesp traz uma composição ampla de conteúdos e interdisciplinaridade na maioria de
suas questões. Elas abordam funções e o uso de recursos tais como tabelas, figuras e gráficos, o que
destaca a importância do candidato obter, além do domínio do conteúdo, uma boa interpretação.
UNICAMP
Para se dar bem nas questões que envolvem funções, você precisará estar familiarizado com a
nomenclatura e os símbolos matemáticos usuais, com conhecimento crítico e integrado da Mate-
mática do ensino fundamental e do ensino médio. O domínio na interpretação de gráficos será uma
ferramenta fundamental.
UNIFESP
Com questões dissertativas, a prova da Unifesp pode abordar o conteúdo de funções de maneira
direta, com a possibilidade de cobrança de gráficos. Além disso, traz questões que fazem o can-
didato trabalhar os conteúdos em contextos menos usuais à tradição dos vestibulares.
ENEM/UFMG/UFRJ
Frequentemente, traz questões que envolvem funções, sejam elas do 1° ou do 2° grau. Elas
podem aparecer com as mais variadas abordagens; normalmente, o enunciado propõe uma situ-
ação em que o uso da função será necessário, mas sem deixar claro no texto. Muitos problemas
que parecem ser de área mínima ou máxima são de função. A prova de Matemática vem cheia de
gráficos, tabelas, esquemas e infogramas que devem ser interpretados com cuidado.
UERJ
Funções são uma matéria elementar da Matemática, bem exploradas na prova da UERJ e que
quase sempre estão associadas a algum outro assunto. Dominar o conceito de funções, seus
cálculos e saber analisar graficamente uma expressão é essencial para resolver diversas questões
da UERJ. Nas últimas edições, foram cobradas questões envolvendo funções do 2° grau.
1 2
1 1 Inequações do 1º e 2º graus
Competência Habilidade
5 21
M T
MATEMÁTICA
Competência 1 – Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais.
H1 Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações – naturais, inteiros, racionais ou reais.
H2 Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.
H3 Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
H4 Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H5 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos.
Competência 2 – Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela.
H6 Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.
H7 Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H8 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.
H9 Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano.
Competência 3 – Construir noções de grandezas e medidas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.
H10 Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.
H11 Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.
H12 Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas.
H13 Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.
H14 Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas.
Competência 4 – Construir noções de variação de grandezas para a compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.
H15 Identificar a relação de dependência entre grandezas.
H16 Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
H17 Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação.
H18 Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas.
Competência 5 – Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações
algébricas.
H19 Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.
H20 Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.
H21 Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.
H22 Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação.
H23 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.
Competência 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de
tendência, extrapolação, interpolação e interpretação.
H24 Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.
H25 Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.
H26 Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.
Competência 7 – Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos ade-
quados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações de variáveis apresentadas em
uma distribuição estatística.
Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de frequências de dados agrupados
H27
(não em classes) ou em gráficos.
H28 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade.
H29 Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação.
H30 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade.
E.O. APRENDIZAGEM 7. (IFCE) O conjunto solução S ; \ da inequa-
ção (5x2 – 6x – 8)(2 – 2x) < 0 é:
4, 2 ø ]–`, 1[.
1. (PUC-RJ) Quantos números inteiros satis- a) S = __
5 ] [
4, 1 .
fazem simultaneamente as desigualdades
2x + 3 ≤ x + 7 e x + 5 ≤ 3x + 1?
b) S = ]2, –`[ ø – __
5 ] [
4
a) 0
b) 1
__
] [
c) S = – , 2 ø ]1, +`[.
5
4 ø ]1, 2[.
c) 2
d) 3
]
d) S = –`, – __
5 [
4
e) infinitos __
] [
e) S = – , 1 ø ]2, +`[.
5
2. (UFJF) Dadas as desigualdades, em \: 8. (PUC-SP) Quantos números inteiros e es-

I. 3x + 1 < –x + 3 ≤ –2x + 5 tritamente positivos satisfazem a senten-
4x – 1 ≤ 1
II. ______ 1 ≤ ______
1 ?
x–2 ça ______
x – 20 12 – x
O menor intervalo que contém todos os va-
lores de x que satisfazem, simultaneamente, a) Dezesseis
às desigualdades I e II é: b) Quinze
3 .
1 , __ c) Quatorze
] ]
a) __
3 5 d) Treze
3 .
] ]
b) –2, –__
2
e) Menos que treze
3 .
] ]
c) –∞, __
5 9. (UECE) A idade de Paulo, em anos, é um nú-
1 , __
1 . mero inteiro par que satisfaz a desigualdade
[ [
d) –__
3 2 x2 – 32x + 252 < 0. O número que representa
4 , __
3 .
[ [
e) __
3 5
a idade de Paulo pertence ao conjunto:
a) {12, 13, 14}.
3. (FGV) O número de soluções inteiras da ine- b) {15, 16, 17}.
2x + 6 ≥ 0 é:
quação _______ c) {18, 19, 20}.
14 – 2x
d) {21, 22, 23}.
a) 8.
b) 9.
c) 10. 10. (Ibmecrj) A soma dos quadrados dos núme-
d) 11. ros naturais que pertencem ao conjunto so-
e) infinito. (3 – x) · (x2 – 1)
lução de ________________ ≥ 0 é igual a:
x+2
4. (CFT-MG) O conjunto solução S, em \ da ine-
x – 1 > 0 é: a) 13.
quação –4 · (2x – 1) · __
( ) b) 14.
3
a) S = {x [ R | 1 < x < 2}. c) 15.
1<x<3 . d) 19.
{
b) S = x [ R | __
2 } e) 20.
c) S = {x [ R |x < 1 ou x > 2}.
1 ou x > 3 .
{
d) S = x [ R | x < __
2 } E. O. FIXAÇÃO
x+1 ≤0
5. (PUC-RJ) Considere a inequação ______
–x –5
com x \. 1. (CFT-MG) O número de soluções inteiras da
Qual é o conjunto solução da inequação? inequação x – 1 < 3x – 5 < 2x + 1 é:
a) (–∞, 1] [5, ∞) a) 4.
b) (–∞, –5) [–1, ∞) b) 3.
c) [0, ∞) c) 2.
d) [–5, ∞) d) 1.
e) (–1, ∞)
2. (PUC-RJ) A soma dos números inteiros x que
6. (CFT-MG) O número de soluções inteiras da
inequação –x2 + 13x – 40 ≥ 0 no intervalo satisfazem 2x +1 ≤ x + 3 ≤ 4x é:
I = {x [ Z |2 ≤ x ≤ 10} é: a) 0.
a) 1. b) 1.
b) 2. c) 2.
c) 3. d) 3.
d) 4. e) –2.
9
3. (IFCE) Tomando-se R, o conjunto dos nú- a) 3.
meros reais, como universo, a inequação b) 5.
3x2 – 2x + ___
3x2 ≤ __
___
7 ( 7 ) 4 tem como solução:
5
c)
d)
6.
7.
7 .
{
a) x [ R; x ≤ – __
5 } 8. (CFT-MG) A solução da inequação
7
{ __
b) x [ R; x ≥ .
5 } (x – 3)2 > x – 3 é:
5 . a) x > 4.
{
c) x [ R; x ≥ – __
2 } b) x < 3.
2 . c) 3 < x < 4.
{
d) x [ R; x ≤ – __
5 } d) x < 3 ou x > 4.
2
{
e) x [ R; x ≥ – .__
5 }
9. (ESPM)O número de soluções inteiras do sis-
2x – 3 < 3
______
4. (IFBA) Considere estas desigualdades: tema de inequações –2 é igual a:
5x ≤ ______
___ 7x + 5 x2 + 2x ≤ 8
2 3 a) 1.
–x + 6 ≤ 1
______ b) 2.
4 c) 3.
A quantidade de números inteiros x que sa- d) 4.
tisfaz simultaneamente às duas desigualda- e) 5.
des é: _________
a) 11.
b) 10.
√
9 – x2 tem
10. (Mackenzie) A função f(x) = _________
x2 + x – 2
c) 9. como domínio o conjunto solução:
a) S = {x [ R | −3 < x ≤ –2 ou 1 ≤ x < 3}.
d) 8.
b) S = {x [ R | −3 ≤ x < –2 ou 1 < x ≤ 3}.
e) 7.
c) S = {x [ R | −3 ≤ x < –2 ou 1 ≤ x ≤ 3}.
d) S = {x [ R | −2 < x ≤ –1 ou 1 ≤ x ≤ 3}.
5. (Insper) Os organizadores de uma festa pre- e) S = {x [ R | −2 ≤ x < –1 ou 1 < x ≤ 3}.
viram que o público do evento seria de, pelo
menos, 1.000 pessoas e que o número de ho-
mens presentes estaria entre 60% e 80% do
número de mulheres presentes. Para que tal E.O. COMPLEMENTAR
previsão esteja errada, basta que o número
de: 1. (Ime) O sistema de inequações abaixo admi-
a) homens presentes na festa seja igual a 360. te k soluções inteiras.
x2 – 2x – 14 > 3
___________
b) homens presentes na festa seja igual a 500. x
c) homens presentes na festa seja igual a x ≤ 12
1.000.
Pode-se afirmar que:
d) mulheres presentes na festa seja igual a 650.
a) 0 ≤ k < 2.
e) mulheres presentes na festa seja igual a
b) 2 ≤ k < 4.
1.000.
c) 4 ≤ k < 6.
d) 6 ≤ k < 8.
6. (Udesc) Se n é um número inteiro, então e) k ≥ 8.
a quantidade de números racionais da for-
2n
ma _______ que são estritamente menores
3n + 15 2. (Col. Naval) No conjunto dos números re-
7 é: ais, qual será o conjunto solução da inequa-
que ___ 88 – __
1 ≤ 0,25 ?
13 ção _____
____
√ 121 x
a) 21.
15
2 < x < ___
b) 25. {
a) x [ R | ___
15 2 }
c) 20.
2
d) infinita. {
b) x [ R | 0 < x ≤ ___
15}
e) 27. 2 <x<0
{
c) x [ R | – ___
15 }
7. (UERN) A soma de todos os números intei- 15 ≤ x < – ___
2
ros que satisfazem simultaneamente a ine-
{
d) x [ R | – ___
2 15 }
15
quação-produto (3x – 7) · (x + 4) < 0 e a
2x + 1 > 0 é:
{
e) x [ R | x < – ___}
2
inequação-quociente ______
5–x
10
3. (IFSP) Quatro unidades do produto A, com
“peso” de 1 kg, custam 480 reais. Sete uni- E.O. DISSERTATIVO
dades do produto B, “pesando” 1 kg, custam
300 reais. Sabendo-se que 10 unidades do 1. (Ufrrj) Considere a função
produto A e x unidades do produto B, juntas, 2
4x – 6x .
“pesam” no mínimo 5 kg e não ultrapassam f(x) = ____________
–x2 – 3x – 28
2.000 reais, então o número x é: Determine os intervalos nos quais f(x) é es-
a) primo. tritamente negativa.
b) divisível por 7.
c) divisível por 5.
2. (PUC-RJ) Determine para quais valores reais
d) múltiplo de 6.
e) múltiplo de 4. de x vale cada uma das desigualdades abaixo.
1
a) __________ <0
x2 –8x + 15
4. (IME) Sejam r, s, t e v números inteiros po-
1
b) ___________ 1
< __
t
sitivos tais que _sr < __
v . Considere as seguintes x2 – 8x + 15 3
relações:
(r + s) ______
(t + v) 3. (UFJF) Sejam f : R o R e g: R o R funções
I. ______
s < v definidas por f(x) = x – 14 e g(x) = – x2 + 6x
r t – 8, respectivamente.
II. ______ < ______ a) Determine o conjunto dos valores de x tais
(r + s) (t + v)
que f(x) > g(x).
(r + t)
III. _sr < _______ b) Determine o menor número real k tal que
(s + v)
f(x) + k ≥ g(x) para todo x , R.
(r + t) ______
(r + t)
IV. ______
s < v
4. (Ufrrj) A interseção dos seguintes con-
O número total de relações que estão corre- juntos, A = { x [ R | x2 – 6x + 5 < 0 },
tas é: B = { x [ R | –x2 + 2x + 3 > 0 } e
a) 0. C = { x [ R | x2 – 8x + 12 ≥ 0 } é um intervalo.
b) 1. Determine o conjunto solução que represen-
c) 2. ta esse intervalo.
d) 3.
e) 4.
5. (UFJF) Uma empresa trabalha com placas de
_____ publicidade retangulares, de lados iguais a
5. (PUC-MG) A função f é tal que f(x) = √g(x) . Se
x + 3 e 2x – 4 metros.
o gráfico da função g é a parábola a seguir, o
a) Determine os valores de x, para que a área
domínio de f é o conjunto:
da placa varie de 12 m2 a 28 m2.
b) Determine as medidas dos lados da placa de
28 m2.
6. (UFF) Resolva, em R –{–4, –2}, a inequação

x – 4 < _____
_____ x – 2.
x+2 x+4
7. (Unioeste) O maior número natural que pode

ser acrescentado ao numerador e ao deno-
3 de forma a obter um número
minador de __
7
4 é:
1 , __
pertencente ao intervalo __
2 5] [
a) {x [ R | x ≥ 0}. 8. (PUC-RJ) Considere a função real
b) {x [ R | x ≤ –2 ou x ≥ 2}. g(x) = x4 – 40x2 + 144 e a função real
c) {x [ R | 0 ≤ x ≤ 2}. f(x) = x(x – 4) · (x + 4).
d) {x [ R | –2 ≤ x ≤ 2}. a) Para quais valores de x temos f(x) < 0?
b) Para quais valores de x temos g(x) < 0?
c) Para quais valores de x temos f(x) · g(x) > 0?
9. (ITA) Determine todos os valores de m [ R tais

que a equação (2 – m) x2 + 2mx + m + 2 = 0 te-
nha duas raízes reais distintas e maiores que
zero.
11
10. (Ime) Resolva a inequação, onde x \. 2. (UERJ) Sabe-se que o polinômio
9x 2
____________ P(x) = –2x3 – x2 + 4x + 2 pode ser decom-
_____ > 4
(1 – √ 3x + 1 )2 posto na forma P(x) = (2x + 1) · (–x2 + 2).
Representando as funções reais f(x) = 2x + 1
e g(x) = –x2 + 2, num mesmo sistema de co-
E.O. ENEM ordenadas cartesianas, obtém-se o gráfico a
seguir:
Y
1. (Enem) O setor de recursos humanos de uma f
empresa pretende fazer contratações para
adequar-se ao artigo 93 da Lei nº 8.213/91,
que dispõe: g
Art. 93. A empresa com 100 (cem) ou mais
empregados está obrigada a preencher de
1 X
2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) 2 2
2
dos seus cargos com beneficiários reabilita-
dos ou pessoas com deficiência, habilitadas,
na seguinte proporção:
I. até 200 empregados ........................2%;
II. de 201 a 500 empregados ................3%;
III.de 501 a 1.000 empregados .............4%; Tendo por base apenas o gráfico, é possível
IV. de 1.001 em diante .........................5%. resolver a inequação –2x3 – x2 + 4x + 2 < 0.
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 3 fev. 2015. Todos os valores de x que satisfazem a essa
inequação estão indicados na seguinte alter-
Constatou-se que a empresa possui 1.200 nativa:
funcionários, dos quais 10 são reabilitados __
a) x < – √2 ou x > – __ 1
ou com deficiência, habilitados. __ __2
Para adequar-se à referida lei, a empresa b) x < – √2 ou x > √2
__
contratará apenas empregados que atendem 1 < x < √__
c) x < – √ 2 ou – __ 2
ao perfil indicado no artigo 93. 2
__
O número mínimo de empregados reabilita- 1 ou x > √__
d) – √2 < x < – __ 2
2
dos ou com deficiência, habilitados, que de-
verá ser contratado pela empresa é:
a) 74. E.O. UERJ
b) 70.
c) 64. EXAME DISCURSIVO
d) 60.
e) 53. 1. (UERJ) A tabela a seguir indica a quantidade
dos produtos A, B e C, comprados nas lojas
X, Y e Z, e as despesas, em reais, relativas às
E.O. UERJ compras efetuadas.
EXAME DE QUALIFICAÇÃO Produtos

A B C
Despesas
(R$)
Lojas
1. (UERJ) Em um sistema de codificação, AB re- X 3 2 1 80
presenta os algarismos do dia do nascimento
Y 1 2 3 100
de uma pessoa e CD os algarismos de seu mês
de nascimento. Nesse sistema, a data trinta Z 1 2 0 40
de julho, por exemplo, corresponderia a:
De acordo com os dados, determine:
a) o intervalo de variação do preço do produto
A=3 B=0 C=0 D=7
B, comprado na loja Z;
Admita uma pessoa cuja data de nascimento b) o preço unitário do produto A, admitindo
obedeça à seguinte condição: que o preço de venda de cada produto é
A + B + C + D = 20 igual nas três lojas.
O mês de nascimento dessa pessoa é:

a) agosto
b) setembro
c) outubro
d) novembro
12
2. (UERJ) No sistema de coordenadas cartesia- ao ano. Apesar do rendimento mais baixo, a
nas a seguir, estão representadas as funções caderneta de poupança oferece algumas van-
f(x) = 4x – 4 e g(x) = 2x2 – 12x + 10. tagens e ele precisa decidir como irá dividir
o seu dinheiro entre as duas aplicações. Para
y garantir, após um ano, um rendimento to-
P f(x)
tal de pelo menos R$ 72.000,00 a parte da
quantia a ser aplicada na poupança deve ser
de, no máximo:
g(x) a) R$ 200.000,00.
b) R$ 175.000,00.
c) R$ 150.000,00.
x d) R$ 125.000,00.
e) R$ 100.000,00.
unidades em cm
Com base nos dados a seguir, determine:

a) as coordenadas do ponto P.
E.O. DISSERTATIVAS
b) o conjunto-solução da inequação (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
g(x)
____ < 0, f(x) ≠ 0.
f(x) 1. (Unesp) Três empresas A, B e C comerciali-
zam o mesmo produto e seus lucros diários
E.O. OBJETIVAS (L(x)), em reais, variam de acordo com o
número de unidades diárias vendidas (x)
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) segundo as relações:
10 x2 – ____
Empresa A: LA (x) = ___ 130 ? x + ____
580
9 9 9
1. (Fuvest) Por recomendação médica, uma Empresa B: LB (x) = 10x + 20
pessoa deve fazer, durante um curto perío-
120, se x < 15
do, dieta alimentar que lhe garanta um mí- Empresa C: LC (x) =
nimo diário de 7 miligramas de vitamina A 10x – 30, se x ≥ 15
e 60 microgramas de vitamina D, alimentan-
Unidades diárias vendidas x Lucro diário
do-se exclusivamente de um iogurte especial
e de uma mistura de cereais, acomodada em
pacotes. Cada litro do iogurte fornece 1 mi-
Lucro diário (R$)
ligrama de vitamina A e 20 microgramas de

vitamina D. Cada pacote de cereais fornece
3 miligramas de vitamina A e 15 microgra-
mas de vitamina D. Consumindo x litros de
iogurte e y pacotes de cereais diariamente,
a pessoa terá certeza de estar cumprindo a Unidades diárias vendidas (x)
dieta se:
a) x + 3y ≥ 7 e 20x + 15y ≥ 60. Determine em que intervalo deve variar o
b) x + 3y ≤ 7 e 20x + 15y ≤ 60. número de unidades diárias vendidas para
c) x + 20y ≥ 7 e 3x + 15y ≥ 60. que o lucro da empresa B supere os lucros da
d) x + 20y ≤ 7 e 3x + 15y ≤ 60. empresa A e da empresa C.
e) x + 15y ≥ 7 e 3x + 20y ≥ 60.
2. (Unesp) A demanda de um produto químico
no mercado é de D toneladas quando o preço
2. (Unesp 2017) No universo dos números reais, por tonelada é igual a p (em milhares de re-
(x2 – 13x + 40)(x2 – 13x + 42)
a equação ____________________________
____________ =0 ais). Neste preço, o fabricante desse produ-
√x2 – 12x + 35 to oferece F toneladas ao mercado. Estudos
é satisfeita por apenas: econômicos do setor químico indicam que D
a) três números. e F variam em função de p, de acordo com as
b) dois números. seguintes funções:
c) um número.
d) quatro números. 3p2 – 21p 5p – 10
D(p) = _________ e F(p) = _______.
e) cinco números. 4 – 2p 3
______
Admitindo-se p > 1 e sabendo que √ 7569 = 87,
3. (Fuvest) Um apostador ganhou um prêmio determine o valor de p para o qual a oferta
de R$ 1.000.000,00 na loteria e decidiu in- é igual à demanda desse produto. Em segui-
vestir parte do valor em caderneta de pou- da, e ainda admitindo-se p > 1, determine o
pança, que rende 6% ao ano, e o restante em intervalo real de variação de p para o qual a
um fundo de investimentos, que rende 7,5% demanda D(p) do produto é positiva.
13
3. (Unicamp) Uma lâmpada incandescente de
100 W custa R$ 2,00. Já uma lâmpada flu- GABARITO
orescente de 24 W, que é capaz de iluminar
tão bem quanto a lâmpada incandescente de
100 W, custa R$ 13,40. Responda às ques- E.O. Aprendizagem
tões a seguir, lembrando que, em uma hora, 1. D 2. D 3. C 4. B 5. B
uma lâmpada de 100 W consome uma quan-
tidade de energia equivalente a 100 Wh, ou 6. D 7. E 8. B 9. B 10. B
0,1 kWh. Em seus cálculos, considere que
1 kWh de energia custa R$ 0,50.
a) Levando em conta apenas o consumo de
E.O. Fixação
energia, ou seja, desprezando o custo de 1. B 2. D 3. E 4. C 5. A
aquisição da lâmpada, determine quanto 6. B 7. A 8. D 9. D 10. B
custa manter uma lâmpada incandescente
de 100 W acesa por 750 horas. Faça o mesmo
cálculo para uma lâmpada fluorescente de E.O. Complementar
24 W.
1. D 2. B 3. D 4. D 5. D
b) Para iluminar toda a sua casa, João comprou
e instalou apenas lâmpadas fluorescentes de
24 W. Fernando, por sua vez, comprou e ins-
talou somente lâmpadas incandescentes de
E.O. Dissertativo
3, ∞
100 W para iluminar sua casa. Considerando ] [
1. ] –∞, 0 [ e __
2
o custo de compra de cada lâmpada e seu 2.
consumo de energia, determine em quantos a) 3 < x < 5
dias Fernando terá gasto mais com ilumina- b) ]–`, 2[ ø ]3,5[ ø ]6, +`[
ção que João. Suponha que cada lâmpada
fica acesa 3 horas por dia. Suponha, tam- 3.
bém, que as casas possuem o mesmo número a) S = {x [ R | x < –1 ou x > 6}
de lâmpadas. ' = – ________
b) k = –___ 49 49
= ___
4a 4 · (–1) 4
4. S = {x [ R | 1 < x ≤ 2 }
4. (Unifesp) Os candidatos que prestaram o 5.
ENEM podem utilizar a nota obtida na parte a) {x [ R | 3 ≤ x ≤ 4}
objetiva desse exame como parte da nota da b) 7 m e 4 m.
prova de Conhecimentos Gerais da UNIFESP.
6. x < –4 ou x > –2.
A fórmula que regula esta possibilidade é
7. 12
dada por
95% CG + 5% ENEM, se ENEM > CG, 8.
NF = CG, se ENEM ≤ CG, a) x [ R | x < –4 ou 0 < x < 4.
b) x [ R | –6 < x < –2 ou 2 < x < 6.
c) x [ R | –6 < x < –4 ou –2 < x < 0 ou
onde NF representa a nota final do candida- 2 < x < 4 ou
__ x > 6.
to, ENEM a nota obtida na parte objetiva do 9. –2 < m < – √ 2
ENEM e CG a nota obtida na prova de Conhe- 10. x > 0 S = R*+
cimentos Gerais da UNIFESP.
a) Qual será a nota final, NF, de um candidato
que optar pela utilização da nota no ENEM e E.O. Enem
obtiver as notas CG = 2,0 e ENEM = 8,0?
1. E
b) Mostre que qualquer que seja a nota obtida
no ENEM, se ENEM > CG então NF > CG.
E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. B 2. D
E.O. UERJ
EXAME Discursivo
1.
a) 0 < B < 20
b) 10 reais
14
2.
a) P (7, 24)
b) x < 5; x≠ 1
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. C 3. A
E.O. Dissertativas
1. ]10, 20[
2. p = 5; 2 < p < 7
3.
a) 100W : R$37,50 ; 24W : R$9,00
b) Após 100 dias.
4.
a) 2,3
b) Se ENEM > CG, então:
NF = 0,95 · CG + 0,05 · ENEM > 0,95 · CG +
+ 0,05 · CG > CG NF > CG.
15
3
1 41 Relações, funções
e definições
Competências Habilidades
3, 4, 5 e 6 13, 15, 20 e 25
© Franck Boston/Shutterstock
M T
MATEMÁTICA
algébricas.
H27
E.O. APRENDIZAGEM c)
y
1. (Unaerp) Qual dos seguintes gráficos não re- x

presenta uma função f: R é R? 1
a) d)
y y
x
x 1
o
e)
y
b)
y
x
1
x 3. (UFF) Considere as funções f, g e h, todas

0
definidas em [m, n] com imagens em [p, q]
representadas através dos gráficos a seguir:
c) y y y
y
q q q
f g
h
p p p
x x x
0 x m n m n m n
Pode-se afirmar que:

d) a) f é bijetiva, g é sobrejetiva e h não é injetiva.
y b) f é sobrejetiva, g é injetiva e h não é sobre-
jetiva.
c) f não é injetiva, g é bijetiva e h é injetiva.
d) f é injetiva, g não é sobrejetiva e h é bijetiva.
0 e) f é sobrejetiva, g não é injetiva e h é sobre-
jetiva.
e) 4. (UEPG) Considerando os conjuntos:
y
R = {0, 1, 3, 5, 7}, S = {2, 4, 6} e P = {1, 2},
assinale o que for correto.
a) 1 [ (S – P).
x b) Existe uma função f: S é P que é bijetora.
0 c) (S > P) < R = R.
d) R > S > P = Ö.
2. Há funções y = f(x) que possuem a seguinte 5. (PUC-Camp) Seja f a função de R em R, dada

propriedade: “a valores distintos de x cor- pelo gráfico a seguir:
respondem valores distintos de y”. Y
Tais funções são chamadas injetoras.
Qual, dentre as funções cujos gráficos apare-
cem abaixo, é injetora? 2
a)
y
-2 -1 0 1 2 X
x -2
1
b)
y É correto afirmar que:
a) f é sobrejetora e não injetora.
b) f é bijetora.
x
c) f(x) = f(–x) para todo x real.
1 d) f(x) > 0 para todo x real.
e) o conjunto imagem de f é ] –Ü; 2 ].
19
6. (FGV) Seja a função f(x) = x2. O valor de d)
f(m + n) – f(m – n) é:
a) 2m2 + 2n2.
b) 2n2.
c) 4mn.
d) 2m2.
e) 0.
________ e)
2 , ?x ≠ 1, então 8f(f(2))
7. (FEI) Se f(x) = _____
x–1 √
vale:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO 9. (CFT-MG) O crescimento de uma cultura de

bactérias ao longo de seis dias é mostrado no
Os ingressos para a pré-estreia mundial de gráfico abaixo.
um filme começaram a ser vendidos 20 dias
antes da exibição do filme, sendo que:
nos 10 primeiros dias desse período, as
vendas foram feitas exclusivamente nas
bilheterias;
nos dez últimos dias, as vendas ocorre-
ram simultaneamente nas bilheterias e
pela internet.
Considere que t representa o tempo, em dias,
desde o início das vendas e v(t) o total de in-
gressos vendidos, em milhões, até o tempo t. O conjunto imagem dessa função é:
a) {y [ R | 5000 < y < 18500}.
8. (Insper) Durante as vendas exclusivas nas b) { x [ R | 0 < x < 6}.
bilheterias, a capacidade de atendimento c) {5000, 18500}.
dos guichês dos cinemas do mundo todo, ao
longo do tempo, era sempre a mesma, totali- d) [0,6[.
zando a venda de 2 milhões de ingressos por
dia. Assim, o gráfico que melhor descreve 10. Na função real definida por f(x) = 5x, f(a) ·
v(t) para esse período, em função de t, é: f(b) é sempre igual a:
a)
a) f (a · b).
b) f (a + b).
(a + __
c) f __
5 5 )
b .
d) f (5 · a · b).
b) e) f (a5 · b5).
E.O. FIXAÇÃO
1. (CFT-MG) Sendo g(x) = f(x2 + 6) e a função
2 ,o
f : R – {2} é R, definida por f(x) = _____
x–2
c) domínio da função g, é o conjunto:
a) R – {1}.__ __
b) R – {–√ 5 , √ 5 }.
c) R – {0}.
d) R.
20
2. (UFSM) Escolhendo aleatoriamente alguns 6. (UFRN) Sejam E o conjunto formado por to-
números das páginas de um livro adquirido das as escolas de ensino médio de Natal e P o
numa livraria, foram formados os conjuntos conjunto formado pelos números que repre-
A = {2, 5, 6} e B = {1, 3, 4, 6, 8}, sendo a sentam a quantidade de professores de cada
relação definida por R = {(x,y) [ A × B | x ≥ y}. escola do conjunto E.
Dessa forma: Se f: E é P é a função que a cada escola de
a) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}. E associa seu número de professores, então:
b) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}. a) f não pode ser uma função bijetora.
c) D(R) = {2,5} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}. b) f não pode ser uma função injetora.
d) D(R) = {5,6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}. c) f é uma função sobrejetora.
e) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {4, 6, 8}. d) f é necessariamente uma função injetora.
__
3. (UECE) Se f(x) = √ 3 · x2 + 1, x [ R, então
__ __ __ 7. (CFT-MG) Nos conjuntos P = {0, 1, 2} e
(√ 3 – 1) [f(√ 3 ) – f(√ 2 )+1] é igual a: R = {(x, y) [ P × P | x + y < 3}, o número de
a) 2. elementos do conjunto R é igual a:
b) 3. __ a) 3.
c) 2√__
3. b) 4.
d) 3√ 3 . c) 5.
d) 6.
4. (UEL) Sejam os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4}
e B = {2, 8, 9} e a relação R, de A em B, de-
finida por R = {(x,y) [ A x B | x é divisor de 8. (UFRN) Considerando K = {1, 2, 3, 4}, mar-
y}. Nestas condições, R é o conjunto: que a opção, cuja figura representa o produ-
a) {(0, 2), (0, 8), (0, 9), (1, 2), (1, 8), (1, 9), to cartesiano K × K.
(2,2), (2, 8), (3, 9), (4, 8)}. a)
y
b) {(1, 2), (1, 8), (1, 9), (2, 2), (2, 8), (3, 9),
4
(4, 8)}. 3
c) {(2, 1), (2, 2), (8, 1), (8, 2), (8, 4), (9, 1), 2
1
(9, 3)}. 1 2 3 4 x
d) {(0, 2), (0, 8), (0, 9), (2, 2)}. b)
e) {(2, 0), (2, 2), (2, 4)}. y
4
5. (UFPE) Dentre as curvas a seguir, qual 3
2
pode ser o gráfico de uma função injetora 1
y = f(x)? 1 2 3 4 x
a) c)
y y
4
3
2
0 x 1
b) 1 2 3 4 x
y d)
y
4
0 x 3
2
c) 1
y 1 2 3 4 x
0 x 4x
9. Considere a função f(x) = 1 – ________ ,
(x + 1)²
d) a qual está definida para x ≠ –1. Então, para
y todo x ≠ 1 e x ≠ –1, o produto f(x) ∙ f(–x)
0 é igual a:
x a) –1.
b) 1.
e) c) x + 1.
y d) x² + 1.
e) (x – 1)².
0
x
21
10. (Espcex) O domínio da função real 4. (FEI) Sabendo-se que f(x + y) = f(x) · f(y)
dXXXXX
2–x para qualquer valor real x e qualquer valor
f(x) = ___________ é:
2
x – 8x + 12 real y, é válido afirmar-se que:
a) ]2, Ü[. a) f (0) = 1.
b) f (1) = 1.
b) ]2, 6[.
c) f (0) = 0.
c) ]–Ü, 6]. d) f (1) = 0.
d) ]–2, 2]. e) f (–1) = f(1).
e) ]–Ü, 2[.
5. (ITA) Considere funções f, g, f + g : R é R.
E.O. COMPLEMENTAR
Das afirmações:
I. Se f e g são injetoras, f + g é injetora;
II. Se f e g são sobrejetoras, f + g é sobreje-
1. (IFAL) O domínio da função dada por tora;
dXXXXX
x – 2 é: III. Se f e g não são injetoras, f + g não é in-
f(x) = ______ jetora;
dXXXXX
3–x
IV. Se f e g não são sobrejetoras, f + g não é
a) {x [ R | –2 ≤ x ≤ 3}. sobrejetora,
b) {x [ R | –2 ≤ x < 3}. é(são) verdadeira(s):
c) {x [ R | 2 ≤ x < 3}. a) nenhuma.
d) {x [ R | –2 ≤ x ≤ 3}. b) apenas I e II.
e) {x [ R | x ≠ 3}. c) apenas I e III.
d) apenas III e IV.
e) todas.
2. Através dos gráficos das funções f(x) e g(x),
os valores de f(g(0)) e g(f(1)) são, respecti-
vamente:
E.O. DISSERTATIVO
1. (UFF) Esboce, no sistema de eixos coorde-
nados abaixo, o gráfico de uma função real,
cujo domínio é o intervalo [1,2] e cuja ima-
gem é o conjunto [–2, –1] < [2,3].
a) –5 e 0.
b) –5 e 2.
c) 0 e 0.
d) 2 e –5.
e) 2 e 0.
3. Uma função f de variável real satisfaz a con-

dição f(x + 1) = f(x) + f(1), qualquer que
seja o valor da variável x. Sabendo-se que
f(2) = 1, podemos concluir que f(5) é igual a:
1.
a) __
2 2. (Ufrrj) Considere a função real f, para a
b) 1. qual f(x + 1) – f(x) = 2x, ? x [ R. Determine
o valor de f(7) – f(3).
5.
c) __
2
3. (UFPE) Seja A um conjunto com 3 elementos
d) 5.
e B um conjunto com 5 elementos. Quantas
e) 10. funções injetoras de A em B existem?
4. (UFPE) A função f : R é R é tal que

f(x + y) = f(x) + f(y), para todo x e y. Calcule
f(0) + 1.
22
5. Em cada uma das funções abaixo, indique os 7. Examine cada relação e escreva se é uma
conjuntos domínio e imagem e classifique, se função de A em B ou não. Em caso afirmativo,
possível, se a função é injetora, sobrejetora determine o domínio, a imagem e o contra-
ou bijetora. domínio.
a) a) A
y -2. R1 0. B
0. 4.
2. . 8
f: [-2, 2] o R
1 4. .16 .12
-2 b) A B
4. .0
x
2 1. .10
2. .100
3. .1000
-1 0. .1
b)
y 8. (CFT-CE) Dados os conjuntos A = {0, 2, 4, 6, 8}
9 e B = {1, 3, 5, 9}, enumere os elementos da se-
guinte relação: R = {(x, y) A × B | y = x + 1}.
f:]-3,3[o[0,9[
9. Uma função de variável real satisfaz a condi-
ção f(x + 2) = 2f(x) + f(1), qualquer que seja
x a variável x.
-3 0 3 Sabendo-se que f(3) = 6, determine o valor de:
a) f(1).
c) b) f(5).
y
3 10. Uma função tem domínio D = {3, 7, 10} e
associa cada elemento do domínio ao dobro
f: [-3, 4[ o R
R+ do valor dele. Qual é a imagem dessa função?
4
E.O. ENEM
x
-3
-2 1. (Enem) Em um exame, foi feito o monitora-

mento dos níveis de duas substâncias pre-
sentes (A e B) na corrente sanguínea de uma
6. (UFPE) Na(s) questão(ões) a seguir escreva pessoa, durante um período de 24 h, confor-
nos parênteses a letra (V) se a afirmativa for me o resultado apresentado na figura. Um
verdadeira ou (F) se for falsa. nutricionista, no intuito de prescrever uma
Sejam A e B conjuntos com m e n elementos dieta para essa pessoa, analisou os níveis
respectivamente. Analise as seguintes afir- dessas substâncias, determinando que, para
mativas: uma dieta semanal eficaz, deverá ser esta-
( ) Se f: A é B é uma função injetora então belecido um parâmetro cujo valor será dado
m ≤ n. pelo número de vezes em que os níveis de
( ) Se f: A é B é uma função sobrejetora então A e de B forem iguais, porém, maiores que
m ≥ n. o nível mínimo da substância A durante o
( ) Se f: A é B é uma função bijetora então período de duração da dieta.
m = n.
( ) Se f: A é B é uma função bijetora então o
gráfico de f é um subconjunto de A × B com
m × n elementos.
( ) Se m = n o número de funções bijetoras
f: A é B é m!
23
Considere que o padrão apresentado no re- O valor total gasto, em reais, para postar es-
sultado do exame, no período analisado, se sas cartas é de:
repita para os dias subsequentes. a) 8,35.
O valor do parâmetro estabelecido pelo nu- b) 12,50.
tricionista, para uma dieta semanal, será c) 14,40.
igual a: d) 15,35.
a) 28.
e) 18,05.
b) 21.
c) 2.
d) 7.
e) 14.
2. (Enem) Atualmente existem diversas locado-

E.O. UERJ
ras de veículos, permitindo uma concorrência
saudável para o mercado, fazendo com que os
EXAME DE QUALIFICAÇÃO
preços se tornem acessíveis. Nas locadoras P e
Q o valor da diária de seus carros depende da 1. (UERJ) O gráfico abaixo representa o consu-
distância percorrida, conforme o gráfico. mo de oxigênio de uma pessoa que se exer-
cita, em condições aeróbicas, numa bicicleta
ergométrica. Considere que o organismo li-
bera, em média, 4,8 kcal para cada litro de
oxigênio absorvido.
Consumo de O2 (L/min)
1,4
1,0
0 5 15 20 (min)
A energia liberada no período entre 5 e 15

minutos, em kcal, é:
a) 48,0.
O valor pago na locadora Q é menor ou igual b) 52,4.
àquele pago na locadora P para distâncias, c) 67,2.
em quilômetros, presentes em qual(is) d) 93,6.
intervalo(s)?
a) De 20 a 100.
b) De 80 a 130.
c) De 100 a 160.
d) De 0 a 20 e de 100 a 160.
E.O. OBJETIVAS
e) De 40 a 80 e de 130 a 160. (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
3. (Enem) Deseja-se postar cartas não comer- 1. (Unesp) Considere os conjuntos A e B:
ciais, sendo duas de 100 g, três de 200 g e uma A = {–30, –20, –10, 0, 10, 20, 30} e
de 350 g. O gráfico mostra o custo para enviar B = {100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800,
uma carta não comercial pelos Correios: 900, 1000}, e a função f: A é B, f(x) = x2 + 100.
O conjunto imagem de f é:
a) {–30, –20, –10, 0, 10, 20, 30}.
b) {100, 200, 500, 1000}.
c) {300, 400, 600, 700, 800, 900}.
d) {100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800,
900, 1000}.
e) conjunto vazio.
24
2. (Fuvest) A figura a seguir representa o gráfi-
(x + a)
co de uma função da forma f(x) = ________ ,
GABARITO
(bx + c)
para –1 ≤ x ≤ 3.
E.O. Aprendizagem
y
-1 1/5 1. E 2. E 3. A 4. D 5. A
x
1 1 2 3
6. C 7. D 8. C 9. A 10 B
3
-1
E.O. Fixação
1. D 2. B 3. A 4. B 5. E
6. C 7. D 8. A 9. B 10. E
-3
Pode-se concluir que o valor de b é:

a) –2.
E.O. Complementar
b) –1. 1. C 2. B 3. C 4. A 5. A
c) 0.
d) 1.
e) 2.
E.O. Dissertativo
1.
3. (Unesp) Considere duas funções, f e g, de-
finidas no intervalo I = {x R|1 ≤ x ≤ 5},
tais que f(1) = g(1) = 0, f(3) · g(3) = 0 e
f(5) > g(5). Representando o gráfico de f em
linha cheia e o de g em linha tracejada, a
figura que melhor se ajusta a esses dados é:
a)
b) 2. f(7) – f(3) = 36
3. 60
4. 1
5.
a) D(f) = [–2, 2]
Im(f) = [–1, 1]
c) A função é injetora.
b) D(f) = ] –3, 3[
Im(f) = [0, 9[
A função é sobrejetora.
c) D(f) = [–3, 4[
Im(f) = ] –2, 3]
d) A função é injetora.
6. V V V F V
7.
a) É função; D = {–2, 0, 2, 4}; Im = {0, 4, 16};
CD = {0, 4, 8, 12, 16}
b) Não é função.
e) 8. R = {(0, 1), (2, 3), (4, 5), (8, 9)}
9.
a) f(1) = 2
b) f(5) = 14
10. {6, 14, 20}
25
E.O. Enem
1. E 2. D 3. D
E.O. UERJ
EXAME DE QUALIFICAÇÃO
1. C
E.O. Objetivas
1. B 2. D 3. C
26
5
1 61 Funções do 1º grau
3, 4, 5 e 6 13, 15, 19, 20
e 25
© wavebreakmedia/Shutterstock
M T
MATEMÁTICA
algébricas.
H27
E.O. APRENDIZAGEM a) Os dois grupos melhoraram as notas.
b) A nota do grupo I, em 2008, foi 80.
c) A nota do grupo I aumentou de 2008 a 2009
1. O gráfico representa a função real definida e diminuiu de 2009 a 2010.
por f(x) = a x + b. d) A nota do grupo II não sofreu alteração.
e) A nota do grupo I aumentou, enquanto a
nota do grupo II diminuiu.
5. (UFSM) Em relação ao gráfico, considerando

2007 como x = 1, 2008 como x = 2 e assim,
sucessivamente, a função afim y = ax + b que
melhor expressa a evolução das notas em
Matemática do grupo II é:
5 x + ____
a) y = __ 145 .
2 2
5 145 .
b) y = – x + ____
__
2 2
2
__
c) y = – x – 145
____ .
O valor de a + b é igual a: 5 2
a) 0,5. d) y = __ 145 .
2 x + ____
b) 1,0. 5 2
c) 1,5. e) y = – 5x – 145.
d) 2,0.
6. (Unioeste) Uma empresa de telefonia ce-
2. Os preços dos ingressos de um teatro nos se- lular possui somente dois planos para seus
tores 1, 2 e 3 seguem uma função polinomial clientes optarem entre um deles. No plano
do primeiro grau crescente com a numeração A, o cliente paga uma tarifa fixa de R$ 27,00
dos setores. Se o preço do ingresso no setor 1 e mais R$ 0,50 por minuto de qualquer li-
é de R$ 120,00 e no setor 3 é de R$ 400,00, gação. No plano B, o cliente paga uma tarifa
então o ingresso no setor 2, em reais, custa: fixa de R$ 35,00 e mais R$ 0,40 por minuto
a) 140. de qualquer ligação. É correto afirmar que,
b) 180. para o cliente:
c) 220. a) com 50 minutos cobrados, o plano B é mais
d) 260. vantajoso que o plano A.
b) a partir de 80 minutos cobrados, o plano B é
mais vantajoso que o plano A.
3. Na função f(x) = mx – 2(m – n), m e n \.
c) 16 minutos de cobrança tornam o custo pelo
Sabendo que f(3) = 4 e f(2) = –2, os valores
plano A igual ao custo pelo plano B.
de m e n são, respectivamente
d) o plano B é sempre mais vantajoso que o
a) 1 e –1.
plano A, independente de quantos minutos
b) –2 e 3.
sejam cobrados.
c) 6 e –1. e) o plano A é sempre mais vantajoso que o
d) 6 e 3. plano B, independente de quantos minutos
sejam cobrados.
GRÁFICO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES
7. (IFSP) Uma empresa está organizando uma
ação que objetiva diminuir os acidentes.
Para comunicar seus funcionários, apresen-
tou o gráfico a seguir. Ele descreve a tendên-
cia de redução de acidentes de trabalho.
4. (UFSM) O gráfico acima mostra a evolução

das notas em Matemática de dois grupos de
estudantes, denominados grupo I e grupo II. Assim sendo, mantida constante a redução
Analisando o gráfico e considerando o perío- nos acidentes por mês, então o número de
do de 2007 a 2010, é possível afirmar: acidentes será zero em:
29
a)
b)
maio.
junho. E.O. FIXAÇÃO
c) julho.
d) agosto. 1. O custo total C, em reais, de produção de x
e) setembro. kg de certo produto é dado pela expressão
C(x) = 900x + 50.
8. Um experimento da área de Agronomia mos- O gráfico abaixo é o da receita R, em reais,
tra que a temperatura mínima da superfí- obtida pelo fabricante, com a venda de x kg
cie do solo t(x), em °C, é determinada em desse produto.
função do resíduo x de planta e biomassa na
superfície, em g/m2, conforme registrado na
tabela seguinte.
x(g/m2) 10 20 30 40 50 60 70
t(x) (°C) 7,24 7,30 7,36 7,42 7,48 7,54 7,60
Analisando os dados acima, é correto con-

cluir que eles satisfazem a função:
a) y = 0,006x + 7,18.
b) y = 0,06x + 7,18.
c) y = 10x + 0,06. Qual porcentagem da receita obtida com a
d) y = 10x + 7,14. venda de 1 kg do produto é lucro?
a) 5%.
9. (UECE) Em uma corrida de táxi, é cobrado b) 10%.
c) 12,5%.
um valor inicial fixo, chamado de bandeira-
d) 25%.
da, mais uma quantia proporcional aos qui-
e) 50%.
lômetros percorridos. Se por uma corrida de
8 km paga-se R$ 28,50 e por uma corrida 2. (Unisinos) Qual dos gráficos abaixo repre-
de 5 km paga-se R$ 19,50, então o valor da senta a reta de equação y = 2x + 3?
bandeirada é: a)
a) R$ 7,50.
b) R$ 6,50.
c) R$ 5,50.
d) R$ 4,50.
10. (Ufpr) O gráfico abaixo representa o consu-

mo de bateria de um celular entre as 10 h e
as 16 h de um determinado dia.
b)
Supondo que o consumo manteve o mesmo

padrão até a bateria se esgotar, a que horas
o nível da bateria atingiu 10%?
a) 18 h. c)
b) 19 h.
c) 20 h.
d) 21 h.
e) 22 h.
30
d) 4. (FGV) Quando o preço por unidade de certo
modelo de telefone celular é R$ 250,00, são
vendidas 1400 unidades por mês. Quando o
preço por unidade é R$ 200,00, são vendidas
1700 unidades mensalmente.
Admitindo que o número de celulares vendi-
dos por mês pode ser expresso como função
polinomial do primeiro grau do seu preço,
podemos afirmar que, quando o preço for
R$ 265,00, serão vendidas:
a) 1290 unidades.
b) 1300 unidades.
e)
c) 1310 unidades.
d) 1320 unidades.
e) 1330 unidades.
5. O volume de água de um reservatório au-

menta em função do tempo, de acordo com o
gráfico abaixo:
3. (UEPA) O treinamento físico, na dependên-

cia da qualidade e da quantidade de esfor-
ço realizado, provoca, ao longo do tempo,
aumento do peso do fígado e do volume do
coração. De acordo com especialistas, o fíga-
do de uma pessoa treinada tem maior capa-
cidade de armazenar glicogênio, substância
utilizada no metabolismo energético duran- Para encher este reservatório de água com
te esforços de longa duração. De acordo com 2500 litros, uma torneira é aberta. Qual o
dados experimentais realizados por Thörner tempo necessário para que o reservatório fi-
e Dummler (1996), existe uma relação line- que completamente cheio?
ar entre a massa hepática e o volume cardí- a) 7h
aco de um indivíduo fisicamente treinado. b) 6h50min
Nesse sentido, essa relação linear pode ser c) 6h30min
expressa por y = ax + b onde “y” representa
d) 7h30min
o volume cardíaco em mililitros (ml) e “x”
e) 7h50min
representa a massa do fígado em gramas (g).
A partir da leitura do gráfico abaixo, afirma-
-se que a lei de formação linear que descreve 6. (Mackenzie) Na figura, considere os gráficos
a relação entre o volume cardíaco e a massa das funções f(x) = ax + b e g(x) = mx + n. Se
7 , __ a + n é:
1 , o valor de ______
do fígado de uma pessoa treinada é:
(
P = __
4 2 ) b·m
a) y = 0,91x – 585.
b) y = 0,92x + 585.
c) y = –0,93x – 585.
d) y = –0,94x + 585. a) 3. b) 2. c) 6. d) 5. e) 1.
e) y = 0,95x – 585.
31
7. (Insper) Num restaurante localizado numa cidade do Nordeste brasileiro são servidos diversos
tipos de sobremesas, dentre os quais sorvetes. O dono do restaurante registrou numa tabela as
temperaturas médias mensais na cidade para o horário do jantar e a média diária de bolas de sor-
vete servidas como sobremesa no período noturno.
mês jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez
temperatura
média mensal 29 30 28 27 25 24 23 24 24 28 30 29
(graus Celsius)
bolas de sorvete 980 1000 960 940 900 880 860 880 880 960 1000 980
Ao analisar as variáveis da tabela, um aluno de Administração, que fazia estágio de férias no res-
taurante, percebeu que poderia estabelecer uma relação do tipo y = ax + b sendo x a temperatura
média mensal e y a média diária de bolas vendidas no mês correspondente. Ao ver o estudo, o dono
do restaurante fez a seguinte pergunta:
“É possível com base nessa equação saber o quanto aumentam as vendas médias diárias de sorvete
caso a temperatura média do mês seja um grau maior do que o esperado?”
Das opções abaixo, a resposta que o estagiário pode dar, baseando-se no estudo que fez é:
a) Não é possível, a equação só revela que quanto maior a temperatura, mais bolas são vendidas.
b) Não é possível, pois esse aumento irá depender do mês em que a temperatura for mais alta.
c) Serão 20 bolas, pois esse é o valor de a na equação.
d) Serão 20 bolas, pois esse é o valor de b na equação.
e) Serão 400 bolas, pois esse é o valor de a na equação.
8. (ESPM) O gráfico abaixo mostra o número de pessoas comprovadamente infectadas pelo vírus
H1N1 numa certa cidade do Brasil, entre os meses de maio e setembro de 2009. Na hipótese de um
crescimento linear desse surto, representado pela reta r, pode-se prever que o número de pessoas
infectadas em dezembro de 2009 será igual a:
a) 30. b) 36. c) 40. d) 44. e) 48.
9. (FGV) Os gráficos abaixo representam as funções receita mensal R(x) e custo mensal C(x) de um
produto fabricado por uma empresa, em que x é a quantidade produzida e vendida. Qual o lucro
obtido ao se produzir e vender 1350 unidades por mês?
a) 1740 b) 1750 c) 1760 d) 1770 e) 1780
32
10. (Epcar) Luiza possui uma pequena confec- Baseando-se nessa informação, observe o
ção artesanal de bolsas. No gráfico abaixo, a gráfico, a seguir:
reta c representa o custo total mensal com a
confecção de x bolsas e a reta f representa o
faturamento mensal de Luiza com a confec-
ção de x bolsas.
Se mantida, pelos próximos meses, a ten-

dência de crescimento linear, mostrada no
gráfico acima, o número de usuários resi-
Com base nos dados acima, é correto afir- denciais de computadores, em dezembro de
mar que Luiza obtém lucro se, e somente se, 2009, será igual a:
vender: a) 178 × 106.
b) 174 × 105.
a) no mínimo 2 bolsas. c) 182 × 107.
b) pelo menos 1 bolsa. d) 198 × 106.
c) exatamente 3 bolsas.
d) no mínimo 4 bolsas. 3. (Espcex) Considere as funções reais f(x) =
3x, de domínio [4, 8] e g(y) = 4y, de domí-
nio [6, 9]. Os valores máximo e mínimo que
E.O. COMPLEMENTAR f(x)
o quociente ____ pode assumir são, respecti-
g(y)
1. (Mackenzie) LOCADORA X vamente:
Taxa fixa: R$ 50,00 2 e __
a) __ 1.
3 2
Preço por quilômetro percorrido: R$ 1,20 1 e 1.
b) __
3
LOCADORA Y 4 e __
3.
c) __
Taxa fixa: R$ 56,00 3 4
Preço por quilômetro percorrido: R$ 0,90 3 e __
d) __ 1.
4 3
Observando os dados anteriores, referente 1.
e) 1 e __
aos valores cobrados por duas locadoras X e 3
Y de veículos, é CORRETO afirmar que: 4. (ESPM) A função f(x) = ax + b é estrita-
a) para exatamente 20 quilômetros percorri- mente decrescente. Sabe-se que f(a) = 2b e
dos, esses valores são iguais. f(b) = 2a. O valor de f(3) é:
b) a partir de 20 quilômetros rodados, o custo a) 2.
b) 4.
total em X é menor do que em Y. c) –2.
c) para X, o custo total é sempre menor. d) 0.
d) a partir de 15 quilômetros rodados, o custo e) –1.
total em Y é menor do que em X.
e) até 32 quilômetros rodados, o custo total em 5. (FGV) Como consequência da construção de
X é menor do que em Y. futura estação de metrô, estima-se que uma
casa que hoje vale R$ 280.000,00 tenha um
crescimento linear com o tempo (isto é, o grá-
2. (UEMG) “Em janeiro de 2008, o Brasil tinha fico do valor do imóvel em função do tempo é
14 milhões de usuários residenciais na rede uma reta), de modo que a estimativa de seu
mundial de computadores. Em fevereiro de valor daqui a 3 anos seja de R$ 325. 000,00.
2008, esses internautas somavam 22 mi- Nessas condições, o valor estimado dessa
lhões de pessoas – 8 milhões, ou 57% a mais. casa daqui a 4 anos e 3 meses será de:
Deste total de usuários, 42% ainda não usam a) R$ 346.000,00.
b) R$ 345.250,00.
banda larga (internet mais rápida e estável). c) R$ 344.500,00.
Só são atendidos pela rede discada”. d) R$ 343.750,00.
Atualidade e Vestibular 2009, 1º semestre, ed Abril e) R$ 343.000,00.
33
E.O. DISSERTATIVO a correr com a mesma velocidade constante
de antes, mas, quando completa o percurso,
percebe que chegou 5 minutos depois da tar-
1. (UEMA) A fim de realizar o pagamento de uma taruga.
festa de formatura, estabeleceu-se um valor de Considerando essas informações:
R$ 800,00 para cada aluno formando e mais a) determine a velocidade média da tartaruga
um valor adicional por cada convidado. durante esse percurso, em metros por hora.
Considerando que um formando convidou b) determine após quanto tempo da largada a
8 pessoas, tendo despendido o total de tartaruga alcançou a lebre.
R$ 1.200,00, determine o valor pago por c) determine por quanto tempo a lebre ficou
esse formando por cada convidado. dormindo.
2. (UEL) Na cidade A, o valor a ser pago pelo

consumo de água é calculado pela companhia 4. (UFPR) Numa expedição arqueológica em
de saneamento, conforme mostra o quadro a busca de artefatos indígenas, um arqueólogo
seguir. e seu assistente encontraram um úmero, um
dos ossos do braço humano. Sabe-se que o
Valor a ser pago pelo comprimento desse osso permite calcular a
Quantidade de água
consumo de água altura aproximada de uma pessoa por meio
consumida (em m3)
(em reais) de uma função do primeiro grau.
Até 10 R$18,00
a) Determine essa função do primeiro grau, saben-
do que o úmero do arqueólogo media 40 cm e
R$18,00 + (R$2,00 por m3 sua altura era 1,90 m, e o úmero de seu assis-
Mais do que 10
que excede 10 m3) tente media 30 cm e sua altura era 1,60 m.
Na cidade B, outra companhia de saneamen- b) Se o úmero encontrado no sítio arqueológico
to determina o valor a ser pago pelo consu- media 32 cm, qual era a altura aproximada
mo de água por meio da função cuja lei de do indivíduo que possuía esse osso?
formação é representada algebricamente por
5. Considere a função f: R é R, definida por
B(x) = { 17, se x ≤ 10
2,1x – 4, se x > 10
em que x repre- f(x) = 2x – 1. Determine todos os valores de
senta a quantidade de água consumida (em m [ R para os quais é válida a igualdade:
m3) e B(x) representa o valor a ser pago (em
f(m2) – 2f(m) + f(2m) = m/2.
reais).
a) Represente algebricamente a lei de formação
da função que descreve o valor a ser pago 6. (UFES) O preço de uma certa máquina nova
pelo consumo de água na cidade A. é R$ 10.000,00. Admitindo-se que ela tenha
b) Para qual quantidade de água consumida, o sido projetada para durar 8 anos e que sofra
valor a ser pago será maior na cidade B do uma depreciação linear com o tempo, ache a
que na cidade A? fórmula que dá o preço P(t) da máquina após
t anos de funcionamento, 0 ≤ t ≤ 8, e esboce
o gráfico da função P.
3. (UFMG) A fábula da lebre e da tartaruga, do
escritor grego Esopo, foi recontada utilizan-
do se o gráfico abaixo para descrever os des- 7. (UFJF) Uma construtora, para construir o
locamentos dos animais. novo prédio da biblioteca de uma univer-
sidade, cobra um valor fixo para iniciar as
obras e mais um valor, que aumenta de acor-
do com o passar dos meses da obra. O gráfico
abaixo descreve o custo da obra, em milhões
de reais, em função do número de meses uti-
lizados para a construção da obra.
Suponha que na fábula a lebre e a tartaruga

apostam uma corrida em uma pista de 200
metros de comprimento. As duas partem do
mesmo local no mesmo instante. A tartaru-
ga anda sempre com velocidade constante. A
lebre corre por 5 minutos, para, deita e dor-
me por certo tempo. Quando desperta, volta
34
a) Obtenha a lei y = f(x), para x > 0, que deter- 2. (Enem) O saldo de contratações no mercado
mina o gráfico. formal no setor varejista da região metropoli-
b) Determine o valor inicial cobrado pela constru- tana de São Paulo registrou alta. Comparando
tora para a construção do prédio da biblioteca. as contratações deste setor no mês de feve-
c) Qual será o custo total da obra, sabendo que reiro com as de janeiro deste ano, houve in-
a construção demorou 10 meses para ser fi- cremento de 4.300 vagas no setor, totalizando
nalizada? 880.605 trabalhadores com carteira assinada.
Disponível em: http://www.folha.uol.com.
8. (Uel) ViajeBem é uma empresa de aluguel br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).
de veículos de passeio que cobra uma tarifa
diária de R$ 160,00 mais R$ 1,50 por quilô- Suponha que o incremento de trabalhadores
metro percorrido, em carros de categoria A. no setor varejista seja sempre o mesmo nos
AluCar é uma outra empresa que cobra uma seis primeiros meses do ano. Considerando-
tarifa diária de R$ 146,00 mais R$ 2,00 por -se que y e x representam, respectivamente,
quilômetro percorrido, para a mesma catego- as quantidades de trabalhadores no setor
ria de carros. varejista e os meses, janeiro sendo o primei-
a) Represente graficamente, em um mesmo ro, fevereiro, o segundo, e assim por dian-
plano cartesiano, as funções que determi- te, a expressão algébrica que relaciona essas
nam as tarifas diárias cobradas pelas duas quantidades nesses meses é:
empresas de carros da categoria A que per- a) y = 4.300x.
correm, no máximo, 70 quilômetros. b) y = 884.905x.
b) Determine a quantidade de quilômetros per- c) y = 872.005 + 4.300x.
corridos para a qual o valor cobrado é o mes- d) y = 876.305 + 4.300x.
mo. Justifique sua resposta apresentando os e) y = 880.605 + 4.300x.
cálculos realizados.
3. (Enem) As frutas que antes se compravam
E.O. ENEM por dúzias, hoje em dia, podem ser compra-

das por quilogramas, existindo também a va-
riação dos preços de acordo com a época de
1. (Enem) No Brasil há várias operadoras e pla- produção. Considere que, independente da
nos de telefonia celular. época ou variação de preço, certa fruta custa
Uma pessoa recebeu 5 propostas (A, B, C, D R$ 1,75 o quilograma. Dos gráficos a seguir, o
e E) de planos telefônicos. O valor mensal de que representa o preço m pago em reais pela
cada plano está em função do tempo mensal compra de n quilogramas desse produto é:
das chamadas, conforme o gráfico. a)
b)
c)
Essa pessoa pretende gastar exatamente

R$ 30,00 por mês com telefone.
Dos planos telefônicos apresentados, qual
é o mais vantajoso, em tempo de chamada, d)
para o gasto previsto para essa pessoa?
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
35
e) 6. (Enem) As curvas de oferta e de demanda
de um produto representam, respectivamen-
te, as quantidades que vendedores e consu-
midores estão dispostos a comercializar em
função do preço do produto. Em alguns ca-
sos, essas curvas podem ser representadas
por retas. Suponha que as quantidades de
oferta e de demanda de um produto sejam,
respectivamente, representadas pelas equa-
4. (Enem) O prefeito de uma cidade deseja cons- ções:
truir uma rodovia para dar acesso a outro mu-
nicípio. Para isso, foi aberta uma licitação na QO = –20 + 4P
qual concorreram duas empresas. A primeira QD = 46 – 2P
cobrou R$ 100.000,00 por km construído (n),
Em que QO é quantidade de oferta, QD é a
acrescidos de um valor fixo de R$ 350.000,00,
quantidade de demanda e P é o preço do
enquanto a segunda cobrou R$ 120.000,00
produto.
por km construído (n), acrescidos de um va-
A partir dessas equações, de oferta e de de-
lor fixo de R$ 150.000,00. As duas empresas
manda, os economistas encontram o preço
apresentam o mesmo padrão de qualidade
de equilíbrio de mercado, ou seja, quando QO
dos serviços prestados, mas apenas uma delas
e QD se igualam.
poderá ser contratada. Do ponto de vista eco-
Para a situação descrita, qual o valor do pre-
nômico, qual equação possibilitaria encontrar
ço de equilíbrio?
a extensão da rodovia que tornaria indiferen-
a) 5
te para a prefeitura escolher qualquer uma
das propostas apresentadas? b) 11
a) 100n + 350 = 120n + 150 c) 13
b) 100n + 150 = 120n + 350 d) 23
c) 100(n + 350) = 120(n + 150) e) 33
d) 100(n + 350.000) = 120(n + 150.000)
e) 350(n + 100.000) = 150(n + 120.000) 7. (Enem) As sacolas plásticas sujam flores-
tas, rios e oceanos e quase sempre acabam
5. (Enem) O gráfico mostra o número de favelas matando por asfixia peixes, baleias e outros
no município do Rio de Janeiro entre 1980 e animais aquáticos. No Brasil, em 2007, fo-
2004, considerando que a variação nesse nú- ram consumidas 18 bilhões de sacolas plás-
mero entre os anos considerados é linear. ticas. Os supermercados brasileiros se prepa-
ram para acabar com as sacolas plásticas até
2016. Observe o gráfico a seguir, em que se
considera a origem como o ano de 2007.
Se o padrão na variação do período 2004/2010

se mantiver nos próximos 6 anos, e sabendo
que o número de favelas em 2010 é 968, en-
tão o número de favelas em 2016 será:
a) menor que 1150.
b) 218 unidades maior que em 2004.
c) maior que 1150 e menor que 1200. De acordo com as informações, quantos bi-
d) 177 unidades maior que em 2010. lhões de sacolas plásticas serão consumidos
e) maior que 1200. em 2011?
a) 4,0
b) 6,5
c) 7,0
d) 8,0
e) 10,0
36
E.O. UERJ a remoção de cálcio dos ossos, aumentar sua
absorção pelo intestino e reduzir sua excre-
EXAME DE QUALIFICAÇÃO ção pelos rins.

(Adaptado de ALBERTS, B. et al., "Urologia Molecular
da Célula." Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.)
1. (UERJ) SABEDORIA EGÍPCIA
Há mais de 5.000 anos os egípcios observa- Admita que, a partir dos cinquenta anos, a
ram que a sombra no chão provocada pela perda da massa óssea ocorra de forma linear
incidência dos raios solares de um gnômon conforme mostra o gráfico abaixo.
(um tipo de vareta) variava de tamanho e de
direção. Com medidas feitas sempre ao meio
dia, notaram que a sombra, com o passar dos
dias, aumentava de tamanho. Depois de che-
gar a um comprimento máximo, ela recuava
até perto da vareta. As sombras mais longas
coincidiam com dias frios. E as mais curtas,
com dias quentes.
(Adaptado de Revista "Galileu", janeiro de 2001.)
Sol
A (Adaptado de "Galileu", janeiro de 1999.)
Aos 60 e aos 80 anos, as mulheres têm, res-

Vareta
Comprimento da pectivamente, 90% e 70% da massa óssea

sombra ao meio-dia que tinham aos 30 anos.
0 B O percentual de massa óssea que as mulheres
Início do Outono ou Início do
verão (sombra primavera inverno (sombra já perderam aos 76 anos, em relação à massa
mais curta) mais longa) aos 30 anos, é igual a:
a) 14.
Um estudante fez uma experiência seme- b) 18.
lhante à descrita no texto, utilizando uma
c) 22.
vareta OA de 2 metros de comprimento. No
início do inverno, mediu o comprimento da d) 26.
sombra OB, encontrando 8 metros.
Utilizou, para representar sua experiência, 3. (UERJ) A promoção de uma mercadoria em
um sistema de coordenadas cartesianas, no um supermercado está representada, no grá-
qual o eixo das ordenadas (y) e o eixo das fico a seguir, por 6 pontos de uma mesma
abscissas (x) continham, respectivamente,
os segmentos de reta que representavam a reta.
vareta e a sombra que ela determinava no
chão.
Esse estudante pôde, assim, escrever a se-
guinte equação da reta que contém o seg-
mento AB:
a) y = 8 – 4x
b) x = 6 – 3y
c) x = 8 – 4y
d) y = 6 – 3x
2. (UERJ) O balanço de cálcio é a diferença en-

tre a quantidade de cálcio ingerida e a quan-
tidade excretada na urina e nas fezes. É usu- Quem comprar 20 unidades dessa mercado-
almente positivo durante o crescimento e a ria, na promoção, pagará por unidade, em
gravidez e negativo na menopausa, quando reais, o equivalente a:
pode ocorrer a osteoporose, uma doença ca- a) 4,50.
racterizada pela diminuição da absorção de b) 5,00.
cálcio pelo organismo. c) 5,50.
A baixa concentração de íon cálcio (Ca++) no
d) 6,00.
sangue estimula as glândulas paratireoides
a produzirem hormônio paratireoideo (HP).
Nesta situação, o hormônio pode promover
37
E.O. UERJ Calcule:
a) a temperatura do ambiente quando TA = 25 °C;
EXAME DISCURSIVO b) o maior valor que pode ser obtido para TA.
1. (UERJ) O reservatório A perde água a uma

taxa constante de 10 litros por hora, en- E.O. OBJETIVAS
quanto o reservatório B ganha água a uma
taxa constante de 12 litros por hora. No grá-
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
fico, estão representados, no eixo y, os volu-
mes, em litros, da água contida em cada um 1. (Unesp) Em um experimento com sete pa-
dos reservatórios, em função do tempo, em litos de fósforo idênticos, seis foram acesos
horas, representado no eixo x. nas mesmas condições e ao mesmo tempo.
A chama de cada palito foi apagada depois
de t segundos e, em seguida, anotou-se o
comprimento x, em centímetros, de madeira
não chamuscada em cada palito. A figura a
seguir indica os resultados do experimento.
Determine o tempo x0, em horas, indicado

no gráfico.
2. (UERJ) Em um determinado dia, duas velas

foram acesas: a vela A às 15 horas e a vela B,
2 cm menor, às 16 horas. Às 17 horas desse
mesmo dia, ambas tinham a mesma altura.
Observe o gráfico que representa as alturas
de cada uma das velas em função do tempo a
partir do qual a vela A foi acesa.
Um modelo matemático consistente com to-
dos os dados obtidos no experimento per-
mite prever que o tempo, necessário e sufi-
ciente, para chamuscar totalmente um palito
de fósforo idêntico aos que foram usados no
experimento é de
a) 1 minuto e 2 segundos.
b) 1 minuto.
c) 1 minuto e 3 segundos.
d) 1 minuto e 1 segundo.
e) 1 minuto e 4 segundos.
Calcule a altura de cada uma das velas antes 2. (Unesp) A tabela indica o gasto de água, em
de serem acesas. m3 por minuto, de uma torneira (aberta),
em função do quanto seu registro está aber-
3. (UERJ) Sabe-se que, nos pulmões, o ar atin- to, em voltas, para duas posições do registro.
ge a temperatura do corpo e que, ao ser exa- Abertura da torneira Gasto de água por
lado, tem temperatura inferior à do corpo, já (volta) minuto (m3)
que é resfriado nas paredes do nariz. Através 1
__ 0,02
de medições realizadas em um laboratório 2
foi obtida a função: 1 0,03
TA = 8,5 + 0,75 · TB, 12° ≤ TB ≤ 30°, (www.sabesp.com.br. Adaptado.)
em que TA e TB representam, respectivamen-
te, a temperatura do ar exalado e a do am-
biente.
38
Sabe-se que o gráfico do gasto em função da
abertura é uma reta, e que o gasto de água, E.O. DISSERTATIVAS
por minuto, quando a torneira está total- (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
mente aberta, é de 0,034 m3. Portanto, é
correto afirmar que essa torneira estará to- 1. (Fuvest) A função f está definida da seguin-
talmente aberta quando houver um giro no te maneira: para cada inteiro ímpar n,
seu registro de abertura de 1 volta completa
e mais: f(x) = {
x – (n – 1), se n – 1 ≤ x ≤ n
n + 1 – x, se n ≤ x ≤ n + 1
1 de volta.
a) __ a) Esboce o gráfico de f para 0 ≤ x ≤ 6.
2
1 de volta. b) Encontre os valores de x, 0 ≤ x ≤ 6, tais que
b) __ 1.
5 f(x) = __
5
c) 2 de volta.
__
5
3 de volta. 2. (Unicamp) A numeração dos calçados obede-
d) __
4 ce a padrões distintos, conforme o país. No
1 de volta.
e) __ Brasil, essa numeração varia de um em um,
4
e vai de 33 a 45, para adultos. Nos Estados
3. (Unicamp) O gráfico abaixo exibe o lucro lí- Unidos a numeração varia de meio em meio,
e vai de 3,5 a 14 para homens e de 5 a 15,5
quido (em milhares de reais) de três peque-
para mulheres.
nas empresas A, B e C, nos anos de 2013 e
a) Considere a tabela abaixo.
2014.
Numeração Comprimento
brasileira (t) do calçado (x)
35 23,8 cm
42 27,3 cm
Suponha que as grandezas estão relaciona-

das por funções afins t(x) = ax + b para a
numeração brasileira e x(t) = ct + d para o
comprimento do calçado. Encontre os valo-
res dos parâmetros a e b da expressão que
permite obter a numeração dos calçados bra-
sileiros em termos do comprimento, ou os
valores dos parâmetros c e d da expressão
que fornece o comprimento em termos da
numeração.
Com relação ao lucro líquido, podemos afir- b) A numeração dos calçados femininos nos
mar que Estados Unidos pode ser estabelecida de
a) A teve um crescimento maior do que C. maneira aproximada pela função real f de-
b) C teve um crescimento maior do que B. finida por f(x) = 5(x – 20)/3, em que x é
c) B teve um crescimento igual a A. o comprimento do calçado em cm. Sabendo
d) C teve um crescimento menor do que B. que a numeração dos calçados nk forma uma
progressão aritmética de razão 0,5 e primei-
ro termo n1 = 5, em que nk = f (ck), com k
4. (Unicamp) Em uma determinada região do
natural, calcule o comprimento c5.
planeta, a temperatura média anual subiu
de 13,35 ºC em 1995 para 13,8 ºC em 2010.
3. (Unicamp) Em 14 de outubro de 2012, Felix
Seguindo a tendência de aumento linear ob-
Baumgartner quebrou o recorde de velocida-
servada entre 1995 e 2010, a temperatura
de em queda livre. O salto foi monitorado
média em 2012 deverá ser de: oficialmente e os valores obtidos estão ex-
a) 13,83 ºC. pressos de modo aproximado na tabela e no
b) 13,86 ºC. gráfico abaixo.
c) 13,92 ºC. a) Supondo que a velocidade continuasse va-
d) 13,89 ºC. riando de acordo com os dados da tabela,
encontre o valor da velocidade, em km/h, no
30º segundo.
Tempo (segundos) 0 1 2 3 4
Velocidade (km/h) 0 35 70 105 140
39
b) Com base no gráfico, determine o valor apro-
ximado da velocidade máxima atingida e o
GABARITO
tempo, em segundos, em que Felix superou
a velocidade do som. Considere a velocidade
do som igual a 1.100 km/h.
E.O. Aprendizagem
1. C 2. D 3. C 4. E 5. B
6. B 7. C 8. A 9. D 10. B
E.O. Fixação
1. A 2. A 3. E 4. C 5. D
6. E 7. C 8. B 9. B 10. B
E.O. Complementar
1. A 2. D 3. E 4. C 5. D
E.O. Dissertativo
1. R$ 50,00
2.
a) {
18, para 0 < x ≤ 10
2x - 2 se x > 10
b) x > 20
3.
a) 50 m/h
b) 1 hora
c) 3h45min
4.
a) f(x) = 3x + 70
b) 1,66 metros
1
5. m = 0 ou m = __
4
6. P(t) = –1250t + 10000 (0 ≤ t ≤ 8)
Observe o gráfico a seguir:
(R$) P(t)
10 000
t (anos)
0 8
7.
a) f(x) = (1/2)x + 2, com x ≥ 0.
b) De (a), temos que o valor inicial, cobra-
do pela construtora para a construção do
prédio da biblioteca, é igual a 2 milhões.
c) f(10) = 1/2 · 10 + 2 = 7 milhões de reais
40
8. 2.
a) {
a) a = 2
b = –12,6
t(x) = 2x – 12,6.
b) c5 = 24,2 cm
3.
a) V(30) = 1050 km/h
b) Velocidade máxima #1320 km/h.
Tempo # 37,5 s.
b) 28 km.
E.O. Enem
1. C 2. C 3. E 4. A 5. C
6. B 7. E
E.O. UERJ
1. C 2. D 3. A
E.O. UERJ
EXAME Discursivo
1. X0 = 30 horas
2. As velas A e B tinham, respectivamente,
8 cm e 6 cm antes de serem acesas.
3.
a) TB = 22 °C
b) TA = 31 °C
E.O. Objetivas
1. C 2. B 3. B 4. B
E.O. Dissertativas
1.
a)
{ 9; ___
1; __
b) S = __ 19 ; ___
11; ___
5 5 5 5 5 5 }
29 .
21; ___
41
7
1 81 Função polinomial
do 2º grau
3, 4 e 5 13, 15, 19, 20
e 21
© Elena Stepanova/Shutterstock
M T
MATEMÁTICA
algébricas.
H27
E.O. APRENDIZAGEM 5. (Ulbra) Preocupados com o lucro da empre-
sa VXY, os gestores contrataram um mate-
mático para modelar o custo de produção
1. (Ufrgs) Dada a função f, definida por de um dos seus produtos. O modelo criado
f(x) = x² + 9 – 6x, o número de valores de x pelo matemático segue a seguinte lei: C =
que satisfazem a igualdade f(x) = –f(x) é: 15000 – 250n + n2, onde C representa o cus-
a) 0. to, em reais, para se produzirem n unidades
b) 1. do determinado produto. Quantas unidades
c) 2. deverão ser produzidas para se obter o custo
d) 3. mínimo?
e) 4. a) –625
b) 125
2. (PUC-RJ) Sejam f e g funções reais dadas por c) 1.245
f(x) = x + 1 e g(x) = 1 + 2x2. d) 625
Os valores de x tais que f(x) = g(x) são: e) 315
a) x = 0 ou x = 1.
6. (Ufrgs) Considere as funções f e g tais que
b) x = 0 ou x = 2.
f(x) = 4x – 2x2 –1 e g(x) = 3 – 2x. A soma dos
1.
c) x = 1 ou x = __
2 valores de f(x) que satisfazem a igualdade
d) x = 2 ou x = 1. f(x) = g(x) é:
1. a) –4.
e) x = 0 ou x = __
2 b) –2.
c) 0.
3. (UERN) Seja uma função do 2º grau
d) 3.
y = ax2 + bx + c, cujo gráfico está represen-
e) 4.
tado a seguir.
7. A receita obtida pela venda de um determi-
nado produto é representada pela função
R(x) = – x2 + 100 x, onde x é a quantidade
desse produto. O gráfico da referida função é
apresentado abaixo.
A soma dos coeficientes dessa função é:

a) –2.
b) –3.
c) –4.
d) –6.
4. (Espcex) Uma indústria produz mensalmen-

te x lotes de um produto. O valor mensal re-
sultante da venda deste produto é V(x) = 3x²
– 12x e o custo mensal da produção é dado
por C(x) = 5x² – 40x – 40. Sabendo que o
lucro é obtido pela diferença entre o valor
resultante das vendas e o custo da produção,
então o número de lotes mensais que essa
indústria deve vender para obter lucro máxi- É CORRETO afirmar que as quantidades a
mo é igual a: serem comercializadas para atingir a recei-
a) 4 lotes. ta máxima e o valor máximo da receita são,
b) 5 lotes. respectivamente:
c) 6 lotes. a) 50 e 2.000.
d) 7 lotes. b) 25 e 2.000.
e) 8 lotes. c) 100 e 2.100.
d) 100 e 2.500.
e) 50 e 2.500.
45
8. (UFSM) Um jogador de basquete lança uma daqui a t anos, a população nessa região será
bola em direção à cesta e ela descreve um de p(t) = 2t² – t + 110 milhares de habitan-
arco de parábola. A lei que descreve essa pa- tes. Nesse contexto, para que a taxa média
rábola é h(t) = – __ 5t + 2, onde t é o
1 t² + __ diária de monóxido de carbono ultrapasse o
3 3 valor de 61 partes por milhão, é necessário
tempo decorrido em segundos após o lança-
que tenham sido transcorridos no mínimo:
mento, e h é a altura em metros. Assim, é
a) 2 anos.
correto afirmar:
b) 2 anos e 6 meses.
a) A bola atinge o solo em 5 s. c) 3 anos.
d) 3 anos e 6 meses.
b) A imagem de h(t) é dada pelo conjunto
e) 4 anos.
49 .
{
y [ R | y ≥ ___
9 }
5 , ___
49 .
(
c) O vértice da parábola é o ponto __
2 12 ) 3. (UEG) Em um terreno, na forma de um tri-
ângulo retângulo, será construído um jardim
d) Para todo t [ [–6,1], h(t) ≥ 0. retangular, conforme figura abaixo.
e) A altura máxima atingida pela bola é igual
7 m.
a __
3
1 ² – 4, onde x é um nú-
(
9. Seja f(x) = 3 · x – __
2 )
mero real qualquer. O menor valor que f(x)
pode assumir é: Sabendo-se que os dois menores lados do
a) –3. terreno medem 9 m e 4 m, as dimensões do
b) –4. jardim para que ele tenha a maior área pos-
c) –5. sível, serão, respectivamente:
d) –6. a) 2,0 m e 4,5 m.
b) 3,0 m e 4,0 m.
E.O. FIXAÇÃO c) 3,5 m e 5,0 m.

d) 2,5 m e 7,0 m.
1 –x
1. A função real representada pelo gráfico é de-
finida por:
4. Se a função L(x) = 10 · (x – 2) · ___
10 ( )
representa o lucro de uma indústria em que
x é a quantidade de unidades vendida, então
o lucro será:
a) mínimo para x = 3.
b) positivo para x ≥ 2.
1.
c) máximo para x = ___
10
1 < x < 2.
d) positivo para ___
10
5. (Unisc) O gráfico da parábola cuja função é
f(x) = 40x – 10x² + 50 mostra a velocidade,
em quilômetros horários, de um automóvel
num intervalo (Dx) de 0 até 5 segundos.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a al-
ternativa correta.
a) f(x) = 2x² – x – 1. I. A maior velocidade que o automóvel atingiu
b) f(x) = 2x² + 3x – 1. supera a velocidade inicial em 40 km/h.
c) f(x) = x² – 3x + 1. II. A maior velocidade ocorreu quando o cro-
d) f(x) = 2x² – 3x + 1. nômetro indicava x = 2,5 segundos.
III. O automóvel estava parado quando o cro-
2. (UFPB) Um estudo das condições ambientais nômetro indicava x = 5 segundos.
na região central de uma grande cidade indi- a) Todas as afirmativas estão corretas.
cou que a taxa média diária (C) de monóxido b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
de carbono presente no ar é de C(p) = 0,5p + 1 c) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
partes por milhão, para uma quantidade de d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
(p) milhares de habitantes. Estima-se que, e) Apenas uma das afirmativas está correta.
46
6. (UFSJ) Um corpo arremessado tem sua traje-
tória representada pelo gráfico de uma pará-
bola, conforme a figura a seguir.
Admitindo que a concentração y seja dada

por uma função quadrática y = at2 + bt + c, é
correto afirmar que:
a) a > 0 e b2 – 4ac > 0.
b) a > 0 e b2 – 4ac < 0.
c) a < 0 e b2 – 4ac > 0.
d) a < 0 e b2 – 4ac < 0.
Nessa trajetória, a altura máxima, em me-
e) a ≠ 0 e b2 – 4ac = 0.
tros, atingida pelo corpo foi de:
a) 0,52 m. 10. (Epcar) O gráfico de uma função polinomial
b) 0,64 m. do segundo grau y = f(x), que tem como
c) 0,58 m. coordenadas do vértice (5, 2) e passa pelo
d) 0,62 m. ponto (4, 3), também passará pelo ponto de
coordenadas:
a) (1, 18).
7. (UFRN) Uma lanchonete vende, em mé-
b) (0, 26).
dia, 200 sanduíches por noite ao preço de c) (6, 4).
R$ 3,00 cada um. O proprietário observa que, d) (–1, 36).
para cada R$ 0,10 que diminui no preço, a
quantidade vendida aumenta em cerca de 20
sanduíches. E.O. COMPLEMENTAR
Considerando o custo de R$ 1,50 para pro-
duzir cada sanduíche, o preço de venda que 1. (Insper) No gráfico estão representadas duas
dará o maior lucro ao proprietário é: funções: f(x) do primeiro grau e g(x) do se-
a) R$ 2,50. gundo grau.
b) R$ 2,00.
c) R$ 2,75.
d) R$ 2,25.
8. (Pucsp) Para abastecer seu estoque, um co-

merciante comprou um lote de camisetas ao
custo de 16 reais a unidade. Sabe-se que em
um mês, no qual vendeu (40 – x) unidades
dessas camisetas ao preço unitário de x re-
ais, o seu lucro foi máximo. Assim sendo,
pela venda de tais camisetas nesse mês, o
percentual de aumento repassado aos clien-
tes, calculado sobre o preço unitário que o
comerciante pagou na compra do lote, foi de: O gráfico que melhor representa a função
a) 80%. h(x) = f(x) + g(x) é:
b) 75%.
a)
c) 60%.
d) 45%
9. (UFSM) Uma pessoa ingere uma certa subs-

tância que se concentra em seu cérebro. O
gráfico a seguir mostra essa concentração em
função do tempo t.
47
b) 3. (Ufrgs) O gráfico do polinômio de coeficien-
tes reais p(x) = ax² + bx + c está representa-
do a seguir.
c)
Com base nos dados desse gráfico, é correto

afirmar que os coeficientes a, b e c satisfa-
zem as desigualdades:
a) a > 0; b < 0; c < 0.
d) b) a > 0; b < 0; c > 0.
c) a > 0; b > 0; c > 0.
d) a > 0;b > 0; c < 0.
e) a < 0; b < 0; c < 0.
4. (Fatec) Seja f a função quadrática, de R em

R, definida por f(x) = (k + 3) · (x2 + 1) + 4x,
na qual k é uma constante real.
Logo, f(x) > 0, para todo x real, se, e somen-
e) te se:
a) k > –3.
b) k > –1.
c) –3 < k < 1.
d) k < 1 ou k > 5.
e) k < –5 ou k > –1.
5. Os ingressos para a pré-estreia mundial de

um filme começaram a ser vendidos 20 dias
2. (Insper) O número n de pessoas presentes antes da exibição do filme, sendo que:
em uma festa varia ao longo do tempo t de nos 10 primeiros dias desse período, as
duração da festa, em horas, conforme mostra vendas foram feitas exclusivamente nas
o gráfico a seguir. bilheterias;
nos dez últimos dias, as vendas ocorre-
ram simultaneamente nas bilheterias e
pela internet.
Considere que t representa o tempo, em dias,
desde o início das vendas e v(t) o total de in-
gressos vendidos, em milhões, até o tempo t.
No período de vendas simultâneas nas bilhe-
terias e pela internet, a função v(t) é dada
por:
Das opções abaixo, aquela que melhor des- v(t) = –0,1t2 + 4t – 10.
creve a função n(t) é:
O número de ingressos vendidos apenas nos
a) n(t) = –10t2 + 4t + 50.
10 dias que antecederam a exibição do filme
b) n(t) = –10t2 + 40t + 50. foi:
c) n(t) = –10t2 + 4t. a) 10 milhões.
d) n(t) = –t2 + 40t. b) 20 milhões.
e) n(t) = –10t2 + 40t. c) 30 milhões.
d) 40 milhões.
e) 50 milhões.
48
E.O. DISSERTATIVO 5. (Udesc) Considere a região limitada pela pa-
rábola y = kx² e pela reta y = ka² sendo k
e a números reais positivos, sombreada na
1. Sejam a e b reais. Considere as funções figura abaixo.
quadráticas da forma f(x) = x² + ax + b
definidas para todo x real.
a) Sabendo que o gráfico de y = f(x) intercepta
o eixo y no ponto (0, 1) e é tangente ao eixo
x, determine os possíveis valores de a e b.
b) Quando a + b = 1, os gráficos dessas funções
quadráticas têm um ponto em comum. De-
termine as coordenadas desse ponto.
2. (UFPR) Considere as funções

2 ∙ (x – 1) ∙ (x – 2).
f(x) = x – 1 e g(x) = __
3
a) Esboce o gráfico de f(x) e g(x) no sistema
A área desta região é calculada pela expres-
cartesiano abaixo. 4ka3 unidades de área. Resolva os
são A = _____
3
itens abaixo explicitando seus cálculos com
a maior clareza possível.
a) Represente geometricamente e hachure a
região delimitada pelas parábolas y = x² e
y = 12 – 2x².
b) Determine a área da região obtida no item
(a).
6. (UFPR) O número N de caminhões produzidos

em uma montadora durante um dia, após t
b) Calcule as coordenadas (x, y) dos pontos de
horas de operação, é dado por N(t) = 20 · t – t²
interseção dos gráficos de f(x) e g(x).
sendo que 0 ≤ t ≤ 10. Suponha que o custo
C (em milhares de reais) para se produzir N
3. (UFBA) Sabendo que os gráficos das funções caminhões seja dado por C(N) = 50 + 30 · N.
quadráticas f(x) = x2 − 4x + 3 e g(x) = –x2 – bx a) Escreva o custo C como uma função do tem-
+ c se intersectam em um ponto do eixo x e em po t de operação da montadora.
um ponto do eixo y, determine o valor de b4c. b) Em que instante t, de um dia de produção, o
custo alcançará o valor de 2300 milhares de
4. Na figura abaixo, os gráficos das funções reais?
reais f e g são tangentes. Sabendo que
f(x) = x² + 2k e g(x) = 2x + k, calcule 7. (PUC-RJ) O retângulo ABCD tem dois vértices
f(2) + g(3). na parábola de equação y = __x² – ___
11 x + 3
6 6
e dois vértices no eixo x, como na figura
abaixo.
Sabendo que D = (3,0), faça o que se pede.

a) Determine as coordenadas do ponto A.
b) Determine as coordenadas do ponto C.
c) Calcule a área do retângulo ABCD.
49
8. (UFTM) Certa fonte multimídia promove um
balé de água, luzes, cores, música e imagens. E.O. ENEM
Sabe-se que bombas hidráulicas fazem mi-
lhares de litros de água circularem por mi- 1. (Enem) A temperatura T de um forno (em
nuto em alta pressão por canos de aço, dan- graus centígrados) é reduzida por um siste-
do vida a um show de formas, entre as quais ma a partir do instante de seu desligamento
parábolas, conforme ilustra a figura. (t = 0) e varia de acordo com a expressão
t2 + 400, com t em minutos. Por mo-
T(t) = – __
4
tivos de segurança, a trava do forno só é li-
berada para abertura quando o forno atinge
a temperatura de 39°.
Qual o tempo mínimo de espera, em minu-
tos, após se desligar o forno, para que a por-
ta possa ser aberta?
a) 19,0
b) 19,8
c) 20,0
d) 38,0
e) 39,0
2. (Enem) Um professor, depois de corrigir as

A trajetória de uma dessas parábolas pode provas de sua turma, percebeu que várias
ser descrita pela função h(t) = 12t – t², com questões estavam muito difíceis. Para com-
t ≥ 0, onde t é o tempo medido em segundos pensar, decidiu utilizar uma função polino-
e h(t) é a altura, em metros, do jato no ins- mial f, de grau menor que 3 para alterar as
tante t. notas x da prova para notas y = f(x), da se-
Nessas condições: guinte maneira:
a) determine, após o lançamento, a altura má- A nota zero permanece zero.
xima que o jato alcança. A nota 10 permanece 10.
A nota 5 passa a ser 6.
b) construa o gráfico da função, explicando o
A expressão da função y = f(x) a ser utiliza-
que acontece no instante t = 12 s.
da pelo professor é:
7 x.
1 x² + __
a) y = – ___
9. (UEL) O óxido de potássio, K2O, é um nu- 25 5
triente usado para melhorar a produção em 1 x² + 2x.
b) y = – ___
lavouras de cana-de-açúcar. Em determinada 10
7 x.
1 x² + ___
c) y = ___
região, foram testadas três dosagens diferen- 24 12
tes do nutriente e, neste caso, a relação entre 4 x + 2.
d) y = __
a produção de cana e a dosagem do nutriente 5
se deu conforme mostra a tabela a seguir. e) y = x.
Produção de 3. (Enem) A parte interior de uma taça foi ge-

Dose do nutriente
cana-de-açúcar rada pela rotação de uma parábola em torno
(kg/hectare)
(toneladas/hectare)
de um eixo z, conforme mostra a figura.
0 42
70 56
140 61
Considerando que a produção de cana-de-

-açúcar por hectare em função da dose de
nutriente pode ser descrita por uma fun-
ção do tipo y(x) = ax² + bx + c, determine
a quantidade de nutriente por hectare que
maximiza a produção de cana-de-açúcar por
hectare. Apresente os cálculos realizados na
resolução da questão.
10. (UFRJ) Determine a equação da parábola que

passa pelo ponto P1 = (0,a) e é tangente ao
eixo x no ponto P2 = (a,0), sabendo que a
distância de P1 a P2 é igual a 4.
50
A função real que expressa a parábola, no d)
plano cartesiano da figura, é dada pela lei
3 x² – 6x + C, onde C é a medida da
f(x) = __
2
altura do líquido contido na taça, em cen-
tímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura,
representa o vértice da parábola, localizado
sobre o eixo x.
Nessas condições, a altura do líquido contido
na taça, em centímetros, é: e)
a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
4. (Enem) Existem no mercado chuveiros elé- 5. (Enem) Um posto de combustível vende

tricos de diferentes potências, que represen- 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada
tam consumos e custos diversos. A potência litro. Seu proprietário percebeu que, para
(P) de um chuveiro elétrico é dada pelo pro- cada centavo de desconto que concedia por
duto entre sua resistência elétrica (R) e o litro, eram vendidos 100 litros a mais por
quadrado da corrente elétrica (i) que por ele dia. Por exemplo, no dia em que o preço do
circula. O consumo de energia elétrica (E), álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200
por sua vez, é diretamente proporcional à litros.
potência do aparelho. Considerando x o valor, em centavos, do des-
Considerando as características apresenta-
conto dado no preço de cada litro, e V o va-
das, qual dos gráficos a seguir representa a
lor, em R$, arrecadado por dia com a venda
relação entre a energia consumida (E) por
do álcool, então a expressão que relaciona V
um chuveiro elétrico e a corrente elétrica (i)
e x é:
que circula por ele?
a) V = 10.000 + 50x – x2.
a) b) V = 10.000 + 50x + x2.
c) V = 15.000 – 50x – x2.
d) V = 15.000 + 50x – x2.
e) V = 15.000 – 50x + x2.
6. (Enem) Um túnel deve ser lacrado com uma

tampa de concreto. A seção transversal do
túnel e a tampa de concreto têm contornos
de um arco de parábola e mesmas dimen-
b)
sões. Para determinar o custo da obra, um
engenheiro deve calcular a área sob o arco
parabólico em questão. Usando o eixo hori-
zontal no nível do chão e o eixo de simetria
da parábola como eixo vertical, obteve a se-
guinte equação para a parábola:
y = 9 – x2 sendo x e y medidos em metros.
Sabe-se que a área sob uma parábola como
c) 2 da área do retângulo cujas
esta é igual a __
3
dimensões são, respectivamente, iguais à
base e à altura da entrada do túnel.
Qual é a área da parte frontal da tampa de
concreto, em metro quadrado?
a) 18
b) 20
c) 36
d) 45
e) 54
51
7. (Enem) Um estudante está pesquisando o 2. (UERJ) Observe a função f, definida por:
desenvolvimento de certo tipo de bactéria. f(x) = x2 – 2kx + 29, para x \.
Para essa pesquisa, ele utiliza uma estufa Se f(x) ≥ 4, para todo número real x, o valor
para armazenar as bactérias. A temperatura mínimo da função f é 4. Assim, o valor posi-
no interior dessa estufa, em graus Celsius, é tivo do parâmetro k é:
dada pela expressão T(h) = –h2 + 22h – 85, a) 5
em que h representa as horas do dia. Sabe-se b) 6
que o número de bactérias é o maior possí- c) 10
vel quando a estufa atinge sua temperatura d) 15
máxima e, nesse momento, ele deve retirá-
-las da estufa. A tabela associa intervalos de 3. (UERJ) A figura a seguir mostra um antepa-
temperatura, em graus Celsius, com as clas- ro parabólico que é representado pela função
sificações: muito baixa, baixa, média, alta e __
__
muito alta. f(x) = – √3 2
____
3 ( )
x + 2√ 3 x.
Intervalos de f(x)
Classificação
temperatura (ºC)
T<0 Muito baixa
D
0 ≤ T ≤ 17 Baixa
17 < T < 30 Média
30 ≤ T ≤ 43 Alta
T > 43 Muito alta 0 x
Quando o estudante obtém o maior número Uma bolinha de aço é lançada da origem e
possível de bactérias, a temperatura no inte- segue uma trajetória retilínea. Ao incidir no
rior da estufa está classificada como: vértice do anteparo é refletida e a nova tra-
a) muito baixa. jetória é simétrica à inicial, em relação ao
b) baixa. eixo da parábola.
c) média. O valor do ângulo de incidência a correspon-
d) alta. de a:
e) muito alta. a) 30°.
b) 45°.
c) 60°.
E.O. UERJ d) 75°.
EXAME DE QUALIFICAÇÃO 4. (UERJ) Os gráficos I e II representam as posi-

ções S de dois corpos em função do tempo t.
1. (UERJ 2017) No plano cartesiano a seguir,
estão representados o gráfico da função de- gráfico I
finida por f(x) = x2 + 2, com x \ e os vérti-
s (metros)
ces dos quadrados adjacentes ABCD e DMNP.
V1
h
O t1 t (segundos)
gráfico II
s (metros)
Observe que B e P são pontos do gráfico da

função f e que A, B, D e M são pontos dos
eixos coordenados.
Desse modo, a área do polígono ABCPNM,
formado pela união dos dois quadrados, é: V2
h
a) 20.
b) 28.
c) 36. 0 2t1 t (segundos)
d) 40.
52
No gráfico I, a função horária é definida pela
equação S = a1t2 + b1t e, no gráfico II, por E.O. UERJ
S = a2t2 + b2t.
Admita que V1 e V2 são, respectivamente, os
EXAME DISCURSIVO
vértices das curvas traçadas nos gráficos I e II.
a1 1. (UERJ) Em um triângulo equilátero de perí-
Assim, a razão __
a2 é igual a: metro igual a 6 cm, inscreve-se um retângulo
a) 1.
de modo que um de seus lados fique sobre
b) 2. um dos lados do triângulo. Observe a figura:
c) 4.
d) 8.
5. (UERJ) O gráfico abaixo mostra o segmento

de reta AB, sobre o qual um ponto C (p, q) se
desloca de A até B (3, 0).
Admitindo que o retângulo possui a maior

área possível, determine, em centímetros, as
medidas x e y de seus lados.
2. (UERJ) Um terreno retangular tem 800 m de

perímetro e será dividido pelos segmentos
—— ——
PA e CQ em três partes, como mostra a figura.
O produto das distâncias do ponto C aos eixos
coordenados é variável e tem valor máximo
igual a 4,5.
O comprimento do segmento AB corresponde a:
a) 5.
b) 6. __
c) 3√5 .
__
d) 6√2 .
—— ——
6. (UERJ) Uma bola de beisebol é lançada de Admita que os segmentos de reta PA e CQ es-
um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos tão contidos nas bissetrizes de dois ângulos
pontos A e B, conforme representado no sis- retos do terreno e que a área do paralelogra-
tema de eixos ortogonais: mo PAQC tem medida S. Determine o maior
valor, em m2, que S pode assumir.
3. (UERJ) Um fruticultor, no primeiro dia da

colheita de sua safra anual, vende cada fruta
por R$ 2,00. A partir daí, o preço de cada
fruta decresce R$ 0,02 por dia.
Considere que esse fruticultor colheu 80
frutas no primeiro dia e a colheita aumenta
uma fruta por dia.
Durante sua trajetória, a bola descreve duas a) Expresse o ganho do fruticultor com a venda
parábolas com vértices C e D. A equação de das frutas como função do dia de colheita.
uma dessas parábolas é b) Determine o dia da colheita de maior ganho
–x2 + ___
2x. para o fruticultor.
y = ___
75 5
Se a abscissa de D é 35 m, a distância do 4. (UERJ) Considere as seguintes funções, re-
lativas a uma ninhada de pássaros:
ponto 0 ao ponto B, em metros, é igual a:
C = 5 + 10 n; C = custo mensal, em reais, para
a) 38. a manutenção de n pássaros.
b) 40. V = –5 n2 + 100 n – 320; V = valor arreca-
c) 45. dado, em reais, com a venda de n pássaros,
d) 50. 4 ≤ n ≤ 16.
53
Sabe-se que o lucro mensal obtido é deter-
minado pela diferença entre os valores de E.O. OBJETIVAS
venda V e custo C.
a) Determine os possíveis valores de n, para
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
que haja lucro nas vendas.
b) Calcule o valor de n que proporciona o maior 1. (Fuvest) A trajetória de um projétil, lançado
lucro possível e o valor, em reais, desse lucro. da beira de um penhasco sobre um terreno
plano e horizontal, é parte de uma parábola
com eixo de simetria vertical, como ilustrado
5. (UERJ) A foto a seguir mostra um túnel cuja na figura abaixo. O ponto P sobre o terreno,
entrada forma um arco parabólico com base pé da perpendicular traçada a partir do ponto
AB = 8 m e altura central OC = 5,6 m. ocupado pelo projétil, percorre 30 m desde o
Observe, na foto, um sistema de coordenadas instante do lançamento até o instante em que
cartesianas ortogonais, cujo eixo horizontal o projétil atinge o solo. A altura máxima do
Ox é tangente ao solo e o vertical Oy repre- projétil, de 200 m acima do terreno, é atingi-
senta o eixo de simetria da parábola. da no instante em que a distância percorrida
Ao entrar no túnel, um caminhão com altura por P, a partir do instante do lançamento, é
AP igual a 2,45 m, como ilustrado a seguir, de 10 m. Quantos metros acima do terreno
toca sua extremidade P em um determinado estava o projétil quando foi lançado?
ponto do arco parabólico.
Calcule a distância do ponto P ao eixo ver-

tical Oy.
6. (UERJ) Observe a parábola de vértice V, grá-

fico da função quadrática definida por y = a) 60
ax2 + bx + c, que corta o eixo das abscissas b) 90
nos pontos A e B. c) 120
d) 150
y
e) 180
2. (Unicamp) Seja a um número real. Considere

as parábolas de equações cartesianas y = x2 +
2x + 2 e y = 2x2 + ax + 3. Essas parábolas não
se interceptam se e somente se:
a) u a u = 2
b) u a u < 2.
A B x c) u a – 2 u < 2.
d) u a – 2 u ≥ 2.
3. (Fuvest) A função f: R é R tem como gráfico

uma parábola e satisfaz f(x + 1) – f(x) = 6x – 2,
V
para todo número real x. Então, o menor va-
Calcule o valor numérico de Δ = b2 – 4ac, lor de f(x) ocorre quando x é igual a:
sabendo que o triângulo ABV é equilátero. 11 .
a) ___
6
7.
b) __
6
5.
c) __
6
d) 0.
5.
e) – __
6
54
E.O. DISSERTATIVAS a função c(v) que fornece a quantidade de
CO2, em g/km, com relação à velocidade v,
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) para velocidades entre 20 e 40 km/h, seja
dada por um polinômio do segundo grau.
Determine esse polinômio com base nos da-
1. (Fuvest) No plano cartesiano 0xy, considere
dos da tabela abaixo.
a parábola P de equação y = –4x2 + 8x + 12 e
a reta r de equação y = 3x + 6. Determine: Velocidade (km/h) Emissão de CO2 (g/km)
a) os pontos A e B, de intersecção da parábola 20 400
P com o eixo coordenado 0x, bem como o
30 250
vértice V da parábola P.
b) o ponto C, de abscissa positiva, que pertence 40 200
à intersecção de P com a reta r.
c) a área do quadrilátero de vértices A, B, C e V. 4. (Unesp) O gráfico representa uma função
f que descreve, aproximadamente, o movi-
2. (Unicamp 2017) Sejam c um número real mento (em função do tempo t em segundos)
e f(x) = x2 – 4x + c uma função quadrática por um certo período, de um golfinho que
definida para todo número real x. No plano salta e retorna à água, tendo o eixo das abs-
cartesiano, considere a parábola dada pelo cissas coincidente com a superfície da água.
gráfico de y = f(x). altura (metros)
a) Determine c no caso em que a abscissa e a
ordenada do vértice da parábola têm soma
nula e esboce o respectivo gráfico para 0 ≤
x ≤ 4. 1
0 tempo (segundos)
-2
-4
a) Sabendo que a parte negativa do gráfico

de f é constituída por segmentos de retas,
determine a expressão matemática de f nos
instantes anteriores à saída do golfinho da
água. Em que instante o golfinho saiu da
água?
b) A parte positiva do gráfico de f é formada
por parte de uma parábola, dada por:
3 t2 + 6t – 9.
b) Considere os pontos de coordenadas A = (a,
( )
f(t) = –__
4
Determine quantos segundos o golfinho fi-
f(a)) e B = (b, f(b)), onde a e b são números
cou fora da água e a altura máxima, em me-
reais com a < b. Sabendo que o ponto mé-
—— tros, atingida no salto.
dio do segmento AB é M = (1, c), determine
a e b. 5. (Unifesp) A concentração C, em partes
por milhão (ppm), de certo medicamento
3. (Unicamp) Uma grande preocupação atual é na corrente sanguínea após t horas da sua
a poluição, particularmente aquela emitida ingestão é dada pela função polinomial
pelo crescente número de veículos automo- C(t) = –0,05t2 + 2t + 25. Nessa função, con-
tores circulando no planeta. Ao funcionar, o sidera-se t = 0 o instante em que o paciente
motor de um carro queima combustível, ge- ingere a primeira dose do medicamento.
rando CO2, além de outros gases e resíduos Álvaro é um paciente que está sendo tratado
poluentes. com esse medicamento e tomou a primeira
a) Considere um carro que, trafegando a uma dose às 11 horas da manhã de uma segunda-
determinada velocidade constante, emite -feira.
2,7 kg de CO2 a cada litro de combustível que a) A que horas a concentração do medicamento
consome. Nesse caso, quantos quilogramas de na corrente sanguínea de Álvaro atingirá 40
CO2 ele emitiu em uma viagem de 378 km, sa- ppm pela primeira vez?
bendo que fez 13,5 km por litro de gasolina b) Se o médico deseja prescrever a segunda dose
nesse percurso? quando a concentração do medicamento na
b) A quantidade de CO2 produzida por quilôme- corrente sanguínea de Álvaro atingir seu má-
tro percorrido depende da velocidade do car- ximo valor, para que dia da semana e horário
ro. Suponha que, para o carro em questão, ele deverá prescrever a segunda dose?
55
6. (Unifesp) A densidade populacional de cada
distrito da cidade de South Hill, denotada GABARITO
por D (em número de habitantes por km2)
está relacionada à distância x, em quilô-
metros, do distrito ao centro da cidade. E.O. Aprendizagem
A fórmula que relaciona D e x é dada por 1. B 2. E 3. C 4. D 5. B
D = 5 + 30x – 15x2.
a) Um distrito, localizado no centro da cidade 6. C 7. E 8. C 9. B
de São Paulo, tem densidade populacional
de 16,5 hab/km2. Comparando a densidade
populacional do distrito que fica no centro E.O. Fixação
da cidade de South Hill com a do distrito do 1. D 2. B 3. A 4. D 5. C
centro da cidade de São Paulo, a segunda
6. B 7. C 8. B 9. C 10. A
supera a primeira em y%. Calcule y.
b) Determine a que distância do centro da ci-
dade de South Hill a densidade populacional
é máxima. Qual é o valor dessa densidade
E.O. Complementar
máxima? 1. C 2. E 3. A 4. B 5. A
E.O. Dissertativo
1.
a) a = ± 2 e b = 1
b) (1, 2)
2.
a)
b) Os pontos de intersecção entre f(x) e g(x)

7 , __
5 .
(
são (1, 0) e __
2 2 )
3. b4 · c = 24 · 3 = 48.
4. f(2) + g(3) = 2² + 2 + 2 · 3 + 1 = 13
5.
a)
56
b) A = ___ 64 = ___
32 + ___ 96 = 32
3 3 3 E.O. Objetivas
6.
a) C(t) = –30t2 + 600t + 50 (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
b) t = 5h 1. D 2. C 3. C
7.
a) yA = f(xA) = –1
b) C = (8,0) E.O. Dissertativas
c) A área do retângulo ABCD é 5 u.a.
8.
1.
a) A altura máxima que o jato alcança é
a) A(–1, 0), B(3, 0) e V = (1, 16)
36 m no instante t = 6 s. b) C(2, 12)
b) Quando t = 12 s, h é igual a zero, ou seja, c) A = 36 u.a
o jato retorna ao solo. 2.
a) c = 2
Portanto, segue o gráfico de f.
9. xv = 37 __· 35/9 ≈ 143,88 kg b) __

√2 ( __ a = 1 – √3
__
10. y = – ___ x + 2√ 2 )² b = 1 + √3
4
3.
a) 75,6 kg
1 v2 – 40v + 1000
b) __
E.O. Enem 4.
2
1. D 2. A 3. E 4. D 5. D a) f(t) = 2t – 4 para 0 ≤ t ≤ 2; 2 s
6. C 7. D b) 4 s; 3 m
5.
a) 21 h.
b) 7 horas da terça-feira.
E.O. UERJ 6.
a) y = 230%
Exame de Qualificação b) Distância: 1 km
1. D 2. A 3. A 4. C 5. C Densidade máxima: 20 hab/km²
6. B
E.O. UERJ
EXAME __Discursivo
√3
1. y = ___ e x = 1.
2
2. 20.000 m²
3.
a) 160 + 0,4 n – 0,02 n2
b) 10º dia
4.
a) n ] tal que 5 < n < 13.
b) 9 filhotes gerando 80 reais de lucro.
5. 3 m
6. Δ = 12
57
Abordagem de ARITMÉTICA nos principais vestibulares.
FUVEST
Nos últimos anos, a aritmética e o raciocínio lógico vêm ganhando espaço na prova da Fuvest.
O uso de porcentagens poderá ser cobrado no desenvolvimento de uma questão. Logo, dominar
o conceito de porcentagens e juros, seus cálculos e saber identificar como serão utilizados é
essencial para obter êxito na prova.
LD
ADE DE ME
D
UNESP
U
IC
FAC
INA
BO
1963
T U C AT U As questões de porcentagem da prova da Unesp vêm mantendo o mesmo grau de dificuldade
nos últimos anos. O uso de recursos como gráficos e tabelas é recorrente, enfatizando a impor-
tância da interpretação por parte do candidato. Além disso, abordam temas contextualizados
envolvendo situações-problema.
UNICAMP
Para obter sucesso na prova da Unicamp, é necessário desenvolver uma boa análise e leitura dos
assuntos abordados. Nas questões que envolvem porcentagem, formular e resolver problemas
relacionados ao cotidiano, bem como a compreensão de tabelas, serão itens importantes para
obter um bom desempenho.
UNIFESP
Ter um bom domínio dos principais assuntos cobrados em Matemática, tais como conjuntos,
equações, geometria espacial e áreas de figuras planas, será uma ferramenta essencial para o
desenvolvimento das questões de porcentagem, visto que a prova procura apresentar questões
com caráter interdisciplinar.
ENEM/UFMG/UFRJ
O ENEM procura apresentar questões com caráter interdisciplinar, o que acarreta a utilização de
assuntos como porcentagem, teorema fundamental da aritmética, mmc e mdc em outras áreas
do conhecimento. Muitas vezes, em uma questão que envolve porcentagem, também há a abor-
dagem da matemática financeira. Recomendamos atenção especial a esse assunto.
UERJ
O uso de elementos gráficos é tradição no vestibular da UERJ. As questões de porcentagem
vêm cheias de infográficos, quadrinhos, formas geométricas e tabelas para análise dos candida-
tos. Questões envolvendo aumentos e descontos também são muito cobradas.
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem pontos entre os já existentes, de modo que a
distância d entre todos eles fosse a mesma e
a maior possível.
Se x representa o número de vezes que a dis-
1. (CFT-MG) O maior divisor primo dos núme-
tância d foi obtida pelo agricultor, então x é
ros 222, 333, 444 e 555 é: um número divisível por:
a) 11. a) 4.
b) 17. b) 5.
c) 37. c) 6.
d) 111. d) 7.
2. (Uespi) Qual o expoente da maior potência 7. (Udesc) Maria recebeu alta do hospital, mas
de 3 que divide 27030? deverá continuar o tratamento em casa por
a) 70. mais 30 dias completos. Para isso, ela deverá
b) 80. tomar o remédio A a cada 4 horas, o B a cada
c) 90. 5 horas e o C a cada 6 horas. Em casa, Maria
d) 100. iniciou o tratamento tomando o remédio A,
e) 110. o B e o C no mesmo horário. Supondo que ela
atenderá rigorosamente às recomendações
médicas quanto ao horário da ingestão dos
3. (IFCE) O número de divisores do produto dos
medicamentos, então o número de vezes em
fatores é (20)8 · (200)3 é:
que os três remédios foram ingeridos simul-
a) 112.
taneamente foi:
b) 135.
c) 160. a) 12 vezes.
d) 350. b) 13 vezes.
e) 390. c) 1 vez.
d) 6 vezes.
e) 7 vezes.
4. (UECE) Ao fatorarmos o número inteiro po-
sitivo n, obtemos a expressão n = 2x ∙ 5y, 8. (ESPM) As moedas de 10 e 25 centavos de
onde x e y são números inteiros positivos. Se real tem, praticamente, a mesma espessura.
n admite exatamente 12 divisores positivos 162 moedas de 10 centavos e 90 moedas de
e é menor do que o número 199, então, a 25 centavos serão empilhadas de modo que,
soma x + y é igual a: em cada pilha, as moedas sejam do mesmo
a) 5. tipo e todas as pilhas tenham a mesma altu-
b) 6.
ra. O menor número possível de pilhas é:
c) 7.
a) 12.
d) 8.
b) 13.
c) 14.
5. (UTF-PR) Três vendedores viajam a serviço d) 15.
para uma empresa. O primeiro viaja de 12 e) 16.
em 12 dias, o segundo de 16 em 16 dias e o
terceiro de 20 em 20 dias. Se todos viajarem 9. (G1 – IFPE) Na Escola Pierre de Fermat, foi
hoje, calcule daqui quantos dias eles volta- realizada uma gincana com o objetivo de ar-
rão a viajar no mesmo dia. recadar alimentos para a montagem e doação
a) 220 dias.
de cestas básicas. Ao fim da gincana, foram
b) 120 dias.
arrecadados 144 pacotes de feijão, 96 pa-
c) 240 dias.
cotes de açúcar, 192 pacotes de arroz e 240
d) 250 dias.
pacotes de fubá. Na montagem das cestas, a
e) 180 dias.
diretora exigiu que fosse montado o maior
número de cestas possível, de forma que não
6. (Epcar (Cpcar)) Um agricultor fará uma
sobrasse nenhum pacote de alimento e ne-
plantação de feijão em canteiro retilíneo.
nhum pacote fosse partido.
Para isso, começou a marcar os locais onde
Seguindo a exigência da diretora, quantos
plantaria as sementes. A figura abaixo indi-
pacotes de feijão teremos em cada cesta?
ca os pontos já marcados pelo agricultor e as
a) 1.
distâncias, em cm, entre eles.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
Esse agricultor, depois, marcou outros e) 5.
63
10. (Cefet-MG) Nas afirmações abaixo, os núme- 5. (ESPM) O número natural N = 474747
ros a, b e n são inteiros positivos. Analise- ........47X possui 47 algarismos e é múltiplo
-as, atribuindo (V) para as verdadeiras e (F) de 9. O valor do algarismo X é:
para as falsas. a) 4.
( ) Se a e b deixam o mesmo resto quando divi- b) 7.
didos por n, então a − b é múltiplo de n. c) 3.
( ) Se (a − b) é múltiplo de n, então a e b são d) 8.
múltiplos de n. e) 5.
( ) Se (a · b) é múltiplo de n então a ou b
é múltiplo de n. 6. (UESC) X e Y trabalham todos os dias, tendo
( ) Se d = MDC(a, b) e m = MMC(a, b), então direito a uma folga semanal. De acordo com
m é múltiplo de d. suas escalas de trabalho, sabe-se que, em
A sequência correta encontrada é: determinada semana, X estará de folga na
a) V, V, F, V.
terça-feira e, após, cada seis dias, enquan-
b) V, F, F, V.
c) V, F, V, V. to Y estará de folga na quarta-feira e, após,
d) V, F, F, F. cada sete dias.
e) F, V, F, V. Contando-se os dias transcorridos a partir
da segunda-feira da referida semana até o
primeiro dia em que X e Y terão folga simul-
E.O. Fixação tânea, obtém-se um número igual a:
a) 40.
1. (Insper) O menor número inteiro e positivo
b) 41.
que deve ser multiplicado por 2.012 para que
o resultado obtido seja um cubo perfeito é: c) 42.
a) 8.048. d) 43.
b) 253.009. e) 44.
c) 506.018.
d) 1.012.036. 7. (IFSP) Certo dia, a sirene de uma fábrica e
e) 4.048.144. as badaladas do sino de uma igreja tocaram
2. (PUC-MG) Os participantes de um cruzeiro, juntos às 8 horas, às 13 horas e às 18 horas.
que navegam em um navio com capacidade Sabendo-se que a igreja toca o sino de uma
para 2.500 passageiros, podem ser divididos em uma hora e a sirene da fábrica toca a
em grupos com 7, 11, 33 e 70 pessoas, de cada x minutos, então, o valor mínimo de x,
modo que, em cada divisão, ninguém fique maior que uma hora, é:
sem grupo. O número de participantes desse a) 72.
cruzeiro é: b) 75.
a) 2.160. c) 84.
b) 2.310. d) 96.
c) 2.420. e) 100.
d) 2.500.
3. (UFTM) A sequência de inteiros maiores do 8. (IFSP) Miro ganhou um prêmio em dinhei-

que 1, dada por (x, 569, y, ...), é tal que cada ro que é superior a R$ 2.000,00 e inferior a
termo, depois do primeiro, é um a menos R$ 2.500,00. Se ele contá-lo de 30 em 30 re-
do que o produto dos termos imediatamen- ais, ou de 40 em 40 reais, ou ainda de 50 em
te anterior e sucessor. Em tais condições, 50 reais, sempre sobrarão 25 reais. O valor
a quantidade de números diferentes que x do prêmio foi:
pode assumir é igual a: a) R$ 2.185,00.
a) 14. b) R$ 2.275,00.
b) 24.
c) 36. c) R$ 2.305,00.
d) 44. d) R$ 2.375,00.
e) 56. e) R$ 2.425,00.
4. (Epcar (Cpcar)) Se somarmos sete números 9. (CFT-CE) O produto de dois números positi-
inteiros pares positivos e consecutivos, ob-
vos e consecutivos é 240. O triplo do Máximo
teremos 770.
O número de divisores naturais do maior dos Divisor Comum desses números é:
sete números citados é: a) 1.
a) 6. b) 30.
b) 8. c) 3.
c) 10. d) 240.
d) 12. e) 120.
64
10. (Epcar (Cpcar)) Em um prédio de 90 andares, 4. (ESPM) Uma parede retangular pode ser total-
numerados de 1 a 90, sem contar o térreo, mente revestida com ladrilhos retangulares de
existem 4 elevadores que são programados 30 cm por 40 cm ou com ladrilhos quadrados
para atender apenas determinados andares. de 50 cm de lado, inteiros, sem que haja espa-
Assim, o elevador: ço ou superposição entre eles. A menor área
§§ O para nos andares múltiplos de 11; que essa parede pode ter é igual a:
a) 4,5 m2.
§§ S para nos andares múltiplos de 7;
b) 2,5 m2.
§§ C para nos andares múltiplos de 5; c) 3,0 m2.
§§ T para em todos os andares. d) 4,0 m2.
Todos estes elevadores partem do andar tér- e) 3,5 m2.
reo e funcionam perfeitamente de acordo
com sua programação. 5. (UPE) Três colegas caminhoneiros, Santos,
Analise as afirmativas abaixo, classificando Yuri e Belmiro, encontraram-se numa sexta-
cada uma em V (verdadeira) ou F (falsa). -feira, 12 de agosto, em um restaurante de
( )No último andar para apenas 1 elevador. uma BR, durante o almoço. Santos disse que
( )Não há neste prédio um andar em que pa- costuma almoçar nesse restaurante de 8 em 8
rem todos os elevadores, com exceção do dias, Yuri disse que almoça no restaurante de
próprio térreo. 12 em 12 dias, e Belmiro, de 15 em 15 dias.
( )Existem, neste prédio, 4 andares em que Com base nessas informações, analise as
param 3 elevadores com exceção do pró- afirmativas seguintes:
prio térreo. I. Os três caminhoneiros voltarão a se encon-
Tem-se a sequência correta em: trar novamente no dia 13 de dezembro.
a) F – V – V II. O dia da semana em que ocorrerá esse
b) F – V – F novo encontro é uma sexta-feira.
c) V – F – V III. Santos e Yuri se encontrarão 4 vezes an-
d) F – F – V tes do novo encontro dos três colegas.
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em:
a) I d) I e II
E.O. Complementar b) II
c) III
e) I e III
1. (IFCE) Se p e q são números primos, tais que

6. Um álbum de figurinhas possui 35 páginas,
p – q = 41, então o valor de p + q é
cada uma com 25 figurinhas, distribuídas
a) 91.
em 5 linhas e 5 colunas. As figurinhas estão
b) 79.
ordenadas e numeradas de 1 até 875. Nesse
c) 73.
álbum, são consideradas figurinhas especiais
d) 45.
a 7ª, 14ª, 21ª, 28ª e assim sucessivamente.
e) 43. A figura ilustra a primeira página desse ál-
bum.
2. (IFSP) Em uma empresa, __  1 dos funcionários
7
 1  dos solteiros pretendem
são solteiros e ___
13
casar em 2011. Analisando esses dados po-
demos concluir que uma quantidade possível
de funcionários é:
a) 1 300.
b) 1 000.
c) 910.
d) 710.
e) 500.
Depois que o álbum for completado com to-
3. (ESPM) Dividindo-se 218 ou 172 pelo natu- das as figurinhas, a última página que se
ral n, obtém-se resto 11. Dividindo-se n por iniciará com uma figurinha especial é a de
11 obtém-se resto igual a: número:
a) 3. a) 27.
b) 0. b) 28.
c) 1. c) 32.
d) 2. d) 33.
e) 5. e) 34.
65
E.O. Dissertativo 7. Dados os polinômios calcule um MDC e um
MMC para cada item:
a) A = 12 m2n2p
1. Quantos divisores têm o número dado por B = 16 m2np2
25 · 38 · 73? Deixe seus cálculos anotados na C = 18 mn2p2
folha. b) A = x2 + x
B = x3 + x
2. O número 24 · 3a · 53 tem 120 divisores. Qual C = x4 + x
é o valor de a?
8. Determine o MMC e o MDC dos polinômios:
3. (UEG) Prove que todo número de quatro al- a) a4 + a3 e a5 + a4
garismos, alternadamente iguais, isto é, nú- b) 3a + 6 e a3 – 2a2 + a – 2
meros da forma abab (por exemplo, o núme- c) a5 – 2a4 + a3 e a4 – a2
d) x2 – 4x + 4; x2 – 4 e x3 – 2x2
ro 5353), são divisíveis por 101.
4. (CFT-CE) Mostre que a expressão 34n + 2 +

2 · 43n + 1 é igual a um número múltiplo de
E.O. Enem
17 para n = 1.
1. (Enem) O gerente de um cinema fornece
anualmente ingressos gratuitos para escolas.
5. (FGV) Calcule o quociente entre o MMC e o Este ano, serão distribuídos 400 ingressos
MDC das expressões a seguir: para uma sessão vespertina e 320 ingres-
A: x3 – xy2 – x2y + y3 sos para uma sessão noturna de um mesmo
B: x2 – y2
filme. Várias escolas podem ser escolhidas
C: x3 – y3
para receberem ingressos. Há alguns crité-
rios para a distribuição dos ingressos:
6. (UFMG) Sobre uma pista circular de ciclismo 1) cada escola deverá receber ingressos para
existem 6 pontos de observação igualmente
uma única sessão;
espaçados, indicados com as letras A, B, C,
2) todas as escolas contempladas deverão
D, E e F. Dada a largada de uma corrida, dois
ciclistas partem do ponto A e percorrem a receber o mesmo número de ingressos;
pista no sentido da seta, como indicado na 3) não haverá sobra de ingressos (ou seja,
figura abaixo. Um deles completa uma volta todos os ingressos serão distribuídos).
a cada 5 minutos, e o outro, mais lento, com- O número mínimo de escolas que podem ser
pleta uma volta a cada 8 minutos. As veloci- escolhidas para obter ingressos, segundo os
dades dos ciclistas são constantes. critérios estabelecidos, é:
a) 2.
b) 4.
c) 9.
d) 40.
e) 80.
2. (Enem) Um arquiteto está reformando uma

casa. De modo a contribuir com o meio am-
biente, decide reaproveitar tábuas de madei-
ra retiradas da casa. Ele dispõe de 40 tábuas
de 540 cm, 30 de 810 cm e 10 de 1080 cm,
todas de mesma largura e espessura. Ele pe-
Considerando essas informações:
diu a um carpinteiro que cortasse as tábuas
a) Determine em qual dos pontos de observa- em pedaços de mesmo comprimento, sem
ção os dois ciclistas irão se encontrar pela deixar sobras, e de modo que as novas peças
primeira vez depois da largada. ficassem com o maior tamanho possível, mas
b) Um cronômetro zerado é ligado no momento de comprimento menor que 2m:
da largada e é desligado assim que os dois Atendendo ao pedido do arquiteto, o carpin-
ciclistas se encontram pela segunda vez. teiro deverá produzir:
Determine os minutos e segundos mostrados a) 105 peças.
pelo cronômetro neste instante. b) 120 peças.
c) Determine em qual dos pontos de observa- c) 210 peças.
ção os dois ciclistas irão se encontrar pela d) 243 peças.
oitava vez depois da largada. e) 420 peças.
66
3. (Enem) Uma carga de 100 contêineres, idên-
ticos ao modelo apresentado na Figura 1, E.O. UERJ
deverá ser descarregada no porto de uma ci-
dade. Para isso, uma área retangular de 10 Exame de Qualificação
m por 32 m foi cedida para o empilhamento
desses contêineres (Figura 2). 1. (UERJ) O número de fitas de vídeo que Mar-
cela possui está compreendido entre 100 e
150. Grupando-as de 12 em 12, de 15 em 15
ou de 20 em 20, sempre resta uma fita.
A soma dos três algarismos do número total
de fitas que ela possui é igual a:
a) 3.
b) 4.
c) 6.
d) 8.
2. (UERJ) O ano bissexto possui 366 dias e

sempre é múltiplo de 4. O ano de 2012 foi
o último bissexto. Porém, há casos especiais
de anos que, apesar de múltiplos de 4 não
são bissextos: são aqueles que também são
múltiplos de 100 e não são múltiplos de 400.
O ano de 1900 foi o último caso especial.
A soma dos algarismos do próximo ano que
será um caso especial é:
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
3. (UERJ) Na tabela abaixo, estão indicadas

três possibilidades de arrumar n cadernos
De acordo com as normas desse porto, os em pacotes:
contêineres deverão ser empilhados de for-
ma a não sobrarem espaços nem ultrapassa- Nº de Nº de cadernos Nº de cadernos
rem a área delimitada. Após o empilhamento pacotes por pacotes que sobram
total da carga e atendendo a norma do porto, X 12 11
a altura mínima a ser atingida por essa pilha Y 20 19
de contêineres é: Z 18 17
a) 12,5 m.
b) 17,5 m. Se n é menor do que 1200, a soma dos alga-
c) 25,0 m. rismos do maior valor de n é:
d) 22,5 m. a) 12.
e) 32,5 m. b) 17.
c) 21.
4. (Enem) Durante a Segunda Guerra Mundial, d) 26.
para decifrarem as mensagens secretas, foi
utilizada a técnica de decomposição em fa- 4. (UERJ) Dois sinais luminosos fecham juntos
tores primos. Um número N é dado pela ex- num determinado instante. Um deles per-
pressão 2x ∙ 5y ∙ 7z, na qual x, y e z são nú- manece 10 segundos fechado e 40 segundos
meros inteiros não negativos. Sabe-se que N aberto, enquanto o outro permanece 10 se-
é múltiplo de 10 e não é múltiplo de 7. gundos fechado e 30 segundos aberto.
O número de divisores de N, diferentes de O número mínimo de segundos necessários,
N, é: a partir daquele instante, para que os dois
a) x ∙ y ∙ z. sinais voltem a fechar juntos outra vez é de:
b) (x + 1) ∙ (y + 1). a) 150.
c) x ∙ y ∙ z – 1. b) 160.
d) (x + 1) ∙ (y + 1) ∙ z. c) 190.
e) (x + 1) ∙ (y + 1) ∙ (z + 1) – 1. d) 200.
67
E.O. UERJ Ano do calendário chinês
início no calendário gregoriano nome
Exame Discursivo 31 - janeiro - 1995 porco
19 - fevereiro - 1996 rato
1. (UERJ) Campanha do governo de Dubai con- 08 - fevereiro - 1997 boi
tra a obesidade oferece prêmio em ouro por 28 - janeiro - 1998 tigre
quilogramas perdidos
16 - fevereiro - 1999 coelho
A campanha funciona premiando os partici-
05 - fevereiro - 2000 dragão
pantes de acordo com a seguinte tabela:
24 - janeiro - 2001 serpente
Massa perdida Ouro recebido 12 - fevereiro - 2002 cavalo
(kg) (g/kg perdido)
01 - fevereiro - 2003 cabra
até 5 1
22 - janeiro - 2004 macaco
6 a 10 2
09 - fevereiro - 2005 galo
mais de 10 3
29 - janeiro - 2006 cão
Assim, se uma pessoa perder 4 kg, receberá
4 g de ouro; se perder 7 kg, receberá 14 g; se Admita que, pelo calendário gregoriano,
uma determinada cidade chinesa tenha sido
perder 15 kg, receberá 45 g.
fundada em 21 de junho de 1089 d.C., ano
Adaptado de g1.globo.com, 18/08/2013. da serpente no calendário chinês. Desde
então, a cada 15 anos, seus habitantes pro-
Considere um participante da campanha que
movem uma grande festa de comemoração.
receba 16 g de ouro pelo número inteiro de Portanto, houve festa em 1104, 1119, 1134,
quilogramas perdidos. e assim por diante.
Sabendo que a massa dessa pessoa, ao re- Determine, no calendário gregoriano, o ano
ceber o prêmio, é de 93,0 kg, determine o do século XXI em que a fundação dessa cida-
valor inteiro de sua massa, em quilogramas, de será comemorada novamente no ano da
no início da campanha. serpente.
2. (UERJ) Um professor propõe a um aluno

uma tarefa de matemática composta das eta- E.O. Objetivas
pas descritas a seguir.
1ª. Escrever o número de quatro algarismos
da data de seu aniversário, dois referen-
1. (Fuvest 2017) Sejam a e b dois números intei-
tes ao dia e dois referentes ao mês.
ros positivos. Diz-se que a e b são equivalentes
2ª. Misturar os quatro algarismos desse nú-
se a soma dos divisores positivos de acoincide
mero formando um número N, de modo
com a soma dos divisores positivos de b.
que a ordem das unidades de milhar não Constituem dois inteiros positivos equiva-
seja ocupada por zero. lentes:
3ª. Subtrair 1001 do número N, tantas vezes a) 8 e 9.
quantas forem necessárias, até obter o b) 9 e 11.
primeiro valor menor do que 1001. c) 10 e 12.
4ª. Informar ao professor o valor obtido na d) 15 e 20.
3ª etapa. e) 16 e 25.
5ª. Calcular o resto R da divisão do número
2. (Fuvest) Na cidade de São Paulo, as tarifas
N, obtido na 2ª etapa, por 11.
de transporte urbano podem ser pagas usan-
O professor consegue determinar o valor de R do o bilhete único. A tarifa é de R$ 3,00 para
sem conhecer o valor de N. Sabendo que o va- uma viagem simples (ônibus ou metrô/trem)
lor obtido na 3ª etapa foi 204, determine R. e de R$ 4,65 para uma viagem de integração
(ônibus e metrô/trem). Um usuário vai re-
3. (UERJ)Os anos do calendário chinês, um carregar seu bilhete único, que está com um
dos mais antigos que a história registra, co- saldo de R$ 12,50. O menor valor de recarga
meçam sempre em uma lua nova, entre 21 para o qual seria possível zerar o saldo do
de janeiro e 20 de fevereiro do calendário bilhete após algumas utilizações é:
a) R$ 0,85.
gregoriano. Eles recebem nomes de animais, b) R$ 1,15.
que se repetem em ciclos de doze anos. c) R$ 1,45.
A tabela a seguir apresenta o ciclo mais re- d) R$ 2,50.
cente desse calendário. e) R$ 2,80.
68
3. (Fuvest) Sabendo que os anos bissextos são tipos de caçambas encontradas no mercado
os múltiplos de 4 e que o primeiro dia de pelo proprietário.
2007 foi segunda-feira, o próximo ano a co-
meçar também em uma segunda-feira será: tipo de comprimento largura altura
a) 2012. caçamba (m) (m) (m)
b) 2014. I 3,5 2,5 1,2
c) 2016. II 3,5 2,0 1,0
d) 2018. III 3,0 2,2 1,0
e) 2020. IV 3,0 2,0 1,5
V 3,0 2,0 1,0
4. (Fuvest) Uma empresa de construção dispõe
de 117 blocos de tipo X e 145 blocos de tipo Sabe-se que:
Y. Esses blocos têm as seguintes característi- §§ A empresa transporta somente um tipo
cas: todos são cilindros retos, o bloco X tem de caixa por entrega.
120 cm de altura e o bloco Y tem 150 cm de §§ A empresa deverá adquirir somente um
altura. tipo de caçamba.
§§ A caçamba adquirida deverá transportar
qualquer tipo de caixa.
§§ As caixas, ao serem acomodadas, deverão
ter seus “comprimento, largura e altura”
coincidindo com os mesmos sentidos dos
tipo X tipo Y “comprimento, largura e altura” da ca-
A empresa foi contratada para edificar co- çamba.
lunas, sob as seguintes condições: cada co- §§ Para cada entrega, o volume da caçam-
luna deve ser construída sobrepondo blocos ba deverá estar totalmente ocupado pelo
de um mesmo tipo e todas elas devem ter a tipo de caixa transportado.
mesma altura. Com o material disponível, o Atendendo a essas condições, o proprietário
número máximo de colunas que podem ser optou pela compra de caminhões com caçam-
construídas é de: ba do tipo:
a) 55. a) II.
b) 56. b) IV.
c) III.
c) 57.
d) I.
d) 58.
e) V.
e) 59.
6. (Unicamp) Um investidor dispõe de

5. (Unesp) Uma empresa de cerâmica utiliza
R$ 200,00 por mês para adquirir o maior
três tipos de caixas para embalar seus pro-
número possível de ações de certa empresa.
dutos, conforme mostram as figuras.
No primeiro mês, o preço de cada ação era
R$ 9,00. No segundo mês houve uma desva-
lorização e esse preço caiu para R$ 7,00. No
terceiro mês, com o preço unitário das ações
a R$ 8,00, o investidor resolveu vender o to-
tal de ações que possuía. Sabendo que só é
permitida a negociação de um número in-
teiro de ações, podemos concluir que com a
compra e venda de ações o investidor teve:
a) lucro de R$ 6,00.
b) nem lucro nem prejuízo.
c) prejuízo de R$ 6,00.
d) lucro de R$ 6,50.
Essa empresa fornece seus produtos para
grandes cidades, que, por sua vez, proíbem 7. (Unifesp) O número de inteiros positivos
o tráfego de caminhões de grande porte em que são divisores do número N = 214 × 353,
suas áreas centrais. Para garantir a entrega inclusive 1 e N, é:
nessas regiões, o proprietário da empresa a) 84.
decidiu adquirir caminhões com caçambas b) 86.
menores. c) 140.
d) 160.
A tabela apresenta as dimensões de cinco e) 162.
69
E.O. Dissertativas Gabarito
1. (Unesp) Considere o número inteiro 3600,
E.O. Aprendizagem
cuja fatoração em primos é 3600 = 24 · 32 · 52. 1. C 2. C 3. E 4. B 5. C
Os divisores inteiros e positivos de 3600
6. D 7. A 8. C 9. C 10. B
são os números da forma 2x · 3y · 5n, com
x [ {0, 1, 2, 3, 4}, y [ {0, 1, 2} e n [ {0, 1,
2}. Determine:
a) o número total de divisores inteiros e posi- E.O. Fixação
tivos de 3600 e quantos desses divisores são 1. C 2. B 3. A 4. A 5. D
também divisores de 720.
b) quantos dos divisores inteiros e positivos de 6. D 7. B 8. E 9. C 10. A
3600 são pares e quantos são quadrados per-
feitos.
E.O. Complementar
2. (Unicamp) Uma sala retangular medindo 3 m
1. D 2. C 3. C 4. C 5. C
por 4,25 m deve ser ladrilhada com ladrilhos
quadrados iguais. Supondo que não haja es- 6. E
paço entre ladrilhos vizinhos, pergunta-se:
a) Qual deve ser a dimensão máxima, em cen-
tímetros, de cada um desses ladrilhos para
que a sala possa ser ladrilhada sem cortar E.O. Dissertativo
nenhum ladrilho?
1. 216
b) Quantos desses mesmos ladrilhos são neces-
sários? 2. 5
3. Queremos mostrar que101  
_____
  , isto é,
abab
3. (Unicamp) Sabe-se que o número natural D, abab = 101 · k, onde k é um número inteiro
quando dividido por 31, deixa resto r ∈ N e não negativo.
que o mesmo número D, quando dividido por
De fato,
17, deixa resto 2r.
abab = 1000 · a + 100 · b + 10 · a + b
a) Qual é o maior valor possível para o número
natural r? abab = 1010 · a + 101 · b
b) Se o primeiro quociente for igual a 4 e o abab = 101 (10 · a + b)
segundo quociente for igual a 7, calcule o Como a e b são inteiros não negativos,
valor numérico de D. k = 10 · a + b e abab = 101k.
c · q · d.
4. (Unicamp) Sejam a e b dois números intei- 4. 17
ros positivos tais que mdc (a, b) = 5 e o mmc 5. (x + y) (x3 – y3)
(a, b) = 105. 6.
a) Qual é o valor de b se a = 35? a) Ponto E.
b) Encontre todos os valores possíveis para b) 26 minutos e 40 segundos.
(a, b).
c) Ponto C.
7.
a) MDC = 2 mnp
MMC = 24 . 32 . m2 . n2 . p2
b) MDC = x
MMC = x(x + 1) (x2 + 1) (x2 - x + 1)
8.
a) MDC: a3(a + 1)
MMC: a4(a + 1)
b) MDC: 1
MMC: 3(a + 2) (a – 2) (a2 + 1)
c) MDC: a2(a – 1)
MMC: a3(a – 1)2 (a + 1)
d) MDC: x – 2
MMC: x2(x – 2)2 (x + 2)
70
E.O. Enem
1. C 2. E 3. A 4. E
E.O. UERJ
1. B 2. A 3. B 4. D
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. 101 Kg
2. R = 6
3. 2049
E.O. Objetivas
1. E 2. B 3. D 4. E 5. E
6. A 7. D
E.O. Dissertativas
1.
a) 45; 30
b) 36; 12
2.
a) 25 cm
b) 204 ladrilhos
3.
a) r = 8
b) D = 129
4.
a) b = 15
b) (5, 105), (15, 35), (35, 15) ou (105, 5)
71
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem Nova proposta de rodízio
Finais de placas que

Dia da semana
1. (cftmg) Atualmente um trabalhador que re- NÃO podem circular
cebe um salário bruto até determinado valor
segunda-feira 0, 1, 2, 3
possui isenção sobre a tributação do Impos-
to de Renda Retido na Fonte (IRRF). Uma terça-feira 2, 3, 4, 5
pessoa, que é isenta, pediu o maior aumen- quarta-feira 4, 5, 6, 7
to possível ao seu chefe de forma que ainda
deixe o seu salário bruto dentro dessa fai- quinta-feira 6, 7, 8, 9
xa de isenção. Suponha que o valor máximo sexta-feira 8, 9, 0, 1
para a isenção do IRRF seja de R$ 1.900,00
e que essa pessoa pediu ao seu chefe um au- Supondo uma distribuição uniforme de fi-
mento de 12%. Caso o chefe conceda os 12% nais de placas, a partir da configuração pro-
de aumento solicitado, essa pessoa receberá, posta nessa tabela, assinale a alternativa
em reais, um aumento de que apresenta, corretamente, o percentual
a) 203,57. da frota que circulará diariamente.
b) 228,00. a) 40%.
c) 252,43. b) 55%.
d) 276,00. c) 60%.
d) 65%.
e) 70%.
2. (IFSP) Numa pesquisa dos candidatos a pre-
feito de uma cidade, têm-se os candidatos
4. (UECE) Em um empreendimento imobiliá-
Pedro Divino, Maria Bemvista e José Inocên-
rio, o centro comercial e o parque de estacio-
cio. Com relação ao gráfico das intenções de
namento ocupam, respectivamente, 42% e
votos, a seguir, se a cidade possui 50.000
53% da área do terreno. A área restante, que
eleitores, o número de votos do candidato
corresponde a 3.000 m2 é destinada a jardins
mais cotado será: e vias de circulação. Nestas condições, a me-
dida da área do terreno ocupada pelo centro
comercial, em m2, é:
a) 24.800.
b) 25.000.
c) 25.200.
d) 25.400.
5. (UFSM) A safra nacional de grãos atingirá

192,3 milhões de toneladas neste ano, um
a) 7.000. crescimento de 2,2% em relação a 2013,
b) 11.500. quando foi de, aproximadamente, 188,1 mi-
c) 15.000. lhões de toneladas. As estimativas são do
d) 17.500. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísti-
e) 20.000. ca (IBGE) e foram divulgadas na terça-feira,
10 de julho. O destaque na produção será a
região Centro-Oeste responsável por 42% da
3. (UEL) Uma das tentativas para minimizar os
produção nacional, seguida pela região Sul
congestionamentos de trânsito nas metrópo-
com 38% do total.
les é o rodízio de veículos. Na cidade de São
Disponível em:<http//www.agenciabrasil.ebc.com.br/
Paulo, isso se faz de acordo com o final das economia/noticia/2014-06/ibge-safra-sera-22-maior-que-em
placas. Na segunda-feira, não circulam os 2013-indo-192-milhoes-de-toneladas>Acesso
veículos com placas de final 1 e 2; na terça- em: 10 set. 2014. (adaptado)
feira, com finais 3 e 4; na quarta-feira, com Qual será, aproximadamente, a quantidade,
finais 5 e 6; na quinta-feira, com finais 7 e 8 em milhões de toneladas, da produção da re-
e na sexta-feira, com finais 9 e 0. Com esse gião Centro-Oeste em 2014?
tipo de rodízio, supondo uma distribuição a) 153,84.
uniforme de finais de placas, somente 80% b) 150,48.
da frota de veículos circulam diariamente. c) 80,80.
Considere outro rodízio de veículos como d) 79,00.
descrito na tabela a seguir. e) 73,10.
75
6. (PUC-RJ) Um imóvel em São Paulo foi com- 10. (PUC-MG) Conforme dados divulgados pelo
prado por x reais, valorizou 10% e foi ven- Departamento Nacional de Trânsito (Dena-
dido por R$ 495.000,00. Um imóvel em tran), Belo Horizonte tinha, em agosto de
Porto Alegre foi comprado por y reais, des- 2014, pouco mais de 1,62 milhão de veícu-
valorizou 10% e também foi vendido por R$ los, número que cresceu 120% desde agosto
495.000,00. de 2002. Com base nesses dados, se N era
o número de carros em Belo Horizonte em
Os valores de x e y são:
a) x = 445.500,00 e y = 544.500,00. agosto de 2002, expresso em milhares de
b) x = 450.000,00 e y = 550.000,00. unidades, é CORRETO afirmar que:
c) x = 450.000,00 e y = 540.000,00.  1620 .
a) N ≅ _____
d) x = 445.500,00 e y = 550.000,00. 2,20
e) x = 450.000,00 e y = 544.500,00.  1620 .
b) N ≅ _____
1,20
7. (PUC-Camp) O tempo “é uma obsessão para c) N ≅ 1620 ⋅ 1,20.
os atletas olímpicos em busca de recordes”. O d) N ≅ 1620 ⋅ 2,20.
recorde da corrida dos 5000 metros pertence
a Kenenisa Bekele e é de 12 minutos e 37
11. (IFSC) Uma cooperativa de Santa Catarina
segundos. Um atleta que reduzir esse tempo
recebe, por mês, certa quantidade de maté-
em 2% completará a distância com uma di-
ria-prima para produzir ração. A quantidade
minuição do tempo do recorde de, aproxima-
de ração produzida equivale a 20% do total
damente:
a) 7 segundos. da matéria-prima recebida. Sabendo-se que
b) 23 segundos. 1 tonelada corresponde a 1.000 kg, qual a
c) 15 segundos. quantidade de matéria-prima, em kg, que
d) 8 segundos. será necessária para produzir 150 toneladas
e) 11 segundos. de ração?
a) 150.000 kg.
8. (UEMG) No mês de outubro do ano de 2014, b) 750 kg.
devido às comemorações natalinas, um co- c) 300 kg.
merciante aumentou os preços das merca- d) 300.000 kg.
dorias em 8% Porém, não vendendo toda a e) 750.000 kg.
mercadoria, foi feita, em janeiro do ano se-
guinte, uma liquidação dando um desconto 12. (IFSC) Após uma semana de muita chuva na
de 6% sobre o preço de venda. região onde mora, Maria, que é responsável
Uma pessoa que comprou um objeto nessa loja, pelas compras de sua casa, foi à feira com-
em janeiro de 2015, por R$ 126,90 pagaria em prar verduras. Ao chegar lá, assustou-se ao
setembro, do ano anterior, uma quantia: se deparar com um aumento muito elevado
a) menor que R$ 110,00. no preço dos produtos. Por exemplo, o pé de
b) entre R$ 120,00 e R$ 128,00.
alface que, na semana anterior, custava R$
c) igual a R$110,00.
1,50, agora estava custando R$ 2,85. Com
d) entre R$110,00 e R$120,00.
base nessas informações, qual o percentual
9. (ESPM) O gráfico abaixo mostra a variação da de aumento que esse produto sofreu?
quantidade de unidades vendidas por uma a) 185%.
pequena fábrica de pranchas de surf, duran- b) 85%.
te um ano. c) 35%.
d) 135%.
e) 90%.
13. (Insper) O preço de um produto na loja A é

20% maior do que na loja B, que ainda ofere-
ce 10% de desconto para pagamento à vista.
Sérgio deseja comprar esse produto pagando
à vista. Nesse caso, para que seja indiferente
para ele optar pela loja A ou pela B, o des-
De acordo com o gráfico, podemos concluir conto oferecido pela loja A para pagamento
que o aumento nas vendas do 2º trimestre à vista deverá ser de
para o 3º trimestre foi de: a) 10%.
a) 10%.
b) 15%. b) 15%.
c) 20%. c) 20%.
d) 25%. d) 25%.
e) 30%. e) 30%.
76
E.O. Fixação IV. Um colégio particular informa aos pais que
a mensalidade paga até a data do venci-
mento tem um desconto de 8%, e a mensa-
1. (Cefet-MG) Para um evento com a duração lidade paga com atraso tem um acréscimo
de 3h40min foram tocados, sem repetição, de 8%. Se um pai paga a primeira mensali-
dois gêneros musicais: clássico e popular dade no vencimento e a segunda com atra-
(MPB). A duração de cada música clássica foi so, o segundo pagamento teve, em relação
de 5min e a de MPB, 4min. Sabendo-se que ao primeiro, um acréscimo de 16%.
40% das músicas selecionadas são clássicas, Todas as afirmações corretas estão em:
então o total de músicas populares tocado a) II – III – IV.
foi de: b) II – III.
c) I – IV.
a) 20.
d) I – II – III.
b) 23.
c) 26.
d) 30. 4. (PUC-RJ) Em uma loja, uma peça de rou-
e) 33. pa que custava R$ 200,00 passou a custar
R$ 100,00 na liquidação. O desconto foi de:
2. Considere os dados aproximados, obtidos em a) 200%.
2010, do Censo realizado pelo IBGE. b) 100%.
c) 50%.
Idade (anos) Nº de pessoas d) 20%.
e) 10%.
De 0 a 17 56 300 000
De 18 a 24 23 900 000 5. (FGV) Toda segunda-feira, Valéria coloca R$
100,00 de gasolina no tanque de seu carro.
De 25 a 59 90 000 000
Em uma determinada segunda-feira, o preço
60 ou mais 20 600 000 por litro do combustível sofreu um acréscimo
de 5% em relação ao preço da segunda-feira
Total 190 800 000 anterior. Nessas condições, na última segun-
da-feira, o volume de gasolina colocado foi
x% inferior ao da segunda-feira anterior. É
correto afirmar que x pertence ao intervalo:
a) [4,9; 5,0[.
b) [4,8; 4,9[.
c) [4,7; 4,8[.
d) [4,6; 4,7[.
e) [4,5; 4,6[.
6. (Ufrgs) Uma mercadoria com preço inicial de

A partir das informações, é correto afirmar
R$ 500,00 sofreu reajustes mensais e acu-
que o número aproximado de mulheres com
mulados de 0,5% O preço dessa mercadoria,
18 anos ou mais, em milhões, era:
ao fim de 12 meses, é:
a) 70. a) 500 · 0,00512.
b) 52. b) 500 · 0,0512.
c) 55. c) 500 · 1,00512.
d) 59. d) 500 · 1,0512.
e) 65. e) 500 · 0,512.
3. (Acafe) Sobre porcentagens, considere as se- 7. (Uemg) Uma bebida A é comercializada em

guintes afirmações: garrafas de 600 ml pelo preço de R$ 250,00
l. A razão entre o número de meninos e me- a garrafa, enquanto uma bebida B é vendida
5 . O per- em garrafas de 1 L, custando R$ 200,00 a
ninas de uma sala de aula é de  __
3 garrafa. Dessa forma, comparando os preços
centual de meninas na classe é de 37,5%. por litro dessas duas bebidas, é correto afir-
II. Uma pessoa gastou 40% do que tinha e mar que
ainda ficou com R$ 570,00. Então, essa a) a bebida A é 25% mais cara do que a bebida
pessoa gastou R$ 380,00. B.
b) a bebida B é 20% mais barata do que a bebi-
III.Numa fábrica de tintas, certa quantidade
da A.
de água deve ser misturada com 840 li- c) a bebida B é 40% mais barata do que a bebi-
tros de tinta corante, de modo que a mis- da A.
tura tenha 25% de água. Portanto, essa d) a bebida B é 52% mais barata do que a bebi-
mistura tem 280 litros de água. da A.
77
8. (UPE) De acordo com a matéria publicada no Jornal do Commercio, em 14 de maio de 2014, ocor-
reu uma “explosão de dengue” em Campinas, interior de São Paulo. Lá se identificou a maior
epidemia de dengue, com mais de 17 mil casos registrados entre janeiro e abril do referido ano.
Sobre essa epidemia de dengue na cidade paulista, analise o gráfico a seguir:
Com base nessas informações, analise as afirmativas a seguir:

I. A média de casos de dengue entre os anos de 2001 e 2005 é superior a 500 casos por ano.
II. Em comparação ao ano de 1998, só houve aumento superior a 50% dos casos nos anos de 2002,
2007, 2010, 2011, 2013 e 2014.
III.De janeiro a abril de 2014, houve um aumento superior a 140% nos casos dessa doença, em
comparação ao ano de 2013.
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
9. (FGV) Em uma prova de matemática de 10 questões, cada questão vale zero ou um ponto, não
havendo pontuações intermediárias. Concede-se conceito C para os alunos que fizerem de 5 a 6
pontos, conceito B para os que fizerem de 7 a 8 pontos, e A para os que fizerem de 9 a 10 pontos.
Alunos que fizerem menos do que 5 pontos recebem conceito insatisfatório. A respeito do desem-
penho dos alunos de uma classe nessa prova, sabe-se que nenhum deles recebeu conceito insatisfa-
tório, 20% receberam conceito A, 36 alunos não receberam conceito A e x% dos alunos receberam
conceito C, sendo x um número inteiro positivo.
Apenas com os dados informados, é possível concluir que a pontuação dos alunos que tiraram con-
ceito A ou conceito B nessa prova pode ter sido, no máximo, igual a
a) 162.
b) 226.
c) 234.
d) 290.
e) 306.
10. (IFSUL) Visando economizar energia elétrica, uma pessoa substituiu lâmpadas fluorescentes de 25
W por lâmpadas LED de 16 W.
Em termos percentuais, a economia de energia elétrica, em cada troca de lâmpada, será de
a) 25%
b) 32%
c) 36%
d) 41%
11. (IFSC) Quando servimos chopp em copos de 330 mL, em média temos 300 mL de chopp e o res-
tante de espuma (colarinho) que serve para evitar a oxidação da bebida.
Se o índice alcoólico do chopp servido em uma festa for de 5%, e um indivíduo consumir 3 copos
da bebida, considerando-se a capacidade total de cada copo igual a 330 mL, é CORRETO afirmar que
o total de álcool ingerido pela pessoa será
a) 4,5 mL.
b) mais de 15 mL.
c) menos de 4 mL.
d) 15 mL.
e) 10,5 mL.
78
E.O. Complementar Entre as afirmativas acima, é(são) FALSA(S)
a) apenas a II.
b) apenas I e III.
1. (ESPM) Apenas dois candidatos se apresen- c) apenas II e III.
taram para a eleição ao cargo de prefeito de
d) I, II e III.
uma pequena cidade do interior. O candidato
A recebeu 60% dos votos, sendo 70% de mu-
lheres. O candidato B recebeu 35% dos votos, 5. (Ufpa) O coração bombeia aproximadamen-
sendo 60% de homens. Sabendo-se que 620 te 70 cm3 de sangue por batida e em média
pessoas votaram em branco ou anularam o bate 65 vezes por minuto. Uma pessoa de 70
voto, podemos avaliar que o número de mu- kg tem aproximadamente 5,5 litros de san-
lheres que votaram em A ou em B foi:
a) 7.816. gue, e uma perda de 40% desta quantidade
b) 6.338. leva à morte por choque. Considere uma si-
c) 8.116. tuação na qual, em um acidente, uma pessoa
d) 7.228. tenha uma artéria parcialmente cortada, por
e) 6.944. onde vai perder 25% do sangue bombeado.
Sem socorro apropriado, o intervalo de tem-
2. (Insper) Um retângulo tem comprimento X po em que a pessoa perderá 40% de seu san-
e largura Y, sendo X e Y números positivos gue, aproximadamente, será de:
menores do que 100. Se o comprimento do a) 01 min 56 seg.
retângulo aumentar Y% e a largura aumen- b) 02 min 05 seg.
tar X% então a sua área aumentará: c) 03 min 10 seg.
d) 04 min 20 seg.
(
a) X + Y + ____
100 )
 XY    %. e) 12 min 20 seg.
(
b) XY +   Y   %.
X +
_____
100 ) 6. (UEG) Um empresário determinou que o or-
çamento de sua empresa fosse dividido em
(
c)   X + Y +
_________
100 )
XY %.
  
setores, sendo 30% para o setor de produção,
d) (X + Y)%. 50% para o setor de publicidade e o restante
e) (XY)%. para os outros setores. No setor de produ-
ção ele determinou que se use __ 1 para os cus-
3. (FGV) Um mercado vende três marcas de 8
1 para o pagamento de funcionários
tos,  __ eo
tomate enlatado, as marcas A, B e C. Cada 2
lata da marca A custa 50% mais do que a restante para a manutenção das máquinas.
da marca B e contém 10% menos gramas do Sabendo-se que o orçamento da empresa é
que a da marca C. Cada lata da marca C con- de R$ 1.200.000,00 o valor do orçamento
tém 50% mais gramas do que a da marca B destinado à manutenção das máquinas é de
e custa 25% mais do que a da marca A. Se o a) R$ 90.000,00
rendimento do produto das três marcas é o b) R$ 135.000,00
mesmo por grama, então, é mais econômico c) R$ 150.000,00
para o consumidor comprar a marca: d) R$ 360.000,00
a) A. e) R$ 450.000,00
b) B.
c) C. 7. (PUC) Em uma floresta, existe uma espécie
d) A ou B, indistintamente. de lagarto que possui duas subespécies, uma
e) B ou C, indistintamente.
verde e uma azul. Inicialmente, 99% dos la-
gartos desta espécie são verdes. Houve uma
4. (Epcar (Cpcar)) Analise as afirmativas abaixo. peste e muitos lagartos verdes morreram,
I. Uma pessoa perdeu 30% de seu peso em
mas os azuis eram imunes à peste, e nenhum
um mês. No mês seguinte, aumentou seu
morreu. Depois da peste, 96% dos lagartos
peso em 40%. Ao final desses dois meses,
eram verdes.
o peso inicial dessa pessoa diminuiu 2%.
II. Quando num supermercado tem-se a pro- Que porcentagem da população inicial total
moção “pague 3 produtos e leve 4", o de lagartos foi morta pela peste?
desconto concedido é de 30%. a) 2%
III.Há alguns meses, uma certa casa podia b) 3%
ser comprada por 25% do seu valor atual. c) 5%
O aumento no valor da casa nesse período d) 10%
foi de 75%. e) 75%
79
8. (PUC-PR) O imposto sobre a renda da pessoa física, IRPF, é calculado sobre a renda tributável de
uma pessoa seguindo a tabela abaixo. A partir do exercício 2016, ano-calendário de 2015:
Base de Cálculo (R$) Alíquota (%)

Até 22.499,13 –
De 22.499,14 até 33.477,72 7,5
De 33.477,73 até 44.476,74 15
De 44.476,75 até 55.373,55 22,5
Acima de 55.573,55 27,5
Disponível em: <http://www.receita.fazenda.gov.br/Aliquotas/ContribFont2012a2015.htm>.
Acesso em: 27/08/2015
Ou seja, pessoas com rendimentos tributáveis anualmente (já consideradas todas as deduções)
até R$ 22.499,13 estão isentos do IRPF; o que ultrapassar esse valor é calculado 7,5% até R$
33.477,72; o que ultrapassar esse valor é calculado 15% até R$ 44.476,74; o que ultrapassar esse
valor é calculado 22,5% até R$ 55.373,55 e o que ultrapassar esse valor é calculado 27,5%.
Supondo que a média mensal dos rendimentos tributáveis (já consideradas todas as deduções) de
uma pessoa seja R$ 3.000,00 o valor calculado do IRPF é:
a) R$ 825,00.
b) R$ 1.012,57.
c) R$ 1.201,73.
d) R$ 1.379,65.
e) R$ 2.025,00.
9. (UECE) Considerando a redução do volume de vendas de seus produtos, uma empresa comercial
adotou os seguintes procedimentos:
1. Reduziu em 12%, no mês de junho, seu quadro de vendedores, tendo como base o total existen-
te no mês de maio.
2. Após nova avaliação, reduziu novamente, no mês de novembro, seu quadro de vendedores, des-
ta vez em 5%, considerando o total existente no mês de outubro.
Após os dois procedimentos, a empresa ficou com 1881 vendedores. Se de junho a outubro o nú-
mero de vendedores ficou estável, então, o número de vendedores no mês de maio localizava-se
a) abaixo de 2225.
b) entre 2225 e 2235.
c) entre 2235 e 2245.
d) acima de 2245.
10. (ESPM) Uma empresa propôs um sistema de reajuste salarial aos seus funcionários de modo que
o percentual de aumento fosse inversamente proporcional ao salário atual de cada um. Um fun-
cionário que ganhava R$ 3.000,00 passou a ganhar R$ 3.600,00 segundo essa regra. Um outro
funcionário que ganhava R$ 6.000,00 passou a receber, então:
a) R$ 6.600,00
b) R$ 7.200,00
c) R$ 6.800,00
d) R$ 6.400,00
e) R$ 7.400,00
80
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
11. (PUC-MG) Extraído de uma reportagem sobre os impactos do sistema de cotas no país, esse gráfico
ilustra a distribuição de jovens brancos, negros e pardos em quatro níveis de ensino. As informa-
ções representadas permitem observar que, na faixa etária pesquisada,
a) a quantidade de brancos no ensino fundamental é menor que a de negros e pardos.
b) mais da metade dos estudantes brasileiros no ensino fundamental são considerados pardos.
c) apenas um terço de negros que concluem o ensino fundamental consegue ingressar no ensino supe-
rior.
d) o número de negros em programas de alfabetização de jovens e adultos é quase o dobro do número de
brancos.
E.O. Dissertativo
1. (UFG) Segundo a reportagem “Gastos de turistas da Europa e EUA no Brasil é mais do que o dobro
dos sul-americanos”, publicada no jornal O Estado de S. Paulo, 5,67 milhões de turistas visitaram o
Brasil em 2012. O gasto médio dos estrangeiros do turismo de negócios foi de US$ 1.599,00, sendo
que eles representaram 25,3% do total, enquanto o valor médio gasto pelos turistas de viagens a
lazer foi de US$ 877,00, representando 46,8% do total.
Considerando as informações apresentadas, calcule a diferença entre o valor gasto pelos turistas
de viagens a lazer e pelos turistas de negócios no Brasil, no ano de 2012.
2. (UFMG) Iraci possui vários litros de uma solução de álcool hidratado a 91%, isto é, formada por 91
partes de álcool puro e 9 partes de água pura. Com base nessas informações, e desconsiderando a
contração de volume da mistura de álcool e água:
a) determine quanto de água é preciso adicionar a um litro da solução, para que a mistura resultante
constitua uma solução de álcool hidratado a 70%.
b) determine quanto da solução de Iraci e quanto de água pura devem ser misturadas, para se obter um
litro de solução de álcool hidratado a 70%.
3. (UFMG) No início de cada ano escolar, a Livraria Futura compra e vende livros didáticos usados.
Para tanto, cada livro usado é comprado por __  1 do valor de capa do mesmo livro novo e vendido
4
 1 do valor do livro novo.
por __
3
a) Determine o lucro obtido pela Livraria Futura nesse processo de compra e venda de um livro usado de
Matemática do 6º ano, que, novo, custa R$ 90,00.
b) Considerando esse processo de compra e venda de um livro usado qualquer, determine o lucro percentual,
referente ao preço do mesmo livro, novo, obtido pela livraria Futura.
c) Se quiser passar a lucrar 10% do valor de um livro novo, então, a Livraria Futura deve substituir a
 1 por um número a. Determine o valor de a.
fração __
4
81
4. (UFES) O Senhor Silva comprou um apar- a) Qual é a porcentagem de pessoas entrevista-
tamento e, logo depois, o vendeu por R$ das que pretendem votar no candidato A?
476.000,00. Se ele tivesse vendido esse b) Sabendo que esse mesmo grupo de 1075 en-
apartamento por R$ 640.000,00, ele teria trevistados é composto por 571 mulheres e
lucrado 60%. Calcule: 504 homens, e que 25% dos homens preten-
a) quanto o Senhor Silva pagou pelo aparta- dem votar no candidato A, quantas mulhe-
mento. res pretendem votar no candidato B?
b) qual foi, de fato, o seu lucro percentual.
10. (UEMA) Um estabelecimento comercial de-
5. (UFSC) Na segunda-feira, um comerciante terminou uma norma para evitar o crescen-
decide vender um produto com um descon- te número de vendas no cartão de crédito.
to de 10%. Na sexta-feira, como não obteve Por essa norma, as vendas em dinheiro te-
muito sucesso, decide acrescentar um novo riam um desconto de 20%. Um cliente que
desconto de 20% sobre o valor obtido após o efetuou uma despesa de R$ 240,00 foi in-
primeiro desconto. Calcule o desconto total formado que teria 20% de desconto, caso
no preço original do produto. o pagamento fosse efetuado em dinheiro.
Após análise, o cliente verificou que pagaria
6. (FGV) Para o consumidor individual, a edi- R$ 192,00 no momento da compra.
tora fez esta promoção na compra de certo Determine a taxa de acréscimo, em porcen-
livro: “Compre o livro com 12% de desconto tagem, entre a compra em dinheiro e a ope-
e economize R$ 10,80 em relação ao preço ração no cartão, em que o valor atual é R$
original”. Qual é o preço original do livro? 192,00 e o valor futuro, no vencimento da
fatura, é R$ 240,00.
7. (UFG) Em um determinado ano, a partir do
mês de fevereiro, houve uma redução de 18%
(
Utilize a expressão VF = VA 1 + ____
100 )
 taxa   , onde
no preço da energia elétrica e um aumento VF é o valor futuro e VA é o valor atual.
de 6% no preço da gasolina. No mês de fe-
vereiro, uma família consumiu as mesmas 11. (FGV) Uma editora utiliza couro para as ca-
quantidades de energia elétrica e gasolina pas da frente e de trás e para a lombada de
que em janeiro, e, coincidentemente, o va- seus livros. Atualmente, produz apenas li-
lor total, em dinheiro, gasto com estes dois
vros com capa de 20 cm de altura × 10 cm
itens também se manteve o mesmo. Nesse
de largura. A espessura mínima possível da
sentido, determine a razão entre os valores
lombada é de 1 cm, a qual comporta até 100
gastos, por esta família, com energia elétrica
páginas. A partir desta espessura mínima, o
e gasolina no mês de janeiro.
incremento na espessura da lombada é dire-
8. (Cftrj) O município de Cefetópolis teve no tamente proporcional ao incremento no nú-
segundo turno da última eleição para pre- mero de páginas, de maneira que um livro de
feito grande número de abstenções, 40%. 500 páginas teria lombada de 3 cm. Consi-
Isso significa que dos eleitores aptos a votar, dere que a espessura do couro é desprezível
40%não compareceram às urnas. e que a capa tem as mesmas dimensões das
Considerando os eleitores que compareceram páginas do livro. O custo do couro utilizado
para votar tivemos a seguinte distribuição: na lombada é de R$ 0,05/cm2 e o do utiliza-
do na capa, de R$ 0,02/cm2.
§§ Candidato A: 30% dos votos.
§§ Candidato B: 45% dos votos.
§§ Votos nulos ou brancos: 25% dos votos.
O TRE divulga os resultados a partir dos vo-

tos válidos, dos quais NÃO são computados
os votos nulos ou brancos. Nesse caso de se-
gundo turno, por exemplo, foram computa-
dos como válidos apenas os votos recebidos
pelos candidatos A e B.
a) Qual o percentual de votos válidos recebidos
polo candidato A?
b) Considerando o total de eleitores aptos a
votar, qual o percentual de votos recebidos
pelo candidato eleito? a) A editora considera reeditar um de seus livros
(que atualmente possui 300 páginas) utilizan-
9. (Ufpr) Em uma pesquisa de intenção de voto do uma fonte maior. Qual será o aumento no
com 1075 eleitores, foi constatado que 344 custo do couro utilizado por livro se a editora
pretendem votar no candidato A e 731 no mantiver a altura e a largura das páginas, au-
candidato B. mentando em 20% o número de páginas?
82
b) Um dos livros da editora é atualmente edi-
tado em dois volumes de 80 páginas cada E.O. Enem
um. Qual seria a economia no custo do couro
1. (Enem) De acordo com a ONU, da água utili-
caso os dois volumes fossem unidos em um
zada diariamente:
só, com 160 páginas?
§§ 25% são para tomar banho, lavar as mãos
c) Qual deveria ser o volume total de uma caixa
para acomodar 20 livros de 200 páginas cada e escovar os dentes.
um, em uma pilha única? §§ 33% são utilizados em descarga de banheiro.
§§ 27% são para cozinhar e beber.
§§ 15% são para demais atividades.
12. (UFG) Leia o fragmento a seguir.
Quanto custa a felicidade No Brasil, o consumo de água por pessoa chega,
em média, a 200 litros por dia. O quadro mos-
Uma pesquisa feita nos Estados Unidos pelo tra sugestões de consumo moderado de água
Instituto Gallup, determinou que a renda re- por pessoa, por dia, em algumas atividades.
cebida pelas pessoas torna a vida delas mais
satisfatória. Neste estudo constatou-se que Consumo total de água
uma renda anual de 75.000 dólares seria o Atividade
na atividade (em litros)
salário que oferecia as condições para se al-
cançar a felicidade, isto é, seria o “preço da Tomar banho 24,0
felicidade”. Os dados da pesquisa indicaram Dar descarga 18,0
que pessoas com renda superior a esse nível
não eram mais felizes do que aqueles com Lavar as mãos 3,2
renda compatível com a média indicada no Escovar os dentes 2,4
estudo. Em contrapartida, indivíduos com
Beber e cozinhar 22,0
renda abaixo dos 75.000 dólares se conside-
ravam pessoas infelizes.
Se cada brasileiro adotar o consumo de água
Revista Planeta, edição 463. (Adaptado)
indicado no quadro, mantendo o mesmo
Considerando o contexto do texto apresen- consumo nas demais atividades, então eco-
tado, percebe-se que a realidade brasileira nomizará diariamente, em média, em litros
é bem distinta deste panorama, pois o rende água:
dimento médio mensal do trabalhador bra- a) 30,0.
sileiro é de R$ 1.908,00. Levando em con- b) 69,6.
sideração essas informações, determine a c) 100,4.
diferença entre as rendas anuais em reais d) 130,4.
recebidas por um trabalhador que recebe o e) 170,0.
“salário da felicidade” e outro que recebe um
salário equivalente ao rendimento médio do 2. (Enem) Uma ponte precisa ser dimensio-
trabalhador brasileiro e a porcentagem que nada de forma que possa ter três pontos de
esta diferença representa em relação à renda sustentação. Sabe-se que a carga máxima su-
anual recebida pelo trabalhador brasileiro. portada pela ponte será de 12 t. O ponto de
Dado: 1 dólar = R$ 2,35. sustentação central receberá 60% da carga
da ponte, e o restante da carga será distribu-
13. (FGV) Uma livraria recebeu o pedido de um ído igualmente entre os outros dois pontos
exemplar do livro Descobrindo o Pantanal, de sustentação. No caso de carga máxima, as
para cada um de 11 clientes. Ela decidiu ad- cargas recebidas pelos três pontos de susten-
quirir os 11 exemplares da Editora Progresso tação serão, respectivamente:
e vender os livros a seus clientes com um a) 1,8 t; 8,4 t; 1,8 t.
preço entre 5% e 10% a mais que o preço b) 3,0 t; 6,0 t; 3,0 t.
conseguido na editora. A editora lhe propôs c) 2,4 t; 7,2 t; 2,4 t.
duas opções: d) 3,6 t; 4,8 t; 3,6 t.
1ª. Comprar 10 livros e levar 1 de graça. e) 4,2 t; 3,6 t; 4,2 t.
2ª. Comprar 10 livros e pagar somente 9, ad-
quirindo mais um exemplar, o 11º, com 3. (Enem) O Brasil é um país com uma vanta-
um desconto de 10% sobre o preço origi- gem econômica clara no terreno dos recur-
nal. sos naturais, dispondo de uma das maiores
a) Qual das opções é mais vantajosa à livraria? áreas com vocação agrícola do mundo. Espe-
b) Se o preço original de cada livro na editora cialistas calculam que, dos 853 milhões de
for R$ 54,00, qual é o maior lucro que a li- hectares do país, as cidades, as reservas in-
vraria pode obter com a venda dos 11 livros dígenas e as áreas de preservação, incluindo
aos seus clientes, em cada caso? florestas e mananciais, cubram por volta de
83
470 milhões de hectares. Aproximadamente 280 milhões se destinam à agropecuária, 200 milhões
para pastagens e 80 milhões para a agricultura, somadas as lavouras anuais e as perenes, como o
café e a fruticultura.
FORTES, G. “Recuperação de pastagens é alternativa para ampliar cultivos”. Folha de S. Paulo, 30 out. 2011.
De acordo com os dados apresentados, o percentual correspondente à área utilizada para agricul-
tura em relação à área do território brasileiro é mais próximo de:
a) 32,8%.
b) 28,6%.
c) 10,7%.
d) 9,4%.
e) 8,0%.
4. (Enem) Uma pessoa compra semanalmente, numa mesma loja, sempre a mesma quantidade de um pro-
duto que custa R$ 10,00 a unidade. Como já sabe quanto deve gastar, leva sempre R$ 6,00 a mais do que
a quantia necessária para comprar tal quantidade, para o caso de eventuais despesas extras. Entretanto,
um dia, ao chegar à loja, foi informada de que o preço daquele produto havia aumentado 20% Devido a
esse reajuste, concluiu que o dinheiro levado era a quantia exata para comprar duas unidades a menos
em relação à quantidade habitualmente comprada.
A quantia que essa pessoa levava semanalmente para fazer a compra era:
a) R$ 166,00.
b) R$ 156,00.
c) R$ 84,00.
d) R$ 46,00.
e) R$ 24,00.
5. (Enem) Em uma cidade, o valor total da conta de energia elétrica é obtido pelo produto entre o
consumo (em kWh) e o valor da tarifa do kWh (com tributos), adicionado à Cosip (contribuição
para custeio da iluminação pública), conforme a expressão:
Valor do kWh (com tributos) x consumo (em kWh) + Cosip
O valor da Cosip é fixo em cada faixa de consumo. O quadro mostra o valor cobrado para algumas faixas
Faixa de consumo mensal (kWh) Valor da Cosip (R$)

Até 80 0,00
Superior a 80 até 100 2,00
Suponha que, em uma residência, todo mês o consumo seja de 150 kWh, e o valor do kWh (com
tributos) seja de R$ 0,50. O morador dessa residência pretende diminuir seu consumo mensal de
energia elétrica com o objetivo de reduzir o custo total da conta em pelo menos 10%. Qual deve ser
o consumo máximo, em kWh, dessa residência para produzir a redução pretendida pelo morador?
a) 134,1
b) 135,0
c) 137,1
d) 138,6
e) 143,1
6. (Enem) O censo demográfico é um levantamento estatístico que permite a coleta de várias informa-
ções. A tabela apresenta os dados obtidos pelo censo demográfico brasileiro nos anos de 1940 e 2000,
referentes à concentração da população total, na capital e no interior, nas cinco grandes regiões.
População residente, na capital e interior segundo as Grandes Regiões 1940/2000
População residente
Grandes
Total Capital Interior
regiões
1940 2000 1940 2000 1940 2000
Norte 1.632.917 12.900.704 368.528 3.895.400 1.264.389 9.005.304
Nordeste 14.434.080 47.741.711 1.270.729 10.162.346 13.163.351 37.579.365
Sudeste 18.278.837 72.412.411 3.346.991 18.822.986 14.931.846 53.589.425
84
População residente
Grandes
Total Capital Interior
regiões
1940 2000 1940 2000 1940 2000
Sul 5.735.305 25.107.616 459.659 3.290.220 5.275.646 21.817.396
Centro-Oeste 1.088.182 11.636.728 152.189 4.291.120 935.993 7.345.608
Fonte: IBGE, Censo Demográfico 1940/2000.
O valor mais próximo do percentual que descreve o aumento da população nas capitais da Região
Nordeste é:
a) 125%.
b) 231%.
c) 331%.
d) 700%.
e) 800%.
7. (Enem) O LIRAa, Levantamento Rápido do Índice de Infestação por Aedes aegypti, consiste num
mapeamento da infestação do mosquito Aedes aegypti. O LIRAa é dado pelo percentual do número
de imóveis com focos do mosquito, entre os escolhidos de uma região em avaliação.
O serviço de vigilância sanitária de um município, no mês de outubro do ano corrente, analisou o
LIRAa de cinco bairros que apresentaram o maior índice de infestação no ano anterior. Os dados
obtidos para cada bairro foram:
I. 14 imóveis com focos de mosquito em 400 imóveis no bairro;
II. 6 imóveis com focos de mosquito em 500 imóveis no bairro;
III.13 imóveis com focos de mosquito em 520 imóveis no bairro;
lV. 9 imóveis com focos de mosquito em 360 imóveis no bairro;
V. 15 imóveis com focos de mosquito em 500 imóveis no bairro.
O setor de dedetização do município definiu que o direcionamento das ações de controle iniciarão
pelo bairro que apresentou o maior índice do LlRAa.
Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br. Acesso em: 28 out. 2015.
As ações de controle iniciarão pelo bairro:

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
8. (Enem) A fim de acompanhar o crescimento de crianças, foram criadas pela Organização Mundial
da Saúde (OMS) tabelas de altura, também adotadas pelo Ministério da Saúde do Brasil. Além de
informar os dados referentes ao índice de crescimento, a tabela traz gráficos com curvas, apresen-
tando padrões de crescimento estipulados pela OMS.
O gráfico apresenta o crescimento de meninas, cuja análise se dá pelo ponto de intersecção entre
o comprimento, em centímetro, e a idade, em mês completo e ano, da criança.
85
Uma menina aos 3 anos de idade tinha altura
de 85 centímetros e aos 4 anos e 4 meses sua E.O. UERJ
altura chegou a um valor que corresponde a
um ponto exatamente sobre a curva p50. Exame Qualificação
Qual foi o aumento percentual da altura des-
sa menina, descrito com uma casa decimal, 1. (UERJ) Considere uma mercadoria que teve
no período considerado? seu preço elevado de x reais para y reais.
a) 23,5% Para saber o percentual de aumento, um
b) 21,2% cliente dividiu y por x, obtendo quociente
igual a 2,08 e resto igual a zero.
c) 19,0%
Em relação ao valor de x o aumento percen-
d) 11,8%
tual é equivalente a:
e) 10,0% a) 10,8%.
b) 20,8%.
9. (Enem) Uma pessoa comercializa picolés. No c) 108%
segundo dia de certo evento ela comprou 4 d) 208,0%.
caixas de picolés, pagando R$ 16,00 a caixa
com 20 picolés para revendê-los no evento. 2. (UERJ)
No dia anterior, ela havia comprado a mes-
ma quantidade de picolés, pagando a mes-
ma quantia, e obtendo um lucro de R$ 40,00
(obtido exclusivamente pela diferença entre
o valor de venda e o de compra dos picolés)
com a venda de todos os picolés que possuía.
Pesquisando o perfil do público que estará
presente no evento, a pessoa avalia que será O personagem da tira diz que, quando ame-
possível obter um lucro 20% maior do que o açado, o comprimento de seu peixe aumenta
obtido com a venda no primeiro dia do even- 50 vezes, ou seja, 5000%.
to. Admita que, após uma ameaça, o compri-
Para atingir seu objetivo, e supondo que to- mento desse peixe atinge 1,53 metros. O
dos os picolés disponíveis foram vendidos no comprimento original do peixe, em centíme-
segundo dia, o valor de venda de cada picolé, tros, corresponde a:
no segundo dia, deve ser a) 2,50.
a) R$ 0,96. b) 2,75.
b) R$ 1,00. c) 3,00.
c) R$ 1,40. d) 3,25.
d) R$ 1,50.
e) R$ 1,56. 3. (UERJ 2017) Para combater a subnutri-
ção infantil, foi desenvolvida uma mistura
10. (Enem) Uma organização não governamen- alimentícia composta por três tipos de su-
tal divulgou um levantamento de dados rea- plementos alimentares: I, II e III. Esses su-
lizado em algumas cidades brasileiras sobre plementos, por sua vez, contêm diferentes
saneamento básico. Os resultados indicam concentrações de três nutrientes: A, B e C.
que somente 36% do esgoto gerado nessas Observe as tabelas a seguir, que indicam a
cidades é tratado, o que mostra que 8 bilhões concentração de nutrientes nos suplementos
de litros de esgoto sem nenhum tratamento e a porcentagem de suplementos na mistura,
são lançados todos os dias nas águas. respectivamente.
Uma campanha para melhorar o saneamento
Concentração dos
básico nessas cidades tem como meta a re- Suplementos Alimentares
Nutriente
dução da quantidade de esgoto lançado nas
I II III
águas diariamente, sem tratamento, para 4
bilhões de litros nos próximos meses. A 0,2 0,5 0,4
Se o volume de esgoto gerado permanecer o B 0,3 0,4 0,1
mesmo e a meta dessa campanha se concre- C 0,1 0,4 0,5
tizar, o percentual de esgoto tratado passará
a ser: Suplemento limentar Quantidade a Mistura
a) 72% I 45
b) 68% II 25
c) 64%
III 30
d) 54%
e) 18%
86
A quantidade do nutriente C, em g/kg, encontrada na mistura alimentícia é igual a:
a) 0,235.
b) 0,265.
c) 0,275.
d) 0,295.
4. (UERJ) No ano letivo de 2014, em uma turma de 40 alunos, 60% eram meninas. Nessa turma, ao
final do ano, todas as meninas foram aprovadas e alguns meninos foram reprovados. Em 2015,
nenhum aluno novo foi matriculado, e todos os aprovados confirmaram suas matrículas. Com essa
nova composição, em 2015, a turma passou a ter 20% de meninos. O número de meninos aprova-
dos em 2014 foi igual a:
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 8.
5. (UERJ) Um índice de inflação de 25% em um determinado período de tempo indica que, em

média, os preços aumentaram 25% nesse período. Um trabalhador que antes podia comprar uma
quantidade X de produtos, com a inflação e sem aumento salarial, só poderá comprar agora uma
quantidade Y dos mesmos produtos, sendo Y < X.
Com a inflação de 25%, a perda do poder de compra desse trabalhador é de:
a) 20%.
b) 30%.
c) 50%.
d) 80%.
6. (UERJ) No Brasil, o imposto de renda deve ser pago de acordo com o ganho mensal dos contribuin-
tes, com base em uma tabela de descontos percentuais. Esses descontos incidem, progressivamen-
te, sobre cada parcela do valor total do ganho, denominadas base de cálculo, de acordo com a tabela
a seguir.
Base de cálculo aproximada (R$) Desconto (%)
até 1.900,00 Isento
de 1.900,01 até 2.800,00 7,5
de 2.800,01 até 3.750,00 15,0
de 3.750,01 até 4.665,00 22,5
acima de 4.665,00 27,5
Segundo a tabela, um ganho mensal de R$ 2.100,00 corresponde a R$ 15,00 de imposto. Admita

um contribuinte cujo ganho total, em determinado mês, tenha sido de R$ 3.000,00. Para efeito do
cálculo progressivo do imposto, deve-se considerar esse valor formado por três parcelas: 1.900,00,
R$ 900,00 e R$ 200,00.
O imposto de renda, em reais, que deve ser pago nesse mês sobre o ganho total é aproximadamente
igual a:
a) 55.
b) 98.
c) 128.
d) 180.
7. (UERJ) Observe as guias para pagamento em cota única do IPTU-2010 mostradas abaixo.
87
Em uma delas, com o desconto de 15%, será pago o valor de R$ 1.530,00; na outra, com o desconto
de 7%, será pago o valor de R$ 2.790,00.
O desconto percentual médio total obtido com o pagamento desses valores é igual a:
a) 6%.
b) 10%.
c) 11%.
d) 22%.
8. (UERJ) No dia 5 de dezembro, uma loja aumenta os preços de seus produtos em 60%. Na liquida-
ção após o Ano Novo, os mesmos produtos sofrem um desconto de 27,5%, em relação aos preços
reajustados em 5 de dezembro.
Após esta liquidação, podemos constatar que os preços dos produtos, em relação aos preços do dia
4 de dezembro, sofreram uma variação percentual de:
a) 16,0%.
b) 29,0%.
c) 32,5%.
d) 44,0%.
E.O. UERJ - Exame Discursivo

1. (UERJ) Um trem transportava, em um de seus vagões, um número inicial n de passageiros. Ao
parar em uma estação, 20% desses passageiros desembarcaram. Em seguida, entraram nesse vagão
20% da quantidade de passageiros que nele permaneceu após o desembarque. Dessa forma, o nú-
mero final de passageiros no vagão corresponde a 120. Determine o valor de n.
2. (UERJ) Observe o anúncio abaixo, que apresenta descontos promocionais de uma loja.
Admita que essa promoção obedeça à seguinte sequência:

§§ primeiro desconto de 10% sobre o preço da mercadoria;
§§ segundo desconto de 10% sobre o valor após o primeiro desconto;
§§ desconto de R$ 100,00 sobre o valor após o segundo desconto.
Determine o preço inicial de uma mercadoria cujo valor, após os três descontos, é igual a R$ 710,00.
3. (UERJ) Para comprar os produtos A e B em uma loja, um cliente dispõe da quantia X, em reais. O
preço do produto A corresponde a __  2 de X, e o do produto B corresponde à fração restante.
3
No momento de efetuar o pagamento, uma promoção reduziu em 10% o preço de A.
Sabendo que, com o desconto, foram gastos R$ 350,00 na compra dos produtos A e B, calcule o
valor, em reais, que o cliente deixou de gastar.
4. (UERJ) Leia a tirinha:
Suponha que existam exatamente 700 milhões de analfabetos no mundo e que esse número seja
reduzido, a uma taxa constante, em 10% ao ano, totalizando n milhões daqui a três anos.
Calcule o valor de n.
88
5. (UERJ) Uma fábrica de doces vende caixas com 50 unidades de bombons recheados com dois sa-
bores, morango e caramelo. O custo de produção dos bombons de morango é de 10 centavos por
unidade, enquanto o dos bombons de caramelo é de 20 centavos por unidade. Os demais custos de
produção são desprezíveis.
Sabe-se que cada caixa é vendida por R$ 7,20 e que o valor de venda fornece um lucro de 20% sobre
o custo de produção de cada bombom.
Calcule o número de bombons de cada sabor contidos em uma caixa.
6. (UERJ) Observe os gráficos I, II, III e IV, reproduzidos adiante, que demonstram o ritmo de contá-
gio da epidemia de dengue no Rio de Janeiro, entre os meses de janeiro e março de 2002.
RITMO DE CONTÁGIO
INÍCIO DA DUAS UM MARÇO
EPIDEMIA SEMANAS MÊS DE
(janeiro) DE EPIDEMIA EPIDEMIA
Um Um Um Um
contágio contágio contágio contágio
a cada a cada a cada a cada
20 minutos 7 minutos 3 minutos minuto
I II III IV
(Adaptado de "Veja", 13/03/2002)
Baseando-se nos dados fornecidos pelos gráficos I e IV, determine o número de pessoas contagia-
das em um dia, em cada situação, e calcule o percentual de aumento verificado entre essas duas
situações.
7. (UERJ) MUNICÍPIOS DO RIO DE JANEIRO ENRIQUECEM COM DINHEIRO PROVENIENTE DA EXPLORA-

ÇÃO DE PETRÓLEO
Por um feliz acaso da geografia, eles estão situados em frente à Bacia de Campos, responsável por
80% da produção nacional de petróleo. E recebem "royalties" por isso.
Qanto entrou em royalties (em reais)

Cidade
1997 1999
Campos 3,9 milhões 45 milhões
Macaé 8,2 milhões 32 milhões
Quissamã 2,3 milhões 13,4 milhões
Adaptado de Veja, 12/07/2000
Determine a porcentagem aproximada do aumento de "royalties" recebidos pela cidade de Campos

no período considerado na tabela.
8. (UERJ) Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o Museu de Ciências e o Museu de His-
tória da cidade. Quarenta e oito alunos foram visitar pelo menos um desses museus. 20% dos que
foram ao museu de Ciências visitaram o de História e 25% dos que foram ao museu de História
visitaram também o de Ciências.
Calcule o número de alunos que visitaram os dois museus.
9. (UERJ) O coquetel preferido de João tem 15% de álcool e é uma mistura de tequila e cerveja. No
bar onde pediu que lhe preparassem esse coquetel, a tequila e a cerveja tinham, respectivamente,
40% e 5% de álcool.
Calcule a razão entre os volumes de tequila e cerveja usados nessa mistura.
89
E.O. Objetivas De acordo com os dados do texto, do boletim
de 23 de janeiro para o de 02 de fevereiro,
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) o aumento no número de casos classificados,
como confirmados ou como descartados, foi
de, aproximadamente:
1. (Fuvest) Um apostador ganhou um prêmio a) 52%.
de R$ 1.000.000,00 na loteria e decidiu in- b) 30%.
vestir parte do valor em caderneta de pou- c) 66%.
pança, que rende 6% ao ano, e o restante em d) 48%.
um fundo de investimentos, que rende 7,5% e) 28%.
ao ano. Apesar do rendimento mais baixo, a
caderneta de poupança oferece algumas van-
tagens e ele precisa decidir como irá dividir 4. (Unicamp) Um automóvel foi anunciado
com um financiamento “taxa zero” por R$
o seu dinheiro entre as duas aplicações. Para
24.000,00 (vinte e quatro mil reais), que
garantir, após um ano, um rendimento to-
poderiam ser pagos em doze parcelas iguais
tal de pelo menos R$ 72.000,00 a parte da
e sem entrada. Para efetivar a compra par-
quantia a ser aplicada na poupança deve ser
celada, no entanto, o consumidor precisaria
de, no máximo,
pagar R$ 720,00 (setecentos e vinte reais)
a) R$ 200.000,00. para cobrir despesas do cadastro. Dessa for-
b) R$ 175.000,00. ma, em relação ao valor anunciado, o com-
c) R$ 150.000,00. prador pagará um acréscimo:
d) R$ 125.000,00. a) inferior a 2,5%.
e) R$ 100.000,00. b) entre 2,5% e 3,5%.
c) entre 3,5% e 4,5%.
2. (Unesp) A taxa de analfabetismo representa d) superior a 4,5%.
a porcentagem da população com idade de
15 anos ou mais que é considerada analfabe- 5. (Unicamp) A figura abaixo exibe, em por-
ta. A tabela indica alguns dados estatísticos centagem, a previsão da oferta de energia no
referentes a um município. Brasil em 2030, segundo o Plano Nacional de
Energia.
População População
Taxa de
com menos com 15 anos
analfabetismo
de 15 anos ou mais
8% 2.000 8.000
Do total de pessoas desse município com

menos de 15 anos de idade, 250 podem ser
consideradas alfabetizadas.
Com base nas informações apresentadas, é
correto afirmar que, da população total desse
município, são alfabetizados:
a) 76,1%.
b) 66,5%.
c) 94,5%.
d) 89,0%. Segundo o plano, em 2030, a oferta total de
e) 71,1%. energia do país irá atingir 557 milhões de
tep (toneladas equivalentes de petróleo).
Nesse caso, podemos prever que a parcela
3. (Unesp) O Ministério da Saúde e os estados
oriunda de fontes renováveis, indicada em
brasileiros investigaram 3.670 casos suspei-
cinza na figura, equivalerá a:
tos de microcefalia em todo o país. O boletim
a) 178,240 milhões de tep.
de 02 de fevereiro aponta que, desse total, b) 297,995 milhões de tep.
404 tiveram confirmação de microcefalia c) 353,138 milhões de tep.
ou de outras alterações do sistema central, d) 259,562 milhões de tep.
e outros 709 casos foram descartados. An-
teriormente, no boletim de 23 de janeiro,
havia 732 casos investigados e classificados 6. (Fuvest) Um reservatório, com 40 litros
como confirmados ou como descartados. de capacidade, já contém 30 litros de uma
(https://agencia.fiocruz.br. Adaptado.) mistura gasolina/álcool com 18% de álcool.
90
Deseja-se completar o tanque com uma nova mistura gasolina/álcool de modo que a mistura resul-
tante tenha 20% de álcool. A porcentagem de álcool nessa nova mistura deve ser de:
a) 20%
b) 22%
c) 24%
d) 26%
e) 28%
E.O. Dissertativas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)

1. (Fuvest) O Sistema Cantareira é constituído por represas que fornecem água para a Região Metro-
politana de São Paulo. Chama-se de “volume útil” do Sistema os 982 bilhões de litros que ficam
acima do nível a partir do qual a água pode ser retirada sem bombeamento. Com o uso de técnicas
mais elaboradas, é possível retirar e tratar parte da água armazenada abaixo desse nível. A partir
de outubro de 2014, a Sabesp passou a contabilizar uma parcela de 287 bilhões de litros desse vo-
lume adicional, denominada “reserva técnica” ou “volume morto”, e chamou de “volume total” a
soma do volume útil com a reserva técnica. A parte do volume total ainda disponível para consumo
foi chamada de “volume armazenado”.
O primeiro índice usado pela Sabesp para divulgar o nível do Sistema, após o início do uso da re-
serva técnica, foi o percentual do volume armazenado em relação ao volume útil (e não ao volume
total). Chama-se este percentual de Índice 1.
a) Calcule o valor que terá o Índice 1 quando as represas estiverem completamente cheias, supondo que
a definição de “volume armazenado” não tenha mudado.
A partir de abril de 2015, a Sabesp passou a divulgar outros dois índices, além do Índice 1 (veja o
Quadro). Note que o Índice 3 pode assumir valores negativos e valerá 100% quando as represas do
Sistema estiverem completamente cheias.
b) No momento em que o Índice 1 for 50%, que valores terão os Índices 2 e 3?
c) Qual é o valor do Índice 2 no momento em que o Índice 3 é negativo e vale –10%?
Quadro
 volme
      armazenado
Índice 1 = ________________ ∙ 100%  volume
      armazenado
Índice 2 = _________________ ∙ 100%
volume útil volume total
(volume armazenado) – (volume da reserva técnica)
Índice 3 = ____________________________________________
     
       ∙ 100%
volume útil
2. (Unesp) Os gráficos indicam a diversificação de aplicações para um investimento, por grau de ris-
co, sugeridas por cada um dos bancos A, B e C.
Um investidor decidiu aplicar um capital de R$ 6.000,00 em partes que foram distribuídas pelos
três bancos, seguindo a diversificação do grau de risco sugerida por cada banco. O capital aplicado
foi distribuído da seguinte forma:
§§ total de R$ 1.000,00 no banco A (considerando os três graus de risco juntos);
§§ R$ 2.700,00 em investimentos de baixo risco (nos três bancos juntos);
§§ R$ 1.850,00 em investimentos de médio risco (nos três bancos juntos);
§§ R$ 1.450,00 em investimentos de alto risco (nos três bancos juntos).
91
O gráfico a seguir representa a diversificação da aplicação, por grau de risco, juntando os três bancos.
Calcule os montantes de capital que foram investidos nos bancos B e C, e as medidas dos ângulos
a, b e g indicados no gráfico.
3. (Unicamp 2017) Diversas padarias e lanchonetes vendem o “cafezinho” e o “cafezinho com leite”. Uma
pesquisa realizada na cidade de Campinas registrou uma variação grande de preços entre dois estabele-
cimentos, A e B que vendem esses produtos com um volume de 60 ml, conforme mostra a tabela abaixo.
Produto A B
Cafezinho R$2,00 R$3,00
Cafezinho com leite R$2,50 R$4,00
a) Determine a variação percentual dos preços do estabelecimento A para o estabelecimento B, para os

dois produtos.
b) Considere a proporção de café e de leite servida nesses dois produtos conforme indica a figura abaixo.
Suponha que o preço cobrado se refere apenas às quantidades de café e de leite servidas. Com base nos
preços praticados no estabelecimento B, calcule o valor que está sendo cobrado por um litro de leite.
4. (Unifesp)
Os resultados apresentados no infográfico foram obtidos a partir de um levantamento informal

feito com 1840 adultos, dos quais 210 eram mulheres que nunca haviam navegado na internet,
130 eram homens que nunca haviam navegado na internet, e os demais pesquisados navegam na
internet.
a) Dos 1840 adultos, quantos nunca pesquisaram informações médicas na internet?
b) Do grupo das pessoas que navegam na internet e já fizeram pesquisas de informações médicas nesse
ambiente, sabe-se que 12,5% das mulheres possuem apenas o diploma de ensino fundamental (ou
equivalente) em sua escolarização. Desse mesmo grupo de pessoas, quantos são os homens que pos-
suem apenas o diploma de ensino fundamental (ou equivalente) em sua escolarização?
92
Gabarito 9.
a) 32%
b) 353
E.O. Aprendizagem 10. i = 25%
11.
1. A 2. D 3. C 4. C 5. C a) R$ 0,30 por livro.
b) R$ 8,70 por livro.
6. B 7. C 8. B 9. C 10. A
c) 6.000 cm3.
11. E 12. E 13. D 12. 670%
13.
a) Segunda opção.
E.O. Fixação b) Na primeira opção, o maior lucro possí-
1. D 2. A 3. D 4. C 5. C vel é igual R$ 54,00. Na segunda opção, o
maior lucro possível é R$ 53,46.
6. C 7. D 8. D 9. E 10. C
11. B E.O. Enem
1. C 2. C 3. D 4. B 5. C
E.O. Complementar 6. D 7. A 8. A 9. C 10. B
1. E 2. A 3. B 4. C 5. A
6. B 7. E 8. C 9. D 10. A
11. D
E.O. UERJ
E.O. Dissertativo 1. C 2. C 3. D 4. C 5. A
1. US$ 33.390.630,00
2. 6. B 7. B 8. A
a) 1 Litro de água com 0,91 L de álcool e
0,009 L de água.
Acrescentando x litros de água, temos a E.O. UERJ
seguinte equação:
0,91
_____ 0,91 Exame Discursivo
   = 0,7 ⇒ _____    = x + x ⇒ x = 0,3 L 1. n = 125.
1+x 0,7
2. R$ 1.000,00
b) Água: ___   3   litros 3. R$ 25,00
13
Solução: ___ 10  litros 4. n = 510.300.000
13 5. 40 bombons de morango e 10 bombons de
3. caramelo
a) preço de compra: 90/4 = 22,50 6. Situação I: 72 por dia
preço de venda: 90/3 = 30,00 Situação IV: 1.440 por dia
lucro: R$7,50 percentual de aumento 1.900%
7. 1053%
  P  – __
__  P  8. 6 alunos
3
_____
b) lucro =     4 = ___
  1  = 8,33%
12 12 9. 2/5
  P – a · P = ____
c) __  10P  ⇔ a = ___
 7  
3 100 30 E.O. Objetivas
4. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
a) R$ 400.000,00. 1. A 2. A 3. A 4. B 5. D
b) 19% 6. D
5. 28%
6. R$ 90,00 E.O. Dissertativas
 1 
7. __
3
1.
8. a) Índice 1 = 129,23%
a) 40 % b) Índice 2 = 38,69% e Índice 3 = 20,77%
b) 27 % c) Índice 2 = 14,88%
93
2. Os montantes aplicados em cada banco fo-
ram de R$ 1.000,00 no banco A, R$ 2.000,00
no banco B e R$ 3.000,00 no banco C. E os
valores de a, b e g são, respectivamente,
87º, 162º e 111º.
3.
a) 50% e 60%
b) R$ 100,00
4.
a) 640 adultos
b) 420 homens
94
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem 5. Gabriel aplicou R$ 6.500,00 a juros simples
em dois bancos.
No banco A, ele aplicou uma parte a 3% ao
1. (FGV) Sandra fez uma aplicação financeira, mês durante __  5 de um ano; no banco B, apli-
comprando um título público que lhe pro- 6 3  de
porcionou, após um ano, um montante de cou o restante a 3,5% ao mês, durante  __
4
R$ 10.000,00. A taxa de juros da aplicação um ano.
foi de 10% ao ano. Podemos concluir que o O total de juros que recebeu nas duas aplica-
juro auferido na aplicação foi: ções foi de R$ 2.002,50.
a) R$ 1.000,00. Com base nessas informações, é correto afir-
b) R$ 1.009,09. mar que:
c) R$ 900,00. a) é possível comprar um televisor de
d) R$ 909,09. R$ 3.100,00 com a quantia aplicada no ban-
e) R$ 800,00. co A.
b) o juro recebido com a aplicação no banco A
foi menor que R$ 850,00.
2. João deve 12 parcelas de R$ 150,00 referen- c) é possível comprar uma moto de R$ 4.600,00
tes ao cheque especial de seu banco e cinco com a quantia recebida pela aplicação no
parcelas de R$ 80,00 referentes ao cartão banco B.
de crédito. O gerente do banco lhe ofereceu d) o juro recebido com a aplicação no banco B
duas parcelas de desconto no cheque es- foi maior que R$ 1.110,00.
pecial, caso João quitasse esta dívida ime-
E.O. Fixação
diatamente ou, na mesma condição, isto é,
quitação imediata, com 25% de desconto na
dívida do cartão. João também poderia re-
negociar suas dívidas em 18 parcelas men- 1. Considere que uma pessoa decida investir
sais de R$ 125,00. Sabendo desses termos, uma determinada quantia e que lhe sejam
José, amigo de João, ofereceu-lhe empres- apresentadas três possibilidades de investi-
mento, com rentabilidades líquidas garanti-
tar o dinheiro que julgasse necessário pelo
das pelo período de um ano, conforme des-
tempo de 18 meses, com juros de 25% sobre
critas:
o total emprestado.
Investimento A 3% ao mês
A opção que dá a João o menor gasto seria: Investimento B: 36% ao ano
a) renegociar suas dívidas com o banco.
Investimento C: 18% ao semestre
b) pegar emprestado de José o dinheiro refe-
rente à quitação das duas dívidas. As rentabilidades, para esses investimentos,
c) recusar o empréstimo de José e pagar todas incidem sobre o valor do período anterior. O
as parcelas pendentes nos devidos prazos. quadro fornece algumas aproximações para a
d) pegar emprestado de José o dinheiro refe- análise das rentabilidades:
rente à quitação do cheque especial e pagar
as parcelas do cartão de crédito. n 1,03n
e) pegar emprestado de José o dinheiro refe-
rente à quitação do cartão de crédito e pagar 3 1,093
as parcelas do cheque especial.
6 1,194
3. (CFTMG) O pagamento de uma televisão foi 9 1,305

feito, sem entrada, em 5 parcelas mensais 12 1,426
iguais, corrigidas a juros simples pela taxa
de 0,7% ao mês. Dessa forma, no final do Para escolher o investimento com a maior
período, o valor total pago, em percentual, rentabilidade anual, essa pessoa deverá:
será maior do que o inicial em a) escolher qualquer um dos investimentos A,
a) 2,1. B ou C, pois as suas rentabilidades anuais
b) 3,5. são iguais a 36%.
c) 4,2. b) escolher os investimentos A ou C, pois suas
d) 7,3. rentabilidades anuais são iguais a 39%.
c) escolher o investimento A, pois a sua renta-
4. (PUC-RJ) Em março de 2011, a garrafa de 500 bilidade anual é maior que as rentabilidades
ml de suco de bujurandu custava R$ 5,00. Em anuais dos investimentos B e C.
abril, o valor subiu 10% e, em maio, caiu d) escolher o investimento B, pois sua rentabi-
10%. Qual o preço da garrafa em junho? lidade de 36% é maior que as rentabilidades
a) R$ 4,50 de 3% do investimento A e de 18% do inves-
b) R$ 4,95 timento C.
c) R$ 5,00 e) escolher o investimento C, pois sua rentabili-
d) R$ 5,50 dade de 39% ao ano é maior que a rentabili-
e) R$ 6,00 dade de 36% ao ano dos investimentos A e B.
97
2. (Uepg – adaptada) Os capitais C1 = R$ §§ Opção 2: Pagar a prazo, dando uma entrada
2.000,00 e C2 = R$ 1.500,00 são aplicados a de R$ 30.000,00 e mais uma prestação de
juros simples de 1% ao mês e 18% ao ano, R$ 26.000,00 para dali a 6 meses.
respectivamente, durante t meses. Após esse §§ Opção 3: Pagar a prazo, dando uma entra-
tempo, a soma dos montantes produzidos da de R$ 20.000,00 mais uma prestação
pelas duas aplicações é de R$3840,00. Nesse de R$ 20.000,00 para dali a 6 meses e ou-
contexto, assinale o que for correto. tra de R$ 18.000,00 para dali a 12 meses
a) O tempo t de aplicação é superior a 6 meses. da data da compra.
b) O montante produzido por C2 é R$ 1.980,00 §§ Opção 4: Pagar a prazo dando uma entra-
c) C1 rendeu R$ 250,00 de juros. da de R$ 15.000,00 e o restante em 1 ano
d) O tempo t de aplicação é de 270 dias. da data da compra, pagando R$ 39.000,00
§§ Opção 5: pagar a prazo, dali a um ano, o
3. João deseja comprar um carro cujo preço à valor de R$ 60.000,00
vista, com todos os pontos possíveis, é de R$ Arthur tem o dinheiro para pagar a vista,
21.000,00 e esse valor não será reajustado mas avalia se não seria melhor aplicar o
nos próximos meses. dinheiro do valor à vista (ou até um valor
Ele tem R$ 20.000,00, que podem ser aplicados
menor), em um investimento, com rentabi-
a uma taxa de juros compostos de 2% ao mês, e
lidade de 10% ao semestre, resgatando os
escolhe deixar todo o seu dinheiro aplicado até
valores à medida que as prestações da opção
que o montante atinja o valor do carro.
escolhida fossem vencendo.
Para ter o carro, João deverá esperar:
Após avaliar a situação do ponto financeiro e
a) dois meses, e terá a quantia exata.
das condições apresentadas, Arthur concluiu
b) três meses, e terá a quantia exata. que era mais vantajoso financeiramente es-
c) três meses, e ainda sobrarão, aproximada-
colher a opção:
mente, R$ 225,00. a) 1.
d) quatro meses, e terá a quantia exata. b) 2.
e) quatro meses, e ainda sobrarão, aproximada- c) 3.
mente, R$ 430,00. d) 4.
e) 5.
4. (UECE) Um comerciante comprou um auto-
móvel por R$ 18.000,00, pagou R$ 1.000,00 2. (UFRN) Maria pretende comprar um com-
de imposto e, em seguida, vendeu-o com um putador cujo preço é R$ 900,00. O vendedor
lucro de 20% sobre o preço de venda. O lucro da loja ofereceu dois planos de pagamento:
do comerciante foi: parcelar o valor em quatro parcelas iguais de
a) R$ 3.750,00. R$ 225,00, sem entrada, ou pagar à vista,
b) R$ 4.050,00. com 5% de desconto. Sabendo que o preço do
c) R$ 4.350,00. computador será o mesmo no decorrer dos
d) R$ 4.750,00. próximos quatro meses, e que dispõe de R$
855,00, ela analisou as seguintes possibili-
5. (Uepg - adaptado) Uma pessoa aplicou, no dades de compra:
prazo de dois anos, os capitais C1 e C2 a juros
Opção 1 Comprar à vista, com desconto.
simples, o primeiro a 18% a.a e o segundo
a 24% a.a. Sabendo que o rendimento das Colocar o dinheiro em uma aplicação que
duas aplicações totalizou R$ 487,00 e que o Opção 2
rende 1% de juros compostos ao mês e
capital C1 é 40% menor que C2, assinale o comprar, no final dos quatro meses, por R$
que for correto. 900,00.
a) Se f(x) = x – 770 então f(C2) > 0. Colocar o dinheiro em uma aplicação que
b) Os dois capitais juntos totalizam R$ rende 1% de juros compostos ao mês e
Opção 3
1.120,00. comprar a prazo, retirando, todo mês, o
c) C2 corresponde a mais que R$ 750,00. valor da prestação.
d) A diferença entre os capitais é maior que Colocar o dinheiro em uma aplicação que
R$ 300,00. rende 2,0% de juros compostos ao mês e
e) C1 corresponde a R$ 600,00. Opção 4
comprar, três meses depois, pelos R$
900,00.
E.O. Complementar Entre as opções analisadas por Maria, a que

oferece maior vantagem financeira no mo-
mento é a:
1. Arthur deseja comprar um terreno de Cléber, a) opção 2.
que lhe oferece as seguintes possibilidades b) opção 1.
de pagamento: c) opção 4.
§§ Opção 1: Pagar à vista, por R$ 55.000,00 d) opção 3.
98
3. (FGV) César aplicou R$ 10.000,00 num fun- 3. (UFES) Num país longínquo, a tributação
do de investimentos que rende juros com- sobre a venda de veículos novos é feita por
postos a uma certa taxa de juro anual posi- meio de um imposto único de 8%, que incide
tiva i . Após um ano, ele saca desse fundo sobre o valor de venda estipulado pelas con-
R$ 7.000,00 e deixa o restante aplicado por cessionárias. O preço final de um veículo ao
mais um ano, quando verifica que o saldo é consumidor é o valor estipulado pelas conces-
R$ 6.000,00. O valor de (4i – 1)2 é: sionárias acrescido dos 8% de imposto, que as
a) 0,01. concessionárias então repassam ao governo.
b) 0,02. Como as vendas vinham caindo muito, em
c) 0,03. decorrência da crise mundial, o governo re-
d) 0,04. solveu reduzir temporariamente esse impos-
e) 0,05. to para 4%.
a) Determine a queda percentual no preço final
de um veículo novo ao consumidor. Essa que-
E.O. Dissertativo da depende do preço de venda estipulado pe-
las concessionárias? Justifique a sua resposta.
1. (FGV) Em 1º de junho de 2009, João usou R$ b) A redução do imposto veio acompanhada
150.000,00 para comprar cotas de um fundo de um acréscimo de 20% nas vendas, o que
de investimento, pagando R$ 1,50 por cota. não impediu que o governo perdesse receita.
Três anos depois, João vendeu a totalidade de Determine a queda percentual da receita do
governo advinda do imposto sobre a venda
suas cotas, à taxa de R$ 2,10 cada uma. Um
de veículos novos.
apartamento que valia R$ 150.000,00 em 1º de
c) Ao invés de reduzir o imposto para 4%, o
junho de 2009 valorizou-se 90% nesse mesmo
governo poderia ter reduzido o imposto para
período de três anos. (Nota: a informação de
x%. Admitindo que, com a redução do imposto
que a valorização do apartamento foi de 90%
para x%, houvesse um aumento de 5(8 − x)%
nesse período de três anos deve ser usada para
nas vendas, o governo arrecadaria uma fração
responder a todos os itens a seguir).
f (x) do que arrecadava antes. Determine f (x),
a) Se, ao invés de adquirir as cotas do fundo de
0 ≤ x ≤ 8 , e esboce o gráfico de f .
investimento, João tivesse investido seu di-
nheiro no apartamento, quanto a mais teria
ganhado, em R$, no período? 4. (CFTRJ) Marcelo comprou um móvel de R$
b) Para que, nesse período de três anos, o ganho 1.000,00 de forma parcelada, com juros de
de João tivesse sido R$ 20.000,00 maior com 5% ao mês. Sabendo que Marcelo pagou R$
o fundo de investimento, na comparação com 400,00 no ato da compra e o restante um
o apartamento, por quanto cada cota deveria mês depois, qual foi o valor dessa segunda
ter sido vendida em 1º de junho de 2012? parcela, 30 dias após a compra?
c) Supondo que o regime de capitalização do
fundo de investimento seja o de juros simples, 5. (FGV) O Sr. Alfredo costuma aplicar seu di-
quanto deveria ter sido a taxa de juros simples, nheiro num fundo de investimento que ren-
ao ano, para que a rentabilidade do fundo de de juros compostos.
investimento se igualasse à do apartamento, ao a) Quanto deverá aplicar hoje, para ter um
final do período de três anos? Apresente uma montante de R$ 13.310,00 daqui a 3 anos,
função que relacione o valor total das cotas de se a taxa de juros for de 10% ao ano?
João (Y) com o tempo t, em anos. b) Se ele aplicar hoje R$ 8.000,00, qual a taxa
anual de juros (constante) que o fundo
2. (PUC-RJ) Responda: deverá render para que ele possa sacar R$
a) Maria fez uma aplicação em um investimen- 6.000,00 daqui a 1 ano e R$ 9.000,00 daqui
to que deu prejuízo de 10% e resgatou R$ a 2 anos, esgotando seu saldo?
45.000,00. Qual foi o valor da aplicação?
b) João aplicou R$ 5.000,00 em um investi- 6. (FGV) Como resultado de um processo ga-
mento que rendeu 10%, mas sobre o rendi- nho na justiça, Hélio deveria ter recebido,
mento foi cobrada uma taxa de 15%. Qual foi no início de 2006, a quantia de R$ 4.000,00
o valor líquido que João resgatou? da empresa Alfa. No mesmo período (início
c) Pedro aplicou R$ 70.000,00, parte no inves- de 2006), Hélio devia R$ 1.000,00 em sua
timento A e parte no investimento B, e no fatura de cartão de crédito. Nenhuma dessas
final não teve lucro nem prejuízo. O inves- quantias foi quitada à época.
timento A rendeu 12%, e o investimento B Para atualizar (corrigir) valores monetários
deu prejuízo de 3%. Qual foi o valor que Pe- ao longo do tempo, pode-se utilizar o regime
dro aplicou no investimento A? Qual foi o de capitalização de juros compostos. É válida
valor que Pedro aplicou no investimento B? a seguinte relação matemática:
99
M = C ∙ (1 + i)n, em que M é o montante; C é o capital; i é a taxa de juros e n é o número de períodos
de capitalização. Por exemplo, aplicando-se o capital de R$ 1.000,00 à taxa de 5,00% ao mês, por
um mês, obtém-se o montante de R$ 1.050,00
A tabela abaixo contém valores para o termo (1 + i)n, para i e n selecionados.
n (meses)
i (% meses) 1 12 108 120 132
1,00 1,0100 1,1268 2,9289 3,3004 3,7190
2,00 1,0200 1,2682 8,4883 10,7652 13,6528
3,00 1,0300 1,4258 24,3456 34,7110 49,4886
4,00 1,0400 1,6010 69,1195 110,6626 177,1743
5,00 1,0500 1,7959 194,2872 348,9120 626,5958
Utilize as informações do enunciado para responder às seguintes questões:

Nota: taxa de juro utilizada para atualizar:
§§ o valor recebido por Hélio da empresa Alfa: 1,00% ao mês.
§§ a dívida da fatura de cartão de crédito: 4,00% ao mês.
a) Suponha que a taxa de juro utilizada para atualizar o valor que Hélio tem a receber da empresa Alfa
seja igual a 1,00% ao mês. Qual será o valor que a empresa Alfa deverá pagar a Hélio no início de 2016,
ou seja, após exatos 10 anos?
b) Suponha que a taxa de juro utilizada para atualizar a dívida da fatura de cartão de crédito seja igual a
4,00% ao mês. No início de 2016, ou seja, após exatos 10 anos, qual é o valor atualizado dessa dívida
de Hélio?
c) Suponha que Hélio receba da empresa Alfa, no início de 2016, o valor devido. Quanto, no máximo,
poderia ter sido a dívida de Hélio em sua fatura de cartão de crédito, em valores do início de 2006, de
forma que ele pudesse quitá-la, no início de 2016, com o valor recebido da empresa Alfa?
E.O. UERJ - Exame de Qualificação

1. (UERJ) João abriu uma caderneta de poupança e, em 1º de janeiro de 2006, depositou
R$ 500,00 a uma taxa de juros, nesse ano, de 20%. Em 1º de janeiro de 2007, depositou mais
R$ 1.000,00. Para que João tenha, nessa poupança, em 1º de janeiro de 2008, um montante de
R$ 1.824,00, a taxa de juros do segundo ano deve corresponder a:
a) 12%.
b) 14%.
c) 16%.
d) 18%.
2. (UERJ) Na compra de um fogão, os clientes podem optar por uma das seguintes formas de paga-
mento:
§§ à vista, no valor de R$ 860,00
§§ em duas parcelas fixas de R$ 460,00 sendo a primeira paga no ato da compra e a segunda 30
dias depois.
A taxa de juros mensal para pagamentos não efetuados no ato da compra é de:
a) 10%.
b) 12%.
c) 15%.
d) 18%.
3. (UERJ) João, na compra de um produto pago por meio de um sistema de crédito, optou por dividir
o pagamento em 5 parcelas iguais. Esse sistema cobra, ao final de cada mês, a partir da data da
compra, juros de 10% sobre a quantia que ainda resta a ser paga.
A percentagem total que João pagará de juros, nesta compra, será aproximadamente de:
a) 50%.
b) 32%.
c) 25%.
d) 20%.
100
E.O. Objetivas 4. (Unicamp) Uma compra no valor de 1.000
reais será paga com uma entrada de 600,00
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) reais e uma mensalidade de 420 reais. A taxa
de juros aplicada na mensalidade é igual a:
a) 2%.
1. (Fuvest) Há um ano, Bruno comprou uma b) 5%.
casa por R$ 50.000,00. Para isso, tomou c) 8%.
emprestados R$ 10.000,00 de Edson e d) 10%.
R$ 10.000,00 de Carlos, prometendo devol-
5. Em todos os dias 10 dos meses de janeiro, fe-
ver-lhes o dinheiro, após um ano, acresci- vereiro e março de um certo ano, o Sr. João
do de 5% e 4% de juros, respectivamente. aplicou a mesma quantia de R$ 1.000,00 à
A casa valorizou 3% durante este período taxa de juros compostos de 10% ao mês. Pode-
de um ano. Sabendo-se que Bruno vendeu mos concluir que o montante dessa aplicação
a casa hoje e pagou o combinado a Edson e no dia 10 de abril desse mesmo ano foi de:
a) R$ 4.203,00.
Carlos, o seu lucro foi de:
b) R$ 3.641,00.
a) R$ 400,00. c) R$ 4.015,00.
b) R$ 500,00. d) R$ 3.135,00.
c) R$ 600,00. e) R$ 3.968,00.
d) R$ 700,00.
6. (Unicamp) Um determinado cidadão recebe
e) R$ 800,00.
um salário bruto de R$ 2.500,00 por mês, e
gasta cerca de R$ 1.800,00 por mês com es-
2. (Fuvest) No próximo dia 08/12, Maria, que cola, supermercado, plano de saúde etc. Uma
vive em Portugal, terá um saldo de 2.300 pesquisa recente mostrou que uma pessoa
euros em sua conta corrente, e uma pres- com esse perfil tem seu salário bruto tributa-
tação a pagar no valor de 3.500 euros, com do em 13,3% e paga 31,5% de tributos sobre
vencimento nesse dia. O salário dela é su- o valor dos produtos e serviços que consome.
ficiente para saldar tal prestação, mas será Nesse caso, o percentual total do salário men-
sal gasto com tributos é de cerca de:
depositado nessa conta corrente apenas no a) 40%.
dia 10/12. b) 41%.
Maria está considerando duas opções para c) 45%.
pagar a prestação: d) 36%.
1. Pagar no dia 8. Nesse caso, o banco co-
brará juros de 2% ao dia sobre o saldo
negativo diário em sua conta corrente, E.O. Dissertativas
por dois dias;
2. Pagar no dia 10. Nesse caso, ela deverá (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
pagar uma multa de 2% sobre o valor to-
tal da prestação. 1. (Unicamp) O valor presente, Vp, de uma par-
Suponha que não haja outras movimentações cela de um financiamento, a ser paga daqui
a n meses, é dado pela fórmula a seguir,
em sua conta corrente. Se Maria escolher a
em que r é o percentual mensal de juros
opção 2, ela terá, em relação à opção 1:
(0 ≤ r ≤ 100) e p é o valor da parcela.
a) desvantagem de 22,50 euros.
b) vantagem de 22,50 euros.   Pr n 
Vp = _________
c) desvantagem de 21,52 euros. [ ]
1+ ____  
100
d) vantagem de 21,52 euros. a) Suponha que uma mercadoria seja vendida
e) vantagem de 20,48 euros. em duas parcelas iguais de R$ 200,00, uma
a ser paga à vista, e outra a ser paga em 30
dias (ou seja, 1 mês). Calcule o valor presen-
3. (Unesp) Mário tomou um empréstimo de R$
te da mercadoria, Vp, supondo uma taxa de
8.000,00 a juros de 5% ao mês. Dois meses juros de 1% ao mês.
depois, Mário pagou R$ 5.000,00 do em- b) Imagine que outra mercadoria, de preço 2p,
préstimo e, um mês após esse pagamento, seja vendida em duas parcelas iguais a p,
liquidou todo o seu débito. O valor do último sem entrada, com o primeiro pagamento em
pagamento foi de: 30 dias (ou seja, 1 mês) e o segundo em 60
a) R$ 3.015,00. dias (ou 2 meses). Supondo, novamente,
que a taxa mensal de juros é igual a 1%,
b) R$ 3.820,00. determine o valor presente da mercadoria,
c) R$ 4.011,00. Vp, e o percentual mínimo de desconto que a
d) R$ 5.011,00. loja deve dar para que seja vantajoso, para o
e) R$ 5.250,00. cliente, comprar à vista.
101
Gabarito E.O. Objetivas
1. C 2. C 3. C 4. B 5. B
E.O. Aprendizagem
6. D
1. D 2. E 3. B 4. B 5. C
E.O. Dissertativas
E.O. Fixação (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. A 3. C 4. D 5. B 1.
a) R$ 398,02.
b) 1,97p; 1,5%
E.O. Complementar
1. D 2. C 3. D
E.O. Dissertativo
1.
a) R$ 75.000,00
b) R$ 3,05
c) 30%;
Y = 150.000 + 45.000 · t
2.
a) R$ 50.000,00
b) R$ 5.425,00
c) O valor aplicado no investimento A foi
R$ 14.000,00, e o valor aplicado no in-
vestimento B foi R$ 56.000,00.
3.
a) 3,7%
b) 40%
 28x –  
c) f(x) = ________x2
160
O gráfico é uma parábola, representado
pela figura abaixo:
4. R$ 630,00
5.
a) 10.000,00
b) 50%
6.
a) R$ 13.201,60
b) R$ 110.662,60
c) R$ 119,30
E.O. UERJ
1. B 2. C 3. B
102
Abordagem de GEOMETRIA PLANA nos principais vestibulares.
FUVEST
Nos últimos anos, a aritmética e o raciocínio lógico vêm ganhando espaço na prova da Fuvest.
O uso de porcentagens poderá ser cobrado no desenvolvimento de uma questão. Logo, dominar
o conceito de porcentagens e juros, seus cálculos e saber identificar como serão utilizados é
essencial para obter êxito na prova.
LD
ADE DE ME
D
UNESP
U
IC
FAC
INA
BO
1963
T U C AT U As questões de porcentagem da prova da Unesp vêm mantendo o mesmo grau de dificuldade
nos últimos anos. O uso de recursos como gráficos e tabelas é recorrente, enfatizando a impor-
tância da interpretação por parte do candidato. Além disso, abordam temas contextualizados
envolvendo situações-problema.
UNICAMP
Para obter sucesso na prova da Unicamp, é necessário desenvolver uma boa análise e leitura dos
assuntos abordados. Nas questões que envolvem porcentagem, formular e resolver problemas
relacionados ao cotidiano, bem como a compreensão de tabelas, serão itens importantes para
obter um bom desempenho.
UNIFESP
Ter um bom domínio dos principais assuntos cobrados em Matemática, tais como conjuntos,
equações, geometria espacial e áreas de figuras planas, será uma ferramenta essencial para o
desenvolvimento das questões de porcentagem, visto que a prova procura apresentar questões
com caráter interdisciplinar.
ENEM/UFMG/UFRJ
O ENEM procura apresentar questões com caráter interdisciplinar, o que acarreta a utilização de
assuntos como porcentagem, teorema fundamental da aritmética, mmc e mdc em outras áreas
do conhecimento. Muitas vezes, em uma questão que envolve porcentagem, também há a abor-
dagem da matemática financeira. Recomendamos atenção especial a esse assunto.
UERJ
O uso de elementos gráficos é tradição no vestibular da UERJ. As questões de porcentagem
vêm cheias de infográficos, quadrinhos, formas geométricas e tabelas para análise dos candida-
tos. Questões envolvendo aumentos e descontos também são muito cobradas.
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem 5. (Espcex) Na figura, o raio da circunferência
 25  e a corda MP mede 10 cm.
de centro O é ___
2
1. (CFT-SC) O lado de um quadrado mede dXX
2 
cm. Quanto mede sua diagonal?
a) 2 cm.
b) d XX
3  cm.
c) d XX
6  cm.
d) 2dXX3  cm.
e) 2dXX2  cm.
2. (PUC-RJ) Uma bicicleta saiu de um ponto

que estava a 8 metros a leste de um hidran-
te, andou 6 metros na direção norte e parou.
Assim, a distância entre a bicicleta e o hi- A medida, em centímetros, do segmento PQ
drante passou a ser: é:
a) 8 metros.   25 .
a) ___
2
b) 10 metros. b) 10.___
c) 12 metros. c) 5√___ 21 .
d) 14 metros. d) √ 21  .
e) 16 metros. ___
e) 2√ 21 .
3. (IFCE) A altura, baixada sobre a hipotenusa
de um triângulo retângulo, mede 12 cm, e 6. (CFT-MG) Na figura, o triângulo ABC é retân-
as projeções dos catetos sobre a hipotenusa gulo em Â. Sabendo-se que AD = 2, CD = 8 e
diferem de 7 cm. Os lados do triângulo são, BD = 5, a medida do lado BC é:
em centímetros, iguais a: B
a) 10, 15 e 20.
b) 12, 17 e 22. x
5
c) 15, 20 e 25.
d) 16, 21 e 26.
A 2 D 8 C
e) 18, 23 e 28.
a) 11.
4. (Insper) Duas cidades X e Y são interligadas b) 12.
pela rodovia R101, que é retilínea e apre- c) 13.
senta 300 km de extensão. A 160 km de X, d) 14.
à beira da R101, fica a cidade Z, por onde
passa a rodovia R102, também retilínea e
7. No triângulo da figura a seguir, o valor de x é:
perpendicular à R101. Está sendo construí-
da uma nova rodovia retilínea, a R103, que
ligará X à capital do estado. A nova rodovia
interceptará a R102 no ponto P, distante 120
km da cidade Z.
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.
O governo está planejando, após a conclusão 8. (Acafe-SC) As projeções dos catetos de um

da obra, construir uma estrada ligando a ci- triângulo retângulo sobre a hipotenusa me-
dade Y até a R103. A menor extensão, em dem 9 dm e 16 dm. Neste caso os catetos
quilômetros, que esta ligação poderá ter é: medem:
a) 250. a) 15 e 20.
b) 240.
b) 10 e 12.
c) 225.
c) 3 e 4.
d) 200.
d) 8 e 6.
e) 180.
107
9. (UFSJ) Considere uma corda AB, perpendi- d) no vértice de um triângulo equilátero de
cular ao diâmetro EC de um círculo de cen- base AB oposto a essa base.
tro O. Sendo o ponto D a interseção dos seg- e) no ponto médio da estrada que liga as esta-
mentos AB e EC e sabendo que CD = 4 cm e ções A e B.
ED = 9 cm, a área do triângulo AED, em cm2,
é igual a: 3. (Insper) A figura mostra parte de um campo
a) 27. de futebol, em que estão representados um
b) 18. dos gols e a marca do pênalti (ponto P).
c) 36.
d) 78.
10. (IFSP) Ao ligar, por segmentos de retas, os

pontos médios dos lados de um quadrado de
lado 60 cm, obtém-se um quadrilátero, cujo
perímetro é, em centímetros:
a) 30dXX
2 .
b) 60dXX
2 .
c) 90dXX
2 .
d) 120dXX
2 . Considere que a marca do pênalti equidista
e) 150dXX
2 . das duas traves do gol, que são perpendicu-
lares ao plano do campo, além das medidas a
E.O. Fixação
seguir, que foram aproximadas para facilitar
as contas.
§§ Distância da marca do pênalti até a linha
——
1. (Insper) Na figura, AD
é um diâmetro da do gol: 11 metros.
——
circunferência que contém o lado BCdo qua- §§ Largura do gol: 8 metros.
drado sombreado, cujos vértices E e F per- §§ Altura do gol: 2,5 metros.
tencem à circunferência. Um atacante chuta a bola da marca do pênal-
ti e ela, seguindo uma trajetória reta, choca-
-se contra a junção da trave esquerda com o
travessão (ponto T). Nessa situação, a bola
terá percorrido, do momento do chute até o
choque, uma distância, em metros, aproxi-
madamente igual a:
a) 12.
b) 14.
c) 16.
——
Se a é a medida do segmento AB
e ℓ é a me- d) 18.
 ℓ
dida do lado do quadrado, então __
a é igual a:
e) 20.
__
a) √5  __
– 2. 4. (Uespi) Uma circunferência de raio R é tan-
√ 5 – 1

______ gente externamente a duas circunferências
b)    .
__2 de raio r, com r < R. As três circunferências
√
  5 + .
c) ______ 1
são tangentes a uma mesma reta, como ilus-
__2
√ trado a seguir. Qual a distância entre os cen-
d) ___   5  .
2__ tros das circunferências de raio r?
e) √5 + 2.
2. Quatro estações distribuidoras de energia A,

B, C e D estão dispostas como vértices de um
quadrado de 40 km de lado. Deseja-se cons-
truir uma estação central que seja ao mesmo
tempo equidistante das estações A e B e da
estrada (reta) que liga as estações C e D. A
nova estação deve ser localizada: a) 4dXXX
Rr .
a) no centro do quadrado.
b) na perpendicular à estrada que liga C e D b) 3dXXX
Rr .
passando por seu ponto médio, a 15 km des-
c) 2dXXX
Rr .
sa estrada.
c) na perpendicular à estrada que liga C e D d) d XXX
Rr .
passando por seu ponto médio, a 25 km des-
XXX
d Rr 
____
sa estrada. e)    .
2
108
5. (IFAL) Num retângulo, o comprimento é
8 cm e a altura é 15 cm. Quanto se deve sub-
trair da altura e do comprimento a fim de
diminuir em 4 cm a sua diagonal?
a) 4 cm.
b) 5 cm.
c) 2 cm.
d) 1 cm.
e) 3 cm. A razão entre R e r é igual a:
a) dXX
2 .
6. As medidas dos catetos de um triângulo re- b) d XX 3 .
tângulo são, respectivamente, 30 cm e 40 cm. 3
c) __
   .
A altura relativa à hipotenusa mede: 2
a) 24 cm. d) 2.
XX
d 5 
b) 20 cm. e) ___   .
2
c) 31 cm.
d) 23 cm. 10. ABCD é um quadrado de lado L. Sejam K a
e) 25 cm. semicircunferência, traçada internamente
ao quadrado, com diâmetro CD, e T a semi-
7. (ITA) Seja ABC um triângulo retângulo, cujos circunferência tangente ao lado AB em A e
  tangente à K. Nessas condições, o raio da se-
catetos ABe BCmedem 8 cm e 6 cm, res- micircunferência T será:

pectivamente. Se D é um ponto sobre AB
eo
  5L .
a) ___
triângulo ADC é isósceles, a medida do seg- 6

mento AD
, em cm, é igual a: ___
b)    . 4L
5
a) __  3 .
4 c) ___   2L .
3
b)   15 .
___
6 d) ___   3L .
15
___ 5
c)    .
4 L
e) __    .
25
___ 3
d)    .
4
E.O. Complementar
25
___
e)    .
2
8. (Ufrrj) Um arquiteto vai construir um obe-

1. (UFSJ) Um triângulo isósceles inscrito em
lisco de base circular. Serão elevadas sobre um círculo de raio igual a 8 cm possui um
essa base duas hastes triangulares, conforme lado que mede 16 cm. A medida dos outros
figura a seguir, onde o ponto O é o centro

do
dois lados do triângulo, em cm, é igual a:
^ ^
círculo de raio 2 m e os ângulos BO C e OB C a) 8.
são iguais. b) 8dXX
2 .
B c) 16.
d) 16dXX
2 .
A C
O 2. (PUC-RJ) Seja ABC um triângulo retângulo
 ^
em B. Seja ADa bissetriz de CA B. Sabemos
 
que AB
mede 1 e que BD mede __  1 . Quanto
O comprimento do segmento AB é: 2

a) 2 m. mede o cateto BC
?
b) 3 m.
c) 3dXX
2  m.
d) 2 5  m.
dXX
e) 2dXX
3  m.
9. (ESPM) A figura mostra um quadrado, dois

círculos claros de raios R e dois círculos escu-
ros de raios r, tangentes entre si e aos lados
do quadrado.
109
a) 1.
b) 2.
 3 .
c) __
2
d)  4 
__
3
e) XX
d 2 .
3. (ITA) Um triângulo está inscrito numa cir-

cunferência de raio 1 cm. O seu maior lado
  1__  Então, o me-
mede 2 cm e sua área é de ___
√
2 
nor lado do triângulo, em cm, mede:
Determine a distância x do jogador (ponto C)
a) 1 – ___   1__ .
√2 __
______
à bola (ponto P) em unidade de comprimento.
b) √ 2–√ 2  .
___ 1 2. No futebol, um dos gols mais bonitos e raros
c)   __ .
√2  de se ver é o chamado gol olímpico, marcado
d)   2__ .
___ como resultado da cobrança direta de um es-
√6  canteio.
e)   3__ .
___
√6 
4. (FGV) Um triângulo tem lados medindo

1 cm, 2 cm e 2,5 cm. Seja h a medida da al-
tura relativa ao maior lado.
O valor de h2 expresso em cm2 é, aproxima-
damente, igual a:
a) 0,54.
b) 0,56.
c) 0,58.
d) 0,60.
e) 0,62.
5. (ITA) Em um triângulo isósceles ABC, cuja

área mede 48 cm², a razão entre as medidas
da altura AP e da base BC é igual a __  2 . Das
3
afirmações abaixo:
I. As medianas relativas aos lados AB e AC
medem d XXX
97  cm;
II. O baricentro dista 4 cm do vértice A; Suponha que neste tipo de gol:
III. Se a é o ângulo formado pela base BC com 1. A projeção da trajetória da bola descre-
a mediana BM, relativa ao lado AC, então va um arco de circunferência no plano do
gramado;
  3  .
cos a = ____ 2. A distância (d) entre o ponto da cobrança
XXX
d 97 
do escanteio e o ponto do campo em que
É(são) verdadeira(s): a bola entra no gol seja 40 m.
a) Apenas I. 3. A distância máxima (h) da projeção da
b) Apenas II. trajetória da bola à linha de fundo do
c) Apenas III. campo seja 1 m.
d) Apenas I e III. Determine o raio da circunferência (R), em
e) Apenas II e III. metros, do arco descrito pela trajetória da
bola, com uma casa decimal de aproximação.
E.O. Dissertativo 3. (PUC-RJ) Num triângulo, a base mede b cm,

os outros dois lados medem 10 cm cada um e
1. (UEMA) A figura abaixo representa uma qua- a altura mede a cm, onde 0 < a < 10.
dra de futebol de salão com a bola localizada no a) Determine b em função de a.
ponto P, conforme descrito na figura de vértice b) Dado que os dois números a e b são números
ABCD. No ponto C, há um jogador que receberá inteiros, mostre que b é par e ache os possí-
a bola chutada a partir de onde ele está. veis valores de b.
110
4. (UFMG) Nesta figura, está representada uma 8. (UFRJ) Na figura, o triângulo AEC é equiláte-
circunferência de centro O: ro e ABCD é um quadrado de lado 2 cm.
C E
A B
D E
F
A B D C
Sabe-se que: ——
—— —— Calcule a distância BE
.
§§ os segmentos AB
e BCmedem, cada um,
4 cm; 9. (UFPE) Seja r o raio, em cm, da circunferên-
——
§§ a reta AB tangencia a circunferência no cia inscrita em um triângulo retângulo com
ponto B; catetos medindo 6 cm e 8 cm. Quanto vale
——
§§ o segmento DFé perpendicular ao diâme- 24r?
——
tro BC
;e
§§ E pertence à circunferência e é o ponto
E.O. UERJ
——
médio do segmento DF .
——
Calcule o comprimento do segmento OF .
5. (CFTRJ) Gustavo está no ponto A de uma flo-

resta e precisa ir para o ponto B. Porém, ele
1. (UERJ) Um modelo de macaco, ferramenta
está com muita sede e, antes, precisa ir até o
utilizada para levantar carros, consiste em
rio para beber água. O rio está representado uma estrutura composta por dois triângulos
pela reta r na figura abaixo. Sabe-se que o isósceles congruentes, AMN e BMN, e por
ponto A e o ponto B estão, respectivamente, um parafuso acionado por uma manivela, de
a 300 m e 600 m do rio. A distância entre modo que o comprimento da base MN possa
os pontos A e B é de 500 m. Calcule a menor ser alterado pelo acionamento desse parafu-
distância que Gustavo pode percorrer. so. Observe a figura:
Considere as seguintes medidas: AM = NA =

BM = BN = 4 dm; MN = x dm; AB = y dm.
O valor, em decímetros, de y em função de x
corresponde a:
6. Os catetos de um triângulo retângulo medem a) d XXXXXXXX
16 – 4x² .
24 e 18 cm. Nessas condições, determine: _______
a) a medida “a” da hipotenusa. b) √ 64 – x² .
XXXXXXXX
d 16 – 4x² 
b) a medida “h” da altura relativa à hipotenusa a. c) _________
   .
c) as medidas “m” e “n” das projeções dos ca- 2
XXXXXXXX
d 64 – 2x² 
tetos sobre a hipotenusa. d) _________
   .
2
7. (Ufpr) A tela de uma TV está no formato wi- 2. (UERJ) Dois atletas partem simultaneamen-
descreen, no qual a largura e a altura estão te do ponto A, com movimento uniforme, e
na proporção de 16 para 9. Sabendo que a chegam ao mesmo tempo ao ponto C. Um de-
diagonal dessa tela mede 37 polegadas, qual les segue a trajetória AC, com velocidade v1
é sua largura e a sua altura, em centímetros? km/h, e o outro segue a trajetória ABC, com
(Para simplificar
____ os cálculos, use as aproxi- velocidade v2 km/h, conforme ilustra a figu-
mações √ 337 ≈ 18,5 e 1 polegada ≈ 2,5 cm) ra a seguir.
111
denominador representam as medidas
dos catetos de um triângulo retângulo;
§§ calcula-se a hipotenusa.
a) Utilizando o procedimento descrito, calcule as
medidas dos três lados de um triângulo retân-
gulo, considerando os números pares 4 e 6.
b) Considere x um número inteiro maior do que
Sendo a e c respectivamente, as medidas, em 1, e que (x – 1) e (x + 1) representam dois
quilômetros, dos catetos BC e BA, podemos pares ou dois ímpares consecutivos.
v Demonstre que esses dois números geram um
afirmar que __  v1  corresponde a:
2 terno pitagórico.
( a2 + c2 )
a) _______
  ______ .
√(a + c) 
( a2 + c2 ) 3. (UERJ) No triângulo ABC a seguir, os lados
b)  ____________
   __ __  .
[ ( √ c   )  ]
a   )+ ( √ BC, AC e AB medem, respectivamente, a, b
______
[ ]
( a + c ) 
√ e c. As medianas AE e BD relativas aos lados
c) _______
     . BC e AC interceptam-se ortogonalmente no
( a2 + c2 )
_______ ponto G.
[
√ ]
( a2 + c2 )  
d) __________
  ( a + c ) . A

E.O. UERJ
D
G
Exame Discursivo B E C
Conhecidos a e b, determine:
1. (UERJ) Observe a figura a seguir, que repre-
a) o valor de c em função de a e b;
senta um quadrado ABCD, de papel, no qual
b) a razão entre as áreas dos triângulos ADG e
M e N são os pontos médios de dois de seus
BEG.
lados. Esse quadrado foi dividido em quatro
partes para formar um jogo.
E.O. Objetivas
1. (Unicamp) Em um aparelho experimental,
um feixe laser emitido no ponto P reflete
O jogo consiste em montar, com todas essas internamente três vezes e chega ao ponto Q,
partes, um retângulo cuja base seja maior percorrendo o trajeto PFGHQ. Na figura abai-
que a altura. O retângulo PQRS, mostrado a xo, considere que o comprimento do seg-
seguir, resolve o problema proposto no jogo. mento PB é de 6 cm, o do lado AB é de 3 cm,
o polígono ABPQ é um retângulo e os ângu-
los de incidência e reflexão são congruentes,
como se indica em cada ponto da reflexão
interna. Qual é a distância total percorrida
—— pelo feixe luminoso no trajeto PFGHQ?

PS
Calcule a razão  ___
—— .

PQ
2. (UERJ) Terno pitagórico é a denominação

para os três números inteiros que represen-
tam as medidas, com a mesma unidade, dos
três lados de um triângulo retângulo.
Um terno pitagórico pode ser gerado da se-
guinte forma:
§§ escolhem-se dois números pares consecuti- a) 12 cm.
vos ou dois números ímpares consecutivos; b) 15 cm.
§§ calcula-se a soma de seus inversos, ob- c) 16 cm.
tendo-se uma fração, cujo numerador e d) 18 cm.
112
2. (Unesp) Em 2014, a Companhia de Engenha- A figura a seguir mostra as posições do “mar-
ria de Tráfego (CET) implantou duas faixas co zero”, da explosão da bomba, do poço e
para pedestres na diagonal de um cruza- dos personagens do filme no momento da
mento de ruas perpendiculares do centro de explosão da bomba.
São Paulo. Juntas, as faixas formam um "X"
como indicado na imagem. Segundo a CET, o
objetivo das faixas foi o de encurtar o tempo
e a distância da travessia.
Se os ventos provocados pela explosão fo-

ram
__
de 800 km/h e adotando a aproximação
5  ≅ 2,24, os personagens correram até o
√
Antes da implantação das novas faixas, o poço, em linha reta, com uma velocidade
tempo necessário para o pedestre ir do pon- média, em km/h, de aproximadamente:
to A até o ponto C era de 90 segundos e dis- a) 28.
tribuía-se do seguinte modo: 40 segundos b) 24.
——
para atravessar AB
, com velocidade média c) 40.
v; 20 segundos esperando o sinal verde de
—— d) 36.
pedestres para iniciar a travessia BC
; e 30
—— e) 32.
segundos para atravessar BC
, também com
velocidade média v. Na nova configuração
das faixas, com a mesma velocidade média 4. (Unesp) Uma mesa de passar roupa possui
—— ——
a economia de tempo para ir de A até C, por pernas articuladas AB
e CD
, conforme indica
—— —— ——
meio da faixa AC
, em segundos, será igual a a figura. Sabe-se que AB= CD
= 1m, e que M
——
a) 20. é ponto médio dos segmentos coplanares AB
——
b) 30. e CDQuando a mesa está armada, o tampo
c) 50. fica paralelo ao plano do chão e a medida do
^
d) 10. ângulo AMC é 60º.
e) 40.
3. (Unesp) Em 09 de agosto de 1945, uma

bomba atômica foi detonada sobre a cidade
japonesa de Nagasaki. A bomba explodiu a
500 metros de altura acima do ponto que fi-
caria conhecido como “marco zero”.
Considerando-se desprezíveis as medidas

dos pés e da espessura do tampo e adotando
No filme Wolverine Imortal, há uma sequên- __
√ 3 = 1,7, a altura do tampo dessa mesa ar-
cia de imagens na qual o herói, acompanha-
do do militar japonês Yashida, se encontrava mada em relação ao plano do chão, em centí-
a 1 km do marco zero e a 50 m de um poço. metros, está entre
No momento da explosão, os dois correm e a) 96 e 99.
se refugiam no poço, chegando nesse local b) 84 e 87.
no momento exato em que uma nuvem de c) 80 e 83.
poeira e material radioativo, provocada pela d) 92 e 95.
explosão, passa por eles. e) 88 e 91.
113
E.O. Dissertativas 3. (Unesp) A figura, fora de escala, representa
o terreno plano onde foi construída uma casa.
1. (Fuvest) Na figura abaixo, a circunferência
——
de centro em O e raio r tangencia o lado BC

do triângulo
‹___›
ABC no ponto D e tangencia a
reta AB no ponto E. Os pontos A, D e O são
colineares, AD = 2r e o ângulo ACO é reto.
Determine, em função de r:
Sabe-se do quadrilátero ABEF que:
^ ^
§§ seus ângulos AB E e AF E são retos.
—— ——
§§ AF
mede 9 m e BE mede 13 m.
—— ——
§§ o lado EF
é 2 m maior que o lado AB .
Nessas condições, quais são as medidas, em
—— ——
metros, dos lados AB
e EF
?
—— 4. (Unicamp 2017) A figura abaixo exibe três

a) a medida do lado AB
do triângulo ABC.
—— círculos no plano, tangentes dois a dois, com
b) a medida do segmento CO
.
centros em A, B e C e raios de comprimentos
a, b e c respectivamente.
2. (Fuvest) Um transportador havia entregado
uma encomenda na cidade A, localizada a 85
km a noroeste da cidade B, e voltaria com
seu veículo vazio pela rota AB em linha reta.
No entanto, recebeu uma solicitação de en-
trega na cidade C, situada no cruzamento das
rodovias que ligam A a C (sentido sul) e C a B
(sentido leste), trechos de mesma extensão.
Com base em sua experiência, o transporta-
dor percebeu que esse desvio de rota, antes
de voltar à cidade B, só valeria a pena se ele
cobrasse o combustível gasto a mais e tam- a) Determine os valores de a, b e c sabendo que
bém R$ 200,00 por hora adicional de viagem. a distância entre A e B é de 5 cm, a distância
a) Indique a localização das cidades A, B e C no entre A e C é de 6 cm e a distância entre B e
esquema apresentado a seguir. C é de 9 cm.
b) Para a = 2 cm e b = 3 cm, determine o valor
de c > b de modo que o triângulo de vértices
em A, B e C seja retângulo.
5. (Fuvest)
b) Calcule a distância em cada um dos trechos

perpendiculares __ do caminho. (Considere a
aproximação √ 2 = 1,4.)
c) Calcule a diferença de percurso do novo tra-
jeto relativamente ao retorno em linha reta.
d) Considerando o preço do óleo diesel a
R$ 2,00 o litro, a velocidade média do veí-
culo de 70 km/h e seu rendimento médio de
Na figura acima, as 12 circunferências têm
7 km por litro, estabeleça o preço mínimo
todas o mesmo raio r; cada uma é tangente
para o transportador aceitar o trabalho.
a duas outras e ao quadrado. Sabendo-se que
cada uma das retas suporte das diagonais do
quadrado tangencia quatro das circunferên-
cias (ver figura), e que o quadrado tem lado
2dXX
7 , determine r.
114
6. (Unicamp) Um artesão precisa recortar um
retângulo de couro com 10 cm × 2,5 cm. Os
Gabarito
dois retalhos de couro disponíveis para a ob-
tenção dessa tira são mostrados nas figuras
a seguir.
E.O. Aprendizagem
a) O retalho semicircular pode ser usado para a 1. A 2. B 3. C 4. E 5. E
obtenção da tira? Justifique. 6. A 7. B 8. A 9. A 10. D
b) O retalho triangular pode ser usado para a
obtenção da tira? Justifique.
E.O. Fixação
1. C 2. C 3. A 4. A 5. E
6. A 7. D 8. E 9. C 10. E
7. (Fuvest) Um poste vertical tem base quadra-

E.O. Complementar
da de lado 2. Uma corda de comprimento 5 1. B 2. D 3. B 4. C 5. A
está esticada e presa a um ponto P do poste,
situado à altura 3 do solo e distando 1 da
aresta lateral. A extremidade livre A da corda
E.O. Dissertativo
1. x = d XXX
37  u.c.
está no solo, conforme indicado na figura.
A corda é então enrolada ao longo das faces 1 e 2. R = 200,5 m
2, mantendo-se esticada e com a extremidade 3.
a) b = 2dXXXXXXXX
100 – a2 .
A no solo, até que a corda toque duas arestas
da face 2 em pontos R e B, conforme a figura. b) Sabendo que a e b são inteiros,
________
√100 – a    = k é inteiro. Portanto, b = 2k
2
2 é um número par. Como 0 < a < 10, os pos-

1
síveis valores para 100 – a2 são: 99, 96,
P 91, 84, 75, 64, 51, 36, 19. Destes, apenas
64 e 36 são quadrados perfeitos. Logo,
b = 2dXXX
64 = 16 e b = 2dXXX
36 = 12 são os úni-
cos valores que b pode assumir.
A 6
4. __
  5  cm
___
2 5. AB' = 100√97  cm.
1
A 6.
B P a) 30 cm
R b) 14,40 cm
c) m = 19,20 cm e n = 10,80 cm
Nessas condições: 7. H = 45 cm e L = 80 cm.
—— 8. x = d XX
6 – d XX
2 
a) calcule PR
.
—— 9. 48
b) calcule AB
.
E.O. UERJ
1. B 2. D
E.O. UERJ
Exame
——
Discursivo
1. ___  = 5
PS
  ——

PQ
2.
a) a = 13, b = 5 e c = 12
b) De modo análogo ao item (a), vem:
  1   + _____
_____   1   = ____________
x + 1 + x  
    – 1 =  ______
2x  
x–1 x+1 x2 – 1 x2 – 1
115
Assim, b = 2x e c = ________________
x2 – 1. b) No triângulo:
portanto, a = √
e,________ 4x
  2
+ x4 – 2x2 + 1 =   6 – 
_____ x =  ___
10  ⇔ x = 2,25 (menor que 2,5).
√ (x + 1)  = x + 1.
2 2 2 6 16
E como x é um inteiro maior do que 1, Logo, o retalho triangular não poderá ser
podemos concluir que x2 + 1, 2x e x2 - 1 usado para a obtenção da tira.
são inteiros.
c.q.d.
3. ______
√ a +  
2
a) ______
5
b2
S
b) __ 1
   = 1
S2
7.
E.O. Objetivas
 5 
a) PR = __
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 4
1. B 2. E 3. D 4. B  5 
b) AB = __
4
E.O. Dissertativas
1. __
√2
=  3r  
 
—— _________
a) AB
2
__
——
= r√3 
b) CO
2.
a)
A
C B
b) 59, 5 km
c) A diferença de percurso, em km, é:
2 ∙ 59,5 – 85 = 34 km.
d) Valor mínimo ≈ 106,86
—— ——
3. AB
= 21 m e EF = 23 m
4.
a) a = 1 cm
b = 4 cm
c = 5 cm
b) c = 10 cm
__ __
7  ∙ (√2 – 1)
5. √
6.
a) No semicírculo,
x² + 5² = 6² ⇔ x = d XXX
11 (maior que 3).
Logo, o retalho semicircular poderá ser
usado para a obtenção da tira.
116
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem
1. (UFTM) Na figura estão posicionadas as cidades vizinhas A, B e C, que são ligadas por estradas em
linha reta. Sabe-se que, seguindo por essas estradas, a distância entre A e C é de 24 km, e entre A
e B é de 36 km.
Nesse caso, pode-se concluir que a distância, em km, entre B e C é igual a:

a) 8 d XXX
17 .
b) 12dXXX
19 .
c) 12dXXX
23 .
d) 20dXXX
15 .
e) 20dXXX
13 .
2. (UFSM) A caminhada é uma das atividades físicas que, quando realizada com frequência, torna-se
eficaz na prevenção de doenças crônicas e na melhora da qualidade de vida. Para a prática de uma
caminhada, uma pessoa sai do ponto A, passa pelos pontos B e C e retorna ao ponto A, conforme
trajeto indicado na figura.
Quantos quilômetros ela terá caminhado, se percorrer todo o trajeto?

a) 2,29.
b) 2,33.
c) 3,16.
d) 3,50.
e) 4,80.
3. (PUC-SP) Leia com atenção o problema proposto a Calvin na tira seguinte.
119
Supondo que os pontos A, B e C sejam vérti- 7. (UFJF) Uma praça circular de raio R foi cons-
ces de um triângulo, cujo ângulo do vértice A truída a partir da planta a seguir:
mede 60°, então a resposta correta que Cal-
vin deveria encontrar para o problema é, em
centímetros:
3 
5dXX
a) ____
   .
3
3 
8dXX
b) ____
   .
3
10dXX
3 
c) _____
   .
3
__
d) 5√3 .   
__
Os segmentos AB
, BC
e CA
simbolizam ciclo-
e) 10√3  . vias construídas no interior da praça, sendo

que AB
= 80 m. De acordo com a planta e as
4. (IFSP) A base de um triângulo isósceles informações dadas, é CORRETO afirmar que a
mede 3dXX 3 cm e o ângulo oposto à base mede medida de R é igual a:
120°. A medida dos lados congruentes desse
160dXX 3 
triângulo, em centímetros, é: a) ______
    m.
a) 3. 3
80dXX3 
b) 2. b) _____
    m.
c) d XX
3 . 3
16dXX3 
d) 1 + d XX
3 . c) _____
    m.
3
e) 2 – d XX
3 .
8dXX
3 
d) ____     m.
3
5. (UFSCar) Se os lados de um triângulo medem
XX
d 3 
x, x + 1 e x + 2, então, para qualquer x real e) ___     m.
3
e maior que 1, o cosseno do maior ângulo
interno desse triângulo é igual a: 8. (CFT-MG) Um grupo de escoteiros pretende
a) x/(x + 1). escalar uma montanha até o topo, represen-
b) x/(x + 2).
tado na figura abaixo pelo ponto D, visto sob
c) (x + 1)/(x + 2).
ângulos de 40° do acampamento B e de 60°
d) (x – 2)/3x.
e) (x – 3)/2x. do acampamento A.
Dado: sen20º = 0,342
6. (UFSCar) Na figura, ADB é reto, BAC = a,
—— ——
CAD = b, AC
= 4 dm e BC
= 1 dm.
B
1
4
α
β
Considerando que o percurso de 160 m en-
D
A tre A e B e realizado segundo um ângulo de
4 , o valor de sen
Sabendo que cos (a + b) =  __ 30° em relação à base da montanha, então,
5 a distância entre B e D, em m, é de, aproxi-
a é:
madamente:
a) __ 2 .
3 a) 190.
b) __  3 . b) 234.
5
__
c)    . 2 c) 260.
5
d) 320.
d) __  1 .
5
e) __  1 .
6
120
9. (UFSM) A figura a seguir apresenta o del- Com base nessas informações, é correto afir-
ta do rio Jacuí, situado na região metropo- mar que a distância, em metros, do ponto A
litana de Porto Alegre. Nele se encontra o ao ponto B é de:
parque estadual Delta do Jacuí, importante a) 200dXX
2 .
parque de preservação ambiental. Sua proxi- b) 180dXX
2 .
midade com a região metropolitana torna-o c) 150dXX
2 .
suscetível aos impactos ambientais causados d) 100dXX
2 .
pela atividade humana.
e) 50dXX
2 .
E.O. Fixação
1. (UFG) Observe a figura a seguir, em que es-
tão indicadas as medidas dos lados do triân-
gulo maior e alguns dos ângulos.
A distância do ponto B ao ponto C é de 8 km,

o ângulo A mede 45° e o ângulo C mede 75°.
Uma maneira de estimar quanto do Delta do
Jacuí está sob influência do meio urbano é
dada pela distância do ponto A ao ponto C.
Essa distância, em km, é:
8dXX
a) ____
6 
   . O seno do ângulo indicado por a na figura
3 vale:
b) 4dXX6 .
4dXX
3 – 3
c) 8dXX
2 + d XX
3 . a) _______
   .
10
4 – d XX
3 
d) 8( dXX 3   ).
2 + d XX b) ______
   .
10
2dXX
6 
____
e)    . 4 – 3dXX3 
3 c) _______
   .
10
10. (UFPB) A prefeitura de certa cidade vai cons- 4 + 3dXX3 
d) _______    .
truir, sobre um rio que corta essa cidade, uma 10
ponte que deve ser reta e ligar dois pontos, A 4dXX
3 + 3
e) _______    .
e B, localizados nas margens opostas do rio. 10
Para medir a distância entre esses pontos, um
topógrafo localizou um terceiro ponto, C, dis- 2. (FGV) Na figura, ABCDEF é um hexágono re-
tante 200 m do ponto A e na mesma margem gular de lado 1 dm, e Q é o centro da circun-
do rio onde se encontra o ponto A. Usando um ferência inscrita a ele.
teodolito (instrumento de precisão para me-
dir ângulos horizontais e ângulos verticais,
muito empregado em trabalhos topográficos),
^
o^topógrafo

observou que os ângulos BC A e
CA B mediam, respectivamente, 30º e 105º,
conforme ilustrado na figura a seguir.
O perímetro do polígono AQCEF, em dm, é

igual a:
a) 4 + d XX
2 .
b) 4 + d XX
3 .
c) 6.
d) 4 + d XX
5 .
e) 2(2 + d XX 2 ).
121
__
3. (Fatec) Sejam a, b e g, as medidas dos ângu- a) 17√
__5  m
los internos de um triângulo. b) 5√7 __m
Se sena/senb = 3/5, sena/seng = 1 e o perí- c) 25√
__7  m
metro do triângulo é 44, então a medida do d) 7√5  m
maior lado desse triângulo é:
a) 5.
8. (UFPB) Para explorar o potencial turístico de
b) 10.
uma cidade, conhecida por suas belas pai-
c) 15.
d) 20. sagens montanhosas, o governo pretende
e) 25. construir um teleférico, ligando o terminal
de transportes coletivos ao pico de um mor-
ro, conforme a figura a seguir.
4. (Eear) Seja um triângulo inscrito em uma
circunferência de raio R. Se esse triângulo
tem um ângulo medindo 30º, seu lado opos-
to a esse ângulo mede
 R 
a) __
2
b) R
c) 2R
 2R 
d) ___
3
5. (Ufrgs) As medidas dos lados de um triângu-

lo são proporcionais a 2, 2 e 1. Os cossenos
Para a construção do teleférico, há duas pos-
de seus ângulos internos são, portanto: sibilidades:
 1 , __
a) __  1 , __  1 . §§ o ponto de partida ficar localizado no ter-
8 8 2 minal de transportes coletivos (ponto A),
 1 , __
b) __  1 , __  1 . com uma parada intermediária (ponto
4 4 8
B), e o ponto de chegada localizado no
c) __ 1 , __  1 , __  7 . pico do morro (ponto C);
4 4 8
d) __  1 , __  1 , __  1 . §§ o ponto de partida ficar localizado no
2 2 4 ponto A e o de chegada localizado no
e) __  1 , __  1 , __  7 . ponto C, sem parada intermediária.
2 2 8
 
Supondo que AB
= 300dXX
3 m, BC
= 200 m
^ ^
6. (Cesgranrio) No triângulo ABC, os lados AC e BA P = 20º e CB N = 50º, é correto afirmar que
BC medem 8 cm e 6 cm, respectivamente, e o a distância entre os pontos A e C é de:
ângulo A vale 30°.
a) 700 m.
O seno do ângulo B vale:
b) 702 m.
 1 .
a) __ c) 704 m.
2
b) __ 2 . d) 706 m.
3 e) 708 m.
c)  3 .
__
4
9. (PUC-RJ) Seja um hexágono regular ABCDEF.
d) __  4 .
5 A razão entre os comprimentos dos segmen-
 
e) __  5 . tos AC
e AB
é igual a:
6
a) dXX
2 .
7. (IFSUL) Em certa cidade, a igreja está loca-
liza no ponto A, a prefeitura no ponto B, e a b) __   3 .
2
livraria no ponto C, como mostra os pontos a 1 + d XX
5 
c)   ______  .
seguir. Sabendo-se que a distância da igreja à 2
prefeitura é de 10 metros, a distância da pre-
d) d XX 3 .
feitura à livraria corresponde a 15 metros, e
que o ângulo formado por essas duas direções e) 2.
é 60º, a distância da livraria à igreja é
10. (Udesc) Quadros interativos são dispositivos
de interface humana que permitem ao usuá-
rio interagir com as imagens projetadas sobre
uma tela grande, geradas por um computador.
O uso desses quadros é cada vez mais comum
em instituições de ensino, substituindo o
122
quadro para giz ou o quadro branco. 3. (ITA) Seja ABC um triângulo equilátero e su-
Uma das tecnologias que possibilita essa in- ponha que M e N são pontos pertencentes ao
—— —— ——
teração funciona a partir de um sensor instalado BC tais que BM= MN= NC. Sendo a a
lado em um dos cantos da tela onde a imagem medida, em radianos, do ângulo MÂN, então
é projetada, e de uma caneta eletrônica espe- o valor de cosa é:
cial que, ao ser acionada, emite dois sinais
simultâneos: um pulso sonoro (ultrassom) e   13 .
a) ___
14
um pulso luminoso (infravermelho). O pulso b)   14 .
___
de ultrassom é usado para calcular a distância 15
da ponta da caneta até o sensor, enquanto o c)   15 .
___
16
pulso de infravermelho indica ao sistema o
ângulo entre a base da tela e o segmento de d)   16 .
___
17
reta que une o sensor à ponta da caneta. e)   17 .
___
Considere um quadro interativo de 3 metros 18
de largura por 2 metros de altura, represen-
tado no primeiro quadrante de um plano car- 4. (Mackenzie)
tesiano, com o sensor instalado na origem.
Um usuário aciona a caneta em três pontos
distintos da tela, gerando as leituras de dis-
tância e de ângulo apresentadas na tabela:
Ponto Distância Ângulo

A 2m 60°
B 2m 30°
C 1m 30°
O triângulo com vértices nos pontos A, B e C é: Na figura acima, ABC e AED são triângu-
a) escaleno. ——
los retângulos. Se m(AC) = ℓ, m(BÂC) = a,
^ ^ ^
b) equilátero. m(AD E) = β e m(AB C) = m(DA E) = 90º então
c) isósceles de base BC. ——
m(BD) é
d) isósceles de base AB.
a) ℓ · cosa
e) retângulo em A.
b) ℓ · sen2a
c) ℓ · cosa · senβ
E.O. Complementar  cos a
2
d) ℓ · _____
senβ
sen
_____
e) ℓ ·   a
2
1. (FEI) Se em um triângulo ABC o lado AB cosβ

mede 3 cm, o lado BC mede 4 cm e o ângu-
lo interno formado entre os lados AB e BC 5. (ITA) Em um triângulo equilátero ABC de
mede 60°, então o lado AC mede: lado 2, considere os pontos P, M e N perten-
—— —— ——
a) d XXX
37  cm. centes aos lados AB, BCe AC respectivamen-
b) d XXX
13  cm. te, tais que
——
a) P é o ponto médio de AB ;
c) 2dXX3  cm. ——
b) M é o ponto médio de BC ;
d) 3 3  cm.
d XX ^
c) PN é a bissetriz do ângulo AP C.
e) 2dXX2  cm. ——
Então, o comprimento do segmento MN é
igual________
a __
2. (Ime) Em um triângulo ABC, o ponto D é o
a) √ 10 – 4√__3  
_______
pé da bissetriz relativa ao ângulo Â . Sabe-se
b) √ 5 – 2√__
_______ 3  
que:
—— c) √ 6 – 3√ 3  __
________
—— ——
AC
= AD   e que ^
 AB
, r = ___

C  = a . d) √ 10__– 5√3  
_______
——

AC e) √ 5√ 3  – 5 
Portanto o valor de sen2a é
  3r – 
a) ______ 1
E.O. Dissertativo
4
  3r – 
b) ______ 1
4r
c) _____  r +   3
1. (CFT-RJ) Considerando que ABC é um triân-
4 ^
gulo tal que AC = 4 cm, BC = dXXX
13 cm e A 
= 60º
d) ______   3r +  1
4r calcule os possíveis valores para a medida do
e) ______   3r + 1 lado AB.
4
123
2. (Ufpr) Considere o triângulo a seguir. 5. (Ufjf-pism – Adaptado) Seja ABC um triân-
gulo cujas medidas dos ângulos internos for-
mam uma progressão aritmética não cons-
tante
__ e cujos lados AB e AC têm medidas
√
6  cm e 3 cm, respectivamente.
a) Prove que um dos ângulos internos desse tri-
ângulo mede 60º.
^
b) Suponha que o ângulo AB C seja o que mede
^
60º. Determine a medida do ângulo AC B.
6. (UFPE) Na ilustração a seguir, a casa situada

no ponto B deve ser ligada com um cabo sub-
terrâneo de energia elétrica, saindo do pon-
——
to A. Para calcular a distância AB, são medi-
dos a distância e os ângulos a partir de dois
a) Quanto mede o ângulo a? pontos O e P, situados na margem oposta do
^
b) Quanto mede x? rio,

sendo O, A e B colineares. Se OP A = 30°,
^ ^
PO A = 30°, AP B = 45° e OP = (3 + d XX3 ) km,
——
3. (FGV) calcule AB
em hectômetros.
a) Determine o perímetro do triângulo na for-
ma decimal aproximada, até os décimos. Se
quiser, use algum destes dados: 352 = 1225;
362 = 1296; 372 = 1369.
b) Um aluno tinha de fazer um cartaz trian-

gular, em cartolina. Decidiu construir o tri-
ângulo com as seguintes medidas dos lados:
6 cm, 8 cm e 16 cm. Ele conseguirá fazer o
cartaz? Por quê?
4. (UFPE) Uma ponte deve ser construída so-

bre um rio, unindo os pontos A e B, como 7. (Uece – Adaptado) Sejam x, y e z as medidas
ilustrado na figura a seguir. Para calcular o dos lados do triângulo XYZ e R a medida do
comprimento AB, escolhe-se um ponto C, na raio da circunferência circunscrita ao triân-
mesma margem em que B está, e medem-se gulo. Se o produto dos senos dos ângulos in-
^ ^ k·x·y·z
os ângulos CB A = 57° e AC B = 59°. Saben- ternos do triângulo é____________
  
    determine
—— R3
do que BC
mede 30 m, indique, em metros, o valor de k.
——
a distância AB
. (Dado: use as aproximações
sen(59°) ≈ 0,87 e sen(64°) ≈ 0,90) 8. Os lados de um triângulo têm, como medi-
A das, números inteiros ímpares consecutivos
cuja soma é 15.
a) Quais são esses números?
b) Calcule a medida do maior ângulo desse tri-
ângulo.
59º C
57º
124
9. A corda comum de dois círculos que se inter- Se a medida do ângulo BÂC é dada por x ra-
ceptam é vista de seus centros sob ângulos de dianos, a distância entre A e C, em polega-
90° e 60°, respectivamente, como é mostradas, pode ser obtida pela seguinte equação:
do na figura a seguir. Sabendo-se que a dis- a) y = 4 + sen(x).
tância entre seus centros é igual a dXX
3 + 1, b) y = 4 + cos(x).___________
determine os raios dos círculos. c) y = sen(x) + √
___________
16
   – cos2(x) .
d) y = cos(x) + √
16
   – sen2(x) .
A
2. (UERJ) Um holofote está situado no ponto
O1 60º O2 A, a 30 metros de altura, no alto de uma tor-
re perpendicular ao plano do chão. Ele ilu-
mina, em movimento de vaivém, uma parte
B
desse chão, do ponto C ao ponto D, alinhados
à base B, conforme demonstra a figura a se-
10. Na figura a seguir, O é o centro da circunfe- guir:
——
rência de raio 1, a reta ABé secante a ela, o
A
(dXX
3 )
ângulo b mede 60° e sen a = _____
    .
4
B
β
α
0 A
B C D
^ —— Se o ponto B dista 20 metros de C e 150 me-

a) Determine sen OA B em função de AB
.
—— tros de D, a medida do ângulo CÂD corres-
b) Calcule AB
.
ponde a:
a) 60°.
E.O. UERJ b) 45°.

c) 30°.
Exame de Qualificação d) 15°.
1. (UERJ) Observe abaixo a ilustração de um

pistão e seu esquema no plano.
E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. (UERJ 2017) Ao coletar os dados para um
estudo topográfico da margem de um lago a
partir dos pontos A, B e T, um técnico deter-
minou as medidas AT = 32 m; BT = 13 m e
^
AT B = 120º, representadas no esquema abaixo.
O pistão é ligado, por meio da haste BC, a um

disco que gira em torno do centro A.
Considere que:
§§ o raio AB e a haste BC medem, respectiva-
mente, 1 polegada e 4 polegadas;
§§ à medida que o disco gira, o pistão move-
-se verticalmente para cima ou para bai- Calcule a distância, em metros, entre os pon-
xo, variando a distância AC e o ângulo tos A e B, definidos pelo técnico nas margens
BÂC. desse lago.
125
2. (UERJ) Considere o triângulo ABC a seguir, 4. (UERJ)
onde os ângulos A, B e C estão em progressão
Distância de Natal Fernando
aritmética crescente. de Noronha
360 quilômetros
C Tempo de
barco 36 horas
avião 1h10min
Rio Grande Natal Oceano
Atlântico
A B do Norte
Distância do Recife
Paraíba 545 quilômetros
Determine os valores de cada um desses ân-
gulos, respectivamente, nas seguintes con- Tempo de
Recife
Pernambuco barco 50 horas
dições: __
( 3 + √
3   )
________ avião 1h35min
a) sen A + sen B + sen C =    
—— —— 2
b) AB
= 2 BC
Considere os pontos N, R e F para designar,
respectivamente, Natal, Recife e Fernando
3. (UERJ) A figura 1 representa uma chapa de de Noronha.
Sabendo-se que o ângulo NFR é igual a 30°,
metal com a forma de um triângulo retângu-
—— —— —— calcule a medida aproximada do segmento
lo isósceles em que AB
= BC
= CD
= 2 m. NR, distância entre as cidades de Natal e
Dobrando-a nas linhas BE e CE, constrói-se Recife.
um objeto que tem a forma de uma pirâmide.
E
E.O. Objetivas
1. (Fuvest 2017) O paralelepípedo reto-retân-
A B C D
gulo ABCDEFGH, representado na figura, tem
E medida dos lados AB = 4, BC = 2 e BF = 2.
B
A=D
C
Desprezando a espessura da chapa, calcule o

cosseno do ângulo formado pela aresta AE e
o plano ABC.
^
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO O seno do ângulo HA F é igual a:
A VIDA LÁ É MAIS CARA...   1__ .

a) ____
2√5 
Só é possível chegar a Fernando de Noronha
b) ___   1__ .
de barco ou avião. Por isso, tudo fica mais √5 
caro. Veja alguns exemplos c)   _______ 2  .
– Milheiro de tijolos √10 
Diferença em relação ao Recife: +840% d) ___   2__ .
– Mercurocromo √
5 
e)   ___ ____3  .
Diferença em relação ao Recife: +600%
√10 
– Quilo de sal
Diferença em relação ao Recife: +300% 2. (Unesp) Um professor de geografia forne-
– Quilo de tomate ceu a seus alunos um mapa do estado de São
Diferença em relação ao Recife: +190% Paulo, que informava que as distâncias apro-
– Botijão de gás ximadas em linha reta entre os pontos que
Diferença em relação ao Recife: +140% representam as cidades de São Paulo e Cam-
– Quilo de batata pinas e entre os pontos que representam as
Diferença em relação ao Recife: +82% cidades de São Paulo e Guaratinguetá eram,
– Litro de gasolina respectivamente, 80 km e 160 km. Um dos
Diferença em relação ao Recife: +68% alunos observou, então, que as distâncias em
(Veja, 12/07/2000.) linha reta entre os pontos que representam
as cidades de São Paulo, Campinas e Soro-
caba formavam um triângulo equilátero. Já
126
um outro aluno notou que as distâncias em A medida do ângulo θ é igual a
linha reta entre os pontos que representam a) 105º.
as cidades de São Paulo, Guaratinguetá e b) 120º.
Campinas formavam um triângulo retângu- c) 135º.
lo, conforme mostra o mapa. d) 150º.
5. (Unifesp) Em um triângulo com lados de

comprimentos a, b, c, tem-se (a + b + c)(a +
b – c) = 3ab. A medida do ângulo oposto ao
lado de comprimento c é:
a) 30°.
b) 45°.
c) 60°.
d) 90°.
e) 120°.
6. (Unicamp) Na figura abaixo, ABC e BDE são

triângulos isósceles semelhantes de bases 2a
^
e a, respectivamente, e o ângulo CA B = 30º
Com essas informações, os alunos determi- Portanto, o comprimento do segmento CE é:
naram que a distância em linha reta entre os
pontos que representam as cidades de Gua-
ratinguetá e Sorocaba,
_________ __ em km, é próxima de:
a) 80 ∙ √ 2+5∙√
_________ __
3  .
b) 80 ∙ √ 5+2∙√
__ 3  .
c) 80 ∙ √
_________
6 . __
d) 80 ∙ √ 5 + 3__∙ √
______ 2  .
e) 80 ∙ √
7∙√ 3  . dXX
  5  .
a) a __
3
3. (Unicamp 2017) Considere o triângulo re- b) a __dXX

  8  .
3
tângulo ABD exibido na figura abaixo, em
——
que AB
——
= 2 cm, BC
——
= 1 cm e CD
= 5 cm. Então, c) a __dXX
  7  .
3
o ângulo θ é igual a:
d) adXX
2 .
7. (Unesp) Uma pessoa se encontra no ponto

A de uma planície, às margens de um rio e
vê, do outro lado do rio, o topo do mastro de
uma bandeira, ponto B. Com o objetivo de
determinar a altura h do mastro, ela anda,
em linha reta, 50 m para a direita do pon-
to em que se encontrava e marca o ponto C.
a) 15º. Sendo D o pé
^ ^ do mastro, avalia^que
os ângu-
b) 30º. los BA C e BC D valem 30°, e o AC B vale 105°,
c) 45º. como mostra a figura:
d) 60º.
4. (Unicamp) A figura a seguir exibe um pentá-

gono com todos os lados de mesmo compri-
mento.
A altura h do mastro da bandeira, em metros

é:
a) 12,5.
b) 12,5 d XX
2 .
c) 25,0.
d) 25,0 d XX
2 .
e) 35,0.
127
8. (Fuvest) Um triângulo T tem lados iguais a A medida, em cm, do perímetro do quadri-
4, 5 e 6. O cosseno do maior ângulo de T é: látero é:
a) 5/6. a) 11.
b) 4/5. b) 12.
c) 3/4.
c) 13.
d) 2/3.
e) 1/8. d) 14.
e) 15.
9. (Unesp) No dia 11 de março de 2011, o Japão
foi sacudido por terremoto com intensidade 11. (Fuvest) No losango ABCD de lado 1, repre-
de 8,9 na Escala Richter, com o epicentro no sentado na figura, tem-se que M é o ponto
 
Oceano Pacífico, a 360 km de Tóquio, seguido médio de ___
AB, N é o ponto médio de BC e
√
de tsunami. A cidade de Sendai, a 320 km a   14 
MN = _____  . Então, DM é igual a:
nordeste de Tóquio, foi atingida pela primei- 4
ra onda do tsunami após 13 minutos.
(O Estado de S.Paulo, 13.03.2011. Adaptado.)
XX
d 2 
a) ___
   .
4
XX
d 2 
b) ___
   .
2
c) dXX
2 .
3dXX
2 
d) ____
   .
2
5dXX
2 
e) ____
   .
2
12. (Fuvest) Em uma semicircunferência de cen-

Baseando-se nos dados fornecidos e saben- tro C e raio R, inscreve-se um triângulo equi-
do que cosa > 0,934, onde a é o ângulo látero ABC. Seja D o ponto onde a bissetriz

Epicentro-Tóquio-Sendai, e que 28 · 32 · 93,4 ^
do ângulo AC  B intercepta a semicircunfe-
> 215 100, a velocidade média, em km/h, 
rência. O comprimento da corda AD é:
com que a 1ª onda do tsunami atingiu até a
cidade de Sendai foi de: B
a) 10. D
b) 50.
c) 100. A
d) 250.
e) 600. C
10. (Fuvest) No quadrilátero a seguir, a) RdXXXXXX

2 – d XX
3  .
—— —— —— ^
b) dXXXXXXX
R 3 – d XX
d XX 2  .
= CD= 3 cm, AB= 2 cm, AD C = 60° e
BC
^
AB C = 90°. c) RdXXXXXX
XX
d 2  – 1 .
d) RdXXXXXX
XX
d 3  – 1 .
D
e) R 3 – 2 .
dXXXXX
A B
128
E.O. Dissertativas 3. (Unicamp) Um topógrafo deseja calcular a
distância entre pontos situados à margem de
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) um riacho, como mostra a figura a seguir. O
topógrafo determinou as distâncias mostra-
das na figura, bem como os ângulos especifi-
1. (Fuvest) Uma bola branca está posicionada
cados na tabela abaixo, obtidos com a ajuda
no ponto Q de uma mesa de bilhar retangu-
de um teodolito.
lar, e uma bola vermelha, no ponto P, confor-
me a figura abaixo.
A reta determinada por P e Q intersecta o

lado L da mesa no ponto R. Além disso, Q é
——
o ponto médio do segmento PR, e o ângulo
agudo formado por PR e L mede 60°. A bola
branca atinge a vermelha, após ser refletida
pelo lado L. Sua trajetória, ao partir de Q,
forma um ângulo agudo θ com o segmento
——
PRe o mesmo ângulo agudo a com o lado L a) Calcule a distância entre A e B.
antes e depois da reflexão. Determine a tan- b) Calcule a distância entre B e D.
gente de a e o seno de θ.
4. (Unesp) Cinco cidades, A, B, C, D e E, são
2. (Unesp 2017) Uma lancha e um navio per- interligadas por rodovias, conforme mostra
correm rotas lineares no mar plano com velo- a figura.
cidades constantes de 80 e 30 km/h, respec-
tivamente. Suas rotas, como mostra a figura, C
estão definidas por ângulos constantes de
medidas iguais a a e b, respectivamente.
Quando a lancha está no ponto L e o navio no E
ponto N, a distância entre eles é de 10 km.
x y
A D B
A rodovia AC tem 40 km, a rodovia AB tem

50 km, os ângulos x, entre AC e AB, e y, entre
AB e BC, são tais que senx =  __3  e seny =  __
3 .
4 7
Deseja-se construir uma nova rodovia ligan-
do as cidades D e E que, dada a disposição
destas cidades, será paralela a BC.
a) Use a lei dos senos para determinar quantos
quilômetros tem a rodovia BC.
b) Sabendo que AD tem 30 km, determine
quantos quilômetros terá a rodovia DE.
Sendo P o ponto em que a lancha colidirá

com o navio, demonstre que o ângulo obtu-
^
so LP N será igual a a + b. Em seguida, cal-
cule a distância entre N e P, considerando
9  .
cos(a + b) = – ___
16
129
5. (Unicamp) Sejam A, B, C e N quatro pontos
em um mesmo plano, conforme mostra a fi-
Gabarito
gura a seguir.
1 km
B
E.O. Aprendizagem
A
150º 2 km 1. B 2. D 3. C 4. A 5. E
6. D 7. B 8. B 9. B 10. D
C
30º 90º
N
E.O. Fixação
1. A 2. B 3. D 4. B 5. C
a) Calcule o raio da circunferência que passa
6. B 7. B 8. A 9. D 10. A
pelos pontos A, B e N.
b) Calcule o comprimento do segmento NB.
E.O. Complementar
1. B 2. D 3. A 4. D 5. D
E.O. Dissertativo
1. 1 cm ou 3 cm.
2.
a) a = 45º__
b) x = 4√6 
3.
a) 2p = 6 + 8 + 7,2 = 21,2.
b) Não, pois 16 > 6 + 8 (a medida do lado de
um triângulo deve ser menor que a medi-
da dos outros dois).
4. 29 metros.
5.
a) θ = 60º.
^
b) AC B = 45º.
6. 20 hm.
7. k = 0,125
8.
a) 3, 5, 7
b) 120°
9. R = 2; r = d XX
2 
10.
__
^ √
3    
a) sen OA B =  ________
4AB
___
√
  13  
b) AB = ________+1
6
E.O. UERJ
1. D 2. B
130
E.O. UERJ
Exame
——
Discursivo
1. AB
= 40 m
2.
a) A = 30°, B = 60° e C = 90°
b) A = 30°, B = 60° e C = 90°
__
( √6   )
_____
3.     metros
3
4. 295 km
E.O. Objetivas
1. E 2. B 3. C 4. B 5. C
6. C 7. B 8. E 9. E 10. B
11. B 12. A
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest,
___
Unicamp e Unifesp)
√
  21 
1. senθ = ____  
7
——
2. NP
= 3 km
3.
a) x = 5dXX
3  m
b) y = 5dXX
7  m
4.
a) BC = 70 km
b) DE = 42 km
5.
a) 1 km
b) d XX
2  km
131
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem 4. (UFMG) Nesta figura plana, há um triângulo
equilátero, ABE, cujo lado mede a, e um qua-
drado, BCDE, cujo lado também mede a:
1. (Insper) A figura abaixo representa uma
peça de vidro recortada de um retângulo de
dimensões 12 cm por 25 cm. O lado menor
do triângulo extraído mede 5 cm.
Com base nessas informações, é CORRETO

afirmar que a área do triângulo ABC é:
A área da peça é igual a:
a) 240 cm2. a) __  a² .
b) 250 cm2. 3
c) 260 cm2. b) __ a²
   .
4 __
d) 270 cm2. 2√
e) 280 cm2. c)    . a
____ 3 
4 __
2√
d) ____   a  .
3 
2. (UFPB) Um ambientalista, desejando es- 8
timar a área de uma região de preservação 5. (IFSul) A área, em cm2, de um hexágono re-
ambiental, observou em um mapa, com esca- gular de 3 cm de lado, está no intervalo:
la de 1 cm para cada 100 km, que o formato a) [10,15].
da região era, aproximadamente, um triân- b) [15,20].
gulo retângulo de catetos medindo 2 cm e 3 c) [20,25].
cm. Com base nesses dados, conclui-se que a d) [25,30].
área da região de preservação ambiental era,
aproximadamente, de: 6. (UFPB) A prefeitura de certa cidade reser-
a) 20.000 km². vou um terreno plano, com o formato de um
b) 30.000 km². quadrilátero, para construir um parque, que
c) 35.000 km². servirá de área de lazer para os habitantes
d) 40.000 km². dessa cidade. O quadrilátero ABCD, a seguir,
e) 60.000 km². representa a planta do terreno com algumas
medições que foram efetuadas:
3. (Unemat) No triângulo equilátero ABC, os
pontos M e N são respectivamente pontos
 
médios dos lados AB
e AC
.

O segmento MN
mede 6 cm.
Com base nos dados apresentados nessa fi-

gura, é correto afirmar que a área do terreno
reservado para o parque mede:
A área do triângulo ABC mede: Use: d XX
3 = 1,73
a) 18dXX
3  cm². a) 56.300 m².
b) 24 2  cm².
d XX b) 56.800 m².
c) 30dXX
2  cm². c) 57.300 m².
d) 30dXX
3  cm². d) 57.000 m².
e) 36dXX
3  cm². e) 58.300 m².
135
XX
d 3 
7. (PUC-MG) De uma placa quadrada de 16 cm2, a) ___
   .
3
foi recortada uma peça conforme indicado
XX
d 3 
na figura. A medida da área da peça recorta- b) ___
   .
2
da, em centímetros quadrados, é:
c) 4dXX
3 .
d) 3dXX
3 .
e) dXX
3 .
E.O. Fixação
1. (CFT-MG) A figura 1 é uma representação
a) 4. plana da “Rosa dos Ventos”, composta pela
b) 5. justaposição de quatro quadriláteros equiva-
c) 6. lentes mostrados na figura 2.
d) 7.
Norte
8. (IFSC) Um triângulo retângulo tem hipote-

nusa igual 5 cm e os catetos medindo um
11 cm
o dobro do outro. É CORRETO afirmar que a
medida de sua área em cm2 é:
Oeste Leste
a) d XX
5 .
b) 10.
c) 10dXX 5 .
_
√2
d) 5. Sul
e) 8dXX5 . Figura 1 Figura 2
Com base nesses dados, a área da parte som-

9. (Eear) Assinale a alternativa que representa,
breada da figura 1, em cm2, é igual a:
corretamente, a área do triângulo esboçado
a) 12.
na figura abaixo.
b) 18.
c) 22.
6m d) 24.
30º
2. (ESPM) Uma folha de papel retangular foi
10 m
dobrada como mostra a figura abaixo. De
a) 15 m acordo com as medidas fornecidas, a região
__ .
2
b) 30√__
2  m2. sombreada, que é a parte visível do verso da
c) 15√__
3  m2. folha, tem área igual a:
d) √
30 3  m2.
10. (Ufrgs) As figuras abaixo apresentam uma

decomposição de um triângulo equilátero
em peças que, convenientemente justapos-
tas, formam um quadrado.
a) 24 cm2.
b) 25 cm2.
c) 28 cm2.
O lado do triângulo mede 2 cm, então, o lado d) 35 cm2.
do quadrado mede, em centímetros: e) 36 cm2.
136
3. (Ulbra) A figura a seguir representa um cubo 6. (UPE) A medida da área do triângulo retân-
de lado medindo 6 cm e um triângulo ABC. gulo, representado a seguir, é de 12,5 cm2.
Qual é o valor aproximado
__ do seno do ângulo
"θ". Considere √ 2 = 1,4.
a) 0,45.
b) 0,52.
A área __desse triângulo mede c) 0,61.
a) 36√__2  cm2. d) 0,71.
b) 18√__2  cm2. e) 0,85.
c) 24√__2  cm2.
d) 12√__2  cm2. 7. (ITA) Um triângulo ABC está inscrito numa
e) 6√2  cm2. circunferência de raio 5 cm. Sabe-se ainda
 
—— —— que AB
é o diâmetro,
BC
mede 6 cm e a bisse-
4. (IFCE) Na figura abaixo, os segmentos AB, AE ^
triz do ângulo AB C intercepta a circunferên-
——
e EDpossuem o mesmo comprimento. Sendo cia no ponto D. Se a é a soma das áreas dos
——
F o ponto médio do segmento BEe sabendo- triângulos ABC e ABD e b é a área comum aos
-se que ABCD é um retângulo de área 200 m2, dois, o valor de a – 2b, em cm2, é igual a:
é correto concluir-se que a área do triângulo a) 14.
CDF, em metros quadrados, vale: b) 15.
c) 16.
d) 17.
e) 18.
8. (IFCE) Sobre os lados AB e BC do retângulo

ABCD são tomados os pontos M e N, respec-
—— —— ——
a) 120. tivamente, de tal forma que AM, MB e BN
——
b) 100. tenham medida 1, e NC
tenha medida 3.
c) 90. Nessas condições, a área do triângulo MND é
d) 75. a) 4.
e) 50. b) 2.
c) 3.
5. (EPCAR) Considere duas calçadas r e s, pa- d) 3,5.
ralelas entre si, a uma distância de 6 m uma e) 2,5.
da outra.
E.O. Complementar
1. (Mackenzie) Na figura, ABCDEF é um hexágo-
no regular e a distância do vértice D à diago-
nal FB é 3. A área do triângulo assinalado é:
Duas pessoas distantes 5 m uma da outra

se encontram nos pontos A e B definidos na
calçada s. Na calçada r está uma placa de pa-
rada de ônibus no ponto X que dista 10 m da
pessoa posicionada em A. Quando a pessoa
em A se deslocar para P sobre o segmento
——
AX, a distância que irá separá-la da pessoa
posicionada no ponto B, em metros, será de a) XX
d 3 .
a) 3 b) 2dXX
3 .
b) 4 c) 4dXX
3 .
c) 5 d) 3.
d) 6 e) 6.
137
  
2. A figura abaixo consta de um hexágono for- Os segmentos AP
, BQ
e CMinterceptam-se no
mado por 24 triângulos equiláteros de lado ponto O e a área do triângulo BOM é 5 cm2.
1. A área sombreada é formada por três tri- Dessa forma, a área do triângulo BOP, assi-
ângulos equiláteros de tamanhos distintos nalado na figura, é igual a:
entre si. Se S é a área sombreada e B é a área a) 5 cm2.
b) 6 cm2.
não sombreada do hexágono, o valor de __  B  é: c) 8 cm2.
S
d) 9 cm2.
e) 10 cm2.
5. (UECE) Uma reta paralela a um dos lados de

um triângulo equilátero intercepta os outros
dois lados determinando um triângulo me-
nor e um trapézio, os quais têm o mesmo
perímetro. A razão entre a área do triângulo
 11 .
a) ___ menor e a área do trapézio é:
24
a) __  6 .
4
b)  15 .
___
b)  __ 7 .
24 5
c)   9  .
___ c) __   8 .
11 6
d)  __ 9 .
d) ___ 13 . 7
11
3. (Cefet-MG) Na figura seguinte, representou- E.O. Dissertativo

-se um quarto de circunferência de centro O
e raio igual a d XX
2 . 1. (CFT-RJ) Sejam ABC e DEF dois triângulos
equiláteros. Sabendo que o perímetro de DEF
é 3 unidades maior do que o perímetro de
ABC e sua área é o dobro da área de ABC,
qual é a medida dos lados de ABC?
2. (UFBA) Na figura, os triângulos MNP e MNQ

são retângulos com hipotenusa comum MN,
o triângulo MNP é isósceles, e seus catetos
medem cinco unidades de comprimento.
Se a medida do arco AB é 30°, então a área 1  e a área de MNQ igual a
Considerando tga =  __
do triângulo ACD, em unidades de área, é: 3
x unidades de área, determine o valor de 4x.
XX
d 3 
a) ___
   .
2
XX
d 3 
b) ___   .
4
c) d XX 2 .
d) d XX 3 .
e) d XX 6 .
4. (Insper) No triângulo ABC da figura, M é

 3. (PUC-RJ) Considere o triângulo acutângulo
ponto médio de AB
e P e Q são pontos dos 
  ABC. Sabemos que o segmento ABmede 13
lados BC
e AC
, respectivamente, tais que  
—— ——
= AQ
BP
—— ——
= a e PC
= QC
= 4a. e que o segmento AC
mede 10. Seja BE a al-
tura relativa ao vértice B, isto é, E pertence
  
ao segmento ACe BEé perpendicular a AC,

conforme a figura. Sabemos que BE mede 12.
138

a) Calcule quanto mede o lado BC


b) Seja CF
a altura relativa ao vértice C. Calcule

o comprimento de CF
.

c) Seja X um ponto sobre o lado BC
. Os pontos
 
Y e Z pertencem aos lados AB
e AC
, respec-

tivamente. Sabemos que XY é perpendicular
  
a AB, que XZé perpendicular a AC, e que
 
= 5. Calcule o comprimento do segmento XZ
XY .
 8. (UEG) A figura representa no plano carte-

4. Seja ABC um triângulo com lados AB = 15,
 siano um triângulo ABC, com coordenadas A
= 12 e BC = 18. Seja P um ponto sobre o
AC
 (0, 5), B (0, 10) e C (x, 0), em que x é um
lado AC, tal que PC= 3AP. Tomando Q sobre
BC, entre B e C, tal que a área do quadriláte- número real positivo.
ro APQB seja igual a área do triângulo PQC,

qual será o valor de BQ
?
5. (ITA) Um hexágono convexo regular H e um

triângulo equilátero T estão inscritos em cir-
cunferência de raios RH e RT respectivamen-
te. Sabendo-se que H e T têm mesma área,
R
determine a razão  ___H .
RT
6. (UFU) Na Figura 1, o triângulo retângulo

Tendo em vista as informações apresentadas:
ABC possui ângulo reto em B, AF = 1 cm,
a) encontre a função F que representa a área
AC = 10 cm e BDEF é um quadrado. Suponha
do triângulo ABC, em função de sua altura
que o quadrado BDEF seja transladado ao
longo de AC, sem alterar a medida dos lados relativa ao lado AB;
e ângulos ao longo dessa translação, geran- b) esboce o gráfico da função F.
do, dessa forma, um novo quadrado XYZW,
em que coincidem os pontos C e Z conforme 9. (UFSC) Calcule a área, em cm2, de um triângulo
ilustra a Figura 2. retângulo cuja hipotenusa mede 10 cm e cujo
raio da circunferência inscrita mede 1 cm.
10. (UFMG) Considere esta figura:
Nessa figura:
§§ o triângulo ABC é equilátero, de lado 3;
§§ o triângulo CDE é equilátero, de lado 2;
§§ os pontos A, C e D estão alinhados; e
§§ o segmento BD intersecta o segmento CE
no ponto F
Nessas condições, qual é o valor (em cm2) da
área do triângulo HZW?
Com base nessas informações:
a) determine o comprimento do segmento BD.
7. (UFPR) Calcule a área do quadrilátero P1P2P3P4, b) determine o comprimento do segmento CF.
cujas coordenadas cartesianas são dadas na c) determine a área do triângulo sombreado
figura abaixo. BCF.
139
E.O. UERJ
1. (UERJ) Considere uma placa retangular
ABCD de acrílico, cuja diagonal AC mede 40 cm,
Um estudante, para construir um par de es-
quadros, fez dois cortes retos nessa placa nas 3. Desfazer a dobra e recortar o triângulo
^
direções AE e AC de modo que DA E = 45° e ABP.
^
BA C = 30°, conforme ilustrado a seguir:
A área construída da bandeirinha APBCD, em

cm2, é igual a:
a) 25(4 – d XX
3 ).
Após isso, o estudante descartou a parte b) 25(6 – d XX
3 ).
triangular CAE, restando os dois esquadros. c) 50 (2 – d XX
3 ).
Admitindo que a espessura do acrílico seja d) 50(3 – d XX
3 ).
desprezível e que d XX
3 = 1,7, a área, em cm²
3. (UERJ) Um triângulo equilátero possui pe-
do triângulo CAE equivale a:
rímetro P, em metros, e área A, em metros
a) 80. quadrados. Os valores de P e A variam de
b) 100. acordo com a medida do lado do triângulo.
c) 140. Desconsiderando as unidades de medida, a
d) 180. expressão Y = P – A indica o valor da diferen-
ça entre os números P e A.
O maior
__ valor de Y é igual a:
2. (UERJ) Para confeccionar uma bandeirinha a) 2√__
3 .
de festa junina, utilizou-se um pedaço de pa- b) 3√__
3 .
c) 4√__
3 .
pel com 10 cm de largura e 15 cm de compri-
d) 6√3 .
mento, obedecendo-se às instruções abaixo.
1. Dobrar o papel ao meio, para marcar o 4. (UERJ) A figura 1 mostra uma pessoa em
segmento MN, e abri-lo novamente: uma asa-delta. O esquema na figura 2 repre-
senta a vela da asa-delta, que consiste em
dois triângulos isósceles ABC e ABD con-
gruentes, com AC = AB = AD. A medida de
AB corresponde ao comprimento da quilha.
Quando esticada em um plano, essa vela for-
ma um ângulo CÂD = 2θ.
Figura 1 Figura 2
D
θ
A B
2. Dobrar a ponta do vértice B no segmento θ
AB’, de modo que B coincida com o ponto
P do segmento MN:
C
Suponha que, para planar, a relação ideal
seja de 10 dm2 de vela para cada 0,5 kg de
massa total. Considere, agora, uma asa-delta
140
de 15 kg que planará com uma pessoa de equilátero de lado 1, e ACDE, AFGB e BHIC
75 kg. são quadrados. A área do polígono DEFGHI
De acordo com a relação ideal, o comprimen- vale:
to da quilha, em metros, é igual à raiz qua-
drada de:
a) 9 cos θ.
b) 18 sen θ.
  9 .
c) _____
cos θ
d)   18 .
_____
sen θ
5. (UERJ) Uma folha de papel retangular, como

a da figura 1, de dimensões 8 cm × 14 cm, é
dobrada como indicado na figura 2. __
a) 1+√ __
3 .
A B A b) 2+√ __
3 .
c) 3+√ 3 __.
d) 3 + 2√__
3 .
E
e) 3 + 3√3 .
B
3. (Unesp) A figura representa um triângulo
D C D C
retângulo de vértices A, B e C, onde o seg-
figura 1 figura 2 mento de reta DE é paralelo ao lado AB do
triângulo.
Se o comprimento CE é 8 cm, a área do po-
C
lígono ADCEB, em cm2, é igual a:
a) 112.
b) 88.
c) 64.
d) 24.
20
E
E.O. Objetivas
D
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 8
A 15 B
1. (Fuvest 2017) Na figura, o retângulo
ABCD tem lados de comprimento AB = 4 e Se AB = 15 cm, AC = 20 cm e AD = 8 cm, a
——
BC = 2. Sejam M o ponto médio do lado BC
área do trapézio ABED, em cm2, é:
——
e N o ponto médio do lado CD. Os segmen- a) 84.
—— —— ——
tos AM
e AC
interceptam o segmento BN
nos b) 96.
pontos E e F, respectivamente. c) 120.
d) 150.
e) 192.
4. (Unicamp) O segmento AB é o diâmetro de

um semicírculo e a base de um triângulo
isósceles ABC, conforme a figura abaixo.
A área do triângulo AEF é igual a:

  24 .
a) ___
25
b)   29 .
___
30
c)   61 .
___
60
d)  ___ 16 .
15
e) ___   23 .
20
2. (Fuvest) Na figura, o triângulo ABC é
141
Denotando as áreas das regiões semicircu- Qual a área de um triângulo de lados 5, 6 e 7?
lar e triangular, respectivamente, por S(w) a) 15
e T(w), podemos afirmar que a razão S(w)/ b) 21__
T(w) quando w = π/2 radianos, é: c) 7√5 
d) d XXXX
210 
a) π/2.
e) 6dXX
6 
b) 2π.
c) π. 
8. (Fuvest) O segmento AB é lado de um hexá-
d) π/4. gono regular de área d XX
3 . O ponto P pertence

à mediatriz de ABde tal modo que a área do
5. (Unifesp) Dois triângulos congruentes ABC e triângulo PAB vale dXX
2 . Então, a distância de

ABD, de ângulos 30°, 60° e 90°, estão colo- P ao segmento AB
é igual a:
cados como mostra a figura, com as hipote- a) d XX
2 .
nusas AB coincidentes. b) 2dXX2 .
c) 3dXX2 .
D C
d) d XX
3 .
e) 2dXX3 .
E.O. Dissertativas
A B
Se AB = 12 cm, a área comum aos dois triân-
gulos, em centímetros quadrados, é igual a 1. (Fuvest)
a) 6. __ C
b) 4√__
3 .
c) 6√3 .
d) 12. __ G
e) 12√3  .
F
6. (Fuvest) Uma das piscinas do Centro de Prá- x
ticas Esportivas da USP tem o formato de três
A E B
hexágonos regulares congruentes, justapos-
tos, de modo que cada par de hexágonos tem O triangulo ABC da figura ao lado é equiláte-
um lado em comum, conforme representado ro de lado 1. Os pontos E, F e G pertencem,
—— —— ——
na figura abaixo. A distância entre lados pa- respectivamente, aos lados , e AB , AC
e BC
^
ralelos de cada hexágono é de 25 metros. do triângulo. Além disso, os ângulos A F  E e

^ ——
CG F são retos e a medida do segmento AF é
x.
Assim, determine:
a) a área do triangulo AFE em função de
x.
^
b) o valor de x para o qual o ângulo FE G tam-
bém é reto.
2. (Unifesp) Na figura, os triângulos ABD e BCD

são isósceles. O triângulo BCD é retângulo,
Assinale a alternativa que mais se aproxima com o ângulo C reto, e A, B, C estão alinhados.
da área da piscina. D
a) 1.600 m2
b) 1.800 m2
c) 2.000 m2
d) 2.200 m2
e) 2.400 m2
A B C
7. (Fuvest) A área de um triângulo de lados a,
b e c é dada pela fórmula a) Dê a medida do ângulo BÂD em graus.
b) Se BD = x, obtenha a área do triângulo ABD
S = dXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
p (p – a) (p – b) (p – c) 
    em função de x.
onde p é o semiperímetro (2p = a + b + c).
142
3
3. (Unicamp) Os lados do triângulo ABC da 6. __
  2  cm²
figura abaixo têm as seguintes medidas: 7. A = 22 unidades de área
  
= 20, BC
AB = 15 e AC
= 10. 8.
 5x 
a) F(x) = ___
2
b) Observe o gráfico a seguir:
a) Sobre o lado BC marca-se um ponto D tal que


BD= 3 e traça-se o segmento DE paralelo ao
lado AC. Ache a razão entre a altura H do
x · y 22
triângulo ABC relativa ao lado AC e a altura 9. A = _____
    = ___
   = 11
h do triângulo EBD relativa ao lado ED, sem 2 2
10.
explicitar os valores de h e H.

b) Calcule o valor explícito da altura do triân- a) BD
= d XXX
19 
gulo ABC em relação ao lado AC.
 6 
b) CF = __
5 __
√3  
c) A = 9 ___
Gabarito 10
E.O. Aprendizagem E.O. UERJ

1. D 2. B 3. E 4. B 5. C Exame de Qualificação
1. C 2. B 3. B 4. D 5. C
6. C 7. C 8. D 9. A 10. C
E.O. Fixação E.O. Objetivas

1. D 2. B 3. B 4. D 5. A
1. D 2. C 3. B 4. A 5. E
6. D 7. A 8. E
6. A 7. E 8. E
E.O. Complementar E.O. Dissertativas

1. A 2. D 3. A 4. C 5. D (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. __
2√
 x  
a) SAFE = _____ 3  u.a.
E.O. Dissertativo  1  u.c.
b) x = __
2
1. A medida dos lados do triângulo ABC é 5
2.
(dXX
2 + 1) unidades. a) 22°30' __
2√
2. 30 x
_____
b)     2  unidades de área
4
3. 3.
a) Os triângulos EAB e ECB são congruentes a) __  H = 5
h ___
pelo caso LAL e BC = 13. 15 √ 15 
______
b) H =    
4
 120 
b) CF = ____
13
11
___
c) XZ =    
2
4. BQ = 6 u.c.
__
R √2  
5.  ___H  =  ___
RT 2
143
algébricas.
H27
E.O. Aprendizagem d) são doze, de três comprimentos
as maiores medem √
__
3  cm.
diferentes, e
e) são doze, de dois comprimentos diferentes, e

1. (IFSP) Uma pessoa pegou um mapa rasgado __
as menores medem √ 3  cm.
em que constava um terreno delimitado por
quatro ruas. Na parte visível do mapa, vê-
5. (Eear) Ao somar o número de diagonais e o
-se que o ângulo formado pela rua Saturno
e pela rua Júpiter é 90°; o ângulo formado número de lados de um dodecágono obtém-
pela rua Júpiter e pela rua Netuno é 110° e -se
o ângulo formado pela rua Netuno e pela rua a) 66.
Marte é 100°. Nessas condições, a medida de b) 56.
um ângulo formado pelas ruas Marte e Sa- c) 44.
turno, na parte rasgada do mapa, é de: d) 42.
6. (UFSCar) A figura 1 representa um determi-

nado encaixe no plano de 7 ladrilhos poligo-
nais regulares (1 hexágono, 2 triângulos, 4
quadrados), sem sobreposições e cortes.
Figura 1 Figura 2
a) 50°.
Em relação aos 6 ladrilhos triangulares colo-
b) 60°.
cados perfeitamente nos espaços da figura 1,
c) 70°.
d) 80°. como indicado na figura 2, é correto dizer que:
e) 90°. a) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângu-
los isósceles de ângulo da base medindo 15°.
2. (UTF-PR) A soma das medidas dos ângulos b) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângu-
internos de um triângulo é 180º. A soma das los isósceles de ângulo da base medindo 30°.
medidas dos ângulos internos de um hexá- c) 2 são triângulos isósceles de ângulo da base
gono é: medindo 50° e 4 são triângulos isósceles de
a) 180º. ângulo da base medindo 30°.
b) 360º. d) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângu-
c) 540º. los retângulos isósceles.
d) 720º. e) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângu-
e) 900º. los escalenos.
3. (PUC-RJ) Os ângulos internos de um quadri- 7. (UFES)

látero medem 3x – 45, 2x + 10, 2x + 15 e
r
x + 20 graus. O menor ângulo mede:
a) 90°. a
b) 65°. b
c) 45°.
d) 105°. g
e) 80°. δ
s
4. (IFCE) A respeito das diagonais de um hexá-
gono regular de lado medindo 1 cm, é COR- Na figura acima, as retas r e s são paralelas.
RETO afirmar-se que: A soma α + β + γ + δ das medidas dos ângulos
a) são nove, de três comprimentos diferentes, e indicados na figura é:
__
as menores medem √ 3  cm. a) 180°.
b) são nove, de dois comprimentos
__ diferentes, b) 270°.
e as maiores medem √ 3  cm. c) 360°.
c) são nove, de dois comprimentos
__ diferentes, d) 480°.
e as menores medem √ 3  cm. e) 540°.
147
8. (Mackenzie) Os ângulos externos de um po- a) __  α .
4
lígono regular medem 20º. Então, o número α .
b)  __
de diagonais desse polígono é: 2
a) 90. c) α.
b) 104. d) 2α.
c) 119. e) 3α.
d) 135.
e) 152. 3. (UEG) Na figura a seguir, para quaisquer que
sejam x e y, as medidas dos ângulos satisfa-
9. (Uece) Se a partir de cada um dos vértices de zem a relação:
um polígono convexo com n lados podemos
traçar tantas diagonais quanto o total das
diagonais de um hexágono convexo, então, o
valor de n é
a) 9.
b) 10.
c) 11. y
d) 12.
x
10. (USF) O polígono regular cujo ângulo inter-

no mede o triplo do ângulo externo é o:
a) pentágono. a) y = 90° – x .
b) hexágono. b) y = 180° – x .
c) octógono. c) y = 2x .
d) decágono. d) y = 3x.
e) dodecágono.
4. (ITA) Considere as afirmações sobre polígo-
nos convexos:
E.O. Fixação I. Existe apenas um polígono, cujo número de
diagonais coincide com o número de lados.
1. (CFT-RJ) Manuela desenha os seis vértices II. Não existe polígono, cujo número de diago-
de um hexágono regular (figura abaixo) e nais seja o quádruplo do número de lados.
une alguns dos seis pontos com segmentos III.Se a razão entre o número de diagonais e
de reta para obter uma figura geométrica. o de lados de um polígono é um número
Essa figura não é seguramente um: natural, então o número de lados do po-
lígono é ímpar.
a) Todas as afirmações são verdadeiras.
b) Apenas (I) e (III) são verdadeiras.
c) Apenas (I) é verdadeira.
d) Apenas (III) é verdadeira.
e) Apenas (II) e (III) são verdadeiras.
a) retângulo. 5. (IFSP) Ana estava participando de uma

b) trapézio. gincana na escola em que estuda e uma das
c) quadrado. questões que ela tinha de responder era
d) triângulo equilátero. “quanto vale a soma das medidas dos ângu-
los internos do polígono regular da figura?”
2. (Cesgranrio)
D N
C
M a
A
No quadrilátero ABCD da figura anterior, são

traçadas as bissetrizes CM e BN, que formam Para responder a essa pergunta, ela lem-
entre si o ângulo α. A soma dos ângulos inter-
^ ^
brou que seu professor ensinou que a soma
nos A 
e D 
desse quadrilátero corresponde a: das medidas dos ângulos internos de um
148
triângulo é igual a 180º, e que todo polígono 10. (FEI) A sequência a seguir representa o nú-
pode ser decomposto em um número mínimo mero de diagonais d de um polígono regular
de triângulos. Sendo assim, Ana respondeu de n lados:
corretamente à pergunta dizendo:
a) 720º.
b) 900º. n 3 4 5 6 7 ... 13
c) 540º. d 0 2 5 9 14 x
d) 1.080º.
e) 630º.
O valor de x é:
a) 44.
6. (UECE) Se, em um polígono convexo, o nú-
b) 60.
mero de lados n é um terço do número de
diagonais, então o valor de n é: c) 65.
a) 9. d) 77.
b) 11. e) 91.
c) 13.
d) 15.
7. (FAAP) A medida mais próxima de cada ân- E.O. Complementar

gulo externo do heptágono regular da moeda
de R$ 0,25 é: 1. (Fatec) O lado de um octógono regular mede
8 cm. A área da superfície desse octógono,
25
c entavos
em centímetros
a) 128 ⋅ (1 + √
__ quadrados, é igual a:
__2 ).
b) 64 ⋅ (1 + √ __2 ).
a) 60°. c) 32 ⋅ (1__+√ 2 ).
b) 45°. d) 64 + √ 2 .__
c) 36°.
d) 83°. e) 128 + √ 2 .
e) 51°.
2. (ITA) De dois polígonos convexos, um tem
8. (CFT-CE) Se a razão entre o número de dia- a mais que o outro 6 lados e 39 diagonais.
gonais d e de lados n, com n > 3, de um po- Então a soma total dos números de vértices e
lígono, é um número inteiro positivo, então de diagonais dos dois polígonos é igual a:
o número de lados do polígono: a) 63.
a) é sempre par. b) 65.
b) é sempre ímpar.
c) 66.
c) é sempre múltiplo de 3.
d) não existe. d) 70.
e) é sempre primo. e) 77.
9. (CFTMG) Na figura a seguir, o pentágono re- 3. (ESPM) Na figura abaixo, ABCD é um qua-
gular está inscrito numa _____circunferência de drado, BDE é um triângulo equilátero e BDF
› _____
›
—— ——
centro O e as semirretas PA e PB  são tangen- é um triângulo isósceles, onde AF= AB. A
tes à circunferência nos pontos A e B respec- medida do ângulo α é:
tivamente.
^ a) 120°.
A medida do ângulo AP B, em graus, é igual a
a) 36. b) 135°.
b) 72. c) 127,5°.
c) 108. d) 122,5°.
d) 154. e) 110,5°.
149
4. (UFSC) Considere um hexágono equiângu- 2. Determine x:
lo (ângulos internos iguais) no qual quatro
lados consecutivos medem 20 cm, 13 cm, 105º 105º
15 cm e 23 cm, conforme figura a seguir. O
perímetro do hexágono é:
E 20 D
x x
13
x
C
F
15
3. Qual é o polígono convexo em que a soma dos
ângulos internos é 1080°?
A 23 B
a) 92. 4. (ITA) Seja n o número de lados de um po-
b) 95. lígono convexo. Se a soma de n – 1 ângulos
c) 96. (internos) do polígono é 2004°, determine o
d) 99. número n de lados do polígono.
e) 100.
5. (CFT-CE) A medida do ângulo central de um
5. (ITA) Sejam P1 e P2 octógonos regulares. O polígono regular é 24°. De acordo com esta
primeiro está inscrito e o segundo circuns- informação, determine as medidas:
crito a uma circunferência de raio R. Sendo a) do ângulo interno.
A1 a área de P1 e A2 a área de P2, então a
b) do ângulo externo.
razão__ A1/A2 é igual a:
√
a) __  5  .
8 ___ 6. (CFT-CE) Um polígono regular tem 4 lados a
√
b) 9 ___
__
  2   .
16
mais que outro, e o seu ângulo interno excede
em 15° o ângulo interno do outro. Quais são
c) 2√2 – 1. esses polígonos?
__
√
d)   2  .
4
________ +1
7. O ângulo interno de um polígono regular é o
8 __
√ 2  triplo do ângulo externo. Qual é esse polígo-
 2 +  .
e) ______
4 no?
E.O. Dissertativo
8. O apótema de um triângulo equilátero mede
3 cm. Determine o lado do triângulo.
1. (UFJF) Na figura a seguir, representa-se um 9. O lado de um hexágono regular inscrito

__
hexágono regular ABCDEF em que cada lado numa circunferência mede 8√3
  cm. Deter-
mede 12 centímetros. mine o apótema do quadrado inscrito na
mesma circunferência.
10. A soma dos ângulos internos de um polígono

regular é 1440°. Determine a medida do ân-
gulo central.
E.O. UERJ
Determine: Exame Discursivo
a) O valor da medida do perímetro e da área do
hexágono regular ABCDEF. 1. (UERJ) No toldo da barraca de seu Antônio,
— ——
b) O valor das medidas das diagonais CFe CE decorado com polígonos coloridos, destaca-
deste hexágono regular -se um dodecágono, cujos vértices são ob-
c) A razão entre as medidas dos comprimentos tidos a partir de quadrados construídos em
dos círculos circunscrito e inscrito, ao hexá- torno de um hexágono regular, conforme
gono regular ABCDEF. mostra o desenho a seguir.
150
4. (Fuvest) Na figura adiante, ABCDE é um pen-
H G tágono regular. A medida, em graus, do ân-
I F gulo α é:
J E A
α
K D
B E
L C
A B
a) Demonstre que o dodecágono ABCDEFGHI- C D

JKL é um polígono regular. a) 32°.
——
b) Tomando o quadrado de lado AB como unida-
b) 34°.
de de área, calcule a área desse dodecágono.
c) 36°.
d) 38°.
E.O. Objetivas e) 40°.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) 5. (Fuvest) Dois ângulos internos de um po-

lígono convexo medem 130° cada um e os
1. (Unifesp) Pentágonos regulares congruentes demais ângulos internos medem 128° cada
podem ser conectados, lado a lado, formando
um. O número de lados do polígono é:
uma estrela de cinco pontas, conforme des-
a) 6.
tacado na figura.
b) 7.
c) 13.
d) 16.
e) 17.
θ
E.O. Dissertativas
Nestas condições, o ângulo θ mede:
a) 108°. 1. (Unicamp) Um triângulo equilátero tem o
b) 72°. mesmo perímetro que um hexágono regular,
c) 54°. cujo lado mede 1,5 cm. Calcule:
d) 36°.
a) o comprimento de cada lado do triângulo.
e) 18°.
b) a razão entre as áreas do hexágono e do tri-
ângulo.
2. (Unifesp) A soma de n – 1 ângulos internos
de um polígono convexo de n lados é 1900°.
O ângulo remanescente mede: 2. (Unesp) Um artesão foi contratado para or-
a) 120°. namentar os vitrais de uma igreja em fase
b) 105°. final de construção. Para realizar o serviço,
c) 95°. ele precisa de pedaços triangulares de vidro,
d) 80°. os quais serão cortados a partir de um vidro
e) 60°. pentagonal, com ou sem defeito, que possui
n bolhas de ar (n = 0, 1, 2…).
3. (Unesp) O número de diagonais de um Sabendo que não há 3 bolhas de ar alinhadas
polígono2 convexo de x lados é dado por
x –   3x . Se o polígono possui 9 dia- entre si, nem 2 delas alinhadas com algum
N(x) =  _______
2 vértice do pentágono, e nem 1 delas alinha-
gonais, seu número de lados é:
a) 10. da com dois vértices do pentágono, o arte-
b) 9. são, para evitar bolhas de ar em seu projeto,
c) 8. cortou os pedaços de vidro triangulares com
d) 7. vértices coincidindo ou com uma bolha de ar,
e) 6. ou com um dos vértices do pentágono.
151
bolha de ar E.O. UERJ
Exame Discursivo
1.
a)
H G
vidro pentagonal F
P
E
Nessas condições, determine a lei de for-

mação do número máximo de triângulos (T)
possíveis de serem cortados pelo artesão, em ^
função do número (n) de bolhas de ar conti- Na figura acima, sendo o ângulo FP G = a,
das no vidro utilizado. temos:
a + 90º + 120º + 90º = 360º ⇔ a = 60º
Como os lados adjacentes ao ângulo a são
os lados de quadrados congruentes, o tri-
Gabarito ângulo FGP é isósceles de base

^
FG. Conse-
^
quentemente, os ângulos GF P e FG P são
congruentes. Daí, o triângulo FGP é equi-
látero. Portanto, o dodecágono é equilá-
E.O. Aprendizagem tero.
1. B 2. D 3. B 4. C 5. A Os ângulos internos do dodecágono são
dados por 90º + 60º = 150º, logo, concluí-
6. D 7. E 8. D 9. D 10. C mos que o__mesmo é equiângulo e regular.
b) ℓ2(6 + 3√3 )
E.O. Fixação E.O. Objetivas

1. C 2. D 3. B 4. B 5. B (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. D 2. D 3. E 4. C 5. B
6. A 7. E 8. B 9. C 10. C
E.O. Dissertativas
E.O. Complementar (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
1. A 2. B 3. C 4. D 5. E
a) 3 cm
b) 3/2
2. Soma dos ângulos internos de um pentágo-
E.O. Dissertativo no: 180º (5 – 2) = 540º.
1.
a) Perímetro:__72 cm
Área: 216__√3  cm2
—— ——
__= 12√3 cm e CF
b) CE = 24 cm
√ 3 
2
____
c)    
3
2. x = 110°
3. Octógono
4. n = 14
5.
a) 156°
b) 24° Ao redor de cada bolha temos 360°
6. Octógono e dodecágono. Seja T o número de triângulos e n o número
7. Octógono
__ de bolhas, temos a seguinte relação:
8. 6√ 
3 __ T ⋅ 180º – n ⋅ 360º = 540º (:180º)
9. a = 4√6   T – 2n = 3
10. 36° T = 2n + 3
152

Livro Mat

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Livro Mat

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

M T ESTUDO

Responsabilidade editorial, programação visual e revisão

Desde 2010, o Hexag Medicina é referência na preparação pré-vestibular de candidatos às melhores

2. (UFJF) Dadas as desigualdades, em \: 8. (PUC-SP) Quantos números inteiros e es-

6. (UFF) Resolva, em R –{–4, –2}, a inequação

7. (Unioeste) O maior número natural que pode

9. (ITA) Determine todos os valores de m [ R tais

EXAME DE QUALIFICAÇÃO Produtos

O mês de nascimento dessa pessoa é:

Com base nos dados a seguir, determine:

ligrama de vitamina A e 20 microgramas de

1. (Unaerp) Qual dos seguintes gráﬁcos não re- x

x 3. (UFF) Considere as funções f, g e h, todas

Pode-se aﬁrmar que:

2. Há funções y = f(x) que possuem a seguinte 5. (PUC-Camp) Seja f a função de R em R, dada

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO 9. (CFT-MG) O crescimento de uma cultura de

3. Uma função f de variável real satisfaz a con-

4. (UFPE) A função f : R é R é tal que

-2 1. (Enem) Em um exame, foi feito o monitora-

2. (Enem) Atualmente existem diversas locado-

A energia liberada no período entre 5 e 15

Pode-se concluir que o valor de b é:

5. (UFSM) Em relação ao gráﬁco, considerando

4. (UFSM) O gráﬁco acima mostra a evolução

Analisando os dados acima, é correto con-

10. (Ufpr) O gráﬁco abaixo representa o consu-

Supondo que o consumo manteve o mesmo

5. O volume de água de um reservatório au-

3. (UEPA) O treinamento físico, na dependên-

a) 30. b) 36. c) 40. d) 44. e) 48.

a) 1740 b) 1750 c) 1760 d) 1770 e) 1780

Se mantida, pelos próximos meses, a ten-

2. (UEL) Na cidade A, o valor a ser pago pelo

Suponha que na fábula a lebre e a tartaruga

E.O. ENEM por dúzias, hoje em dia, podem ser compra-

Essa pessoa pretende gastar exatamente

Se o padrão na variação do período 2004/2010

EXAME DE QUALIFICAÇÃO ção pelos rins.

A (Adaptado de "Galileu", janeiro de 1999.)

Aos 60 e aos 80 anos, as mulheres têm, res-

Comprimento da pectivamente, 90% e 70% da massa óssea

2. (UERJ) O balanço de cálcio é a diferença en-

1. (UERJ) O reservatório A perde água a uma

Determine o tempo x0, em horas, indicado

2. (UERJ) Em um determinado dia, duas velas

Suponha que as grandezas estão relaciona-

A soma dos coeﬁcientes dessa função é:

4. (Espcex) Uma indústria produz mensalmen-

E.O. FIXAÇÃO c) 3,5 m e 5,0 m.

Admitindo que a concentração y seja dada

8. (Pucsp) Para abastecer seu estoque, um co-

9. (UFSM) Uma pessoa ingere uma certa subs-

Com base nos dados desse gráﬁco, é correto

4. (Fatec) Seja f a função quadrática, de R em

5. Os ingressos para a pré-estreia mundial de

2. (UFPR) Considere as funções

6. (UFPR) O número N de caminhões produzidos

Sabendo que D = (3,0), faça o que se pede.

2. (Enem) Um professor, depois de corrigir as

Produção de 3. (Enem) A parte interior de uma taça foi ge-

Considerando que a produção de cana-de-

10. (UFRJ) Determine a equação da parábola que

4. (Enem) Existem no mercado chuveiros elé- 5. (Enem) Um posto de combustível vende

9. xv = 37 · 35/9 ≈ 143,88 kg b)