PROGRAMA DE FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

EDUCADORES DE FORQUILHA

SPAECE\5° ANO MATEMÁTICA

AGOSTO DE 2022
Nome: Série:

Escola: Professor:

2ª SEMANA: D1/D4/D3/D5/D9/D46/D60

D1-RECONHECER E UTILIZAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.

QUESTÃO 01. No quadro a seguir há as características de um certo número.

Qual o número que possui todas essas características?

(A) 3147 (B) 7431 (C) 4713 (D) 1743

QUESTÃO 02. Identificar a classe e a ordem de um número é muito importante para a sua correta
leitura.
Em qual das alternativas temos um número da classe do milhar e um número 3 na ordem das
dezenas?

(A) 430 (B) 4 321 (C) 2 901 (D) 5 138

D4-RESOLVER SITUAÇÃO PROBLEMA QUE ENVOLVA A OPERAÇÃO DE ADIÇÃO OU

SUBTRAÇÃO COM OS NÚMEROS NATURAIS.

QUESTÃO 03. Marquinhos começou uma dieta, atualmente seu peso é 104 kg e precisa perder 24
kg. Com quantos quilogramas ele ficará após a dieta?

(A) 24 kg (B) 80 kg (C) 104 kg (D) 128 kg

QUESTÃO 04. Vanessa está reformando o seu quarto. Ela comprou um tapete novo por R$ 210,00,
uma colcha nova por R$ 280,00 e uma porta retrato por R$ 24,00. Quanto Vanessa gastou no total?

(A) R$ 234,00 (B) R$ 304,00 (C) R$ 490,00 (D) R$ 514,00

D3-UTILIZAR PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO PARA OBTENÇÃO DE RESULTADOS NA

RESOLUÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO E/OU DIVISÃO ENVOLVENDO NÚMEROS NATURAIS.
 QUESTÃO 05. Mariana pediu para sua prima resolver a continhababaixo.

O resultado obtido pela prima de Mariana foi?

(A) 60 (B) 61 (C) 62 (D) 63

D5- RESOLVER SITUAÇÃO PROBLEMA QUE ENVOLVA A OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO OU

DIVISÃO COM OS NÚMEROS NATURAIS.

QUESTÃO 06. Um livro tem 216 páginas. Quero terminar a leitura desse livro em 18 dias, lendo o
mesmo número de páginas todos os dias. Quantas páginas preciso ler por dia?

(A) 12 dias. (B) 11 (C) 10 (D) 9

QUESTÃO 07. Numa partida de basquete, Junior fez o triplo dos pontos feitos por Manuel. Se
Manuel fez 36 pontos . Quantos pontos Júnior fez?

(A) 39 pontos (B) 98 pontos (C) 108 pontos (D) 115 pontos

D9- Resolver situação problema que envolva cálculos simples de porcentagem (25%, 50% e
100%)

QUESTÃO 08. Joana ganhou um cupom de 50% em sua loja favorita. Ela quer muito uma blusa que custa
R$ 36,00.
Se Joana utilizar o cupom na compra da blusa, qual o valor que pagará?
(A) 9 (B) 18 (C) 24 (D) 36

QUESTÃO 09. Uma pizzaria tinha 150 caixas em seu estoque. Em um dia, foram usadas 100%
das caixas do estoque. 
Nesse dia, quantas caixas foram usadas na pizzaria?

(A) 50 (B) 100 (C) 150 (D) 250

QUESTÃO 10- Márcia precisa enviar os convites da formatura da sua escola. Serão ao todo 200
convidados. Ela já conseguiu enviar 50% dos convites.     
Quantos convites ainda faltam para Márcia enviar?

(A) 50 (B) 100 (C) 150 (D) 200

 D46-IDENTIFICARGABARITO
O NÚMERO DE FACES, ARESTAS E VÉRTICES DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
TRIDIMENSIONAIS REPRESENTADAS POR DESENHOS.
QUESTÃO ITEM DESCRITOR
1º ganhou um recipiente
QUESTÃO 11. Marcos B D1 seus lápis.
para guardar os
2º D D1
3º B D4
4º D D4
Qual o nome do sólido geométrico que se parece com o presente de marcos?
5º Esfera C D3
(A) (B) Cone (C) Bloco retangular (D) Cilindro
6º A D5

7º C D5
QUESTÃO 12. Veja a representação de um cubo. É uma figura geométrica não plana. As suas faces
8º
correspondem a figuras B
geométricas planas. Qual a figuraD9
geométrica plana que representam a face
desse cubo? 9º C D9

10º B D9

(A) Quadrados 11º D D46

(B) Triângulos
(C) Retângulos 12º A D46
(D) Losangos 13º C D60

14º A D60
D60- RESOLVER PROBLEMA QUE ENVOLVA O CÁLCULO DO PERÍMETRO DE POLÍGONOS,
USANDO MALHA QUADRICULADA OU NÃO.

QUESTÃO 13- Na malha quadriculada a seguir foram desenhadas figuras geométricas com a mesma
área. Pode ocorrer de duas figuras geométricas com a mesma área possuírem o mesmo perímetro,
mesmo que seu formato seja diferente.
Qual das figuras representadas as seguir possuem o mesmo perímetro?

(A) A e B (B) A e C
(C) A e D (D) B e C

QUESTÃO 14. Um terreno tem a forma de um trapézio isósceles com as medidas registradas a seguir:
Qual é a medida do perímetro desse terreno?

(A) 32 m (B) 40 m
(C) 44 m (D) 54 m