AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2022

9º ANO EF ANOS FINAIS - MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
Descritor (es)
Matriz Referência do PAEBES – Ensino Objetos do conhecimento
Fundamental – Anos Finais
D8-Resolver problema utilizando
propriedades dos polígonos (soma de seus Soma de seus ângulos internos, número
ângulos internos, número de diagonais, de diagonais, cálculo da medida de cada
cálculo da medida de cada ângulo interno ângulo interno nos polígonos regulares.
nos polígonos regulares).
D9-Interpretar informações apresentadas Interpretar informações apresentadas por
por meio de coordenadas cartesianas meio de coordenadas cartesianas
D7- Reconhecer que as imagens de uma Reconhecer que as imagens de uma
figura construída por uma transformação figura construída por uma transformação
homotética são semelhantes, identificando homotética são semelhantes,
propriedades e/ou medidas que se identificando propriedades e/ou medidas
modificam ou não se alteram. que se modificam ou não se alteram.
D11- Reconhecer círculo/circunferência, Reconhecer círculo/circunferência, seus
seus elementos e algumas de suas relações. elementos e algumas de suas relações.

D13- Resolver problemas envolvendo o Cálculo de área das principais figuras

cálculo de área de figuras planas. planas.
D26- Resolver problema com números
racionais envolvendo as operações (adição,
Operações com números racionais.
subtração, multiplicação, divisão,
potenciação)
D28- Resolver problemas que envolva
Razões e porcentagem.
porcentagem.
D31- Resolver problema que envolva
Equações polinomiais do 1º grau.
equações do 1º e/ ou 2º graus.
D37- Associar informações apresentadas em
Tratamento da informação.
listas e/ou tabelas simples aos gráficos que
Tabelas/gráficos.
as representam e vice-versa.
D34 - Identificar um sistema de equações do
Sistema de equações lineares.
1º grau que expressa um problema.
 MATEMÁTICA – 9º ANO – GABARITO
DESCRITOR QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA
D08 01 C 02 C
D09 03 A 04 C
D07 05 D 06 B
D11 07 A 08 D
D13 09 D 10 B
D26 11 A 12 D
D28 13 C 14 C
D31 15 D 16 A
D37 17 C 18 A
D34 19 B 20 C
 SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMENDADORA JUREMA MORETZ SOHN
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2022

Estudante: ___________________________________________ Data: ___/___/___ 9º ano: ___

MATEMÁTICA
Esta avaliação contém 20 questões, sendo 2 questões de cada descritor abaixo:
D8-Resolver problema utilizando propriedades dos polígonos (soma de seus ângulos internos, número de
diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares).
D9- Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.
D7- Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação homotética são
semelhantes, identificando propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se alteram.
D11- Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações.
D13- Resolver problemas envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
D26- Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração,
multiplicação, divisão, potenciação).
D28- Resolver problemas que envolva porcentagem.
D31- Resolver problema que envolva equações do 1º e/ ou 2º graus.
D37- Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam
e vice-versa.
D34 - Identificar um sistema de equações do 1º grau que expressa um problema.

Desejamos uma excelente avaliação a todos! Façam com atenção.

D08 ––––––– QUESTÃO 01 ––––––––– D08 ––––––– QUESTÃO 02 –––––––––

Observe o pentágono regular ABCDE. A figura seguinte é composta por dois quadrados e
um triângulo equilátero.

A soma dos ângulos internos deste pentágono é igual

a: O valor do ângulo a é
A) 120° A) 50°
B) 300° B) 90°
C) 540° C) 120°
D) 600° D) 180°
 D09 ––––––– QUESTÃO 03 ––––––––– D07 ––––––– QUESTÃO 05 –––––––––

Os pontos destacados no plano cartesiano abaixo Observe os triângulos:

representam três cidades X, Y e Z.

Sabendo que o triângulo DEF é uma redução do

triângulo ABC podemos afirmar que x tem
A) 12 cm
B) 13 cm
C) 14 cm
D) 15 cm

D07 ––––––– QUESTÃO 06 –––––––––

A figura abaixo mostra a ampliação da bandeira

do Brasil.

Um avião saiu da cidade representada nesse plano

cartesiano pelo ponto (6,6). Passou pela cidade
representada pelo ponto (4,1) e terminou a viagem
na cidade representada pelo ponto (4,1).
Qual foi o trajeto que o avião seguiu? Qual é a razão de semelhança dessa ampliação?
A) Z, X e Y A) 5
B) X, Y e Z
B) 2
C) Y, X e Z
1
D) Z, Y e X C)
2
D09 ––––––– QUESTÃO 04 ––––––––– 1
D)
5
Os vértices do triângulo representado no plano
cartesiano abaixo são: D11 ––––––– QUESTÃO 07 –––––––––

Na circunferência abaixo, de centro O, os

segmentos CD , OF e AB são, nessa ordem:

A) corda, raio e diâmetro.

A) A(5, - 2); B(1, - 3) e C(3, 4).
B) A(2, - 5); B(- 3, - 1) e C(3, - 4).
C) A(- 2, 5); B(- 3, 1) e C(3, 4).
D) A(- 3, 0); B(- 2, 0) e C(3, 0).
B) diâmetro, raio e corda.
C) raio, corda e diâmetro.
D) corda, diâmetro e raio.
 D11 ––––––– QUESTÃO 08 –––––––––

O Diâmetro das rodas de um caminhão é de 80cm.

Qual foi a quantidade de aço utilizada por essa

empresa para produzir esse logotipo?
O valor do raio da roda do caminhão é: A) 65,70 cm2.
A) 20 cm. B) 89,25 cm2.
B) 120 cm. C) 100,00 cm2.
C) 80 cm. D) 207,00 cm2.
D) 40 cm.
D26 ––––––– QUESTÃO 11 –––––––––
D13 ––––––– QUESTÃO 09 –––––––––
José colheu em sua horta 4,5 kg de cenoura e 18
Paulo César tem um terreno retangular conforme a kg de batata. Para o consumo de sua família
figura a seguir: 2 4
separou da colheita de cenoura e da colheita
9 9
de batata, e o restante levou para vender na feira.
O total em quilos de batatas e cenouras que o Sr
José levou para a feira foi
A) 13,5
B) 9,5
C) 7,5
D) 17,5

A medida da área desse terreno é D26 ––––––– QUESTÃO 12 –––––––––

A) 30 m2.
B) 35 m2. Fabrício corre diariamente em um parque perto de
C) 70 m2. sua casa. Em certo dia, ele deu 3,5 voltas na pista
D) 300 m2 de corrida desse parque, que mede 2,8 km.
Qual foi a distância percorrida por Fabrício nesse
D13 ––––––– QUESTÃO 10 ––––––––– dia?
A) 1,4 km
Uma empresa que fabrica peças em aço foi B) 6,3 km
contratada para produzir um logotipo cujo formato é o C) 8,4 km
de uma justaposição de um triângulo a um D) 9,8 km
semicírculo. Nesse logotipo, a medida do diâmetro do
semicírculo é igual a medida da base do triângulo. A D28 ––––––– QUESTÃO 13 –––––––––
figura abaixo apresenta o desenho desse logotipo
com algumas de suas medidas. Anderson comprou 120 figurinhas para o seu álbum.
Porém, dessas 120 figurinhas, 72 eram repetidas.
As figurinhas repetidas representam qual
porcentagem do total de figurinhas que ele comprou?
A) 40%
B) 48%
C) 60%
D) 72%
 D28 ––––––– QUESTÃO 14 ––––––––– D37 ––––––– QUESTÃO 17 –––––––––

Num determinado dia, a professora Carla fez a Em uma pesquisa sobre atendimento médico, foi
chamada dos alunos de sua turma e percebeu que perguntado a um grupo de pessoas sobre o que eles
1 fariam caso fossem mal atendidos em uma consulta
deles faltou. médica. Os resultados estão registrados no gráfico de
5 barras a seguir:

Nesse dia, o número de alunos ausentes

correspondeu a:
A) 0,05 da turma.
B) 0,20 da turma.
C) 25 % da turma.
D) 50% da turma.

D31 ––––––– QUESTÃO 15 ––––––––– De acordo com os dados desse gráfico, o quadro que
representa essas informações é:
Mateus é técnico em computação e tem uma oficina
de prestação de serviços. Para a reparação de
computadores com problemas, Mateus obedece à
seguinte regra para cobrança dos serviços: C = 20x
+ 60, onde C é o custo (em reais) e x, o número de
horas de trabalho no computador avariado.
Na semana passada, Mateus recebeu um
computador com muitos problemas. Tantos que ele
demorou 16 horas para consertá-lo.
Mateus recebeu por esse serviço, em reais,
A) 190,00.
B) 210,00.
C) 280,00.
D) 380,00.

D31 ––––––– QUESTÃO 16 –––––––––

Celsius e Fahrenheit são duas unidades de medida

de temperatura. A expressão que relaciona a
conversão de valores entre essas duas unidades de
medidas é apresentada no quadro abaixo.

Em um laboratório de uma escola, havia dois

termômetros: um graduado na escala Celsius e outro,
na Fahrenheit. Em um momento de um dia, o
termômetro graduado na escala Fahrenheit registrou
uma temperatura de 50 graus.
Nesse momento, qual deve ser o registro do
termômetro graduado na escala Celsius?
A) 10 °C.
B) 24 °C.
C) 90 °C.
D) 122 °C.
 D37 ––––––– QUESTÃO 18 ––––––––– D34 ––––––– QUESTÃO 19 –––––––––

Katia verificou, durante um mês, quais os tamanhos Numa fazenda há galinhas e coelhos, num total de 80
de sapatos femininos mais vendidos. Os resultados animais. Se contarmos todas as patas,
foram registrados na tabela a seguir. encontraremos 260 patas.
Qual o sistema que representa esse problema?

O gráfico que representa os dados registrador D34 ––––––– QUESTÃO 20 –––––––––

nessa tabela é:
Na lanchonete de uma escola o preço do salgado é
R$ 2,00 e o preço do sanduíche é R$ 3,00, que são
os lanches vendidos. Em uma manhã foram vendidos
70 lanches. O valor arrecadado em todo o dia foi de
R$ 180,00.
Qual sistema a seguir representa o problema?