EREF-EVANDRO FERREIRA DOS SANTOS

EDUCANDO : ______________________________________________________
EDUCADOR: CLÁUDIA DANIELA. DISCILPINA:___________________
TURMA:____________ DATA:____/agosto /2022

SIMULADO DE MATEMÁTICA - saepe 2022

ii sIMESTRE
D1 - IDENTIFICAR A LOCALIZAÇÃO E “L”, de três casas. Na figura abaixo, os
MOVIMENTAÇÃO DE OBJETO EM MAPAS,
CROQUIS E OUTRAS REPRESENTAÇÕES
GRÁFICAS.
1- Observe abaixo a representação de
parte do mapa de uma cidade planejada.

pontos marcados representam as casas que

o cavalo pode alcançar, estando na casa d4.
Dentre as casas que o cavalo poderá
alcançar, partindo da casa f5 e fazendo uma
única jogada, estão:
A) g3 ou d6 B) h5 ou f3
C) h7 ou d7 D) d3 ou d7
3- (Saerj). Paulo e Miguel estão jogando
Mário saiu da praça central e, orientando-se uma partida de batalha naval. Nessa
por esse mapa, caminhou 4 quadras na partida, Miguel já acertou uma parte do
direção oeste e, depois, 2 quadras na submarino de Paulo, como mostra a figura
direção norte. Diante do exposto acima, abaixo.
aonde Mário parou:
a) Posto de saúde. b) Farmácia.
c) Posto de gasolina. d) Escola.

2- (Prova Brasil). Num tabuleiro de xadrez,

jogamos com várias peças que se
movimentam de maneiras diferentes. O
cavalo se move para qualquer casa que
possa alcançar com movimento na forma de
Para afundar o submarino de Paulo, Miguel
deverá atirar em:
A) B2 e C2. B) B2 e D2.
C) B4 e B2. D) B4 e C4.
4- (ENEM 2006).

6- (SPAECE). A figura abaixo representa um

cubo em que as faces opostas têm o mesmo
símbolo.

A) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido

anti-horário.
B) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido
anti-horário. planificação correta desse cubo é:
C) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no
sentido horário.
D) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido
anti-horário.
E) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário.

D2 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES COMUNS

E DIFERENÇAS ENTRE FIGURAS
BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS,
RELACIONANDO-AS COM SUAS
PLANIFICAÇÕES.
5- (Prova Brasil). O desenho abaixo 7- (Saresp 2002). Observe os diferentes
tipos de caixas utilizadas por uma loja de
presentes:

representa um sólido.
Uma possível planificação desse sólido é:
A vendedora monta de acordo com a
escolha do cliente. Se ela utilizar os
modelos que aparecem abaixo, vai obter
caixas do tipo:

Qual é o nome dessa figura?

A) Cilindro B) Pirâmide
C) Cubo D) Cone

D3 - IDENTIFICAR PROPRIEDADES DE
TRIÂNGULOS PELA COMPARAÇÃO DE
A) 1 e 2 B) 3 e 4 C) 2 e 3 D) 4 e 1 MEDIDAS DE LADOS E ÂNGULOS
10- (SAEP). Observe o triângulo EFG abaixo,
retângulo em F.
8- (Saresp 2005). Abaixo estão desenhadas
as vistas superior e frontal de uma figura.

Dentre as opções abaixo, a única figura com

essas vistas é:
Quanto mede o ângulo x desse triângulo?

A) 30º B) 60º C) 90º D) 120º

11- A figura abaixo é um triângulo

utilizado para sinalização de trânsito. É
denominado de triângulo equilátero.

9- (Projeto conseguir) - DC). A figura abaixo

mostra a planificação de uma figura espacial
Com relação aos ângulos e lados, podemos
afirmar:

A) todos os ângulos e lados diferentes;

B) todos os ângulos congruentes e lados
diferentes entre si.
C) dois ângulos congruentes e todos os
lados diferentes.
D) todos os ângulos e lados congruentes.
12- (SIMAVE). A figura, abaixo, representa
uma peça de madeira em que um dos lados
mede 20 cm e cada um dos ângulos
assinalados mede 50°.
C)Os triângulos não são semelhantes,
porque somente seus ângulos
correspondentes são congruentes.
D)Os triângulos são semelhantes, porque
seus ângulos correspondentes são
congruentes e seus lados correspondentes
são proporcionais.
14- (SAEP 2013). Na figura abaixo, o valor de
X é:

A) 45° B) 55° C) 35° D) 65°

15- (GAVE). A figura em que os triângulos

Nessa peça, quanto mede o lado indicado representados são simétricos em relação à
pela letra x? linha traçada é :
A) 20 cm B) 30 cm C) 50 cm D) 70 cm

13- Observe esses dois triângulos. As

medidas de seus lados estão registradas
numericamente. Os ângulos com símbolos
iguais mostram que possuem medidas
congruentes. Sendo assim, assinale a opção
que contém a afirmativa correta:

A)Os triângulos não são semelhantes,

porque não são equiláteros.
B)Os triângulos não são semelhantes,
porque, apesar de seus lados
correspondentes serem proporcionais, seus
ângulos correspondentes têm medidas
O BRILHO DA EREF VEM DE VOCÊ!!!!!!
diferentes.