Lista de Exercícios - SAEB

ESCOLA PAROQUIAL LUIZ AUGUSTO
DESCRITORES
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
TURMAS: 92.01, 92.02, 92.03, 92.04, 92.05, 92.06, 92.07 e 92.08
ANO LETIVO: 2021
PROFESSORES: Me. GIORDANE L. SANTANA E ELISANGELA O. MONTEIRO
Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 1

Escola Paroquial Luiz Augusto
Araguaína, __ de setembro de 2021.
Aluno(a): ______________________________________________________________________
Ano: 9º Turma: ___
Professores: Me. Giordane L. Santana e Elisangela O. Monteiro
TRABALHO DE MATEMÁTICA PREPARATÓRIO PARA A PROVA BRASIL – 2021.

D1 - Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações
gráficas.
01 – Observe abaixo a representação de parte do mapa de uma cidade planejada.
Mário saiu da praça central e, orientando-se por esse mapa,

caminhou 4 quadras na direção oeste e, depois, 2 quadras
na direção norte. Diante do exposto acima, aonde Mário
parou:
(A) Posto de saúde.
(B) Farmácia.
(C) Posto de gasolina.
(D) Escola.
02 – Léo e Júlio estão jogando batalha naval. Em dado momento, só sobrou um submarino para Léo, na posição
descrita na figura abaixo.
Para Júlio ganhar a partida, é preciso que sua jogada

seja:
(A) A7
(B) D10
(C) F5
(D) G2
03 – Marcelo costuma correr 12 km ao redor do

quarteirão retangular RSTU de 250 m de
comprimento por 150 m de largura, representado na
figura abaixo. Ele inicia a corrida sempre do ponto P,
situado a 150 m do vértice R, correndo no sentido horário, como mostra a figura.
Em qual dos lados do quarteirão Marcelo completa a

corrida de 12 km?
(A) RS.
(B) ST.
(C) TU.
(D) UR.

04 – Patrícia recebeu um mapa com a seguinte
orientação.
“Na segunda rua entra à esquerda”.
A cidade que patrícia chegou foi

(A) Cidade A
(B) Cidade B
(C) Cidade C
(D) Cidade D
05 – Um canguru entra pela porta principal de um edifício representado abaixo e sai pelas portas do fundo
desse edifício, representadas por a, b, c, d e e.
O canguru passa apenas pelas divisões triangulares. Em

que porta é que ele sai?
(A) a
(B) b
(C) c
(D) e
D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais,

relacionando-as com suas planificações.
06 – (SPEACE) Observe o dado representado pela figura ao lado.
Que planificação corresponde a esse dado?
07 – (SPAECE) A figura abaixo representa um cubo em que as faces opostas têm o mesmo
símbolo.
A planificação correta desse cubo é:

08 – Melissa fez uma caixinha para guardar seus brincos. A planificação da caixinha está representada na
figura abaixo.
Como ficou a caixinha de Melissa depois de colada?
09 - Abaixo estão desenhadas as vistas superior e frontal de uma figura.
Dentre as opções abaixo, a única figura com essas vistas é:
10 – Juliana fez algumas figuras planas em papel cartão, como mostra abaixo.
Ao juntar todas essas partes forma o sólido chamado

(A) cone
(B) prisma
(C) cilindro
(D) pirâmide

D3 - Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos.
11 – Duas escadas estão encostadas em dois muros, como mostra na figura abaixo.
Quanto medem os ângulos formados pela escada

maior e menor encostadas no muro.
(A) 90º e 90º.
(B) 50º e 48º.
(C) 40º e 42º.
(D) 3º e 2º.
12 – A figura a seguir mostra a construção de um telhado.

O polígono destacado na figura é um
(A) losango.
(B) retângulo.
(C) triângulo retângulo.
(D) triângulo equilátero.
13 – De acordo com o triângulo ao lado, assinale a alternativa

correta:
(A) O valor de x é 90° e este é um triângulo retângulo.
(B) O valor de x é 80° e este é um triângulo acutângulo.
(C) O valor de x é 75° e este é um triângulo escaleno.
(D) O valor de x é 55° e este é um triângulo isósceles.
14 – (Saego) Uma aluna desenhou o seguinte triângulo equilátero no caderno, como indica a figura abaixo.
O valor do ângulo A é
(A) 30º
(B) 180º
(C) 60º
(D) 120º
15 – (Saego) Juliano desenhou o polígono abaixo, na malha triangular.
O valor do ângulo α é
(A) 90º
(B) 60º
(C) 180º
(D) 120º

16 – O telhado de algumas casas tem o formato de um triângulo isósceles.
Com relação aos ângulos e lados, podemos afirmar:
(A) possui todos os ângulos congruentes
(B) possui todos os lados congruentes.
(C) possui dois ângulos e dois lados congruentes.
(D) possui todos os ângulos diferentes entre si
D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades.

17 – Qual dos quadriláteros abaixo possui os ângulos internos opostos congruentes e os quatro lados com a
mesma medida?
(A) Trapézio retângulo. (C) Losango.
(B) Retângulo. (D) Trapézio isósceles.
18 – Alguns quadriláteros estão representados nas figuras abaixo. Qual deles possui apenas um par de lados
paralelos?
19 – (Saresp) Foi traçada a diagonal do paralelogramo abaixo, formando assim dois triângulos.
É correto afirmar que

(A) a medida do ângulo α é diferente da medida do ângulo β.
(B) as áreas de SIM e MAS têm a mesma medida.
(C) a medida segmento MS é o dobro da medida do lado MA.
(D) os triângulos SIM e MAS são isósceles.
20 – Dois retângulos R1 e R2 são tais que: a medida da base de R1 é o dobro da medida da base de R2; a medida
da altura de R1 é a metade da medida de R2. Nessas condições, é verdade que:
(A) a área de R1 é o dobro da área de R2. (D) o perímetro de R1 é a metade do perímetro de
(B) o perímetro de R1 é o dobro do perímetro de R2. R2 .
(C) a área de R1 é igual à área de R2.
21 – A outra metade desta folha contém o mesmo desenho. Desdobrando-a, que figura aparecerá no centro do
retângulo?
(A) Quadrado (B) Losango (C) Retângulo (D) Trapézio
22 – Um robô foi programado para partir do ponto A, dar alguns passos e girar para a direita, repetindo este
processo até retornar ao ponto A, conforme a figura.
Sabendo que a trajetória produzida pelo robô
descreve um trapézio isósceles, o ângulo x assinalado
na figura mede
(A) 150°.
(B) 60°.
(C) 30°.
(D) 15°.

23 – Alberto está fazendo sua pipa. Ela terá o formato de um losango.
Se um dos ângulos agudos medir 40°, os outros ângulos deste quadrilátero

medirão
(A) 50°; 130° e 140°.
(B) 40°; 140° e 140°.
(C) 40°; 140° e 180°
(D) 20°; 140° e 160°.
24 – Andréa colou um decalque em cada face de suas caixas de papelão, até mesmo na que fica apoiada sobre
a mesa. Observe as caixas de Andréa.
O total de decalques que ela utilizou foi de:

(A) 12
(B) 10
(C) 8
(D) 6
D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em
ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.
25 – Cida desenhou uma figura em uma malha quadriculada conforme figura a seguir.
Qual das alternativas representa esta figura ampliada?
26 – Os lados da Figura 1 foram duplicados, obtendo-se a Figura 2, como mostra a representação abaixo.
Nessa situação, a medida da área da Figura 2 é igual

(A) à metade da medida da área da Figura 1.
(B) à metade da área da Figura I.
(C) ao dobro da medida da área da Figura 1.
(D) ao quádruplo da medida da área da Figura 1.
27 – Mariana desenhou no papel quadriculado um quadrado e, em seguida, construiu a diagonal e pintou um

parte de cinza.
A parte cinza pintada

(A) é dobro da área do quadrado.
(B) é a metade da área do quadrado.
(C) é igual da área do quadrado.
(D) é o triplo da área do quadrado.

28 – (Projeto con(seguir)) As figuras abaixo são
desenhos de um mesmo gato.
As figuras mostram que não houve deformação do

desenho do gato porque todos os comprimentos
foram multiplicados por:
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
29 – (http://www.saero.caedufjf.net/) Na malha quadriculada abaixo, a figura 1 é uma ampliação da figura 2.
A medida do perímetro da figura 1 é igual

(A) à metade da medida do perímetro da figura 2.
(B) à medida do perímetro da figura 2.
(C) ao dobro da medida do perímetro da figura 2.
(D) a quatro vezes a medida do perímetro da figura 2.
30 – Observe os triângulos I e II representados abaixo.
O triângulo I tem 6 m² de área, quanto mede a área do triângulo II?

(A) 12 m² (B) 18 m² (C) 20 m² (D) 24 m²
31 – Na malha quadriculada abaixo, cada quadradinho representa uma área de 1 cm 2.
Os perímetros das figuras V, N e R, respectivamente são:

(A) 12 cm, 18 cm e 6 cm (C) 26cm, 39cm e 13cm
(B) 24 cm, 54 cm e 6 cm (D) 28 cm, 42 cm e 14 cm
32 – Um retângulo possui área de 30 m2. Dobrando seus lados, sua área passará para:
(A) 40 m2 (B) 60 m2 (C) 90 m2 (D) 120 m2

D6 - Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros,
identificando ângulos retos e não retos.
33 – Observe a figura abaixo ao lado.
Se realizarmos um giro de 90º nessa figura, no sentido horário, a figura que

encontraremos será:
34 – Ana toma um remédio de três em três horas. Ela tomou o remédio pela 1ª vez na hora indicada pelo relógio
abaixo.
Na próxima vez em que ela tomar o remédio, qual será o menor ângulo formado pelos
ponteiros?
(A) 15º
(B) 90º
(C) 120º
(D) 180º
35 – Considere o triângulo ABC abaixo. Realizando uma rotação de 90° no sentido horário em torno do vértice
A, observaremos que:
(A) as medidas de AB e α se mantêm.

(B) a medida de AB se mantém mas a de α não.
(C) a medida de α se mantém mas a de AB não.
D) as medidas de AB e α irão alterar-se.
36 – A roda gigante de um parque de diversões gira em torno de um eixo. Uma volta completa corresponde a
um movimento de 360 graus ou 360°. Neste momento, quatro
personagens estão posicionados na roda gigante.
Em relação à posição indicada pela seta (parte superior da

imagem), o personagem que está a 270° é:

37 – O movimento completo do limpador do para-brisa de um carro corresponde a um ângulo raso. Na situação
descrita pela figura, admita que o limpador está girando em sentido horário.
Calcule a medida do ângulo que falta para que ele complete o movimento completo.
(A) 50º (B) 120º (C) 140º (D) 160º
D7 - Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação homotética são
semelhantes, identificando propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se alteram.
38 – Observe esses dois triângulos. As medidas de seus lados estão registradas numericamente. Os ângulos
com símbolos iguais mostram que possuem medidas congruentes. Sendo assim, assinale a opção que contém
a afirmativa correta:
(A) Os triângulos não são semelhantes, porque não são equiláteros.
(B) Os triângulos não são semelhantes, porque, apesar de
seus lados correspondentes serem proporcionais, seus
ângulos correspondentes têm medidas diferentes.
(C) Os triângulos não são semelhantes, porque somente
seus ângulos correspondentes são congruentes.
(D) Os triângulos são semelhantes, porque seus ângulos
correspondentes são congruentes e seus lados
correspondentes são proporcionais.
39 – Na figura a seguir, o segmento BC é paralelo ao segmento B’C’.
A medida do lado AB’ do triângulo menor é

(A) 1 cm.
(B) 2 cm.
(C) 3 cm.
(D) 4 cm.
40 – Na figura, os segmentos BC e DE são paralelos, AB =15 m, AD = 5 m, AE = 6 m.
A medida do segmento CE é, em metros:

(A) 6
(B) 10
(C) 12
(D) 18
D8 - Resolver problemas utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos internos, número
de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares.
41 – Renata construiu todas as diagonais de hexágono regular.
O número de diagonais presentes no hexágono é:

(A) 9 diagonais. (B) 8 diagonais. (C) 6 diagonais. (D) 16 diagonais.

42 – Considere o polígono ABCD.
A soma dos seus ângulos internos é:
(A) 180° (C) 720°
(B) 360° (D) 540°
43 – O número de diagonais de um dodecágono é:

(A) 35 (C) 54
(B) 44 (D) 65
44 – A figura seguinte é composta por dois quadrados e um triângulo equilátero.
O valor do ângulo a é:
(A) 50º
(B) 90º
(C) 120º
(D) 180º
45 – Um triângulo pode ter os ângulos medindo:

(A) 70º, 70º e 70º (B) 75º, 85º e 20º (C) 75º, 85º e 25º (D) 70º, 90º e 25º
46 – (Projeto con(seguir)) O pentágono representado abaixo é regular.
O valor do ângulo x é:
(A) 18º
(B) 36º
(C) 72º
(D) 108º
47 – A soma dos ângulos internos de um heptágono é:

(A) 360º (B) 540º (C) 720º (D) 900º
48 – Quantas diagonais possui um eneágono?

(A) 54 (B) 27 (C) 18 (D) 9
D9 - Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.

49 – (Prova Brasil) No plano cartesiano, abaixo, estão assinalados os pontos P
e Q.
Quais são as coordenadas dos pontos P e Q nesse plano cartesiano?
(A) P(1, 1) e Q(1, 1)
(B) P(1, 0) e Q(0, 1)
(C) P(0, 1) e Q(0, 1)
(D) P(0, 1) e Q(1, 0)
50 – Observe a figura abaixo:
Quais as coordenadas de A, B e C, respectivamente, no gráfico?

(A) (1, 4), (5, 6) e (4, 2)
(B) (4, 1), (6, 5) e (2, 4)
(C) (5, 6), (1, 4) e (4, 2)
(D) (6, 5), (4, 1) e (2, 4)

51 – Imagine um jogo em que um participante deva adivinhar a
localização de algumas peças desenhadas num tabuleiro que está nas
mãos do outro jogador. Veja um desses tabuleiros com uma peça
desenhada.
A sequência de comandos que acerta as quatro partes da peça

desenhada é:
(A) D4, E3, F4, E4

(B) D4, E4, F4, E5
(C) D4, E3, F3, E4
(D) D4, E3, F4, E5.
52 – Carla comprou um ingresso para assistir a uma peça de teatro. Ao comprá-lo, a vendedora mostrou a
planta da sala do teatro para que Carla escolhesse uma poltrona livre. Veja na ilustração abaixo uma
representação da sala do teatro, em que cada quadro em branco indica
uma poltrona livre.
Indique a alternativa CORRETA que representa as possíveis escolhas

de poltrona livre por Carla.
(A) (3, i); (4, e); (10, h)
(B) (10, k); (4, d); (7, h)
(C) (10, i); (4, d); (3, L)
(D) (9, d); (10, d); (3, m)
53 – Na figura abaixo encontram-se representados 54 – Observe a figura abaixo:

no plano cartesiano os pontos M, N, P e Q.
Sobre os pontos representados na figura, é

Dentre esses quatro pontos, o único que apresenta verdade que:
ambas as coordenadas negativas é (A) N é (2, –1)
(A) M (B) M é (1, 3)
(B) N (C) T é (–2, –1)
(C) P (D) Z é (–1, 2)
(D) Q

55 – O par ordenado de números que representa a Rogério sai de um ponto A e chega um ponto B
represa é: seguindo as orientações abaixo:
100 m para NORTE, 50 m para LESTE, 50 m
para NORTE, 100 m para OESTE e 200 m para
SUL.
Qual das figuras abaixo melhor representa o
caminho percorrido por Rogério?
(A) (–5, –3)

(B) (–3, –4)
(C) (5, –3)
(D) (–4), –3)
56 – A rosa-dos-ventos é um instrumento de
orientação baseado nas quatro direções principais e
quatro direções intermediárias (pontos cardeais).
A rosa-dos-ventos corresponde à volta completa do
horizonte e surgiu da necessidade de indicar
exatamente uma direção que nem mesmo os pontos
intermediários determinariam, pois um mínimo
desvio inicial torna-se cada vez maior, à medida
que vai aumentando a distância.
D10 - Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos.
57 – A figura, abaixo, mostra um portão feito com 58 – Décio viu um grande escorregador no parque
barras de ferro. Para garantir sua rigidez, foi de diversões e ficou curioso para saber o seu
colocada uma barra de apoio. comprimento.
Qual a medida dessa barra de apoio? De acordo com as informações da figura acima, o
(A) 2,5 m comprimento do escorregador é,
(B) 3,9 m aproximadamente:
(C) 4,1 m (D) 4,5 m (A) 17 m. (B) 3 m. (C) 12,2 m (D) 10,5 m.

59 – Em um recente vendaval, um poste de luz
quebrou-se à 4m de altura do solo. A parte do poste
acima da fratura inclinou-se e sua extremidade
superior encostou-se ao solo a uma distância de 3m
da base do mesmo.
x
(A)
2
(B) x
(C) x 2
(D) 3x
63 – Um encanador precisa chegar ao topo de uma

casa para consertar a caixa d’água. Sabe-se que a
Logo, a parte que inclinou no solo é: casa tem 4 metros de altura e a escada tem 5 metros.
(A) 4m.
(B) 5m.
(C) 7m.
(D) 8m.
60 – Uma torre tem 20 m de altura e uma pomba

voou em linha reta do seu topo até o ponto M. A
distância do centro da base do monumento até o
ponto M é igual a 15m, como mostra a ilustração
abaixo. A que distância AB da parede ele deve posicionar
a escada para que ela chegue exatamente até o topo
da casa?
(A) 9 m
(B) 5 m
(C) 3 m
(D) 1 m
64 – (OBMEP) Uma formiga está no ponto A da

malha mostrada na figura.
A malha é formada por retângulos de 3 cm de
largura por 4 cm de comprimento. A formiga só
A distância percorrida por essa pomba, em metros, pode caminhar sobre os lados ou sobre as diagonais
é igual a: dos retângulos. Qual é a menor distância que a
(A) 15 formiga deve percorrer para ir de A até B?
(B) 20
(C) 25
(D) 35
61 – Um retângulo tem dimensões 6 cm e 8 cm. A

diagonal desse retângulo, em centímetros, é:
(A) 10
(B) 9,8 (A) 12 cm
(C) 9,5 (B) 14 cm
(D) 9 (C) 15 cm
(D) 18 cm
62 – A medida da diagonal D de um quadrado de
lado x é

D11 - Reconhecer círculo e circunferência, seus elementos e algumas de suas relações.
65 – Exatamente no centro de uma mesa redonda com 1 m de raio, foi colocado um prato de 30 cm de diâmetro,
com doces e salgados para uma festa de final de ano. Qual a distância entre a borda desse prato e a borda da
mesa?
(A) 115 cm (B) 85 cm (C) 70 cm (D) 20 cm
66 – O diâmetro das rodas de um caminhão é de 80cm.
O valor do raio da roda do caminhão é:

(A) 20 cm.
(B) 120 cm.
(C) 80 cm.
(D) 40 cm.
67 – Cada um dos círculos a seguir, possui raio de 5 cm. A altura e a largura da pilha, respectivamente,
medem:
(A) 10 cm e 20 cm
(B) 20 cm e 40 cm
(C) 40 cm e 10 cm
(D) 16 cm e 32 cm
68 – Na figura ao lado, as circunferência de centro A e B tocam-se no ponto X.
A distância AB é:
(A) maior que 6 cm.
(B) 6 cm
(C) 5 cm.
(D) menor que 5 cm.
69 – A circunferência e o quadrado apresentados na figura

abaixo representam, respectivamente, a borda de uma mesa
redonda e uma toalha quadrada colocada sobre a mesma
mesa. A distância BD mede 3 metros. Pretende-se
conseguir uma toalha redonda que seja capaz de cobrir toda
mesa.
Nessas condições, podemos afirmar que essa toalha redonda:

(A) deverá ter raio mínimo de 3 m
(B) deverá ter diâmetro mínimo de 2 m
(C) deverá ter raio mínimo de 1,5 m
(D) deverá ter diâmetro mínimo de 1,5 m

D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas.
70 – (Prova Brasil) Pedro cercou um terreno quadrado de lado igual a 90 metros.
Quantos metros de muro Pedro construiu para cercar esse terreno?
(A) 90. (C) 360.
(B) 180. (D) 810.
71 – (Prova Brasil). Um terreno quadrado foi

dividido em quatro partes, como mostra o desenho
abaixo. Uma parte foi destinada para piscina, uma
para a quadra, uma parte quadrada para o canteiro
de flores e outra, também quadrada, para o
gramado.
Rodrigo gastará quantos metros de tela?

(A) 130m.
(B) 132m
Sabe-se que o perímetro da parte destinada ao (C) 67m.
gramado é de 20 m, e o do canteiro de flores, é de (D) 1080m.
12 m.
Qual o perímetro da parte destinada à piscina? 74 – José vai colocar uma cerca de arame em seu
(A) 8 m terreno retangular de 12m de largura por 30m de
(B) 15 m comprimento. A quantidade mínima de arame que
(C) 16 m ele vai precisar é de
(D) 32 m (A) 360m
(B) 84m
72 – Dirceu vai cercar um pasto de arame, como (C) 42m
representado na figura abaixo. A cerca terá 4 (D) 18m
cordas de arame paralelos, inclusive a divisória do
pasto. 75 – O perímetro de um polígono é obtido através
da soma de todas as medidas de seus lados.
O perímetro do polígono da figura a seguir é
(A) 9x
(B) 2x + 4
(C) 2x + 5
(D) 4x + 5
A quantidade de metros de cordas de arame é: 76 – Um quadrado tem lado de medida 6 cm.

(A) 200m. Diminuindo 3 cm de cada um dos lados, é correto
(B) 50m. afirmar:
(C) 220m (A) O perímetro do novo quadrado tem 12 cm a
(D) 55m. mais do que o perímetro do primeiro.
(B) O perímetro do novo quadrado é a terça parte
73 – Rodrigo reservou em sua chácara um terreno do perímetro do primeiro.
de forma retangular para o plantio de flores. Para (C) O perímetro do novo quadrado é a metade do
cercá-lo ele utilizou tela e um portão de 2m de perímetro do primeiro.
madeira. (D) O perímetro do novo quadrado é a quarta
parte do perímetro do primeiro.

D13 - Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
77 – Dona Lilá vai cercar um pedaço retangular do 80 – Veja o desenho abaixo, que representa a planta
seu quintal para lá plantar salsinha e outros baixa da construção que Francisco vai fazer.
temperos.
A área reservada ao plantio de salsinha e outros

temperos é: Nesse desenho, cada quadradinho corresponde a 10
(A) 391 m². metros quadrados.
(B) 80 m². Qual é a área total a ser ocupada pela construção:
(C) 63 m². casa, piscina e garagem?
(D) 200 m². (A) 210 metros quadrados.
(B) 250 metros quadrados.
78 – Utilizando, como unidade de medida, o (C) 310 metros quadrados.
quadradinho do papel quadriculado, a área da (D) 380 metros quadrados.
palavra PAZ representada abaixo é igual a:
81 – O tabuleiro de damas, assim como o de xadrez,
é quadrado e formado por 64 quadradinhos. Num
tabuleiro semelhante, com 144 quadradinhos,
quantos quadradinhos haveria em cada lado desse
tabuleiro?
(A) 18 quadradinhos
(B) 31 quadradinhos (A) 8
(C) 45 quadradinhos (B) 10
(D) 50 quadradinhos (C) 12
(D) 14
79 – Dona Rosa quer gramar o jardim de sua casa.
Observe a representação do jardim na parte 82 – O piso de um quarto de formato quadrado será
sombreada da malha. totalmente revestido com 144 lajotas quadradas.
Se cada lajota tem 0,3 m de lado, então o lado do

piso deste quarto, em metros, mede
Como o quadradinho da malha corresponde a 1 (A) 3,6.
metro quadrado, o jardineiro pediu à dona Rosa (B) 4,8.
para comprar (C) 10,8.
(A) 25 metros quadrados de grama. (D) 43,2.
(B) 50 metros quadrados de grama.
(C) 56 metros quadrados de grama. 83 – Considere como unidade de medida um
(D) 70 metros quadrados de grama. quadradinho da malha quadriculada abaixo.
A área da figura hachurada é?
(A) 10
(B) 12
(C) 17
(D) 22
84 – Uma caixa de sapato fechada tem as seguintes dimensões: 6 m, 2 m e 4 m.
Qual é a área total desta caixa?

(A) 44 (B) 64 (C) 72 (D) 88
D14 - Resolver problema envolvendo noções de volume.

85 – Francisco possui uma caixa de forma 86 – A figura abaixo representa um conjunto de
retangular como a caixa da ilustração abaixo. cubos, todos iguais, cujos volumes correspondem a
1m3.
Quanto vale, em m3, o volume do conjunto,

incluindo os cubos não visíveis?
Nessa caixa, Francisco quer arrumar vasinhos com (A) 6
mudas. A forma dos vasinhos é de um cubinho com (B) 8
5 cm de aresta. Francisco pode arrumar na caixa (C) 10
uma quantidade de: (D) 12
(A) 40 vasinhos.
(B) 100 vasinhos.
(C) 200 vasinhos. 87 – Para calcular o volume V de um prisma é
(D) 250 vasinhos. usada a expressão V = Ab x h, em que Ab e h são,
respectivamente, a área da base e a medida da
altura do prisma.

Dos quatro sólidos que a Sara construiu, assinala
o que tem maior volume:
(A) sólido A
(B) sólido B
Assim sendo, o volume do prisma de base quadrada
(C) Sólido C
representado na figura é, em centímetros cúbicos,
(D) Sólido D
(A) 186
(B) 192
(C) 372
(D) 384
91 – O bolo de aniversário do Francisco tem a
forma de um cubo. Todo o bolo está coberto com
88 – O volume de um cubo de aresta 5 cm é, em
chocolate, exceto a parte de baixo. Partiu-se o bolo
cm3,
em 27 cubinhos iguais.
(A) 150
(B) 125
(C) 100
(D) 50
89 – Na figura abaixo tem-se uma caixa sem tampa

A quantidade de cubinhos que têm apenas 1 face
que foi preenchida com cubos cujos lados medem
coberta com chocolate é
1 cm.
(A) 9
(B) 12
(C) 13
(D) 25
92 – Quantos cubos de 1 cm³ de volume, eu

precisaria colocar dentro da figura abaixo para não
Qual é o volume dessa caixa? sobrar nenhum espaço interno?
(A) 60 cm3
(B) 50 cm3
(C) 40 cm3
(D) 30 cm3
90 – Com cubinhos de madeira, com 1 cm de

aresta, a Sara construiu os quatro sólidos que estão
representados a seguir. (A) 40
(B) 50
(C) 10
(D) 80
D15 - Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida.

93 – (Prova Brasil). Uma torneira desperdiça 125 m  de água durante 1 hora. Quantos litros de água
desperdiçará em 24 horas?
(A) 1,5  (B) 3,0  (C) 15,0  (D) 30,0 
94 – O triátlon é um esporte composto por três modalidades: natação, ciclismo e corrida. Na cidade das Flores,
será realizado um triátlon, em que os participantes terão que nadar 750 m, seguido de 20 km de ciclismo e, por
último, 5000 m de corrida.
Uma atleta que consegue completar as três etapas dessa competição percorreu:
(A) 20,00 km (B) 25,75 km (C) 32,50 km (D) 77, 50 km
95 – (Prova Brasil). Diana mediu com uma régua o comprimento de um lápis e encontrou 17,5 cm.
Essa medida equivale, em mm, a:

(A) 0,175 (C) 175
(B) 1,75 (D) 1750
96 – Um depósito de um líquido danificou e ocorreu um vazamento de cerca de 100

litros por hora.
Quantos m³ do líquido desperdiçou em 24 horas?

(A) 2400 m³. (C) 1 m³.
(B) 2,4 m³. (D) 24 m².
97 – Na casa de João há uma piscina com capacidade para 25,5 m³ de água.

A capacidade de água, em litros, dessa piscina é
(A) 255 (B) 2 550 (C) 25 500 (D) 255 000
98 – Jair e seus amigos foram pescar no último final de semana prolongado. Para chegar ao pesqueiro,
percorreram 8 km de carro, 700 m a pé e 2,5 km de barco. A distância total, em metros, que eles percorreram
para ir e voltar da pescaria foi de
(A) 11 200 m. (B) 17 500 m. (C) 22 400 m. (D) 35 000 m.
99 – Seu José produziu 10 litros de licor de cupuaçu e vai encher 12 garrafas de 750 ml para vender na feira.
Não havendo desperdício, quantos litros de licor sobrarão depois que ele encher todas as garrafas?
(A) 1 (B) 1,25 (C) 1,5 (D) 2
100 – Uma creche atende diariamente 15 crianças. Durante o tempo em que as crianças ficam na creche, cada
uma delas toma 3 mamadeiras de leite. Se cada mamadeira tem 250 ml, quantos litros de leite as crianças
tomam por dia?
(A) 10 litros e meio. (B) 12 litros. (C) 11 litros e 250 ml. (D) 9 litros e 750 ml.
D16 - Identificar a localização de números inteiros na reta numérica.

101 – Na reta numérica da figura abaixo, o ponto
G corresponde ao número inteiro 1 e o ponto H, 102 – Veja a reta numérica abaixo.
ao número inteiro 2.
Nessa reta, o ponto P corresponde ao número:

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro 5 é: (A) 5
(A) a letra K. (B) 4
(B) a letra B. (C) –3
(C) a letra L (D) –6
(D) a letra I.
103 – Considerando que na reta numérica abaixo o ponto K corresponde ao número inteiro 5 e o ponto D ao
número inteiro -2, indique o ponto correspondente ao número inteiro um.

(A) ponto E (B) ponto G (C) ponto B (D) ponto J
D17 - Identificar a localização de números racionais na reta numérica.

104 – Em uma aula de Matemática, a professora apresentou aos alunos uma reta numérica como a da figura a
seguir.
4
O professor marcou o número nessa reta. Esse número foi marcado entre que pontos da reta numérica?
11
(A) – 4 e – 3. (B) – 3 e – 2. (C) 0 e 1. (D) 3 e 4.
105 – Observe o desenho abaixo.
25
O número , nessa reta numérica, está localizado entre:
7
(A) – 4 e –3. (B) 2 e 3. (C) 3 e 4. (D) –5 e – 4.
106 – Observe os números que aparecem na reta abaixo.
O número indicado pela seta é:

(A) 0,5 (B) 0,14 (C) 0,4 (D) 0,15
D18 - Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação).
107 – A professora solicitou a um aluno que 109 – A professora de Daniela lançou um desafio
resolvesse a seguinte expressão: N = (– 4)² – 4². para seus alunos.
Qual foi o resultado encontrado?
(A) 32
(B) 0
(C) – 32
(D) 16
108 – A professora escreveu a seguinte expressão

no quadro negro.
O resultado da expressão é
(A) 50.
(B) 54.
Então, o valor de M é: (C) 60.
(A) 2. (D) 66.
(B) 49. 110 – (Saego 2011) O valor da expressão numérica
(C) 14. 1  1  99 é:
(D) 0.
(A) 99
(B) 100

(C) 198
(D) 101 113 – Resolvendo a expressão abaixo vamos obter:
N  3  ( 2 ) 2  2  ( 4 )
111 – (Imenes & Lellis) O resultado de
(A) 4
24  [(14  6)  3] é:
(B) 20
(A) 9 (C) – 20
(B) 8 (D) – 4
(C) 1
(D) 0 114 – (Concurso público – PMPG-PR). Calcule o
valor da expressão numérica:
112 – (SAERJ) Veja a expressão numérica abaixo. 75 – (21 – 8 + 18) – 19 + 4 =
Em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

O resultado dessa expressão é (A) 18
(A) +120 (B) 29
(B) +80 (C) 32
(C) -60 (D) 44
(D) -160
19 - Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação).
115 – Em uma loja de informática, Paulo comprou: um computador no valor de 2200 reais, uma impressora
por 800 reais e três cartuchos que custam 90 reais cada um. Os objetos foram pagos em 5 parcelas iguais. O
valor de cada parcela, em reais, foi igual a:
(A) 414. (B) 494. (C) 600. (D) 654
116 – Uma caixa de média de lápis contém 6 dúzias de lápis. A caixa maior contém exatamente o triplo. A
quantidade de lápis da caixa maior é:
(A) 18 lápis. (B) 72 lápis. (C) 216 lápis. (D) 180 lápis.
117 – Na Amazônia brasileira, existem aproximadamente 2 800 espécies diferentes de peixes de água doce.
Na Europa, existem cerca de 200 espécies. Assinale a alternativa que apresenta quantas vezes a Amazônia
possui o total de espécies de toda a Europa.
(A) 14 vezes. (B) 12 vezes. (C) 10 vezes. (D) 9 vezes.
118 – Ontem, em sua oficina mecânica, José consertou 36 veículos. Pela manhã, ele consertou o triplo de
veículos que consertou à tarde. Na parte da tarde, ele consertou
(A) 12 veículos.
(B) 9 veículos.
(C) 8 veículos.
(D) 5 veículos.
119 – Dona Luisa comprou um saco de 50 balas para distribuir igualmente entre seus 8 sobrinhos. Quantas
balas deverão ser dadas a cada sobrinho para que restem 10 para Dona Luisa?
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
D20 - Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração,

120 – Na correção de uma prova de um concurso, cada questão certa vale +5 pontos, cada questão errada vale
– 2 pontos, e cada questão não respondidas vale – 1 ponto. Das 20 questões da prova, Antônio acertou 7, errou
8 e deixou de responder as restantes. O número de pontos que Antônio obteve nessa prova foi:
(A) 14 (B) 22 (C) 24 (D) 30
121 – Numa cidade da Argentina, a temperatura era de 12ºC. Cinco horas depois, o termômetro registrou –
7ºC. A variação da temperatura nessa cidade foi de:
(A) 5 º C (B) 7 º C (C) 12 º C (D) 19 º C
122– O saldo da conta de Eva estava negativo em R$ 75,00. Mesmo assim, ela pagou uma conta de R$
123,00 usando esta conta corrente. O saldo atual da conta corrente de Eva é de:
(A) -68 reais. (B) -75 reais. (C) -123 reais. (D) -198 reais.
123 – Cíntia conduzia um carrinho de brinquedo por controle remoto em linha reta. Ela anotou em uma tabela
os metros que o carrinho andava cada vez que ela acionava o controle. Escreveu valores positivos para as idas
e negativos para as vindas.
Após Cíntia acionar o controle pela sexta vez, a distância entre ela e o carrinho
era de
(A) – 11 m
(B) 11 m
(C) – 27
(D) 27 m
124 – Os termômetros, abaixo, indicam as temperaturas registradas, em um mesmo dia, em duas cidades
brasileiras.
Qual é a diferença de temperatura entre essas duas cidades?

(A) 25 º C.
(B) 30 º C.
(C) 40 º C.
(D) 55 º C.
125 – Observe a temperatura registrada em um Considerando apenas essas 4 cidades, a diferença

mesmo dia e horário em 4 cidades do mundo. entre a maior e a menor temperatura, em º C, nesse
dia, foi de
(A) 52.
(B) 50.
(C) 48.
(D) 46.
126 – Na figura abaixo faz parte de um trecho do

extrato bancário de Sr. Carlos.

127 – Observe a tabela de fusos horários de
algumas cidades em relação à cidade de Brasília:
Os valores dos saldos provisórios de A, B e C, em

reais, são respectivamente: Se em Brasília for meia-noite, qual a hora local em
(A) 0,00; + 600,00 e 400,00. Boston, nos EUA e em Nova Déli, na Índia,
(B) 0,00; – 600,00 e – 400,00. respectivamente ?
(C) + 800,00; + 200,00 e + 400,00. (A) 3:00 h e 7:30 h
(D) – 800,00; + 500,00 e 0,00. (B) 21:00 h e 7:30 h
(C) 23:00 h e 17:30 h
(D) 21:00 e 17:30 h
D21 - Reconhecer as diferentes representações de um número racional.

128 – Uma empresa petrolífera processa em sua refinaria 1,7 milhões de barris por dia. Ela pretende aumentar
sua capacidade para 2,342 milhões de barris por dia.
Qual é, em milhões de barris por dia, a diferença entre a capacidade atual e a que ela pretende alcançar?
(A) 14,658 (B) 2340,3 (C) 2,325 (D) 0,642
3
129 – No Brasil, da população vive na zona urbana. De que outra forma pode representar esta fração?
4
(A) 15% (B) 25% (C) 34% (D) 75%
130 – Qual dos números abaixo representa 36%?

(A) 0,036 (B) 0,36 (C) 3,6 (D) 36
131 – O número 0,075 é melhor representado pela fração irredutível:

75 3 25 9
(A) (B) (C) (D)
100 40 100 8
132 – Cada uma das figuras seguintes está dividida em 16 partes iguais. Em qual delas a parte cinza
corresponde a 5/8 da área total?
2
133 – A professora de 9º ano, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou das questões.
10
Represente esse número, usando a sua representação decimal.
(A) 5 (B) 2,5 (C) 0,5 (D) 0,2
3
134 – Mariana fez um bolo com de xícara de chocolate. Esse número pode ser escrito como
4
(A) 0,75. (B) 0,34. (C) 3,4. (D) 7,5.

1
135 – Em qual das figuras abaixo o número de bolinhas pintadas representa do total de bolinhas?
3
D22 - Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.
136 – Dos 11 jogadores de um time de futebol, apenas 5 têm menos de 25 anos de idade.
A fração de jogadores desse time, com menos de 25 anos de idade, é:
5 6 5 6
(A) (B) (C) (D)
6 5 11 11
137 – Patrícia em aniversário ganhou a caixa de bombons de seu namorado que continha 28 bombons. Ela
comeu 5 e deu 9 para sua irmã.
Considerando-se o total de bombons que patrícia ganhou, a fração que representa a quantidade de bombons
que deu para sua irmã é:
5 28 9 28
(A) (B) (C) (D)
28 5 28 9
1
138 – A parte colorida representa a quantidade de pedaços de pizza que José comeu. Como José comeu de
4
pizza, a figura que representa a quantidade de pizza comida foi de:
139 – Observe o retângulo abaixo.

Que fração representa a parte pintada desse retângulo?
3 3 5 8
(A) (B) (C) (D)
5 8 3 3
140 – De dez maçãs, seis são verdes e as outras são vermelhas.

Considerando o conjunto dessas maçãs, que fração representa as maçãs vermelhas?
4 6
(A) (C)
6 4
4 6
(B) (D)
10 10
141 – Marli comprou uma pizza grande, dividiu-a em parte iguais e comeu alguns pedaços. Veja, na figura
abaixo, o que sobrou dessa pizza.

A fração que representa os pedaços de pizza que Marli comeu em relação a pizza toda é
3 5 5 8
(A) (B) (C) (D)
8 8 3 3
142 – Observe os cartões abaixo e determine o cartão cujo valor equivale a – 0,75.
143 – Sílvia quer fazer um refresco de maracujá. Em cada litro desse refresco deve ter 0,20 de suco e o restante
de água. Podemos afirmar que a parte do suco utilizada para cada litro, corresponde a
2 3 1 1
(A) (B) (C) (D)
5 5 4 5
D23 - Identificar frações equivalentes.

144 – Ana, Bia, Cris e Dani estão colecionando 3 2 4
figurinhas para completar seus alguns. Ana Ana já resolveu , Bernardo , Cláudio e
5 7 8
2 2 6
completou de seu álbum. Bia completou , Dudu . Até o momento, os alunos que
6 3 10
4 4 resolveram a mesma quantidade de exercícios
Cris e Dani .
6 3 foram:
As amigas que completaram a mesma fração do (A) Cláudio e Dudu.
álbum são (B) Bernardo e Cláudio.
(A) Ana e Bia. (C) Ana e Bernardo.
(B) Ana e Dani. (D) Ana e Dudu.
(C) Bia e Cris.
(D) Bia e Dani. 146 – Observe as frações impressas em cada cartão
abaixo.
145 – O professor de Matemática selecionou uma
relação de 73 exercícios que destes alguns iriam
cair no trabalho final do bimestre.
Os cartões onde se encontram impressas frações

equivalentes são
(A) 1 e 2
(B) 3 e 4
(C) 1 e 3
(D) 2 e 4
D24 - Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de
numeração decimal, identificando a existência de "ordens", como décimos, centésimos e milésimos.
147 – O número decimal 2,401 pode ser (D) 2 + 4 + 0,1
decomposto em: 148 – Um posto de combustível colocou um cartaz
(A) 2 + 0,4 + 0,001 anunciando o preço do álcool por 2,987 reais o
(B) 2 + 0,4 + 0,01 litro. Isso significa que o posto vende o álcool a 2
(C) 2 + 0,4 + 0,1 reais e:

(A) 0,987 centésimos de real.
(B) 0,987 décimos de real. 152 – Veja os números abaixo.
(C) 987 milésimos de real. 9,5 9,05 9,005 9,0005
(D) 987 centésimos de real. O algarismo 5 está ocupando a ordem dos
centésimos no número
149 – Um determinado produto estava marcado (A) 9,5
com o preço: R$ 12,009. Isso significa que o (B) 9,05
produto custa: (C) 9,005
(A) 12 reais e 9 décimos. (D) 9,0005
(B) 12 reais e 9 centésimos.
(C) 12 reais e 9 milésimos. 153 – O número decimal que é decomposto em 5 +
(D) 12 reais e décimos de milésimos. 0,02 + 0,006 é:
(A) 5,62
150 – O número 3,98 representa 3 inteiros e 98: (B) 5,602
(A) décimos (C) 5,026
(B) centésimos (D) 5,062
(C) milésimos
(D) décimos de milésimos 154 – Qual dos números abaixo o algarismo 6
ocupa o ordem dos décimos:
151 – O número 16,8 representa 16 inteiros e 8: (A) 2,67
(A) décimos (B) 2,76
(B) centésimos (C) 2,776
(C) milésimos (D) 26
(D) décimos de milésimos
D25 - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
155 – Fazendo-se as operações indicadas em 1,8 + 158 – Pesquisas mostram que a altura média do
1,35 + 2,1 – 0,8, obtém-se: homem, nos anos 1 000, era cerca de 1,68 m e, nos
(A) 4,45 anos 2 000, passou para cerca de 1,75 m.
(B) 6,05 Fonte: Revista Época 20/12/1999.
(C) 17,2
(D) 15,6 Com base nessas pesquisas, a altura média do
homem teve um aumento, em cm, de:
156 – O resultado de 2  ( 4) 1 fica entre qual dos (A) 0,07.
números abaixo? (B) 0,7.
(A) -1 e 0 (C) 7.
(B) 1 e 2 (D) 70.
(C) 2 e 3
(D) 3 e 4 159 – Janis, Maija e a mãe estavam comendo um
1 1
bolo. Janis comeu do bolo. Maija comeu do
1 5 2 4
157 – Qual é o resultado de  ? 1
8 6 bolo. A mãe comeu do bolo. A parte do bolo que
1 4
(A) restou foi
4
1 1
(B) (A)
8 2
(B) nenhuma.
3
(C) 2
7 (C)
3
23
(D) 1
24 (D)
3

(D) 0,0001
160 – Veja a operação abaixo.
162 – O valor da seguinte expressão numérica é:
O resultado dessa operação é

(A) 0,680
(B) 3,128 7
(A)
(C) 4,352( 10
D) 31,28 1
(B)
161 – Fazendo-se as operações indicadas em: 2
0,1 · 0,1 · 0,1 3
(C)
obtém-se: 10
(A) 1 23
(B) 0,001 (D)
10
(C) 0,01
D26 - Resolver problema com números racionais que envolvam as operações (adição, subtração,
163 – Uma horta comunitária será criada em uma Quanto ela receberá de troco?
área de 5100 m². Para o cultivo de hortaliças, serão (A) R$ 33,75
2 (B) R$ 32,25
destinados desta área. Quantos metros (C) R$ 32,15
3
quadrados serão utilizados neste cultivo? (D) R$ 30,25
(A) 1 700m2
(B) 3 400m2 167 – Vou aproveitar as ofertas da semana do
(C) 5 100m2 supermercado Carestia comprando uma unidade de
(D) 10 200m2 cada mercadoria.
164 – Carla foi ao supermercado comprar frutas.
De acordo com a figura, o peso do mamão é:

(A) 0,225 kg. Quanto vou economizar em relação aos preços
(B) 8,415 kg. normais:
(C) 0,775 kg. (A) R$ 24,10
(D) 0,320 kg. (B) R$ 35,50
(C) R$ 5,20.
165 – Para fazer uma viagem Antônio coloque 25,5 (D) R$ 4,20.
litros de gasolina no tanque do carro. Sabendo que
o litro de gasolina no dia custava R$ 3,95.
O preço total pago por Antônio foi de:

(A) R$ 100,73
(B) R$ 100,63. 1
(C) R$ 100,53 168 – Diego reservou do seu salário para
6
(D) R$ 100,43 1
passear e para comprar roupas. A fração do
166 – Monique tem R$ 66,00 reais para comprar 3 4
camisetas. Cada camiseta custa R$ 10,75.

salário que restou para as outras despesas (C) R$ 6,56.
diferentes de passeios e roupas é: (D) R$ 6,66.
7
(A)
12
170 – Vânia precisa de 1 200g de extrato de tomate
6
(B) para fazer um prato especial. Pesquisou o preço de
24 várias marcas, em diversos supermercados, e os
2 produtos mais em conta que encontrou, estão no
(C)
10 quadro abaixo:
5
(D)
12
169 – A figura abaixo mostra que Mariana está

comprando sorvete. O preço do quilograma de
sorvete é R$ 8,20.
Qual dos produtos: A, B ou C ela deve comprar

para ter o menor gasto?
(A) O mais econômico é o produto A.
(B) O mais econômico é o produto B.
De acordo com o peso marcado na balança, o valor (C) O mais econômico é o produto C..
que Mariana pagará pelo seu sorvete é (D) O gasto é o mesmo na compra de qualquer
(A) R$ 6,36. produto.
(B) R$ 6,44.
D27 - Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais.
171 – Na construção de sua nova casa, José utilizou

números irracionais para expressar a altura da
mesma.
Sabendo que ele vai cercar com duas cordas o

terreno para estacionamento. Quantos metros de
cordas serão necessários, aproximadamente:
(A) 53,4 metros.
(B) 63,4 metros.
(C) 78, 4 metros.
(D) 153,25 metros.
A altura da casa aproximadamente é:

(A) 4,1 m.
(B) 9 m.
(C) 5,1m.
(D) 6 m.
173 – Resolva a operação abaixo.
172 – João tem um terreno retangular como
indicado na figura abaixo.

176 – Um número natural x que satisfaz a
O valor aproximado dessa operação é desigualdade 49 < x < 100 é:
(A) 0,5 (A) 6
(B) 1,0 (B) 8
(C) 1,5 (C) 10
(D) 2,0 (D) 50
174 – O valor da √79 está localizado entre: 177 – O número inteiro mais próximo da soma no
(A) 6 e 7 quadro abaixo é:
(B) 7 e 8
(C) 8 e 9
(D) 78 e 80
(A) 4.
175 – Simplificando a expressão √10 ∙ √5 − √2, (B) 5.
encontra-se: (C) 8.
(A) 2 (D) 16.
(B) 4 2
(C) 5 178 – O valor aproximado de √300 está:
(A) entre 14 e 15.
(D) 25  2 (B) entre 15 e 16
(C) entre 16 e 17
(D) entre 17 e 18.
D28 - Resolver problema que envolva porcentagem.

179 – (Prova Brasil) Veja abaixo a oferta no preço de uma bolsa.
Nessa oferta, o desconto é de:

(A) 90% (B) 30% (C) 27% (D) 25%
180 – (Prova Brasil) Distribuímos 120 cadernos entre as 20 crianças da 1ª série de uma escola. O número de
cadernos que cada criança recebeu corresponde a que porcentagem do total de cadernos?
(A) 5% (B) 10% (C) 15% (D) 20%
181 – O salário de Moema era R$ 850,00. Ela foi promovida e ganhou um aumento de 28%. Logo, o novo
salário dela é:
(A) R$ 1088,00 (B) R$ 1020,00 (C) R$ 935,00 (D) R$ 878,00
182 – Em uma cidade em que as passagens de ônibus custam R$ 1,20 saiu em um jornal a seguinte manchete:
“NOVO PREFEITO REAJUSTA O PREÇO DAS PASSAGENS DE ÔNIBUS EM 25% NO PRÓXIMO MÊS”
Qual será o novo valor das passagens?
(A) R$ 1,23
(B) R$ 1,25
(C) R$ 1,45
(D) R$ 1,50
183 – Uma geladeira cujo preço de tabela é de R$1 800,00 está sendo vendida, em uma promoção, com 20%
de desconto.
Por quanto está sendo vendida essa geladeira?
(A) R$360,00. (B) R$900,00. (C) R$1440,00. (D) R$1780,00.

184 – Em uma promoção, o preço de um objeto foi reduzido de R$ 76,00 para R$ 57,00. Calcule o valor do
desconto em porcentagem.
(A) 15%
(B) 20%
(C) 25%
(D) 30%
D29 - Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas entre grandezas.
185 – (Prova Brasil) Dois pedreiros constroem um muro em 15 dias.
Três pedreiros constroem o mesmo muro em quantos dias?
(A) 5 dias. (B) 10 dias. (C) 15 dias. (D) 22,5 dias.
186 – (Prova Brasil) O desenho de um colégio foi feito na seguinte escala: cada 4 cm equivale a 5 m.
A representação ficou com 10 cm de altura. Qual é a altura real, em metros, do colégio?
(A) 2,0 (C) 50,0
(B) 12,5 (D) 125,0
187 – Uma torneira despeja 16 litros por minuto e enche uma caixa em 5 horas.
Quanto tempo levará para encher a mesma caixa uma torneira que despeja 20 litros por minuto.
(A) 4 horas.
(B) 5 horas.
(C) 10 horas.
(D) 8 horas.
188 – Observe, cuidadosamente, o movimento das engrenagens. Note que, enquanto a menor dá uma volta
completa, a maior gira só meia-volta.
Enquanto a engrenagem pequena dá 10 voltas completas, a engrenagem grande dá.

(A) 20 voltas.
(B) 5 voltas.
(C) 10 voltas.
(D) 15 voltas.
189 – Igor gasta 40 minutos para ir dirigindo de casa ao trabalho com uma velocidade média de 80km/h. A
uma velocidade média de 50km/h o tempo gasto por ele é de
(A) 10 minutos.
(B) 25 minutos.
(C) 30 minutos.
(D) 64 minutos.
D30 - Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.

(b  c)  h (B) 50.
190 – O valor numérico da expressão (C) 75.
2
para b = 15, c = 10 e h = 6, é: (D) 120.
(A) 45.
191 – (Prova Brasil) Dada a expressão: percurso em km e t, o tempo em horas. Sabendo
que a distância entre essas cidades é de 500 km, o
tempo para realizar esse percurso será de
 b  b2  4  a  c
x (A) 4 horas.
2a (B) 5 horas.
Sendo a = 1, b = – 7 e c = 10, o valor numérico de (C) 8 horas.
x é: (D) 9 horas.
(A) – 5
(B) – 2
(C) 2 195 – A relação ideal entre a altura A, em
(D) 5 centímetros, e a massa M, em quilogramas, de um
homem, segundo Lorentz, é dada pela seguinte
192 – Suponha que o número de carteiros expressão algébrica:
necessários para distribuir, em cada dia, as
correspondências entre as residências de um bairro
22 x
seja dado pela função y  , em que x é o
500  2 x
número de residências e y é o número de carteiros.
Se foram necessários 6 carteiros para distribuir, em
um dia, essas correspondências, o número de Qual é a massa (M) ideal de um homem com 182
residências desse bairro que as receberam é: cm de altura (A)?
(A) 300 (A) 70 kg
(B) 340 (B) 74 kg
(C) 400 (C) 83 kg
(D) 420 (D) 90 kg
193 – Esta fórmula, segundo critérios estéticos de 196 – Um consultor de finanças determinou que o
algumas pessoas, dá o “peso” ideal de mulheres lucro da empresa “Bons Negócios” pode ser
de 18 a 30 anos em função da altura delas. determinado pela fórmula: L = - n² + 5 n + 150,
sendo L o valor do lucro ou prejuízo desta empresa,
4 A  400
P , sendo P é o “peso em kg” e A é a em mil reais, de acordo com o número de peças
5 vendidas (n).
“altura em cm”. No mês passado, a empresa vendeu 12 peças (n =
Para uma mulher que tem “A = 170 cm”, tem o 12).
peso de: Sendo assim, é possível afirmar que a empresa no
(A) 56 kg. mês passado teve um
(B) 60 kg. (A) lucro de 66 mil reais.
(C) 65 kg. (B) prejuízo de 66 mil reais.
(D) 67 kg. (C) prejuízo de 288 mil reais.
(D) lucro de 288 mil reais.
194 – Um automóvel se desloca, numa rodovia, da
cidade das Rosas para a cidade dos Lírios, segundo
a expressão algébrica p = 100 + 80t, sendo p o
y
197 – Paulo calculou o valor da expressão x ²  2 y  para x = 3 e y = 6.
x
Que valor Paulo encontrou?
(A) 15 (B) 16 (C) 18 (D) 19
D31 - Resolver problema que envolva equação de segundo grau.
198 – (SAERJ). Rose multiplicou a idade atual de (B) 5 anos.

seu filho pela idade que ele terá daqui a 5 anos e (C) 7 anos.
obteve como resultado 14 anos. (D) 9 anos.
Qual é a idade atual do filho de Rose?
(A) 2 anos. 199 – Paulo está fazendo uma pesquisa.

(B) 3
(C) 2
(D) 1
203 – (Saresp) Se Eduardo acertasse os números

que são as respostas a um desafio, sua tia daria a
ele, em reais, o maior valor entre as respostas do
desafio.
Das equações abaixo, qual delas atende à questão

de Paulo?
(A) x² - 8x + 15 = 0
(B) x² + 8x - 15 = 0
(C) x² - 2x - 15 = 0
(D) x² + 2x + 15 = 0
200 – O proprietário de uma fazenda adquiriu

alguns pássaros, que se alimentam de lagartas, para
acabar com a praga que infestou sua plantação. A
equação L(t) = 4t² – 80t + 400 representa o número
de lagartas L(t), em milhares, após t dias da Eduardo acertou e recebeu de sua tia
presença dos pássaros na plantação. (A) 20 reais
Qual é o tempo gasto para acabar com a população (B) 12 reais
de lagartas? (C) 10 reais
(A) 10 dias (D) 8 reais
(B) 40 dias
(C) 200 dias 204 – (Projeto con(seguir)) A área da região
(D) 400 dias retangular mostrada abaixo é de 15 m 2.
Considerando que as medidas indicadas na figura
201 – (Concurso público - PSCS) Janete tem estão em metros, pode-se afirmar que o perímetro
número X de toalhas, esse número multiplicado do retângulo é igual a:
pelo seu dobro é igual a 288. Qual é esse número?
(A) 144.
(B) 14.
(C) 16.
(D) 12 (A) 16 m
(B) 14 m
(C) 12 m
(D) 10 m
205 – A temperatura C (em graus celsius) de um

forno é regulada de modo que varie com o tempo t
202 – A área de um tapete retangular cujo (expresso em minutos) de acordo com a lei:
comprimento tem 3 m a mais que a largura é 10m2. C  300  0,5t 2  15t , com 0  t  30 .
A temperatura no instante t = 0 é:
(A) 300 º C.
Sua largura mede, em metros, (B) 314,5 º C.
(A) 4 (C) 400 º C.
(D) 30 º C

D32 - Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em sequências de
números ou figuras (padrões).
206 – (Prova Brasil). As variáveis n e P assumem A expressão algébrica desta sequência que
valores conforme mostra o quadro abaixo: relaciona o número de lados e de diagonais de
qualquer polígono é
n 5 6 7 8 9 10 n(n  3)
P 8 10 12 14 16 18 (A) D 
2
n(3  n)
A relação entre P e n é dada pela expressão: (B) D 
(A) P = n + 1. 2
(B) P = n + 2 9(9  n)
(C) D 
(C) P = 2n - 2 2
(D) P = n - 2 n( n  n)
(D) D 
207 – As figuras mostradas abaixo estão
2
organizadas dentro de um padrão que se repete.
209 – (Saresp) Considere a sequência:
3; 7; 11; 15; 19; 23; ... ; n; ...
O número que vem imediatamente depois de n

pode ser representado por:
(A) n + 1
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica (B) n + 4
que representa o número de quadradinhos Q em (C) 24
função da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) é: (D) 4n
(A) Q = n.
(B) Q = n2.
(C) Q = n2 + 1.
(D) Q = n2 + 2.
208 – Para a seguinte sequência de polígonos, veja

a quantidade de diagonais. 210 – (Saresp) A tabela abaixo mostra o número de
dias N em que uma quantidade fixa de leite é
consumida pelo número n de pessoas, supondo que
cada pessoa consuma a mesma quantidade de leite.
A sentença algébrica que expressa, de forma

correta, a relação entre N e n é:
(A) N = 28 – 7n
(B) n = 7N
N
(C) 4
n
N
(D) 7
n

211 – Considerando n um número natural diferente (B) Q = 12n
de zero, a expressão (3n + 1) é adequada para (C) Q = 4n + 8
indicar os números da sequência numérica: (D) Q = 8n + 4
(A) 4, 7, 10, 13, ...
(B) 3, 5, 7, 9, 11, ... 213 – (GAVE) Observa a seguinte sequência de
(C) 4, 6, 8, 10, 11, ... figuras, onde estão empilhados azulejos brancos e
(D) 6, 9, 12, 15, 18,... cinzentos, segundo uma determinada regra.
212 – (GAVE) A seguir, está uma sequência de

figuras formadas por quadradinhos. A Figura 1 tem
12 quadradinhos.
Tendo em conta o número de cada figura (1, 2, 3,...,

n, ...), escreve uma fórmula que permita calcular o
número de azulejos brancos e cinzentos utilizados
em cada uma das figuras.
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica (A) A(n) = 2n + 3
que representa o número de quadradinhos Q em (B) A(n) = n + 4
função da ordem n (n = 1, 2, 3, ...) da figura é: (C) A(n) = n2 + 4
(A) Q = n² + 11 (D) A(n) = 3n + 2
D33 - Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um problema.
214 – (SPAECE). Um número é maior do que outro (A) 7 – x = 4  x=3
4 unidades e a soma desses dois números é 192. Se (B) 7 + x = 2 + x  x=9
x é o menor desses números, então uma equação (C) 7 + x = 2 + 2x  x=9
que permite calcular o valor de x é: (D) 7 + x = 2 + 2x  x=5
(A) x + 4 = 192
(B) x + 4x = 192
(C) x + (x − 4) = 192 217 – (Olimpíada Brasileira de Matemática).
(D) x + (x + 4) = 192 Renata digitou um número em sua calculadora,
multiplicou-o por 3, somou 12, dividiu o resultado
215 – Hoje tenho x anos e daqui a 20 anos minha por 7 e obteve o número 15. A equação que
idade será maior que duas vezes a que tenho hoje. expressão está situação é:
Uma inequação que expressa esta situação é: 3x  12
(A) x + 20 > 2x (A)  15
7
(B) x + 20 < 2x
x  12
(C) x < 20 − 2x (B)  15
(D) x > 20 − 2x 7
3x  15
(C)  12
7
216 – A balança abaixo está em equilíbrio, isto é, o (D) 3 x  15  15
peso dos pratos é igual. Considere que cada bolinha
pesa 1 quilo e que x representa o peso de cada 218 – Antônia é recepcionista e seu salário mensal
caixa. Então, a sentença matemática que representa é de 520 reais. Para aumentar a sua renda, ela borda
a igualdade dos pesos dos pratos e o valor do peso toalhas e cobra por cada uma 40 reais. Este mês, ela
x de cada caixa são, respectivamente, teve uma renda total de 800 reais. Se x representa
o número de toalhas que ela bordou, pode-se
afirmar que, este mês, ela bordou
(A) 33 toalhas, porque 800 = 40x – 520.
(B) 33 toalhas, porque 800 = 520 + 40x.
(C) 7 toalhas, porque 800 = 40x − 520.
(D) 7 toalhas, porque 800 = 520 + 40x.

219 – (Saresp) O preço de uma corrida de táxi é
composto de uma parte fixa, chamada de 221 – Após vários cálculos, os engenheiros
bandeirada, de R$ 3,00, mais R$0,50 por chegaram a esta equação. Veja no quadrinho:
quilômetro rodado. Uma firma contratou um táxi
para levar um executivo para conhecer a cidade,
estipulando um gasto menor que R$60,00. O
número x de quilômetros que o motorista do táxi
pode percorrer nesse passeio é representado por:
(A) x < 50
(B) x < 60
(C) x < 114
(D) x < 120
220 – (Prova Brasil). Uma prefeitura aplicou R$

850 mil na construção de 3 creches e um parque
infantil. O custo de cada creche foi de R$ 250 mil. A equação reduzida, equivalente à equação
A expressão que representa o custo do parque, em encontrada por eles, é
mil reais, é: (A) 3x² – 6x – 4 = 0.
(A) x + 850 = 250. (B) 3x² – 10 = 0.
(B) x – 850 = 750. (C) 9x – 4 = 0.
(C) 850 = x + 250. (D) 3x² – 6x = 0
(D) 850 = x + 750.
D34 - Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um problema.

222 – João e Pedro foram a um restaurante almoçar 3x  2 y  55
e a conta deles foi de R$ 28,00. A conta de Pedro (C) 
foi o triplo do valor de seu companheiro. O sistema  x  y  140
de equações do 1º grau que melhor traduz o 55x  140 y  3
problema é: (D) 
3x  2 y  55
 x  y  28 224 – Paguei R$ 75,00 por um par de chuteiras e
(A) 
x  y  7 uma bola. Se eu tivesse pago R$ 8,00 a menos pelo
 x  3 y  28 par de chuteiras e R$ 7,00 a mais pela bola, seus
(B)  preços teriam sido iguais.
x  y
 x  y  28
(C) 
x  3 y
 x  y  28
(D) 
x  y  3
223 – (Saresp) Na promoção de uma loja, uma

calça e uma camisa custam juntas R$ 55,00. O sistema de equações do 1º grau que melhor
Comprei 3 calças e 2 camisetas e paguei o total de traduz o problema é:
R$ 140,00.
O sistema de equações do 1º grau que melhor  x  y  75
traduz o problema é: (A) 
 x  y  55 x  8  y  7
(A)   x  y  75
3x  2 y  140 (B) 
 x  y  140 x  8  y  7
(B)   x  y  75
3x  2 y  55 (C) 
7 x  8 y  75

 x  y  75 b  c  250
(D)  (D) 
x  8  y  7 4b  3q  480
225 – Em um jogo de tênis de mesa, João e Carlos 227 – (Imenes e Lellis). Três latas iguais de massa
marcaram juntos 32 pontos. A quantidade x de de tomate mais uma lata de atum custam R$ 6,00.
pontos marcados por João foi igual a metade da Duas latas de massa de tomate mais duas latas de
quantidade y de pontos marcada por Carlos. atum (todas iguais às anteriores) custam R$ 6,80.
Qual é o sistema que melhor representa essa Sendo x a quantidade latas de massa de tomate e y
situação? a quantidade latas de atum.
 x  y  32 O sistema de equações que melhor traduz o
 problema é:
(A)  1
 xy 3x  y  6,80
2 (A) 
2 x  2 y  6,00
 x  y  32
 3x  y  6,00
(B)  1 (B) 
 2 x  y 2 x  2 y  6,80
3x  y  6,00
(C) 
 x  y  32 2 x  2 y  6,80

(C)  1 3x  y  6,00
 x y (D) 
 2  x  y  6,80
 x  y  32
 228 – Carlinhos organizou uma festa junina e
(D)  1
 x  2 y vendeu 200 ingressos. Ele arrecadou R$ 900,00
sendo, R$ 5,00 o preço do ingresso para adulto e,
R$ 3,00, para criança.
226 – Uma esfera e um cubo de metal pesam, Qual o sistema que representa esse problema?
juntos, 250 gramas. 𝑥 + 𝑦 = 200
(A) {
5𝑥 + 3𝑦 = 900
𝑦 = 3𝑥 + 5
(B) {
𝑥 + 𝑦 = 200
Quatro dessas esferas e três desses cubos pesam, 5𝑥 + 3𝑦 = 200
juntos, 480 gramas. (C) {
𝑥 + 𝑦 = 900
3𝑦 = 5𝑥 + 200
(D) {
𝑥 + 𝑦 = 900
Nessas condições, o sistema de equações do 1º 229 – No restaurante, Laura pagou a quantia de R$
grau que melhor traduz o problema é: 7,00 por uma refeição e um suco.
b  c  250 Rafael pagou a quantia de R$ 9,00 por uma refeição
(A) 
4b  3q  480 e dois sucos.
Qual sistema representa essa situação?
b  c  250 𝑥 + 𝑦 = 7,00
(B)  (A) {
4b  3q  480 𝑥 + 2𝑦 = 9,00
𝑥 + 2𝑦 = 7,00
b  c  480 (B) {
2𝑥 + 𝑦 = 9,00
(C) 
4b  3q  250 (C) {
2𝑥 + 𝑦 = 7,00
𝑥 + 2𝑦 = 9,00
2𝑥 + 2𝑦 = 7,00
(D) {
2𝑥 + 𝑦 = 9,00
D35 - Identificar a relação entre as representações algébrica e geométrica de um sistema de equações de

primeiro grau.

230 – Observe este gráfico, em que estão 231 – Observe este gráfico, em que estão
representadas duas retas: representadas duas retas:
Para que esse gráfico seja a representação

geométrica do sistema: Para que esse gráfico seja a representação
x  3 y  a geométrica do sistema:
 x  y  a
2 x  y  b 
os valores de “a” e “b” devem ser: x  y  b
(A) a = –1 e b = 2. os valores de “a” e “b” devem ser:
(B) a = 2 e b = –1.
(C) a = – 4 e b = 5. (A) a = 4 e b = 7.
(D) a = 5 e b = – 4. (B) a = 7 e b = 4.
(C) a = 11 e b = 3.
(D) a = 3 e b = 11.
232 – Observe este gráfico, em que estão representadas duas retas:
Para que esse gráfico seja a representação geométrica do sistema:

x  y  a

2 x  y  b
os valores de “a” e “b” devem ser:
(A) a = –2 e b = 8. (C) a = 6 e b = 4.
(B) a = 8 e b = –2. (D) a = 4 e b = 6.
x  y  5
233 – A solução do sistema de equações  é
x  y  1
(A) S = { (1, 5) } (B) S = { (2, 3) } (C) S = { (3, 2) } (D) S = { (5, 1) }
234 – (Projeto con(seguir)). Qual das opções equivale ao sistema representado no gráfico abaixo?

 y  x  6
235 – (Projeto con(seguir)) Que gráfico representa o sistema  ?
y  x  2
236 – A soma de 2 números é 10 e sua diferença é 4. O sistema de equações que representa essa
𝑥 + 𝑦 = 10
situação é { .
𝑥−𝑦 =4
Assinale a alternativa que mostra as retas que representam esse sistema.

237 –
D36 - Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos.

238 – O gráfico abaixo mostra a evolução da
preferência dos eleitores pelos candidatos A e B. Segundo o gráfico acima, a temperatura mínima
registrada nesse período foi de:
(A) 14 º C
(B) 15 º C
(C) 16 º C
(D) 17 º C
240 – O gráfico mostra as vendas de televisores em

uma loja:
Em que mês o candidato A alcançou, na

preferência dos eleitores, o candidato B?
(A) Julho
(B) Agosto
(C) Setembro
(D) Outubro
239 – O gráfico abaixo mostra como a temperatura

média no estado do Rio de Janeiro variou durante
50 horas seguidas. Registros desse tipo são Pode-se afirmar que:
continuamente obtidos pelo Instituto Nacional de (A) as vendas aumentaram mês a mês.
Pesquisas Espaciais. (Adaptação). (B) Foram vendidos 100 televisores até junho.
(C) As vendas do mês de maio foram inferiores á
soma das vendas de janeiro e fevereiro.
(D) Foram vendidos 90 televisores até abril.
241 – Uma pesquisa de opinião foi realizada para

avaliar os níveis de audiência de alguns canais de
televisão, entre 20h e às 21h, durante uma
determinada noite. Os resultados obtidos estão
representados no gráfico de barras abaixo:

(A) Verdemar.
(B) Boa Verdura.
(C) Ponto Bom.
(D) Seleção.
244 – ario foi a uma loja de material elétrico

comprar fio para fazer uma instalação elétrica. Na
loja, verificando que o fio de que necessitava era
vendido em 4 diferentes tipos de embalagem, ele
optou pela compra da embalagem em que o metro
O número de residências ouvidas nessa pesquisa de fio sairia mais barato.
foi de aproximadamente:
(A) 135
(B) 200
(C) 150
(D) 250
242 – A tabela mostra o número de carros

vendidos, em certa concessionária, no primeiro
trimestre do ano.
Assinale a alternativa que apresenta a opção feita

por Dario.
(A) Embalagem 1.
(B) Embalagem 2
(C) Embalagem 3.
(D) Embalagem 4
245 – Alberto quis apostar uma corrida de 100 m

É correto afirmar que: com Marcio que é atleta. Ele permitiu que Alberto
(A) Foram vendidos 31 carros do tipo X. começasse a corrida 20 m à sua frente. Esta
(B) O melhor mês de vendas foi janeiro. situação foi representada no gráfico a seguir.
(C) Foram vendidos 41 carros em fevereiro.
(D) Em fevereiro foram vendidos mais carros do
tipo Y.
243 – A tabela a seguir mostra o menor e o maior

preço de alguns produtos em supermercados da
cidade de “Belos Mares”.
Marcio ganhou a corrida com uma diferença de

tempo para Alberto de:
Na data da publicação da tabela, Sueli comprou (A) 3 segundos.
uma unidade de alface pelo menor preço. (B) 5 segundos
Qual foi o supermercado onde Sueli comprou essa (C) 6 segundos.
alface? (D) 9 segundos.

246 – O gráfico a seguir representa o desempenho de quatro turmas da EPLA, em 2017, no trabalho
preparatório para a prova Brasil, nas 236 questões.
90%
85%
80%
75%
70%
65%
60%
1 a 30 1 a 60 1 a 87 1 a 120 1 a 147 1 a 177 1 a 209 1 a 236
92.01 92.02 92.03 92.04

Com base no gráfico, é correto afirmar:
(A) Da questão 1 a 30, a turma 92.02 teve o maior aproveitamento.
(B) Nenhuma turma teve um aproveitamento final superior a 75%.
(C) Duas turmas tiveram um aproveitamento final inferior a 70%.
(D) Todas as turmas tiveram um aproveitamento final superior a 70%.
D37 - Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as
representam e vice-versa.
247 – (SAERS) Em uma pesquisa sobre atendimento médico, foi perguntado a um grupo de pessoas sobre o
que eles fariam caso fossem mal atendidos em uma consulta médica. Os resultados estão registrados no gráfico
de barras a seguir.
De acordo com os dados desse gráfico, o quadro que representa essas informações é:

248 – Foi realizada uma pesquisa sobre o local onde cada aluno do 9º ano nasceu. Com as informações obtidas
o professor construiu o seguinte gráfico de colunas.
A tabela que deu origem ao gráfico é:

249 – Qual gráfico corresponde a essas informações?

Lista de Exercícios - SAEB

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ESCOLA PAROQUIAL LUIZ AUGUSTO

PROFESSORES: Me. GIORDANE L. SANTANA E ELISANGELA O. MONTEIRO

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 1

TRABALHO DE MATEMÁTICA PREPARATÓRIO PARA A PROVA BRASIL – 2021.

Mário saiu da praça central e, orientando-se por esse mapa,

Para Júlio ganhar a partida, é preciso que sua jogada

03 – Marcelo costuma correr 12 km ao redor do

Em qual dos lados do quarteirão Marcelo completa a

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 2

A cidade que patrícia chegou foi

O canguru passa apenas pelas divisões triangulares. Em

D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais,

Que planificação corresponde a esse dado?

A planificação correta desse cubo é:

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 3

Como ficou a caixinha de Melissa depois de colada?

09 - Abaixo estão desenhadas as vistas superior e frontal de uma figura.

Dentre as opções abaixo, a única figura com essas vistas é:

Ao juntar todas essas partes forma o sólido chamado

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 4

Quanto medem os ângulos formados pela escada

12 – A figura a seguir mostra a construção de um telhado.

13 – De acordo com o triângulo ao lado, assinale a alternativa

15 – (Saego) Juliano desenhou o polígono abaixo, na malha triangular.

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 5

D4 - Identificar relação entre quadriláteros por meio de suas propriedades.

É correto afirmar que

(A) Quadrado (B) Losango (C) Retângulo (D) Trapézio

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 6

Se um dos ângulos agudos medir 40°, os outros ângulos deste quadrilátero

O total de decalques que ela utilizou foi de:

Qual das alternativas representa esta figura ampliada?

Nessa situação, a medida da área da Figura 2 é igual

27 – Mariana desenhou no papel quadriculado um quadrado e, em seguida, construiu a diagonal e pintou um

A parte cinza pintada

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 7

As figuras mostram que não houve deformação do

29 – (http://www.saero.caedufjf.net/) Na malha quadriculada abaixo, a figura 1 é uma ampliação da figura 2.

A medida do perímetro da figura 1 é igual

30 – Observe os triângulos I e II representados abaixo.

O triângulo I tem 6 m² de área, quanto mede a área do triângulo II?

31 – Na malha quadriculada abaixo, cada quadradinho representa uma área de 1 cm 2.

Os perímetros das figuras V, N e R, respectivamente são:

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 8

Se realizarmos um giro de 90º nessa figura, no sentido horário, a figura que

(A) as medidas de AB e α se mantêm.

Em relação à posição indicada pela seta (parte superior da

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 9

39 – Na figura a seguir, o segmento BC é paralelo ao segmento B’C’.

A medida do lado AB’ do triângulo menor é

40 – Na figura, os segmentos BC e DE são paralelos, AB =15 m, AD = 5 m, AE = 6 m.

A medida do segmento CE é, em metros:

O número de diagonais presentes no hexágono é:

Trabalho de Matemática preparatório para SAEB / 2021. Página 10

43 – O número de diagonais de um dodecágono é:

44 – A figura seguinte é composta por dois quadrados e um triângulo equilátero.

45 – Um triângulo pode ter os ângulos medindo:

46 – (Projeto con(seguir)) O pentágono representado abaixo é regular.

47 – A soma dos ângulos internos de um heptágono é:

48 – Quantas diagonais possui um eneágono?

D9 - Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.

50 – Observe a figura abaixo:

Quais as coordenadas de A, B e C, respectivamente, no gráfico?