ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – 1º ANO

1) A figura abaixo mostra a marca dos Jogos Olímpicos 2016 que

ocorrerão no Rio de Janeiro. Como não poderiam faltar os tão
conhecidos anéis olímpicos, a referida marca os traz consigo, sendo
eles cinco anéis entrelaçados e de cores distintas que representam os
cinco continentes habitados. Na figura abaixo podemos dizer que as
circunferências das coroas circulares preta e verde são:

a) Tangentes
b) Concêntricas
c) Externas
d) Secantes
e) Nenhuma das alternativas

2) Utilizando a propriedade dos polígonos como a soma de seus ângulos

internos e o cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos
regulares. Responda:

O valor de x é:
a) 110°
b) 80°
c) 60°
d) 50°

3) O pátio de uma escola ABCD é retangular e mede 25 metros na

diagonal AC e 24 metros nos lados AB e DC, conforme a figura.
A medida x do lado AB é igual a:
a) 2
b) 7
c) 9
d) 12
e) 12,5

4) Paula e Cláudio estão em pontos distintos de uma praça circular,

observando o mesmo jardim, como mostra a figura.

Sobre a relação entre o ângulo central e o ângulo

inscrito, podemos afirmar:
a) São iguais.
b) O ângulo central é dobro do ângulo inscrito.
c) O ângulo central é o triplo do ângulo inscrito.
d) O ângulo central é a metade do ângulo inscrito.
e) O ângulo central é a quarta parte do ângulo
inscrito.
 5) O gráfico abaixo mostra a produção diária de lixo orgânico de duas
pessoas. O dia da semana que o gráfico mostra que as produções de
lixo das duas pessoas foram iguais é:

a) 2ª feira
b) 4ª feira
c) 6ª feira
d) Sábado
e) Domingo

Descritores
Questão 1 - Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas
cartesianas.
- Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e
outras representações gráficas.

Questão 2 - Reconhecer círculo e circunferência, seus elementos e algumas de suas

relações.

Questão 3 - Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus

ângulos internos, número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos
polígonos regulares).
- Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de
lados e ângulos.

Questão 4 - Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas

significativos.

Questão 5 - Reconhecer círculo e circunferência, seus elementos e algumas de suas

relações.

Questão 6 - Resolver problemas envolvendo informações apresentadas em tabelas e/

ou gráficos.