PARTE 1: MATEMÁTICA (MÚLTIPLOS, DIVISORES, CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE,

NÚMEROS PRIMOS, DECOMPOSIÇÃO DE UM NÚMERO EM FATORES PRIMOS,

MMC)
1. O número de alunos de uma escola presentes em uma competição intercolegial é
múltiplo de 9. Esse número é maior que 40 e menor que 50. Quantos alunos dessa
escola estão na competição?

2. Todas as afirmativas abaixo são verdadeiras, EXCETO:

a) Todo número natural é múltiplo de 1.
b) O número 1 só não é múltiplo de si mesmo.
c) Todo número natural é múltiplo de si mesmo.
d) O Zero é múltiplo de qualquer número natural.

3. Observe a figura ao lado. Nela mostra os planetas

Júpiter e Saturno que completam uma volta em torno
do Sol em aproximadamente 12 e 30 anos terrestres,
respectivamente. Determine os números naturais que
são:
a) Múltiplos de 12. _________________________________________
b) Divisores de 30. _________________________________________

4. Marque um X nos divisores de 20:

a) 1, 6, 7, 10, 15 b) 1, 2, 4, 6, 8, 10, 20 c) 1, 2, 4, 5, 10, 20

5. O número 43Y72 será divisível por 6 se Y for o algarismo:

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4.
6. O número 8.140 é divisível, ao mesmo tempo, por:
a) 2, 5, 6 e 10 b) 2, 3, 6, 9 e 10 c) 2, 4, 5 e 10 d) 2, 3, 4, 8 e 10

7. O menor número que se deve subtrair de 21.316 para se obter um número que seja
simultaneamente, divisível por 5 e por 9, é:
a) 29;
b) 31;
c) 33;
d) 36;
e) 37.

8. Decompondo o número 720 em fatores primos, obtemos 24 . n . 5. Qual é o fator

que você deve colocar no lugar de n para que a forma fatorada represente o número
720?

9. A decomposição do número 2.040 é igual a:

a) 24 . 3 . 5
b) 2² . 3 . 17
c) 2³ . 3 . 5 . 17
d) 2² . 3² . 5 . 17

10. Qual é o número cuja fatoração é 2³ . 5² . 7²?

a) 1400
b) 4900
c) 1960
d) 9800
11. Das sequências abaixo, aquela que não contém números primos é:
a) 13, 427, 1029
b) 189, 300, 529
c) 2, 111, 169
d) 11, 429, 729

12. Quais são os números primos entre 40 e 50?

a) 41, 43, 49
b) 43, 47, 49
c) 41, 43, 46
d) 41, 43, 47

13. Qual a expressão a seguir não representa a fatoração completa do número?

a) 2⁵ x 9 b) 3² x 5 x 17 c) 2⁴ x 3² x 11 d) 7² x 11
Agora explique por que...
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

14. A fatoração completa de número 1.200 é 2a x 3b x 5c . Qual é o valor de a + b + c?

15. Pedro e José são mecânicos. Pedro folga a cada 6 dias e José tira folga a cada 8
dias. Se hoje folgaram juntos, daqui a quantos dias folgarão juntos novamente?
16. Mirna e Josefa são irmãs e vão ao dentista para ajustar os aparelhos que usam.
Mirna vai a cada 25 dias, enquanto Josefa vai a cada 40 dias. Hoje, as duas irmãs
foram juntas ao dentista. Daqui a quantos dias, a visita delas ao dentista irá
coincidir?

17. Alguns cometas passam pela terra periodicamente. O cometa A visita a terra de
12 em 12 anos e o B, de 32 em 32 anos. Em 1910, os dois cometas passaram por
aqui. Em que ano os dois cometas passarão juntos pelo planeta novamente?

PARTE 2: GEOMETRIA (PRIMEIRAS FIGURAS, SEMIRRETA E SEGMENTO DE RETA,

ÂNGULOS, POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE RETAS, POLÍGONOS, QUADRILÁTEROS
E TRIÂNGULOS)
18. Classifique os triângulos abaixo:
19. Vimos também que o nome dos polígonos é dado de acordo com o número de
lados da figura. Sendo assim, COMPLETE as alternativas a seguir:
a) O quadrilátero é o polígono de ............................................................lados.
b) O polígono de 7 lados chama-se......................................................
c) O undecágono é o polígono de ......................................................lados.
d) O polígono de 20 lados é chamado de .................................................

20. Vamos analisar e fazer um estudo geométrico do campo de futebol.

Examinando o campo de futebol ao lado e
suas linhas demarcatórias, podemos
perceber que neste desenho ou nas partes
dele temos a ideia de vários conceitos de
geometria estudados em sala de aula.
Agora, a partir dos conceitos estudados,
analise as questões abaixo marcando ( C ) se
as afirmativas estiverem CERTAS e ( E ) se
as afirmativas estiverem ERRADAS, em seguida corrija as que julgar erradas.
a) ( ) Os círculos que aparecem na frente de cada gol e no meio do campo nos dá
uma ideia primitiva de que é um plano.
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) ( ) O gramado (ou piso) do campo se expandindo em todas as direções, nos dão

a ideia primitiva do que é um plano. Costumamos indicar um plano sempre com uma
letra grega (alfa, beta ou gama).
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c) ( ) As linhas que na figura fazem a demarcação do campo de futebol, cada uma

delas nos dá a ideia de uma semirreta.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d) ( ) Se alguma dessas linhas demarcatórias se prolongasse infinitamente em
apenas um dos lados, teríamos a ideia primitiva do que é uma reta.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

e) ( ) A reunião do lado do comprimento do campo com a sua largura, nos dá a

ideia de um ângulo .
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

21. Identifique a posição relativa das retas, se são concorrentes ou paralelas.

r e t ______________________________
r e s ______________________________
x e t ______________________________
x e s ______________________________
x e r ______________________________

22. Na figura seguinte, são pares de segmentos consecutivos:

a) AB e CE
b) AB e CD
c) AC e DE
d) CD e DE
e) BD e CE

23. Na figura ao lado vemos parte de uma

planta de um bairro. As ruas Vermelha e
Esmeralda são transversais, e as ruas Azul,
Branca e Amarela são:
a) Paralelas
b) Concorrentes
c) Congruentes
d) Perpendicular
e) n.d.a
24. Observe a figura lado, e faça o que se pede:
a) Identifique seus lados: ____________________________
b) Identifique seus vértices: ____________________________
c) pinte de vermelho o ângulo DÊF
d) pinte de azul os lados paralelos
e) qual o nome desse polígono? _________________
f) trace e identifique suas diagonais: ___________________

25. Em qual dos horários abaixo encontramos um ângulo reto formado pelos
ponteiros das horas e dos minutos de um relógio?
a) 8 h b) 9 h c) 12 h d) 17 h e) 19 h

26. Analisando o desenho responda V (verdadeiro) ou F (falso)

a) Os segmentos AD e BC são congruentes. ( )
b) Os segmentos DC e AB não são congruentes. ( )
c) DC e AB são segmentos de retas paralelos. ( )
d) Os segmentos AD e DC são consecutivos e
colineares. ( )
e) DC e AC são segmentos de retas concorrentes que chamamos de perpendicular. (
)

27. Determine o valor dos ângulos abaixo (use o transferidor):

a) AÔB = _________
b) AÔD = _________
c) AÔF = _________
d) BÔE = _________

28. UNESP) A afirmação falsa é:

a) Todo quadrado é um losango

b) Existem retângulos que não são losangos
c) Todo paralelogramo é um quadrilátero
d) Todo quadrado é um retângulo
e) Um losango pode não ser um paralelogramo
29. Observe a imagem abaixo e responda: A forma triangular do prédio pode ser
classificada como:
a) Triângulo acutângulo.
b) Triângulo retângulo.
c) Triângulo obtusângulo.
d) Faltam dados e não podemos classificar.

30. Observe a imagem abaixo e responda: A forma triangular identificada na flor

pode ser classificada como:
a) Triângulo retângulo.
b) Triângulo escaleno.
c) Triângulo isóscele.
d) Triângulo equilátero.

31. Observe a estrela do mar abaixo e responda: A forma triangular destacada na

figura pode ser classificada como:
a) Triângulo escaleno.
b) Triângulo obtusângulo.
c) Triângulo equilátero.
d) Triângulo isósceles.

32. A respeito das classificações que os polígonos podem sofrer, assinale a

alternativa que for correta:
a) Um polígono é chamado convexo quando, dados os pontos A e B em seu interior,
existe um único segmento que liga esses pontos.
b) Um polígono é chamado não convexo quando, dados os pontos A e B, nem todos
os pontos do segmento AB estão no interior do polígono.
c) Um polígono é chamado regular quando todos os seus ângulos possuem a mesma
medida.
d) Um polígono é chamado regular quando todos os seus lados possuem a mesma
medida.
e) Um polígono convexo não pode ser regular.
33. Na obra de Paul Klee, foram usados polígonos regulares. Qual foi usado mais
vezes?
a) círculo
b) quadrado
c) retângulo
d) triângulo

34. Dentre os mosaicos abaixo, aquele que é formado somente por quadriláteros é:

35. As figuras abaixo mostram origamis (dobraduras), vistos de frente e que Mariana
faz como artesanato. Eles serão usados para construir móbiles para uma aula de
Geometria. Mariana só pode usar aqueles cujas faces são trapézios e triângulos. Ela
deve escolher apenas os origamis representados nas figuras:
a) I, II.
b) II, III e IV.
c) II, III e V.
d) I e V.

Bons estudos!