Módulo 4 : Ângulo no Triângulo 10  2  x  10  2  8  x  12

Definição: Dados três pontos A, B e C não  8  x  12

colineares, à reunião dos segmentos AB, como x é um número inteiro, temos: x = 9
AC e BC chama-se triângulo ABC. ou x = 10 ou x = 11.

R. 32 – Determine o maior valor inteiro que

x possa assumir para que o triângulo
abaixo exista

Elementos:

Vértice: São os pontos A, B e C.

Ângulo Interno: formado por dois lados
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
 ,  e  
Ângulo Externo: formado por um lado e o Resolução:
prolongamento do seguinte. m , n e p 
Lado: formado por dois vértices Pela desigualdade triangular, temos:
AB , BC e CA
53  x  53 2  x  8
1 – Condição de existência
3  x  8
como x é um número inteiro, temos:
x  3, 4, 5, 6, 7, Portanto o maior valor
de x é 7.
Gabarito Letra B

R. 33 – Se um triângulo tem dois lados

Sejam a, b e c os comprimentos dos lados medindo 5 cm e 12 cm, para que o seu
do triângulo ABC temos: perímetro seja máximo, qual a medida do
3° lado, em cm, é
a b  xa b
a) 16 b) 14 c) 18 d) 20 e) 22
Exercícios resolvidos
Resolução:
R. 31 – Encontre os possíveis valores
inteiros de x para existir o triângulo ABC Para que o triângulo tenha perímetro
da figura abaixo. A máximo o seu terceiro lado terá que ser o
maior inteiro que satisfaça a desigualdade
x
triangular
2 cm

B Pela desigualdade triangular, temos:

C
10 cm
12  5  x  5  12  7  x  17
Resolução:
 7  x  17
Sendo x o lado desconhecido, temos:

Professor: Sandro Carvalho Página 44

como x é um número inteiro, temos:
x  8, 9, 10, 11, K, 16, Portanto o
maior valor de x é 16

Gabarito Letra A

R. 34 – Determine o menor valor inteiro de

k, para que o triângulo abaixo exista

c) Triângulo Obtusângulo: Possui um

ângulo obtuso.

a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2

Resolução:
Pela desigualdade triangular, temos:
9  k  k  13  9  k  k  9  13  9  2k
2.2 – Quanto aos lados:
a) Triângulo Escaleno: É todo triângulo
que possui os três lados não congruentes.

4
13  9  2k 13 9  2k  4  2k   k
2
2k
como k é um número inteiro, temos:
x  3, 4, 5, K,, Portanto o menor valor
b) Triângulo Isósceles: É todo triângulo
de k é 3 que possui dois lados congruentes e o
terceiro lado é denominado base e os
Gabarito Letra D ângulos que formam a base são
congruentes.
2 – Classificação

2.1 – Quanto aos ângulos, os triângulos

podem ser chamados de:

a) Triângulo Acutângulo: todos os

ângulos internos são agudos

c) Triângulo Equilátero: É todo triângulo

que possui os três lados congruentes.

i) Todo triângulo equilátero é equiângulo.

ii) Num triângulo equilátero, cada ângulo

b) Triângulo Retângulo: Possui um
mede 60º
ângulo reto (90°).

Professor: Sandro Carvalho Página 45

 Como a igualdade foi satisfeita, logo, o
triângulo é retângulo

Gabarito Letra A

R. 36 – O triângulo cujos lados medem 5

cm, 6 cm e 7 cm:

a) é acutângulo
Observação: b) é retângulo
c) é eqüilátero
Síntese de Clairaut d) é isósceles
e) é obtusângulo

Resolução:

Utilizando Síntese de Clairaut, temos:

72  52  62  49  25 36  49  61

Sejam a, b e c os lados de um triângulo
ABC. Tomamos o maior deles (por
exemplo “a”)
i) Se a2 = b2 + c2, então o triângulo ABC é
retângulo
ii) Se a2 < b2 + c2, então o triângulo ABC é
acutângulo
Como a igualdade não foi satisfeita, logo, o
triângulo não é retângulo.
Visto que o maior lado ao quadrado é
menor que a soma dos quadrados do
outros dois lados, portanto o triângulo é
acutângulo
Gabarito Letra A
3 – Lei Angular de Thales:

iii) Se a2 > b2 + c2, então o triângulo ABC é “A soma dos ângulos internos de qualquer
obtusângulo triângulo é igual a 180º”.

R. 35 – Um triângulo tem lados que

medem 4,5 cm, 6,0 cm e 7,5 cm. Em
relação a esse triângulo é correto afirmar
que:

a) é retângulo;
b) é isósceles;
c) é eqüilátero; Demonstração:
d) possui três ângulos agudos;
e) possui um ângulo obtuso. Vamos traçar em um dos vértices do
triângulo uma reta paralela ao lado oposto
Resolução: a este vértices.

Utilizando Síntese de Clairaut, temos: Os ângulos formados por esta paralela

^ ^
chamaremos de x e y .
7,52  4,52  6,02  56,25  20,25 36
56,25  56,25

Professor: Sandro Carvalho Página 46

 10x  90o  180o 10x  180o  90o 
0 90o
10x  90  x   x  9o
10

^ ^
2° Passo: vamos calcular o valor de cada
x    y  180º ( situados no mesmo semiplano) ângulo interno do triângulo
^ ^
  x e   y (alternos int ernos) x 10o  9o 10o 19o
Logo :       180º

R. 37 – O valor de x no triângulo abaixo é:

 
5x  30o  5  9o  30o  45o  30o  75o

 
4x  50o  4  9o  50o  36o  50o  86o

Gabarito Letra E

R. 39 – Num triângulo isósceles o ângulo

do vértice mede 50º. Calcule os ângulos
internos da base.
a) 30° b) 20° c) 18° d) 15° e) 5°
a) 85º b) 75º c) 55º d) 65º e) 45º
Resolução:
Resolução:
Pela lei angular de Thales, temos:

3x  4x  75o  180o  7x  180o  75o

o 105o
 7x  105  x   x  15o
7
Gabarito Letra D

R. 38 – Qual é o valor do maior ângulo

interno no triângulo abaixo?     50o  180o  2  180o  50o
o 130o
 2  130       65o
2
Gabarito Letra D

4 – Ângulo externo de um triângulo

i) Cada ângulo externo de um triângulo é

a) 9° b) 19° c) 48° d) 75° e) 86° igual a soma dos internos não adjacentes.

Resolução:

1° Passo: Pela lei angular de Thales,

temos:

x 10o  4x  50o  5x  30o  180o 

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Demonstração: Resolução:

Pelo teorema do ângulo externo de um

triângulo, temos:

x  41o  80o  x  80o  41o  x  39o

Gabarito Letra A

R. 40 – O suplemento de x na figura
abaixo é:
Na figura acima, temos que:

a    180o  (1ª equação)

E pelo teorema angular de Tales, temos:

      180o  (2ª equação)

a) 110° b) 80° c) 70° d) 60° e) 50°
Vamos igualar a 1ª equação com a 2ª
equação Resolução:

a         a       1° Passo: Pela soma dos ângulos

externos de um triângulo, temos:
a   
x  x 10o  x  20o  360o  3x  360o  30o
ii) A soma dos ângulos externos de
qualquer triângulo é igual a 360º o 330o
3x  330  x   x  110
3
2° Passo: O suplemento de x

180o  x 180o 110o  70o

Gabarito Letra C

Observe a figura a seguir. Nessa figura,

AD = BD, o ângulo C mede 60° e DÂC é o
R. 40 – Qual o valor de x no triângulo ABC dobro do ângulo B. O ângulo B mede:
abaixo?

a) 20º b) 30º c) 40º d) 50º e) 60º

a) 39° b) 40° c) 61° d) 100° e) 102° Resolução:

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  Anotações:

Pela lei angular de Thales, temos:

2x  2x  60o  180o  4x  180o  60o

o 120o
 4x  120  x   x  30o
4
Gabarito Letra B

5 – Teorema do bumerangue

“O ângulo de fora é igual a soma dos

ângulos de dentro”.

Demonstração:

Temos que:
x  mc  x  a b c

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