1ª SEMANA – 02 a 06 de outubro 03 - (D1) Observe o mapa abaixo.

Ele mostra uma

parte do bairro onde Gabriela mora.
EIXO: ESPAÇO E FORMA (ÁLGEBRA)

1ª AULA

D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto, em

mapas, croquis e outras representações gráficas.

D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre

figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as
com suas planificações.

01 – (D1) Observe abaixo a representação de parte

do mapa de uma cidade planejada.

Gabriela estava na Praça dos Coqueiros e passou na

padaria antes de ir para casa. Qual dos caminhos
Gabriela fez para chegar em casa?

A) Entrou na Rua das Margaridas e virou na Rua dos

Cravos.
B) Entrou na Rua das Orquídeas e seguiu pela
Avenida das Violetas.
C) Seguiu pela Rua das Bromélias e virou à esquerda
na Avenida das Hortências.
D) Seguiu pela Rua das Margaridas, entrou na Rua
das Palmeiras e virou à esquerda.

04 - (D1) A figura abaixo representa o mapa de um

Mário saiu da praça central e, orientando-se por esse bairro, em que cada quadrado representa um
mapa, caminhou 4 quadras na direção oeste e, quarteirão, cuja distância entre duas esquinas é de
depois, 2 quadras na direção norte. Diante do exposto 100m.
acima, aonde Mário parou:

A) Posto de saúde. C) Posto de gasolina.

B) Farmácia. D) Escola.

02 - (D1) No mapa abaixo, encontram-se

representadas as ruas do bairro onde Mariana mora.

Uma pessoa saiu da esquina indicada pelo ponto P e

percorreu o seguinte percurso:
• caminhou 300 metros na direção Sul;
• depois caminhou 200 metros na direção Leste;
• e, finalmente, caminhou mais 100 metros na
direção Sul.
Ao final desse percurso, essa pessoa chegou na
esquina indicada pela letra

A) Q B) R C) S D) T

Mariana informou que mora numa rua entre as 05 – (D2) O desenho abaixo representa um sólido.
avenidas A e B e entre as ruas do hospital e da
locadora. Mariana mora na:

A) Rua 4.
B) Rua 5.
C) Rua 7.
D) Rua 9.
Qual é a planificação deste sólido? 08 - (D2) Um reservatório, sem tampa, foi construído
com o formato da figura abaixo.

A planificação desse reservatório é

06 – (D2) É comum encontrar em acampamentos

barracas com fundo e que têm a forma apresentada
na figura abaixo.

2ª AULA
Qual desenho representa a planificação dessa
barraca? D3 – Identificar propriedades de triângulos pela
comparação de medidas de lados e ângulos.

D4 – Identificar relação entre quadriláteros, por meio de

suas propriedades.

01 – (D3) Observe o triângulo abaixo.

Em relação a esse triângulo, podemos inferir que ele

07 - (D2) Observe o bloco retangular representado no é
desenho.
A) equilátero. C) isósceles.
B) escaleno. D) retângulo.

02 – (D3) A figura abaixo é um triângulo utilizado para

sinalização de trânsito. É denominado de triângulo
Dentre as planificações abaixo, a que corresponde à equilátero.
planificação desse bloco retangular é: Resp. B

Com relação aos ângulos e lados, podemos afirmar

que

A) todos os ângulos e lados diferentes.

B) todos os ângulos congruentes e lados diferentes

entre si.
C) todos os ângulos e lados congruentes.
D) dois ângulos congruentes e todos os lados
diferentes.
03 – (D3) Observe o ΔRST representado na figura
abaixo.

Qual é o valor do ângulo x representado nesse

triângulo? Os quadriláteros que têm as diagonais
perpendiculares são
A) 80°. B) 100°. C) 120°. D) 140°.
A) T e R B) R e P C) P e Q D) P e R
04 – (D3) Calcule x em cada figura.
07 – (D4) Calcule o valor representado por “x” em
cada quadrilátero a seguir.

08 – (D4) Calcule o valor representado por “x” em

cada quadrilátero a seguir.
05 - (D4) Na figura abaixo tem-se representado um
canteiro de flores que foi construído com a forma de
quadrilátero de lados iguais e dois a dois paralelos.
Sua forma é de um:

A) trapézio;
B) retângulo;
C) losango;
D) quadrado.

06 - (D4) Observa os cinco quadriláteros desenhados

nas seguintes malhas quadriculadas.