1º SIMULADO SAEB – 9º ANO – MATEMÁTICA

ESCOLA MUNICIPAL: _____________________________________________________________________

ALUNO: _______________________________________________________TURMA: _________________

BLOCO 1

MATEMÁTICA

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Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Coordenação de Avaliação – 1º Simulado Saeb – Bloco 1 – 9º Ano – Matemática 1
 1º SIMULADO SAEB - BLOCO 1 – 9º ANO – MATEMÁTICA

1. (D24) Qual número representa sete inteiros e 6. (D1) A malha a seguir representa parte de uma
trezentos e quatro milésimos? cidade e as linhas suas ruas.
(A) 7,034
(B) 7,304
(C) 73,4
(D) 734
2. (D24) Qual a escrita por extenso do número
4,068?
(A) quarenta inteiros, seiscentos e oito
milésimos.
(B) quatro inteiros, sessenta e oito milésimos.
(C) quatro inteiros, seiscentos e oito
centésimos.
(D) quarenta inteiros, sessenta e oito
milésimos. Uma pessoa sai do ponto “P” e segue 2
quadras no sentido indicado, gira para direita e
3. (D22) A figura a seguir representa um portão. anda 3 quadras, gira para direita e anda 1
quadra. Por último, gira para esquerda e anda
4 quadras.
Qual ponto é possível chegar após essa
movimentação?
(A) A
Qual fração representa a parte pintada de (B) B
branco nesse portão? (C) C
(D) D
3
(A) 7. (D4) Observe a figura a seguir.
10
3
(B)
8
3
(C)
7
3
(D)
5 Qual quadrilátero esta figura representa?

1 (A) Losango
4. (D21) A fração pode ser representada por (B) Triângulo
4 (C) Quadrado
(A) 14%. (D) Retângulo
(B) 20%.
(C) 25%. 8. (D4) Qual quadrilátero possui os quatro lados
(D) 50%. com medidas iguais e os quatro ângulos internos
retos?
5. (D21) Qual número a seguir é racional?
(A) Losango
(A) 𝜋 (B) Trapézio
(B) √2 (C) Triângulo
(C) 3,4 (D) Quadrado
(D) 2,2453...

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 9. (D1) A figura a seguir mostra alguns pontos em 12. (D3) Observe a imagem a seguir com grupos de
um bairro. segmentos e suas medidas.
SUPERMERCADO HOSPITAL

RUA A

RUA E
CASA RUA B
RUA F

RUA D PADARIA Quais grupos de medidas podem formar um

triângulo?
CAMPO DE
FUTEBOL
ESCOLA (A) Grupos 1 e 4.
(B) Grupos 1 e 3.
Um dos trajetos que uma pessoa faz ao se (C) Grupos 2 e 3.
deslocar do supermercado até a padaria é (D) Grupos 2 e 4.
13. (D36) O gráfico a seguir apresenta o número de
(A) Segue na rua A em direção à rua E, vira à matrículas, por ano de ensino, de uma
direita para a rua E, vira à esquerda para a determinada escola.
rua D
(B) Segue na rua A em direção à rua F, vira à Matrículas por ano de ensino
direita para a rua F, vira à esquerda para a
40
rua B, vire à esquerda para a rua E
35
(C) Segue na rua A em direção à rua E, vira à
esquerda para a rua E, vira à direita para a 30

rua D 25
(D) Segue na rua A em direção à rua F, vira à 20
esquerda para a rua F, vira à direita para a 15
rua B, vire à direita para a rua E
10
10. (D3) Observe a imagem a seguir.
5
0
6º ano 7º ano 8º ano 9º ano

Fonte: Dados fictícios.

Qual o total de alunos matriculados no 7° e

9° ano juntos nessa escola?
(A) 35
(B) 45
(C) 60
Podemos afirmar que
(D) 95
(A) 𝑏 < 𝑐 < 𝑎.
(B) 𝑐 < 𝑎 < 𝑏.
(C) 𝑎 < 𝑏 < 𝑐.
(D) 𝑎 < 𝑐 < 𝑏.
11. (D3) Qual grupo de medidas de ângulos a
seguir, representa as medidas dos ângulos
internos de um triângulo?
(A) 40°, 70° e 60°.
(B) 40°, 110° e 30°.
(C) 70°, 90° e 40°.
(D) 90°, 40° e 60°.

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BLOCO 2

MATEMÁTICA

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1. (D24) Qual a leitura do número 2,04? 5. (D21) Qual número racional representa 0,25?
(A) Dois inteiros e quatro avos. 1
(A)
(B) Dois inteiros e quatro quartos. 2
(C) Dois inteiros e quatro décimos.
(D) Dois inteiros e quatro centésimos. 1
(B)
2. (D24) Qual número representa cinquenta e três 4
centésimos? 2
(A) 53 (C)
5
(B) 5,3
(C) 0,53 1
(D) 0,053 (D)
25
3. (D22) A figura a seguir está dividida em partes
iguais. 6. (D1) Observe o tracejado na malha e considere
cada quadradinho correspondendo a uma
quadra.

Qual fração representa a parte pintada de cinza

nessa figura?

2
(A)
3
2
(B)
5
3
(C)
2
Qual descrição representa esse tracejado
3 partindo de “P” para “C”?
(D)
5
(A) Segue 2 quadras na direção vertical para
4. (D21) Qual número racional representa 50%? cima, gire para a direita e ande 3 quadras,
gire para a esquerda e ande 2 quadras, gire
1 para direita e ande 3 quadras.
(A)
2 (B) Segue 2 quadras na direção horizontal, gire
para a esquerda e ande 3 quadras, gire para
1 a direita e ande 2 quadras, gire para
(B)
4 esquerda e ande 3 quadras.
(C) Segue 2 quadras na direção horizontal, gire
1 para a direita e ande 3 quadras, gire para a
(C)
5 direita e ande 2 quadras, gire para esquerda
e ande 3 quadras.
1 (D) Segue 2 quadras na direção horizontal, gire
(D) para a esquerda e ande 3 quadras, gire para
50
a esquerda e ande 2 quadras, gire para
esquerda e ande 3 quadras.

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7. (D1) Observe a imagem a seguir. 10. (D3) Observe a imagem a seguir.

Qual o menor e o maior ângulo,

respectivamente?
(A) 𝛽e𝛼
(B) 𝛾e𝛼
(C) 𝛽e𝛾
Quais estudantes se sentam mais perto da (D) 𝛼e𝛽
professora e mais longe de Mari, 11. (D3) Observe a figura a seguir.
respectivamente?

(A) Pedro e Alex.

(B) Pedro e Ana.
(C) Ana e Alda.
(D) Alda e Yan.
8. (D4) Qual polígono é um tipo de paralelogramo?
(A) Triângulo
(B) Hexágono
(C) Retângulo
(D) Pentágono
9. (D4) Observe as figuras a seguir. Qual letra está representando o maior lado?
(A) a
(B) b
(C) c
(D) A
12. (D3) Observe o triângulo a seguir.
A
90º

b a

45º 45º
Quais figuras representam quadriláteros? C B
c
(A) A, B e C
(B) B, D e F Podemos afirmar que
(C) C, E e G (A) a = c.
(D) B, D e G (B) b = a.
(C) c < b.
(D) b > a.

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13. (D36) O gráfico a seguir representa o total de
alunos matriculados numa determinada escola.

Alunos por ano de ensino

ANO DE ENSINO

Em qual ano de ensino foram matriculados

15 alunos?
(A) 9° ano.
(B) 8° ano.
(C) 7° ano.
(D) 6° ano.

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