Escola __________________________________

Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________

D1- Identificar a localização /movimentação de objeto

em mapas, croquis e outras representações gráficas.
---------------------------------------------------------------

Questão 3- Na barraca de tiro ao alvo do parque

havia alguns brinquedos conforme a figura abaixo.
Lúcia derrubou o brinquedo que estava na segunda
linha e terceira coluna.

Questão 1- Observe os desenhos na malha

quadriculada abaixo.

Qual brinquedo Lúcia derrubou?

A) Urso.
B) Robô.
C) Boneca.
D) Avião.
----------------------------------------------------------------------
O desenho que está localizado na posição (5, P) é
Questão 4- O quadro abaixo representa um centro
comercial em que a localização de algumas lojas e
---------------------------------------------------------------------- setores é feita por um referencial de linhas e colunas.
Questão 2- Veja abaixo o tabuleiro de um jogo.

Foi organizado um evento na praça de alimentação

para comemorar o aniversário desse centro comercial.
Nesse referencial, a localização do setor destinado a
esse evento é
A) Linha E e coluna 1.
B) Linha F e coluna 1.
C) Linha F e coluna 3.
D) Linha G e coluna 3.
--------------------------------------------------------------------

Questão 5- Observe o parque de diversões

representado abaixo: Assinale a alternativa que (A) C1
mostra a localização do carrossel. (B) D3
(C) C3
(D) D2
-------------------------------------------------------------
Questão 8- Maria está olhando pela janela. O que ela
vê à direita da estrada?

(A) N3.
(B) P3.
(C) N2.
(D) P2
----------------------------------------------------------------------

Questão 6- O brinquedo preferido de João está no (A) Um barco e uma casa.

seu lado esquerdo. Qual é o brinquedo preferido de (B) Um cachorro e uma casa.
João? (C) Uma árvore e um guarda-sol.
(D) Um surfista e um barco.
-------------------------------------------------------------------

Questão 9- ). O desenho abaixo mostra a planta da

casa de Roberto.

(A) Peteca
(B) Pipa
(C) Bola
(D) Bicicleta
----------------------------------------------------------------------
O cômodo que está situado entre o quarto 2 e a
Questão 7- Observe a figura abaixo. Em qual posição cozinha é
está a roda da frente do carro? A) o quarto 1.
B) o quarto 3.
C) o banheiro.
D) o salão.
Escola __________________________________ A) Camila.
Profª: __________________________________ B) Flávio.
Aluno (a):_______________________________ C) Júlia.
D) Marcelo.
----------------------------------------------------------------
D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças
Questão 3- Observe o bumbo que Beto gosta de
entre poliedros e corpos redondos, relacionando
figuras tridimensionais com suas planificações. tocar. Ele tem a forma de um cilindro.

Qual é o molde do cilindro?

Questão 1- Observe as placas de trânsito

representadas abaixo.

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Observe os sólidos geométricos
desenhados abaixo.
Qual é a placa de trânsito que tem o formato que
se assemelha ao círculo?
A) I
B) II
C) III
D) IV
---------------------------------------------------------------- Quais desses sólidos são corpos redondos?
A) I e II.
Questão 2- Os alunos de um curso de artes B) I e III.
tinham como atividade desenhar uma C) II e III.
planificação do cubo. D) II e IV.
Observe abaixo os desenhos feitos por quatro
alunos desse curso. ----------------------------------------------------------------
Questão 5- Juliana fez algumas figuras planas em
papel cartão, como mostra abaixo.

Apenas um desses alunos acertou a atividade.

Qual foi esse aluno?
Ao juntar todas essas partes formam o sólido ----------------------------------------------------------------
chamado Questão 8- Observe o sólido abaixo.
(A) cone
Qual é o número de faces
(B) prisma
dessa figura?
(C) cilindro A) 5
(D) pirâmide B) 6
---------------------------------------------------------------- C) 7
Questão 6- Observe o chocolate que André gosta D) 8
de ganhar na Páscoa. Ele tem a forma de um
cone.

----------------------------------------------------------------
Questão 9- Observe os sólidos geométricos
Qual é o molde do cone? desenhados abaixo.

Qual desses sólidos é o cilindro?

A) I
B) II
C) III
D) IV

----------------------------------------------------------------
Questão 10- A figura abaixo é composta por
paralelepípedos iguais.

----------------------------------------------------------------
Questão 7- Matheus comprou um aquário para
colocar vários peixinhos. Sabendo que a foto
abaixo é do aquário de Matheus, responda qual é
a forma geométrica que aparece nas faces.

Quantos paralelepípedos há na pilha?

a) 8.
b) 10.
c) 12.
d) 15.
(A) círculos
(B) triângulos
(C) quadriláteros
(D) losangos
Escola __________________________________ Questão 3- Alex colou quatro figuras diferentes
Profª: __________________________________ numa página de seu caderno de Matemática, como
Aluno (a):_______________________________ mostra o desenho abaixo:

D3- Identificar propriedades comuns e diferenças

entre figuras bidimensionais pelo número de lados,
pelos tipos de ângulos.

São triângulos as figuras:

A) I e II
B) I e IV
C) II e IV
D) II e III
----------------------------------------------------------------------

Questão 1- Observe a figura geométrica plana Questão 4- Mariana colou diferentes figuras numa
desenhada abaixo. página de seu caderno de Matemática, como mostra o
desenho abaixo.

Essa figura plana é um

A) triângulo.
B) retângulo.
C) pentágono.
D) hexágono.

---------------------------------------------------------------------- Essas figuras têm em comum

Questão 2- Veja as figuras abaixo.
(A) o mesmo tamanho.
(B) o mesmo número de lados.
(C) a forma de quadrado.
(D) a forma de retângulo.

----------------------------------------------------------------------
Quais dessas figuras são quadriláteros? Questão 5- Os alunos do 5º ano estão trabalhando
A) 1 e 4. com embalagens de alguns produtos. Carlos trouxe a
B) 2 e 3. embalagem de creme dental. Observe a figura
C) 1 e 5.
geométrica da embalagem aberta:
D) 4 e 5.

-----------------------------------------------------------------
 (A) trapézio.
(B) pentágono.
(C) hexágono.
(D) losango.
----------------------------------------------------------------------
Questão 8- Veja as figuras geométricas abaixo.

As figuras geométricas representadas na figura da

embalagem são:

(A) Quatro retângulos e dois quadrados

(B) Quatro quadrados e dois retângulos
(C) Quatro círculos e um retângulo
(D) Quatro triângulos e dois retângulos Qual dessas figuras representa um pentágono?

A) 4
----------------------------------------------------------------------
B) 3
Questão 6- Veja a figura abaixo.
C) 2
D) 1
----------------------------------------------------------------------
Questão 9- A superfície da bola de futebol
representada abaixo é formada por polígonos.

Essa figura é formada por

A) 4 triângulos.
B) 4 trapézios.
C) 4 quadrados.
Os polígonos utilizados para fazer a bola são
D) 4 losangos.
(A) quadriláteros e hexágonos.
----------------------------------------------------------------------
(B) hexágonos e pentágonos.
Questão 7- No livro de Matemática, Marta observou (C) pentágonos e triângulos.
o desenho de várias figuras geométricas, conforme (D) triângulos e octógonos.
podemos ver na ilustração abaixo. ----------------------------------------------------------------------
Questão 10- No desenho abaixo aparece um barco
feito a partir de várias formas geométricas.

Quantos triângulos aparecem no desenho?

Dentre as figuras encontradas neste livro de (A) 4 (C) 6
Matemática, a figura que possui a maior quantidade (B) 5 (D) 7
de lados é o -------------------------------------------------------------------
Escola _________________________________ (A) 1
Profª: __________________________________ (B) 2
Aluno (a):_______________________________ (C) 3
(D) 4
----------------------------------------------------------------
D4- Identificar quadriláteros observando as
Questão 3- Roger desenhou os quadriláteros na
posições relativas entre seus lados (paralelos,
concorrentes, perpendiculares). malha quadriculada abaixo.

Qual desses quadriláteros tem um único par de

lados paralelos?
A) Losango.
Questão 1- A porta de entrada de minha casa B) Quadrado.
aparece no desenho abaixo. Observe. C) Retângulo.
D) Trapézio.

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Observe os quadriláteros desenhados
na malha quadriculada abaixo.

No meu desenho, todas as formas representadas

são
A) retângulos.
B) triângulos.
C) trapézios.
D) losangos.
------------------------------------------------------------
Qual desses quadriláteros é um quadrado?
Questão 2- ). A figura que possui todas as faces
A) 1
quadradas é
B) 2
C) 3
D) 4
----------------------------------------------------------
Questão 5- Ana usou 18 figuras geométricas para Questão 8- O boneco abaixo representa um
desenhar o elefante abaixo. espantalho. Ele foi feito utilizando figuras
geométricas.

Quantos retângulos ela usou para desenhar esse

elefante?
A) 1 B) 3 C) 5 D) 9
O número exato de quadriláteros utilizados no
----------------------------------------------------------------
espantalho é igual a
Questão 6- Observe as figuras geométricas
(A) 2 quadriláteros.
desenhadas na malha quadriculada abaixo.
(B) 3 quadriláteros.
(C) 6 quadriláteros.
(D) 8 quadriláteros.
---------------------------------------------------------------
Questão 9- Observe o telhado da casa abaixo:

Qual dessas figuras é um losango?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
----------------------------------------------------------------
Questão 7- Observe abaixo os formatos de O seu formato lembra qual quadrilátero?
molduras que são vendidas em uma loja. (A) retângulo
(B) quadrado
(C) losango
(D) trapézio
--------------------------------------------------------------------
Questão 10- Veja as figuras abaixo.

Qual dessas molduras possui o formato de um A figura 4 tem a forma de um

retângulo? A) hexágono.
A) I B) II C) III D) IV B) pentágono.
--------------------------------------------------------------- C) quadrado.
D) retângulo.
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno (a):_______________________________
D5 - Reconhecer a conservação ou modificação
de medidas dos lados, do perímetro, da área
em ampliação e /ou redução de figuras poligo-
nais usando malhas quadriculadas.
Questão 1- Com base na figura 1, Diana desenhou
a figura 2 aumentando as dimensões.
Na figura 2, as dimensões do desenho foram
(A) multiplicadas por 2.
(B) divididas por 2.
(C) multiplicadas por 4.
(D) divididas por 4.
----------------------------------------------------------------
Questão 2- Observe o retângulo representado
abaixo.
O que acontecerá com o perímetro deste
retângulo, se duplicarmos as medidas dos seus
lados?
(A) a medida do perímetro será a mesma.
(B) A medida do perímetro ficará reduzida pela
metade.
(C) A medida do perímetro será duas vezes
maior.
(D) A medida do perímetro será quatro vezes
maior.
----------------------------------------------------------------
Questão 3- Observe o painel de Carol. A figura 2
é uma ampliação da figura 1.
Quantas vezes o perímetro da figura 2 é maior
que o perímetro da figura 1?
(A) Duas
(B) Três
(C) Quatro
(D) Nove
----------------------------------------------------------------
Questão 4- Joana está tecendo um tapete de
crochê que está representado na malha
quadriculada abaixo.
A parte colorida de cinza representa a parte do
tapete que ela já fez. O lado do quadradinho da
malha corresponde a 1 metro.
Quantos metros quadrados faltam para Joana
tecer e terminar esse tapete? Questão 7- Na malha quadriculada abaixo, está
A) 5 pintado de cinza o desenho que Mariana obteve
B) 6 reduzindo uma figura.
C) 10
D) 15

----------------------------------------------------------------
Questão 5- A figura a seguir foi representada em
uma malha quadriculada

Em qual das malhas quadriculadas abaixo está

representada uma figura que originou a redução
desenhada por Mariana? (Resp. B)

A figura que representa uma redução, na mesma

malha quadriculada, na proporção de 2 para 1 é

----------------------------------------------------------------
Questão 6- Observe os desenhos pintados de
cinza na malha quadriculada abaixo.
----------------------------------------------------------------
Questão 8- Na malha quadriculada abaixo, a figura 2 é
uma ampliação da figura 1.

Qual desses desenhos tem a menor medida de

área? Quantas vezes a área da figura 2 é maior que a área da
A) 1 figura 1?
B) 2 A) Duas.
C) 3 B) Quatro.
D) 4 C) Oito.
 D) Dezesseis. (B) 3 vezes maior que o primeiro.
(C) 4 vezes maior que o primeiro.
---------------------------------------------------------------- (D) 6 vezes maior que o primeiro.

Questão 11- Oscar fez um desenho na cor cinza

Questão 9- Observe a figura: em uma malha quadriculada, como mostra a
figura abaixo. Cada lado do quadradinho dessa
malha mede 2 cm.

Algumas crianças resolveram ampliá-la. Veja:

Qual é a medida do perímetro desse desenho?

A) 32 cm
B) 33 cm
C) 64 cm
D) 66 cm
Quem ampliou corretamente a figura?
(A) Ana
(B) Bernardo Questão 12- A figura mostra um triângulo
(C) Célia desenhado em uma malha quadriculada.
(D) Diana
----------------------------------------------------------------
Questão 10- Os desenhos a seguir representam o
formato de um jardim que será construído em
uma praça da cidade. Inicialmente pensou-se
num jardim pequeno, mas devido ao grande
entusiasmo que causou na população da cidade,
Deseja-se desenhar um triângulo com dimensão 2
o prefeito solicitou que fizessem um novo
vezes menor. As dimensões do novo triângulo
projeto, com desenho maior.
ficarão
(A) Multiplicadas por 2.
(B) Divididas por 2.
(C) Subtraídas em duas unidades.
(D) Divididas por 4.

O novo projeto terá área:

(A) 2 vezes maior que o primeiro.
 abaixo o procedimento que ela usou para medir a
Escola __________________________________ mesa.
Profª: __________________________________
Aluno (a):_______________________________
D6 - Estimar a medida de grandezas utilizando
unidades de medida convencionais ou não.

Qual é a medida aproximada do comprimento

dessa mesa que Carla mediu?
A) 44 cm
B) 88 cm
C) 110 cm
D) 132 cm

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Pedro mediu um palito de fósforo
com a régua:
Questão 1- Para realizar um trabalho de
Geografia, Carmem deverá medir a variação
diária da temperatura de uma cidade durante
alguns meses do ano.
A medida desse palito é:
Para obter os dados desse trabalho, qual é o
(A) 5 cm
instrumento de medida que Carmem deverá
(B) 5,1cm
usar?
(C) 5,3 cm
A) Balança.
(D) 5,5 cm
B) Fita métrica.
----------------------------------------------------------------
C) Termômetro.
Questão 5- Fernando comprou uma garrafa de
D) Velocímetro.
2,5 litros de refrigerante com seus amigos.
----------------------------------------------------------------
Sabendo que um copo contém 200 ml de
Questão 2- Faltam 6 semanas e 5 dias para Joana
refrigerante. Quantos copos Caio conseguirá
tirar férias.
encher e qual a quantidade de refrigerante irá
Esse tempo corresponde a
restar na garrafa?
A) 35 dias.
(A) 12 copos e 5 ml.
B) 42 dias.
(B) 25 copos e 500 ml.
C) 47 dias.
(C) 12 copos e 100 ml.
D) 49 dias.
(D) 10 copos e 100 ml.
----------------------------------------------------------------
Questão 3- Carla mediu o comprimento da mesa
----------------------------------------------------------------
da cozinha de sua casa para comprar uma toalha.
Questão 6- A altura de uma lousa mede um
Como ela não tinha um instrumento de medida
metro e meio. Qual é a altura da lousa em
adequado, usou a medida aproximada do
centímetros?
comprimento do palmo de sua mão. Observe
 (A) 250 cm (C) O garrafão
(B) 200 cm (D) O tambor
(C) 190 cm ----------------------------------------------------------------
(D) 150 cm Questão 10- Ao usar uma régua de 20 cm para
---------------------------------------------------------- medir uma mesa, Henrique observou que ela
(Questão 7- Observe as figuras abaixo. cabia 27 vezes no comprimento da mesa. Ele
multiplicou esses valores e encontrou 540 cm.
Em metros, o comprimento da mesa é de
(A) 0,54.
(B) 5,4.
(C) 54.
(D) 540.
----------------------------------------------------------------
Questão 11- Carlos segura um bastão de 2 metros
Dos objetos representados pelas figuras acima, o
de comprimento, como mostra a figura abaixo.
que representa exatamente 2 litros é
(A) figura I.
(B) figura II.
(C) figura III.
(D) figura IV.
----------------------------------------------------------------
Questão 8- Uma distribuidora de alimentos ensaca
feijão com embalagens de dois tamanhos. Uma
comporta 2kg e a outra 1,5kg de feijão. Se eu
preciso comprar 6kg de feijão, optando pela A altura aproximada de Carlos é:
embalagem de 1,5kg, terei que comprar (A) menor que 80 centímetros.
(A) 3 embalagens. (B) entre 51 e 130 centímetros.
(B) 4 embalagens. (C) entre 131 e 180 centímetros.
(C) 5 embalagens. (D) maior que 180 centímetros.
(D) 6 embalagens. ----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------- Questão 12-
Questão 9- Todos os objetos estão cheios de Raiane mediu o comprimento de um lápis com
água. uma borracha. Observe:

Quantas borrachas, em média, mede o lápis de

Raiane?
(A) Entre 2 e 3
(B) Entre 4 e 5
(C) Entre 6 e 8
Qual deles pode conter exatamente 1 litro de (D) Mais de 8
água?
(A) A caneca
(B) A jarra
Escola __________________________________ Nesse dia, quantos quilogramas de produtos Nícolas
Profª: __________________________________ comprou, no total, nessa padaria?
Aluno (a):_______________________________ A) 2
B) 20
D7 - Resolver problemas significativos utilizando C) 200
unidades de medida padronizadas como D) 2 000
km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml.
----------------------------------------------------------------------
Questão 4- Observe abaixo a quantidade de tinta que
Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.

Qual foi a quantidade total de tinta comprada por

Joaquim?
A) 7 mililitros.
B) 7 litros e 500 mililitros.
C) 12 litros.
D) 12 litros e 500 mililitros.

----------------------------------------------------------------------
Questão 1- Para produzir sabão em casa, Márcia Questão 5- Uma loja de produtos agropecuários
gasta, entre outros ingredientes da receita, 5 litros de vende sacos de farelo de trigo com a quantidade
óleo de cozinha usado. indicada no desenho abaixo.
Quantos mililitros de óleo de cozinha usado são
necessários para produzir sabão com essa receita?
A) 5
B) 50
C) 500
D) 5 000

----------------------------------------------------------------------
Questão 2- A distância da casa de Luísa ao clube é de Essa quantidade corresponde a quantos gramas de
1 km. farelo de trigo?
Essa distância, em metros, é igual a A) 40
A) 1 B) 400
B) 10 C) 4 000
C) 100 D) 40 000
D) 1 000
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------- Questão 6- Em um mercadinho encontram-se dois
Questão 3- Em um dia, Nicolas foi a uma padaria e tipos de leite como podemos verificar na figura
comprou um bolo de 500 g, um pão de 700 g e 800 g abaixo.
de queijo.
 Questão 10- Ao pesquisar a cidade de sua próxima
viagem de trabalho, Gilda obteve a informação de que
teria que percorrer 387,4 km de sua casa até lá.
Quantos metros Gilda terá que percorrer de sua casa
até chegar a essa cidade?
A) 3 874 000
B) 387 400
C) 38 740
D) 3 874
Marcela vai comprar 2 litros de leite desnatado. O
número de embalagem que Marcela vai comprar é ----------------------------------------------------------------------
igual a Questão 11- Diana comprou 3 metros de tecido
(A) 2 embalagens. estampado e 8 metros de tecido liso.
(B) 4 embalagens. Quantos centímetros de tecido Diana comprou no
(C) 6 embalagens. total?
(D) 8 embalagens. A) 11 centímetros.
B) 110 centímetros.
---------------------------------------------------------------------- C) 1 100 centímetros.
Questão 7- Dona Benta quer fazer uma receita de D) 11 000 centímetros.
bolo e ela precisa de 1Kg de farinha de trigo. Ao retirar
o pacote do armário, ela percebe que tem apenas 325 -----------------------------------------------------------------
gramas de farinha. A quantidade de gramas de farinha Questão 12- Lucas caminha cerca de meio quilômetro
necessária para completar a receita é para ir à escola todos os dias.
(A) 675 gramas.
(B) 325 gramas.
(C) 725 gramas.
(D) 525 gramas.

----------------------------------------------------------------------
Questão 8- Maria compra todos os dias 1,5L de leite
Qual a distância que ele caminha em metros?
para seu bebê. Sabendo que a mamadeira do seu
(A) ½ metro
bebê corresponde a 300ml, com essa quantidade de
(B) 50 metros
leite Maria poderá preparar
(C) 100 metros
(A) quatro mamadeiras.
(D) 500 metros
(B) três mamadeiras.
(C) cinco mamadeiras.
(D) seis mamadeiras

----------------------------------------------------------------------
Questão 9-
Joana bebeu 2 litros de água em um dia.
Quantos mililitros de água Joana bebeu nesse dia?
A) 2
B) 20
C) 200
D) 2 000

----------------------------------------------------------------------
Escola __________________________________ D) 21 dias.
Profª: __________________________________
-------------------------------------------------------------------
Aluno (a):_______________________________
Questão 4- A reforma da casa de Bruno durou 5
semanas completas.
D8 - Estabelecer relações entre unidades de Quantos dias, no total, durou essa reforma?
medida de tempo A) 5
B) 7
C) 25
D) 35

-------------------------------------------------------------------
Questão 5- Maria viajou durante 5 semanas e 3 dias.
Quantos dias durou essa viagem?
A) 8
B) 15
C) 35
D) 38

-------------------------------------------------------------------
Questão 6- A aula de natação de Joãozinho começa
às 10h50 e termina às 11h40. Antes de entrar na
piscina, é necessário fazer 15 minutos de aquecimento
e o resto do tempo é usado para nadar. O tempo que
Joãozinho passa nadando é
13 (A) 90 minutos.
(B) 75 minutos.
14 (C) 65 minutos.
15 (D) 35 minutos.

-------------------------------------------------------------------
Questão 1- Para ir de sua casa à sua escola, Edson
gasta 1 hora e 15 minutos. Isto significa que nesse
Questão 7- Joana marcou uma consulta no médico
no horário indicado no relógio abaixo.
percurso, Edson gasta
(A) 60 minutos.
(B) 75 minutos.
(C) 90 minutos.
(D) 115 minutos

-------------------------------------------------------------------
Questão 2- Uma partida de futebol tem duração de
90 minutos.
Esse tempo corresponde a
A) 1 hora e 15 minutos. O horário da consulta de Joana é
B) 1 hora e 20 minutos. A) 15 horas e 12 minutos.
C) 1 hora e 30 minutos. B) 15 horas.
D) 1 hora e 35 minutos. C) 12 horas e 15 minutos.
D) 12 horas.
-------------------------------------------------------------------
Questão 3- Um médico receitou remédios para -------------------------------------------------------------------
Catarina tomar durante três semanas. Questão 8- Aline fez um cruzeiro, que durou 72
Por quantos dias, ao todo, Catarina deverá tomar horas.
esses remédios? Quantos dias durou esse cruzeiro?
A) 3 dias. A) 3
B) 7 dias. B) 7
C) 15 dias. C) 33
D) 72
-------------------------------------------------------------------

Questão 9- Jéssica foi estudar em outro país. Ela

morou nesse país por 48 meses.
Quantos anos Jéssica morou nesse país?
A) 2
B) 4
C) 5 Por quantos minutos ela assiste à televisão por dia?
D) 6 (A) 120 minutos
(B) 240 minutos
------------------------------------------------------------------- (C) 60 minutos
Questão 10- O cão pastor-alemão é um excelente (D) 40 minutos
animal de companhia! Após 60 dias de gestação,
nascem em média seis filhotes. -------------------------------------------------------------------
Questão 13- Roberto correu a Maratona da
Pampulha em 2008. Ele fez o percurso em 1 hora e 47
minutos.
Qual foi o tempo em minutos gasto por Roberto para
completar essa maratona?
A) 100 minutos.
B) 107 minutos.
C) 117 minutos.
D) 147 minutos.
O tempo de gestação do cão pastor-alemão é de
-------------------------------------------------------------------
(A) 1 mês.
Questão 14- Silvana ficou 72 horas com um livro da
(B) 2 meses.
biblioteca.
(C) 3 meses.
Quantos dias ela ficou com esse livro?
(D) 6 meses.
A) 3 dias
B) 5 dias
---------------------------------------------------------------
C) 6 dias
Questão 11- A turma de Aline está trabalhando com
D) 9 dias
o projeto do Folclore. Veja os dias em destaque em
que acontecerão as atividades:
-------------------------------------------------------------------
Questão 15- Uma bióloga que estuda as
características gerais dos seres vivos, passou um
período observando baleias em alto-mar: de 5 de
julho a 5 de dezembro. Baseando-se na sequência dos
meses do ano, quantos meses a bióloga ficou em alto-
mar estudando o comportamento das baleias?
(A) 2 meses.
(B) 3 meses.
(C) 5 meses.
(D) 6 meses.

Quanto tempo foi planejado para o Projeto? ------------------------------------------------

(A) uma quinzena
(B) um mês
(C) uma semana
(D) um dia

-------------------------------------------------------------------
Questão 12- Clarice adora ver televisão. Todos os
dias ela passa 4 horas na frente da TV.
Escola __________________________________ 9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia. A
Profª: __________________________________ que horas o circo fechará?
Aluno (a):_______________________________
(A) 16h30
D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e (B) 17h30
término e /ou o intervalo da duração de um evento
(C) 17h45
ou acontecimento.
(D) 18h30

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Na escola “Aprender”, o horário do
recreio foi definido como mostram os quadros
abaixo:

Esse recreio tem a duração de:

(A) 10 minutos
(B) 15 minutos
(C) 20 minutos
(D) 30 minutos

----------------------------------------------------------------
Questão 5- Uma peça de teatro teve início às 20h
30min. Sabendo que a mesma teve duração de
Questão 1- Joana saiu de casa de manhã às 8 105 minutos, qual é esse tempo da peça em
horas e 20 minutos e voltou às 11 horas e 30 horas?
minutos do mesmo dia. Quanto tempo Joana
ficou fora de casa? (A) 1h 5min
A) 2 horas e 10 minutos. (B) 1h 25min
B) 2 horas e 50 minutos. (C) 1h 30min
C) 3 horas e 10 minutos. (D) 1h 45min
D) 3 horas e 50 minutos.

---------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------
Questão 2- Marcos e Alexandre foram assistir a Questão 6- Ontem começou a chover às 15 horas
um filme que tem duração 60 minutos. O filme e a chuva só parou hoje às 8 horas da manhã.
começou às 12 horas e 45 minutos. Quanto tempo ficou chovendo?
A que horas esse filme vai terminar?
(A) 7 horas
A) 13 horas e 15 minutos
(B) 11 horas
B) 13 horas e 45 minutos
(C) 17 horas
C) 14 horas e 15 minutos
(D) 23 horas
D) 14 horas e 45 minutos
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
Questão 7- Faltam 5 semanas e 5 dias para
Questão3 - Para uma temporada curta, chegou à
Antônio completar 9 anos. Quantos dias faltam
cidade o circo Fantasia, com palhaços, mágicos e
para o aniversário de Antônio?
acrobatas. O circo abrirá suas portas ao público às (A) 10
(B) 14
(C) 19 Quantos minutos os alunos ficam na escola?
(D) 40 (A) 240
(B) 30
---------------------------------------------------------------- (C) 400
Questão 8 - Um operário inicia seu trabalho na (D) 40
fábrica todos os dias às 8 horas e termina suas
----------------------------------------------------------------
atividades às 14 horas. Quantas horas este
operário fica na fábrica? Questão 12 - O relógio mostra dois momentos: o
do início e do término de um filme.
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8

----------------------------------------------------------------
Questão 9 -Luiza foi ao cinema, ao chegar lá, eram
18h e o filme já tinha começado a 30 min, mesmo
assim resolveu entrar para assistir. A sessão Quanto tempo durou esse filme?
terminou às 19h30 min. Qual a duração do filme a (A) 6h 40 min
que Luiza assistiu? (B) 8h 30 min
(C) 5 min
A) 2h00 min (D) 2h 45 min
B) 1h30 min
C) 19h30 min ----------------------------------------------------------------
D) 18h00 min

----------------------------------------------------------------
Questão 10 - O programa de esportes “Só
Basquete” começa às 16h15min e termina às
16h55min.

Qual é o tempo de duração desse programa?

A) 15 minutos.
B) 30 minutos.
C) 40 minutos.
D) 55 minutos.

----------------------------------------------------------------
Questão 11 - A Escola Municipal Darcy Ribeiro
começa suas aulas do 2º turno todos os dias às
13h e termina às 17h.
Escola __________________________________ Questão 4- Lara trocou R$ 10,00 por 4 notas de
Profª: __________________________________ mesmo valor e 4 moedas de mesmo valor. Quais
Aluno (a):_______________________________ notas e moedas Lara recebeu nessa troca?

D10-Num problema, estabelecer trocas entre cédulas

e moedas do sistema monetário brasileiro, em função
de seus valores.

----------------------------------------------------------------
Questão 1- Fernando tem, no seu cofrinho, cinco
Questão 5- Janine trocou 20 moedas de 25
moedas de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três
centavos por uma única nota.
moedas de R$ 0,25. Que quantia Fernando tem
Qual o valor dessa nota?
no cofrinho?
(A) R$ 1,55
(B) R$ 1,80
(C) R$ 2,05
(D) R$ 4,05
----------------------------------------------------------------
Questão 2- O dono da padaria trocou R$ 7,00 por
moedas de R$ 0,25. Quantas moedas ele
----------------------------------------------------------------
recebeu?
Questão 6- Gilson trocou uma nota de 50 reais
(A) 14 por 10 notas iguais.
(B) 21 Qual é o valor dessas notas que Gilson recebeu
(C) 28 nessa troca?
(D) 35 A) 2 reais.
------------------------------------------------------------ B) 5 reais.
Questão 3- Marquinho ganhou de sua mãe uma C) 10 reais.
cédula de R$ 5,00, duas de R$ 2,00 e três D) 20 reais.
moedas de R$ 0,25 o que dá um total de
--------------------------------------------------------------------
(A) R$ 7,25
(B) R$ 7,75 Questão 7- Maria, limpando a sua bolsa,
(C) R$ 9,25 encontrou as seguintes notas e moedas:
(D) R$ 9,75
---------------------------------------------------------------------
 (A) 4 moedas
(B) 5 moedas
(C) 10 moedas
(D) 20 moedas
----------------------------------------------------------------
Questão 10- Joãozinho tem um cofrinho onde ele
deposita apenas moedas de cinquenta centavos.
Ele quebrou o seu cofrinho e trocou suas moedas
pelas notas de reais abaixo.

Quanto Maria tinha na sua bolsa?

(A) R$ 9,00
(B) R$ 9,90
(C) R$ 10,10
(D) R$ 10,15 O número total de moedas que havia no cofrinho
de Joãozinho é igual a
---------------------------------------------------------------- (A) 160 moedas.
Questão 8- Clara ganhou de mesada as cédulas e (B) 130 moedas.
(C) 120 moedas.
moedas representadas abaixo.
(D) 80 moedas.
----------------------------------------------------------------
Questão 11 - Rebeca gastou quatro reais e cinco
centavos em uma loja. Esse valor é representado
por:

(A) R$ 4,50
(B) R$ 4,05
(C) R$ 4,005
(D) R$ 405,00
Clara trocou esse dinheiro por uma única nota de ---------------------------------------------------------------
mesmo valor. Questão 12- Rodrigo retirou R$ 40,00 no caixa
A nota que Clara recebeu nessa troca foi eletrônico. A máquina só tinha cédulas de 5 reais.

Quantas cédulas Rodrigo recebeu?

---------------------------------------------------------------- (A) 5
Questão 9- Para poder comprar um doce, Leila (B) 10
trocou uma nota de 2 reais por moedas de 50 (C) 15
(D) 8
centavos. Quantas moedas ela recebeu?
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno (a):_______________________________

D11 - Resolver problema envolvendo o cálculo do

perímetro de figuras planas, desenhadas em
malhas quadriculadas.

Quantos metros de fita adesiva, no mínimo,

Luciana utilizou para fazer essa marcação?
A) 38 m.
B) 44 m.
C) 73 m.
D) 88 m.

----------------------------------------------------------------
Questão 3- Observe o desenho em cinza na
malha quadriculada abaixo.

Questão 1- Luiz desenhou o polígono em cinza na

malha quadriculada abaixo, na qual o lado de
cada quadradinho mede 1 cm.

Quanto mede o perímetro desse polígono?

A) 22 centímetros. Maria calculou o perímetro desse desenho de
B) 24 centímetros. maneira correta.
C) 28 centímetros. Qual resultado encontrado por Maria?
D) 30 centímetros. A) 13 cm
B) 20 cm
---------------------------------------------------------------- C) 28 cm
Questão 2- Luciana utilizou uma fita adesiva para D) 42 cm
marcar no chão do pátio da escola a região que
será utilizada para a apresentação de final de ano ----------------------------------------------------------------
dos seus alunos. O desenho em cinza na malha Questão 4- Juliana e Ester estão fazendo um
quadriculada abaixo representa a região cartaz para apresentar um trabalho de
demarcada por Luciana. Matemática. Elas colaram fita adesiva colorida ao
redor desse cartaz. Observe abaixo a
representação desse cartaz na malha
quadriculada, onde o lado de cada quadradinho
equivale a 5 cm.

Quantos centímetros de fita, no mínimo, elas

utilizaram para contornar todo esse cartaz?
Observando que a medida entre dois preguinhos
A) 28 centímetros.
é de 1 cm, qual é o perímetro da figura que
B) 40 centímetros.
Marina representou?
C) 140 centímetros.
A) 16 cm
D) 280 centímetros.
B) 18 cm
C) 20 cm
----------------------------------------------------------------
D) 22 cm
Questão 5- Uma empresa encomendou de um
fornecedor uma placa de acrílico cujas dimensões
----------------------------------------------------------------
equivalem às da figura colorida de cinza na malha
Questão 7- Ricardo anda de bicicleta na praça
quadriculada abaixo, onde o lado de cada
perto de sua casa. Representada pela figura
quadradinho equivale a 10 cm.
abaixo.

Para a proteção dessa placa durante o transporte,

foi utilizada uma fita autocolante e emborrachada
em todo seu contorno.
Quantos centímetros dessa fita, no mínimo, o
fornecedor utilizou para proteger essa placa de
acrílico? Se ele der a volta completa na praça, andará:
A) 24 (A) 160 m.
B) 45 (B) 100 m.
C) 200 (C) 80 m.
D) 210 (D) 60 m.

----------------------------------------------------------------
Questão 6- Marina usou um elástico para
representar uma figura no quadro de preguinhos
que a professora levou para a sala de aula.
Veja o que ela fez
----------------------------------------------------------------
Questão 8- Uma praça de uma cidade será
construída. A malha quadriculada representa o
desenho da praça. Cada lado do quadradinho
indica 1 metro de construção. A parte destacada
em cinza está destinada ao coreto que será
construído.
 (A) 18 m.
(B) 16 m.
(C) 12 m.
(D) 9 m.

----------------------------------------------------------------
Questão 11- Quantos metros preciso andar para
Quantos metros de construção serão necessários chegar da bilheteria até a sala de exposição,
para o contorno do coreto? sabendo que o lado do quadrado abaixo
(A) 4 corresponde a 1 m:
(B) 6
(C) 8
(D) 10

----------------------------------------------------------------
Questão 9- Uma pessoa faz caminhada em uma
pista desenhada em um piso quadriculado, como
a representada na figura a seguir.

(A) 4 m
(B) 5 m
(C) 6 m
(D) 7 m

----------------------------------------------------------------
Questão 12- Calcule o perímetro do percurso de
uma maratona (linha azul) que Flávia participou.

Sabendo que o lado de cada quadrado mede 1m,

quantos metros essa pessoa percorre ao
completar uma volta?
(A) 36m
(B) 24m
(C) 22m
(D) 20m

----------------------------------------------------------------
Questão 10- Helena com algumas amigas vão
colocar mudinhas de flores bem coloridas em Quantos quilômetros Flávia correu?
volta dos dois canteiros que têm forma de (A) 50 km
triângulos equiláteros. (B) 60 km
(C) 30 km
(D) 70 km

----------------------------------------------------------------

O lado de cada canteiro mede 3m.

A soma dos perímetros desses dois canteiros tem
como medida
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno (a):_______________________________

D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou

estimativa de áreas de figuras planas,
desenhadas em malhas quadriculadas. Qual é a medida da área dessa horta?
A) 15 m²
B) 16 m²
C) 20 m²
D) 28 m²

----------------------------------------------------------------
Questão 3- Se a área do losango L, de cor mais
escura na figura abaixo, é de 1 cm2, qual é a área
do polígono P?

(A) 4 cm²
Questão 1- Alice montou, com retalhos de
(B) 6 cm²
tecido, um tapete como o representado a seguir.
(C) 8 cm²
Cada quadradinho é um retalho com 10 cm de
(D) 12cm²
lado.
----------------------------------------------------------------
Questão 4- Utilizando como unidade de medida,
o quadrinho do papel quadriculado, a área da
palavra “FÉ” representada abaixo é igual a:

A área ocupada pelo tapete é de:

(A) 2 200 cm²
(B) 4 400 cm²
(C) 8 800 cm²
(D) 11 700 cm² (A) 18 quadrinhos
(B) 31 quadrinhos
---------------------------------------------------------------- (C) 45 quadrinhos
Questão 2- Marcela fez um desenho da sua horta (D) 50 quadrinhos.
na malha quadriculada abaixo e pintou de cinza.
Nessa malha, o lado de cada quadradinho ----------------------------------------------------------------
corresponde a 1 m.
Questão 5- Observe as figuras representadas na C) 12
malha quadriculada abaixo. D) 13

---------------------------------------------------------------

Questão 8- O prefeito de uma cidade resolveu

reformar a praça da igreja, construindo um jardim
ao redor dessa praça. O jardim corresponde à
área destacada na malha quadriculada abaixo.

Qual das figuras tem a mesma área da figura

representada pela letra W?
(A) X
(B) K
(C) Y
(D) Z

----------------------------------------------------------------
Questão 6- Veja as figuras desenhadas na malha
quadriculada abaixo.

Considerando que o lado de cada quadrado dessa

malha corresponde a 1 m, qual é a medida da
As figuras que possuem medidas de áreas iguais área total desse jardim?
são A) 64 m2
A) I e II. B) 50 m2
B) II e III. C) 46 m2
C) III e IV. D) 28 m2
D) IV e I.
----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------- Questão 9- Cada quadradinho na malha
Questão 7- Observe abaixo a figura que a quadriculada abaixo mede um centímetro
professora Sandra fez em uma malha quadrado de área.
quadriculada. A medida da área de cada
quadradinho dessa malha é igual a 1 cm².

A medida da área dessa figura, em cm², é igual a

A) 10
B) 11 A miniatura do campo de futebol desenhado na
malha quadriculada ao lado é composta de
(A) 36 cm²
(B) 60 cm²
(C) 77 cm²
(D) 221 cm²

----------------------------------------------------------------
Questão 10- O piso da sala de Fernando está
sendo coberto com cerâmica quadrada e já foram Qual é a medida da área do fundo da piscina da
colocadas 12 peças de cerâmica. casa de Geraldo?
A) 20 m2
B) 42 m2
C) 80 m2
D) 168 m²
-------------------------------------------------------------

O número de peças de cerâmicas que ainda

faltam ser colocadas é
(A) 14
(B) 10
(C) 12
(D) 11

----------------------------------------------------------------
Questão 11- Fábio desenhou, em cinza, na
malha quadriculada abaixo o espaço que sua casa
irá ocupar depois de construída. Cada
quadradinho dessa malha equivale a 1m² de
unidade de área.

De acordo com esse desenho, qual será área

ocupada pela casa de Fábio depois de construída?
A) 22 m²
B) 32 m²
C) 34 m²
D) 99 m²

----------------------------------------------------------------
Questão 12- Geraldo vai colocar azulejos no
fundo da piscina de sua casa. Observe abaixo o
desenho do fundo dessa piscina representado em
cinza na malha quadriculada. Cada quadradinho
dessa malha representa uma área de 4 m².
Escola __________________________________ (C) 12 080.
Profª: __________________________________ (D) 12 800.
Aluno (a):_______________________________
----------------------------------------------------------------
13 - Reconhecer e utilizar características do
Questão 4- Natália anotou o número abaixo em
sistema de numeração decimal, tais como
sua agenda.
agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do
valor posicional.

Uma outra forma de escrever esse número é:

(A) 30+40+3
(B) 300+40+3
(C) 3000+400+3
(D) 3000+40+3

----------------------------------------------------------------
Questão 5- Observe os cartões a seguir.

Em quais cartões o número 3 representa o valor

300?
Questão 1- Luísa está concorrendo a um sorteio (A) R e X.
com o número 5 798. (B) S e V.
O algarismo que ocupa a ordem das dezenas (C) T e U.
nesse número é (D) V e X.
A) 9
B) 8
C) 7 ----------------------------------------------------------------
D) 5 Questão 6- Observe o número no quadro abaixo.

----------------------------------------------------------------
Questão 2- A professora de Geograia escreveu no Qual é o valor posicional do algarismo 9 nesse
quadro abaixo o número de habitantes da cidade número?
onde ela nasceu. A) 9
B) 90
C) 900
D) 9 000
Qual é o valor posicional do algarismo 4 nesse
número?
----------------------------------------------------------------
A) 4
Questão 7- Observe os algarismos no quadro
B) 400
abaixo.
C) 4 000
6, 4, 3, 1, 8
D) 40 000
Qual é o maior número, de cinco algarismos
diferentes, que pode ser formado usando os
----------------------------------------------------------------
algarismos desse quadro?
Questão 3- O número formado por 12 centenas e
A) 86 431
8 dezenas é
B) 84 316
(A) 128.
C) 64 318
(B) 1 280.
D) 13 468

----------------------------------------------------------------
Questão 8- O número 24.513 está representado
no ábaco abaixo.

Quem acertou?
A) Jane e Afonso.
B) Jane e Mateus.
C) Mateus e Afonso.
O algarismo que se encontra nas unidades de D) Somente Jane.
milhar nesse ábaco é
(A) 5 ----------------------------------------------------------------
(B) 4 Questão 12- Uma professora escreveu no quadro
(C) 3 quatro números e perguntou:
(D) 2

----------------------------------------------------------------
Questão 9- Observe o número 43.671. Nesse
número o algarismo 3 ocupa a ordem das
(A) unidades de milhar.
(B) centenas simples.
(C) dezenas simples.
(D) unidades simples. Esse número é
A) 1 470
---------------------------------------------------------------- B) 3 704
Questão 10- No ábaco abaixo, Cristina C) 17 008
representou um número: D) 75 083

----------------------------------------------------------------

Qual foi o número representado por Cristina?

(A) 1.314
(B) 4.131
(C) 10.314
(D) 41.301

----------------------------------------------------------------
Questão 11- A professora pediu a três alunos que
interpretassem o número abaixo.

Veja o que eles fizeram.

Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno (a):_______________________________
Quais são os números representados pelos
D14 - Identificar a localização de números pontos X e Y nessa reta?
naturais na reta numérica. A) 75 e 80.
B) 79 e 80.
C) 80 e 81.
D) 83 e 84.

----------------------------------------------------------------
Questão 4 Observe abaixo a reta numérica que
Beatriz desenhou. Essa reta está dividida em
segmentos de mesma medida.

Qual é o número representado pelo ponto T

nessa reta?
A) 631
Questão 1-. Observe a reta numérica abaixo. Essa
B) 635
reta está dividida em segmentos de mesma
C) 636
medida.
D) 640

--------------------------------------------------------------
Questão 5- Construíram uma estrada que liga as
O número correspondente ao ponto T nessa reta cidades de "Felicidades" e "Alegria". Existe um
é marco a cada 6 metros.
A) 1 131
B) 1 140
C) 1 149
D) 1 160

----------------------------------------------------------------
Questão 2- Ângela deve colocar os números que
faltam na reta numérica abaixo.

O valor do marco que está em branco é

A) 1 283
O símbolo está representando o número B) 1 293
A) 14 C) 1 299
B) 15 D) 1 311
C) 10
D) 5 ----------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------- Questão 6- Observe a reta numérica abaixo.

Questão 3- A reta numérica abaixo está dividida
em segmentos de mesma medida.
Quais são os números representados pelos
pontos M e N nessa reta?
A) 2 e 5.
Nessa reta numérica, o número representado
B) 2 e 8.
pelo ponto X é
C) 3 e 5.
D) 3 e 7. A) 61
B) 62
C) 63
----------------------------------------------------------------
D) 65
Questão 7- A reta numérica abaixo está dividida
em partes iguais.
----------------------------------------------------------------

Questão 11- As paradas de ônibus de uma cidade

são localizadas por números em uma reta
numérica.
Nessa reta, o símbolo corresponde ao número
A figura a seguir representa as paradas, o ponto P
A) 32
indica o número 960 e o ponto U o número 1010.
B) 34
C) 38
D) 42

----------------------------------------------------------------
Questão 8- Observe a reta numérica abaixo. Ela Em qual ponto está localizada a parada 990,
está dividida em partes iguais. sabendo que a diferença entre o valor de um
ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de
10 unidades?
Nessa reta, o ponto M representa a localização do (A) Q
número (B) R
A) 49 (C) S
B) 51 (D) T
C) 55
D) 59 ----------------------------------------------------------------
Questão 12- Observe a reta numérica abaixo:
----------------------------------------------------------------
Questão 9- Observe a reta numérica abaixo e
responda.

Nessa reta numérica, o número 1420 encontra-se

A letra k colocada na reta numérica representa o na letra
número natural (A) U.
(A) 20 (B) V.
(B) 21 (C) X.
(C) 25 (D) Z.
(D) 30
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------

Questão 10- Observe a reta numérica abaixo.

Essa reta está dividida em partes iguais.
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno (a):_______________________________ A) 1 234
D15 - Reconhecer a decomposição de números B) 2 134
naturais nas suas diversas ordens. C) 3 214
D) 4 321

---------------------------------------------------------------

Questão 3- O número 30 456 é igual a

A) 30 000 + 4 000 + 50 + 6
B) 30 000 + 400 + 50 + 6
C) 3 000 + 40 + 50 + 6
D) 3 000 + 400 + 50 + 6

----------------------------------------------------------------

Questão 4- Qual é o número abaixo formado por

3 unidades de milhar, 5 centenas e 4 unidades?
A) 354
B) 3 504
C) 30 504
D) 3 000 5004

Questão 1- O homem antigo inventou um ----------------------------------------------------------------

instrumento para contar e fazer cálculos chamado
ábaco. Dentre vários tipos de ábaco, um deles é
composto de hastes verticais em que são
encaixados pequenos anéis. O valor de cada anel
muda de acordo com a posição da haste na qual
será colocado. A haste na 1ª posição à direita
representa a casa das unidades; na 2ª, a das
dezenas; na 3ª, a das centenas, e assim por
diante.
O número representado no ábaco da figura
anterior é:
(A) 42648.
(B) 46482.
(C) 84624.
(D) 86424.
----------------------------------------------------------------
Questão 2- Qual é o número formado pela adição
abaixo?
Questão 5- Um garoto completou 1.960 bolinhas
de gude em sua coleção. Esse número é
composto por:
A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades
B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas
C) 1 unidade de milhar, 60 unidades
D) 1 unidade de milhar, 90 unidades
----------------------------------------------------------------
Questão 6- A professora de João pediu para ele
decompor um número e ele fez da seguinte
forma:
4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1
Qual foi o número pedido?
A) 4035
B) 4305
C) 5034
D) 5304
----------------------------------------------------------------
Questão 7- O número 5 682, pode ser escrito na
forma de
(A) 5 dezenas de milhar, 6 centenas, 8 dezenas e
2 unidades.
(B) 5 dezenas de milhar, 6 dezenas, 8 centenas e 2 Questão 12- O número total de ônibus que
unidades. circulam em uma cidade é formado por 2
(C) 5 unidades de milhar, 6 centenas, 8 dezenas e unidades de milhar, 84 dezenas e 6 unidades
2 unidades. simples.
(D) 5 unidades de milhar, 6 dezenas, 8 centenas e Quantos ônibus circulam, ao todo, nessa cidade?
2 unidades. A) 2 846
---------------------------------------------------------------- B) 2 086
Questão 8- O algarismo 2 ocupa a ordem da C) 20 846
centena simples no número D) 28 406
A) 1 258
B) 2 185 ----------------------------------------------------------------
C) 5 821 Questão 13- No quadro desenhado abaixo, está
D) 8 512 representada a decomposição de um número
natural.
----------------------------------------------------------------
Questão 9- Uma das decomposições do número
2 893 é
A) 2 unidades de milhar, 89 centenas e 3
unidades.
B) 2 unidades de milhar, 8 centenas, 9 dezenas e
3 unidades.
C) 28 unidades de milhar, 9 dezenas e 3 unidades.
D) 289 centenas e 3 unidades. O número representado nesse quadro é
A) 352
---------------------------------------------------------------- B) 3 052
Questão 10- Observe abaixo o número que C) 3 502
Sérgio escreveu para sua irmã decompor. D) 3 000 502

----------------------------------------------------------------
Questão 14- Veja o número abaixo.

Qual é uma das decomposições desse número?

A) 38 unidades de milhar e 9 unidades.
Uma das decomposições desse número é
B) 38 centenas e 9 unidades.
A) 3.000 + 40 + 9
C) 38 centenas e 90 unidades.
B) 3.000 + 400 + 90
D) 3 unidades de milhar e 89 unidades.
C) 30.000 + 400 + 90
D) 30.000 + 4.000 + 900
---------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
Questão 11- Observe abaixo uma das
decomposições de um número.

2 x 100 + 5 x 10 + 3

Essa é a decomposição de qual número?

A) 21005103
B) 215103
C) 2 513
D) 253

----------------------------------------------------------------
Escola __________________________________ Questão 3- Em um jogo de dardos a pontuação
Profª: __________________________________ de Sandro foi:
Aluno (a):_______________________________

D16- Reconhecer a composição e a decomposição

de números naturais em sua forma polinomial.

Quantos pontos Sandro fez?

(A) 231
(B) 2031
(C) 2301
(D) 2310

----------------------------------------------------------------
Questão 4- O número que corresponde à
decomposição de
8 × 100 + 6 × 10 + 9 × 1
é:
(A) 809
(B) 861
Questão 1- A professora pediu a Júlia para (C) 861
decompor um número e ela fez da seguinte (D) 869
forma:
3 x 1000 + 5 x 100 + 7. ----------------------------------------------------------------
Questão 5- Júlia estava jogando boliche com suas
amigas.
Qual foi o número pedido pela professora?
Ela derrubou muitos pinos e quer saber quantos
(A) 357
pontos conseguiu fazer no total. Veja abaixo os
(B) 3057
pinos que Júlia derrubou e quantos pontos
(C) 3507
representam cada um deles:
(D) 3570

----------------------------------------------------------------
Questão 2- A professora de João pediu para ele
decompor um número e ele fez da seguinte
forma:

4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1 Quantos pontos Júlia fez ao todo?

(A) 500
Qual foi o número pedido? (B) 5 000
(A) 4035 (C) 1 100
(B) 4305 (D) 2 300
(C) 5034
(D) 5304 ----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------
 (C) 2 caixas com 100 livros, mais 6 caixas com 10,
Questão 6- O Cristo Redentor é um monumento mais 5 caixas com 1 livro.
localizado na Cidade do Rio de Janeiro. (D) 6 caixas com 100 livros, mais 5 caixas com 10,
mais 2 caixas com 1 livro.

----------------------------------------------------------------

Questão 10- A professora de Sérgio pediu para

ele decompor um número e ele o fez
O número que representa o ano em que ele foi corretamente da seguinte forma:
inaugurado pode ser decomposto em: 3 × 1000 + 3 × 10 + 9 × 1
1 × 1000 + 9 × 100 + 3 × 10 + 1 Qual foi o número que a professora pediu para
Sérgio decompor?
(A) 1931 (A) 3390.
(B) 1319 (B) 3309.
(C) 1913 (C) 3093.
(D) 1391 (D) 3039.

----------------------------------------------------------------
Questão 7- A calculadora de Suely registrava o
seguinte número
28 364
Um possível cálculo para esse número pode ter
sido
(A) 2×10.000 + 8×10.000 + 3×100 + 6×10 + 4×1
(B) 2×10.000 + 8×1.000 + 3×100 + 6×10 + 4×1.
(C) 2×10.000 + 8×100 + 3×10 + 6×10 + 4×1.
(D) 2×100.000 + 8×10 + 3×10 + 6×10 + 4×1.
----------------------------------------------------------------
Questão 8- Márcio trabalha em uma biblioteca e
organizou os livros de matemática, português,
geografia e inglês, obtendo a seguinte quantidade
A quantidade de livros que Márcio organizou foi
A) 2 000.
B) 2 131.
C) 2 359.
D) 3 469.
----------------------------------------------------------
Questão 11- A cidade de Belo Horizonte foi
fundada em 12 de dezembro e seu ano de
fundação está representado pela decomposição
abaixo.
1 × 1 000 + 8 × 100 + 9 × 10 + 7
Qual foi o ano de fundação da cidade de Belo
Horizonte?
A) 1 100 081 009 107
B) 1000 800 907
C) 1 000 897
D) 1 897
---------------------------------------------------------------
Questão 12- Felipe é aluno do 5º ano do ensino
fundamental e adora matemática, ele escreveu
um número em sua forma polinomial, observe.

----------------------------------------------------------------
Questão 9- A biblioteca da escola acabou de
receber 256 livros novos, estes livros estavam O número escrito por Felipe é
embalados em (A) 1114.
(A) 2 caixas com 100 livros, mais 5 caixas com 10, (B) 4937.
mais 6 caixas com 1 livro. (C) 7391.
(B) 6 caixas com 100 livros, mais 2 caixas com 10, (D) 7394.
mais 5 caixas com 1 livro. -------------------------------------------------------------
Escola __________________________________ ----------------------------------------------------------------
Profª: __________________________________ Questão 3- Resolva a conta abaixo.
Aluno(a):________________________________
D17 - Calcular o resultado de uma adição ou subtração 755 + 328
de números naturais.
O resultado dessa conta é
A) 1 073
B) 1 083
C) 1 713
D) 10 713

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Resolva a conta abaixo.

Qual é o resultado dessa conta?

A) 70
B) 79
C) 81
D) 89

----------------------------------------------------------------
Questão 1- Lia somou a pontuação que atingiu na Questão 5- Resolva a conta abaixo.
realização de 3 testes.
467 + 26

O resultado dessa conta é

A) 483
B) 493
C) 627
O resultado dessa adição é D) 727
A) 6395
B) 1643 ----------------------------------------------------------------
C) 1533 Questão 6- Observe a conta abaixo.
D) 1534

----------------------------------------------------------------
Questão 2- Na adição abaixo alguns algarismos Qual é o resultado dessa conta?
foram cobertos com símbolos. A) 5 721
B) 5 731
C) 8 502
D) 8 602

----------------------------------------------------------------
Questão 7- Qual o resultado de 486 + 4 + 5 ?
(A) 1.386
O valor de é (B) 586
(A) 15. (C) 495
(B) 16. (D) 490
(C) 17.
(D) 18. ----------------------------------------------------------------
Questão 8- O avô de Bete completou 79 anos de
idade em 2002. Para saber em que ano seu avô
nasceu, Bete fez esta conta:

O ano em que o avô de Bete nasceu foi O resultado da subtração encontrado por Elaine,
(A) 1977 supondo que ela respondeu corretamente é igual
(B) 1937 a
(C) 1933 (A) 2310.
(D) 1923 (B) 1326.
(C) 1280.
---------------------------------------------------------------- (D) 1274.
Questão 9- Resolva a conta abaixo.
----------------------------------------------------------------
Questão 13- O resultado da operação
Qual é o resultado dessa conta? 5.080 – 3.297
A) 7 176 é igual a
B) 7 224 (A) 1.783
C) 7 276 (B) 1.773
D) 7 285 (C) 1.797
(D) 1.793
----------------------------------------------------------------
Questão 10- João resolveu a operação ----------------------------------------------------------------
matemática 3.546 – 1.247 e encontrou como Questão 14- Pedrinho resolveu a operação
resultado o número 26 + 146 + 1301 + 40 873
(A) 4.793 e obteve o seguinte resultado:
(B) 1.299 (A) 40.873
(C) 2.299 (B) 42.346
(D) 2.399 (C) 43.346
(D) 42.473
----------------------------------------------------------------
Questão 11- Resolvendo a adição encontraremos ----------------------------------------------------------------
uma soma igual a Questão 15- A professora pediu para Adriana
fazer a subtração:

679 – 38.
O resultado dessa operação será
(A) 299.
(B) 399.
(C) 631.
(A) 20 611
(D) 641.
(B) 26 501
(C) 27 611
----------------------------------------------------------------
(D) 32 111

----------------------------------------------------------------
Questão 12- A professora de Elaine pediu que ela
resolvesse a subtração abaixo. Observe.
Escola __________________________________ Questão 4- Resolva a operação abaixo.
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D18 - Calcular o resultado de uma multiplicação ou O resultado dessa operação é
divisão de números naturais. A) 119
B) 134
C) 224
D) 234

----------------------------------------------------------------
Questão 5- Resolva a operação abaixo.
136 ÷ 4
Qual é o resultado dessa operação?
A) 50
B) 34
C) 31
D) 26

----------------------------------------------------------------
Questão 6- Resolva a operação abaixo.
936 ÷ 3
Questão 1- Veja abaixo a operação que Mauro O resultado dessa operação é
escreveu em um quadro. A) 312
B) 933
C) 939
D) 2 708

----------------------------------------------------------------
Questão 7- Observe a conta abaixo.
69 3
O resultado dessa operação é
A) 20 Qual é o resultado dessa conta?
B) 23 A) 79
C) 32 B) 89
D) 66 C) 709
D) 790
Questão 2- O resultado da operação 28 x 100 é
A) 2 800 ----------------------------------------------------------------
B) 2 080 Questão 8- Resolva a conta abaixo.
C) 280
D) 128
Qual é o resultado dessa conta?
----------------------------------------------------------------
A) 75
Questão 3- O resultado da divisão 738 : 6 é
B) 76
(A) 732.
C) 216
(B) 246.
D) 621
(C) 123.
(D) 93.
----------------------------------------------------------------
Questão 9- Marcelo escreveu a seguinte
multiplicação em seu caderno.
----------------------------------------------------------------
 (C) 6.210
(D) 8.310

----------------------------------------------------------------
Questão 13- Observe a operação abaixo.

96 ÷ 4
O resultado dessa multiplicação é
(A) 49 531 O resultado dessa operação é
(B) 45 531 A) 21
(C) 45 451 B) 23
(D) 5 068 C) 24
---------------------------------------------------------------- D) 48

Questão 10- Mirian resolveu a multiplicação ----------------------------------------------------------------

abaixo, mas apagou o resultado, observe: Questão 14- Marcos fez a multiplicação a seguir e
apagou o resultado.

O resultado dessa multiplicação é igual a

A) 6 480
B) 8 580
C) 8 586
D) 24 080
O resultado da multiplicação que Marcos apagou
---------------------------------------------------------------- é:
Questão 11- O quociente de 1540 ÷ 4 é (A) 1125
(A) 211. (B) 1115
(B) 385. (C) 925
(C) 485. (D) 915
(D) 903.
----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------- Questão 15-
Questão 12- A professora Francisca escreveu no Calcule o resultado da divisão abaixo:
quadro a operação e pediu para os seus alunos
resolverem.

(A) 321
(B) 6221
(C) 821
(D) 621
Pedro foi o primeiro aluno a resolver e a acertar, ------------------------------------------------------------
onde apresentou a seguinte resposta:
(A) 9.210
(B) 9.221
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D19 - Resolver problema com números naturais,
envolvendo diferentes significados da adição ou subtração:
juntar, alteração de um estado inicial (positiva ou negativa),
comparação e mais de uma transformação (positiva ou
negativa).
Questão 1- Cláudio jogou videogame com seu
irmão Lucas.
Lucas fez 6410 pontos e ele fez 1 880 pontos.
Quantos pontos a mais Cláudio precisaria fazer
para empatar com seu irmão?
(A) 6 410
(B) 8 290
(C) 4 530
(D) 5 470
----------------------------------------------------------------
Questão 2- Lucas coleciona carrinhos. Ele tinha
35 carrinhos e ganhou alguns de seu tio, ficando
com 57 carrinhos. Quantos carrinhos ele ganhou
de seu tio?
(A) 92
(B) 82
(C) 22
(D) 23
----------------------------------------------------------------
Questão 3- Um órgão do governo concedeu
verbas para a construção de casas populares por
3 empresas. A primeira empresa construiu 100
casas populares, a segunda empresa construiu
200 e a terceira construiu o suficiente para
completar o total de 500 casas.
Quantas casas foram construídas pela terceira
empresa?
(A) 200
(B) 300
(C) 100
(D) 250
-------------------------------------------------------------
Questão 4- Marcos percorreu 15 quilômetros de
uma corrida cujo trajeto total é de 45
quilômetros.
Quantos quilômetros ele ainda precisaria
percorrer para completar essa corrida?
A) 15
B) 30
C) 31
D) 45
----------------------------------------------------------------
Questão 5- Em um restaurante foram servidas
123 refeições na segunda-feira, 151 refeições na
terça-feira e, na quarta-feira, 164.
Considerando esses três dias, quantas refeições
foram servidas, no total, nesse restaurante?
A) 274
B) 315
C) 338
D) 438
----------------------------------------------------------------
Questão 6- O circo chegou na cidade e a fila se
formou para os primeiros espetáculos da noite. Já
entraram 540 pessoas e ainda há na fila 932
pessoas. Quantas pessoas não conseguirão
assistir ao primeiro espetáculo, se o circo só tem
1200 lugares?
(A) 268
(B) 272
(C) 1 472
(D) 2 672
---------------------------------------------------------------- Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse
Questão 7- Cláudio foi a uma loja de roupas e ano?
comprou 1 camisa, 1 blusa e 1 calça. Observe A) 24
abaixo o preço dessas roupas compradas por ele. B) 44
C) 53
D) 54

----------------------------------------------------------------
Questão 11- “O número de pessoas
contaminadas pela dengue este ano no país está
crescendo de forma alarmante e pode bater a
casa do um milhão nas próximas semanas. O
Qual foi o valor total dessa compra de Cláudio? ministério da Saúde informou que até o dia 16 de
A) R$ 35,00 outubro de 2010 foram notificados 936 260 novos
B) R$ 70,00 caso da doença.” Jornal Extra/12/11/2010.
C) R$ 75,00
D) R$ 90,00

----------------------------------------------------------------
Questão 8- Marcele tem 47 figurinhas da Copa do
Mundo e Rodrigo 92.
Quantas figurinhas Marcele precisa comprar para
ficar com a mesma quantidade de Rodrigo?
A) 45
B) 55
C) 92
D) 139
----------------------------------------------------------------
Questão 9- Bete precisa pesar seu cachorrinho,
mas ele não para quieto na balança. Então, Bete
subiu na balança com ele. Observe quanto a
balança marcou.
Quanto falta para completar 1.000.000 de casos?
(A) 1.936.260
(B) 63.740
(C) 63.730
(D) 174.840
---------------------------------------------------------
Questão 12-
Frederico e Lara foram à farmácia que fica
próxima a sua escola. Eles usaram a balança, mas
Frederico se esqueceu de tirar a mochila das
costas. Mesmo assim, é possível saber o seu peso
e o de Lara. Observe o visor da balança em cada
caso.

Como Bete pesa 29 kg então seu cachorrinho

pesa:
(A) 61 kg O peso de Lara é
(B) 51 kg (A) 28 kg.
(C) 5 kg (B) 35 kg.
(D) 3 kg (C) 36 kg.
--------------------------------------------------------- (D) 34 kg.
Questão 10- Em um ano, Juliana leu 39 livros de ------------------------------------------------------------
aventuras e 15 livros de contos de fada.
Escola __________________________________ Questão 3- A professora de Eduardo escreveu no
Profª: __________________________________ quadro a operação abaixo. Ele foi o primeiro da
Aluno(a):________________________________ turma a resolver e acertar.
D20 - Resolver problema com números naturais,
envolvendo diferentes significados da multiplicação
ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de
proporcionalidade, configuração retangular e
combinatória.

Eduardo encontrou como resultado

(A) 1.204
(B) 1.304
(C) 12.840
(D) 13.040

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Observe o cartaz.

Questão 1- Gabriel ganhou 20 massas de

modelar. Ele repartiu igualmente essa quantidade
entre ele e seus 4 irmãos.
Quantas massinhas de modelar, ao todo, Gabriel
e cada um de seus 4 irmãos ficou? Se considerarmos que a sorveteria dispõe de 3
A) 4 sabores e 2 tipos de recipientes. Quantos tipos
B) 5 diferentes de sorvete podem ser montados?
C) 24 (A) 2
D) 25 (B) 3
(C) 5
---------------------------------------------------------------- (D) 6
Questão 2- Joana foi ao mercado com sua mãe e
viu o cartaz abaixo. ----------------------------------------------------------------
Questão 5- Observe na figura abaixo o anúncio
de uma promoção.

Laura e seus amigos ganharam 8 chaveiros dessa

Quanto pagarão por 6 mamões papaia? promoção.
(A) 4 reais. Quantas barras de chocolate eles compraram?
(B) 8 reais. A) 10
(C) 12 reais. B) 20
(D) 24 reais. C) 40
D) 60
----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------- pagou 5 reais por essa compra. Lídia comprou 12
Questão 6- Marcelo foi a uma lanchonete em que dessas canetas.
o cliente monta seu próprio sanduíche. O cliente Qual foi o valor pago por Lídia nessa compra?
pode escolher entre 3 variedades de pães e 6 A) 15 reais.
tipos de recheios. B) 25 reais.
De quantas maneiras diferentes Marcelo pode C) 30 reais.
montar um sanduíche escolhendo uma variedade D) 60 reais.
de pão e um tipo de recheio?
A) 2 ----------------------------------------------------------------
B) 3 Questão 11- Paulo comprou 10 embalagens de
C) 9 refrigerantes com 6 garrafas em cada uma.
D)18 Quantas garrafas de refrigerante ele comprou?
A) 6
---------------------------------------------------------------- B)16
Questão 7- Fátima distribuiu igualmente 87 C)10
canetas a 3 crianças. D) 60
Quantas canetas recebeu cada uma dessas
crianças? ----------------------------------------------------------------
A) 90
B) 87 Questão 12- Observe abaixo os 3 pares de tênis e
C) 84 os 3 pares de meias que Mariana comprou.
D) 29

----------------------------------------------------------------
Questão 8- Em um auditório, as cadeiras estão
organizadas em 9 fi leiras com 100 cadeiras em
cada uma.
Qual é o número total de cadeiras desse
auditório?
A) 90
B) 900
C) 9 000
D) 9 100 Quantas combinações diferentes ela poderá fazer
51,1% de acerto ao usar cada par de tênis com cada par de meias?
---------------------------------------------------------------- A) 3
Questão 9- Laura e Eva são patinadoras B) 6
excelentes. Numa tarde, foram juntas patinar em C) 9
uma pista circular de 80 metros de comprimento. D) 12
Em 15 minutos, Laura deu 30 voltas na pista e, ao ----------------------------------------------------------------
mesmo tempo, Eva deu 20 voltas. No total, as
duas patinadoras percorreram
(A) 130 metros.
(B) 145 metros.
(C) 750 metros.
(D) 4.000 metros.

----------------------------------------------------------------

Questão 10- Cassiano e Lídia aproveitaram a

promoção de um tipo de caneta em uma
papelaria e resolveram comprar algumas
unidades. Cassiano comprou 2 dessas canetas e
Escola __________________________________ Questão 4- Em qual das figuras abaixo a parte
Profª: __________________________________ escura representa uma fração equivalente a 1/3.
Aluno(a):________________________________
D21- Identificar diferentes representações de um mesmo
número racional.

----------------------------------------------------------------
Questão 5- Observe os números impressos em
cada um dos cartões abaixo.

8
Em qual cartão está representada a fração ?
10
A) Cartão 1.
B) Cartão 2.
Questão 1- Luma comprou um metro de fita e C) Cartão 3.
gastou 0,8 dele? D) Cartão 4.
Isso corresponde a
A) 20%. ----------------------------------------------------------------
B) 40%. Questão 6- No desenho abaixo está representado
C) 60%. o medidor de combustível de um carro.
D) 80%.

----------------------------------------------------------------
Questão 2- A professora de Ana solicitou que ela
15
representasse o número de outra forma.
10
Sabendo que Ana representou corretamente,
qual alternativa apresenta sua resposta.
A) 15
B) 0,15 Qual é a representação decimal do número que o
C) 1,5 ponteiro desse medidor de combustível está
D) 15,0 indicando?
A) 0,5
---------------------------------------------------------------- B) 1,2
3 C) 2,0
Questão 3- Amanda já realizou de uma tarefa. D) 2,1
4
Ela realizou
----------------------------------------------------------------
A) 25% dessa tarefa.
Questão 7- Qual é o número racional na forma
B) 30% dessa tarefa.
decimal correspondente a 50%?
C) 40% dessa tarefa.
A) 50
D) 75% dessa tarefa.
B) 5
C) 0,5
----------------------------------------------------------------
D) 0,05
----------------------------------------------------------------
Questão 8- O quadro em que 0,6 das bolas estão
pintadas é:

Outra forma que podemos representar a parte

que Abner comeu da barra de chocolate é
(A) 0,2.
(B) 0,02.
(C) 0,8.
(D) 0,08.

----------------------------------------------------------------
Questão 9- O quadrado abaixo foi dividido em 8
partes iguais.
----------------------------------------------------------------
Questão 12- As duas figuras cuja parte pintada
7
corresponde à fração 12 são:

Qual é a fração correspondente ao número de

partes coloridas de cinza em relação ao total de
partes que esse quadrado foi dividido?
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) II e IV.
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------

Questão 10- Um quilograma é igual 1000 gramas

e meio quilograma é igual a 500 gramas.
Outra maneira de representação correta de meio
quilograma é
(A) 0,5
(B) 0,1
(C) 1/3
(D) 1/4

-------------------------------------------------------------
Questão 11- Abner comprou uma barra de
chocolate e dividiu em dez partes iguais, das
quais comeu duas, como mostrado na figura
abaixo.
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D22- Identificar a localização de números racionais
representados na forma decimal na reta numérica.
Questão 3- As balanças podem ser utilizadas
para medir a massa dos alimentos nos
supermercados.
A reta numérica na figura seguinte representa os
valores, em quilograma, de uma balança.

A partir da figura, tem-se que a seta indica uma

massa, em quilogramas, de:
(A) 0,30.
(B) 0,23.
(C) 2,30.
(D) 2,03.

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Roberto está com febre.
Veja a ilustração do termômetro que marca a
temperatura dele.

Questão 1- Os números decimais podem ser

representados na reta numérica.
Esse termômetro está marcando
Observe a reta abaixo.
A) 39º C
B) 39,3º C
C) 39,5º C
D) 40º C
Qual é o símbolo que representa o valor 36,7?
----------------------------------------------------------------
Questão 5- Cleber é ciclista e participa de vários
campeonatos.

----------------------------------------------------------------
Questão 2- Vamos medir o parafuso?

A reta numérica abaixo ilustra o percurso feito

em um dos seus treinos.
A distância já percorrida por Cleber (grifada de
azul) é de:
(A) 7 km
O parafuso mede: (B) 3,5 km
(A) 2,1 cm. (C) 3 km
(B) 2,2 cm. (D) 4,5 km
(C) 2,3 cm.
(D) 2,5 cm. ----------------------------------------------------------------
Questão 6- Na reta numérica abaixo, o ponto
---------------------------------------------------------------- identificado pela seta representa qual número
decimal?
 Questão 10- Na reta numérica desenhada abaixo,
a Letra M indica o ponto correspondente ao
número

(A) 0,4
(B) 0,45
(C) 4,5
(D) 5,5

---------------------------------------------------------------- A) 1,2
Questão 7- O número decimal correspondente B) 0,8
ao ponto assinalado na reta numérica é C) 0,4
D) 0,2
---------------------------------------------------------------
Questão 11- Marcos está voltando de seu
trabalho para casa, conforme mostra a figura a
(A) 0,3. seguir:
(B) 0,23.
(C) 2,3.
(D) 2,03.

----------------------------------------------------------------
Assinale a alternativa que corresponde ao ponto
Questão 8- No dia 23 de setembro, entrada da
em que Marcos está localizado na reta numérica.
primavera, Patos de Minas registrou a
(A) 2,5
temperatura máxima de 30 graus. 15 dias depois
(B) 3,0
o termômetro registrou a seguinte temperatura.
(C) 3,5
(D) 4,0

----------------------------------------------------------------
Questão 12- Que número está representado pela
A temperatura foi de: letra A na fita abaixo?
(A) 31,5 graus
(B) 32,0 graus
(C) 32,5 graus
(D) 33,0 graus
(A) 3
---------------------------------------------------------------- (B) 3,1
Questão 9- Pedro mediu um palito de fósforo (C) 3,2
com a régua: (D) 3,4
--------------------------------------------------------

A medida desse palito é

A) 5 cm
B) 5,1 cm
C) 5,3 cm
D) 5,5 cm
-----------------------------------------------------------
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D23- Resolver problema utilizando a escrita decimal
de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
----------------------------------------------------------------
Questão 3- Observe abaixo os preços de uma loja
em liquidação.

Júlia comprou 2 blusas e 1 vestido que estavam

em liquidação nessa loja.
Quanto ela gastou, no total, com essa compra?
A) R$ 30,00
B) R$ 40,00
C) R$ 55,00
D) R$ 65,00

----------------------------------------------------------------
Questão 4- Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50
pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1
Questão 1- Observe abaixo o preço do sorvete. kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma
nota de R$ 20,0 0.
Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa
compra?
A) R$ 6,40
B) R$ 13,80
C) R$ 14,60
D) R$ 26,40

----------------------------------------------------------------
Questão 5- Marina comprou as mercadorias
abaixo em uma papelaria.

Luciana comprou um sorvete e pagou com uma

nota de R$ 20,00.
O troco que Luciana recebeu nessa compra foi
A) R$ 21,90
B) R$ 19,10
C) R$ 18,10
D) R$ 18,00

---------------------------------------------------------------- Quantos reais ela pagou por essa compra?

Questão 2- Célia comprou um carrinho para seu A) R$ 11,00
filho por R$ 21,30. Ela pagou essa compra com B) R$ 11,40
uma nota de R$ 50,00. C) R$ 12,40
Quanto Célia recebeu de troco por essa compra? D) R$ 124,00
A) R$ 21,30 ----------------------------------------------------------------
B) R$ 28,70 Questão 6- Samuel economizou R$ 2 000,00
C) R$ 29,70 durante um ano para comprar os produtos
D) R$ 39,30 abaixo.
 B) 9 reais.
C) 12 reais.
D) 27 reais.

----------------------------------------------------------------
Questão 10- Eduardo saiu de casa para comprar
roupas e levou consigo 5 notas de R$ 20,00. Ele
gastou R$ 33,50 na compra de uma camisa e R$
42,20 na compra de uma calça.
Depois de realizar essa compra, quanto sobrou Com quantos reais Eduardo ficou após fazer essas
para Samuel de suas economias? compras?
A) R$ 1 744,90 A) R$ 24,30
B) R$ 1 366,10 B) R$ 35,30
C) R$ 476,20 C) R$ 57,80
D) R$ 255,10 D) R$ 66,50

----------------------------------------------------------------
Questão 7- Uma loja divulgou a seguinte oferta:
----------------------------------------------------------------
Questão 11- Antônia foi à mercearia e comprou
um pacote de arroz que custou R$ 3,20.
Ela pagou sua compra com uma nota de R$ 5,00.
O troco que Antônia recebeu foi de:
A) R$ 0,80
B) R$ 1,00
C) R$ 1,20
D) R$ 1,80

Quanto receberá de troco uma pessoa que der ---------------------------------------------------------------

uma nota de 10 reais para pagar 4 revistinhas? Questão 12- O avô de Pedro organizou um sopão,
A) R$ 0,60 para reunir a família e assistirem à estreia do
B) R$ 1,50 Brasil na Copa de 2010. Veja o que ele gastou na
C) R$ 1,60 compra dos ingredientes para fazer a sopa:
D) R$ 3,20
------------------------------------------------------------
Questão 8- Em um determinado dia, a caminho
da escola, Rafael comprou um estojo de lápis que
custou 9 reais e um saquinho de pipoca no valor
de 3 reais.
Qual foi a quantia total que Rafael gastou nesse
dia a caminho da escola?
A) 6 reais.
B) 9 reais.
C) 12 reais.
D) 27 reais.
O avô de Pedro pagou as compras com duas
---------------------------------------------------------------- notas de R$20,00. O avô de Pedro recebeu de
Questão 9- Em um determinado dia, a caminho troco
da escola, Rafael comprou um estojo de lápis que (A) R$ 12,00.
custou 9 reais e um saquinho de pipoca no valor (B) R$ 18,50.
de 3 reais. (C) R$ 22,00.
Qual foi a quantia total que Rafael gastou nesse (D) R$ 31,50.
dia a caminho da escola?
A) 6 reais.
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D24 - Identificar fração como representação que pode
estar associada a diferentes significados.
----------------------------------------------------------------
Questão 3- Observe abaixo o desenho de
algumas peças de um jogo de xadrez.

Qual é a fração que representa a quantidade de

peças pretas em relação ao número total de
peças desse desenho?
3 5 8 8
(A) (B) (C) (D)
8 8 5 3

----------------------------------------------------------------
Questão 4- José foi ao aniversário de seu primo e
comeu 3 dos docinhos que foram servidos.
10
De que outra maneira essa fração pode ser
representada?
A) 3,3
B) 3
Questão 1- Observe a figura abaixo. C) 0,3
D) 0,03

----------------------------------------------------------------
1
Questão 5- Ana fez suco com das laranjas que
4
comprou.
A fração que corresponde à parte colorida na
Qual foi a porcentagem de laranjas que Ana usou
figura acima é
para fazer esse suco?
A) B) C) D) A) 50%
B) 40%
---------------------------------------------------------------- C) 25%
Questão 2- O retângulo abaixo foi dividido em 20 D) 10%
quadradinhos iguais.
----------------------------------------------------------------
Questão 6- Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60
minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Que fração
da hora corresponde a 35 minutos?
7 7 35 60
(A) (B) (C) (D)
4 12 24 35
Qual é a fração correspondente ao número de
quadradinhos coloridos de cinza em relação ao ----------------------------------------------------------------
total de quadradinhos que esse retângulo foi Questão 7 Joãozinho gosta construir pipas.
dividido?
A) 4/20
B) 4/16
C) 16/20
D) 20/4
Para a pipa acima, ele pintou uma parte de cinza.
A parte pintada é
3 4 4 1
(A) (B) (C) (D)
4 3 1 4

----------------------------------------------------------------
Questão 8- Nas provas finais do 2º bimestre da
Escola Municipal um aluno obteve o seguinte
resultado:
----------------------------------------------------------------
Matemática: 8 questões corretas em 10.
Questão 12- Jorge coloriu de cinza de acordo com
malha quadriculada abaixo.
A fração que corresponde às questões corretas na
prova de matemática é:
2
(A)
8
2
(B)
10
8
(C)
10
8
(D)
18

Questão 9- As partes sombreadas na figura

abaixo representam que fração do todo? A fração parte cinza da malha corresponde a:
25 100 25 75
(A) (B) (C) (D)
100 25 75 25

----------------------------------------------------------------
Questão 13- Um sorveteiro colocou em seu
carrinho 4 tipos de sorvetes e foi vendê-los na
vizinhança. No total, ele conseguiu vender
2 2 4 6 METADE dos sorvetes. Observe a fração que
A) B) C) D)
6 4 2 2 representa esta venda:

----------------------------------------------------------------
Questão 10- Observe esta figura: A parte pintada
representa que fração da figura toda?

Qual das frações abaixo também pode

representar a quantidade vendida de sorvetes?

1 3 6 3
(A) (B) (C) (D)
2 3 3 1
----------------------------------------------------------------
Questão 11- Considerando as partes pintadas, a
2
figura que corresponde à fração é:
8 ----------------------------------------------------------------
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D25 - Resolver problema com números racionais
expressos na forma decimal envolvendo diferentes
significados da adição ou subtração.
Questão 1- O açougue do João faz promoções
todos os dias. Veja abaixo a promoção de hoje.
Questão 3- Danilo comprou 4 kg de feijão branco,
1,80 kg de feijão preto e 3,50 kg de feijão carioca,
em uma mercearia.
Quantos quilogramas de feijão Danilo comprou
ao todo nessa mercearia?
A) 9, 30
B) 7, 50
C) 5, 34
D) 5, 30
----------------------------------------------------------
Questão 4- Rodrigo levou o seu carro para fazer
a revisão da suspensão e gastou R$ 37,60 com o
balanceamento, R$ 39,90 com o alinhamento e
R$ 45,95 com a cambagem.
Qual foi o valor total gasto por Rodrigo para
realizar essa revisão no seu carro?
A) R$ 85,85
B) R$ 77,50
C) R$ 121,00
D) R$ 123,45
----------------------------------------------------------------
Questão 5- Henrique mora em Anápolis e Renato
mora em Pirenópolis. Veja, no quadro abaixo, a
medida da área desses municípios, em km².

Laura comprou 2 Kg de linguiça e 1 Kg de lombo

nessa promoção.
Quanto ela pagou? Qual é a diferença entre as áreas das cidades de
A) R$ 17,80 Anápolis e Pirenópolis?
B) R$ 20,40 A) 12875,58
C) R$ 25,40 B) 13124,58
D) R$ 29,30 C) 13875,58
D) 13985,58
----------------------------------------------------------------
Questão 2- Observe os preços das peças de ----------------------------------------------------------------
roupa que Laís comprou. Questão 6- Pedro quer comprar um jogo de mini-
game que custa R$ 18,99 e um jogo de xadrez que
custa R$ 23,49. Ele já conseguiu juntar R$ 30,00.

Quanto Laís pagou pelas roupas?

A) R$ 145,00
B) R$ 155,00 Quanto falta?
C) R$ 1 455,00
D) R$ 1 515,00 (A) R$14,50
----------------------------------------------------------- (B) R$41,00
(C) R$42,48
(D) R$12,48
----------------------------------------------------------
Questão 7- Dona Ieda parou seu carro num
estacionamento no qual o preço da hora é R$
3,00 e a fração da hora é cobrada como hora
inteira. Dona Ieda estacionou seu carro às 9h30 e
saiu às 11h50. A altura de Luana é de:
(A) 1,50 m
Quanto ela pagou? (B) 0,18 m
(A) R$ 6,00 (C) 1,24 m
(B) R$ 9,00 (D) 1,40 m
(C) R$ 7,50 -------------------------------------------------------------
(D) R$ 3,00 Questão 11- Na loja do Globo Esporte na
---------------------------------------------------------- internet, o valor da camisa do Flamengo caiu de
Questão 8- Fabiana está com dengue, sua mãe preço. Veja o anúncio:
mediu sua temperatura que está em 39,2°C.
Sabendo que a temperatura normal de um corpo
é aproximadamente 36,5ºC.

Qual o valor do desconto dado pelo site na

compra desta camisa?
Quantos graus de temperatura Fabiana está (A) R$ 80,00
acima do normal? (B) R$ 239,80
(A) 3,3°C (C) R$ 59,92
(B) 3,0°C (D) R$ 79,90
(C) 1,8°C
(D) 2,7°C ----------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------- Questão 12- Observe as duas balanças.
Questão 9- Durante uma viagem para São Paulo
Simone percorreu 256,7Km e parou num posto de
gasolina.
Soube então que ainda faltavam 136,8Km para
chegar ao seu destino.
Qual é a distância total que Simone terá
percorrido ao final da viagem?
(A) 393,5 km
(B) 119,9 km Quantos quilogramas pesa o mamão?
(C) 392 km a) 6,500 quilogramas.
(D) 382,5 km b) 2,35 quilogramas.
---------------------------------------------------------------- c) 0,65 quilogramas.
Questão 10- Observe a imagem que apresenta as d) 0,235 quilogramas.
medidas de altura de duas amigas. ----------------------------------------------------------------
Escola __________________________________ (B) 18
Profª: __________________________________ (C) 24
Aluno(a):________________________________ (D) 36
D26 - Resolver problema envolvendo noções de
porcentagem (25%, 50%, 100%). ----------------------------------------------------------------
Questão 4- Uma confecção produziu 100 biquínis
para o verão, desses biquínis, 25 estão com
defeito. Qual a porcentagem que corresponde
aos biquínis defeituosos?
(A) 75%
(B) 25%
(C) 100%
(D) 50%

----------------------------------------------------------------
Questão 5- A diretora de uma escola que possui
340 alunos observou que na sexta feira antes do
carnaval somente 50% dos alunos compareceram
à escola.
Questão 1- Rodrigo comprou uma bicicleta no
valor de R$ 800,00. Ele pagou de entrada 25%
desse valor.
Qual foi o valor que Rodrigo pagou de entrada
nessa compra?
A) R$ 200,00
B) R$ 250,00
C) R$ 600,00
D) R$ 800,00 Quantos alunos foram à escola?
(A) 170
---------------------------------------------------------------- (B) 150
Questão 2- Em suas férias na praia, Eduarda viu o (C) 290
seguinte anúncio: (D) 390

----------------------------------------------------------------
Questão 6- Ana vende docinhos para festa. Para
confecção de 100 doces ela gasta R$ 8,00. Ela
vende o cento por R$ 16,00.

Quantos desses lotes já foram vendidos?

A) 40
B) 75
C) 250
D) 275
Qual a porcentagem que ela tem de lucro?
---------------------------------------------------------------- (A) 100%
Questão 3- Uma professora ganhou ingressos (B) 20%
para levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. (C) 25%
A professora leciona para 36 alunos. (D) 50%
Quantos alunos ela poderá levar? -----------------------------------------------------------
(A) 9
Questão7- Denise e Caio são donos de um controladores de peças, 25% para pintores, 50%
mesmo terreno em Xerém, representado pelo para eletricistas, 5% para projetistas.
retângulo maior. Denise construiu uma casa na
parte que lhe pertence. Observe a ilustração e
responda:

Quantas vagas estão oferecendo para eletricistas

A parte de Denise corresponde à:
e pintores?
(A) 50%
(A) 600
(B) 10%
(B) 400
(C) 25%
(C) 160
(D) 100%
(D) 40
----------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
Questão 8- A tabela abaixo mostra em
Questão 11- A loja “Bom Preço” está vendendo
porcentagem os meios de locomoção usados
uma televisão por R$1.600,00 com 25% de
pelos alunos de uma escola. São 1000 alunos e
desconto à vista.
cada um utiliza apenas um meio de locomoção.

Quantos alunos vão a pé para a escola?

(A) 500 Quanto custa cada televisor à vista?
(B) 250 (A) R$ 1575,00
(C) 200 (B) R$ 1200,00
(D) 50 (C) R$ 400,00
(D) R$ 250,00
----------------------------------------------------------------
Questão 9- As bolas coloridas correspondem a ----------------------------------------------------------------
que porcentagem do total? Questão 12- Numa loja de informática, Sérgio viu
o seguinte cartaz.

(A) 50%
(B) 10%
(C) 25%
(D) 100% Sérgio comprou esse computador à vista, quanto
ele pagou?
---------------------------------------------------------------- A) R$ 1 550,00
Questão 10- Uma fábrica de carros está B) R$ 1 450,00
oferecendo 800 vagas de emprego. 20% para C) R$ 750,00
D) R$ 300,00
Escola __________________________________
Profª: __________________________________
Aluno(a):________________________________
D27 - Ler informações e dados apresentados em tabelas
----------------------------------------------------------------
Questão 3- A turma de Joana resolveu fazer uma
pesquisa sobre o tipo de filme que as crianças
mais gostavam. Cada criança podia votar em um
só tipo de filme.
A tabela seguinte mostra o resultado da pesquisa
com as meninas e com os meninos.

Qual o tipo de filme preferido pelos meninos?

(A) Aventura.
(B) Comédia.
(C) Desenho animado.
Questão 1- Observe na tabela abaixo a
(D) Terror.
quantidade de resíduos recicláveis coletados pela
prefeitura de uma grande cidade nos quatro
Questão 4- A tabela mostra o total de visitantes
últimos anos.
na cidade de Londrina durante as estações do
ano.

Em qual desses anos essa prefeitura coletou a

maior quantidade de resíduos recicláveis?
A) 2012
Qual foi a estação do ano com o maior número de
B) 2013
visitantes?
C) 2014
(A) Inverno.
D) 2015
(B) Outono.
----------------------------------------------------------------
(C) Primavera.
Questão 2- Pedro vai participar de um
(D) Verão.
campeonato na categoria profissional. O valor das
inscrições está apresentado na tabela abaixo:
----------------------------------------------------------------
Questão 5- Um grupo de alunos organizou uma
Olimpíada de Matemática.
A tabela apresenta o número de inscritos.

Sabendo que Pedro se inscreveu no dia 28/10,

qual o valor que ele pagou?
A) R$ 30,00
B) R$ 35,00
C) R$ 60,00
D) R$ 70,00
Considerando os dados contidos na tabela, (A) Josué
determine o número de meninas inscritas do 8º (B) Selma
ano. (C) Vânia
(A) 19. (D) Zélia
(B) 17. ---------------------------------------------------------
(C) 13. Questão 9- De acordo com os dados da tabela, o
(D) 12. maior número de inscritos pertence ao seguinte
----------------------------------------------------------- ano escolar:
Questão 6- A tabela abaixo mostra a data de
nascimento de quatro alunos.

(A) 9º ano.
(B) 8º ano.
(C) 7º ano.
(D) 6º ano.
----------------------------------------------------------------
Questão 10- O cronograma mostra as datas em
que foram realizadas as competições
classificatórias do campeonato de atletismo,
De acordo com os dados apresentados, o mais realizadas em domingos consecutivos.
jovem é
(A) Márcia.
(B) Alex.
(C) Aline.
(D) Samuel.
---------------------------------------------------------------- As datas que completam o cronograma da
Questão 7- A tabela mostra os resultados de competição de atletismo são
vários censos feitos no Brasil. De acordo com ela, (A) 22 e 27 de julho.
em que ano a população brasileira ultrapassou os (B) 22 e 29 de julho.
150 milhões de habitantes? (C) 21 e 27 de julho.
(D) 21 e 29 de julho.
----------------------------------------------------------------
Questão 11- Quatro amigos anotaram num
quadro os pontos ganhos num jogo

(A) 1890
(B) 1940 Qual menino fez mais pontos?
(C) 1980 (A) André
(D) 2000 (B) Bento
---------------------------------------------------------------- (C) Carlos
Questão 8- Quatro crianças comparavam as (D) Dário
quantias que possuíam no final de um passeio. ----------------------------------------------------------------

Quem tem mais dinheiro?

Escola __________________________________ A) Bruna.
Profª: __________________________________ B) Carlos.
Aluno(a):________________________________ C) Joana.
D28 - Ler informações e dados apresentados em D) Mário.
gráficos (particularmente em gráficos de colunas). ----------------------------------------------------------------
Questão 3- O gráfico abaixo mostra a quantidade
de chuva em uma cidade nos meses de janeiro a
junho.

Observando o gráfico, podemos afirmar que:

(A) Janeiro foi o mês com a menor quantidade de
Questão 1- Observe no gráfico abaixo o chuva.
resultado de uma pesquisa realizada no 5º ano de (B) Em fevereiro choveu mais do que em abril.
uma escola sobre a preferência por estilos (C) A diferença entre a quantidade de chuva dos
musicais. meses de março e de junho foi de 500 litros.
(D) O mês de março foi o mês em que mais
choveu.
---------------------------------------------------------------
Questão 4- O gráfico abaixo mostra a quantidade
de árvores de um sítio.

De acordo com esse gráfico, qual é o estilo

musical escolhido pela maior quantidade de
estudantes dessa turma?
A) Pagode.
B) Rock.
C) Romântica.
D) Sertanejo.
----------------------------------------------------------------
Questão 2- Observe no gráfico abaixo a
quantidade de horas diárias que quatro
adolescentes usam a internet.
Quantas árvores estão plantadas nesse sítio?
(A) 39
(B) 38
(C) 29
(D) 26
----------------------------------------------------------------
Questão 5- O gráfico abaixo mostra a venda de
caixas de papelão de uma fábrica de embalagens
no primeiro semestre de 2005.
De acordo com esse gráfico, qual dos quatro
adolescentes usa a internet por mais tempo em
um dia?
 Questão 8- O gráfico a seguir representa o
número de aniversariantes da turma em cada
mês.

A diferença entre a quantidade de caixas

vendidas nos meses de maior e de menor venda
foi: Qual mês teve mais aniversários?
(A) 7065 caixas (A) maio
(B) 1271 caixas (B) outubro
(C) 631 caixas (C) fevereiro
(D) 288 caixas (D) janeiro
---------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------
Questão 6- Uma escola apresentou a quantidade Questão 9- Luís é dono de uma loja de brinquedos.
de alunos matriculados, em porcentagem, No final de julho, ele resolveu fazer um gráfico
conforme o gráfico a seguir: apresentando a quantidade de brinquedos que
vendeu durante o mês.
Veja o gráfico a seguir:

A turma com mais alunos é

(A) 5º Ano
(B) 6º Ano Quais são os dois brinquedos mais comprados?
(C) 8º Ano (A) boneca e bolas.
(D) 9º Ano (B) carrinho e boneca.
---------------------------------------------------------------- (C) carrinho e bolas.
Questão 7- Durante um dia comum, Pedro (D) carrinho e jogos.
distribui seu tempo conforme o gráfico abaixo. ----------------------------------------------------------------
Questão 10- O gráfico, abaixo, mostra a quantidade
de vagas existentes no pátio de uma fábrica.

Quantas vagas há para motos?

Assim, Pedro gasta mais tempo com A) 20
a) escola. B) 30
b) estudo. C) 40
c) lazer. D) 95
d) sono.
ESCOLA: ________________________ Qual é o valor posicional do algarismo 5 nesse
Prof.:____________________________ número?
Nome: ___________________________ A) 5
B) 50
C) 500
D) 567

D19 Questão 4 ––––––––––––––––––––––––◊

Para sua loja de utilidades, Taís encomendou 219
potes de plástico na segunda-feira e mais 455 na
quarta-feira.
Quantos potes de plástico Taís encomendou no
total?
A) 219
B) 236
C) 673
D) 674

D13 Questão 5 ––––––––––––––––––––––––◊

D8 Questão 1 –––––––––––––––––––––––––◊ Observe, abaixo, a escrita por extenso de um
Letícia é exatamente 2 anos e 9 meses mais velha número.
do que seu irmão caçula. O irmão caçula de
Letícia nasceu quantos meses depois dela?
A) 69 meses.
Duzentos e trinta e cinco
B) 33 meses.
Qual é esse número?
C) 29 meses.
A) 230
D) 11 meses.
B) 235
C) 532
D1 Questão 2 –––––––––––––––––––––––––◊
D) 20035
Observe abaixo a médica Adélia na recepção de
um hospital.
D2 Questão 6 –––––––––––––––––––––––––◊
Observe o sólido geométrico apresentado na
figura abaixo.

Quem está à direita de Adélia?

A) Débora. Uma planificação da superfície desse sólido está
B) Jorge. representada em
C) Marco.
D) Tânia.

13D Questão 3 ––––––––––––––––––––––––◊

Observe o número abaixo.

567
 Uma possível planificação desse cone é

D9 Questão 7 –––––––––––––––––––––––––◊
Uma viagem de avião demorou 1h30min. D9 Questão 10 –––––––––––––––––––––––◊
Quantos minutos durou essa viagem? Um ônibus saiu de Brasilândia às 11h20min e
A) 30 minutos. chegou em Paraíso às 17h30min.
B) 60 minutos. Quanto tempo durou essa viagem?
C) 80 minutos. A) 6h10min
D) 90 minutos. B) 11h20min
C) 17h30min
D) 28h50min

D20 Questão 8 ––––––––––––––––––––––––◊ D18 Questão 11 –––––––––––––––––––––––◊

Felipe comprou 75 bolinhas de gude e dividiu Resolva a conta abaixo.
igualmente entre seus 3 filhos. Quantas bolinhas
cada filho recebeu?
A) 25
12 ÷ 4
B) 26
O resultado dessa conta é
C) 72
A) 48
D) 78
B) 16
C) 8
D) 3

D2 Questão 9 –––––––––––––––––––––––––◊
Observe abaixo a representação de um cone.