SENSO ESPACIAL

1- Identifique as posies dos jogadores

abaixo.

a) Pablo :___________
b) Liguera:__________
c) Gustavo:___________
d) DeIvid:__________
e) Bruno Mineiro:__________
f) Manoel:__________
-------------------------------------------------------------2- O MAPA DO TESOURO

Observe o mapa e faa o que est indicado.

a) O tesouro est marcado com X . Para
encontr-lo, os tripulantes do navio devem
chegar a:
(A) (5,A)
(B) (6,D)
(C) (7,F) (D) (3,M)
b) A posio inicial do navio :
(A) (1,E)
(B) (1,C)
(D) (2,G) (D) (1,D)
-------------------------------------------------------------3- Ligue as bolinhas e descubra o caminho
para se chegar ao skate. Em seguida, marque
a opo que melhor representa o trajeto feito.

-------------------------------------------------------------3- Veja as imagens e complete as frases,

abaixo, determinando a posio em que se
encontram as
fi guras em relao ao carro.

a) A casa encontra-se ___________________

do carrinho.
b) O supermercado est ________________
do carrinho.
c) A praa fica logo ______________________
do carrinho.
d) O carrinho est mais prximo de chegar
igreja ou farmcia, seguindo a linha
traada?
_______________________________________
e) Para o carrinho chegar igreja
necessrio seguir _______________ e virar
duas vezes
___________________________________

SENSO ESPACIAL
1- Ajude o passarinho a chegar sua casinha.
(A) Ana
(B) Hlio
(C) Lus
(D) Neide
4- Suponha que esse kit escolar seu.

a) Em qual quadrado da malha quadriculada

se encontra o trajeto final do passarinho?
________
b) A cabea do passarinho est localizada em
que quadrado da malha quadriculada?
(A) (1,C) (B) ( 2,C)
(C) (3,C)
(D) (4,C)
-------------------------------------------------------------2- Pedro adora ir ao parque. Sua brincadeira
favorita bater bola. Ele tambm observa
seus colegas brincando. A criana que est
sua direita

(A) o garoto com a pipa.

(B) o menino no balano.
(C) a criana do escorregador.
(D) o menino no banco.
-------------------------------------------------------------3- Na escola So Sebastio, a professora
resolveu fazer um sorteio de um livro entre os
alunos. Ela sorteou o aluno que est no centro
do quadro. Este aluno

Responda: onde est localizada a cola?

(A) acima sua direita.
(B) abaixo sua direita.
(C) abaixo sua esquerda.
(D) acima sua esquerda.
-------------------------------------------------------------5- Os amigos Lucas e Gabriela adoram
sorvetes. Que distncia deve ser percorrida
para chegarem at o sorveteiro, sendo que
cada lado do quadrado, abaixo, corresponde a
1 metro?

(A) 10 m (B) 12 m (C) 8 m (D) 9 m

------------------------------------------------------------6- Observe a figura abaixo.

O balano est em qual posio?

(A) (C, 3) (B) (B, 4) (C) (F, 4)

(D) (D, 4)

SENSO ESPACIAL
1- Olhe o desafio que a professora de
Pedrinho passou para ele. Ajude-o a descobrir
o que falso e o que verdadeiro.

(A) 1, 2 e 3 tm a mesma quantidade de

quadrinhos.
(B) 1, 2 e 3 esto agrupados no mesmo
formato.
(C) 2 e 3 possuem mais quadrinhos que 1.
(D) o grupo 1 tem a metade da quantidade de
quadrinhos do 2.
-------------------------------------------------------------2- Isabel desenhou sua casa, a igreja, um
avio, o estdio e um nibus.

Isabel saiu de sua casa, foi at a igreja,

passou pelo nibus e chegou ao estdio.
Marque com um X o traado do caminho que
ela fez.

3- Observe a ilustrao e a posio do garoto.

Complete as frases abaixo, com as

expresses que indicam localizao:
direita esquerda - frente trs
a) A casa est localizada ______________
do garoto.
b) Voc est visualizando o menino pela parte
de ______________.
c) O sol est nascendo _______________
do garoto.
d) O morro est na ___________________ do
menino.
-------------------------------------------------------------4- Observe a planta de uma casa.

Marque, com X, os cmodos que aparecem do

lado esquerdo da planta.
(A) Sala, quarto, rea de servio
(B) Quarto, sala, cozinha
(C) Sala, cozinha, rea de servio
-------------------------------------------------------------5-

(A) Qual o automvel que est esquerda da

figura do caminho?
(B) Qual transporte que est direita da figura
do trator?
(C) Qual transporte se repete trs vezes na
tabela de figuras?
(D) Quais so os automveis que no se
repetem na tabela de figuras?
(E) Qual o automvel que est esquerda da
figura do trator?
Observe as figuras desenhadas na malha
quadriculada.

SENSO ESPACIAL
1- Ajude Mariana a ir para a escola seguindo
as instrues abaixo.

Instrues
A partir da menina, marque com X:
Dois quadrinhos para cima
Dez quadrinhos para sua direita
Dois quadrinhos para cima
Sete quadrinhos direita
Ligue os quadradinhos com X e trace o
caminho at a escola.
Observe o estacionamento. Em seguida,
responda as perguntas abaixo.

Agora, reproduza essas figuras na malha

quadriculada abaixo.