9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

------------------------------------------------------------------
(AD-GO). Observe as figuras representadas na
malha quadriculada abaixo.

Qual dessas figuras representa um trapézio?

A) I.
B) II.
C) III. Quais desses polígonos são paralelogramos?
D) IV. A) I, II, III, IV e V.
B) I, III, IV e V.
------------------------------------------------------------------ C) I, III e V.
(AD-GO). Observe o triângulo apresentado abaixo. D) II e IV.

-------------------------------------------------------------------
(SPAECE). Veja a figura que Marcos fez na malha
quadriculada abaixo.

Qual é a classificação desse triângulo em relação à

medida dos lados?
A) Equilátero.
B) Escaleno.
C) Isósceles.
D) Retângulo.
Essa figura é um
A) losango.
------------------------------------------------------------------
B) quadrado.
(AD-GO). Observe os polígonos apresentados em cinza
C) retângulo.
na malha quadriculada abaixo.
D) trapézio.

-------------------------------------------------------------------
(SAEPE). Qual das figuras abaixo é um retângulo?
(Resp. A)

Qual desses polígonos é um losango?

A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.

------------------------------------------------------------------
(AD-GO). Observe os polígonos representados na
malha quadriculada abaixo.
-------------------------------------------------------------------
(Telecurso 2000). O quadrilátero que possui somente
um par de lados opostos paralelos e não pode ser
classificado como paralelogramo é o

1
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

A) círculo.
B) trapézio.
C) losango.
D) quadrado.

-------------------------------------------------------------------
(P.B. - 2013). Uma loja de materiais para construção
coloca em exposição os seguintes formatos de janelas
como mostram as figuras abaixo:
O losango representa que parte da casa?
A) O quarto 1
B) A varanda
C) O banheiro
D) A cozinha

-------------------------------------------------------------------
(SEDUC-GO). Observe os quadriláteros:
Um cliente exige um modelo com as seguintes
características:
 Dois pares de lados paralelos;
 Os ângulos internos de 90º.
O modelo solicitado pelo cliente foi
A) I B) II B) III C) IV
Identifique a alternativa que expressa os nomes dos
-------------------------------------------------------------------
quadriláteros (I), (II) e (III) exatamente nessa ordem.
(Mat. Aplicada - Seduc-GO). 08. Para fazer um trabalho
(A) Triângulo, trapézio e quadrado.
de matemática, Marina pegou uma cartolina e traçou
(B) Losango, trapézio e quadrado.
duas retas paralelas onde desenhou alguns
(C) Losango, retângulo e quadrado.
quadriláteros, que identificou com os nomes: figura 1,
(D) Losango, retângulo e quadrado.
figura 2, figura 3 e figura 4.

-------------------------------------------------------------------
(1ª. P.D 2013). Observe as figuras a seguir:

Em qual figura Marina desenhou o trapézio?

A) 1
B) 2
C) 3 Analisando essas figuras, podemos dizer que,
D) 4 (A) o retângulo e o quadrado não são quadriláteros.
(B) o retângulo tem todos os lados com a mesma
medida.
------------------------------------------------------------------- (C) os ângulos do quadrado e do retângulo são iguais.
O senhor José desenhou a planta de uma casa usando (D) somente o retângulo é um quadrilátero.
formas geométricas.
-------------------------------------------------------------------
(SEAPE). Qual dos quadriláteros abaixo possui os
quatro ângulos congruentes e os quatro lados com a
mesma medida?
(A) Trapézio.

2
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

(B) Retângulo.
(C) Quadrado.
(D) Losango.

-------------------------------------------------------------------
(SEAPE). Qual das figuras abaixo é um quadrilátero?
(Resp. D)
Carlito ao analisar os dois quadriláteros percebeu que
as figuras tinham em comum
A) os ângulos;
B) os lados
C) á área
------------------------------------------------------------------ D) dois pares de lados paralelos.
(Corpo de Bombeiros – RJ). Um losango é um
paralelogramo que tem todos os lados com o mesmo ------------------------------------------------------------------
comprimento. (Prof. WRN). Tangram é um quebra-cabeça chinês
• Ricardo disse que há losangos com ângulos retos; formado por 7 peças como mostra a figura abaixo.
• Paulo disse que as diagonais de um losango são
perpendiculares;
• Renato disse que todo losango, possui os ângulos
internos opostos iguais.
Com base no relato acima, assinale a única alternativa
correta.
(A) Ricardo e Paulo estão corretos e Renato está
errado.
(B) Renato e Ricardo estão corretos e Paulo está
errado.
(C) Paulo e Renato estão corretos e Ricardo está
errado.
(D) Todos estão corretos.

------------------------------------------------------------------- Dentre as sete peças, as que são quadriláteros são

(SAEGO-2012 - Adaptado). Patrícia na aula de artes A) retângulo e quadrado.
desenhou um barquinho como representado na figura B) quadrado e paralelogramo.
abaixo: C) losango e trapézio.
D) quadrado e trapézio.

-------------------------------------------------------------------
(PROEB). O convite do aniversário de Ana tem a forma
de um quadrilátero com dois lados opostos paralelos e
dois não paralelos.
A) losango
B) quadrado
O quadrilátero que Patrícia utilizou no seu desenho é
C) retângulo
A) quadrado
D) trapézio
B) retângulo
C) paralelogramo
-------------------------------------------------------------------
D) trapézio.
(CPERB). A figura seguinte, formada por lados iguais,
que é o símbolo estampado da camiseta, como é
-------------------------------------------------------------------
mostrada é composta de duas figuras planas.
(SAEGO-2012 – Adaptado). Carlito desenhou um
quadrado e um paralelogramo.
3
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

O quadrilátero que apresenta apenas um par de lados

paralelos é a figura de número
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

------------------------------------------------------------------
(2ª P.D – Seduc-GO – 2012). Observe as afirmações a
Observando o símbolo estampado, podemos
seguir.
encontrar
I – A soma de dois ângulos consecutivos é 180º.
A) dois trapézios.
II – As diagonais cortam-se no ponto médio.
B) um trapézio e um losango.
III – Os lados opostos são congruentes.
C) um triângulo e um trapézio.
IV – Os ângulos opostos são congruentes.
D) dois losangos.
As afirmações acima referem-se a um
------------------------------------------------------------------
(A) paralelogramo.
(Seduc-SP). Observe os paralelogramos a seguir:
(B) triângulo.
(C) trapézio.
(D) pentágono.

-------------------------------------------------------------------
(PAEBES). Observe a figura abaixo.

A propriedade em comum desses paralelogramos é ter

(A) todos os lados de mesma medida.
(B) pelo menos um ângulo reto.
(C) todos os lados de medidas diferentes entre si.
(D) lados opostos paralelos dois a dois.
Esse vaso tem a forma de um
------------------------------------------------------------------
A) trapézio.
(Saresp-2010). Dentre os mosaicos abaixo, aquele que
B) retângulo.
é formado somente por quadriláteros é: (Resp. C)
C) quadrado.
D) losango.

-------------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Maria fez um triângulo equilátero de papel
e dividiu-o em duas partes. Veja a seguir.

------------------------------------------------------------------
(2ª P.D – Seduc-GO 2012). Observe os quadriláteros a
seguir.

Considerando as medidas dadas, a figura 3 é um

A) losango.
B) retângulo.

4
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

C) trapézio. (C) III

D) triângulo. (D) IV

------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------- (Radix). O professor de Matemática pediu a um aluno
(SEAPE). Qual dos quadriláteros abaixo possui os do 8º ano que desenhasse no quadro negro os
quatro ângulos congruentes e os quatro lados com a seguintes quadriláteros.
mesma medida ?
A) Trapézio.
B) Retângulo.
C) Quadrado.
D) Losango.

-------------------------------------------------------------------
(SAEPE). O convite do aniversário de Ana tem a forma
de um quadrilátero com dois lados opostos paralelos e A alternativa que contem os nomes corretos dos
dois não paralelos. quadriláteros é
O convite tem a forma de um (A) I – losango, II – paralelogramo, V – trapézio.
A) losango. (B) II – losango, III – retângulo, III – trapézio.
B) quadrado. (C) V – trapézio, II – losango, IV – quadrado.
C) retângulo. (D) III – quadrado, V – paralelogramo, II– losango.
D) trapézio.
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------ (1ª P.D – 2012). Observe as figuras a seguir:
(SEAPE). Qual das figuras abaixo é um quadrilátero?
(Resp. D)

Qual é a propriedade que caracteriza o quadrado

como um retângulo?
(A) quatro ângulos retos.
(B) quatro lados iguais.
(C) dois lados paralelos.
(D) dois ângulos maiores do que 90º.

------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
(SEPR). Marina está confeccionando uma caixa para
(Radix). O professor desenhou alguns trapézios a
colocar um presente para sua mãe.
seguir:
Como ela quer uma caixa bem original, desenhou no
papel a base para o fundo da sua caixa. O desenho tem
a forma de um quadrilátero com todos os lados com a
mesma medida, dois ângulos agudos e dois obtusos.
Qual o quadrilátero que será utilizado por Marina para
confeccionar a caixa?
(A) trapézio isósceles.
(B) losango.
(C) trapézio retângulo.
(D) retângulo.
O trapézio escaleno é
------------------------------------------------------------------
(A) I
(B) II
5
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

(Projeto con(seguir) - DC). Observe os quadriláteros D) Varanda e cozinha.

abaixo. Qual tem todos os ângulos retos? (Resp. B)
------------------------------------------------------------------
(Saresp – SP). Na fábrica de carros do meu tio, tem um
robô muito engraçado. Ele é formado por figuras
geométricas.

------------------------------------------------------------------
(Imenes & Lellis). Observe este mosaico:

As partes do robô que têm o formato de losango são:

A) mãos e pés;
B) olhos e pés;
C) braços e chapéu;
D) pescoço e pernas.

------------------------------------------------------------------
(Saresp – SP). Na figura abaixo tem-se representado
um canteiro de flores que foi construído com a forma
Ele é formado por ladrilhos iguais, que têm forma de
de quadrilátero de lados iguais e dois a dois paralelos.
um:
Sua forma é de um:
A) losango
B) retângulo
C) paralelogramo
D) trapézio

------------------------------------------------------------------
(Saresp – Sp). João gosta de criar coisas diferentes. Um
dia desenhou a planta de uma casa conforme a figura
A) trapézio;
abaixo.
B) retângulo;
C) losango;
D) quadrado.

------------------------------------------------------------------
(GAVE). Observa os cinco quadriláteros desenhados
nas seguintes malhas quadriculadas.

Quais partes da planta da casa de João lembram a

figura de um retângulo?
A) Jardim e garagem.
B) Quarto e banheiro.
C) Cozinha e sala.

6
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

(A) Quadrado
(B) Losango
(C) Retângulo
(D) Trapézio

------------------------------------------------------------------
(PB – 2011). Patrícia desenhou os polígonos abaixo e
enumerou-os.

Os quadriláteros que têm as diagonais

perpendiculares são
(A) T e R
(B) R e P
(C) P e Q
(D) P e R

------------------------------------------------------------------
(Prova rio). Alberto está fazendo sua pipa. Ela terá o O par de figuras que tem o mesmo número de lados e
formato de um losango. de ângulos é
(A) 1 e 2
(B) 2 e 3
(C) 3 e 4
(D) 4 e 1

------------------------------------------------------------------

A professora Lúcia desenhou no quadro os

quadriláteros abaixo.
Se um dos ângulos agudos medir 40°, os outros
ângulos deste quadrilátero medirão
(A) 50°; 130° e 140°.
(B) 40°; 140° e 140°.
(C) 40°; 140° e 180°
(D) 20°; 140° e 160°.

------------------------------------------------------------------
(Saresp 2002). A outra metade desta folha contém o
mesmo desenho. Desdobrando-a, que figura
aparecerá no centro do retângulo? Uma das propriedades comuns desses quadriláteros é
A) Os quatro ângulos são retos.
B) Os quatro lados têm mesma medida.
C) As diagonais são perpendiculares.
D) Os lados opostos são paralelos.

7
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.
------------------------------------------------------------------
Pedro reuniu todos os materiais necessários para a
confecção de uma bela pipa. Cortou o papel no
formato de um paralelogramo com todos os lados
iguais. Em seguida, colou as varetas de sustentação de
tamanhos diferentes nas diagonais e ficaram
perpendiculares.
Com base no enunciado a pipa tem um formato de
um:
(A) triângulo.
(B) quadrado.
(C) losango.
(D) retângulo.
------------------------------------------------------------------
O trapézio é um aparelho de ginástica usado para
acrobacias aéreas nos espetáculos de circos. É
composto por duas cordas presas a uma barra
de ferro, que ficam presas a uma determinada
altura.
Com base nestas informações, podemos dizer que o
trapézio:
(A) todos os lados iguais.
(B) todos os ângulos iguais.
(C) não é um quadrilátero.
(D) é um quadrilátero que tem somente dois lados
paralelos.
------------------------------------------------------------------
8
Uma fábrica de móveis lançou um modelo de cadeira
cujo encosto tem a forma de um quadrilátero com dois
lados paralelos e dois não paralelos e de mesmo
comprimento. O modelo de cadeira que foi lançado
pela fábrica tem o encosto das cadeiras na forma de
um:
(A) losango.
(B) paralelogramo.
(C) trapézio isósceles.
(D) trapézio retângulo.
------------------------------------------------------------------
Alguns quadriláteros estão representados nas figuras
abaixo: (☻☻) (Resp. C)
Qual dos quadriláteros possui apenas um par de lados
paralelos?
------------------------------------------------------------------
(Prova Brasil). Observe as figuras abaixo. (☻☻)
Considerando essas figuras,
(A) os ângulos do retângulo e do quadrado são
diferentes.
(B) somente o quadrado é um quadrilátero.
(C) O retângulo e o quadrado são quadriláteros.
(D) o retângulo tem todos os lados com a mesma
medida.
-------------------------------------------------------------------
(SAEP 2012). Uma empresa lançou um modelo de
mesa em que todos os lados da parte superior da mesa
são do mesmo tamanho, ou seja são iguais. A parte
superior dessa mesa tem a forma de um
(A) triangulo.
(B) quadrado.
(C) trapézio.
(D) paralelogramo.
-------------------------------------------------------------------Qual
dos quadriláteros abaixo possui os ângulos internos
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

opostos congruentes e os quatro lados com a mesma

medida? ------------------------------------------------------------------
(A) Trapézio retângulo. (IPOJUCA - PE). Observe os quadriláteros, em cinza, na
(B) Retângulo. malha quadriculada abaixo.
(C) Losango.
(D) Trapézio isósceles.

------------------------------------------------------------------
(SAEP). Uma fábrica de móveis lançou um modelo de
mesas escolares com a forma de um quadrilátero, no
qual esse quadrilátero tem duas propriedades
exclusivas:
 os ângulos da base são congruentes;
 as diagonais também são congruentes.
O modelo de mesa lançado pela fábrica tem a forma
de um Quais desses quadriláteros são paralelogramos?
(A) losango. A) 1 e 2.
(B) paralelogramo. B) 1 e 4.
(C) trapézio isósceles. C) 2 e 3.
(D) trapézio retângulo. D) 3 e 4.
------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------
(SPAECE). Qual das figuras abaixo representa um (IPOJUCA - PE). Observe as figuras que quatro alunos
quadrado? desenharam.

------------------------------------------------------------------
(IPOJUCA - PE). Em um desafio de Matemática, quatro
jovens deveriam dizer o nome do quadrilátero que
possui um único par de lados paralelos e um dos lados
não paralelo perpendicular às bases. Observe abaixo
as respostas de cada um desses jovens.

Qual dos alunos desenhou somente quadriláteros?

A) Beto.
B) Glória.
C) Igor.
D) Marta.

------------------------------------------------------------------
(IPOJUCA - PE). Observe o desenho em cinza na malha
Um deles respondeu corretamente a esse desafio. quadriculada abaixo.
Qual foi esse jovem?
A) Alice.
B) José.
C) Leonardo.
D) Mário.
9
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

Esse desenho é um Unindo o vértice F ao vértice C obtemos dois

A) losango. quadriláteros. Esses quadriláteros são
B) paralelogramo. A) retângulos
C) quadrado. B) losangos
D) retângulo. C) trapézios
D) paralelogramos
------------------------------------------------------------------
(AREAL). Em uma colcha de retalhos, um dos retalhos ------------------------------------------------------------------
tem a forma de um quadrilátero com lados paralelos (Saerjinho). Um polígono tem as seguintes
dois a dois e ângulos internos retos. características:
Qual dos quadriláteros abaixo possui essas
características? (Resp. B)

Que polígono é esse?

A) quadrado
B) retângulo
C) trapézio
------------------------------------------------------------------ D) losango
(Saerjinho). Para uma atividade de Matemática que
solicitava a construção de quadriláteros e a escrita de ------------------------------------------------------------------
suas propriedades. Paulo pediu a seus alunos para (Saerjinho). Observe, abaixo, uma parte do mapa de
construírem um quadrilátero que "Tem os lados uma cidade.
opostos paralelos, mas seus ângulos não medem
90º".
Qual quadrilátero ele pediu para seus alunos
construírem?
A) Quadrado
B) Trapézio
C) Paralelogramo
D) Retângulo

------------------------------------------------------------------
(Saerjinho). Observe o hexágono regular desenhado Nesse mapa, a praça da Bandeira tem a forma de um
na malha quadriculada a seguir: A) paralelogramo
B) retângulo
C) trapézio
D) losango

-------------------------------------------------------------------
(Saerjinho). No quadrado ABCD, traçou-se o segmento
DE, conforme indicado na figura:

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 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

------------------------------------------------------------------
(Saerjinho). Na malha quadriculada abaixo estão
representados quatro quadriláteros.

O nome do polígono EBCD é

A) losango
B) retângulo
C) triângulo
D) trapézio
Nessa malha, os trapézios estão representados pelas
figuras
------------------------------------------------------------------
A) 1 e 2.
(Saerjinho). Veja os desenhos abaixo.
B) 1 e 3.
C) 2 e 3.
D) 2 e 4.

------------------------------------------------------------------
(Saerjinho). Um quadrilátero possui as seguintes
características:
* Todos os ângulos tem a mesma medida.
* Todos os lados tem a mesma medida.
* suas diagonais tem a mesma medida e são
perpendiculares.
Esse quadrilátero é o
A) losango
Os desenhos que representam retângulos são B) quadrado
A) 1, 2 e 3. C) retângulo
B) 1, 2 e 4. D) trapézio
C) 2, 3 e 4.
D) 2, 3 e 5. ------------------------------------------------------------------
(SPAECE-CE). Observe os desenhos abaixo.
------------------------------------------------------------------
(Saerjinho). Observe os quadriláteros abaixo.

Dentre eles, são paralelogramos as figuras de números

A) 2, 3 e 6. Qual desses desenhos é um hexágono?
B) 1, 4 e 5. A) I
C) 2, 3 e 5 B) II
D) 1, 4 e 6. C) III

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 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

D) IV

------------------------------------------------------------------
(SEAMA). Observe os quadriláteros na malha
quadriculada abaixo.

Qual desses triângulos é escaleno?

A) I
B) II
C) III
D) IV

------------------------------------------------------------------
(Reforço digital - RJ). De acordo com o triângulo
abaixo, assinale a alternativa correta:

Qual desses quadriláteros é um quadrado?

A) I
B) II
C) III
D) IV
A) O valor de x é 90° e este é um triângulo
------------------------------------------------------------------ retângulo.
(Saerjinho). Em um triângulo MPS, o ângulo é B) O valor de x é 80° e este é um triângulo
acutângulo.
obtuso, e os ângulos internos e têm a
C) O valor de x é 75° e este é um triângulo escaleno.
mesma medida. D) O valor de x é 55° e este é um triângulo
Esse triângulo é isósceles.
A) escaleno.
B) equilátero
C) isósceles ------------------------------------------------------------------
D) retângulo. (PAAA-2013). Gisele estava estudando a matéria que
havia aprendido naquele dia, na aula de matemática.
------------------------------------------------------------------ Em uma das páginas ela encontrou a seguinte
(SAERJ). Observe os triângulos abaixo com suas definição de triângulo isósceles: “triângulo que possui,
medidas indicadas. pelo menos, dois de seus lados iguais”. Em seguida ela
viu uma figura que apresentava alguns exemplos de
triângulos, com as respetivas marcas dos lados iguais.

12
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

Quantos triângulos da figura podem ser classificados (SEDUC-GO). Observe os triângulos:

como isósceles?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

------------------------------------------------------------------ Na ordem em que estão podemos classificá-los em

(SAEPE). Veja as figuras abaixo. (A) retângulo, equilátero, isósceles e escaleno.
(B) equilátero, isósceles, escaleno e retângulo.
(C) isósceles, escaleno, retângulo e equilátero.
(D) escaleno, retângulo, equilátero e isósceles.

------------------------------------------------------------------
(PAEBES). Qual dos triângulos abaixo é equilátero?
(Resp. D)

Qual desses triângulos é equilátero?

A) I
B) II
C) III
D) IV

------------------------------------------------------------------
(SAEP – TO). Observe o triângulo abaixo.

Observando as medidas dos ângulos desse triangulo, ------------------------------------------------------------------

podemos afirmar que ele é um triângulo Observe a figura:
(A) retângulo
(B) acutângulo
(C) obtusângulo
(D) isósceles

------------------------------------------------------------------
(SEDUC-GO). Classificamos como triângulo retângulo
um triângulo que possui A classificação do triângulo quanto aos lados e quanto
(A) os três lados iguais. aos ângulos é:
(B) os três lados com medidas diferentes umas das A) Escaleno e retângulo
outras. B) Isósceles e obtusângulo
(C) dois lados iguais. C) Eqüilátero e acutângulo
(D) um ângulo reto (igual à 90°). D) Isósceles e retângulo

------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------

13
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

Dos triângulos abaixo, feitos com palitos de fósforo, D) Escalenos e eqüiláteros

podemos afirmar que:
------------------------------------------------------------------
(Prova da cidade 2011). Um triângulo com um dos
ângulos internos medindo 90 graus e catetos medindo
3 e 4 cm é denominado
(A) obtuso.
(B) equilátero.
(C) retângulo.
(D) isósceles.
A) Somente o número 1 é eqüilátero.
B) Somente o número 3 é isósceles. ------------------------------------------------------------------
C) Somente o número 2 é isósceles. (Prova da cidade 2011). Observe o triângulo que Sonia
D) Os números 1 e 4 são eqüiláteros. desenhou na lousa:

------------------------------------------------------------------
(SAEPE). Observe os triângulos abaixo.

De acordo com as medidas de seus ângulos, esse

triângulo é
(A) acutângulo.
(B) equilátero.
(C) escaleno.
(D) retângulo.

------------------------------------------------------------------
(Saerj). No triângulo ABC abaixo, x representa o valor
em graus dos ângulos cujos vértices são A e B e 3x o
Quais desses triângulos são isósceles? valor do ângulo de vértice C.
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) II e IV.
E) III e IV.

------------------------------------------------------------------
(Caucaia). A figura nos mostra um hexágono regular e
O triângulo ABC é
um quadrado dividido em triângulos do mesmo
A) equilátero.
tamanho.
B) escaleno.
C) isósceles.
D) retângulo.

------------------------------------------------------------------
(S.P.J). Mariana estava brincando no Geoplano e
montou um triângulo conforme a figura a seguir.

Os triângulos do hexágono e do quadrado são,

respectivamente:
A) Equiláteros e equiláteros
B) Equiláteros e isósceles
C) Isósceles e escalenos
14
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

Este triângulo é:
(A) Escaleno e retângulo. (A) retângulo
(B) Equilátero e acutângulo. (B) acutângulo
(C) Isósceles e obtusângulo. (C) obtusângulo
(D) Isósceles e retângulo. (D) isósceles

------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------
(SEPR). Comparando os ângulos das figuras a seguir, (GAVE). Patrícia desenhos os triângulos abaixo.
pode-se dizer que os triângulos são:

(A) congruentes.
(B) eqüiláteros.
(C) isósceles.
(D) retângulos.

------------------------------------------------------------------
(Projeto con(seguir) - DC). Qual a natureza do
triângulo abaixo?

O triângulo obtusângulo é
(A) Triângulo A
(B) Triângulo B
(C) Triângulo C
(D) Triângulo D

(A) Isósceles ------------------------------------------------------------------

(B) Retângulo De acordo com o triângulo abaixo, assinale a
(C) Obtusângulo alternativa correta: (☻☻)
(D) Equilátero

------------------------------------------------------------------
(Projeto con(seguir) - DC). O triângulo abaixo, segundo
as medidas é:

15
 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

(A) O valor de x é 90° e este é um triângulo

retângulo.
(B) O valor de x é 80° e este é um triângulo
acutângulo.
(C) O valor de x é 75° e este é um triângulo escaleno.
(D) O valor de x é 55° e este é um triângulo
isósceles.

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O telhado de algumas casas tem o formato de um
triângulo isósceles.

Com relação aos ângulos e lados, podemos afirmar:

(A) possui todos os ângulos congruentes
(B) possui todos os lados congruentes.
O triângulo ABC é:
(C) possui dois ângulos e dois lados congruentes.
(A) retângulo e escaleno;
(D) possui todos os ângulos diferentes entre si.
(B) retângulo e isósceles;
(C) acutângulo e escaleno;
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(D) acutângulo e isósceles.
A figura abaixo é um triângulo utilizado para
sinalização de trânsito. É denominado de triângulo
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equilátero.
(SAEP 2013). Observe as figuras.

Com relação aos ângulos e lados, podemos afirmar: Quanto aos lados das figuras acima podemos afirmar
(A) todos os ângulos e lados diferentes; que os triângulos são respectivamente
(B) todos os ângulos congruentes e lados diferentes (A) escaleno, equilátero, isósceles.
entre si. (B) retângulo, equilátero, isósceles.
(C) todos os ângulos e lados congruentes. (C) acutângulo, equilátero, obtusângulo.
(D) dois ângulos congruentes e todos os lados (D) isósceles, escaleno, equilátero.
diferentes.
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------------------------------------------------------------------ (SAEPE). Observe os triângulos abaixo.
(Prova Brasil). Ao fazer um aviãozinho, Felipe tomou
uma folha retangular de papel e observou os passos
indicados nas figuras a seguir: (☻☻)

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 9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos.

Qual desses triângulos é equilátero?

A) I
B) II
C) III
D) IV

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