Trigonometria -------------MATEMÁTICA 9º ANO -----Prof.

Mónica Pinto

Razões trigonométricas :

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𝑠𝑒𝑛(𝛼) = 𝑐𝑜𝑠(𝛼 ) = tan(𝛼) = !"#$#% "-."!$+#$
)*'%#$+,(" )*'%#$+,("

1. Indica as razões trigonométricas do ângulo 𝛼:

1.1. 1.2. 1.3.

2. Em cada um dos triângulos retângulos, determina o valor de 𝑥, em cenCmetros, arredondado às

milésimas.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Sol. 2.1. 𝑥 ≈ 7,716 2.2. 𝑥 ≈ 9,272 2.3. 𝑥 = 6,924. 2.4. 𝑥 ≈ 14,063

3. Para cada um dos triângulos, determina a amplitude dos ângulos agudos 𝛼 e 𝛽. Apresenta o resultado
em graus aproximado às unidades.

3.1. 3.2. 3.3.

Sol. 3.1. 𝛼 ≈ 27∘ e 𝛽 ≈ 63∘ ; 3.2. 𝛼 ≈ 53∘ e 𝛽 ≈ 37∘ ; 3.3. 𝛼 = 68∘ e 𝛽 = 22∘

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4. Determina o valor de 𝑥 em cada um dos triângulos isósceles. Apresenta o resultado com duas casas
decimais.
4.1. 4.2.

Sol. 4.1. 𝑥 ≈ 11,70 cm; 4.2. 𝑥 ≈ 8,18 cm

5. Determina a amplitude do ângulo 𝛼 em cada um dos triângulos isósceles. Apresenta o resultado em graus
com aproximação às unidades.

5.1. 5.2.

Sol. 5.1. 𝛼 ≈ 65∘ ;5.2. 𝛼 ≈ 36∘

6. A uma certa hora do dia, o ângulo de elevação do Sol é 42∘ .

6.1. Determina, com aproximação às décimas do metro, a altura de uma árvore
cuja sombra mede 8,5 metros.
6.2. Qual é o comprimento da sombra projetada no solo por um poste com 3,2
metros de altura?
Apresenta a resposta com aproximação às décimas do metro.

7. Rela+vamente à figura da direita, sabe-se que:

• 𝐹𝐵ˆ𝐴 = 25∘

• ,,,,
𝐴𝐹 = 116 m

• a base [𝐵𝐴𝐹] do prisma é um triângulo retângulo em 𝐴.

O modelo geométrico não está desenhado à escala.

Determina o comprimento da rampa, ou seja, ,,,,

𝐵𝐹 .

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 Apresenta o resultado em metros, arredondado às unidades. Se, nos cálculos intermédios,
procederes a arredondamentos, conserva, pelo menos, quatro casas decimais.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Prova Final 3.∘ Ciclo - 2022, 1. a chamada

8. Rela+vamente ao esquema da figura ao lado, sabe-se que:

• [𝑀𝐶𝑇] é um triângulo retângulo;

• o ponto 𝑅 pertence à semirreta 𝑀˙𝐶;

• 𝑇𝑀ˆ𝐶 = 60∘ e 𝑇𝑅ˆ𝐶 = 45∘ ;

• ,,,,,
𝑀𝐶 = 25,6 m Determina ,,,,,
𝑀𝑅,
ou seja, determina a distância entre a Marta e o Rui.

Apresenta o resultado em metros, arredondado às unidades.

,,,, .
Sugestão: Começa por determinar 𝑇𝐶

Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, duas casas
decimais. Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Prova Final 3.∘ Ciclo - 2016, 1." fase

9. Para determinar a altura (ℎ) de uma antena cilíndrica, o Paulo aplicou o que aprendeu nas aulas de
Matemá+ca, porque não conseguia chegar ao ponto mais alto dessa antena.

No momento em que a amplitude do ângulo que os raios solares faziam com o chão era de 43∘ , parte
da sombra da antena estava projetada sobre um terreno irregular e, por isso, não podia ser medida. Nesse
instante, o Paulo colocou uma vara perpendicularmente ao chão, de forma que as extremidades das
sombras da vara e da antena coincidissem. A vara, com 1,8 m de altura, estava a 14 m de distância da
antena.

Na figura seguinte, que não está

desenhada à escala, podes ver
um esquema que pretende
ilustrar a situação descrita.

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Qual é a altura (ℎ) da antena?
Na tua resposta, indica o resultado arredondado às unidades e a unidade de medida. Apresenta todos os
cálculos que efetuares.
Sempre que, nos cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, duas casas
decimais.

∘ "
Exame Nacional 3. Ciclo - 2007, 2. chamada

Para ângulos agudos, 𝐜𝐨𝐬(𝟗𝟎° − 𝜶) = 𝒔𝒆𝒏𝜶 , 𝒔𝒆𝒏 (𝟗𝟎° − 𝜶) = 𝒄𝒐𝒔𝜶

10. Determina o valor ? nas seguintes igualdades.

10.1. sin 20∘ = 10.2. cos 50∘ = 10.3. cos 25∘ = 10.4. sin 35∘ =
cos ? sin ? sin ? cos?

Sol. 9.1.70°; 9.2 40°; 9.3 . 65°; 9.4 55°

Fórmulas fundamentais da trigonometria :

𝑠𝑒𝑛(𝛼)
𝑐𝑜𝑠 2 (𝛼 ) + 𝑠𝑒𝑛2 (𝛼 ) = 1 𝑡𝑔(𝛼 ) =
cos (𝛼)

#
11. Sabendo que cos 𝛼 = $ e que 𝛼 é a amplitude de um ângulo agudo, determina:
11.1. sin 𝛼 11.2. tan 𝛼

√## √##
Sol.11.1 ; 11.2
$ %
%
12. Sabendo que sin 𝛼 = # e que 𝛼 é a amplitude de um ângulo agudo, determina:
12.1. cos 𝛼 12.2. tan 𝛼 12.3. 3cos 𝛼 − tan 𝛼

√&' √&' $(√&'

Sol 12.1 %
; 12.2 &'
12.3 $)
√'
13. Sendo 𝛼 a amplitude de um ângulo agudo e cos 𝛼 = '
, determina:
13.1. sin 𝛼 13.2. tan 𝛼

√&
Sol 13.1 ; 13.2 1
&
√'
14. Considera 𝛼 um ângulo agudo tal que sin(90∘ − 𝛼) = (
. Determina sin' 𝛼 − 2tan 𝛼.

15. Mostra que:

15.1. (sin 𝑥 + cos 𝑥)' = 1 + 2 sin 𝑥 cos 𝑥 15.2. cos ' 𝛼 × tan' 𝛼 − 1 = −𝑐𝑜𝑠 ' 𝛼
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15.3. (sin 𝛼 + cos 𝛼)' − 2sin 𝛼cos 𝛼 = 1 15.5. (sin 𝛼 − cos 𝛼)(sin 𝛼 + cos 𝛼) + 2cos ' 𝛼 = 1
%
15.4. tan' 𝛼 + 1 = )*+# ,

16. Na figura está representada uma pirâmide quadrangular regular, sendo 𝑀 o centro da base e 𝑆 o ponto
médio do segmento [𝐵𝐶].
Sabe-se que:

• ,,,,
𝑉𝑆 = 13

• 𝑉𝑆ˆ𝑀 = 70∘
Determina, apresentando em cada caso, o resultado arredondado às
unidades:
30.1. a área da base da pirâmide;
30.2. o volume da pirâmide.

Sol. ≈ 79 𝑢. 𝑎; 322𝑢. 𝑣.

17. Na figura está representado um cone com 18 cm de altura. 𝜃 é o ângulo que uma das geratrizes do
cone faz com o prolongamento de um dos raios da base. Determina o volume do cone,
indicando o resultado arredondado às décimas.

Nota: Sempre que nos cálculos intermédios procederes a arredondamentos,

conserva três casas decimais.

Sol. 𝑉 = 8674,0𝑐𝑚*

18. Na figura está representado o triângulo retângulo [𝐴𝐵𝐶].

18.1. Determina o valor exato da área do triângulo. Explica o teu
raciocínio e apresenta todos os cálculos que efetuares.
18.2. Calcula a amplitude, em graus, do ângulo 𝐴𝐶𝐵. Apresenta o
resultado arredondado às décimas.

Sol. 𝐴 = 6 𝑢𝑎. , ≈ 53,1°

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