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FT 97 - Trigonometria

Este documento é uma ficha de trabalho sobre trigonometria para o 9o ano. Contém 15 exercícios que abordam conceitos como razões trigonométricas, cálculo de ângulos e lados de triângulos, relações métricas em figuras geométricas e aplicações como altura do sol e comprimento de sombras. O documento fornece todas as informações e instruções necessárias para os alunos resolvere as questões.

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Maria Isabel
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FT 97 - Trigonometria

Este documento é uma ficha de trabalho sobre trigonometria para o 9o ano. Contém 15 exercícios que abordam conceitos como razões trigonométricas, cálculo de ângulos e lados de triângulos, relações métricas em figuras geométricas e aplicações como altura do sol e comprimento de sombras. O documento fornece todas as informações e instruções necessárias para os alunos resolvere as questões.

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Ficha de Trabalho 7 – Trigonometria 9.

º ano

2012

1. EN 9 06 1 e JB. Na figura, está representado um triângulo


retângulo em que:
• 𝑎, 𝑏, e 𝑐 são as medidas de comprimento
dos seus lados, em centímetros;
• 𝑥 é a medida da amplitude de um dos seus
ângulos agudos, em graus.
Usando as letras 𝑎, 𝑏, e 𝑐, indica as três razões
trigonométricas de 𝑥.

2. PAI 23 10. Um matemático curioso, com um


teodolito (instrumento ótico de medida de
ângulos) situado a 123,6 metros da base
(quadrada) da Torre Eiffel, mede o ângulo
entre a horizontal e o topo da antena no alto
da torre e obtém 60°. Atendendo aos dados
da figura, determine a medida da altura da
torre, arredondada às unidades.
Sempre que, em cálculos intermédios,
procederes a arredondamentos, conserva,
no mínimo, duas casas decimais.

3. PF 9 18 E. No Porto de Leixões, existe uma das maiores pontes basculantes do mundo.


No esquema da Figura, está representada a posição, em relação à horizontal, que as
duas secções móveis da ponte tinham num certo instante. Nesse esquema, as
secções móveis estão representadas pelos segmentos de reta 𝐴𝐶 e 𝐸𝐷

Relativamente ao esquema, sabe-se que:


 os triângulos 𝐴𝐵𝐶 e 𝐸𝐹𝐷 são retângulos nos vértices 𝐵 e 𝐹, respetivamente;
 𝐴𝐶 = 𝐸𝐷 = 46 𝑚 e 𝐵𝐴𝐶 = 𝐷𝐸 𝐹 = 35° e 𝐴𝐸 = 𝐴𝐶 + 𝐷𝐸.
Determina a distância entre os pontos 𝐶 e 𝐷, na posição representada no esquema
da figura. Apresenta o resultado em metros, arredondado às unidades. Se procederes
a arredondamentos nos cálculos intermédios, conserva, pelo menos, duas casas
decimais.
Ficha de Trabalho 7 – Trigonometria 9  Página 1/4
4. EN 9 09 2. No jardim da família Coelho, encontra-se um balancé, com uma trave de
2,8 m de comprimento, como o representado na figura.
Quando uma das cadeiras está em baixo,
a trave do balancé forma um ângulo de
40° com o solo, tal como mostra a figura.
Determina, em metros, a altura máxima, 𝑎,
a que a outra cadeira pode estar.
Apresenta os cálculos que efetuares e, na
tua resposta, escreve o resultado
arredondado às décimas. Sempre que nos
cálculos intermédios procederes a
arredondamentos, conserva duas casas decimais.

5. O casal Silver encontra-se a viajar de barco.


O itinerário abrange as ilhas Graciosa, Faial e
Santa Maria.
Sabe-se que 𝐺𝐹 = 99 𝑘𝑚 e 𝐺𝑆 = 351 𝑘𝑚
G

5.1. PASE 9 05. Calcula a medida da amplitude


do ângulo 𝐹𝑆𝐺. Apresenta o resultado em
graus arredondado às décimas. F
5.2. JB. Determina o valor de cos 𝑆𝐹 𝐺
Apresenta o resultado arredondado às
centésimas. Sempre que, em cálculos
intermédios, procederes a arredondamentos,
conserva, no mínimo, três casas decimais. S

6. O acesso a uma das entradas da


escola da Rita é feito por uma
escada de dois degraus iguais,
cada um deles com 10 𝑐𝑚 de altura.
Com o objetivo de facilitar a
entrada na escola a pessoas com
mobilidade condicionada, foi
construída uma rampa.
Para respeitar a legislação em vigor,
esta rampa foi construída de
modo a fazer com o solo um
ângulo de 3°, como se pode
ver no esquema que se
segue (o esquema não está
à escala). Apresenta os
resultados arredondado às
décimas. Sempre que nos cálculos intermédios procederes
a arredondamentos, conserva quatro casas decimais.

6.1. EN 9 05 1. Determina, em metros, o comprimento, 𝑐, da rampa.

6.2. JB. Determina, em metros quadrados, a área a sombreado, isto é, a área dos
dois triângulos.

Ficha de Trabalho 7 – Trigonometria 9  Página 2/4


7. EN 9 08 1. A figura representa uma sala de cinema.
O João sentou-se no último lugar da última fila,
assinalado, na figura, pelo ponto 𝐴. O ângulo de
vértice 𝐴 é o seu ângulo de visão para o ecrã.
No cinema, as pessoas que se sentam no lugar em
que o João está sentado devem ter um ângulo de
visão de, pelo menos, 26°, sendo o ideal 36°, para
que possam ter uma visão clara do filme. Tendo em
atenção as medidas indicadas na figura, determina
a amplitude do ângulo de visão do lugar do João.
Na tua resposta, apresenta os cálculos que
efetuares e explica se a amplitude obtida permite
uma visão clara do filme.

8. JB. A figura representa a vista lateral de uma casa.


Encostada a uma parede da casa está uma escada.
De acordo com os dados da figura, determina

8.1. o valor aproximado, às décimas, do comprimento


do telhado.

8.2. o valor aproximado à unidade de grau do ângulo 𝛼

8.3. a área da vista lateral da casa.


Apresenta o resultado, em 𝑚2 , arredondado às
unidades.
Sempre que, em cálculos intermédios, procederes
a arredondamentos, conserva, no mínimo, duas
casas decimais.

9. PF 9 13 1. Na figura, está representado o prisma


triangular reto 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹
Sabe-se que:
• o triângulo 𝐴𝐵𝐶 é retângulo em 𝐴
• 𝐴𝐶 = 2 𝑐𝑚 e 𝐴𝐸 = 6 𝑐𝑚
• o volume do prisma é 42 𝑐𝑚3
Determina a amplitude do ângulo 𝐴𝐵𝐶
Apresenta o resultado em graus, arredondado às unidades.
Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no
mínimo, três casas decimais.

10. JB. Calcula o valor exato.

a) tg 45° − sen 30° b) 1 + tg2 60°

11. JB. Mostra que

cos 𝛼 + sen 𝛼 cos 𝛼 − sen 𝛼 + 2 sen2 𝛼 = 1

3 1
12. JB. Sendo  um ângulo agudo, sen 𝛼 = e cos 𝛼 = , determina o valor exato de
2 2

a) tg 𝛼 b) 𝛼
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13. PF 9 19 E. Seja 𝛽 um ângulo agudo tal que sin 𝛽 = .
3
Determina o valor exato de cos 𝛽.
Mostra como chegaste à tua resposta.

14. EN 9 06 2. A altura, ℎ, do Sol é a amplitude, medida em graus, do ângulo que os raios


solares fazem com o plano do horizonte. O gráfico que se segue dá a altura do Sol às
𝑡 horas do dia 21 de junho de 2006, solstício de Verão, na região de Lisboa, de acordo
com os dados do Observatório Astronómico de Lisboa.

14.1. Durante quantas horas é que a altura do Sol foi


superior ou igual a 60°?

14.2. A fotografia ao lado é a do monumento da praça dos Restauradores, em


Lisboa. A altura desse monumento é de 30 metros.
No dia 21 de junho de 2006, às 15 horas e 38 minutos, qual foi, em metros, o
comprimento da sombra projetada no chão pelo monumento?
Justifica apresentando o resultado arredondado às unidades.

15. JB. O ângulo 𝐹𝐷𝐴 é reto.


Nota: Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a arredondamentos,
conserva, no mínimo, três casas decimais.

15.1. Determina 𝐹𝐴
Apresenta o resultado em metros, arredondado às décimas.

15.2. Determina 𝐹𝐵
Apresenta o resultado em metros, arredondado às décimas.
Bom Trabalho!
Professor José Borges
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1. EN 9 06 1 e JB. Na figura, está representado um triângulo 
ret
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4. EN 9 09 2. No jardim da família Coelho, encontra-se um balancé, com
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7. EN 9 08 1. A figura representa uma sala de cinema. 
O João sentou-se
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13. PF 9 19 E. Seja 𝛽 um ângulo agudo tal que sin 𝛽=
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Determi

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