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Poesia trovadoresca

Correção do teste formativo


Poesia trovadoresca – Correção do teste formativo

GRUPO I (100 pontos)


Lê o excerto textual a seguir transcrito.

1. Levad’: levantai-vos
2. dormides: dormis.

3. todalas: todas as.

4. Leda: alegre.

5. em ment’aviam: tinham no
pensamento.

6. i enmentavam: recordavam aí
(nos seus gorjeios).
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7. tolhestes: tirastes.

8. siiam: estavam pousadas.

9. beviam: bebiam.

10. u: onde.
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1. Classifica a composição poética quanto ao género literário, justificando. (10 PONTOS)

Tópicos de resposta Exemplo de resposta


1. Esta composição poética é uma
• Género literário:
cantiga de amigo, pois a voz que
cantiga de amigo
nela se exprime é feminina,

correspondendo a uma donzela
• Voz feminina que se refere ao seu “amigo”.
• Referência ao “amigo”
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2. Divide o poema em duas partes lógicas, fundamentando a tua opção. (20 PONTOS)

Tópicos de resposta Exemplo de resposta


2. A primeira parte é constituída
• 1.ª parte:
pelas primeiras quatro estrofes –
primeiras quatro estrofes
nelas o sujeito poético evoca um

passado que se prolongou no
Evocação de um passado
tempo (cf. pretérito imperfeito),
que se prolongou no tempo
marcado pelo canto das aves.
(cf. pretérito imperfeito),
A segunda parte corresponde às
marcado pelo canto das aves
quatro últimas estrofes, em que
• 2.ª parte: o sujeito poético refere um
últimas quatro estrofes momento específico do passado –
↓ o momento em que o “amigo”
Referência ao momento do cortou os ramos das árvores e
passado em que o “amigo” secou as fontes (cf. pretérito
cortou os ramos das árvores perfeito simples).
e secou as fontes
(cf. pretérito perfeito simples).
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3. Transcreve uma personificação presente no texto e explicita o seu valor expressivo.


(10 PONTOS)

Tópicos de resposta Exemplo de resposta


3. “Todalas aves do mundo d’amor
• Personificação: “Todalas aves
diziam: / do meu amor e do voss’em
do mundo d’amor diziam: / do
ment’aviam” (vv. 7-8) – nesta
meu amor e do voss’em
personificação realça-se o valor
ment’aviam” (vv. 7-8)
simbólico da natureza, testemunha
• Valor expressivo: realce do e cúmplice do amor entre a donzela
valor simbólico da natureza, e o amigo.
(testemunha e cúmplice)
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4. Caracteriza a relação que se estabelece entre o sujeito poético e a Natureza.


(20 PONTOS)

Tópicos de resposta Exemplo de resposta


4. Entre o sujeito poético e a
• Relação de cumplicidade:
Natureza estabelece-se uma relação
Passado harmonioso, em que de cumplicidade – o sujeito poético
a natureza está em evoca um passado harmonioso,
consonância com o estado de estando a Natureza (o canto das
alma do sujeito poético aves) em consonância com o seu
canto das aves ↔ alegria de estado de alma (a alegria de amar).
amar
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5. Interpreta o simbolismo inerente aos atos de cortar os ramos e de secar as


fontes, por parte do amigo. (20 PONTOS)

Tópicos de resposta Exemplo de resposta


5. Os atos de cortar os ramos e de
• Cortar os ramos = privar as
secar as fontes poderão simbolizar o
aves de local onde pousar
fim da relação amorosa (privadas de
• Secar as fontes = privar as água e de local onde pousem, as aves
aves de água deixam de cantar).

Aves = cantam o amor
(símbolo do amor)
Destruição das aves
= fim da relação amorosa
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6. Analisa formalmente a composição poética. (20 PONTOS)

Tópicos de resposta Exemplo de resposta


6. Esta composição poética é uma
Cantiga paralelística
cantiga paralelística, caracterizando-
• Repetição e simetria: -se pela repetição e pela simetria: as
- dísticos seguidos de refrão estrofes pares repetem as estrofes
- leixa-pren ímpares, alterando-se apenas a
- estrofes pares repetem as palavra que rima (por um sinónimo);
estrofes ímpares recorre-se ao leixa-pren como
- substituição da palavra processo de articulação entre
rimante por um sinónimo estrofes. A cantiga é composta por
- rima que alterna em i e a dísticos, seguidos de refrão, e a rima
alterna em i (estrofes ímpares) e a
(estrofes pares).
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GRUPO II (50 pontos)


Lê o texto seguinte.
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1. Para responder a cada um dos itens de 1.1. a 1.7., seleciona a opção correta.
Escreve, na folha de respostas, o número de cada item e a letra que identifica a opção
escolhida.

1.1. De acordo com o primeiro parágrafo do texto,


a atribuição da autoria do Livro dos Medicamentos Respostas
Simples a Mateo Plateario é encarada como (5 PONTOS) 1.1. b.
a. factual. 1.2. c.
b. hipotética.
c. comprovada.
d. falsa.

1.2. A informação apresentada na frase “O Egito, a Mesopotâmia, a Grécia e Roma


[…] para fins curativos.” (ll. 5-9) (5 PONTOS)
a. contradiz a informação apresentada na frase anterior.
b. antecipa informação apresentada na frase seguinte.
c. tem uma função exemplificativa.
d. tem uma função contra-argumentativa.
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1.3. Na frase “O mundo medieval viria a ser herdeiro Respostas


de muitos destes conhecimentos.” (ll. 9-10), a 1.3. b.
expressão sublinhada remete para um
acontecimento ocorrido no passado, (5 PONTOS) 1.4. d.
a. antes de outro também passado.
b. depois de outro também passado.
c. ao mesmo tempo que outro também passado.
d. prolongando-se até ao presente.

1.4. O sujeito da frase “Hoje, encontra-se na Biblioteca Nacional da Rússia.”


(ll. 18-19) classifica-se como (5 PONTOS)
a. simples
b. composto.
c. nulo indeterminado.
d. nulo subentendido.
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1.5. Nas linhas 20 e 21, os travessões são utilizados


para delimitar (5 PONTOS) Respostas
a. o discurso direto.
b. uma citação. 1.5. c.
c. uma informação complementar. 1.6. a.
d. um comentário de carácter subjetivo. 1.7. b.
1.6. Um dos processos fonológicos que ocorreu na evolução da palavra “obra”
(opera > obra) foi a (5 PONTOS)
a. sonorização.
b. metátese.
c. dissimilação.
d. palatalização.

1.7. No contexto em que ocorre, o advérbio “precisamente” (l. 32) estabelece


um nexo de (5 PONTOS)
a. discordância.
b. concordância.
c. refutação.
d. reformulação.
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2. Responde aos itens apresentados.


2.1. Considera a seguinte frase:
Respostas

O Livro dos Medicamentos Simples, que 2.1.1. que atualmente se


atualmente se encontra na Biblioteca encontra na Biblioteca
Nacional da Rússia, terá sido escrito por Nacional da Rússia –
Mateo Plateario. modificador apositivo do
nome; por Mateo
2.1.1. Identifica a função sintática Plateario – complemento
desempenhada pelos constituintes agente da passiva.
sublinhados. (10 PONTOS)
2.1.2. Futuro composto
2.1.2. Identifica o tempo e o modo em que do indicativo (forma
se encontra a forma verbal “terá sido passiva).
escrito”. (5 PONTOS)
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GRUPO III (50 PONTOS)

Atenta na seguinte informação:

O sofrimento amoroso é um tema nuclear na poesia trovadoresca.

Partindo da tua experiência de leitura, escreve um texto bem


estruturado, que contenha entre duzentas e trezentas palavras,
sobre a forma como o tema do sofrimento amoroso é abordado
nos vários géneros da poesia trovadoresca.
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Tópicos de resposta Exemplo de resposta


O sofrimento amoroso é
INTRODUÇÃO
um tema nuclear na poesia
• Sofrimento amoroso: trovadoresca, estando
- tema nuclear da poesia presente em composições
trovadoresca poéticas de diferentes
- presente nos diversos géneros.
géneros literários da época
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Tópicos de resposta (cont.) Exemplo de resposta (cont.)


Nas cantigas de amigo, o
DESENVOLVIMENTO
sofrimento amoroso surge como
• Sofrimento amoroso nas cantigas de uma das características psicológicas
amigo das donzelas enamoradas que,
- sentimentos expressos nas confrontadas com a ausência do
cantigas de amigo: amor, saudade, amigo (namorado), confidenciam o
ansiedade, desespero seu amor, frequentemente
- sofrimento amoroso: característica articulado com a saudade, a
psicológica das donzelas ansiedade e o desespero, às amigas,
- confidência amorosa às mães ou à própria Natureza
(à mãe, às amigas, à natureza) (“Ai flores, ai flores do verde pino”,
- exemplos: “Ondas do mar de Vigo”, “Non
“Ai flores, ai flores do verde pino” chegou, madr’, o meu amigo”).
“Ondas do mar de Vigo”
“Non chegou, madr’, o meu
amigo”
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Tópicos de resposta (cont.) Exemplo de resposta (cont.)


Nas cantigas de amor, por outro
DESENVOLVIMENTO
lado, o sofrimento amoroso é expresso
• Sofrimento amoroso nas pelo próprio trovador, que, ao não ser
cantigas de amor correspondido pela “senhor” a quem
- sentimento expresso pelo presta vassalagem amorosa, é votado a
trovador uma “coita de amor” intensa, suscetível
- “coita de amor”, que pode de culminar na “morte de amor”. A
culminar na “morte de amor” cantiga “Se eu podesse desamar”, de
- exemplo: matriz provençal, é paradigmática nesse
“Se eu podesse desamar” sentido.
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Tópicos de resposta (cont.) Exemplo de resposta (cont.)


Finalmente, nas cantigas de
DESENVOLVIMENTO
escárnio e maldizer, o sofrimento
• Sofrimento amoroso nas amoroso característico do amor cortês
cantigas de escárnio e passa a ser alvo de ridicularização.
maldizer A título exemplificativo,
- alvo de ridicularização recorde-se a cantiga “Roi Queimado
(satirização do código morreu com amor”, em que se satiriza,
do amor cortês e dos precisamente, o código do amor cortês
excessos da vassalagem e os excessos da vassalagem amorosa
amorosa) presentes nas composições poéticas
- exemplo: dos trovadores provençais.
“Roi Queimado morreu
com amor”
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Tópicos de resposta (cont.) Exemplo de resposta (cont.)


Em síntese, poder-se-á
CONCLUSÃO afirmar que a forma como o tema
• Sofrimento amoroso do sofrimento amoroso é
-tema abordado de acordo com abordado na lírica trovadoresca
o género literário adotado: é condicionada pelo género
literário adotado: se, nas cantigas
- cantiga de amigo:
de amigo, surge associado à coita
“coita de amor” da donzela
de amor da donzela, nas
- cantiga de amor:
restantes cantigas, é encarado
fonte de inspiração poética
como um motivo poético, sendo
- cantiga de escárnio e
fonte de inspiração (cantigas de
maldizer:
amor) e alvo de ridicularização
alvo de ridicularização
(cantigas de escárnio e maldizer).
(254 palavras)