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ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia de Controle e Automao


7 Srie Termodinmica
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas prticos relativos profisso. Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo. A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as

competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Mauro Rodrigues Alves Nogueira Faculdade Anhanguera de Campinas

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de Engenharia.

Produo Acadmica
Ser produzido Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 3. Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 4 e 5.

Participao
Para a elaborao dessa atividade, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de 3 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

DESAFIO
Os alunos sero divididos em grupos, com cinco componentes, sendo que cada equipe dever ser capaz de identificar, pesquisar, dimensionar, analisar e avaliar processos e dispositivos baseados nos princpios da termodinmica. A equipe dever elaborar um relatrio, contendo resoluo de cada experimento sugerido nas etapas.
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Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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Objetivo do desafio
Este desafio importante para que voc adquira uma base conceitual slida sobre mquinas trmicas e processos que envolvam termodinmica.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Substncias puras e suas propriedades. Essa etapa importante para que voc estude as propriedade de termodinmica, aprendendo a identificar, representar e calcular os conceitos iniciais como presso, volume e temperatura. As propriedades termodinmicas podem ser divididas em duas classes gerais, as intensivas e as extensivas. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Propriedade Extensiva - Chamamos de propriedade extensiva aquela que depende do tamanho (extenso) do sistema e/ou volume de controle. Assim, se subdividirmos um sistema em vrias partes (reais ou imaginrias) e se o valor de uma dada propriedade for igual soma das propriedades das partes, esta uma varivel extensiva. Por exemplo: Volume, Massa etc. Propriedade Intensiva - Ao contrrio da propriedade extensiva, a propriedade intensiva, independe do tamanho do sistema. Exemplo: Temperatura, Presso etc. Propriedade Especfica - Uma propriedade especfica de uma dada substncia obtida, dividindo-se uma propriedade extensiva pela massa da respectiva substncia contida no sistema. Uma propriedade especfica tambm uma propriedade intensiva do sistema. Exemplo de propriedade especfica: Volume especfico , v,
v= V m

Passo 1 (Equipe) Calcular qual deve ser a presso interna do globo. De acordo com a turbina construda por Hero, para efeito de curiosidade, era constituda por um globo, contendo gua e, do qual, vapor fervente poderia escapar atravs de dois bocais, como mostrado na figura.

Mquina de Hero
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Fogo colocado abaixo de um recipiente fervia a gua e vapor escapava pelos tubos verticais, entrando no globo. Conforme o vapor era expelido pelos bocais, o globo era colocado em movimento giratrio. Para que o globo gire necessrio uma fora de 5N na extremidade de cada bocal, cada bocal tem o dimetro de 0,5 cm. Passo 2 (Equipe) Comparar a presso exercida pelo vapor dgua sobre o globo, encontrada no passo 1, e a presso interna de um pneu de carro (30 PSI). Passo 3 (Equipe) Calcular qual a frao em volume ocupada pelo vapor dgua, sabendo que o vapor de gua dentro do globo est com uma titulao de 0,1 e adotando o valor de presso encontrado no 1 passo. Passo 4 (Equipe) Calcular a temperatura que o vapor atinge quando iniciamos o movimento do globo, de modo que o globo inicialmente tem vapor de gua superaquecido a 90C e os bocais se encontram vedados. Adote a presso encontrada no 1 passo. (dica: trate o problema como uma transformao gasosa). Ao final dessa etapa, o grupo dever apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos dessa etapa em uma data previamente definida.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Substncias puras e suas propriedades. Essa atividade importante para poder analisar um dispositivo bem comum, a panela de presso. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

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A panela de presso foi inventada pelo fsico francs Denis Papin, que publicou em 1861 uma descrio do equipamento, denominando-o digestor. Numa reunio de cientistas da Royal Society, Papin demonstrou que o seu invento era capaz de reduzir ossos a gelatina comestvel. Sabemos que a gua ferve normalmente a 100 C, ao nvel do mar e num recipiente aberto. Qualquer que seja o tempo que a gua demore para ferver nessas condies, a temperatura continuar a mesma. O excesso de calor produzir apenas a evaporao mais rpida da gua. possvel a gua alcanar temperaturas maiores do que 100C? possvel, contanto que a presso seja maior que a presso de uma atmosfera (Patm=101kPa). o que fazem as panelas de presso. Como so recipientes fechados, conservam o calor e a presso aumenta. Nessas panelas, em vez de ferver a 100 C, a gua (e o vapor) atinge temperaturas mais altas, cerca de 120 C.

Na figura acima, voc tem um esquema de uma panela de presso: ela tem uma tampa, vedada com uma argola de borracha; no centro da tampa h uma vlvula, que mantida fechada por um pino relativamente pesado, mas que pode movimentar-se para cima, permitindo a abertura da vlvula; h tambm uma vlvula de segurana, que s abre em situaes extremas, quando a vlvula central estiver entupida e houver perigo de exploso. O aumento da presso faz com que a gua no interior da panela entre em ebulio, a uma temperatura acima de 100 C. A presso do vapor dgua, porm, aumenta at certo limite. Superado esse limite, ela se torna suficientemente elevada para que o vapor levante o pino da vlvula central e comece a sair da panela. A partir desse momento, a presso do vapor se estabiliza porque controlada pelo escapamento do vapor atravs da vlvula. Em consequncia, a temperatura no interior da panela tambm no aumenta mais. Passo 1 (Equipe) Determinar a presso e o volume especfico dentro da panela quando gua entrar em ebulio a 120C, com auxlio de uma tabela de vapor dgua. Passo 2 (Equipe) Calcular as dimenses (altura, largura e densidade) do pino na vlvula principal, sabendo que a panela padro de 5 litros projetada para ter uma sada de vapor pela vlvula principal (dimetro interno de 0,3 cm) quando atingir a presso igual presso de gua saturada a 120C.

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Passo 3 (Equipe) A vlvula de segurana tem que suportar uma fora 25% maior que a fora exercida sobre a vlvula principal, superado esse valor ela se rompe deixando o vapor sair e, consequentemente, baixando a presso interna na panela. Responder e justificar a resposta: 3.1 Caso a vlvula central estiver obstruda qual a temperatura da gua no interior da panela imediatamente antes da vlvula de segurana romper? 3.2 Explicar o que aconteceria se a vlvula principal e a vlvula de segurana estivessem obstrudas. Imediatamente aps a exploso teria gua dentro da panela? Passo 4 (Equipe) Atualmente, esse recipiente empregado no s nas tarefas domsticas, mas tambm, nos hospitais (sob a forma de autoclaves para esterilizar material cirrgico). Para essa funo necessrio que o vapor atinja 150C, projete uma autoclave simples com a finalidade de atender s exigncias mnimas de temperatura. Calcular a presso, dimensionar o volume interno da autoclave e a massa de gua a ser utilizada no processo. Ao final dessa etapa, o grupo dever apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos dessa etapa em uma data previamente definida.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Substncias puras e suas propriedades. Essa atividade importante para que voc aprenda sobre a utilizao do modelo de gs perfeito que bastante til nas anlises termodinmicas devido sua simplicidade. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Em certas condies, o comportamento real da substncia corresponde ao modelo ideal.

PV = mR T
Vamos analisar apenas casos em que esse modelo vlido. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) Determinar a massa de propano contida no tanque, se um tanque apresenta volume interno de 1 m3 de propano a 20C de temperatura e presso de 101kPa. Passo 2 (Equipe) Uma esfera oca de metal, com dimetro interno de 150 mm pesada inicialmente vazia e pesada novamente quando carregada de um certo gs a 875 kPa. A diferena entre as leituras de 0,0025kg. Admitindo que o gs uma substancia pura e que o processo foi temperatura constante de 25C, determine qual o gs contido na esfera. (dica: encontre a constante do gs)
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Passo 3 (Equipe) O conjunto cilindro-pisto, contm, inicialmente, 0,25 m3 de dixido de carbono (CO2) a 300kPa e 100C. Os pesos so, ento, adicionados a uma velocidade tal que o gs comprimido segundo a relao PV 1,42 = constante. Admitindo que a temperatura final seja igual a 125C. Qual o volume final? Qual a titulao? Faa um diagrama de fase P-V e indique os pontos iniciais e finais nesse diagrama. Passo 4 (Equipe) Um tanque rgido com volume de 1m3 contm amnia a 100kPa e 300K e est conectado, atravs de uma tubulao com vlvula, a outro tanque com volume de 0,5m3 que contm amnia a 250 KPa e 400K. A vlvula aberta e espera-se at que a presso se torne uniforme. Sabendo que a temperatura final de equilbrio de 325K, determine a presso final do processo. Ao final dessa etapa, o grupo dever apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos dessa etapa em uma data previamente definida.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Primeira e Segunda Lei da Termodinmica. Essa atividade importante para que voc estude o funcionamento de mquinas trmicas que a partir da expanso sofrida por um gs gere movimento, que possa ser aproveitado na realizao de alguma tarefa. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Um dos primeiros motores construdos com a finalidade de bombear gua de uma mina de carvo foi desenvolvido por Thomas Newcomen em 1705 e usava, pela primeira vez, um conjunto cilindro-pisto. O vapor era produzido no aquecedor (a) e conduzido atravs da vlvula manual (b) at o cilindro (c). O vapor iria empurrar o pisto at a posio mostrada, permitindo que a haste (d) descesse para dentro do reservatrio de gua (ou mina). A vlvula (e) era ento aberta para permitir um jato de gua sobre o cilindro, capaz de condensar o vapor ali dentro, provocando o vcuo necessrio. O pisto era ento empurrado para baixo pela presso atmosfrica, levantando a haste e bombeando gua para fora atravs da linha (f). A vlvula (e) era fechada, a vlvula (b) era aberta e o procedimento era repetido. A linha (g) era aberta intermitentemente para permitir que o vapor condensado pudesse ser retirado do cilindro.

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Mquina de Newcomen

Em 1763, James Watt, notou a baixssima eficincia da mquina de Newcomen e suspeitou que grande parte do vapor quente poderia ser resfriado, condensado e ter seu volume bastante reduzido ao entrar no cilindro resfriado. Ele introduziu diversas inovaes mquina de Newcomen, entre elas o uso de um condensador externo (a). Na sua mquina, o vapor era aquecido em um boiler e era conduzido pela tubulao (b). A vlvula (c), controlada a partir da haste (d), permitia o vapor entrar na parte superior do pisto (e). Isso empurrava o pisto para baixo e, atravs da barra (f), levantava as hastes (g) e (h) da bomba. Tal movimento retirava a gua do reservatrio (i) atravs da tubulao (j) e tambm do reservatrio (k) para o reservatrio (i). A vlvula (l) era ento movida para permitir o vapor entrar na base do pisto; assim equilibrado, o pisto movia-se para o topo, possibilitando um novo ciclo.

Mquina de James Watt

Passo 1 (Equipe) Monte um diagrama T- para explicar cada processo analisado da mquina de James Watt.

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Passo 2 (Equipe) Utilizando o ciclo de Carnot, explique por que a mquina de James Watt tem um rendimento maior do que a mquina de Newcomen. Passo 3 (Equipe) Mquinas trmicas tambm podem ser utilizadas para resfriar uma determinada regio, um exemplo um congelador domstico que opera em uma sala onde a temperatura de 40C.

Para manter a temperatura interna com -10C necessrio uma taxa de transferncia de 6kW. Qual a mnima potncia necessria para operar o congelador? Um funcionrio props que para resfriar a sala deixar a porta do congelador aberta. Ele est correto? Justifique sua resposta, baseando-se nas leis da termodinmica. Passo 4 (Equipe) O esquema a seguir mostra um ciclo termodinmico, resolva os seguintes itens: 4.1 Indicar todas as propriedades termodinmicas aplicveis em cada ponto. 4.2 Montar um diagrama de fase, indicando onde se encontra cada ponto e suas transformaes. 4.3 Encontrar qual o trabalho realizado e seu rendimento terico e real. 4.4 Determinar se a mquina vivel, de acordo com a desigualdade de Classius.

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Turbina

Caldeira

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Bomba Condensador

Dados: T1=400 C e P1 =2,0 MPa ; T2=250 C e P2 =1,8 MPa ; Titulo 80%, P3=15 kPa T4=45C , P4=15 kPa Trabalho na bomba= 4kJ/kg. Ao final dessa etapa, o grupo dever apresentar relatrio resumido ao professor da disciplina, contendo todos os passos dessa etapa em uma data previamente definida.

Livro Texto da disciplina:


VAN WYLEN, Gordon J.; SONNTAG, Richard E.. Fundamentos da Termodinmica Clssica : traduo da 4 edio. 1 ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2004.

Mauro Rodrigues Alves Nogueira