Proposta para o Pr - escolar

A avaliao no pr-escolar assume uma dimenso marcadamente formativa. um processo contnuo e interpretativo que tem como objetivo a adequao do processo educativo s necessidades das crianas e melhoria da qualidade das aprendizagens. No final de cada perodo so entregues aos Encarregados de Educao Registos de Avaliao que podero ser analisados e tratados de forma a identificar os pontos fortes e fracos de cada turma e assim traar estratgias com vista melhoria da interveno pedaggica. Como suporte desta anlise, poder-se-ia constituir um documento nico para todos os jardins, que contemplasse os seguintes aspetos: - Evoluo da turma ao nvel das aquisies; - Evoluo da turma ao nvel do comportamento; - Sinalizao de casos problemticos. No presente ano lectivo o universo do estudo poderia ser a faixa etria dos cinco anos. Metodologia para a constituio do documento Definio das reas a analisar as que constam do registo de avaliao trimestral;

Mtodo de aquisio de dados tratamento estatstico interno: 1. Criar uma base de dados dos alunos de 5 anos por Jardim de Infncia; 2. Estabelecer uma base numrica de avaliao, identificada por uma cor, a partir da avaliao qualitativa trimestral; 3. Cruzar os dados entre Jardins atravs da visualizao dos grficos obtidos. 4. Anlisar dos dados obtidos aps o cruzamento e identificar os casos com necessidade de interveno.