AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D.

PEDRO I

PONTO DA SITUAO OUTUBRO DE 2013

(Base: relatrio de 10 de Julho de 2013)

No final do ano letivo 2012-13, a Equipa de Autoavaliao elaborou o relatrio anual, onde apresentou o desenvolvimento do seu projecto, procedendo ao respectivo balano com a indicao dos aspetos positivos, dos constrangimentos e das propostas de melhoria para 2013-14. Assim, com base nesse relatrio, a Equipa apresenta aqui um primeiro ponto da situao, assinalando as medidas de atuao j implementadas e apontando as reas onde ainda falta determin-las.

(com base no relatrio de 10 de julho de 2013)

AO

CONSTRANGIMENTOS ASSINALADOS

Dificuldade no preenchimento das grelhas de Reformulao das grelhas, dividindo-as em anlise dos resultados escolares por parte de duas partes: uma grelha em excel, para os alguns docentes. resultados escolares (clculo de percentagem automtico) e uma grelha em word para reflexo acerca dos resultados. Dificuldade em implementar a reflexo em alguns A reformulao das grelhas de anlise Departamentos e obter sugestes / propostas de pretende proporcionar a superao dessa dificuldade. melhoria. Prticas diversas de implementao / Ainda por apurar interpretao dos procedimentos de programao / implementao / avaliao dos Programas Educativos Individuais (PEIs). Frequente mudana na composio da Equipa Continuidade da maioria dos elementos que fizeram parte da Equipa em 2012-13. de Autoavaliao Falta de carga horria para trabalho relacionado Situao no alterada. com a Equipa de Autoavaliao. Falta de valorizao do trabalho da Equipa de Criao de um espao num dos painis na Autoavaliao, com dificuldade em se passar da sala dos professores para divulgao / comunicao. Articulao desse espao reflexo ao. com o Blogue da Equipa, j existente.

(com base no relatrio de 10 de julho de 2013)

AO

Maior investimento nas assessorias de forma a Assessorias em X (Pedro podes dar-me combater no s o insucesso mas tambm a os dados concretos?) turmas de 6 ano: indisciplina. Portugus e Matemtica. Assessoria nas turmas vocacionais 2 / 3. Implementao de Sala de estudo a implementar Criao de Projeto para a Sala de Estudo. a partir das 16h com docentes das diferentes Entrada em funcionamento: 21 de Outubro de 2013. reas curriculares. Atribuio a cada turma de um tempo semanal, no Atribuio em todas as turmas do 5 ano. horrio de apoio ao estudo, para leitura orientada/recreativa. Superviso pedaggica voluntria, facilitada pela Sem informao articulao dos horrios dos docentes de um mesmo grupo / departamento de modo a que haja momentos livres comuns, e incentivada com a dinamizao de projetos em comum que contribuam para o sucesso educativo. Implementao de Cursos vocacionais como Existncia de 1 turma de curso vocacional forma de combater / prevenir o absentismo e o para o 2 ciclo (14 alunos) e outra para o abandono escolar e obter melhoria dos resultados. 3 ciclo (22 alunos). Registo da falta de assiduidade dos alunos nas Sem informao pautas do Pr escolar e do 1 ciclo. Criao, por parte da Equipa Diretiva, do Ainda no realizado Organograma do Agrupamento, apresentando todos os rgos que a compem, assim como a sua funo e articulao. Realizao da 1 reunio dos Conselhos de No foi possvel essa articulao Turma do 5 ano com a presena, sempre que possvel, dos professores do 1 ciclo. Atribuio de horas para trabalho da equipa de Situao no contemplada autoavaliao (mnimo de 45 minutos por semana, para cada elemento; ajustamento desse tempo para os representantes do Pr-escolar e do 1 ciclo e para o Coordenador da Equipa). Sesso de apresentao da Equipa de Impossibilidade de realizao da sesso Autoavaliao, no incio do ano letivo. no incio do ano lectivo, pelo facto da Equipa no estar completa. Dinamizao de Ao de formao / Workshops Sem informao acerca da indisciplina promovida no incio do ano letivo. Dinamizao de sesses de formao pela Sem informao BECRE para fornecer aos alunos ferramentas para realizar trabalhos de pesquisa. Dinamizao de formao no mbito das prticas Sem informao de interveno, programao e avaliao na Educao Especial. Rentabilizao dos meios tecnolgicos disponveis Sem informao (ex. quadros interativos). Requisio de apoios teraputicos para o pr- Sem informao escolar nas parcerias a estabelecer. Aumento do tempo de apoio por assistente Sem informao operacional dentro e fora da sala. A Equipa de Autoavaliao

Canidelo, 30 de outubro de 2013

PROPOSTAS DE MELHORIA APRESENTADAS