NORMAS PARA A BOA REDAO DE TRABALHOS ACADMICOS

Flvio Rabelo Versiani

Universidade de Braslia Departamento de Economia 2001

SUMRIO

INTRODUO 1. REGRA BSICA: CLAREZA 2. LINGUAGEM: O ESCREVER BEM 3. LINGUAGEM: TROPEOS MAIS FREQENTES 4. A BOA ORGANIZAO DO TEXTO: PRINCPIO, MEIO E FIM 5. CONTEDO: O QUE O AUTOR TEM A DIZER? 6. CITAES E BIBLIOGRAFIA 7. TABELAS E GRFICOS

INTRODUO

O texto que se segue rene algumas regras e recomendaes sobre a redao e apresentao de trabalhos acadmicos, para uso de alunos do Departamento de Economia participantes do Programa de Iniciao Cientfica UnBCNPq (PIBIC). Existem muitos textos e manuais tratando de normas e conselhos prticos sobre a preparao de trabalhos acadmicos, tpico que costuma ser coberto em cursos de Metodologia de Pesquisa. Esses textos cobrem, em geral, uma gama variada de temas, desde noes de epistemologia at regras detalhadas para a citao de autores e outros aspectos formais. No entanto, os alunos do PIBIC em geral ainda no cursaram essa disciplina, que costuma ser lecionada nos ltimos semestres do curso. Alm disso, a experincia mostra que muitos (e no apenas bolsistas de Iniciao Cientfica) enfrentam dificuldades de vrias ordens, na hora de pr no papel seu pensamento ou desenvolver uma argumentao. Lem-se s vezes trabalhos de curso e monografias apresentao. possvel que os manuais especializados pequem pelo excesso, cumulando o leitor com um conjunto grande e detalhado de conceitos, diretrizes e regras, s vezes envolvendo complicaes desnecessrias. E no entanto h um conjunto bsico de normas cuja obedincia pode marcar a diferena entre uma redao confusa e mal-organizada, e uma argumentao clara e convincente. Apresentar essas normas bsicas de forma simples e direta o objetivo do presente texto. . e mesmo dissertaes de mestrado, ou at artigos submetidos a revistas acadmicas com defeitos srios de redao e

1. REGRA BSICA: CLAREZA

A primeira regra, que de fato engloba todas as outras, a clareza do texto. O objetivo de quem escreve um trabalho acadmico sempre transmitir seu pensamento a algum, convenc-lo de algo (numa prova, convencer o professor de que sabe a questo proposta; numa resenha da literatura, mostrar que entendeu bem o ponto central de um conjunto de textos, e sua interrelao; num artigo, dissertao ou tese, convencer o leitor de que o texto traz luz uma evidncia ou um argumento novo e relevante; e assim por diante). A clareza , portanto, o atributo fundamental de um texto, ao qual todas as normas e regras devem se subordinar. Elegncia de expresso e estilo apurado so qualidades sempre desejveis, claro, mas pode-se passar sem elas, em escritos acadmicos. Se maximizar a clareza deve ser a preocupao maior de quem escreve academicamente, cabe tambm notar que se trata, por assim dizer, de uma maximizao condicionada: uma redao clara no pode ser obtida pela simplificao excessiva, em detrimento de uma completa exposio dos elementos em que se baseiam os argumentos apresentados, ou os resultados obtidos. da essncia de um trabalho acadmico o cuidado em fundamentar a argumentao e as concluses, por meio de referncias freqentes literatura, a dados estatsticos, resultados economtricos ou outro tipo de evidncia. Por outro lado, um trabalho recheado de citaes, interrompido a todo momento por notas, referncias, tabelas, ou equaes em geral de leitura menos cmoda, e pode ser, nesse sentido, menos claro do que um texto mais direto e desimpedido (no por outra razo que dissertaes ou teses costumam passar por um expurgo desse material tcnico, antes de serem publicadas em forma de livro, visando um pblico mais amplo). necessrio assim conciliar dois objetivos at certo ponto conflitantes: um trabalho acadmico bem redigido deve tanto ser claro, na exposio de sua argumentao, quanto completo, na fundamentao dos argumentos desenvolvidos e de suas concluses. Cabe ao autor procurar estabelecer o meio-termo mais apropriado.

Um texto claro deve ser bem escrito, procurando evitar alguns tropeos comuns no manejo da linguagem; deve ser bem estruturado, desenvolvendo sua argumentao de forma organizada; deve citar de forma completa e correta as referncias literatura e as fontes de dados; e deve obedecer a certas normas convencionais de apresentao. As sees seguintes tratam desses aspectos especficos.

2. LINGUAGEM: O ESCREVER BEM

A busca da boa expresso passa necessariamente pela leitura de autores que a praticam: quem no l muito dificilmente pode escrever bem. Isso aponta para a vantagem de cultivar o hbito da leitura, de modo geral: a freqncia de bons escritores no s traz prazeres intelectuais e amplia o horizonte cultural do leitor, como tambm lhe proporciona uma vantagem prtica, contribuindo para o aperfeioamento da qualidade de sua prpria redao. (Alguns jornais e revistas costumam manter uma seo com respostas de pessoas de vrias reas de atividade seguinte pergunta: o que voc est lendo atualmente? Certamente seria possvel comprovar, a partir da, que os que praticam leituras amplas e variadas so os que escrevem bem, em seu campo de especializao). Alm da desenvolver o costume de ler boa literatura, til tambm prestar ateno nas formas de expresso dos autores de textos tcnicos de Economia com que trabalhamos. Isso permitir constatar, em primeiro lugar, como melhor, para o leitor no s mais agradvel como mais eficiente, em termos de compreenso lidar com textos de economistas que se expressam com clareza, transmitindo com facilidade seu pensamento. E, em contraste, como cansativo ler o que escrevem aqueles que, independentemente da dificuldade intrnseca do assunto que abordam, produzem textos enrolados, com passagens que s vezes tm que ser lidas duas ou trs vezes para que se possa entender seu sentido. Uma outra vantagem, mais prtica, de uma leitura atenta s formas de expresso a possibilidade de identificar algumas caractersticas dos textos mais bem escritos, mais fceis de ler para que se possa imit-las. Entre essas caractersticas, as seguintes certamente estaro presentes: Frases no muito longas. H bons escritores que gostam de frases longas, cheias de intercalaes, na linha de um Ruy Barbosa:

6 Se no h, pois, abismo entre duas pocas, nem mesmo a voragem final desta outra vida, que no transponha a mtua atrao de duas almas, no pode haver, na mesquinha superfcie do globo terrestre, espaos, que no vena, com os instantneos de presteza das vibraes luminosas, esse fluido incomparvel, por onde se realiza, na esfera das comunicaes morais, a maravilha da fotografia distncia no mundo positivo da indstria moderna.1

Mas hoje em dia, principalmente em textos no literrios, a regra evitar perodos muito compridos, que quase sempre tendem a dificultar a compreenso. Quando a frase comea a parecer meio ruy-barbosa demais, hora de colocar um ponto, ou um ponto-e-vrgula. (Por outro lado, no se deve cair no defeito oposto: um texto composto s de frases muito curtas adquire um ar de composio infantil). Linguagem sem exageros. No jornalismo econmico de m

qualidade, todo dficit um rombo; as recesses costumam ser profundas; as quedas nos preos de aes, drsticas; os juros, extorsivos; e assim por diante. s vezes essa linguagem hiperblica e adjetivao excessiva invadem textos tcnicos, especialmente quando o tema se relaciona a poltica econmica. Isso precisa ser evitado a todo custo. O tom da linguagem acadmica necessariamente comedido: exageros de expresso ou adjetivos desnecessrios devem ser inteiramente banidos. Uso adequado de termos tcnicos. Todo campo de conhecimento tem seu vocabulrio prprio, que facilita a comunicao entre os praticantes do mesmo ofcio; e natural que esses termos tcnicos possam eventualmente parecer estranhos ou incompreensveis para os no iniciados. Mas necessrio cuidar que o uso de linguagem tcnica no seja excessivo, a ponto de deixar o texto desnecessariamente obscuro; afinal, desejvel que o que escrevemos, como um artigo em revista acadmica, possa ser lido e compreendido por muitos, no apenas por meia dzia de especialistas. (Foi Einstein quem disse que se o resultado do trabalho do pesquisador no puder, ao fim e ao cabo, ser de alguma forma transmitido a um pblico amplo, ento ele no valeu a pena, do ponto de vista da sociedade). Ou seja: mesmo na utilizao de termos tcnicos deve-se ter a preocupao da clareza.
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BARBOSA, Ruy. Orao aos Moos. Em: Ruy Barbosa. Escritos e Discursos Seletos. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995. p. 661.

Considere-se, por exemplo, a frase seguinte (extrada de um boletim de anlise da conjuntura, de grande circulao): O consumo tende a ter um comportamento suave ao longo dos ciclos econmicos. Um leitor a quem a afirmativa parea obscura, e decida consultar um dicionrio, ficar ainda mais confuso: o consumo ter um comportamento agradvel aos sentidos, ameno, deleitoso? Ou delicado, meigo?! Ou ser no exagerado, moderado? Consome-se moderadamente, ao longo dos ciclos econmicos? claro que no: um economista logo reconhecer que o autor do texto queria de fato dizer que o consumo costuma ter um comportamento smooth ao longo dos ciclos (ou seja, sem grandes variaes, relativamente uniforme); mas que, para exprimir isso, traduziu incorretamente por suave aquela palavra inglesa, muito usada no estudo de sries temporais. Um engano fcil de entender, pois, para alguns sentidos de smooth (diferentes daquele do texto), essa uma traduo adequada. O economista poderia talvez julgar que o engano de traduo tivesse pouco importncia, no caso: afinal, para quem entende do riscado, o sentido da frase est bem claro; e nem esta a primeira vez que se usou suave em lugar de smooth. A repetio acabar, quem sabe, consagrando essa traduo imperfeita; para que preocupar-se com tais filigranas? Mas essa seria uma atitude totalmente equivocada. Em primeiro lugar, como j foi dito, preciso levar em conta os no iniciados: quem no especialista de uma determinada rea no tem por que estar a par de detalhes de sua terminologia tcnica. (Isso se aplicar de forma particular a textos como o que forneceu o exemplo acima: um boletim de conjuntura necessariamente se destina a um conjunto variado de leitores, com diferentes nveis de conhecimento tcnico em Economia; sua redao deveria levar isso em conta). Mas h uma razo mais importante para prestar ateno na escolha de palavras, num texto tcnico de Economia: elas so, nesse caso, parte do instrumental de anlise. Se uma lgebra capenga inaceitvel, num raciocnio analtico formalizado matematicamente, a escolha inadequada de palavras , da mesma forma, incompatvel com o necessrio rigor analtico, numa

argumentao verbal. Palavras so parte integrante da caixa de ferramentas do cientista social; um economista que usa mal as palavras um pouco como um cirurgio que operasse com um bisturi rombudo, cheio de dentes...

Mas vale repetir: o principal ler os escrevem bem, e procurar seguir seus passos. Quem escreve bem, em Economia? Seria possvel dar vrios exemplos (e mais ainda do caso contrrio, infelizmente...), mas ficaremos com um s, de um economista j desaparecido: o Prof. Mrio Henrique Simonsen, cujos trabalhos so um exemplo de clareza de expresso e preciso de linguagem. Outra boa regra ler com ateno o que se escreve, de preferncia deixando passar algum tempo entre a redao e a leitura. (Isso s vezes traz surpresas no muito agradveis, quando descobrimos que pode ser problemtico entender, depois de algumas semanas, o que nos mesmos escrevemos).

3. LINGUAGEM: TROPEOS MAIS FREQENTES

A importncia primordial da linguagem correta est na preservao da clareza das idias, como se acentuou: impropriedades de redao muitas vezes prejudicam a compreenso correta do argumento. Mas um texto escrito tambm um carto de visitas do autor e o uso incorreto da lngua transmite sempre uma impresso pouco lisonjeira sobre as habilidades intelectuais do autor (quem esse cara que escreve exceo com dois esses?) De fato, no que se refere a ortografia e acentuao, atualmente o problema no existe mais, pois o computador o resolve, com os corretores automticos de grafia: ningum mais vai escrever excesso em lugar de exceo. Mas infelizmente os processadores de texto no corrigem outros enganos bastante comuns. Trs tipos freqentes de tropeo, facilmente evitveis, relacionam-se com a concordncia, a crase e as vrgulas. Concordncia (ns vai). A probabilidade de um estudante

universitrio escrever ns vai muito pequena; mas erros anlogos de concordncia aparecem com incmoda freqncia, em casos como: Sujeito distante do verbo. Cuidado com frases como: A ocorrncia de dficits continuados na conta de transaes correntes pode sinalizar vulnerabilidades ...., pois muito comum a distrao de pr o verbo no plural (podem sinalizar), pelo contgio do substantivo plural mais prximo, em lugar de concord-lo corretamente com o sujeito no singular (ocorrncia). Verbo haver. Muitos se esquecem de que impessoal, no sentido de existir, e em vez de escrever havia muitos candidatos eleio...., usam, erradamente, haviam.

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Verbos com o pronome se. Em frases como: Na dcada de 1970, observaram-se muitas iniciativas de investimento estatal bom lembrar que o se indica voz passiva (= foram observadas muitas iniciativas ....), e portanto o verbo plural; observou-se seria errado. (Por outro lado, quando se diz: Trata-se de situaes excepcionais .... ou Precisa-se de serventes de pedreiro, o sujeito indeterminado, e o verbo fica sempre no singular). Crase. Aqui o engano mais comum usar onde no precisa. bom lembrar que o que vem depois do a craseado sempre um substantivo feminino, pois o a contrao da preposio com o artigo no feminino. O velho teste de modificar a frase, para ver se a crase se aplica, pode ser til: se assisto ao seminrio, ento assisto conferncia; se volto da praia, ento vou praia. Vrgulas. Pontuao incorreta no s transmite uma impresso de

desleixo como costuma deixar o texto obscuro; e a fonte mais comum de tal incorreo so vrgulas mal colocadas. Lembrar que esse sinal tem basicamente o propsito de indicar uma pequena pausa na frase: ler em voz alta o que se escreveu pode ser, assim, um bom guia para saber onde pr vrgulas. Aqui tambm o pecado mais comum parece ser o excesso. De fato, a regra mais geral sobre colocao de vrgulas, dizem os gramticos, de carter negativo: nunca pr vrgula entre o sujeito e o verbo, ou entre o verbo e o objeto direto. A obedincia a essa norma j eliminar a maioria dos erros mais comuns nessa rea. Outros enganos comuns a) Haja vista. A expresso quer dizer algo como tenha-se em vista; errado usar visto.

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b) Ao encontro de significa a favor de (o projeto vem ao encontro das necessidades do pas); de encontro a tem significado oposto: contra, em contradio com. No empregue uma expresso no lugar da outra! c) No use ao invs de, que significa ao contrrio de, quando voc quer dizer em vez de, ou seja, em lugar de. d) No confunda expresses como h um ano (ou seja, h um ano atrs, faz um ano), onde se usa o verbo haver, com outras como daqui a um ano, com a preposio a. e) Se for usar expresses em outros idiomas, necessrio us-las corretamente (seno, em vez de parecer sofisticado, voc vai parecer ignorante...). Assim, escreva ps-graduao lato sensu (ou stricto sensu), evitando o erro comum de grafar a primeira palavra da expresso com u. Traduzindo do ingls Em Economia, quase tanto como na informtica, grande a influncia da literatura tcnica em lngua inglesa. Isso coloca o problema, nada trivial, de como traduzir palavras ou expresses que primeiro surgiram e se difundiram em ingls. Aqui preciso, em primeiro lugar, no cair no exagero de um purismo excessivo. natural que, especialmente em reas novas da teoria econmica, desenvolvidas principalmente em artigos ou livros publicados em ingls, surjam expresses que logo se disseminam na literatura, mesmo sem serem, de incio, traduzidas. Seria intil tentar barrar essa invaso (no estilo de alguns gramatices que, nos primrdios do futebol no Brasil, rebelavam-se contra o anglicismo e queriam impor um nome castio para o novo esporte: alguns defendiam balpodo, outros brigavam por ludopdio...). Mesmo porque a prpria evoluo do uso de termos importados costuma conduzir ao aportuguesamento, num processo natural (como, alis, no prprio futebol:

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tempos atrs ainda havia quem falasse em goal keeper e off-side, mas hoje s se usam os equivalentes em portugus). Por outro lado, bom ter cuidado com a verso de termos tcnicos, pois no raro que tradues malfeitas prejudiquem o bom entendimento do texto. Isso costuma acontecer pelo menos em duas situaes: a) No caso de palavras inglesas que tm similares de forma em

portugus, mas com sentido diferente. J houve, por exemplo, quem traduzisse moral hazard (risco moral, expresso que do vocabulrio de seguros migrou para a microeconomia), por azar moral... Menos agressivas aos ouvidos, embora mais comuns, so confuses como a de traduzir consistent, no sentido de compatvel, por consistente (cujo equivalente em ingls seria firm, solid, dense). Ou de no lembrar que substitute margarine for butter significa substituir manteiga por margarina, e no o contrrio. Em alguns casos a m traduo j se tornou to comum a ponto de terse praticamente incorporado na lngua, como o caso de salvar por save, em computao (seguindo o mesmo critrio deveramos traduzir savings como salvaes, em vez de poupana...); ou de derivativo por derivative, no mercado financeiro (quando o correto seria usar derivado, tal como em matemtica). Nesses casos, no adianta muito querer mudar as coisas. possvel tambm que acabe se consolidando o engano de traduzir principal (como em principal-agent models) pela palavra idntica em portugus, que no tem o mesmo sentido. Algumas dessas tradues ao p da letra no so apenas impropriedades, mas chegam a impedir a boa compreenso do texto, e so assim um obstculo srio clareza e expressividade da linguagem. Um exemplo disso aparece na traduo da expresso animal spirits, consagrada pela escola de Cambridge para definir o impulso que leva os empresrios a investir. freqente que manuais de macroeconomia se refiram, nesse contexto, a espritos animais, obscurecendo inteiramente o significado do termo original (e com certeza deixando perplexo o estudante: o que significaria

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o adjetivo animal, nesse contexto? Animalesco, lascivo, lbrico, como ensina o Aurlio? Ser que os empresrios investem por lascvia?!). Bastaria, no entanto, consultar um bom dicionrio para evitar o mico de uma traduo to inadequada, e verificar que animal spirits significa vitalidade, fora vital (um dicionrio mais completo poderia indicar que a expresso deriva de antigas teorias sobre a transmisso de impulsos e emoes dentro do corpo humano: os esprits animaux de Descartes); e que Joan Robinson e outros pretenderam exprimir com isso sua viso de que a deciso de investir relaciona-se a algo que est no prprio investidor, a um elemento de ordem subjetiva, e no (ou no s) a fatores objetivos, como o movimento da taxa de juros b) Em casos que envolvem sintaxe prpria do ingls. Uma situao que muitas vezes induz a erro decorre do uso, em ingls, do substantivo anteposto com valor de adjetivo ou advrbio (income tax = imposto de renda; leather shoes = sapatos de couro; color blind = cego para cores; Snow White = Branca de Neve; ...). Em portugus no existe essa construo, e a relao atributiva em geral expressa por preposies, como nos exemplos acima. No entanto, no raro ver expresses como a labor intensive productive process traduzida por processo de produo de trabalho intensivo. Alm de no fazer nenhum sentido econmico, uma exibio constrangedora do limitado conhecimento que o tradutor tem de ambos os idiomas. O melhor procedimento, no que se refere ao uso de termos derivados do ingls , em primeiro lugar, procurar preservar a clareza do texto; segundo, usar o bom senso e (sempre) um bom dicionrio. E, como j foi dito, espelhar-se no exemplo de economistas que, mesmo sendo versados em outras lnguas, sempre se expressaram com clareza e elegncia em bom portugus. Como o j citado Mrio Henrique Simonsen ou, para mencionar um autor de outra linha, Celso Furtado.

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4. A BOA ORGANIZAO DO TEXTO: PRINCPIO, MEIO E FIM

conveniente, em benefcio da clareza, que todo texto tenha, para o leitor, uma seqncia lgica, com princpio, meio e fim. Da decorre a vantagem de se distinguir (inclusive separando-as formalmente do corpo do trabalho) uma introduo e uma concluso. No indispensvel que esses ttulos apaream explicitamente; mas conveniente que as sees inicial e final sejam de alguma forma separadas, graficamente, do corpo do trabalho. Alguns autores adotam, como separao, simplesmente um espao duplo entre pargrafos. A introduo indica o sentido geral do que vai ser dito, algo como um roteiro do que vir a seguir, o que facilita ao leitor percorrer os passos da argumentao. Para isso, til (e usual) que se faa referncia expressa, na introduo de um trabalho, s partes em que se divide o texto subseqente. Algo como: A prxima seo contm uma discusso geral do problema; a seo seguinte trata dos dados e da metodologia; a quarta seo apresenta os resultados; e uma seo final resume as concluses e discute suas implicaes. Corpo do trabalho - Em geral o desenvolvimento do trabalho sugere naturalmente uma diviso em partes. Qualquer que seja a natureza de um artigo ou monografia, por exemplo, comum que haja uma reviso da literatura anterior sobre o tema; uma discusso do marco conceitual ou do modelo analtico em que se coloca o argumento; uma descrio dos dados utilizados; uma apresentao e discusso dos resultados ou concluses; etc. Nesse tipo de trabalhos, em geral ser cmodo para o leitor, facilitando-lhe a compreenso da argumentao apresentada, que haja uma separao explcita dessas partes, com a subdiviso do texto em sees. Como no caso da introduo, no necessrio que se d um nome a cada uma das sees: uma soluo comumente adotada apenas numer-las, em geral com uso de

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algarismos romanos. (Nesse caso, a indicao "I" pode se referir tanto seo introdutria como quela que se segue introduo). Concluso - No importa a extenso de um trabalho, indispensvel que este tenha um fecho formal. Evidentemente nem todo texto chega a concluses no sentido lgico da palavra (proposies inferidas de outras proposies ou de fatos observados); mas no pode faltar um apanhado final da argumentao, um eplogo (a palavra concluso tem tambm esse significado). Uma forma comum de concluir apresentar um resumo comentado do que veio antes, ressaltando os pontos mais significativos, muitas vezes de forma itemizada. Alguns autores, talvez achando pomposa a palavra concluso, preferem usar outro rtulo para essa seo ("observaes finais", "comentrios finais", etc.). Ou, mais simplesmente, pode-se no usar rtulo algum, como visto acima.

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5. CONTEDO: O QUE O AUTOR TEM A DIZER?

Um trabalho acadmico, ainda que seja apenas uma resenha da literatura, pretende, regra geral, trazer algo novo, alguma contribuio do autor ao conhecimento do tema, ainda que de alcance limitado: um pequenino tijolo no vasto edifcio da cincia. No raro que a forma de explicitar essa contribuio se transforme num problema, para o iniciante: afinal, o que ele tem a dizer, em face de tudo o que j foi dito antes? De um lado, pode haver uma natural e louvvel cautela em no exibir pretenso excessiva, especialmente diante do peso das autoridades consagradas da rea: quem sou eu para contradizer Keynes?. Mas o perigo que o cuidado em no parecer pretensioso possa resultar numa mera repetio de pensamentos alheios e verdades estabelecidas, ou ento em afirmativas vagas, que no trazem nada de novo. No raro encontrar esse tipo de deficincia, no s em trabalhos de estudantes, mas mesmo em teses ou artigos publicados. Por outro lado, h o defeito oposto (e talvez mais comum) dos que se aventuram em tirar concluses que vo alm do que o argumento desenvolvido, ou a evidncia examinada, poderiam autorizar. Isso costuma acontecer, por exemplo, quando autores procuram aplicar as concluses de seus achados tericos ou empricos anlise de polticas econmicas: muitas vezes a defesa de uma dada linha de poltica por exemplo feita com base em argumentos analticos aparentemente neutros, mas que de fato envolvem, a um melhor exame, juzos de valor subjacentes.2

2 Vale mencionar que a aplicao apressada de concluses tericas a problemas prticos no defeito s de iniciantes. Schumpeter chamou isso de vcio ricardiano, e assinalou que, alm de Ricardo, vrios ilustres economistas, em diferentes pocas, nele incidiram com freqncia. Ver: J.A. Schumpeter. History of Economic Analisys. New York: Oxford University Press, 1954.

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Aqui tambm necessrio procurar um meio caminho entre os dois extremos: de uma parte, ressaltar a contribuio do texto, o que ele pode acrescentar ao que j foi dito antes; de outra parte, ter cuidado em estabelecer limites e condicionantes a essa novidade (e tambm em separar a anlise terica do juzo de valor). O tom adequado pode ser mais fcil de atingir na medida em que se apresentem os argumentos ou concluses de um trabalho de forma cuidadosa e condicional. Em particular, no que toca aos achados de um estudo emprico, aconselhvel a utilizao de expresses como: "a evidncia sugere que..."; "h indicaes de que..."; " plausvel supor que..."; "a partir do que foi observado, parece poder-se inferir que..."; etc. Trabalhos acadmicos versus relatrios e pareceres Estudantes que tenham tido alguma prtica na elaborao de relatrios ou pareceres, em estgios ou em sua vida profissional, especialmente no servio pblico (o que no raro em Braslia), mostram muitas vezes uma dificuldade especial na elaborao de seus trabalhos acadmicos, em particular quando estes se relacionam de alguma forma economia brasileira. que as caractersticas desses dois tipos de texto so, em certo sentido, opostas. Num parecer ou informao em processo, referncias e citaes so dispensveis; o que essencial chegar-se a algum tipo de concluso quanto ao assunto em pauta, pois o chefe o secretrio, o ministro... esperam por isso. Documentos sintticos, objetivos e conclusivos so o que se deseja. Em contraste, um trabalho acadmico tem necessariamente que se fundamentar no exame da literatura prvia sobre o tema em anlise; imperdovel ignorar o que outros autores escreveram antes a respeito, pois o conhecimento cientfico se constri colocando pedra sobre pedra. Alm disso, necessrio cuidado em embasar as afirmativas feitas, seja com dados, seja com opinio de outros autores, devidamente citados. Assim, no deve haver economia de citaes e referncias bibliogrficas. Por outro lado, uma concluso firme e definida nem sempre necessria ou mesmo desejvel, num trabalho acadmico: como visto acima, no mais das vezes conveniente ressaltar as qualificaes e restries dos achados, especialmente em trabalhos empricos. Ou seja: podese dizer que, na academia, a qualidade de um texto vai ser julgada mais pelos

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meios (o raciocnio, o mtodo) do que pelos fins (o fato de se chegar a uma concluso precisa, a uma recomendao determinada de poltica econmica). A experincia indica que quem vem do servio pblico deve ter um cuidado especial em reconhecer a distino referida acima, ou ter grande dificuldade em redigir uma boa monografia ou dissertao, na universidade.

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6. CITAES E BIBLIOGRAFIA

Quando uma afirmativa feita no texto baseia-se em elementos colhidos em outra obra, necessrio, em princpio, que essa fonte seja explicitada, com referncia do autor, ttulo da obra, edio, pgina, etc. Aqui h dois pontos a considerar: quando fazer citaes, e como faz-las. Quando citar Como se disse acima, em princpio necessrio referir a fonte de toda informao, constante de um trabalho acadmico, que tenha sido extrada de outro texto. Por outro lado, afirmativas genricas ou amplamente conhecidas no precisam ser apoiadas em citaes: se algum disser que "a funo consumo um dos elementos bsicos da anlise keynesiana" ou que "o perodo de grande crescimento econmico entre 1968 e 1973 ficou conhecido, na poca, como o milagre brasileiro", no precisa se preocupar com uma referncia que o abone. Assim, tambm aqui se deve buscar um equilbrio. Tanto um artigo com poucas referncias pode sugerir que o autor no reviu adequadamente a literatura, ou simplesmente desconhece o que foi escrito antes sobre o tema (e ambos so pecados acadmicos sem remisso), quanto um trabalho recheado, a cada linha, de citaes ou notas de rodap pode transmitir uma imagem de insegurana do autor: como se ele no tivesse coragem de fazer qualquer afirmativa sem se apoiar em autoridades. Como sempre, preciso usar o bom senso para achar o meio-termo correto. No caso de afirmativas mais definidas ou especficas, deve-se sempre indicar a fonte: isso no s permite que a informao seja conferida ou verificada, mas d margem a que o leitor, se tiver interesse nisso, procure pormenores sobre o assunto em questo.

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Em particular, h dois casos em que absolutamente indispensvel citar a fonte: (i) quando h transcrio literal de trecho de outro autor; (ii) quando se mencionam dados estatsticos. Transcries No que se refere transcrio de passagens de outras obras, deve-se atentar para os seguintes pontos: Transcries de at trs linhas devem vir entre aspas. (Lembrar sempre que transcrever sem usar aspas pecado grave, pois expe o autor suspeita de alheio). outra. Transcries de mais de trs linhas devem ser destacadas do texto, com margem esquerda maior e fonte de tipo menor que a do texto (por ex.: se a fonte do texto for a de nmero 12, a da citao poder ser 11), e espao menor entre linhas. Nesse caso, no se usam aspas. Omisses e acrscimos. copiado Quando se transcreve um trecho, ele desonestidade intelectual: querer passar por seu um escrito Aspas simples ( ) so usadas para indicar uma citao dentro de

literalmente do texto original, sem qualquer mudana. Permite-se

apenas alterao de minscula para maiscula, ou vice-versa, na primeira letra da primeira palavra se o trecho citado comea no meio de uma frase (sem que isso distora o sentido original), ou se, ao contrrio, queremos inclu-lo no meio de uma frase de nosso texto. Mesmo aquilo que julgamos estranho ou sabemos estar incorreto (como um erro de portugus) deve ser fielmente reproduzido; nesses casos, no entanto, para deixar claro que a responsabilidade do autor citado, costume introduzir entre parnteses, como um comentrio, a palavra latina sic, que significa "assim". ( como se dissssemos: assim mesmo, mas no fui eu quem escreveu).

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s vezes pode ser til abreviar uma transcrio, suprimindo palavras ou mesmo frases. Deve-se, nesse caso, deixar clara a omisso, substituindo o trecho suprimido por pontos entre colchetes: [...]. (Ou entre parnteses; mas nesse caso alguns autores preferem usar quatro pontos em vez de trs (....), para evitar confuso com reticncias que poderiam constar do texto original). Da mesma forma, quaisquer acrscimos no trecho transcrito (s vezes necessrios para torn-lo mais claro, ou para sintetizar o significado de uma frase mais longa que tenha sido suprimida, etc.) devem tambm ser postos entre colchetes. Exemplo: Nos anos oitenta, a poltica fiscal dos Estados Unidos foi influenciada por hipteses referentes curva de Laffer, que relaciona receita tributria com alquotas de impostos. Segundo Simonsen & Cysne (1989:458-59),
o palpite de Laffer [era] que os Estados Unidos [...] poderiam arrecadar mais impostos diminuindo as alquotas, [o que] no era lastreado em nenhuma evidncia emprica [...]. Isto posto, a reforma fiscal de 1981 [provocou] substancial queda na arrecadao do Tesouro norte-americano. 3

Como citar Existem vrias formas de referncia a obras citadas no texto de um trabalho, cada uma com vantagens e desvantagens. Algumas revistas tm suas prprias normas de referncia bibliogrfica; e a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) tem diversos documentos com regras detalhadas a

A passagem original : "O palpite de Laffer que os Estados Unidos j se encontravam no ramo regressivo da curva, isto , poderiam arrecadar mais impostos diminuindo as alquotas. O palpite no era lastreado em nenhuma evidncia empirica, mas no tardou a conquistar vigorosos adeptos, sobretudo na comunidade de negcios, j que ningum gosta de alquotas tributrias elevadas. Isto posto, a reforma fiscal de 1981 reduziu a incidncia do imposto de renda, provocando substancial queda da arrecadao do Tesouro norteamericano." SIMONSEN, Mrio H. & CYSNE, Rubens P. Macroeconomia. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1989. p. 458-59.

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respeito (ver: NBR 6023:2000; NBR 6032:1989; NBR 10520:2001; NBR 10522:1988). A norma mais prtica. A forma de citao indicada a seguir a mais

prtica e de uso mais generalizado, atualmente (estando tambm de acordo com as recomendaes da ABNT). a) No texto, referir a obra citada pelo sobrenome do autor, seguido do ano de publicao, entre parnteses: Silva (1992) desenvolveu um modelo que exprime o investimento privado como funo do investimento pblico. . b) No caso de referncia a uma determinada pgina (o que obrigatrio, quando h transcrio literal ou meno a uma informao precisa, especialmente dados numricos), esta vem indicada em seguida ao ano, separada deste por dois-pontos; a mesma regra se aplica quando se menciona um intervalo ou seqncia de pginas, ou um captulo de livro: Como nota Stiglitz (1994:153), market socialism attempted to capture some of the same advantages as market economies. Holanda (1994:222) menciona que a primeira fbrica de tecidos de So Paulo instalou-se no prprio palcio do governo. Estima-se em pouco mais de quatro milhes o nmero total de escravos trazidos da frica para o Brasil, entre 1550 e 1850 (Klein,1999:210-211) Essa questo foi primeiro explorada por Almeida (1980: cap.7); ver tambm Figueiredo (1982:242 e seg.). c) Se mais de uma obra do mesmo autor mencionada, os anos vo separados por ponto-e-vrgula: Silveira (1999; 2000)

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d) Havendo referncia a mais de uma publicao do autor num dado ano, usam-se letras minsculas, em seguida ao ano, para distingui-las: Moreira (1999a; 1999b); Silva (2000c) e) Se h mais de um autor com o mesmo sobrenome, acrescentar a inicial do prenome: Segundo F. Melo (1997) e M. Melo (1998a), ... f) Se a referncia j vem entre parnteses, como no final de uma frase, o nome do autor e o ano de publicao devem ser separados por uma vrgula: Esse ponto foi tratado por vrios autores (ver, por exemplo: Andrade, 1999; Silva, 2000). g) Em certos casos, pode ser conveniente referir o ano de publicao original de um livro citado (especialmente no caso de obras clssicas, muitas vezes reeditadas); nesse caso, menciona-se em primeiro lugar o ano da edio consultada e em seguida, entre colchetes, o ano da primeira publicao: Na prefcio oitava edio dos Principles, Marshall afirmou que h muito abandonara o plano de escrever um segundo volume da obra (v. Marshall, 1966[1920]:xi). As idias centrais de Casa Grande e Senzala j tinham sido expostas por Gilberto Freyre em sua tese de mestrado; cf. Freyre (1985[1922]). A bibliografia A referncia se completa com a relao de todas as obras citadas, colocada no fim do trabalho, em ordem alfabtica de autores. Na elaborao dessa lista de referncias devem ser observadas as seguintes normas:

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a)

No

caso

de

um

livro

ou

folheto,

as

informaes

que

obrigatoriamente devem ser includas so: nome do autor ou autores (vendo primeiro o sobrenome, em maisculas), ttulo (e subttulo, se houver), edio (se no for a primeira), local de publicao, nome da editora (que pode ser abreviado) e ano de publicao: ANDRADE, Manoel Correia de. A Terra e o Homem no Nordeste; Contribuio ao Estudo da Questo Agrria no Nordeste. 6.ed. Recife: Editora Universitria, 1998. Notar os pormenores grficos: os elementos principais da referncia (nome do autor, ttulo e subttulo, edio, dados de publicao) so separados por ponto e dois espaos. Use vrgula depois do ltimo sobrenome do autor (em maisculas), ponto-e-vrgula para separar o ttulo do subttulo, dois-pontos entre o local e o nome da editora, e vrgula entre este e o ano de publicao. O ttulo da obra vai grifado (sublinhado ou em itlico); o subttulo, no. No necessrio alinhar a margem esquerda do texto, na bibliografia. No caso de co-edies, cite apenas a editora principal, ou a que vem em primeiro lugar; o mesmo quando houver meno a vrias locais de publicao. Quando o ano no for mencionado na folha de rosto, procure (geralmente no verso dessa folha) a ficha bibliogrfica ou a data do copyright. b) s vezes til incluir informaes como a srie a que pertence a obra, o nmero de volumes ou de pginas, etc.; isso se faz aps o ano de publicao, entre parnteses: NERI, M., CAMARGO, J.M. & REIS, M.C. Mercado de Trabalho nos Anos 90: Fatos Estilizados e Interpretaes. Rio de Janeiro: IPEA, jul. 2000. (Texto para Discusso, n 743). EGGERTSON, T. Economic Behavior and Institutions. Cambridge: Cambridge U. Press, 1990. (Cambridge Surveys of Economic Literature). IPEA. A Economia Brasileira em Perspectiva 1996. Rio de Janeiro, 1996. 2v.

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c) Como visto, em certos casos conveniente citar o ano da publicao original da obra citada: FREYRE, Gilberto. Vida Social no Brasil nos Meados do Sculo XIX. 3.ed. rev. Recife: Ed. Masssangana, 1985. (1.ed em 1922). MARSHALL, Alfred. Principles of Economics. 8.ed. London: Macmillan, 1966. (Ed. publicada inicialmente em 1920). d) Quando se tratar de obra traduzida, costuma-se indicar o nome do tradutor; e s vezes conveniente citar o ttulo original: BURTON, Richard. Viagem do Rio de Janeiro a Morro Velho. Trad. D. Jardim Jr. Belo Horizonte: Itatiaia, 1976. (1.ed. inglesa em 1869). SCHWARTZ, Stuart B. Segredos Internos; Engenhos e Escravos na Sociedade Colonial. (Ttulo original: Sugar Plantations in the Formation of Brazilian Society; Bahia, 1550-1835.). Trad. L. T. Motta. So Paulo: Companhia das Letras, 1988. e) No caso de publicaes oficiais, o autor o rgo que a promove. Este pode ser citado no texto abreviadamente; nesse caso, a entrada na bibliografia ser por essa abreviatura, seguida do nome completo do rgo: IBGE - FUNDAO INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Estatsticas Histricas do Brasil. 2ed. Rio de Janeiro, 1990. (Sries Estatsticas Retrospectivas, v.3). f) Em artigos de peridicos, deve-se mencionar o volume, fascculo e data de publicao do peridico (quando se tratar de revista menos conhecida, tambm o local de publicao), e as pginas de incio e fim do artigo. usual e prtico condensar essas informaes, escrevendo: nmero do volume; nmero

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do fascculo, entre parnteses; pginas inicial e final, separadas por hfen e antecedidas por dois-pontos; e data de publicao, antecedida por vrgula: WERNECK, R.L.F. "Poupana Estatal, Dvida Externa e Crise Financeira do Setor Pblico. Pesquisa e Planejamento Econmico 16(3):551-574, dez. 1986. HANES, Christopher. Turnover Cost and the Distribution of Slave Labor in Anglo-America. Journal of Economic History 56(2):307-329, June 1996.

Notar que o nome do artigo em geral vai entre aspas (mas pode-se tambm no us-las); j o ttulo da revista (assim como o nmero do volume) sempre grifado. usual abreviar o ms, em geral respeitando o idioma original (nomes de meses comeam com maiscula em ingls, mas no em portugus). No se abreviam palavras de quatro letras ou menos. g) No caso de textos que so parte de uma coletnea, o autor ou organizador desta deve ser mencionado: BARROS, Ricardo Paes de & MENDONA, Rosane. "Flexibilidade do Mercado de Trabalho Brasileiro: uma Avaliao Emprica". Em: J.M.Camargo (ed.). Flexibilidade do Mercado de Trabalho no Brasil. Rio de Janeiro: FGV, 1996. NAJBERG, S & IKEDA, M. Previdncia no Brasil: Desafios e Limites. Em: F.Giambiagi & M.M. Moreira (orgs). A Economia Brasileira nos Anos 90. Rio de Janeiro: BNDES, 1999. h) Em teses e dissertaes, mencionar a rea em que foi obtido o ttulo e a instituio que o concedeu: NUNES, Selene P.P. Relacionamento entre Tesouro Nacional e Banco Central: Aspectos da Coordenao entre as Polticas Fiscal e Monetria no Brasil. Braslia, 1999. Dissertao (Mestrado em Economia). Departamento de Economia, Universidade de Braslia.

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i) Para textos consultados na internet, deve ser citado o endereo eletrnico, entre os sinais < e >, e mencionada a data de acesso. Notar que no conveniente citar material que s fique disponvel na rede por pouco tempo. Ex.: BOLETIM DO BANCO CENTRAL DO BRASIL. 37(9), set. 2001. Quadros Estatsticos Setembro/2001. Disponvel em: <http://www.bcb.gov.br>. Acesso em: 2 out. 2001. IPEA INSTITUTO DE PESQUISA ECONMICA APLICADA. Sinopse Macroeconmica IPEADATA. Disponvel em: <http://www.ipeadata.gov.br>. Acesso em: 25 ago. 2001.

Notar que nem sempre possvel identificar uma data que equivaleria de publicao (necessria para citao do documento em nosso texto, como vimos). Nesse caso, a data de acesso poder ser usada; no segundo exemplo acima, a referncia no texto seria : IPEA (2001).

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7. TABELAS E GRFICOS

No que se refere a tabelas e grficos, h duas regras bsicas. Primeira: o texto deve ser inteligvel independentemente das tabelas e grficos, e estes devem ser inteligveis independentemente do texto. Ou seja: tabelas e grficos complementam e ilustram os argumentos do texto, facilitam sua compreenso, mas no substituem o enunciado em palavras. Por outro lado (e mesmo para bem cumprir aquela sua funo), tabelas e grficos devem ser fceis de entender, sem consulta ao texto. Segunda regra: nunca inclua tabelas ou grficos que no sejam mencionados no texto. Se no h referncia a esses elementos no desenvolvimento da argumentao, eles no tm qualquer utilidade, e devem ser eliminados. Decorre da primeira regra a necessidade de dar um ttulo

suficientemente descritivo s tabelas ou grficos, e tambm de referir da forma mais completa possvel a fonte dos dados usados em sua elaborao. Titulo. Toda tabela deve ter um ttulo, em geral numerado de forma seqencial: Tabela 1, 2, 3, ... Os elementos que devem ser includos dependem, claro, da natureza da tabela. Numa srie temporal, o ttulo deve incluir o perodo a que se referem os dados. No pode faltar, no cabealho da tabela, uma indicao clara da unidade ou unidades em que os dados esto expressos. Fonte dos dados. A fonte dos dados deve ser indicada de forma

pormenorizada, possibilitando ao leitor recorrer a ela, se tiver necessidade disso (para obter informaes adicionais sobre o fenmeno a que se refere a tabela, por exemplo, ou para conferir os nmeros, se os achar estranhos). Embora no seja raro, mesmo em artigos publicados, que se fornea apenas uma meno sucinta instituio de onde se originaram os dados de uma tabela (por ex.: Fonte: Banco Central ou Fonte: IBGE), essa uma prtica que no deve ser imitada. Isso d a impresso de desleixo ou, pior, de que o

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autor est querendo produzir dados como um mgico que tira coelhos da cartola, sem contar o segredo de como eles chegaram ali. O correto descrever em detalhe como se obtiveram os nmeros apresentados. Por exemplo, referir todas publicaes do Banco Central ou do IBGE que foram consultadas, incluindo a pgina ou o nmero da tabela de onde se extraram os dados. Quando os dados originais foram modificados, para construo da tabela apresentada, isso dever ser indicado. Por ex.: Fonte: computado a partir de IBGE (2000:Tabela 4.25). No caso em que a tabela resulta de uma srie de clculos ou transformaes dos dados, alguns autores preferem indicar, ao p da tabela: Fonte e mtodo: seguindo-se a descrio detalhada da manipulao de nmeros efetuada pelo autor. Disposio grfica das tabelas. Quando se utilizam tabelas formatadas em computador, como o mais comum, preciso ter cuidado para adapt-las s convenes geralmente adotadas para a apresentao grfica de tabelas. Notar as seguintes regras: (i) tabelas so fechadas em cima e em baixo por linhas, mas no lateralmente; (ii) em geral se separa o cabealho dos dados por uma linha mais fina do que as que fecham a tabela; (iii) pode-se ou no introduzir linhas separando as colunas; (iv) abaixo da tabela vem a fonte dos dados, e em seguida as notas, se houver; e (v) usam-se letras para fazer chamada de notas referentes a um dado elemento da tabela (a, b , ...). Uma consulta aos Anurios Estatsticos do IBGE, ou s publicaes editadas pelo IPEA (como a revista Pesquisa e Planejamento Econmico), fornecer orientao segura sobre a forma correta de apresentar graficamente as tabelas, dar-lhes ttulos, etc. Grficos. O que se disse acima aplica-se, no geral, aos grficos

includos no texto. Aqui tambm vale uma consulta s publicaes do IBGE ou do IPEA, para orientao.