Artigo sobre a Estimulao do beb

Desde que nasce o beb necessita aprender, e para isso, a ajuda dos adultos fundamental. No entanto, e embora possamos contar com a valiosa "intuio de pais", ns adultos tambm devemos aprender sobre as necessidades dos bebs e como satisfaz-las. O beb como pessoa O beb necessita ser considerado como uma pessoa que sente, deseja, goza, sofre, e quer comunicar-se e adaptar-se realidade. Assim como o adulto, mas com as suas particularidades. De modo que como qualquer pessoa o beb tambm capaz de entender. Se a mam ou o pap esto convencidos de que o beb entende, no o trataro como um objeto. Pelo contrrio: embora ainda no fale, observam-no tentando descobrir o que quer dizer-lhes, falam-lhe e exprimem com carcias e gestos os seus sentimentos, explicam-lhe sucessos e mudanas, e despedem-se ao ausentarem-se dizendo que tambm a eles lhes custa a separao, e quando iro regressar, e que se preocuparam em deix-lo num ambiente conhecido e em boas mos. Desde o princpio Desde o princpio, o beb aprender atitudes, sentimentos, maneiras de ser e de enfrentar a realidade, confiana e receios, transmitidos pelos seus pais, inclusivamente para alm da sua convenincia e vontade. Porque no nos dedicarmos ento a analisar quais so os estmulos que recebe durante algumas horas ou durante um dia? Porque no selecionar aqueles que consideramos os melhores para tentar oferecer-lhos, tendo em ateno que o futuro das pessoas depende da qualidade e quantidade de amor recebido nos primeiros anos de vida muito mais que nos posteriores? Alm disso, a qualidade dos estmulos recebidos desde o incio da vida pode fazer retroceder, total ou parcialmente, alguns dficits de maturao que o beb pudesse ter ao nascer. Da estimulao aprendizagem A estimulao no tem segredos nem uma tarefa complicada. Assim como uma criana feliz filho de pais felizes, para quem a criana algo desejado e prazenteiro, as crianas estimuladas e curiosas so filhos de pais interessados tambm em saber, em fazer, em criar... E isto no implica necessariamente ttulos ou carreiras. Para estimular o beb preciso desejar comunicar realmente com ele e aproveitar todas as situaes para demonstrar-lho, criando novas e variadas experincias que lhe permitam descobrir o seu corpo e o mundo com alegria. Para conseguir essas aprendizagens, a criana dever concretizar ela prpria repetidos exerccios. Mas quanto mais numerosos e diversos sejam os estmulos que se lhe proporcionem, maior ser a sua capacidade de aprender no futuro e de adaptar-se s novidades. A convico de que cada criana diferente, e de que estas diferenas incluem interesses e habilidades, permitir descobrir e respeitar os seus interesses, aceitar que aprender mais depressa umas coisas do que outras, e ajudar a compreender que mau compar-las. Seguidamente, sugerimos algumas atividades de estimulao especficas, que podero

realizar os pais, como tambm de forma progressiva outras pessoas que acompanham o beb. Estmulo ms a ms De 0 a 1 ms Fale-lhe e d uma massagem ao beb enquanto o limpa; Quando o beb estiver despido, permita-lhe mover livremente as pernas e os braos; Coloque um dedo na mozinha do beb para que o aperte, e se o fizer, erga a mo para que faa fora; Segure-lhe nos braos com suavidade e movimente-lhos para cima e para baixo; Com o beb deitado de costas, agarre nas suas mozinhas e puxe at sent-lo; Coloque o beb de barriga para baixo, e empurre com a mo um pezinho para a frente; Enquanto o no alimenta, coloque o mamilo ou a chupeta na boca do beb para que aprenda a chuchar; Aproveite o momento da alimentao para fazer-lhe carinhos: tocar-lhe nos bracinhos, nas mozinhas e nos dedinhos um por um, cantar-lhe, repetir-lhe sons; Deite-o em posies diferentes; Cuide do seu sono, mas procurando que se habitue a dormir com os rudos habituais, assim como a estar com outras pessoas; Movimente a chupeta na sua boca para que exercite o movimento de chuchar; Mostre-lhe um objeto de cores vivas e mova-o lentamente para que o siga com o olhar; Coloque um mbile na alcova ou no bero; Embale-o suavemente e pegue-o ao colo do lado esquerdo e do direito. 1 ms Repita-lhe alguns sons: "aaa", "ggg", "bbb"; Segure-lhe nas mozinhas, junte-lhas e separe-lhas; Estique e dobre suavemente as pernas do beb, movendo-as para cima e para baixo; Deixe-o de barriga para baixo durante alguns breves momentos; Permita-lhe brincar com a gua durante algum tempo, agarrando-o para que se sinta seguro; Oferea-lhe algum objeto que ao toc-lo emita som; Mostre-lhe um objeto, e quando tiver fixado o olhar nele, mova-o lentamente.; Mostre-lhe dois objetos e faa-os soar de maneira alternada, esperando que fixe o olhar; Pendure novos mbiles no bero. 2 meses Enquanto o beb estiver deitado de barriga para cima, sem roupa ou com roupa leve, mova-lhe as pernas como se pedalasse, flexicionando-as at ao abdmen; Ajude-o a passar da posio de costas para a posio de barriga para baixo; Segure num dos seus bracinhos, estique-o para cima e rode o beb, lentamente, para o mesmo lado (segurando-lhe na cabea se for necessrio); Passe um dedo pela barriguinha do beb, desenhando linhas em redor do seu umbigo, e espere a sua

reao; Ao passe-lo, mostre-lhe objetos, fale-lhe e sorria-lhe; Pendure num fio brinquedos ou elementos de cores e texturas diferentes; Mova objetos e espere que os siga com a vista; Chame-o pelo seu nome e diga tambm os nomes das outras pessoas; Deixe-o escutar os rudos que faz enquanto trabalha; Coloque o beb debaixo de uma rvore para que observe o movimento das folhas. 3 meses Ponha-lhe a chupeta na mo para que ele prprio a leve boca; Jogue s escondidas tapando o seu rosto ou o do beb com a fralda, e mostre contentamento quando os destapa; Oferea-se para explorar algum objeto do quotidiano que lhe chame a ateno; Permita-lhe tocar na roupa ou no bibero enquanto se alimenta, e em diferentes objetos que lhe atraiam a ateno durante o passeio (se no forem perigosos); Repita os sons que o beb emite, cante-lhe, e se ele cantar, imitar o seu canto; Levante-lhe os pezinhos at que os possa ver e brincar com eles; Coloque-o de barriga para baixo para que se exercite a levantar a cabea e o peito. 4 meses Com o beb deitado de costas, segure-lhe nas pernas para que fiquem esticadas; Coloque a outra mo debaixo da cabea e levante-lha para que faa fora e se sente; Enquanto estiver de costas, estimule-o para que movimente com as pernas algum objeto que provoque som; Coloque o beb de barriga para baixo, brinque e anime-o para que endurea o corpo, fazendo fora com os seus bracinhos; Coloque entre os brinquedos atados no fio um brinquedo que o beb possa morder; No deixe o beb permanentemente no mesmo lugar; Sempre que seja seguro e cmodo, coloque-o em frente a um espelho, numa manta no cho, ao lado da janela, etc; Coloque uma fralda sobre o seu rosto para que a retire; Deixe cair um objeto em frente dos seus olhos para que veja onde caiu; Enquanto se alimenta, sorria-lhe e fale-lhe tentando ser expressiva, cante-lhe, limpe-lhe o rosto com suavidade e expresse a sua alegria se comeu bem; Durante o banho, permita-lhe brincar, mover-se, fazer rudo com a gua, mover as perninhas e os braos. 5 meses Oferea-lhe a possibilidade de descobrir novos objetos: recipientes, uma garrafa plstica bem fechada com um objeto dentro, uma colher de madeira, brinquedos com msica, etc; Repita os sons que o beb faa;

Fale-lhe e pronuncie os nomes das pessoas e coisas: "pap", " beb ", "gua", etc; Esconda objetos da sua vista, tapando-os com algo que o beb possa levantar. Cubra parcialmente algum objeto e mostre alegria quando o destapa; Antes do banho e ao despi-lo, permita-lhe brincar com o seu corpo sem roupa e estimule-o para que faa exerccios; Tente que se agarre nos seus dedos para sentar-se; Enquanto estiver de barriga para baixo, coloque algum objeto vistoso diante dele e veja se ele levanta os bracinhos e a cabea para agarr-lo. 6 meses Ate chaves e outros objetos num fio e mova-os. Nesta altura a criana j pode seguir com o olhar os objetos que se movimentam rapidamente; Ponha-lhe a chupeta na sua mo ao contrrio, de tal maneira que tenha de dar-lhe a volta para coloc-la na boca; Em p e em frente de uma mesa, segure o beb pelos braos e apoiando as suas costinhas no seu ventre. Segure-o firmemente altura das ndegas e incline-o suavemente para a frente, at que toque na mesa com as mos; Repita todos os sons e gestos que o beb faa; Deixe-o segurar o bibero com as suas prprias mos enquanto se alimenta; Comece a ensin-lo a segurar numa colher; Deixe-o agarrar pedacinhos de comida do prato e lev-los boca; Durante o banho ou a muda da fralda, acaricie-o e deixe que ele a acaricie com as mos e os pezinhos. 7 meses Cante-lhe, ria-lhe, faa-lhe coceguinhas, pegue-o ao colo e dance com ele; Em frente a um espelho, olhem-se e apontem um para o outro; Fale-lhe com expresses diferentes (alegria, pena), e a imitar gestos com o rosto e mos; Repita-lhe slabas ("ma", "ta", "pa", etc.). Pronuncie as palavras "mam", "pap". Mostre-lhe nas pginas de um livro objetos conhecidos e diga-lhe os nomes, de forma correta e pausada; Leve-o a passear; sua vista, esconda um objeto de que ele gosta perto de onde possa descobri-lo e espere a sua reao. Se no o descobre, faa-o por ele; Coloque-lhe um objeto em cada mo e oferea-lhe depois um terceiro para ver como soluciona o problema; Jogue s escondidas tapando o rosto e voltando a aparecer (tambm se pode fazer com objetos); Tire-lhe o objeto com que ele brinca e deixe-o cair perto para que o apanhe; Oferea-lhe objetos de diferentes texturas, formas e sons, para que bata com eles; Coloque pedacinhos de miolo de po ou bolacha sobre a mesa e incentive-o para que os agarre com as mos; Ajude-o a amparar-se apoiado nos mveis;

Sente-o sem apoio durante alguns minutos. Faa o mesmo com as pernas abertas e d-lhe um objeto para que o agarre, tentando que mantenha o equilbrio; Coloque o beb de barriga para baixo e mostre-lhe objetos que estejam a certa distncia, incentivando-o para que os alcance, gatinhando; Deixe-o brincar sozinho durante alguns momentos. 8 meses Incentive os restantes membros da famlia para que brinquem com o beb, lhe cantem canes com gestos que possa imitar (agitar as mos, aplaudir, dizer adeus), o levem a passear e lhe mostrem coisas e lugares novos; Ensine-o a fazer carinhos com as suas mozinhas s pessoas e aos bonecos de peluche; Enquanto o alimenta, mostre-lhe e diga o nome dos alimentos e utenslios, sem pretender que os repita; Premie-o com mimos se comer bem, e tente que coma com a colher e beba de um copo; Repita os seus balbucios: "ma-m", "da-da", "pa-p", e esperar a sua resposta; Pergunte-lhe: onde est o pap? Onde est a colher? E responda-lhe: c est!; D-lhe ordens simples como: "d-me a colher", "d-me a bola", embora no faa o que lhe pede; Coloque os seus brinquedos dentro de uma caixa para que possa retir-los; Oferea-lhe um brinquedo que se possa encaixar dentro de outro, e uma caixa com vrios orifcios para que tente introduzir neles algum objeto; Oferea-lhe objetos com que ele possa bater com uns nos outros, e elementos de diversos tamanhos e texturas (rolhas, esponjas, algodo, cubos, carrinhos), para que ele os manipule e comece a utilizar o polegar; Coloque objetos fora do seu alcance para que tente agarr-los; Partilhe jogos, como tocar num tambor ou rolar com uma bola; Toque num tambor, pare, e espere que atravs dos seus gestos o beb lhe pea que continue (assim como quando lhe faz coceguinhas ou lhe pe msica a tocar); Ponha-o perto de um mvel para que tente pr-se em p sozinho; Segure-o por debaixo dos braos e ajude-o a dar alguns passinhos; Quando comece a gatinhar, ajude-o a coordenar o movimento dos braos e das pernas dobrando-lhe alternadamente uma e outra perna, ou simultaneamente as pernas e os braos opostos; Sente-o sobre uma almofada e empurre-o suavemente para um lado e para outro para que tente manter o equilbrio; Durante o banho e a muda da fralda, deixe-o brincar; indique-lhe e d os nomes s diferentes partes do seu corpo; Comece a ensinar-lhe que coisas so perigosas ou causam dano, e tambm a cuidar e a respeitar as decoraes e as plantas da casa. 9 meses Pegue-o ao colo, passeie-o e converse acerca das coisas que v; Faa diferentes expresses faciais para que tente imit-las;

Brinque a dar beijos e carcias a pessoas e brinquedos; Faa-o escutar diversos sons e msicas; Durante os passeios, deixe-o tocar nas rvores, nas folhas e nas flores; Invente juntamente com o beb alguns jogos simples, para que ele sinta que compartilham uma atividade (brinquem no cho, na alcatifa ou na relva); Apresente-lhe objetos que se abram de diferentes maneiras, para que ele as tente abrir; D-lhe a oportunidade de discar num telefone. Esconda objetos para que os procure; Coloque um brinquedo sobre um pano ou mantinha a uma certa distncia para que o beb tente aproximlas puxando pelo tecido. Faa o mesmo com um objeto atado a um fio; D-lhe pedaos de massa, esponjas molhadas, etc. para que os aperte; Aproxime-lhe objetos pequenos (sempre com cuidado para que no os leve boca) para que exercite o uso do polegar; Oferea-lhe um brinquedo para enfiar num cordo. D-lhe brinquedos no momento do banho; Incentive o uso do copo durante as refeies, de maneira que com o tempo possa ir deixando o bibero; Coloque o beb em frente a um apoio para que possa agarrar-se e manter-se em p sozinho; Apoie-o com as suas mos e incite-o a andar (mas cuidado, no fique muito ansiosa para que ele o consiga). Leve-o pela mo e mostre-lhe objetos no cho para que ele os apanhe; Sente o beb, e uma vez sentado, agarre-o pelos ps e devagar empurre-o para trs at faz-lo cair de costas. Ele tentar permanecer sentado, e ao no consegui-lo, divertir-se- muito. Tambm com o beb sentado, proponha-lhe que imite os seus gestos (aplaudir, levantar as mos, etc.); D-lhe explicaes simples; Diga-lhe explicitamente "no" face a situaes de perigo. 10 meses Por volta dos dez meses, o beb fica muito curioso e mexe em tudo o que se encontra ao seu alcance. Por se tratar de uma poca com muitos perigos, importante estar com muita ateno. Propicie-lhe brincadeiras com outras crianas, saindo com ele para o jardim e participando com ajuda das brincadeiras, e dos passeios a lugares onde haja diversos animais; Compartilhe atividade novas como brincar com gua ou com areia; Oferea-lhe objeto para que os coloque dentro de uma caixa que tenha uma abertura pequena; Brinque com as suas mos e dedinhos e faa-lhe coceguinhas nas palmas; Mostre-lhe e d os nomes a outras partes do corpo (cabelo, olhos, unhas, pestanas, etc.); Repita-lhe novas slabas, faa-lhe gestos novos com as mos tentando que os imite (fechar e abrir os olhos e a boca, encher as bochechas de ar, etc.); Sente-o numa cadeira para comer ou fazer outras atividades; Leve-o a andar com as duas mozinhas apoiadas numa vara, e tambm pela sua mo. Tente que repita; Ponha-o em p sem apoio durante alguns minutos, e incite-o a dar um passo; Ponha-o de barriga para baixo com as mos apoiadas no cho e incite-o a gatinhar; Coloque no cho objetos de variado tamanho para que escondam ou o impeam de alcanar o objeto em que est interessado. (uma mantinha enrolada, uma caixa de carto, um almofado, etc.); Faa movimentos afirmativos de cabea e dizer "sim", e negativos dizendo "no";

Ensine-o a respeitar as proibies explicando o porqu (tomadas, cozinha, fogo, vdeo, etc.). 11 meses Nesta idade, o beb j pode pr em prtica com maior perfeio as conquistas alcanadas. Gosta dos jogos de imitao e pode imitar gestos mais complexos. Pode deslocar-se com menos apoios e converte-se num explorador incansvel. Quando fala, repete as slabas de forma interminvel, at conseguir dizer as primeiras palavras, e percebe muitas mais do que as que consegue exprimir. Tente que coma somente com a colher, ou em pedacinhos pequenos com as mos; Convide-o a desfrutar dos movimentos e da explorao do seu corpo quando estiver despido; Estimule-o a deslocar-se apoiando-se nos mveis ou seguro pela mo; Coloque-o de costas na cama, levante-lhe as perninhas, flexione-lhas e faa movimentos de bicicleta; Coloque-o de barriga para baixo e levante-lhe as perninhas para que trate de manter o peso com os bracinhos e o tronco; Faa ginstica com ele; Deixe-o gatafunhar em folhas grandes de papel, e pintar com tinta para mos, utilizando as mos e os dedos; Oferea-lhe algodo para desfazer, botes grandes para introduzir numa garrafa de plstico, um objeto para que ele tambm retire de dentro dela, um brinquedo embrulhado para que ele o desembrulhe e um livro com capas resistentes para que ele o folheie; Mostre-lhe um objeto e esconda-o primeiro num lado e depois em outro; Ate um brinquedo com rodas num fio comprido e diga-lhe para puxar pela corda para aproxim-lo; Brinque como se despedisse, repita todas as palavras que o beb disser, colocando nfase ao enumerar as aes que realiza; D-lhe ordens simples com palavras e gestos. Responda s suas intenes de comunicao; Deixe-o desfrutar com a msica e dance com ele; No importa se no consegue, mas j o pode ensinar a soprar as velas. Depressa o beb cumprir um ano! http://bebealexandre.blogspot.com/2005/05/artigo-sobre-estimulao-do-bb.html