LIVRO DIDTICO COMO INSTRUMENTO DE APOIO PARA CONSTRUO DE PROPOSTAS DE ENSINO DE CINCIAS NATURAIS.

THE SCHOOLBOOK AS AN INSTRUMENT TO SUPPORT THE CONSTRUCTION OF PROPOSALS OF TEACHING OF SCIENCES

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UNIJUI/UFRGS marlif@unijui.edu.br

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UNIJUI nanda-bernardi@!"#mail.$"m

R'"&0! ( )re en#e #e*#" in&e #iga a im)"r#+n$ia a#ribu,da a" li&r" did-#i$" enquan#" in #rumen#" de a)"i" a" )r"fe "re de $i.n$ia na )re)ara/0" e de en&"l&imen#" da aula . Refle#e "bre manife #a/1e de e #udan#e d" 2ur " de 3u,mi$a e 2i.n$ia 4i"l5gi$a de uma uni&er idade )ar#i$ular e de e #udan#e de e $"la de en in" fundamen#al "bre a $"n#ribui/1e d" li&r" did-#i$" na a)rendi6agem e de en&"l&imen#" d" e #udan#e . 7nali a a f"rma de u#ili6a/0" d" li&r" did-#i$" )"r )r"fe "re que a#uam na -rea de 2i.n$ia n" 8n in" Fundamen#al. 9" #ra a influ.n$ia d" li&r" did-#i$" na defini/0" de $"n#e:d" e $"lare e na )r")" i/0" de )r")" #a de en in".

Pala-ra"2+,a-'"; <i&r" =id-#i$"> 8n in" de 2i.n$ia > ?r")" #a de 8n in".

A3"4ra+4 @!e )re en# #e*# in&e #iga#e #!e im)"r#an$e gi&en #" $!""lb""A a an in #rumen# #" u))"r# S$ien$e #ea$!er in #!e )re)ara#i"n and de&el")men# "f $la e . I# maAe a refle$#i"n ab"u# manife #a#i"n "f #!e #uden# fr"m #!e $"ur e "f 2!emi #rB and 4i"l"gB "f a )ri&a#e uni&er i#B and #uden# fr"m elemen#arB $!""l ab"u# #!e $"n#ribu#i"n "f $!""lb""A #" #!e learning and de&el")men# "f #!e learner . I# analB e #!e u e "f $!""lb""A bB #ea$!er C!" C"rA in #!e area "f S$ien$e in elemen#arB $!""l . I# !"C #!e influen$e "f #!e $!""lb""A in #!e defini#i"n "f #!e $"n#en# and in #!e )r")" i#i"n "f )r")" al "f #ea$!ing.

K'5 6!r/"; S$!""lb""A> @ea$!ing "f S$ien$e > ?r")" al "f @ea$!ing

INTRODUO ( <i&r" =id-#i$" D<=E a)e ar de er um in #rumen#" im)re " ba #an#e familiar F dif,$il defini-l" quan#" G fun/0" que " me m" e*er$e "u de&eria e*er$er em ala de aula. GFrard e R"egier D1HHI> ).1HE> definem " li&r" did-#i$" $"m" Jum in #rumen#" im)re "> in#en$i"nalmen#e e #ru#urad" )ara e in $re&er num )r"$e " de a)rendi6agem> $"m " fim de l!e mel!"rar a efi$-$iaK. 8n#re#an#"> ua u#ili6a/0" a ume im)"r#+n$ia diferen$iada de a$"rd" $"m a $"ndi/1e > lugare e i#ua/1e em que F )r"du6id" e u#ili6ad" n" diferen#e +mbi#" e $"lare . 7 )re"$u)a/0" $"m " li&r" did-#i$" em n,&el "fi$ial> n" 4ra il> e ini$ia $"m a <egi la/0" d" <i&r" =id-#i$"> $riada em 1H%I )el" =e$re#"-<ei 1LLM DR(97N7@@(> 2LLHE. Ne e )er,"d" " li&r" era $"n iderad" uma ferramen#a da edu$a/0" )"l,#i$a e ide"l5gi$a> end" $ara$#eri6ad" " 8 #ad" $"m" $en "r n" u " de e ma#erial did-#i$". ( )r"fe "re fa6iam a e $"l!a d" li&r" a )ar#ir de uma li #a )rFde#erminada na ba e de a regulamen#a/0" legal> 7r#. 2LI> In$i " NII da 2"n #i#ui/0" Federal d" 4ra il> em que fi$a definid" que " <i&r" =id-#i$" e " =i$i"n-ri" da <,ngua ?"r#ugue a 0" um direi#" $"n #i#u$i"nal d" edu$and" bra ileir" DNOP8Q e# al> 2LLHE. ( li&r" did-#i$" a$"m)an!"u " de en&"l&imen#" d" )r"$e " de e $"lari6a/0" d" 4ra il. Se na )rimeira me#ade d" F$ul" )a ad" " $"n#e:d" e $"lare a im $"m" a me#"d"l"gia de en in" &in!am $"m " )r"fe "r> na dF$ada eguin#e > $"m a dem"$ra#i6a/0" d" en in" e $"m a realidade que ela )r"du6iu " $"n#e:d" e $"lare > a im $"m" " )rin$,)i" me#"d"l5gi$" )a aram a erem &ei$ulad" )el" li&r" did-#i$" R"mana##" D2LLHE> a umind" um )a)el im)"r#an#e na )r-*i edu$a#i&a> #an#"

$"m" in #rumen#" de #rabal!" d" )r"fe "r> quan#" $"m" :ni$" "bje#" $ul#ural a" qual a $rian/a #in!a a$e " n" final d" F$ul" RIR e in,$i" d" F$ul" RR. S- !"je> G di )" i/0" d" )r"fe "r e d" e #udan#e > uma di&er idade de f"n#e de inf"rma/1e di )"n,&ei . Ne e en#id"> " ?ar+me#r" 2urri$ulare Na$i"nai D4ra il> 1HHTE re$"mendam que " )r"fe "r u#ili6e> alFm d" li&r" did-#i$"> ma#eriai di&er ifi$ad" Dj"rnai > re&i #a > $"m)u#ad"re > filme > e#$E> $"m" f"n#e de inf"rma/0"> de f"rma a am)liar " #ra#amen#" dad" a" $"n#e:d" e fa6er $"m que " alun" in#a- e in erid" n" mund" G ua &"l#a. N" en#an#"> a realidade da mai"ria da e $"la > m" #ra que " li&r" did-#i$" #em id" )ra#i$amen#e " :ni$" in #rumen#" de a)"i" d" )r"fe "r e que e $"n #i#ui numa im)"r#an#e f"n#e de e #ud" e )e qui a )ara " e #udan#e . 7 im> fa6- e ne$e -ri" que )r"fe "re e #ejam )re)arad" )ara e $"l!er adequadamen#e " li&r" did-#i$" a er u#ili6ad" em ua aula > )"i ele er- au*iliad"r na a)rendi6agem d" e #udan#e . 2"n iderand" que um d" di $ur " )red"minan#e F " d" li&r" did-#i$" $"m" um $urr,$ul" e $ri#" dire$i"nad"r da )r-#i$a $urri$ulare > em &ir#ude de ua $a)a$idade de "rien#ar a )" ,&ei lei#ura a erem reali6ada )el" )r"fe "r n" $"n#e*#" da )r-#i$a n" " )r")5 i#" F &erifi$ar e anali ar qual a importncia atribuda ao livro didtico pelos professores na preparao e desenvolvimento de suas aulas e quais suas contribuies na formao dos estudantes?

O CONTE7TO DA INVESTIGAO 7 )re en#e )e qui a e in ere numa ab"rdagem quali#a#i&a u#ili6and"- e $"m" f"n#e )rin$i)al " dad" "b#id" a )ar#ir da a)li$a/0" de um que #i"n-ri"> $"n#end" e#e que #1e > elab"rad" )ela )r"fe "ra re )"n -&el )el" $"m)"nen#e $urri$ular de ?e qui a em 8n in" de 2i.n$ia e re )"ndid" )"r li$en$iand" d" 2ur " de <i$en$ia#ura em 3u,mi$a e em 2i.n$ia 4i"l5gi$a > de uma uni&er idade )ar#i$ular d" 8 #ad" d" Ri" Grande d" Sul. 7 que #1e #ra#a&am de #em-#i$a rela$i"nada a" en in" de $i.n$ia . ?" #eri"rmen#e> a #urma f"i di&idida em e#e gru)" $abend" a $ada um dele reali6ar uma )e qui a rela$i"nada a um d" #ema )r")" #" . F"ram elab"rad" d"i que #i"n-ri" ; um )ara " e #udan#e d" n,&el fundamen#al e "u#r" )ara )r"fe "re de $i.n$ia que a#uam ne #e n,&el de en in". Na que #1e f"i "li$i#ad" a" ujei#" de )e qui a que e manife #a em "bre a im)"r#+n$ia dada a" li&r" did-#i$" )el" )r"fe "re na )re)ara/0" e de en&"l&imen#" de ua aula e quai a $"n#ribui/1e d" <= na f"rma/0" d" e #udan#e . F"ram en&"l&id" ne #a )e qui a de6e e#e li$en$iand" > #rin#a e ei e #udan#e de quin#a Frie> de6e e#e e #udan#e de F#ima e &in#e e "i#" e #udan#e de "i#a&a Frie d" en in" fundamen#al e> qua#r" )r"fe "re de $i.n$ia que a#uam em e $"la ):bli$a .

?ara mel!"r "rgani6a/0" e an-li e d" dad" "b#id" de#ermin"u- e J8<K )ara indi$ar e #udan#e da li$en$ia#ura> J88K )ara e #udan#e d" 8n in" Fundamen#al e J?8K )ara )r"fe "re de 2i.n$ia da e $"la. 7 le#ra er0" a$"m)an!ada de um n:mer" $"rre )"nden#e a $ada ujei#" de )e qui a.

CONTRIBUI8ES DO LIVRO DIDTICO NA COMPREENSO DOS CONTE9DOS ESCOLARES 7#ualmen#e> " li&r" did-#i$" re)re en#am G )rin$i)al> en0" a :ni$a f"n#e de #rabal!" $"m" ma#erial im)re " na ala de aula> em mui#a e $"la da rede ):bli$a de en in"> #"rnand"- e um re$ur " b- i$" )ara " alun" e )ara " )r"fe "r> n" )r"$e " en in"a)rendi6agem. <")e D2LLT> ). 2LIE a#ribui uma defini/0" $l- i$a de li&r" did-#i$" que F a Jde er uma &er 0" dida#i6ada d" $"n!e$imen#" )ara fin e $"lare e/"u $"m " )r")5 i#" de f"rma/0" de &al"re K que $"nfiguram $"n$e)/1e de $"n!e$imen#" > de &al"re > iden#idade e &i 1e de mund". 7" anali ar qual a im)"r#+n$ia a#ribu,da a" li&r" did-#i$" )el" )r"fe "re na )re)ara/0" e de en&"l&imen#" de ua aula e quai ua $"n#ribui/1e na f"rma/0" d" e #udan#e )er$ebe- e que ele e $"n #i#ui em um d" ma#eriai did-#i$" e> $"m" #al> )a a e er um re$ur " fa$ili#ad"r da a)rendi6agem e in #rumen#" de a)"i" G )r-#i$a )edag5gi$a> $"nf"rme manife #a/0" d" )r"fe "r de $i.n$ia que di6; J" li&r" did-#i$" au*ilia " e #udan#e quan#" a am)liar ua $"m)reen 0"> in#er)re#a/0" e> #ambFm a" )r"fe "r )ara $"ndu6ir " #ema e "rien#ar a )e qui aK D?8 'E. 7 im> " )r"fe "r de&e bu $ar n" li&r" did-#i$" a $"n#ribui/1e que )" ibili#am a ele mediar a $"n #ru/0" d" $"n!e$imen#" $ien#,fi$" )el" alun"> )ara que e #e e a)r")rie da linguagem e de en&"l&a &al"re F#i$" > median#e " a&an/" da $i.n$ia> $"n#e*#uali6ada e "$ialmen#e rele&an#e D?8RUQQI> e# al> 2LLLE. Na manife #a/1e e*)re am )el" )r"fe "re en&"l&id" ne #a )e qui a )er$ebe- e a im)"r#+n$ia que ele a#ribuem a" li&r" did-#i$" )"r er um referen$ial> uma f"n#e de )e qui a que )ermi#e a)r"fundamen#" de $"n#e:d" . ?ara " e #udan#e d" en in" fundamen#al JF im)"r#an#e u#ili6ar " li&r" did-#i$"> )"i ele ajuda a en#ender mel!"r " $"n#e:d"> a#ra&F de f"#" > e*)li$a/1e e a#F na fa$ilidade de n0" )re$i ar e $re&erK D88%E. (u#r" e #udan#e de #a$am que;
2"m " li&r" did-#i$" #iram" n" a du&ida e e $lare$em" a e*)li$a/0" d" )r"fe "re U ele ajuda n" n" " e #ud" e a en#ender mel!"r a ma#FriaU " li&r" did-#i$" #.m que ler> )r"$urar e e e f"r/ar> #end" a im um de em)en!" mai"r n" e #ud" U n" li&r" did-#i$" !- &aria inf"rma/1e in#ere an#e e n"&a U ele fa6 )ar#e d" n" " dia-a-dia e $"larU ele n" au*ilia a en#ender mel!"r " $"n#e:d" U eria mui#" mai dif,$il e #udar em eleU imagine 5 e $re&er #"d" aquele #e*#" en"rme U ele de en&"l&e $ria#i&idade e F im)"r#an#e na elab"ra/0" d" #rabal!" U " li&r" did-#i$" n"

da en in" e edu$a/0" gra#ui#" U 0" uma d"a/0" d" g"&ern"> dand" a ")"r#unidade de e #udar )ara quem n0" #em a$e " a "u#r" ma#erial de )e qui a $"m" a in#erne# D8812E.

9e m" $"n iderand" que " li&r" did-#i$" F um im)"r#an#e in #rumen#" de a)"i"> algun e #udan#e alien#am que ele e #- end" ub #i#u,d" )"r n"&a f"n#e de )e qui a mai r-)ida e m"derna $"m"> )"r e*em)l"> a in#erne# " que limi#a " eu u " $"m" f"n#e de )e qui a. 8mb"ra )r"fe "re e e #udan#e alien#em que " li&r" did-#i$" $"n#ribui )ara a a)rendi6agem d" $"n#e:d" )er$ebe- e que ele n0" e re #ringe a)ena a" eu a )e$#" )edag5gi$" e a ua )" ,&ei influ.n$ia na a)rendi6agem e n" de em)en!" d" e #udan#e . 8le F im)"r#an#e )"r eu a )e$#" )"l,#i$" e $ul#ural> na medida em que )r"du6 &al"re da "$iedade em rela/0" a ua &i 0" de $i.n$ia> da !i #"ria> da in#er)re#a/0" d" fa#" e d" )r5)ri" )r"$e " de #ran mi 0" d" $"n!e$imen#". 9e m" $"m a di&er idade de li&r" e*i #en#e > #"d" )"dem #er> e efe#i&amen#e #.m )a)el im)"r#an#e na e $"la D<aj"l"> 1HHM> ).'E> e> emb"ra " li&r" did-#i$" n0" eja " :ni$" ma#erial de que )r"fe "re e e #udan#e &0" &aler- e n" )r"$e " de en in" e a)rendi6agem> ele )"de er de$i i&" )ara a qualidade d" a)rendi6ad" re ul#an#e da a#i&idade e $"lare > $"nf"rme de)"imen#" da li$en$ianda;
( li&r" did-#i$" F um in #rumen#" mui#" im)"r#an#e n" )r"$e " de en in". V uma maneira mai a$e ,&el de adquirir " $"n#e:d" e em mui#" a )e$#" fa$ili#a " a$"m)an!amen#" d" me m". ?"r "u#r" lad"> )"de #"rnar- e &i$i" " em ala de aula> " que a$aba )rejudi$and" n" a)rendi6ad" d" alun"> )"i mui#" a)re en#am $"n#e:d" fragmen#ad" > em rela/0" $"n#e:d"/$"n$ei#" . 9ui#a &e6e n0" e*i #em que #i"namen#" que in #iguem " alun" a ra$i"$inar "bre " que e #a end" di $u#id" D8< 1'E.

?ela manife #a/0" da li$en$ianda e )er$ebe que " li&r" did-#i$" F um im)"r#an#e me$ani m" na !"m"genei6a/0" d" $"n$ei#" > $"n#e:d" e me#"d"l"gia edu$a$i"nai D<aj"l"> 1HHME> ma )"r "u#r" lad" e #e a)re en#a $"n#e:d" fragmen#ad" )ara #"rnar a$e ,&el G $"m)reen 0" d" alun". 8n#re#an#" " li&r" did-#i$" )re$i am> em d:&ida> $"n#er ferramen#a que in #iguem a di $u 0" "bre " $"n#e:d" #e5ri$" a fim de )ermi#ir ua $"n&er 0" em $"n!e$imen#" DNa $"n$el" e S"u#"> 2LL%> ). 1L1E> fa6end" $"m que " e #udan#e de en&"l&a eu )r5)ri" $"n!e$imen#" e dian#e dele )" a #"mar a ua )r5)ria de$i 1e . 7 im> a a)r")ria/0" d" $"n!e$imen#" $ien#,fi$" im)li$a na e $"l!a de uma ab"rdagem me#"d"l5gi$a $"eren#e $"m a $"n$e)/0" de en in" D?eru66i e# al> 2LLLE que )re#ende m"bili6ar e de en&"l&er &-ria $"m)e#.n$ia $"gni#i&a $"m" a $"m)reen 0"> a mem"ri6a/0"> a an-li e> a ,n#e e> a f"rmula/0" de !i)5#e e e " )lanejamen#".

?"r#an#"> " li&r" did-#i$" n0" )"der- em de#rimen#" da demai > )ri&ilegiar uma :ni$a de a $"m)e#.n$ia D4R7SI<> 1HHT> ). 1W-1ME. =e #a f"rma " )r"fe "r de&e #er $"m)e#.n$ia )ara u)erar a limi#a/1e )r5)ria d" li&r" > que )"r eu $ar-#er genFri$"> )"r &e6e > n0" )"dem $"n#e*#uali6ar " abere $"m" n0" )"dem #er e*er$,$i" e )e$,fi$" )ara a#ender G )r"blem-#i$a l"$ai . V #arefa d" )r"fe "re $"m)lemen#ar> ada)#ar> dar mai"r en#id" a" b"n li&r" re$"mendad" )el" 982 DNUP8Q> R797<S(> SI<N7 e 279?(S> 2LLH> ). L%E. Send" a im> " li&r" did-#i$" $"nfere e*#rema im)"r#+n$ia )ara a a)rendi6agem d" alun" > ma )ara i " de&e $"n#ar $"m e f"r/" de )r"fe "re e e #udan#e )ara que ele eja u#ili6ad" $"m a fun/0" de #ran mi#ir inf"rma/1e e $"n!e$imen#" que a" erem i #ema#i6ad" em ala de aula )" ibili#em a a)rendi6agem e de en&"l&imen#" d" e #udan#e > )"i $"nf"rme Na $"n$el" e S"u#" D2LL%> ). H%E
( li&r" de 2i.n$ia #.m uma fun/0" que " difere d" demai a a)li$a/0" d" mF#"d" $ien#,fi$"> e #imuland" a an-li e de fenXmen" > " #e #e de !i)5#e e e a f"rmula/0" de $"n$lu 1e . 7di$i"nalmen#e> " li&r" de 2i.n$ia de&e )r")i$iar a" alun" uma $"m)reen 0" $ien#,fi$a> fil" 5fi$a e e #F#i$a de ua realidade "fere$end" u)"r#e n" )r"$e " de f"rma/0" d" indi&,du" /$idad0" .

?"r#an#"> e fa6 ne$e -ri" que )r"fe "re e alun" u#ili6em " li&r" did-#i$" $"m" au*iliad"r de en in"-a)rendi6agem> )"i > l"nge de er uma :ni$a refer.n$ia de a$e " a" $"n#e:d" di $i)linar da e $"la> #em que er uma Yf"n#e &i&a de abed"riaY> $a)a6 de "rien#ar " )r"$e " d" de en&"l&imen#" da )er "nalidade in#egral da $rian/a DNUP8Q> R797<S(> SI<N7 e 279?(S> 2LLH> ). L1E. 7 im> me m" que " )r"fe "r #en!a $"m" refer.n$ia um li&r" did-#i$" de b"a a$ei#a/0" e ad"#ad" )ela mai"r )ar#e d" )r"fe "re > #"rna- e im)re $ind,&el )e qui ar "u#ra f"n#e li#er-ria )ara a&aliar a &era$idade $ien#,fi$a d" $"n#e:d" e a )er#in.n$ia d" me m" )ara a re )e$#i&a #urma .

O LIVRO DIDTICO NO CONTE7TO DA SALA DE AULA ( li&r" did-#i$" em ala de aula n" en in" fundamen#al #em id" u#ili6ad" de diferen#e f"rma )el" )r"fe "re . 7lgun eguem de f"rma rig"r" a " de en&"l&imen#" de $ada i#em indi$ad"> "u#r" > n" en#an#" n0" " u#ili6am )"r $"n ider--l" inadequad" uma &e6 que " $"n$ei#" e a)re en#am de &in$ulad" da realidade d" e #udan#e " que difi$ul#a a a)rendi6agem> $"nf"rme alien#a uma )r"fe "ra que de en&"l&e aula de $i.n$ia Jeu u#ili6" " li&r" did-#i$" $"m" mai uma f"n#e de inf"rma/0"> e " li&r" n0" #em rela/0" $"m a realidade> en#0" ele F ruimK D?81E.

8m ua manife #a/0" )er$ebe- e a )re"$u)a/0" $"m a f"rma de a)re en#a/0" d" $"n#e:d" e $"lare > em ua mai"ria> de &in$ulad" da realidade d" e #udan#e . Salien#am a quan#idade de e*er$,$i" #ra6id" n" li&r"> end" e e um d" $ri#Fri" u#ili6ad" )el" )r"fe "re na !"ra de a&aliar e ele$i"nar " li&r" did-#i$" $"nf"rme e e*)re a " )r"fe "r de $i.n$ia quand" di6; J"rien#" meu alun" > !- u#ili6arem " li&r" did-#i$" $"m" um mei" )ara au*iliar a a)rendi6agem e )ara que e*er$,$i" ejam reali6ad" K D?8 %E. ( )r"fe "re e e #udan#e $"n ideram im)"r#an#e que " li&r" did-#i$" a)re en#e uma grande di&er idade de e*er$,$i" > uma &e6 J" )r"fe "r u#ili6a " li&r" did-#i$" na aula de $i.n$ia da eguin#e f"rma ; re "lu/0" de e*er$,$i" > #rabal!" > )r"&a e #e #e K D88 2E. 8mb"ra eja re$"n!e$id" que " li&r" did-#i$" eja im)"r#an#e )ara a "rgani6a/0" da aula e> )"r er um d" re$ur " a$e ,&ei a #"d" " e #udan#e > ele e #"rna fundamen#al )ara a $"n #ru/0" de um ambien#e de ala de aula que re)re en#e " en in" $"m" um )r"$e " de elab"ra/0" $"le#i&a e $"")era#i&a en#re " )r"fe "re e " e #udan#e D4ra il> 2LLIE ele n0" F ufi$ien#e> " que e*ige u#ili6a/0" de "u#ra f"n#e de inf"rma/1e que au*iliem na a)rendi6agem d" $"n#e:d" ab"rdad" . 7 mai"ria d" li&r" did-#i$" a)re en#a uma $i.n$ia de $"n#e*#uali6ada> e)arada da "$iedade e da &ida $"#idiana> e $"n$ebem " mF#"d" $ien#ifi$" $"m" um $"njun#" de regra fi*a )ara en$"n#rar a &erdade. 9e m" a im> mui#a &e6e ele F a :ni$a refer.n$ia )ara " #rabal!" d" )r"fe "r> )a and" a a umir " )a)el de $urr,$ul" e de definid"r da e #ra#Fgia de en in"> in#erferind" de m"d" ignifi$a#i&" n" )r"$e " de ele/0"> )lanejamen#" e de en&"l&imen#" d" $"n#e:d" em ala de aula. Ne #e en#id"> a "rien#a/1e )ara a edu$a/0" b- i$a $!amam a#en/0" a" fa#" de que;
a )r-#i$a $urri$ulare de en in" em 2i.n$ia Na#urai 0" ainda mar$ada )ela #end.n$ia de manu#en/0" d"K $"n#eudi m"K #,)i$" de uma rela/0" de en in" #i)" J#ran mi 0" re$e)/0"K> limi#ada G re)r"du/0" re #ri#a d" J aber de )" e d" )r"fe "rK> que Jre)a aK " $"n#e:d" en$i$l")Fdi$" a" alun". 8 e> #an#a &e6e $"n iderad" #-bula ra a "u de#en#"r de $"n$e)/1e que )re$i am er ub #i#u,da )ela J&erdade qu,mi$"-$ien#,fi$a K D4R7SI<> 2LLI> ). 'IE.

( li&r" did-#i$" F #id" $"m" um )adr0" $urri$ular de ej-&el> me m" quand" e $"n idera a )" ibilidade de que ele eja m"difi$ad" de alguma f"rma. 7 defe a de ua di #ribui/0" G e $"la F )rim"rdialmen#e &i #a $"m" a f"rma mai efe#i&a de a)re en#ar uma )r")" #a $urri$ular a" )r"fe "re e alun" e n0" a)ena mai uma )r"du/0" $ul#ural den#re "u#ra D<(?8S> 2LLT> ). 2LHE. ?"r#an#"> " li&r" did-#i$" $"n#inua end" um in #rumen#" )edag5gi$" indi )en -&el n" )r"$e " de $"n #ru/0" d" $"n!e$imen#"> end" um )r"du#" $ul#ural> &ei$ulad" de &al"re ide"l5gi$" e $ul#urai > alFm de eu $"n#e:d" )edag5gi$" e )e$ifi$" de $ada di $i)lina. 7" )r"fe "re $abe G

re )"n abilidade de u#ili6arem e e re$ur " de f"rma adequada e n0" dei*ar que ele eja e que$id"> )"i $"nf"rme alien#a R"mana##">
...o livro didtico ainda tem uma presena marcante em sala de aula e, muitas vezes, como substituto do professor quando deveria ser mais um dos elementos de apoio ao trabalho docente. ...os contedos e m todos utilizados pelo professor em sala de aula estariam na depend!ncia dos contedos e m todos propostos pelo livro didtico adotado. "uitos fatores t!m contribudo para que o livro didtico tenha esse papel de prota#onista na sala de aula. ... um livro que promete tudo pronto, tudo detalhado, bastando mandar o aluno abrir a p#ina e fazer e$erccios, uma atrao irresistvel. % livro didtico no um mero instrumento como qualquer outro em sala de aula e tamb m no est desaparecendo diante dos modernos meios de comunicao. % que se questiona a sua qualidade. &laro que e$istem as e$cees '(%")*)++%, ,-./, p..01.

7 u#ili6a/0" d" li&r" did-#i$" )"r )r"fe "re e e #udan#e de)ende de mui#" fa#"re > $"m" " re$"n!e$imen#" da fun/1e )edag5gi$a que ele )"de de em)en!ar. <")e D2LLTE alien#a que me m" re$"n!e$end" a de)end.n$ia d" )r"fe "r em rela/0" a" li&r" did-#i$"> admi#e- e que " b"n li&r" did-#i$" 0" )ar#e fundamen#al da qualidade da edu$a/0". ?"r "u#r" lad"> a au#"ra re$"n!e$e que )ara " )r"fe "re $"m defi$i.n$ia em ua f"rma/0" um li&r" did-#i$" de b"a qualidade $"n#ribui #ambFm )ara qualifi$ar a a#i&idade d"$en#e de en&"l&ida em ala. Ne #e en#id" " )r"fe "r> a" e $"l!er " li&r" did-#i$" de&e $"n iderar> en#re "u#r" $ri#Fri" > a )r")" #a )edag5gi$a> " m"d" de $"n#e*#uali6a/0" e a)re en#a/0" d" $"n#e:d" > n,&el de $"m)le*idade e rela/1e e #abele$ida $"m " $"#idian" d" e #udan#e . 8mb"ra a in#erne# eja u#ili6ada $"m" im)"r#an#e in #rumen#" de )e qui a " li&r" did-#i$" ainda re)re en#a G )rin$i)al> en0" a :ni$a f"n#e de #rabal!" $"m" ma#erial im)re " na ala de aula> em mui#a e $"la da rede ):bli$a de en in". 7 im> " )r"fe "re a$redi#am que Ja in#erne# n0" )"de ub #i#uir " li&r" did-#i$"> )"i ela F mai um re$ur " )edag5gi$" e> )"de er u#ili6ada )aralelamen#e a" li&r" did-#i$"K D?8 2E. Ne #e en#id"> San#" e 2arneir" D2LLME de #a$am que;
" li&r" did-#i$" a ume e en$ialmen#e #r. grande fun/1e ; de inf"rma/0"> de e #ru#ura/0" e "rgani6a/0" da a)rendi6agem e> finalmen#e> a fun/0" de guia d" alun" n" )r"$e " de a)reen 0" d" mund" e*#eri"r. =e #e m"d"> a :l#ima fun/0" de)ende de " li&r" )ermi#ir que a$"n#e/a uma in#era/0" da e*)eri.n$ia d" alun" e a#i&idade que in #iguem " e #udan#e de en&"l&er eu )r5)ri" $"n!e$imen#"> "u a" $"n#r-ri"> indu6i-l" - re)e#i/1e "u imi#a/1e d" real. 8n#re#an#" " )r"fe "r de&e e #ar )re)arad" )ara fa6er uma an-li e $r,#i$a e julgar " mFri#" d" li&r" que u#ili6a "u )re#ende u#ili6ar> a im $"m" )ara in#r"du6ir a de&ida $"rre/1e e/"u ada)#a/1e que a$!ar $"n&enien#e e ne$e -ria DS7N@(S e 27RN8IR( 2LLM> ). 2LME.

8m rela/0" a" $ri#Fri" u#ili6ad" )ara a e $"l!a d" li&r" did-#i$" " )r"fe "re $"n ideram a rela/0" e #abele$ida en#re " ,ndi$e de $"n#e:d" a)re en#ad" )el" li&r" did-#i$" e " li #ad" n" )lan" de en in"> )"i Jquand" " $"n#e:d" que )re$i am er de en&"l&id" em ala de aula e #0" e*)li$ad" n" li&r" did-#i$" fi$a mai f-$il d" alun" $"m)reend.-l" e i " )ermi#e #rabal!ar mai $"n#e:d" em men" #em)" uma &e6 que " e #udan#e n0" )re$i am $")iarK D?8ME. (u#r" )r"fe "re e manife #am di6end"; J" $ri#Fri" que u#ili6ei )ara e $"l!er " li&r" did-#i$" f"ram " que #.m liga/1e $"m " dia-a-dia d" e #udan#e> linguagem u ada )el" au#"r e a f"rma de a)re en#a/0" d" $"n#e:d" K D?8 %E. ?ela manife #a/1e e*)re a em eu de)"imen#" " )r"fe "re dem"n #ram )re"$u)a/0" quan#" G e $"l!a d" li&r" did-#i$" a er u#ili6ad" )el" e #udan#e em ala de aula. Salien#am a im)"r#+n$ia de #ra6er #ema de rele&+n$ia "$ial que $"n#em)lem a $"n#e*#uali6a/0" e que e #ejam de a$"rd" $"m a realidade d" e #udan#e )ara que ele $"n igam rela$i"nar " $"n#e:d" a er e #udad" $"m " eu dia-a-dia. Ne #e en#id"> <aj"l" D1HHM> ). WE alien#a que JF a )ar#ir d" $"n!e$imen#" que j- #em d" mund" em que &i&em que " edu$and" )"der0" $"n #ruir " $"n!e$imen#" n" quai " li&r" did-#i$" e a e $"la de&em ini$i--l" K. 9a alFm d" li&r" did-#i$" e fa6 ne$e -ri" que " )r"fe "r u#ili6e "u#r" re$ur " )edag5gi$" > )ara " de en&"l&imen#" de ua aula > )"i nem um li&r" )"r mel!"r que eja de&e er u#ili6ad" em ada)#a/1e e $"m)lemen#a/1e D<7J(<(> 1HHM> ). IE. ( )r"fe "re en#re&i #ad" #.m $"n $i.n$ia de a ne$e idade e afirmam que JalFm d" li&r" did-#i$" u#ili6" em min!a aula "u#r" in #rumen#" #ai $"m"; ar#ig" > ma#Fria j"rnal, #i$a > gra&ura > e*)eri.n$ia D?8 'E. (u ainda; J u#ili6" &,de" > d"$umen#-ri" > lei#ura de #e*#" > que #i"n-ri" > mi$r" $5)i" e $ar#a6e K D88 HE. ?el" de)"imen#" #ra6id" )er$ebe- e que !- ne$e idade de e u ar alFm d" li&r" did-#i$"> "u#r" re$ur " )edag5gi$" )ara " de en&"l&imen#" d" en in"-a)rendi6agem de eu alun" . 7)e ar de #e "u#r" ma#eriai u#ili6ad" )ara ub idiar e au*iliar " )r"fe "r n" de en&"l&imen#" de ua aula > " li&r" did-#i$" $"n#inua end" um d" ma#eriai mai u#ili6ad" na e $"la . ?"r#an#" e fa6 ne$e -ria a )ar#i$i)a/0" a#i&a e dem"$r-#i$a d" )r"fe "r n" )r"$e " de ele/0" e e $"l!a d" li&r" did-#i$" > $"m" F re$"mendad" n" )rin$i)ai "bje#i&" d" ?r"grama Na$i"nal d" <i&r" =id-#i$" D?N<=E. 8 a i#ua/0" e*ige d" )r"fe "re d"m,ni" de abere di&er " )ara a umir a re )"n abilidade F#i$a de aber ele$i"nar " li&r" did-#i$" > ma #ambFm> de&em e #ar $a)a$i#ad" )ara a&aliar a )" ibilidade e limi#a/1e d" <= DNuZe6> Ramal!"> Sil&a e 2am)" > 2LLH> ). L%E. 7 im> F ne$e -ri" " )lanejamen#" em rela/0" a" eu u " $"n iderand" a f"rma $"m" " $"n#e:d" 0" a)re en#ad" e a )r")" #a )edag5gi$a nele e*)li$i#ada> de&end" " )r"fe "r de $"brir a mel!"r f"rma de e #abele$er " di-l"g" ne$e -ri" en#re " $"n!e$imen#" di )"nibili6ad" )el" li&r" did-#i$" e "

$"n!e$imen#" #ra6id" )el" e #udan#e > )"i F na in#era/0" en#re " aber que e #ra6 d" mund" e " aber #ra6id" )el" li&r" que " $"n!e$imen#" a&an/a D<7J(<(> 1HHM> ). LME. =e #e m"d"> " li&r" did-#i$" a ume )a)Fi diferen#e )ara " e #udan#e e )ara " )r"fe "r. Se a#ra&F dele que " )r"fe "r "rgani6a> de en&"l&e e a&alia eu #rabal!" )edag5gi$" de ala de aula> )ara " e #udan#e> " li&r" did-#i$" F um d" elemen#" de#erminan#e da ua rela/0" $"m a di $i)lina D27RN8IR( e 9[<> 2LLW> ).2E. ?"r#an#" a f"rma que " )r"fe "r u#ili6a )ara "rien#ar " e #udan#e quan#" a" u " d" li&r" did-#i$" F im)"r#an#e> )"i > $"m" #"d" e qualquer li&r"> " did-#i$" #ambFm )r")i$ia diferen#e lei#ura e en#endimen#" $"nf"rme manife #a/0" d" )r"fe "r; orien#" meu alun" !- u#ili6arem " li&r" did-#i$"> n0" a)ena $"m" um lugar )ara fa6erem e*er$,$i" e> im $"m" e )a/" )ara adquirirem n"&" $"n!e$imen#" K D?8 2E. Na manife #a/0" d" )r"fe "r> )er$ebe- e que " li&r" did-#i$" de&e er u#ili6ad" $"m" uma f"n#e de bu $a de n"&" en#endimen#" e n0" 5 )ara re "l&erem " e*er$,$i" . ?ara " e #udan#e e #e re$ur " F uma f"n#e que au*ilia na aqui i/0" de $"n!e$imen#"> )"i )ara ele J" li&r" did-#i$" de em)en!a na aula de $i.n$ia mai uma f"n#e de $"n!e$imen#"> $"m que #1e que n" fa6em refle#ir e )en arm" K. 4u $ar " ignifi$ad" d" $"n!e$imen#" a )ar#ir de $"n#e*#" d" mund" "u da "$iedade em geral F le&ar " e #udan#e a $"m)reender a rele&+n$ia e u#ili6ar " $"n!e$imen#" )ara en#ender " fa#" > #end.n$ia > fenXmen" > )r"$e " que " $er$am. 2"n#e*#uali6ar " $"n!e$imen#" n" eu )r5)ri" )r"$e " de )r"du/0" F $riar $"ndi/1e )ara que " e #udan#e e*)erimen#e a $uri" idade> " en$an#amen#" da de $"ber#a e a a#i fa/0" de $"n #ruir " $"n!e$imen#" $"m au#"n"mia> $"n #ruir uma &i 0" de mund" e um )r"je#" $"m iden#idade )r5)ria D\7R@S7 e F7<J(NI-7<]RI( 2LLWE. 7 im> a" en inar $i.n$ia " )r"fe "r de&er- )r")"r$i"nar a" e #udan#e a $"n #ru/0" de $"n!e$imen#" e $"lare que )ermi#am a" ujei#" $"m)reenderem i#ua/1e da &ida $"#idiana de f"rma a )" ibili#ar a #"mada de $"n $i.n$ia "bre ua a/1e e mudan/a de a#i#ude. ( li&r" did-#i$" #em mui#" a $"n#ribuir ne #e )r"$e ".

2(NSI=8R7^_8S FIN7IS
7 reali6a/0" de #e e #ud" m" #ra que a e $"l!a e u#ili6a/0" d" li&r" did-#i$" F uma que #0" ba #an#e $"m)le*a> uma &e6 que e*ige a defini/0" de $ri#Fri" que in #rumen#ali6em " )r"$e " de e $"l!a e f"men#em a di $u 0" "bre " )r"$e " de en in" e a)rendi6agem. 8 a e $"l!a $"n #i#ui uma re )"n abilidade de na#ure6a "$ial e )"l,#i$a e que mui#a &e6e #ra6 difi$uldade e in$er#e6a a" )r"fe "re . 7#ra&F da manife #a/1e e*)re a n" de)"imen#" de )r"fe "re )er$ebe- e um m"&imen#" em #"rn" da e $"l!a d" li&r" did-#i$" que $ada &e6 mai #.m a)re en#ad" uma mel!"ria ignifi$a#i&a na ua e #ru#ura/0"> qualidade de ma#erial> $"n$e)/1e

&ei$ulada > linguagem> ilu #ra/1e $"n i #en#e e a#i&idade . 9e m" $"n iderand" e a mel!"ria > " )r"fe "r de&e de en&"l&er abere e #er $"m)e#.n$ia )ara u)erar a limi#a/1e que ainda e*i #em n" li&r" did-#i$" > #end" a re )"n abilidade de $"m)lemen#ar> ada)#ar e dar mai"r en#id" a" li&r" re$"mendad" )el" 982. Ne e en#id"> fa6em- e )er#inen#e a $"l"$a/1e de )r"fe "re e e #udan#e que indi$am a ne$e idade da u#ili6a/0" de "u#r" in #rumen#" )ara " de en&"l&imen#" da aula . Uma an-li e mai a)r"fundada da re )" #a dada a" que #i"n-ri" )ermi#e "b er&ar que " li&r" did-#i$" )"de m" #rar- e um in #rumen#" efi$ien#e n" )r"$e " de en in"-a)rendi6agem> )"i $"nf"rme alien#a 2"ra$ini D1HHHE Y" li&r" did-#i$" j- e en$"n#ra in#ernali6ad" n" )r"fe "r... " )r"fe "r $"n#inua n" $"n#r"le d" $"n#e:d" e da f"rma...Y. Ne e en#id" a au#"ra reafirma que #"rnar " li&r" efi$ien#e "u inefi$ien#e &ai de)ender da maneira $"m" " )r"fe "r &ai u#ili6--l" n" )r"$e " de en in"a)rendi6agem. 8mb"ra " e #udan#e e )r"fe "re alien#em a im)"r#+n$ia a#ribu,da a" li&r" did-#i$" $"m" um au*iliad"r na aula de $i.n$ia > )er$ebe- e que algun )r"fe "re " u#ili6am $"m" um r"#eir" a er eguid" rig"r" amen#e> J e #"rnand" um )adr0" $urri$ular de ej-&el> me m" quand" e $"n idera a )" ibilidade de que eja m"difi$ad" de alguma f"rmaK D<(?8S> 2LLT> ). 212E. 7 )e qui a m" #ra que " li&r" did-#i$" F u#ili6ad" )ela mai"ria d" )r"fe "re $"m" in #rumen#" )rin$i)al que "rien#a " $"n#e:d" que de&em er de en&"l&id"> a eq`.n$ia de e $"n#e:d" > a a#i&idade de a)rendi6agem e a a&alia/0" )ara " en in".

R8F8RaN2I7S 4I4<I(GR]FI27S

4R7SI<> 9ini #Fri" da 8du$a/0". &45*&4)6 ,--/. 4ra ,lia; 1HHT.

2armetros &urriculares *acionais 3 2&* 3

4R7SI<> 9ini #Fri" da 8du$a/0". 7uia de 8ivros 9idticos 32*89 :;;. < &45*&4)6. 4ra ,lia; 2LLI. 27RN8IR(> 9. S. da S.U S7N@(S> \. <. ?. d" U 9[<> G. de S. 8ivro 9idtico inovador e professores= uma tenso a ser vencida. 8n ai" ?e qui a em 8du$a/0" em 2i.n$ia > N. T> N. 2> de6 2 L L W.

2(R72INI> 9aria J" F. D(rg.E 4nterpretao, autoria e le#itimao do livro didtico. S0" ?aul"; ?"n#e > 1HHH.

GVR7R=> F.-9> R(8GI8RS> R. D1HH%E- &oncevoir et valuer des manuels scolaires. 4ru*ela . =e 4"e$A-\e mail D#radu/0" ?"r#ugue a de J:lia Ferreira e de Selena ?eral#a> ?"r#"; 1HHIE.

<7J(<(> 9ari a. 8ivro didtico= um 'quase1 manual de usurio. 8m 7ber#"> 4ra ,lia> n. MH> &. 1M> jan./mar. 1HHM. <(?8S> 7li$e 2a imir". &urrculo e >pistemolo#ia. Iju,; 8di#"ra Uniju,> 2LLT> ). 2LW 22I.

NOP8Q> I aur" 4el#r-nU R797<S(> 4e#+nia <ei#eU SI<N7> IlAa barine ?.U 279?(S> 7na ?aula N. ) 6eleo dos 8ivros 9idticos= um saber necessrio ao professor. % caso do ensino de ci!ncias. =i )"n,&el em; !##);//CCC.rie"ei."rg/del" le$#"re /'2T4el#ran.)df. 7$e " em LI/L'/2LLH.

?8RUQQI> S. U. e#.al. 8ivros 9idticos, )nalo#ias e "apas &onceituais no >nsino de & lula. In; 7R7Gc(> R. 9. R. deU S2SN8@Q<8R> R. ?.U 28RRI> d. <. N. S. D(rg.E. 9"del" de 8n in"; 2"r)" Suman"> 2Flula> Rea/1e de 2"mbu #0". ?ira$i$aba> S0" ?aul"; UNI98?/27?8S/?R(IN> 2LLL. R(97N7@@(> 9aur" 2arl" . % 8ivro 9idtico= alcances e limites. =i )"n,&el em !##);//CCC. bem)auli #a."rg.br/e)em/anai /me a _red"nda /mr1H-9aur".d"$. 7$e " em 1%/L'/2LLH. R(97N7@@(> 9aur"> 2arl" . ) noo de nmero natural em livros didticos de matemtica= comparaes entre te$tos tradicionais e modernos. =i er#a/0" Dme #rad"E Uni&er idade Federal de S0" ?aul"> S0" 2arl" S?> 1HIT. CCC. bem)auli #a."rg.br S7N@(S> \ild "n <ui6U 27RN8IR(> 9aria Selena da Sil&a. 8ivro 9idtico de &i!ncias= ?onte de informao ou apostila de e$erccios. In; 2"n#e*#" e 8du$a/0"; 7n" 21. Jul!"/de6embr"> Iju,; 8di#"ra Uniju,. 2LLM.

N7S2(N28<(S> Sim0" =ia U S(U@(> 8manuel. % 8ivro 9idtico de &i!ncias no >nsino ?undamental 3 proposta de crit rios para anlise do contedo zool@#ico. 2i.n$ia e 8du$a/0"> 4auru> &. H> n. 1> ). H%-1L'> 2LL%. \7R@S7> 8d "n J" FU F7<J(NI-7<]RI(> 7delaide. ) conte$tualizao no >nsino de Aumica atrav s do 8ivro 9idtico. Re&i #a 3u,mi$a N"&a na 8 $"la> n. 21> S0" ?aul"> N"&embr" 2LLW.